第一篇：紹興縣楊汛橋實驗學校教師自覺抵制“有償家教”承諾書和申報表

紹興市柯橋區楊汛橋實驗學校教師“自覺抵制有償家教”

師德承諾書

本人已認真學習《關于進一步治理中小學教師有償家教行為的意見》（紹縣教體監〔2013〕164號）文件精神，認識到有償家教有著巨大危害，它違背教育教學規律，阻礙學生身心健康發展，嚴重影響教師的自身形象和教育系統的整體形象。本人向學校、家長和學生鄭重承諾：嚴于律己，自覺抵制有償家教活動，不在任何時間任何地點以任何形式參與有償家教活動，自覺接受學校、家長和學生的監督。如有違反，愿意承擔全部責任，接受學校和教體局對我的相應處分。

承諾人楊汛橋實驗學校教師：

年月日

第二篇：自覺抵制有償家教

1自覺抵制有償家教，爭做人民滿意教師

“教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。”盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領未來、為人師表的教師職責沒有變。在就業壓力越來越大的當今社會, 不少父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望通過請家教讓子女學的更好，變得更優秀，而不少教師也較愿意利用屬于自己的休息時間賺點外水，家長為“分”，教師為“錢”。如今在職教師的有償家教問題，已成為社會上熱議的話題。盡管“有償家教”只是少數教師的行為，但是它使教育涂上功利化、商業化的色彩，容易使師生之間的教學關系蛻變為金錢關系。而少數教師在獲取個人利益的同時，也會漸漸淡薄對本職工作的責任，漸漸失去師生互動中純凈的情感。這不僅有損教師的人格形象，對學生的健康成長也會產生消極的影響。為樹立教師隊伍正氣，弘揚教師職業道德，重塑教師職業形象，近日，城關中學召開全體教師大會，旗幟鮮明地反對有償家教，學校堅決抵制有償家教。在章校長的帶領下，全體教職工認真學習了紹市教[2009]61號《關于進一步加強教師職業道德，抵制有償家教的通知》文件。通過學習，全校教師充分認識了“治理教師有償家教活動”的重要性，深刻認識了“有償家教”的危害性，滋生了“我的學生找家教，我的責任未盡到”的高度覺悟。會上，章校長要求每位教師要努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”，盡可能利用課內時間及工作之余，義務性地為需要提優補差的學生進行輔導幫助，多一點奉獻，少一點索取，多講一份責任，少講一步得失，凝心聚力，傾情奉獻，以自己的形象為學生樹立榜樣。全校教師要積極開展自查自糾，學校將以學生、家長等社會力量作為監督，嚴查、嚴處違規行為。動員大會結束后，全體教師簽訂了“城關中學教師拒絕有嘗家教誠諾書”。教育事業需要的是朗朗晴空，給學生多一點愛心，使家長少一些憂心，讓社會多一份放心是我們的責任。為了教育事業的改革和發展，為了每一個學生的健康成長，讓我們自覺抵制有償家教，爭做人民滿意教師，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽。在提升學生的生命質量中，實現我們教師的人生價值。

第三篇：教師自覺抵制有償家教承諾書

教師自覺抵制有償家教承諾書

根據市教育局關于轉發《省委教育工委省教育廳關于中小學教師有償補課典型案例查處情況的通報》的通知，堅決抵制有償家教文件精神，為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教學質量，現特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行市教育局和學校師德師風建設的有關規定，堅決抵制有償家教，依法執教。

二、不以個人或他人名義，在工作期間、節假日及休息時間在外租（借）用場地或在家進行有償家教活動。

三、不利用學校資源，強制或暗示學生參加各種形式的有償家教。

四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源并從中獲利。

五、未經教育局審批同意，不擅自在社會力量辦學機構兼職任課。

六、不為社會培訓機構或他人進行招生宣傳或介紹生源。

七、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。

八、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督，如有違反，按照市教育局有關文件精神進行處理。

承諾人：

江陰市周莊實驗小學

2017.6.30

第四篇：教師自覺抵制有償家教承諾書

教師自覺抵制有償家教承諾書

根據區教育局堅決抵制有償家教文件精神，為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教學質量，現特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行區教育局和學校師德師風建設的有關規定，堅決抵制有償家教，依法執教。

二、不以個人或他人名義，在工作期間、節假日及休息時間在外租（借）用場地或在家進行有償家教活動。

三、不利用學校資源，強制或暗示學生參加各種形式的有償家教。

四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源并從中獲利。

五、未經教育局審批同意，不擅自在社會力量辦學機構兼職任課。

六、不為社會培訓機構或他人進行招生宣傳或介紹生源。

七、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。

八、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督，如有違反，按照局有關文件精神進行處理。

承諾人：

史各莊鎮第二中心小學 2014年2月13日

第五篇：教師自覺抵制有償家教承諾書

教師自覺抵制有償家教承諾書

根據區主管部門堅決抵制有償家教文件精神，為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教學質量，現特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行各級教育主管部門和學校師德師風建設的有關規定，堅決抵制有償家教，依法執教。

二、不以個人或他人名義，在工作期間、節假日及休息時間在外租（借）用場地或在家進行有償家教活動。

三、不利用學校資源，強制或暗示學生參加各種形式的有償家教。

四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源并從中獲利。

五、未經教育局審批同意，不擅自在社會力量辦學機構兼職任課。

六、不為社會培訓機構或他人進行招生宣傳或介紹生源。

七、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。

八、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督，如有違反，按照市區教育局有關文件精神進行處理。

承諾人：

校長簽名：

二0一二年十二月