第一篇：讓2014高考作文 -超凡脫俗

沖刺2014高考作文

本人現(xiàn)在以三個方面來給大家介紹，一、詞匯篇；

二、句型篇；

三、常用句子篇。望大家作文有個質(zhì)的飛躍。

一、詞匯篇

單詞可以說一個人單詞量的展現(xiàn)，如果總停留在使用very good等小學詞匯，那老師把你當成發(fā)育不完全也正常.所以要使用一些高級詞匯（就象是給文章穿上了成人內(nèi)衣），我不建議大家用考綱以外的詞匯（當然你能用更好），可以教你用高級替換簡單詞匯.severe 替換掉serious（嚴重的）

a severe water shortage嚴重缺水

needy替換掉 poor（貧窮的）

wealthy 替換掉 rich（富裕的）

beneficial 替換掉 good（有益的）

undesirable 替換掉 bad（不好的，不受歡迎的）

nevertheless 替換掉 however（然而，不過）

fundamental / significant 替換掉 important（重要的）

relevant 替換掉 related（有關的）

....is highly relevant to.......extraordinary 替換掉 surprising（驚人的，非凡的）

provided/providing（that）替換掉if（如果.....）

promote /strengthen 替換掉 improve（提高，加強）

例句：More should be done to strengthen industry's links with universities.應該做更多的事情加強工業(yè)界和大學的聯(lián)系.cope with 替換掉 solve（解決）

motivate 替換掉 encourage（激勵）

例句：We are looking for someone who will be able to motivate the staff to work hard.我們在尋找能激勵職員們努力工作的人.jeopardize 替換掉 be bad to（損害，危及）

Failing exams could jeopardize her future.考試不及格危及她的前程.ease 替換掉 relieve（減輕，緩解）

To ease the problem of.....為了緩解....的問題.....well-being 替換掉 happiness（幸福，安康）

pros and cons 替換掉 advantages and disadvantages（好處和壞處）

例句：You must consider all the pros and cons of the matter before you make a decision.在你做決定之前，必須考慮這個問題的正反兩個方面.approach / method 替換掉 way（方法，方案）

adopt 替換掉 use（采用，采取）

the aged 替換掉 old people（老人）

adolescents 替換掉 the young（青少年）

employment 替換掉 job（就業(yè)）

affair 替換掉 thing（事情，東西）

bent 替換掉 gift（天賦，愛好）

catastrophe 替換掉（disaster 災難）

subscribe to 替換掉 agree with（同意）

tend 替換掉 want（趨向于..想要.....）

I am tending to another customer at he moment.acquire 替換掉 gain（獲得（尤指知識上的））

administration 替換掉 government（政府部門）

contribute to 替換掉 cause（引起）

extremely 替換掉 very（非常的）

frown on sth替換 disagree with sth（不同意）

for instance 替換掉for example（例如）

advocate 倡導

compensate for 彌補.....Spare no efforts for努力

In contemporary society 在當今社會

A vast amount of 大量的be abundant in 富有...on ones own account 為了某人自己的利益

at ones own risk 自行負責

on account of 由于

On no account絕不要

arise from 由....引起

例句：Are these any matters arising from the last meeting？這些事情都是由上次的會議引起的嗎？

assess 評估，評價

例句：Examinations are not the only means of assessing ones ability.考試不是評價一個人能力的唯一方法.authentic 真實的，可信的gradual 逐漸的There has been a gradual improvement in...over the last two years.過去的兩年中...逐漸改善.....multiply rapidly...迅速增加.ripe 時候成熟的The country is ripe for change.國家已是時候改變.trend 趨勢，趨向，潮流

The trend at the moment is that....現(xiàn)在..是一個趨勢.....emphasize 強調(diào)，重視

I’d like to emphasize how important it is to....sustainable development 可持續(xù)發(fā)展

二、句型篇

英語里面常用的句型也就那么幾個，盡量往里套。能用到以下句型的千萬別用一般陳述句，能用長句千萬別用短句，最好一句話老長.每個句型我都弄個例句~~

1、倒裝：

Not only di he speak correctly，but he spoke easily.Here comes a bus.Seldom have we felt as comfortable as here.2、雙否：

The postman never fails to come on time.3、被動：

Many things can be done to solve this problem.4、非限定：

The man is from the UK，which we can tell from his accent.5、定從：

This is the reason why he came late.This is the reason for which he came late.The school(that/which)he once studied in is very famous6、讓步：

Child as he is，he can speak many foreign languages.7、獨立主格：

（With）There being no bus, we had to go home on foot.The men moved slowly forward, neck deep in the water, with their officers guiding them.三、常用句子篇

起到一個首飾的作用，讓文章更銷魂~~~~這個有點頭疼，多背一背吧~~~

Some changes have taken place in the past five years．

在過去的5年中這里發(fā)生的一些變化.A great change will certainly be produced in the world’s communications．

在世界的溝通與交流方面產(chǎn)生了巨大的變化.This is a phenomenon that.....有一個...的現(xiàn)象........It has increased（decreased）from．．．to．．．

...從...增加到了...........People have（take，adopt，assume）different attitudes towards sth．

人們對..有不同的態(tài)度.When it comes to..., some think...當談到...一些人認為..........There is a public debate today that...當今有一個公共的爭論關于...........Recently the problem has been brought into focus.最近這個問題得到了關注.Now there is a growing awareness that...現(xiàn)在....的意識增強了.Many individuals, if not most, harbor the idea that….有許多人，不是特別多，懷有這樣的想法.....it is universally acknowledged that.........是一個社會的共識.....Just imagine what would be like if...設想一下如果......It is of great benefit to us....對我們是有很大的好處的.It has more disadvantages than advantages．它有很多的優(yōu)點和缺點.It plays an important role in our life．它在我們的人生中扮演了很重要的角色....this story is not rare.這樣的故事不少見...., such dilemma we often meet in daily life.這樣的事情我們在生活中經(jīng)常遇到...., the story still has a realistic significance.這個故事很有現(xiàn)實意義.But some others have just the opposite opinion.一些人有相反的意見.But every coin has two sides.每個硬幣都有兩面.（即每件事情都有兩面）

As for me, I'm in favor of the latter opinion.我支持后者.promote the public awareness of 增強了...的公共認識

