第一篇：小學五五普法宣講團成員

三臺縣黎曙小學五五（2006—2010）普法 何志平

張林森

肖春蓉

賴勇 宣 講 團 成 員三臺縣黎曙中心小中學校長、黨支部書記 三臺縣新魯鎮派出所所長、三臺縣黎曙初中法制副校長 三臺縣黎曙初級中學副校長、分管普法工作 三臺縣黎曙初級中學政教主任、分

管學生德育工作

第二篇：小學“五五”普法實施規劃

小學“五五”普法實施規劃

為深入貫徹落實全國、自治區、旗“五五”普法規劃，根據旗法制建設領導小組和旗教育局文件要求，2006年是學校“五五”普法依法治校進入實施階段的第一年。我校在實施過程中，分三個階段在師生員工中深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校。結合我校實際情況，制定“五五”普法實施方案，建立和健全“五五”普法領導小組，加強普法宣傳教育制度的建設，開展行之有效的普法工作。堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制教育與法治實踐相結合，促進學校教育教學穩定發展，構建“平安校園”，營造良好的法治氛圍和法治環境。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆六中全會精神，圍繞堅持科學發展觀，構建和諧社會，促進經濟社會發展目標，全面實施上級普法規劃，增強運用法律手段化解矛盾的能力，不斷提高全民法律素質和全社會法治管理水平，為構建“平安校園”、“和諧校園”創造良好的法治氛圍。

二、建立組織機構

1、“五五”普法領導小組名單

組 長：劉志 副組長：王剛

組 員： 吳永、魯藝等及各班班主任

領導小組下設辦公室，王霞任辦公室主任，負責具體日常事務。

三、各職能部門職責：

(1)．黨支部：負責制定普法學習制度、例會制度、督察制度；落實好學校法制宣傳教育工作目標責任制考核；組織、協調、指導、檢查法制宣傳教育的各項工作；組織教育普法讀物及其他法制宣傳資料；負責好黨員及學校教育行政管理人員的法制宣傳教育的學習。

(2)．學校工會：制定和落實教職工法制宣傳教育計劃，組織好教職工法制宣傳教育的學習。

(3)．德育處：做好在校學生的法制宣傳教育工作，組織好學生法制宣傳教育各項活動的開展。

(4)．辦公室：負責制定好學校“五五”普法實施方案和總結的撰寫，負責宣傳窗、板報和條幅等環境宣傳陣地，聯絡好各部門的工作。

(5)．教務處：做好任課教師的法制宣傳教育工作，組織教師法制宣傳教育各項活動的開展。

(6)．總務處：協助配合實施，組織后勤工作人員學法，普法開展經費的保障。

四、實施目標

“五五”普法實施方案從2006年開始實施，到2010年結束，分三個階段進行。主要根據制定好的第五個法制宣傳教育方案，認真做好宣傳發動工作，營造良好的法制宣傳氛圍；建立健全普法學習制度、例會制度、督察制度，努力做到“計劃、教材、課時、師資”四落實，堅持普法和推進依法治教的實踐相結合，大力開展依法治校，并結合學校實際，開展各種行之有效的普法工作；加強理論研究和工作經驗總結，形成符合法制理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為全體教職員工和學生參與法制實踐、培養法制觀念、提高法制素質的重要場所。

五、實施對象

學校所有行政管理人員、學校教職工和在校學生。

六、“五五”普法主要內容

“五五”普法學習的主要內容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務教育法》、《教師法》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《道路交通安全法》、《環境保護法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權益保護法》、《國防教育法》、《禁毒禁賭條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家、自治區、頒布的法律法規等。

七、“五五”普法規劃及具體安排步驟

1、宣傳發動階段（2006年6—12月）：

根據學校實際情況制定第五個法制宣傳教育實施方案,并建立健全本單位的“五五”普法領導小組，確定專門人員負責制訂方案和具體實施工作，做好宣傳發動工作，營造良好的法制宣傳氛圍。

