第一篇：花園小學(xué)五五普法材料

花園小學(xué)五五普法材料

“五五”普法工作開展以來，我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，精心規(guī)劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執(zhí)教工作取得了優(yōu)異成績(jī)，廣大師生遵紀(jì)守法的意識(shí)得到了增強(qiáng)，依法行事的責(zé)任感得到了提高，學(xué)校各項(xiàng)工作都納入了依法管理的軌道。現(xiàn)就我校近年來的普法工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總體規(guī)劃

根據(jù)上級(jí)主管部門的部署，2006年成立了“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校“五五”普法工作的實(shí)施，聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校由一名副校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)抓“五五”普法工作的具體落實(shí)。學(xué)校后勤做好學(xué)校的安全防范工作。在學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校“五五”普法工作扎實(shí)、有效地開展。每年有安排、有總結(jié)，各項(xiàng)普法活動(dòng)有效開展。近年來，學(xué)校師生無一違紀(jì)、違法事件發(fā)生，發(fā)案率為0。黃、賭、毒等現(xiàn)象在學(xué)校無存身之地，有利地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設(shè)成效顯著。

二、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)和宣傳工作，增強(qiáng)師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)

1、征訂教材 合理安排 強(qiáng)化學(xué)習(xí)

為了滿足教師的法律學(xué)習(xí)需求，學(xué)校先后為教師購(gòu)買了《“五五普法”常用法律知識(shí)學(xué)習(xí)讀本》、《“五五”普法青少年常用法律知識(shí)學(xué)習(xí)讀本》，做到了教師人手一本，還購(gòu)訂了《普法宣傳手冊(cè)》等

材料，方便了教師的法律學(xué)習(xí)，充實(shí)了法律知識(shí)的宣傳內(nèi)容。學(xué)校采用多種形式進(jìn)行法律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核評(píng)優(yōu)、晉級(jí)之中。

2、多渠道宣傳 拓寬法律宣傳學(xué)習(xí)的寬度和廣度

在強(qiáng)化學(xué)法的前提下，加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識(shí)的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內(nèi)，每周都有一期新的法律知識(shí)宣傳，各班的黑板報(bào)定期有法律知識(shí)的內(nèi)容。教導(dǎo)處、年級(jí)組定期檢查，作為班級(jí)考核、評(píng)優(yōu)的主要條件。學(xué)校還開展了“校園之聲”廣播宣傳節(jié)目，利用課間操、課余時(shí)間向全校師生進(jìn)行校園新聞廣播和法律知識(shí)宣傳。各類活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性。

3、學(xué)考結(jié)合 夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

每學(xué)年在積極參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試外，學(xué)校還自己出卷，對(duì)全校師生進(jìn)行法律知識(shí)的測(cè)試，存入檔內(nèi)。

4、以案講法 提升普法工作深度

在加強(qiáng)全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)期都要請(qǐng)上級(jí)司法部門和法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進(jìn)行法律專題講座多次。

三、突出“五個(gè)”結(jié)合，全方位對(duì)教師進(jìn)行法律教育

在“五五”普法工作中，我們突出“五個(gè)”結(jié)合，即將“五五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學(xué)相結(jié)合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)整體工作中。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為 “市級(jí)文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、利用重大節(jié)日，對(duì)師生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)教育

我們?cè)诮M織師生學(xué)好專業(yè)法規(guī)的同時(shí)，還組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的行政法規(guī)，如《憲法》、《刑法》等，利用世界環(huán)保日，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境保護(hù)方面的法律法規(guī)，并進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)；利用禁毒日，我們請(qǐng)相關(guān)部門來校進(jìn)行禁毒知識(shí)圖片展。

五、存在問題：

由于受經(jīng)濟(jì)的制約，普法教育落實(shí)的寬度、廣度還很有限，沒能充分發(fā)揮好學(xué)校普法工作對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C社會(huì)創(chuàng)建的最大輔助作用。