The government should take effective measures and immediate actions.政府應該采取及時有效的措施.To understand the truth of..., it is also important to see...為了理解...的真相......，認識到....也是重要的.A study of...will make this point clear.一項研究使這個觀點更清楚了.There is no point(use)in doing.....做...是沒有意義的.Distinguished scientific accomplishment is a matter of opportunity and of continuous and concentrated effort over long years.(很優(yōu)美的句子,值得借鑒)

from the …point of view 從…角度來看

最近, XXXXX現(xiàn)象引起了人們的廣泛關注

Recently, the phenomenon of(that)…… has aroused wide public concern

例句：Along with the advance of the society(science and technology), people are attaching much importance to ……隨著社會(科技)的發(fā)展,人們開始注意到XXXX的重要性。

Take...for an example, it is a very obvious case.拿..來說，這是個很明顯的案例.Some people argue that….., whereas others maintain that….一些人爭論.....另一些人支持....觀點.就我個人而言(老實說), 我全力支持前者(后者)

As for me, I am in high favor of the former(latter)

Personally, I side with the former(latter)

Frankly speaking/ To be frank/ To be honest/ Honestly speaking, it is the former(latter)that I approve of

我認為(在我看來,就我看來,我的觀點是, 我想….)

I am convinced that….As far as I am concerned, …..To my point of view, …..From where I stand, ……

We should take some effective measures．

我們應該采取有效的措施.We should try our best to overcome（conquer）the difficulties．

我們應該努力克服困難.Certainly, B has its own advantages, such as...當然，B有自身的優(yōu)勢，比如........As far as we know....正如我們所知道的...In a certain sense......在某種情況下......There is no denying the fact that.....不可否認的事實是.....結尾常用句：

From what has been discussed above, we may safely draw....the conclusion that...In summary, it is wiser...In short.....From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that...

第二篇：讓的高考作文

關于讓的高考作文

關于讓的高考作文1

一、作文考查的目的與重要性

1、作文部分的分數(shù)分布使得作文在各個省市高考中都具有戰(zhàn)略性的地位，很大程度上決定了考試中語文科目的成功與否;

2、作文，特別是高考作文，一定是要展現(xiàn)你自己的所思所想，不需要你去大談社會改革云云(z真的不好把握)，可以有家國情懷，但一定要從自身出發(fā)，引用的論證材料，都是展現(xiàn)自己的觀點，以及自己將怎樣做;一定是從自己出發(fā);所有描述別人的文字，引用別人的材料，都是為自己的論點服務，一定要向閱卷老師展示你自己的所思所想;

3、展現(xiàn)正能量——所以避免過多傷感，頹喪。引用也要注意詩意不等于矯情，議論文的情感體現(xiàn)在你自己的論述過程中，不是乏味的講故事，而且是大家都知道的故事。

二.作文文體格式的選擇

高考作文對于文體的限制，各個省市有所不同，但其中議論文往往都是首選，因為議論文結構可能比較“古板”，有人說像寫八股，其實，正是這種經(jīng)典的三段論結構，使得整個文章脈絡容易被閱卷老師抓住，如果換成記敘文，相比之下，那就必須通篇閱讀，何況，在考場上，一個小時左右的時間難以構思出一個有吸引力并且能深刻反映主題的記敘文，其實，格式并不影響內(nèi)容的感染力，好的格式能為你的作文增色不少。

相比之下，議論文在考場上，更容易把握，平時訓練得也是最多的，閱卷老師也能迅速抓住你的脈絡與思想，所以，一般情況下，將議論文作為考場作文的首選。

三、作文的總原則——扣死題

1、為什么要扣死題?

為了防止有人事先記范文，套作，所以，閱卷組一般會將沒能扣題的劃到及格線下。

2、為什么不是扣題，而是扣死題?

簡單的扣題，都記得住，但是再寫的時候，寫著寫著可能就跑偏;為了避免這種情況發(fā)生，一定要時時記住扣死題。

偏題==考試的失敗

四、議論文的標題

1、可以引用某一句子加以簡化等，但避免太過含蓄，要讓閱卷老師一看就明白你要寫的將是什么

2、避免冗長

3、切中要點，明朗

關于讓的高考作文2

那歪脖子樹和池塘依然健在。

母親是一位農(nóng)民，從我記事起，母親每天都要去田里勞作，為的只是增加一點家庭收入，減輕家庭的經(jīng)濟壓力。但是今年，我步入高三，學習最緊張最激烈的時刻，為了讓我吃好睡好學習好，母親決定離家，在我們學校旁邊租一個房間，為我洗衣做飯，節(jié)省我的生活時間，把精力都投入學習之中，她暫時放棄了耕種。

如今暑假將至，離莊稼成熟的日子也不遠了，打開后院的門，在屋后有一個小池塘、一顆楓樹和一片田地，此景此情，使媽媽陷入了沉思，她低聲說，也許是問我，又好像是問自己：“不知道那歪脖子樹和池塘還在不在。”家里在搞田園建設。

我家的田地旁邊，有一棵歪脖子樹和一個小池塘，說起來，很久沒看見。還記得，在我?guī)讱q的時候，全家到池塘邊的水田插秧的情景，媽媽總是喜歡依靠在那歪脖子樹的旁邊，我不明白她在想什么，只顧自己，有時候爬到歪脖子樹上去捉鳥，有時候吊在樹上打秋千。但是媽媽說那都很危險，逼我重新找娛樂活動。

田里積滿了水，好像為我準備了一個游泳池，我用秧馬鐙做工具，自娛自樂。有時候是幫助他們運輸秧靶子，有時候就是在水田里，來來往往，把秧馬凳當做小船，涌動著一個一個波浪。田里的水也被我攪得渾濁不堪，而我像是一條剛從泥土里鉆出來的泥鰍，滿身是泥巴，父母和姐姐也都在旁邊嘲笑我，說我真實調(diào)皮。也許就在那時，我感受到了自然和諧的魅力，我還第一次聞到了泥土的芳香，鬧騰一番之后，媽媽就帶我來到小池塘邊，我便跳進池塘，媽媽幫我洗凈身子，然后，把衣服都晾在歪脖子樹上，一家人坐在樹下乘涼，休息一會兒，在大樹的濃陰下，聽著鳥叫，看著魚游，一陣風兒吹過，滿是泥土氣息，家人都滿含2微笑。

歪脖子樹正好處在中央，周圍都是田地，莊稼生機勃勃的，形成了一個天然的休息亭。每到炎炎夏日，勞作之后的農(nóng)民，也讀擠過來遮陰避暑。池塘里的水很干凈，若是感到口渴了，便可以取一瓢解渴，但是絕不會生病。如果不下雨，田地干旱，農(nóng)民們便用池塘的水以解莊稼的燃眉之急，但絕不會把水抽干。雨季到來時，農(nóng)民們也不會閑著，大家都盡力挖出一條溝槽，將雨水引入池塘備用。