2、“五五”普法學習實施階段（2007-2009年）： 2007年“五五”普法計劃：

⑴.落實好各職能部門的職責,根據本單位普法方案,制定好各層面的工作計劃。

⑵.加強普法宣傳教育的制度建設，建立健全普法工作的學習制度、例會制度、督察制度。在黨員和行政管理人員中率先進行法制宣傳教育，并做好學習筆記。

⑶公示法制宣傳各類考核制度，并利用學校的廣播站、網站、宣傳窗和板報等宣傳陣地扎實有效地開展宣傳工作。加強教職員工的法制宣傳教育工作。

⑷.請校外兼職法制副校長及有關單位領導做好學生法律宣傳講座和專題輔導。根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，對學校學生進行法制觀念的養成教育、社會主義民主教育、法制觀念教育。

2008年“五五”普法計劃： ⑴.總結上一年的工作經驗，整理收集法制宣傳相關資料。和教育法治股聯系，為學校教職員工提供法律宣講和法律咨詢。

⑵.分發相關法律條文，在全體教職工和學生中開展法律知識競賽，并評出一、二、三等獎及優勝獎，給予一定的物質獎勵。

⑶.在教職工和學生中開展專題評論和法律知識演講或征文，并評出一、二、三等獎及優勝獎，給予一定的物質獎勵。

⑷.結合教師、學生關心的熱點、難點問題，根據相關的法律法規，對學校進行自查：例如是否自覺執行“一費制”、“公示制”；是否堅持和完善校務公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度并寫出自查報告。結合《義務教育法》等，扎實推進“平安校園”建設，進一步規范教育秩序，加大教育執法檢查力度。

2009“五五”普法計劃：

⑴．由校外兼職法制副校長結合相關法律知識，進一步完善學校、社會和家庭“三位一體”的法制宣傳體系，對學生進行現身說法，并撰寫觀后感及進行評比，積極構建預防青少年違法犯罪機制。

⑵．以班級為單位，自行編排法制教育節目，加強法制宣傳。

⑶．收集“五五”普法活動資料，做好普法教育成果展示。同時，開展評選“五五普法”學校法制宣傳教育工作先進個人的活動。（分教師組和學生組）。

⑷．對方案實施情況進行總結、考核、評估。

3、考核驗收階段（2010年12月）： 準備好考核驗收內容: 普法工作人員、經費及裝備的落實情況；普法規劃制訂，落實情況；領導的學法筆記和普法宣傳情況；學習情況、普法工作的檔案管理情況；學校法制宣傳教育工作目標責任制考核情況；學用結合，依法治理情況等。同時，參與“五五”法制宣傳教育工作先進集體和個人的評選表彰活動。

八、普法經費落實

我校將投入一定經費，以確保普法宣傳教育活動的開展，經費主要用于普法宣傳、講座、開展各類普法教育活動、考核、評優表彰等。

法制宣傳教育是提高全民法制素質、推進依法治國基本方略，實施、建設社會注意法制國家的一項基礎性工作。我們深刻地意識到在教育系統深入開展法制宣傳教育的重大意義。我校會以此為契機，挖掘一切可利用資源，通過校內、校外兩大途徑，廣泛開展法制宣傳教育活動，調動全體教職工員工和學生的參與積極性，構建“平安校園”，營造良好的法治氛圍和法治環境，為促進我縣教育改革的穩定發展提供法制基礎和法制保障。

小學“五五”普法重點學習的法律法規 憲法

教育法 義務教育法 教師法

學校體育工作條例 學校衛生工作條例 收養法 環境保護法

傳染病防治法 未成年人保護法 預防未成年人犯罪法 治安管理處罰條例 婦女權益保障法 國防教育法 禁毒禁賭條例 勞動法

國旗國徽法 交通法 物權法

中小學教師職業道德規范

第三篇：小學“五五普法”計劃

小學“五五”普法工作計劃

一、指導思想

高舉胡總書記的理論偉大旗幟，深入貫徹黨的精神，按照依法治國、依法治教方略的總體要求，參照我校“四五”普法實踐經驗和成果及我校““五五”普法實施方案”，在上一普法工作的基礎上，繼續深入開展法制宣傳教育，提高教職工和學生的法律意識和素質，全面推進依法治校、依法治教，保障我校各項事業持續健康地發展。