總之，近年來，我校在“五五”普法工作中，做了大量有益的工作，開展了豐富多采的法律教育活動(dòng)，廣大師生積極參與，收到了良好的法制教育效果。學(xué)校依法治理、依法執(zhí)教工作成效顯著，師生的遵紀(jì)守法率達(dá)到100%，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

第二篇：小學(xué)“五五”普法實(shí)施規(guī)劃

小學(xué)“五五”普法實(shí)施規(guī)劃

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)、自治區(qū)、旗“五五”普法規(guī)劃，根據(jù)旗法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和旗教育局文件要求，2006年是學(xué)校“五五”普法依法治校進(jìn)入實(shí)施階段的第一年。我校在實(shí)施過程中，分三個(gè)階段在師生員工中深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“五五”普法實(shí)施方案，建立和健全“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)普法宣傳教育制度的建設(shè)，開展行之有效的普法工作。堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建“平安校園”，營(yíng)造良好的法治氛圍和法治環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，圍繞堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，全面實(shí)施上級(jí)普法規(guī)劃，增強(qiáng)運(yùn)用法律手段化解矛盾的能力，不斷提高全民法律素質(zhì)和全社會(huì)法治管理水平，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)造良好的法治氛圍。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

1、“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：劉志 副組長(zhǎng)：王剛

組 員： 吳永、魯藝等及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王霞任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)。

三、各職能部門職責(zé)：

(1)．黨支部：負(fù)責(zé)制定普法學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度、督察制度；落實(shí)好學(xué)校法制宣傳教育工作目標(biāo)責(zé)任制考核；組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查法制宣傳教育的各項(xiàng)工作；組織教育普法讀物及其他法制宣傳資料；負(fù)責(zé)好黨員及學(xué)校教育行政管理人員的法制宣傳教育的學(xué)習(xí)。

(2)．學(xué)校工會(huì)：制定和落實(shí)教職工法制宣傳教育計(jì)劃，組織好教職工法制宣傳教育的學(xué)習(xí)。

(3)．德育處：做好在校學(xué)生的法制宣傳教育工作，組織好學(xué)生法制宣傳教育各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

(4)．辦公室：負(fù)責(zé)制定好學(xué)校“五五”普法實(shí)施方案和總結(jié)的撰寫，負(fù)責(zé)宣傳窗、板報(bào)和條幅等環(huán)境宣傳陣地，聯(lián)絡(luò)好各部門的工作。

(5)．教務(wù)處：做好任課教師的法制宣傳教育工作，組織教師法制宣傳教育各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

(6)．總務(wù)處：協(xié)助配合實(shí)施，組織后勤工作人員學(xué)法，普法開展經(jīng)費(fèi)的保障。

四、實(shí)施目標(biāo)

“五五”普法實(shí)施方案從2006年開始實(shí)施，到2010年結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。主要根據(jù)制定好的第五個(gè)法制宣傳教育方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造良好的法制宣傳氛圍；建立健全普法學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度、督察制度，努力做到“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)，堅(jiān)持普法和推進(jìn)依法治教的實(shí)踐相結(jié)合，大力開展依法治校，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展各種行之有效的普法工作；加強(qiáng)理論研究和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成符合法制理念的校園秩序和文化氛圍，使學(xué)校成為全體教職員工和學(xué)生參與法制實(shí)踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法制素質(zhì)的重要場(chǎng)所。

五、實(shí)施對(duì)象

學(xué)校所有行政管理人員、學(xué)校教職工和在校學(xué)生。

六、“五五”普法主要內(nèi)容

“五五”普法學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《國(guó)防教育法》、《禁毒禁賭條例》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》以及與青少年教育及成長(zhǎng)、與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國(guó)家、自治區(qū)、頒布的法律法規(guī)等。

七、“五五”普法規(guī)劃及具體安排步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2006年6—12月）：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定第五個(gè)法制宣傳教育實(shí)施方案,并建立健全本單位的“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專門人員負(fù)責(zé)制訂方案和具體實(shí)施工作，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造良好的法制宣傳氛圍。