母親告訴我說，這一棵歪脖子樹和這個池塘都是農(nóng)民的守護神，多年來深受大家的愛護，即使是生活貧困也絕不會打他們的主意。

與其空想擔心，不如親自去看。高考之后，我就同母親一起回去，去看望我的兒童時候的樂園，農(nóng)民的守護神。

關于讓的高考作文3

1.理想是鑰匙

理想失落，便是鑰匙丟棄，一切的美好都無法打開。沿著心靈的足跡找一找，你的鑰匙在嗎?(梁小斌《中國，我的鑰匙丟了》)

2.理想貴高遠

為人類的幸福和我們的自我完善而選擇，他才是最幸福的人，才有可能成為最高尚的人。(馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》)

傅雷先生告誡他的兒子，也是告誡所有的年輕人，要做新中國的鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心!為能替祖囤爭光的人而快樂。(《傅雷家書》)

魯迅夢在濟世救國，喚醒沉醒的國民(魯迅《吶喊》);

馬克思志在領導無產(chǎn)階級解放全人類(南帆《馬克思在倫敦》);

愛因斯坦志在大膽懷疑、自由思考、探求真理(愛因斯坦《自述》);

無知山谷中的智慧老人志在移風易俗，變革現(xiàn)實(房龍《寬容》序言);

布魯諾志在堅持真理(鄭文光《火刑》)。

3.踐行須堅韌

世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險遠，故非有志者不能至。然力不足，也不能至;無物以助之，亦不能至。所以，要志存高遠，即使力、物不備，盡其志，也無譏無悔。(王安石《游褒禪山記》)

魯迅為圓夢，先是抉擇學醫(yī)，繼而棄醫(yī)從文，沉寂反省之后，奮起吶喊，這才成為一代文豪，民族脊梁。

馬克思在倫敦處于內(nèi)困外圍之中，困于極端貧寒與三個兒子和女兒相繼去世的致命性打擊，但他依然用革命理論引領著無產(chǎn)階級的革命斗爭，成為影響20世紀十位名人之首。

無知山谷的智慧老人，把人們引向了新的自由，自己卻被守舊勢力殺死。布魯諾捍衛(wèi)真理、不畏****，視死如歸，在烈火中獲得永生。

“日幕聊為《梁甫吟》”的杜甫(《登樓》)

“窮且益堅，不墜青去之志”的王勃(《滕王閣序》)

“舉送西北浮云，倚天萬里須長劍”的辛棄疾(《水龍吟·過南劍雙溪樓》)

夜探石鐘山下，不避艱險，只為求真。蘇東坡不迷信不盲從的求實精神，永遠值得學習。“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎”的提醒，永遠回蕩在人們耳旁。(《石鐘山記》)

為了生活得高尚，必須苦中求樂，不斷進取。(朗費羅《人生須》)

關于讓的高考作文4

每當看到父親那佇立的身影，我總能感受到他的愛就在我身邊氤氳。

猶記得我初入幼兒園時的場景。那時候，我背上心心念念的書包，邁著吃力的節(jié)奏，往門口走去，父親已站立在家門口等待著我。我踉蹌地向前奔，手心觸摸到一片溫暖，大家便啟程了。一會兒，跨過教室的門檻，我緊緊拉著父親的大手。卻不想，父親竟轉過了身松開了手，一聲不吭地離我而去。霎時間，我感覺世界一下子變得灰白。我哭著鬧著，渴望身邊一直有父親的伴隨。就算有老師的安撫，也是過了許久，我才停止哭鬧，然后極不情愿地坐到座位上。我張大雙眼，環(huán)顧四周，竟然瞥見窗邊佇立著一道身影，目光深邃地盯著我。那佇立的形象是如此的熟知又親切，讓我那不寧的心緒消散了。

轉眼間，我步入了小學的大門。一天早晨，天灰蒙蒙的。上學前，父親見我臉色蒼白，便詢問我的身體情況。我覺得只是天氣的理由，并沒有放在心上。不料，到了學校，我感到很難受。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，急忙帶我去看病。去往醫(yī)務室的路上，我竟又看見校門口佇立著那道熟知的身影，定睛一看，發(fā)現(xiàn)是父親！他似乎也看見了大家，小跑著到大家跟前。只見父親的手中緊緊攥著一包藥和一個暖水瓶。父親把藥和暖水瓶遞給老師，跟老師道了謝，還認真詢問了我的狀況。之后，他把視線投向我，欲言又止。離開的路上，我不時回望，看見父親依舊站立在原地，目送著大家回到教室。

上了中學，由于學校離家很遠，我不得不在學校住宿。每次離開家前，父親總會出現(xiàn)我眼前，容易地叮囑著我在校時候應該注意的事情。每周放假，我拖著沉重的書包從校車下來，走到家門前的小巷口，往家門口翹望，那削瘦而又熟知的身影總能出目前巷子的盡頭。我張開口，輕聲喊道：“爸，我回來了。”他露出一個淺淺的微笑，朝著我走來，接過我放學的書包，同時遞過來的'還有他那溫暖的手掌。

父親啊！您佇立的背影，如同稻草人一樣，守望著稻田從碧野翻成了金浪。

父親啊！您一如既往的姿態(tài)，深沉如山，柔情似水，賦予我的世界以偉大的力量。

在歲月的暖風里，您佇立的身影是我心中永恒的風景線。

關于讓的高考作文5

每個人都有自己愛戀的美神，我心中的美神，就是你——從沒人見過你的照片，那個年代的你沒有留下一張照片，但在我心中，你卻美于沉魚落雁的西施與昭君，美于閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨一無二，無人替代！你的美，令我陶醉，是我永遠的追求！

伴著晨曦，越過千年，我走近了你……我走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，走過“不如隨分前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷無奈……維納斯因斷臂而美麗，貝多芬因失聰而偉大，而你卻因才氣而孤獨。你學富五車、詞動京華卻情無所托，學無所傳，在那個年代，你無疑是枝頭的一朵奇花，凜冽的秋風摧殘著你，你卻不甘落在地上，依然倔強地挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋謝。你的才氣、倔強鑄就了你的孤獨，你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗！你乘一葉扁舟，載著濃濃的愁緒，憂郁的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，向我們走來。千年的風雨淡退了琉璃繁華，沉淀了，你的淚光柔弱中帶著憂傷。家，已不能回；心，已無處歸；夜太漫長，凝成霜，慘白的彎月勾住了過往，使得這孤獨融入了淡酒，令你最難將息，直到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，閨愁、家愁、情愁、國愁，又怎一個“愁”字