二、目標和任務

㈠目標

通過”普法“工作，進一步提高學校師生員工的法律意識和法律素質，提高依法治校、依法治教水平，提高全校師生員工，特別是青少年學生的知法、用法、守法的法律意識。在”四五“普法工作和上一普法工作取得的成績基礎上，爭取進一步提高普法成效，爭取實現：由被動守法轉變為主動守法，由他律守法轉變為自律守法；由知法守法上升到用法、護法；在以身作則、以法作則的基礎上，努力營造一種有效促進認真學法、切實知法、自覺守法、模范用法、堅定護法，從善如流的法治氛圍，建設優美、文明、健康的校園環境。

㈡任務

1．繼續深入學習宣傳民主法制理論，依法治國、以德治國的思想和黨的建設社會主義法制國家的基本方略，注重提高領導、教師依法決策、依法行政、依法管理和依法從教的水平，注重培養全校師生員工權利和義務對等的現代法制觀念，提高學校、教師對保護青少年學生合法權益的重視程度。

2．逐步建立教職員工的學法用法制度。采取集中培訓和個人自學相結合的方法，逐步建立教職工學法情況登記考核、獎懲等相關制度。繼續深入學習《憲法》、《教育法》、《勞動法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《民法》等法律。以學習《預防未成年人犯罪法》為重點，注重培養公民的權利義務意識，增強公民自覺遵守法紀意識，維護自身合法權益和民主參與、民主監督意識，提高尊重并維護青少年學生合法權益的意識。堅持法制教育與實 1

踐相結合，推進依法治校的各項工作，形成崇高道德、講求信用、開拓進取的法治環境，促進民主法制建設和精神文明建設，保證全體師生員工的學法、知法、用法活動落到實處。

3．繼續加強對全體學生進行法制教育，保護學生的合法權益，并著力探索對學生進行法制教育的有效途徑和手段，努力營造法制教育的良好環境，建設一支高素質的法制教育隊伍。依照小學生年齡心理特點，有針對性地進行法律基礎知識教育，做到法制教育和思想道德教育相結合，法制教育和心理輔導相結合。深入學習和宣傳《憲法》、《國旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《互聯網上網服務營業性場所管理條例》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《環境保護法》等，做到教育的時間、內容、效果”三落實"。同時積極開展警校共建活動和創建優秀執法學部、完小活動，切實保護未成年人的合法權益。

4．圍繞普法教育，提高學生自我料理、自主學習、自我約束、自我完善的意識和能力，實現由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺”的過渡，切實解決學生自我管理能力中的薄弱問題。我們的任務是研究探索有效的普法手段、途徑、內容、活動等，使學生真正地知法（包括校紀校規）、懂法，促進他們由“他律”向“自律”過渡；引導他們用法、護法，使他們由“自律”上升到“自覺”的層次，達到我們的工作目標。

三、具體工作措施

㈠、加強領導、調整組織機構，建立一支素質優良的法制教育宣傳隊伍。

1．在校長統一領導下，由分管校長、法制副校長、法制輔導員負責完善一支校級法制教育宣傳隊伍。進一步健全組織機構，繼續加大宣傳力度，使學校法治工作更上一層樓。

2．建立健全工作責任制度、學法制度、監督制度和激勵制度，保證普法工作有效、有序地展開。

㈡、加大宣傳力度，創建普法環境

1．充分發揮學校宣傳櫥窗、畫廊、黑板報等的宣傳陣地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍；并深入做好師生員工的思想發動工作，創建良好的普法氛圍。

2．認真選擇征訂普法教材，使我校的普法工作有針對性和實效性；并制定詳細的課時計劃，保證普法活動有良好的硬環境。

3．繼續推進和完善聘請法制副校長、法制輔導員制度，建立起一支素質過硬的校外法制宣傳教育和培訓隊伍。保證“普法”工作有良好的軟環境。

㈢、突出內容、措施得力、工作有效

1．在校長的領導下，通過工會組織對全校的教職工開展普法宣傳教育活動，著重學習民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方略，學習宣傳以德治國的重要思想，學習宣傳“全面建設和諧社會”的精神，并結合學校實際，學習宣傳維護青少年合法權益和預防青少年犯罪的法律知識；學習并落實《公民道德建設實施綱要》。通過或講座、或參觀、或自學等學習形式，以期達到每周有2學時的法制教育時間，確保全校教職工成為學生學法、知法、守法、用法的表率，促進學校的精神文明建設和法制建設。