2、“五五”普法學(xué)習(xí)實(shí)施階段（2007-2009年）： 2007年“五五”普法計(jì)劃：

⑴.落實(shí)好各職能部門的職責(zé),根據(jù)本單位普法方案,制定好各層面的工作計(jì)劃。

⑵.加強(qiáng)普法宣傳教育的制度建設(shè)，建立健全普法工作的學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度、督察制度。在黨員和行政管理人員中率先進(jìn)行法制宣傳教育，并做好學(xué)習(xí)筆記。

⑶公示法制宣傳各類考核制度，并利用學(xué)校的廣播站、網(wǎng)站、宣傳窗和板報(bào)等宣傳陣地扎實(shí)有效地開展宣傳工作。加強(qiáng)教職員工的法制宣傳教育工作。

⑷.請(qǐng)校外兼職法制副校長(zhǎng)及有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生法律宣傳講座和專題輔導(dǎo)。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行法制觀念的養(yǎng)成教育、社會(huì)主義民主教育、法制觀念教育。

2008年“五五”普法計(jì)劃： ⑴.總結(jié)上一年的工作經(jīng)驗(yàn)，整理收集法制宣傳相關(guān)資料。和教育法治股聯(lián)系，為學(xué)校教職員工提供法律宣講和法律咨詢。

⑵.分發(fā)相關(guān)法律條文，在全體教職工和學(xué)生中開展法律知識(shí)競(jìng)賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

⑶.在教職工和學(xué)生中開展專題評(píng)論和法律知識(shí)演講或征文，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷.結(jié)合教師、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行自查：例如是否自覺執(zhí)行“一費(fèi)制”、“公示制”；是否堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度、教職工代表大會(huì)制度和重大事項(xiàng)議事制度并寫出自查報(bào)告。結(jié)合《義務(wù)教育法》等，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教育秩序，加大教育執(zhí)法檢查力度。

2009“五五”普法計(jì)劃：

⑴．由校外兼職法制副校長(zhǎng)結(jié)合相關(guān)法律知識(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校、社會(huì)和家庭“三位一體”的法制宣傳體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說法，并撰寫觀后感及進(jìn)行評(píng)比，積極構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪機(jī)制。

⑵．以班級(jí)為單位，自行編排法制教育節(jié)目，加強(qiáng)法制宣傳。

⑶．收集“五五”普法活動(dòng)資料，做好普法教育成果展示。同時(shí)，開展評(píng)選“五五普法”學(xué)校法制宣傳教育工作先進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)。（分教師組和學(xué)生組）。

⑷．對(duì)方案實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、考核、評(píng)估。

3、考核驗(yàn)收階段（2010年12月）： 準(zhǔn)備好考核驗(yàn)收內(nèi)容: 普法工作人員、經(jīng)費(fèi)及裝備的落實(shí)情況；普法規(guī)劃制訂，落實(shí)情況；領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)法筆記和普法宣傳情況；學(xué)習(xí)情況、普法工作的檔案管理情況；學(xué)校法制宣傳教育工作目標(biāo)責(zé)任制考核情況；學(xué)用結(jié)合，依法治理情況等。同時(shí)，參與“五五”法制宣傳教育工作先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選表彰活動(dòng)。

八、普法經(jīng)費(fèi)落實(shí)

我校將投入一定經(jīng)費(fèi)，以確保普法宣傳教育活動(dòng)的開展，經(jīng)費(fèi)主要用于普法宣傳、講座、開展各類普法教育活動(dòng)、考核、評(píng)優(yōu)表彰等。

法制宣傳教育是提高全民法制素質(zhì)、推進(jìn)依法治國(guó)基本方略，實(shí)施、建設(shè)社會(huì)注意法制國(guó)家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我們深刻地意識(shí)到在教育系統(tǒng)深入開展法制宣傳教育的重大意義。我校會(huì)以此為契機(jī)，挖掘一切可利用資源，通過校內(nèi)、校外兩大途徑，廣泛開展法制宣傳教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體教職工員工和學(xué)生的參與積極性，構(gòu)建“平安校園”，營(yíng)造良好的法治氛圍和法治環(huán)境，為促進(jìn)我縣教育改革的穩(wěn)定發(fā)展提供法制基礎(chǔ)和法制保障。