了得？

面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著綠肥紅瘦，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁。那

情深深深幾許？蚱蜢舟也無能為力。既然載不動，那就和著孤獨化作咸咸的淚，滴在對趙明誠的追憶里

滴在對國仇家恨的綿綿思緒里。李清照，我心中的美神，心中永遠的追求。你站在山頂，吮天地之銳氣，吸日月之精華。你不會孤獨。你帶著周身的光芒，穿越時空，向我們走來。我堅信，在新的時代，仍有在你的精神感召下的蕙質(zhì)蘭心的女子。愛玲繼承了你的堅定與毅然決然，三毛繼承了你的豪放與灑脫，張小嫻繼承了你的銳利與透徹，舒婷

繼承了你的甜蜜而獨立的愛情……

李清照，我心中的美神，我永遠的追求，你擎起了一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的歷程，用那絕世的孤

獨跳了一曲完美的獨舞，如一朵搖曳的花，守護著中華史上那一座盛世空城。

關于讓的高考作文6

書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少一份俗世負載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經(jīng)意，總會帶著點漣漪漾漾的欣喜。

喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。

記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴。看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本書了。說實話，一開始我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……

不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的轉變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。

書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富我的思想。與往不同的是，我理解并體會到了，書存在于世上的實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。

那時起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會油然而生。

就此回想起，軍訓的那段日子，我便會聯(lián)想到煉獄，這不是因為太陽公公熱情的關系，也不是因為離家的思念。那僅僅是因為沒有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對的就是漫長的等待。“等待有時也是痛苦的!”不知何許人也，曾說過這句話。且說那時候的我，正是無比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營的日子結束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”

書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧著書看，眼中露出的幸福，裹著書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游。與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間……

關于讓的高考作文7

依稀記得去年的今天，也是不眠之夜，關于高考。因為兄弟姐妹們的成績今晚就出來了，義無反顧再次陪大家守夜，時間真的好快，去年的今天，就是我們一群人在群里折騰，今天，依舊(貌似比去年還熱鬧)。又是幾家歡喜幾家愁的日子了。本來已經(jīng)不想再去觸碰高考的傷疤，可是因為著急擔心復習的兄弟姐妹們，沒辦法.突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在也僅僅是一種擔心一種緊張了，和當初自己高考后的那種感覺有點不一樣，不過那種無奈與心碎卻怎么也忘掉，永遠也忘不掉，現(xiàn)在這個時間段，有很多很多人開心著，很多很多人傷心著失落著，各有各的故事，各自在各自的世界過活。高考.我已幾近無語，讓人歡喜讓人憂。還記得很久以前給復習的同志們寫的東西，還記得當時自己的自我埋怨與自我鼓勵。

一切，在不知不覺中變化著，你們選擇了復習，我們選擇了離開，然后，會在同一個轉角相遇。成績依舊有高有低，浮浮沉沉，起起落落。秋風起了，蘆葦白了，漁舟遠了，炊煙斜了，那里，便是我們生命的起點和終點.說好了要讓北極星閃亮整個北天空，說好了自己不會讓每一個人失望，說好了.也許承諾不過是因為沒把握，時間累積著青春的果實，我已平靜到讓我自己都感覺到可怕，不知為什么，我想考慮，用什么為我的青春作結，真的很無語。

有些東西，只有經(jīng)過時間的清洗才會散發(fā)出真實的色彩，就算是痛，也會變得不再那樣痛。挺拿自己沒辦法的這又怎樣，把一切交給時間吧，最軟弱而又最偉大的決定。這是我曾經(jīng)寫的一段話，感覺真的很無奈，現(xiàn)在也不知該說些什么，只是不想再提及自己傷心與絕望之處，各位，相信你們，因為大學真的是不一樣的日子，不一樣的經(jīng)歷不一樣的感慨在下一站等著我們。不再觸碰太多了，不再糾結太多，默默地祝愿，祝愿你，我，還有他，在祝福大家的同時，也該為我自己打算一下了，不該再繼續(xù)墮落了，說了堅強說了振作還沒真的做到，慢慢的，會好的。今晚，一如去年的今晚，未眠，我們歡喜著各自的歡喜，悲傷著自己的悲傷。無論走那條路，希望一路花開，一路燦爛。

關于讓的高考作文8

距離高考只剩下三個月，心里的緊張不必說。對于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來說這段時間總能讓人食不下咽。

考試的密度超過了我能承受的極限——我逃回家，打開電腦，木愣愣地盯著屏幕，鼠標的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒動。趴在沙發(fā)上躺了一會兒，幻想了一下美好卻遙遠的未來，回憶了一下美好卻遙遠的過去。只是，現(xiàn)在，我在現(xiàn)在。我從來沒為現(xiàn)在的自己而活，我的現(xiàn)在只是我仰望未來的一個踏腳石，我不斷地憧憬未來，卻很糾結的發(fā)現(xiàn)，我所擁有的永遠只是現(xiàn)在而已，我的未來永遠不會到來，因為他一旦到來就會變成可怕的現(xiàn)在，又變成另一個未來的踏腳石。我在想，什么時候可以不去想未來不去回憶過去，好好地活在當下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。

您了解么，那種感覺，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻。沒有光，沒有空氣，沒有聲音，沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴重的窒息感，來自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無力的四肢。最后您死了，失去21克靈魂的重量。

我驚訝于自己寫出了這樣荒唐的文字，如果被我的語文老師看到他肯定會說“哎呀，孟克柔啊！您在寫些什么啊！我的天哪！”

是啊，我在寫些什么呢，我應該好好地看一看那些滿分作文，寫一些“高考只剩八十天了，我要創(chuàng)造一個奇跡，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚斗志”的話。可我在寫些什么啊！

