第一篇：國旗下的講話——我是中國娃,我講普通話

國旗下的講話

我是中國娃，我講普通話

林 鋒

2012至2013第一學期 第4周老師們，同學們：

大家，早上好！今天，我講話的題目是“我是中國娃，我講普通話”。首先，請先讓我模仿一段不標準的普通話：

打家好，瓦們橋州（我們潮州），轟景美麗（風景美麗），高通荒便，香機很多（商機很多），歡迎你來投豬（投資），瓦花漿（我發展），你撞墻（你賺錢），嚇嚇大家（謝謝大家）。

同學們，你們看，講不好普通話是要鬧笑話的。普通話是我們漢民族的共同語言，而講好普通話是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。普通話和我們祖國一樣，它在國際上的地位越來越重要。有這樣一件有趣的事：幾個朋友參觀天安門廣場，其中一個朋友不小心撞到一個正在照相的老外，連忙說“不好意思”。此時，另一個同學跳出來，說：“你應該對外國人說sorry啊！”誰知，那名外國人對他們說：“說不好意思也可以的。”這震驚了那兩個同學。

同學們，上面的那個故事說明普通話已經走向國際，已被外國人當成中國文化的瑰寶來學習，國人又怎能說不好呢？

在學習生活中，普通話是不同地域，不同文化背景中人與人溝通的有力工具，例如在我們廣美小學，學生主要來自廣美村和廣南村，也有來自江西的、湖南的等等。不同地域的人在一起學習生活，若各自講自己的家鄉話，談何學習？談何生活？就舉我們老師學生的例子。幾個同學一起聊天，出你以外的他們來自始興，他們用始興話交

流，有說有笑。而你因不懂始興話而被孤立在一邊，這無形中構成了同學們之間互相融合的障礙。或者，你耐心的聽老師講解一道題目，而老師的地方口音太重造成你理解起來有點困難，這就給學習造成不便。

有這樣一件有趣的事：在一次語文課上，同學們互相推薦一些小說，一個同學很激動，大聲說：“我喜歡咸魚小說，我好喜歡咸魚小說”，笑得大家人仰馬翻，原來他講的是“懸疑小說。”

此外，我們還經常見到寫字用字不規范的現象。公共場所的標語有錯字，學生作業有別字等等。

為營造一個良好的講普通話，寫規范字環境，我在此向大家提出幾點建議：

第一，同學之間交流用普通話，完成作業盡量少寫錯別字； 第二，我們要提高普通話的水平，改正不標準的發音；

第三，我們寫字時要仔細看好，認真寫好，從現在開始養成寫規范字的好習慣；

第四，我們可以帶動家人一起說普通話，讓推普之風吹得更遠。同學們，9月份是推普活動月，我們不能把推普當成雷陣雨，過了推普周就不推廣普通話。推廣普通話是一件具有長期效益的事，讓我們一起感受普通話的音符與節奏，將祖國的語言文字發揚光大。我的演講完畢，謝謝大家。

小學教導處

第二篇：我是中國娃 要學普通話（精選）

我是中國娃

要學普通話

——云陽縣實驗幼兒園第十四屆推廣普通話宣傳周啟動儀式議程

一、序幕

配樂詩朗誦：《最愛說的話是中國話》（由大二班演出）（1分鐘左右。）

二、主持人串詞

幼：敬愛的老師 師：親愛的孩子們 合：大家早上好！師：這一周是我國第十四屆推廣普通話宣傳周。這次宣傳周的主題是：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

幼：我們是中國娃，也要學普通話。

師：每一項語言文字規范標準的制定，都凝聚著專家學者的智慧和心血，體現著語言學界的國家意識和社會責任。

幼：作為實驗幼兒園的我們，要說好普通話、寫好規范字。

師：從現在做起，從自我做起，使普通話成為自己的日常用語，把寫規范字看成體現自己文化修養的重要標志，爭當推廣普通話的好孩子。

三、劉園長作推廣普通話動員講話

四、宣讀實驗幼兒園推廣普通話倡議書。

四、顏園長正式宣布實驗幼兒園推普周開幕

主持人幼：請顏園長宣布推普周開幕。

顏園長：我宣布，云陽縣實驗幼兒園第十四屆全國推廣普通話

宣傳周現在開幕！

（鼓號響起）

主持人師：為了更好地營造推普宣傳氛圍，我們各年級段都準備了宣傳口號。

小班組的口號是：愛國旗，唱國歌，說普通話。

中班組的口號是：魅力云陽城，時尚普通話。

大班組的口號是：我是中國娃，愛說普通話。

主持人幼：我我們大家當從我做起，樹立“講普通話、寫規范字、做文明人”的形象。

主持人師：不論在任何時間，任何地點，我們都要講普通話，用文明語，共同創造一個良好的語言環境。

主持人幼：我們人人在校園內要使用普通話，回家和爸爸媽媽一起學講普通話。

主持人師：“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外，實現順暢交流，營造良好語言環境。

四、宣布開幕式結束

主持人（合）：云陽縣實驗幼兒園第十四屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式到此結束！

五、需要準備：

1、每年級段背熟一條口號（年級組長負責）。

2、準備主題橫幅掛在主席臺上(美術組負責)。

3、準備配樂詩音樂和訓練表演人員（大二班負責）。

4、訓練小主持人（大二班。

5、照片資料（各年級組）。

云陽縣實驗幼兒園

二○一一年九月九日

第三篇：“我是中國娃,愛說普通話”