小學(xué)“五五”普法重點(diǎn)學(xué)習(xí)的法律法規(guī) 憲法

教育法 義務(wù)教育法 教師法

學(xué)校體育工作條例 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 收養(yǎng)法 環(huán)境保護(hù)法

傳染病防治法 未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法 治安管理處罰條例 婦女權(quán)益保障法 國(guó)防教育法 禁毒禁賭條例 勞動(dòng)法

國(guó)旗國(guó)徽法 交通法 物權(quán)法

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

第三篇：小學(xué)2009—2010學(xué)“五五”普法工作計(jì)劃

小學(xué)2009—2010學(xué)“五五”普法工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

“五五”普法的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照依法治國(guó)基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治理，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、主要目標(biāo)：

五五“普法的主要目標(biāo)是：適應(yīng)黨和國(guó)家工作大局，適應(yīng)整個(gè)社會(huì)和廣大人民群眾對(duì)法律知識(shí)的現(xiàn)實(shí)需求，緊密結(jié)合國(guó)家民主法制建設(shè)的新進(jìn)展新成果，通過深入扎實(shí)的法制宣傳教育和法治實(shí)踐，進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)；進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員社會(huì)主義法治理念，提高依法行政能力和水平；進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)政府和社會(huì)組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務(wù)社會(huì)的水平。

三、具體措施：

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確普法任務(wù)。

小學(xué)生已處于成長(zhǎng)階段，由于年齡小，人生觀和世界觀還沒有初步形成，法律意識(shí)極其淡薄，容易被社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象迷惑，甚至做出違法的事情，有的連自己應(yīng)享受的權(quán)利都不知道。本年將在鎮(zhèn)黨委和司法部門的配合下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律知識(shí)教育，使其有良好的法律意識(shí)，掌握初步的法律知識(shí)。

2、開拓教育渠道，多方位開展工作。

對(duì)于學(xué)生進(jìn)行普法教育是個(gè)系統(tǒng)工程，形成有采取淺顯易懂，通俗有趣、生動(dòng)活潑的教育形式，要拓寬教育渠道。要以板報(bào)、畫廊舉辦講座、報(bào)告會(huì)、故事會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，廣泛開展普法教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，滲透法律知識(shí)教育，要抓住學(xué)校德育工作這個(gè)主陣地，時(shí)刻做好法律知識(shí)的滲透工作。使普法工作時(shí)時(shí)抓、處處抓，抓出成效。

（1）、利用晨會(huì)、思品課進(jìn)行法律知識(shí)滲透工作。

（2）、利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，開展自編字自演、自?shī)首越痰钠辗ɑ顒?dòng)。

普法教育是關(guān)系到少年兒童健康成長(zhǎng)的大事，我們一定要在鄧小平的教育理論的指導(dǎo)下，抓住重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，努力完成本的普法計(jì)劃。

厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

XX年9月

第四篇：小學(xué)五五普法工作總結(jié)

小學(xué)2007年五五普法工作總結(jié)

在五五普法活動(dòng)中，我校以上級(jí)部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校 “五五“普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動(dòng)。堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。現(xiàn)將2007年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。五五普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以黨委為龍頭，以行政、各年級(jí)、少先隊(duì)為主體，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任（輔導(dǎo)員）、任課教師（特別是法律知識(shí)和政治課程的教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開展普法宣傳教育；及時(shí)制定了《學(xué)院開展法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實(shí)處。

2、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；同時(shí)普法宣傳從校內(nèi)走向社會(huì)，組織學(xué)生向市民進(jìn)行普法宣傳，在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“五五”普法整體推進(jìn)