2．學生的法制教育是我校普法教育的中心內容，也是我們的主要工作。小學生由于其年齡、心理特點，總體上說，他們法律意識不強，法制觀念淡薄，自我保護意識也較弱，容易受“不良思想”影響。所以我們繼續重點學習宣傳《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《網絡文明公約》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。通過以下措施的教育、灌輸、培養，讓他們形成遵紀守法、恪守規范的社會性格和行為習慣，繼續確保我校的在校生違法犯罪率為零。

⑴、在充分利用現有的法律教材對學生進行宣傳教育。

⑵、把法制教育內容列到學生的課中間去，從課時上落實普法宣傳教育工作。由班主任老師承擔教學。

⑶、依托各個執法職能部門，由學校法制副校長牽頭成立學校的“小學生法律學校”，把學校的階梯教室作為法律學校的活動教育場所，對全校師生開展法律知識講座，培訓各班（各班級的普法宣傳委員、宣傳小組長）形成社會團體、學校、班級三級普法宣傳隊伍。從師資建設層面上把我們的普法教育工作落到實處。另外，通過對班級普法宣傳骨干的培訓，使班級能獨自開展普法宣傳活動，調動學生學法的主動性和積極性，既豐富學生的生活，又提高學生法律素質。

⑷、加強家長學校的建設工作。把普法宣傳工作作為家長學校的一項重要工作內容。在學校積極開展法制教育，家庭教育不可忽視。學校準備每學期兩次對家長進行有針對性的普法教育，采取發講義、講案例、看錄像等形式提高家長的法律知識及法律意識，讓他們從正面影響和教育學生遵守法紀，遵守公德，文明向上。

⑸、加強對學生心理輔導。定期聘請心理教育專家來校講學，或對學生集體講座，或對學生個別輔導，或對學校的班主任進行心理咨詢輔導培訓，提高班主任對學生進行心理輔導的能力。緩解學生因學習壓力、升學壓力等原因而造成的心理障礙或其他心理問題，避免行為失常，產生違紀違法犯罪現象，確保普法成果。

㈣、堅持學用結合，活動多樣，確保普法工作向縱深發展。

1、組織普法知識講座。

2、配合開展文明創建相關工作。

3、配合開展市區交通綜合整治。

4、開展“我和家長同學法”活動。

5、成立文明監督大隊，做好校園綜合治理工作。

6、慶“六.一”系列活動。

8、開展學生綜合實踐活動。

9、“弘揚和培養民族精神”宣傳活動。

10、慶祝教師節系列活動。

11、組織學生參加區中小學普法澆灌工程“龍威”杯漫畫大賽。

12、組織學生參加社會實踐活動。

13、組織學生上街宣傳及實踐活動。

總之，來安小學的普法教育工作，要從實際出發，積極探索普法教育、依法治校的有效途徑，及時總結普法教育的成功經驗，樹立普法教育的先進典型，不斷開拓創新，積極工作，努力營造生動活潑的普法氛圍，不斷推進學校的管理水平，提高教育教學質量。

小學二OO九年九月

第四篇：小學“五五”普法工作總結

小學“五五”普法工作總結

五年以來，戶部寨鄉中心校根據省、市關于深入開展“五五”普法教育的文件精神和縣委、縣府關于全縣“五五”普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教為中心，密切結合教育系統的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教進程。把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了教育事業的健康、協調發展，創造了良好的法制環境。連年來鄉中心校多次榮獲教育系統“法制教育先進單位”稱號，全鄉師生沒有一人參與任何反動組織。“五五”普法期間，我們主要做好以下工作：

一、強領導，明確目標，深入開展“五五”普法教育。

根據上級“五五”普法規劃的要求，我們認真制定了《戶部寨鄉中心校“五五”普法規劃》及普法計劃，統籌安排，研究布置全校的法制教育工作，并切實采取有效措施加以貫徹落實，使全鄉中小學法制教育工作邁上了正常化、規范化的軌道。在普法教育活動中，我們突出了以下重點：

一是切實加強對法制教育工作的領導。鄉中心校校長親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，在鄉司法所的指導下積極開展工作，進一步促進了法制教育工作的開展。

二是加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、宣傳圖片等開辟法制宣傳園地，經常更新內容，加強法制宣傳，根據教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳報道依法治理的典型經驗，促進了法制教育整體水平的提高。學校充分發揮校園之聲、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。