我的心里面住著一個魔鬼，日日哭泣。

我的心里面住著一個魔鬼，日日傾訴。

我的心里面住著一個魔鬼，告訴我他的悲傷，直到我也開始悲傷。

我的心里面住著一個魔鬼，來自過去的孟克柔。

我的心里面住著一個魔鬼，來自未來的孟克柔。

我的心里面住著一個魔鬼，貼著“MADEINCHINA”標簽的高考。

我的心里面住著一個魔鬼，那是我自己，被定性為“差生”的孟克柔。

可我愛他。全世界的人都不愛他，唯獨我，深愛著。

愿他的未來可以平平淡淡，與世無爭。

再見，我的高考。

再不見，我的高考。

關于讓的高考作文9

成人高考將于10月16日開考。很多考生反映，如何寫好作文是他們面臨的一道大難題。那么，如何在這最后一個多月的時間里提高作文成績呢？

對于參加成人高考的考生來說，由于平時做題不多，不夠熟練，考試時很多人感到時間不夠用。因此，在平時模擬練習時要計算每部分考題所用的時間，特別把握好作文的時間。

從歷年的考試來看，很多平時成績不錯的考生在考場上會出現(xiàn)寫不完作文的情況。可以先用50分鐘的時間寫完作文，然后再回答其他題目。

如何才能使作文獲得較高的成績呢？

首先，考生對作文不要抱有過高的期望。作文是一道含分最高的考題，不少考生對其抱有不切實際的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押題、背誦一些范文，等等。其實，這種做法無異于賭博，押中題的可能性微乎其微，屆時如果準備好的篇章文不對題，豈不是自己把自己害了嗎？

第二，把握作文特點，發(fā)揮自己擅長的文體，贏得閱卷老師青睞。

由于成人高考作文采取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時訓練作文立意時，可采用一題多立意的方式，以提高立意構思的能力，爭取在考試時寫出有思想認識深度、立意新穎的文章。

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此外，考試不再對文體進行限制，考生可根據(jù)自身情況，自由地選擇自己熟悉、擅長的文體。對一般考生來說，在復習時，選擇記敘文和議論文兩種文體進行練習就可以了。

最后，要注意布局謀篇，嚴格限制字數(shù)。作文題目要求考生在短小的篇幅中完整地表達意思，這就特別要求考生重視文章的布局，注意層次之間的聯(lián)系。考生在練習時要注意布局謀篇，搞清作文結構，而不要?嗦地寫一大堆，這樣既超出字數(shù)浪費時間，又得不到閱卷老師的好感。

關于讓的高考作文10

那位把“大家好，我來了”的開場白換成“謝謝大家，你們來了”的歌手，應該是懂得了把自己當回事的真正境界就是主動把別人當回事。

某知名歌手在接受央視采訪時，談到自己過去和現(xiàn)在的變化，說起面對觀眾的第一句話，原來是說“大家好，我來了”，現(xiàn)在是說“謝謝大家，你們來了”。聽到這句話是令人感慨的，甚至，由不得人不感慨。

歌手前面那句話我親耳聽到過無數(shù)回了。很多年前，我去歌廳聽歌時，上臺的歌手無一例外，說的就是“我來了”。這三個字我聽了很是別扭。心里就想，你以為你是誰啊?是不是覺得這么多人坐在這里，就因為是你“來了”呢?當然不是。到這里的人，絕大多數(shù)是因為自己，譬如上班累了、干活煩了、失戀了、輸錢了、要放松了、想和朋友聚會了、在尋找新的自我了，等等等等，極少有人會是因為一個歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。

每個人都會因為自己去做某件事，那件事情也只和自己有關。除了親人、朋友和同事，我們很少關心旁人在干什么。而那個與自己不相干的旁人卻總以為自己才是最重要的話，不免會讓我們感到不以為然。雖然在一個被口號捆綁的時代結束之后，每一個個人都在認識到自己的重要和價值，但這種重要和價值究竟在多大程度上是讓人最終認清楚自己和定位自己的，還真是難說。就像那些喜歡上臺就說“我來了”的歌手，實際上在自我的面對時，失去了一個基本定位。這個定位一旦失去，就會把自己很當回事。

當然，我們應該把自己當回事，但又不應該太把自己當回事。這中間的度如何掌握，或許才是我們做人的學問所在。我記得美國飛機發(fā)明家萊特兄弟參加一次盛宴時，宴會主持人請哥哥發(fā)表演說。大萊特不好意思地說，“演說是歸我弟弟負責的。”當主持人轉向小萊特時，小萊特的回答是：“謝謝諸位，我哥哥剛才已經(jīng)演講過了。”

在這個故事中，我們看到的不僅是一份睿智，的是一份沒太把自己當回事的謙遜。謙遜贏得的，往往才是對個人最大褒獎的尊敬。

那位把“大家好，我來了”的開場白換成“謝謝大家，你們來了”的歌手，應該是懂得了把自己當回事的真正境界就是主動把別人當回事。先把“謝謝”給別人的人，才能得到別人給你的掌聲。

關于讓的高考作文11

好朋友，如果你進行一天的學習，返回家里，是不是感覺自身的頭又大又沉呢?

好朋友，如果你應對一大堆課堂教學教材、習題集時，是不是感覺自身的頭能爆炸了呢?

好朋友，如果你取得作文題目時，是不是感覺愈來愈欠缺設計靈感，愈來愈無法落筆呢?

好朋友，你是不是感覺自身的頭發(fā)越來越少，一天到晚昏昏沉沉，大腦不足醒悟，思維遲鈍，創(chuàng)造力欠缺呢?

假如你發(fā)生了以上病癥，大家在這里很再三地提示你:你的人腦存有著明顯的身心健康困境，可能隨時隨地影響到你的身心健康乃至性命。

你應該有那樣的歷經(jīng):如果你洗好頭后，會感覺自已很輕輕松松，大腦很醒悟。假如你能堅持不懈天天洗頭得話，你能意外驚喜地發(fā)覺你的秀發(fā)愈來愈烏黑亮麗，越來越有光澤度。

實際上不僅秀發(fā)必須維護保養(yǎng)，人腦內(nèi)部也必須開展身心健康醫(yī)護。我們都知道，人腦容積非常大，但終究是有局限的。人從一出世就不斷向人腦輸人各式各樣的信息內(nèi)容，因為信息內(nèi)容的來源于范圍廣、量大且亂七八糟，大家的人腦早就被填得寥寥無幾，幾近飽和。尤其是眾多青少年，每日要接納很多的專業(yè)知識，要身亡很多的神經(jīng)細胞，而休息不好又造成人腦無法得到非常好的歇息，久而久之，神經(jīng)細胞越來越低，人腦魅力日益變?nèi)酰壿嬎季S主題活動越來越遲鈍，乃至危害到中樞系統(tǒng)，導致全部活力的衰退，嚴重危害到人們身心健康。這般來看，發(fā)生以上這些不適感病癥也就無可避免了。