1、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了法律知識(shí)競(jìng)賽，全校教職工參與了此次活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)競(jìng)賽后，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過《法律基礎(chǔ)》《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。高一年級(jí)還利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，效果較好。

按照實(shí)際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對(duì)學(xué)生年齡實(shí)際和個(gè)性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對(duì)性。比如高三學(xué)生通過班級(jí)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和測(cè)試相結(jié)合，每一屆新生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《南郵吳江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，通過測(cè)試，讓手冊(cè)中《普通高中學(xué)生管理規(guī)定》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中；高一高二年級(jí)每個(gè)班級(jí)開學(xué)初就下發(fā)了《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等，集中組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。

加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)和行為將起到十分積極的作

用。學(xué)校各年級(jí)在期初或期末都會(huì)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時(shí)學(xué)院積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動(dòng)，提高“五五”普法教育效果

1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ)。我校根據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，《學(xué)校教師基本素質(zhì)要求暫行規(guī)定》等相繼出臺(tái)，在監(jiān)督檢查的同時(shí)，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實(shí)行依法治校；高一年級(jí)出臺(tái)《學(xué)生常規(guī)管理?xiàng)l例》等，對(duì)學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網(wǎng)、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)定，對(duì)違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、請(qǐng)進(jìn)來，走出去，以豐富的活動(dòng)實(shí)踐著普法的承諾。每學(xué)期開學(xué)初，都對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行“法與人生”的法制教育講座，由學(xué)校常年法律顧問、桃源縣律師事務(wù)所律師主講，以知法守法為主要內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)生活，結(jié)合大量的案例，使學(xué)生受到深刻的教育；并為學(xué)生作了“以案說法——預(yù)防青少年犯罪知識(shí)講座”，在大量生動(dòng)案例中學(xué)生受到了良好的教育；高一邀請(qǐng)?zhí)以纯h交警大隊(duì)走進(jìn)校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全法規(guī)的宣傳教育，通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學(xué)上了生動(dòng)的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學(xué)牢固樹立了道路交通安全人人有責(zé)、警鐘長(zhǎng)鳴的安全觀念。

3、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)，讓普法教育深入人心。2007年，學(xué)院組織的《工會(huì)法》《教師法》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽的活動(dòng)在所有教職工中引起強(qiáng)烈的反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐，為學(xué)校依法治教打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；團(tuán)委、學(xué)生會(huì)精心開展各類活動(dòng)切合學(xué)生實(shí)際，從生

活點(diǎn)滴中讓他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，如“綠色網(wǎng)絡(luò)我先行”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)；消防安全影片在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高他們自救的能力；《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《道路交通安全法》《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)宣傳資料的發(fā)放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。

四、健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行校務(wù)公開，促使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化法制化

學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，推進(jìn)黨務(wù)公開，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。2006—2007，就黨務(wù)工作、招生制度、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、物品采購(gòu)、考核評(píng)優(yōu)等8方面，做到及時(shí)公開，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生”為重點(diǎn)，自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠(chéng)信廉潔的服務(wù)意識(shí)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動(dòng)了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

第五篇：小學(xué)“五五普法”計(jì)劃

小學(xué)“五五”普法工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉胡總書記的理論偉大旗幟，深入貫徹黨的精神，按照依法治國(guó)、依法治教方略的總體要求，參照我校“四五”普法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果及我校““五五”普法實(shí)施方案”，在上一普法工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，提高教職工和學(xué)生的法律意識(shí)和素質(zhì)，全面推進(jìn)依法治校、依法治教，保障我校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

㈠目標(biāo)

通過”普法“工作，進(jìn)一步提高學(xué)校師生員工的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，提高依法治校、依法治教水平，提高全校師生員工，特別是青少年學(xué)生的知法、用法、守法的法律意識(shí)。在”四五“普法工作和上一普法工作取得的成績(jī)基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高普法成效，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)：由被動(dòng)守法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)守法，由他律守法轉(zhuǎn)變?yōu)樽月墒胤ǎ挥芍ㄊ胤ㄉ仙接梅ā⒆o(hù)法；在以身作則、以法作則的基礎(chǔ)上，努力營(yíng)造一種有效促進(jìn)認(rèn)真學(xué)法、切實(shí)知法、自覺守法、模范用法、堅(jiān)定護(hù)法，從善如流的法治氛圍，建設(shè)優(yōu)美、文明、健康的校園環(huán)境。