三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃，有針對性地開展多層次法律知識競賽、征文評比、演講比賽、文藝演出向廣大群眾進行法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。學校把法律常識教育納入教學內容，做到大綱、教材、教師、課時“四落實”，同時，還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、抓住重點，努力提高普法教育工作的實效性。

近年來，我們注重“五五”普法教育的針對性和實效性，進一步增強廣大教育工作者的法制觀念和法律意識，提高教育行政干部和廣在教職工依法治校、依法治教的水平，為我校教育事業健康、快速、協調發展發揮了積極作用。

一是努力增強廣大師生員工的法制觀念和法律意識。開展“五五”普法教育后，學校認真組織廣大教職工學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》及《憲法》、《職業教育法》《預防未成年人犯罪法》、《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政監察法》、《行政許可法》等法律法規，組織教職工參加全縣組織的普法知識考試，進一步增強了廣大教職工的法制觀念和法律意識，提高他們遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性。廣大教師在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務。認識到加強德育建設的重要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。

二是加大了青少年法制教育的工作力度，增強青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。“五五”普法期間，我校把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入學校教育工作的主要內容，作為基礎性工程來抓。分管領導親自主持召開了學生法制教育聯席會議，編印并下發了《青少年法制教育讀本》，對強化青少年法制教育工作進行具體部署。同時，積極開展法制教育活動，加強課外教育。學校把青少年法制教育工作提高到素質教育的高度，作為學校德育工作的重要組成部分，抓緊、抓實、抓好，真正做到了“四個落實”（組織落實、計劃落實、時間落實、活動落實）、“四個到位”（認識到位、領導到位、措施到位、協調到位）。保證了青少年法制教育工作的正常運轉和依法治校工作的深入開展。各學校還認真組織學生訂閱《法制畫報》，舉辦普法“手抄報”、法律知識競賽等活動，學生們通過積極參與“手抄報”的采訪、撰寫、排版、美工等工作，參與全縣學生法律知識競賽，進一步學習、理解法制知識，又在活動中激發了遵紀守法的自覺性。由于思想重視，措施扎實，青少年法制教育工作成效顯著，學生違法犯罪現象為零。

三、明確職責，規范行為，大力提高依法治教水平。

“五五”普法期間，我校根據上級有關要求，全面推行了教育行政執法責任制，加快了依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責任意識，提高了執法水平，強化了執法監督。

一是積極推進依法治校。我們以建章立制和校務公開為重點，開展依法治校工作，有力地推進了教育行政執法責任制的實施，使教育改革與發展的方方面面都能做到有法可依、有法必依。學校增強依法管理學校的意識，制定、完善學校章程，按章程依法自主辦學，依法實施教育教學活動，保證教育方針全面貫徹執行。還建立校務公開制度，強化學校民主管理。依法規范校內各種管理制度，切實保護學校、教職工和學生的合法權益。

二是強化監督，確保教育行政責任制落到實處。為促進教學人員格盡職守，公正執法，依法行使職權，鄉中心校行政執法領導小組切實加強了對執法人員的考核，考核采取查看記錄、聽取匯報、民主測評、部門互評等形式，重點檢查規范性文件的合法性，法律、法規、規章的執法情況，具體行政行為的合法性與適應性，履行法定職責及其互相配合情況等。在考核過程中嚴格執行考核獎懲制和行政執法工作過錯追究制，以此確保法律、法規的正確實施，減少和杜絕執法工作的隨意性和盲目性，切實防止濫用職權。完善的執法監督機制有效地促進了依法行政的公正，鄉中心校全面推行執法責任制以來沒有發生一起決策失誤和違法、執法事件。

四、形成教育合力，構建學校與家庭、社會相結合的普法教育網絡。

為切實做好普及法制教育工作，我們以學校法制宣傳教育工作小組、法制副校長或法制輔導員隊伍、家長學校、關心下一代工作委員會為主體，形成家庭、學校、社會青少年法制教育的網絡。

一是完善法制副校長工作機制。根據上級有關文件和通知精神，縣政法委、教育局專門下發文件，召開會議明確法制副校長在中小學校法制教育和預防未成年人犯罪工作中的職責、地位和作用。在此基礎上，組織法制輔導員等做專題報告，定期到學校進行法制教育講座，做好“法制進校園”工作，以案講法，以事論理，進行法制宣傳教育，維護未成年合法權益，及時幫助學校解決治安問題。