是否那樣的情況沒法更改了呢?回答是否認的。自己本著一心一意為祖國的將來服務項目的標準，通過數(shù)年刻苦鉆研，總算創(chuàng)造發(fā)明了一種融入時代潮流的新科技洗發(fā)液—可靈可利納米技術高效率洗發(fā)香波。這類洗發(fā)液選用當今社會領先科技—納米材料，將智能化系統(tǒng)的納米技術活性物質(zhì)加微信好友洗發(fā)液，在輕輕松松洗頭發(fā)的與此同時根據(jù)頭發(fā)立即進入大腦皮質(zhì)，將天文數(shù)字一樣的信息內(nèi)容開展收集整理，并縮小儲存。更主要的是，這類智能化系統(tǒng)的化學物質(zhì)對于學員，能依據(jù)存儲的信息內(nèi)容梳理出相對應的學習的方法、解題等，并可以儲存等同于20個英國皇室公共圖書館經(jīng)營規(guī)模的試題應考資源，以達到眾多學員的急切要求。只需堅持不懈應用本商品，將確保你運用安心，學得高興，考試能夠順利通過溫馨!

關于讓的高考作文12

瀚海沙漠，“大漠孤煙直，長河落日圓。” 這使我想起兩個人——于成順和彭加木，他們都自由了！

于成順和彭加木是兩個不同類型、不同時代的人， 彭加木是上世紀六十年代從事科研工作的，于成順是本世紀的探險家。無獨有偶，彭加木在羅布泊失蹤，國家動用了所有的資源也尋找不到他；而于成順則在羅布泊走過了生命的盡頭。一個消失，一個死亡，從某種意義上說，他們都獲得了自由。

失蹤也好，死亡也罷，總之兩個生命已從人們現(xiàn)實視眼里消失。這讓人想起中國人的生死觀。

“生不為人杰，死亦作鬼雄。”那是婉約派詞人留下的豪放詞，詞句一改其慣常委婉、凄涼的風格，直抒她不甘平庸，誓死為鬼雄的豪情壯志 。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是文天祥留下的泣鬼神、撼天地的視死如歸之作。 中國人歷來直面死亡，視死如歸。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這就有了兩種截然不同的生死觀，有“面對死亡我放聲大笑”和“人不為己天誅地滅”的對比。

為人們福祉獻身的人，他們的死比泰山還重，替損人利己的事賣命，他們死得比鴻毛還輕。

雖然曹操有“對酒當歌， 人生幾何”的感嘆，不過是遺憾著人生苦短。曹操不會有曹丕直面生死，把死亡當做另一個歸宿的思想，更不會有“一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！”的境況。人都渴望自由，但我知道，人的軀體怎能從狗的洞里爬出！

我無法選擇死亡，這正如人無法選擇家庭一樣。但我可以抉擇自由。自由是天賦的人權。

生生死死，卿卿我我。一切都是人生的歷練。穿越沙漠看見綠洲，生命向我招手。摯愛和仇恨，希望和頹喪，清明和貪婪皆由心生。哈姆雷特曾大聲地說：“人啊！請睜大眼睛看清自己。”而我說：“人啊，請睜大眼睛看清世界！”

自由和不自由都是人的感官，漢字就絕妙地反映了這種關系 。心在口外是“思”字，人在口內(nèi)是“囚”字。人可以被囚失去自由，但人的思想不可能被囚。即使失去了人身自由，但思想不會輕易改變。蘇武寧死不降，秋瑾致死不屈，皆因信仰不變。

人生有限，自由無價。自由，博愛，人權是人類永恒不變的追求。在我國，自由和權利是相對紀律和法律而言，當你行使自己的自由和權利時，不得侵犯國家的、社會的、集體的以致其他人的自由和權利。這就是自由和不自由對立的統(tǒng)一。

關于讓的高考作文13

尾山宏一位70歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用自己大半生的時間對日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛(wèi)正義的道路上，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。

梁雨潤他視百姓為衣食父母，他以人民利益為根本利益。他有著高度的責任感和使命感，他始終不渝地追求著為老百姓辦事的政治理想，而這種追求需要莫大的正氣和勇氣。這樣的為官生涯，架起了執(zhí)政黨和百姓之間的橋梁，完整地體現(xiàn)出一個執(zhí)政黨的執(zhí)政原則：立黨為公，執(zhí)政為民，而這正是百姓和國家的希望所在。

巴金穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。

高耀潔這是一位步履蹣跚的老人，但她在實現(xiàn)但愿人皆健，何妨握獨貧的人生理想的道路上卻邁著堅定的腳步。她以淵博的知識、理性的思考驅散著人們的偏見和恐懼，她以母親的慈愛、無私的熱情溫暖著弱者的無助冰冷。她盡自己最大的力量推動著人類防治艾滋病這繁重的工程，她把生命中所有的力量化為一縷縷陽光，希望能照進艾滋病患者的心間，照亮他們的未來。

達吾提。阿西木他隱藏起最深重的悲痛，他緊握心靈的傷口，在他那顆流血傷痛的心里還裝著更多的村民。他以一個共產(chǎn)黨員對群眾樸素的感情，在百姓中傳播著溫暖；他以舍我其誰的氣魄，在危難的時候擔當起百姓的精神支柱；他在廢墟中挺起脊梁，他的堅強和無私為剛剛經(jīng)歷了噩夢的村民們撐起重建家園的希望。

成龍作為演員，他對事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強的拼搏精神，演繹了精彩的藝術人生，在國際影壇展現(xiàn)出中國影人的形象，為世界打開了一扇了解中國文化的窗口；作為公眾人物，他對國家的情感和對社會的愛心影響著他人，在最需要的時候鼓舞著人們的信心，傳遞著人與之間的溫情。

衡陽武警消防兵他們以火一樣的激情投身火場，他們懷揣群眾利益走向危險，他們用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命，捍衛(wèi)了武警消防兵這個崇高的職業(yè)。那壯烈的一幕將永存史冊，他們勇往直前、舍生忘死的英雄氣概更將長留在人們心里，那將是對什么是敬業(yè)精神的最好詮釋。