㈡任務(wù)

1．繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳民主法制理論，依法治國(guó)、以德治國(guó)的思想和黨的建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略，注重提高領(lǐng)導(dǎo)、教師依法決策、依法行政、依法管理和依法從教的水平，注重培養(yǎng)全校師生員工權(quán)利和義務(wù)對(duì)等的現(xiàn)代法制觀念，提高學(xué)校、教師對(duì)保護(hù)青少年學(xué)生合法權(quán)益的重視程度。

2．逐步建立教職員工的學(xué)法用法制度。采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，逐步建立教職工學(xué)法情況登記考核、獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國(guó)旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《民法》等法律。以學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)公民自覺遵守法紀(jì)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)，提高尊重并維護(hù)青少年學(xué)生合法權(quán)益的意識(shí)。堅(jiān)持法制教育與實(shí) 1

踐相結(jié)合，推進(jìn)依法治校的各項(xiàng)工作，形成崇高道德、講求信用、開拓進(jìn)取的法治環(huán)境，促進(jìn)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保證全體師生員工的學(xué)法、知法、用法活動(dòng)落到實(shí)處。

3．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，并著力探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效途徑和手段，努力營(yíng)造法制教育的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的法制教育隊(duì)伍。依照小學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育，做到法制教育和思想道德教育相結(jié)合，法制教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。深入學(xué)習(xí)和宣傳《憲法》、《國(guó)旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《環(huán)境保護(hù)法》等，做到教育的時(shí)間、內(nèi)容、效果”三落實(shí)"。同時(shí)積極開展警校共建活動(dòng)和創(chuàng)建優(yōu)秀執(zhí)法學(xué)部、完小活動(dòng)，切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

4．圍繞普法教育，提高學(xué)生自我料理、自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我完善的意識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺”的過渡，切實(shí)解決學(xué)生自我管理能力中的薄弱問題。我們的任務(wù)是研究探索有效的普法手段、途徑、內(nèi)容、活動(dòng)等，使學(xué)生真正地知法（包括校紀(jì)校規(guī)）、懂法，促進(jìn)他們由“他律”向“自律”過渡；引導(dǎo)他們用法、護(hù)法，使他們由“自律”上升到“自覺”的層次，達(dá)到我們的工作目標(biāo)。

三、具體工作措施

㈠、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)整組織機(jī)構(gòu)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良的法制教育宣傳隊(duì)伍。

1．在校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由分管校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)完善一支校級(jí)法制教育宣傳隊(duì)伍。進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，繼續(xù)加大宣傳力度，使學(xué)校法治工作更上一層樓。

2．建立健全工作責(zé)任制度、學(xué)法制度、監(jiān)督制度和激勵(lì)制度，保證普法工作有效、有序地展開。

㈡、加大宣傳力度，創(chuàng)建普法環(huán)境

1．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、畫廊、黑板報(bào)等的宣傳陣地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍；并深入做好師生員工的思想發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng)建良好的普法氛圍。

2．認(rèn)真選擇征訂普法教材，使我校的普法工作有針對(duì)性和實(shí)效性；并制定詳細(xì)的課時(shí)計(jì)劃，保證普法活動(dòng)有良好的硬環(huán)境。

3．繼續(xù)推進(jìn)和完善聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度，建立起一支素質(zhì)過硬的校外法制宣傳教育和培訓(xùn)隊(duì)伍。保證“普法”工作有良好的軟環(huán)境。