“我是中國娃，愛說普通話”

——推廣普通話反思

語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語言文字的基礎單位，老師們首先要以身作則，帶頭說普通話，寫規范字，主抓教學的園長不定時聽課，檢查教案，及時糾錯并在園內查找不規范漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，我們全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中，我們從幼兒早晨入園，就有門衛、保健醫、園長、老師們用普通話與小朋友互相問好，給幼兒創造了用普通話交流的機會，我們還利用晨間和教學活動，引導幼兒相互間用普通話進行討論、交流；在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動用普通話與人進行交談；利用角色游戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，及時糾錯，引導幼兒正確運用普通話。老師們還充分利用一日生活的各個環節，努力為幼兒創造自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，體驗語言交流的樂趣；老師們根據本班幼兒的情況分別開展了“普通話兒歌朗誦表演”、“故事表演”“手指游戲”等活動，有效的促進了幼兒普通話水平的提高。不僅如此，老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動幼兒家長共同參與推普工作，讓家長在家堅持用普通話與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。

通過推普活動，幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎上得到了不同程度的提高，同時，我們也注意和個別輔導新入園和普通話水平較差的幼兒。我們知道：普通話的推廣是一項長期細致的工作，需要我們在今后的工作中繼續努力，繼續堅持教師持普通話等級證書上崗制度，為推動幼兒園語言文字的規范化、標準化及健康成長繼續努力。

2013年10月

第四篇：我是中國娃,愛說普通話

小朋友們：

你們會講普通話嗎？老師現在就是用什么語言在跟你們交流呀？那你們平時還聽到哪些人說普通話？（班上的老師、電視、廣播、電腦里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等），你們覺得說普通話好聽嗎？（文明、好聽）。小朋友們注意到沒有？我們校門口上的橫幅上寫著什么呀？（我是中國娃，愛說普通話），對，普通話是我們中國的國語，我們每一個中國人都應該會說普通話，從現在開始，大家都應該講普通話，我們小朋友跟老師說話、跟小伙伴說話、跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說話時都要堅持講普通話，下周老師要評選普通話堅持得好、講得好的小朋友當明星寶寶，你們說好不好？

小朋友們，學習和使用普通話是熱愛祖國的具體表現，現在，就讓我們老師和小朋友積極行動起來，用普通話來朗誦一首詩：弟子規、圣人訓、首孝悌、次謹信、汎愛眾、而親仁、有余力、則學文。這首詩很有趣，都是三個字一句的，它的名字就叫《弟子規》，是根據古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規范。告訴我們在家里要尊敬老人、愛爸爸媽媽，在幼兒園要團結小伙伴，其次是在生活中要懂規矩、守紀律、誠實守信，和別人相處時要相互關心、友愛互助，向習慣好、品德好的人學習，這些做到了之后，還應該好好的學習知識本領。大家再來跟我朗誦一遍。

第五篇：我是中國娃,愛說普通話

信息化和頻繁的國際交往都是當前的時代特征.在信息化時代,對社會起決定作用的是信息知識.信息知識的獲得,重要的途徑是依靠計算機技術和通信技術.衡量一個國家社會信息化的程度,主要看信息處理的能力和信息傳播的速度.中國正在向信息化邁進,以加快經濟體制的轉軌和高科技產業的發展.其中,電子計算機的研制和廣泛使用就成為經濟和科技發展的重要標志.在中國,研制和使用電子計算機必須同時解決漢語漢字的信息處理問題.要對漢語漢字進行信息處理,其前提條件之一又是漢語漢字的規范化和標準化.現在,世界各國(包括發展中國家)都通過國際交往,國際合作來發展自己.中國要進行改革開放,也需要放眼世界,吸取世界先進技術,管理經驗以及一切有利于我國現代化建設的東西.與此同時,也要注意結合中國的國情,維護中國的國家主權和尊嚴.規范化和標準化的中國語言和文字,既是中華民族優秀傳統文化的載體,也是中國文化的組成部分和生動象征.中國語言文字的規范化,標準化過程中還融合了語言文字標準化方面的國際經驗.因此,在漢語漢字的國際地位日益提高的今天,在中國的國土上,正確地,合乎規范地使用國家語言文字,也就是在語言文字方面顯示了國家的尊嚴和民族的自信,因此,同學們在校園時期就應該學習好普通話.我國把九月份的第二周定為全國推廣普通話宣傳周,今天是宣傳周的第二天,學校號召全校師生使用普通話,哪怕不是很標準,只要你不斷學習和使用普通話,相信你一定會講一口流利的普通話.在這里,我們號召同學們大力推廣普通話,同時銘記下面4條要求:

我們都是中國娃,都應該時時使用普通話;

校園內校園外一個樣,都應該使用普通話

在家里,督促家長使用普通話,在社會,督促朋友使用普通話,在學校,督促同學使用普通話.在以后,使用普通話我們將作為評比中的一個準則,鼓勵和提示同學們都使用普通話.對外開放除了要提高國家的經濟實力,還要在人才的素質和文明水準方面達到較高水平.而正確,規范地應用語言文字的能力也是人才素質和文明水準的重要內容.因此,當前推行國家通用語言文字不僅有利于人們掌握好社會交際工具為社會發展服務,還對當今時代的國家改革開放和信息化發展有著重大的意義.