關于讓的高考作文14

青春的糖罐在稚嫩的手中閃著別樣的色彩，這一天終是來了，再見了，我的五味糖女孩們。

傾倒著這透明的玻璃瓶，第一個順著記憶倒出的便是你，我的女孩。亦如牛奶糖，你帶著最純凈的笑容和最干凈的音色。香醇甜美的牛奶糖，入口即化，有著最濃郁的香氣，沁入鼻腔的，是最無窮的回憶。陪伴著我度過三年的你，是回憶中最真實的美好，是最深處的那一片柔軟。三年里，或悲傷，或快樂，或許我們也有過爭吵，可那僅僅只是因為在乎。

還有你，我的薄荷糖女孩。就像是晶瑩的薄荷糖，你是不沾俗塵的仙子，澄澈、透明。初見你，你閃著光的外表讓我感到疏離，就像薄荷糖，初入口，便有涼意襲來。可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那個仿佛與我相差甚遠的你，有著不一樣的可愛。你很漂亮，這可不僅僅指的是外表。你很關心周圍人的心情，用薄荷糖最透徹的涼撫平別人內(nèi)心的不安。

在我對床的你，是不折不扣的跳跳糖。你開朗、活潑，古靈精怪的你，是我見過最有趣的孩子。就像跳跳糖融化前的那一刻平靜，我知道你開朗的外表下有一顆柔軟的心。你害怕受傷，就用尖刺護住那個瑟瑟發(fā)抖的自己。你很堅強，哪怕哭泣，你也只會別過臉把淚留給自己。噓，別怕，請記住，不管怎樣你永遠不是一個人，還有我們會永遠在你的身后。

我不會忘記你，我的果味糖女孩。你總是蠢蠢的，卻有著讓人安心的力量。果味糖的味道，是最自然質(zhì)樸的享受，而你是最自然、最不加修飾的女孩。你從不和別人爭什么，也不會讓別人因你而不愉快。你就像個孩子，聲音深處有這一種與生俱來只屬于孩子的單純。

最后是你，我們親愛的寢室長。就像是怪味糖，你多變、古怪，翻臉比翻書還快。呵，你說你不會哭?我才不信呢。因為我知道啊，我們的寢室長，可是個口是心非的小不點哦。看起來最成熟的你，會像個小孩子一樣惡作劇，會像個膽小鬼一樣尖叫，還會像個瘋子一樣大吼大叫。你一定會想，你家的那一幫小惡魔一定是討厭你了。誒?我可沒這么說過哦。你的小惡魔們可從來沒有討厭過寢室長呢。別哭哦，謝謝你在我的青春走過。

該來的還是來了，縱使再舍不得，初中生活終是要落幕了。我的五味糖女孩們，還記得當初的豪言壯語嗎?為什么走著走著，大家都散了呢?為什么我們終要分離呢?

我們還有好多話想說，還有好多事想做。可是，好像都來不及了……再見了，我的女孩們。

謹以此文，獻給我最最親愛的你們，獻給我們終將逝去的年少。

關于讓的高考作文15

我有一個親密無間的好朋友，他長著清潭似的瞇瞇眼，紅而潤的小嘴上一個高鼻梁，再配上紅撲撲的臉頰就是“絕世帥哥”———曹行哲

曹行哲是一個樂于助人的人，我也忘了第幾次重陽節(jié)，曹行哲主動到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶家去掛燈籠，他先拿了一個紅燈籠，定了定神，慢慢地爬上梯子，其實他的腿在微微顫抖，老奶奶見了之后，擔心地說：“孩子，你能行嗎？”他笑瞇瞇地回答：“奶奶放心吧，我可以的！”接著，他麻利的把燈籠掛到合適的位置上。然后他又小心翼翼的把第二個燈籠掛上，老奶奶十分高興，直夸曹行哲是個能干的好孩子。

曹行哲記憶力超強，有一次，剛上課網(wǎng)絡聯(lián)想最高紀錄背15條，他居然嘰里呱啦背了17條。我心想：你真牛啊！是不是你提前預習啊！

曹行哲喜歡養(yǎng)小狗，記得有一次，他帶著狗狗去我們院里玩，百般無聊的情況下，我一扭身對老曹說：“咱們玩捉迷藏吧！”曹行哲眉頭一皺：“可是，我的狗怎么辦？我神采奕奕的對他說：“那就栓在這兒唄！”他仍是眉頭緊鎖，說：“不行啊！我的狗要是丟了就沒伙伴了！”我低下了頭，嘀咕了一句：“哦，也是啊。”我心想：要是沒伙伴多無聊啊！“哎，要不然你把狗帶著玩吧！”我拍拍老曹的肩膀說。曹行哲接應了一句：“這個主意好！”游戲開始了，我倆先石頭剪刀布，結果我出石頭他出剪刀，我贏他輸，看著狗狗搖著尾巴望著我們，好似他也想和我們一起石頭剪刀布。我痛快地對曹行哲說：“老曹，快數(shù)200，慢數(shù)70你選哪一個？”“這個嘛，好吧，我選快數(shù)200吧，”曹行哲明白了當：“好了，廢話不多說，One，Two，Three，GO！”我邊躲邊想：呵呵，老曹帶只狗肯定不方便，這局肯定我贏！想著想著，我不知不覺跑到了一個樓棟，我躲在那里二樓，眼前黑乎乎一片，我時不時都要扭一下頭，因為我總是感覺有人在后背跟蹤你一樣。我想下去透透風，本以為老曹不會找到這，誰知，我剛下樓他就沖我迎面而來，我如離弦的箭一般“逃”掉。就這樣，我們開心的玩著，找著，度過了一個愉快的夜晚。

你們覺得我的這個好朋友怎么樣，聽了我的介紹，你們想不想和他交朋友呢？

第三篇：【高考作文】讓“愛”灑滿人間

【高考作文】讓愛灑滿人間

2007年甘肅省高考優(yōu)秀作文及專家點評：讓愛灑滿人間

愛心無價。

它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時，人們看到了希望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進了一個新的光明世界。

它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我們最無助的時候，給我們以慰藉和幫助，是它帶給了最無助的人們以希望。

它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，但是，它照樣能發(fā)出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是愛心的光環(huán)。它無私地燃燒著自己，卻照亮著別人。

這就是愛心，愛的神奇?zhèn)ゴ笤谟谒膱?zhí)著，在于它的無私。

生命的光彩并不在于它瞬時的不可一世，也不在于它的偉大與渺小，而在于它的價值，在于人與人之間無私的愛。愛是無價的。

你幫助他人，他人幫助你。這也許是對愛最簡單的詮釋。他們之間正是傳遞著這樣一種偉大的愛，這種愛使我們的社會更加和諧，更加美好。

每一個生命的降落都是赤裸裸的，生命對我們是平等的。生命的價值在于你的體驗，也在于你發(fā)自內(nèi)心的感觸。只要你有一顆博愛的心，你會擁有更多的歡笑，更多的感激。