㈢、突出內(nèi)容、措施得力、工作有效

1．在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過工會(huì)組織對(duì)全校的教職工開展普法宣傳教育活動(dòng)，著重學(xué)習(xí)民主法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳以德治國(guó)的重要思想，學(xué)習(xí)宣傳“全面建設(shè)和諧社會(huì)”的精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律知識(shí)；學(xué)習(xí)并落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。通過或講座、或參觀、或自學(xué)等學(xué)習(xí)形式，以期達(dá)到每周有2學(xué)時(shí)的法制教育時(shí)間，確保全校教職工成為學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的表率，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)和法制建設(shè)。

2．學(xué)生的法制教育是我校普法教育的中心內(nèi)容，也是我們的主要工作。小學(xué)生由于其年齡、心理特點(diǎn)，總體上說，他們法律意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)也較弱，容易受“不良思想”影響。所以我們繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)。通過以下措施的教育、灌輸、培養(yǎng)，讓他們形成遵紀(jì)守法、恪守規(guī)范的社會(huì)性格和行為習(xí)慣，繼續(xù)確保我校的在校生違法犯罪率為零。

⑴、在充分利用現(xiàn)有的法律教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

⑵、把法制教育內(nèi)容列到學(xué)生的課中間去，從課時(shí)上落實(shí)普法宣傳教育工作。由班主任老師承擔(dān)教學(xué)。

⑶、依托各個(gè)執(zhí)法職能部門，由學(xué)校法制副校長(zhǎng)牽頭成立學(xué)校的“小學(xué)生法律學(xué)校”，把學(xué)校的階梯教室作為法律學(xué)校的活動(dòng)教育場(chǎng)所，對(duì)全校師生開展法律知識(shí)講座，培訓(xùn)各班（各班級(jí)的普法宣傳委員、宣傳小組長(zhǎng)）形成社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校、班級(jí)三級(jí)普法宣傳隊(duì)伍。從師資建設(shè)層面上把我們的普法教育工作落到實(shí)處。另外，通過對(duì)班級(jí)普法宣傳骨干的培訓(xùn)，使班級(jí)能獨(dú)自開展普法宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法的主動(dòng)性和積極性，既豐富學(xué)生的生活，又提高學(xué)生法律素質(zhì)。

⑷、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作。把普法宣傳工作作為家長(zhǎng)學(xué)校的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。在學(xué)校積極開展法制教育，家庭教育不可忽視。學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期兩次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的普法教育，采取發(fā)講義、講案例、看錄像等形式提高家長(zhǎng)的法律知識(shí)及法律意識(shí)，讓他們從正面影響和教育學(xué)生遵守法紀(jì)，遵守公德，文明向上。

⑸、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)。定期聘請(qǐng)心理教育專家來校講學(xué)，或?qū)W(xué)生集體講座，或?qū)W(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，或?qū)W(xué)校的班主任進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力。緩解學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、升學(xué)壓力等原因而造成的心理障礙或其他心理問題，避免行為失常，產(chǎn)生違紀(jì)違法犯罪現(xiàn)象，確保普法成果。

㈣、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，活動(dòng)多樣，確保普法工作向縱深發(fā)展。

1、組織普法知識(shí)講座。

2、配合開展文明創(chuàng)建相關(guān)工作。

3、配合開展市區(qū)交通綜合整治。

4、開展“我和家長(zhǎng)同學(xué)法”活動(dòng)。

5、成立文明監(jiān)督大隊(duì)，做好校園綜合治理工作。

6、慶“六.一”系列活動(dòng)。

8、開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。

9、“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”宣傳活動(dòng)。

10、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

11、組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)普法澆灌工程“龍威”杯漫畫大賽。

12、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

13、組織學(xué)生上街宣傳及實(shí)踐活動(dòng)。

總之，來安小學(xué)的普法教育工作，要從實(shí)際出發(fā)，積極探索普法教育、依法治校的有效途徑，及時(shí)總結(jié)普法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立普法教育的先進(jìn)典型，不斷開拓創(chuàng)新，積極工作，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑的普法氛圍，不斷推進(jìn)學(xué)校的管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)二OO九年九月