我們的生命需要愛，讓我們的愛灑滿人間。

我們的身邊時時充滿著愛，在2007感動中國人物這一節(jié)目中，我們時時擦著眼角將要流下來的淚水。這也許是他們的偉大感動著我們身邊的每一個人。

就像接近生命邊緣的黃舸，這位跟我們年紀相仿的少年，他踏遍中國，就是為了給他曾經(jīng)給予幫助的人說聲感謝。是他讓我們流淚，而正是之間傳遞著的愛打動著我們。是他們向曾經(jīng)無助的黃舸伸出援手，是黃舸表達謝意的心打動著我們。這就是愛。

另外，還有那千千萬萬個小小的微塵讓我們感動，他們并不渺小，他們是偉大的，是他們傳播著愛，是他們無私的愛打動著我們，感動著我們的心扉。

愛心也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但他卻時時刻刻在我們的身邊，給我們訴說著一個個偉大的故事。

愛的心田是我們心中那永遠潔白無瑕，自由而充滿歡笑的相互幫助，使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。我們的整個世界充滿著愛，讓我們的愛充滿整個世界。

【高考作文點評】

這篇文章之所以被評為優(yōu)秀作文，其主要特點是材料新穎，切合題意。材料一是陽光少年黃舸的故事，他的感恩之旅令國人動容；材料二是青島愛心團體微塵的事跡：微塵起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民，后來，擴展成一個愛心群體，再后來，擴展成一個關愛他人的愛心符號。兩則材料無疑對詮釋文章的主旨記住別人對自己的幫助，學會幫助別人是再恰當不過了。這表明考生并非一味兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是密切關注生活，關注時事，因而視野開闊，思維敏捷，使文章具有鮮明的時代特征，其獲得閱卷教師的好評自然是順理成章了。

第四篇：2013遼寧高考作文《讓自己發(fā)光》

讓自己發(fā)光

都說“是金子，總會發(fā)光。”可是，千里馬的才能要有伯樂慧眼的賞識，匠石的運斤成風要有郢人處動不驚的配合。徒有過人的才華，沒人發(fā)覺、沒環(huán)境允許，那也只是孤芳自賞、顧影自憐，最后落得個懷才不遇、暗自神傷的下場。所以，只當金子不夠，還要當一塊會發(fā)光的金子。就像老人告訴年輕人的那句話：“一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。”

因此，要學會讓自己發(fā)光。那么，下一個成功者就是你。

讓自己發(fā)光，要有自信。

珍珠本是沙子，它的內(nèi)核與沙灘上無邊無盡的沙子沒有區(qū)別，它擁有的只是一層華麗的外表。沙子沒有必要自卑，因為如果有機會，它也會成為珍珠。人也是一樣。就像流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說：“你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。”也許你會說他是個癡心妄想的瘋子，但是十年后，他成為了一個超過安東尼奧的著名畫家。由此來看，每個人都有潛質(zhì)成為一個偉大的人，只是你的自卑與不自信阻礙了你高登的腳步。

讓自己發(fā)光，要抓住機遇。

在機遇面前，沙子與珍珠開始了迥然不同的命運。進入蚌的身體中的沙子是幸運兒，而這只是自然界的巧合，沙子和蚌都無法相互選擇。在這一點，人有著更大的優(yōu)勢——人有選擇的權利，人能自己尋求機遇、抓住機遇。希爾頓放棄淘金、抓住商機，最后成為世界酒店大王；而項羽在鴻門宴上丟掉了殺掉劉邦的最好機會，從而徹底改變了自己的命運。在人生眾多的十字路口中，有些機遇起到了決定性的作用。所以，在機遇面前，不要畏縮不前，堅定地迎上去，等待你的將是數(shù)不盡的驚喜。

讓自己發(fā)光，要有耐心。

珍珠非一日練成，沙子要在蚌的身體中經(jīng)歷默默無聞的幾年、幾十年，在這段時間中，有的只是孤獨、沉悶，還有被磨去棱角的憤憤不平。“天降大任于是人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”勾踐十年臥薪嘗膽，為的就是厚積薄發(fā)；莫泊桑在無人認可時仍堅持寫作，才有了經(jīng)典之作流傳后世。在修成正果之前，總會有默默無聞的時間，或長或短，或苦澀或期待，都是一個人成功前的必要程序。

年輕人為得不到別人的認可而煩惱，殊不知，他暫時只是一粒平凡的沙子，但有朝一日，他終會蛻變?yōu)橐活w珍珠。你也一樣。在一生的奮斗中，有什么比自己的認可更重要呢？所以，讓自己發(fā)光吧，下一個成功者就是你。

第五篇：2018高考作文：讓精彩之處亮起來

2018高考作文：讓精彩之處亮起來

一、慧眼傳神的標題

要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標題去構建作文的佳境，嘗言：標題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在我們訓練了大量的話題作文，大量同學卻把標題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標題去引起老師的注意，標題擬好了，實際上也是在為考場作文創(chuàng)設景致，而獨特的標題更是作文獨僻佳境的最好體現(xiàn)，會讓人為之一震。二、一言九鼎的識見

對于中學生的作文，閱卷老師尤其看重學生的思想認識與觀點見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或尋找考生作文中最能代表其識見的內(nèi)容。因為任何一篇文章總是為表達一定的思想主題服務的，識見的水平如何，直接關涉到作文得分的高低，因此作為考生應該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達一言九鼎的識見。而實踐證明，精要而有深度的認識與見解，會使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢游九天之外。

三、千描百繪的特寫

考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因為寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術的表現(xiàn)手法，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫，從而凸現(xiàn)一個感人的形象，展示一個精彩的細節(jié)，使文章具有強烈的感染力的藝術手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應該獨辟特寫的佳境，讓考場記敘文因為特寫而牽制住老師的眼球。

四、詩情畫意的意境

考場散文的最高境界是詩情畫意，有時即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g境界。散文要富有詩意，就應有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點說，就是要在寫散文的時候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達出情味、畫面和韻致，同時要追求語言的詩化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點染詩意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。

五、生動形象的說理

考場論說文的最高境界是議論生動形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象;把議論中冗長的客觀的論述，采用一定的技巧，使之變得生動活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因為喻體的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點，議論起來就會獨僻蹊經(jīng)，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動形象的說理，則自成妙境。