二是認真辦好每一所“家長學校”，做好家訪工作，加強家校聯系，通過對家長的教育來達到向學生言傳身教的目的。學校通過召開家長會議、組織家長委員會、設立家校聯系卡、舉辦開放日等，向家長宣傳法制知識和教育方法，達到家庭與學校互相溝通。本學年，學校共發放“告家長書”多份。

三是加強與各級部門的聯系，發揮老同志的作用，定期到學校舉辦教育活動，幫助做好后進生教育轉化工作，組織開展“學雷鋒”等有意義的教育活動，幫助困難家庭子女解決學習困難。同時，學校還與派出所等開展“共建”活動，多方創建青少年法制教育活動場所，創造條件建立學校警務室，組織學生開展各種活動，增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

“五五”普法教育的主要工作，雖然取得了一些成績，但與上級的要求還存在一定的差距。今后，我們將繼續在上級領導的關心支持下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，使戶部寨鄉中心校普法教育工作邁上新的臺階。

第五篇：小學五五普法規劃

凱里市李世明紀念希望小學“五五”

普法規劃

為了進一步發揮法制宣傳教育在依法治校、構建社會主義和諧校園中地作用，全面深入推動我校“五五”普法教育工作,根據上級教育行政部門的有關文件精神,結合我校實際，特制定規劃如下。

一、指導思想

我校“五五”普法教育工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發展觀，緊緊圍繞我校教育改革發展的目標任務，按照依法治國、依法治縣的總體要求，在我校深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合，大力推進教育改革與發展，為全面建成小康社會營造良好法治環境。

二、領導小組

為徹實搞好依法治校工作，成立“五五”普法領導小組如下： 組長：王永成副組長： 潘光成成員：龍開選吳國貴吳治珍

三、目標與任務

我校“五五”普法制宣傳教育工作的主要目標是：根據憲法和市委規劃的總體要求，圍繞我市教育改革和發展的大局，充分發揮我校的人才優勢和學校第一課堂的主渠道作用，深入地在學校開展法制宣傳教育，全面提高教師、學生的法律意識和法律素質和學校依法行政和依法治教、依法治校的自覺性。

圍繞上述目標，我校“五五”普法宣傳教育工作要完成以下幾項任務：

（一）以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度。廣泛深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，學習宣傳與經濟社會發展、公民切身利益密切相關的法律法規，以及維護市場經濟秩序，維護社會和諧穩定、促進公平正義的相關法律法規，提高教師、學生的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

（二）認真抓好《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規的學習宣傳。重點學習宣傳保障和落實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識；學習宣傳新修訂的《義務教育法》，完整、準確地理解《義務教育法》的意義、各項制度以及具體條款內容；學習宣傳維護學校、教師合法權益，促進學校民主管理的法律規定；學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人違法犯罪的法律法規；學習宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產安全的法律知識，切實提高教師、學生和社會各界依法參與教育管理的能力。

（三）按照全面實施素質教育的要求，認真抓好我校學生的法制宣傳教育。重點加強守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣。要把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質，作為我校的一項重要任務來抓，并要形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

（四）根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，有針對性地開展法制教育。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

（五）堅持普法與推進依法治教實踐相結合，大力開展依法治校。積極宣傳、貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國

務院《全面推進依法行政實施綱要》，進一步建立健全符合法律原則與規定的內部管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為學生參與法治實踐、培養法制觀念、提高法律素質的重要場所。開展“平安校園”建設、和諧校園建設。

四、具體要求

（一）把維護青少年學生和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點；把提高學生和教師的法律素質、促進人的全面發展作為目標；必須促進教育公平、公正，關心廣大人民群眾的受教育權利，著力解決社會關心的熱點和難點問題。推進我校的法制宣傳教育工作，抓好法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般，統籌兼顧，使學校的法制宣傳教育真正落實到位。

（二）加強青少年學生的法制宣傳教育，著力培養法制觀念。要在總結 “四五”普法經驗的基礎上，按照“法律進學校”活動的要求，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。

全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費“四落實”，逐步建立學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。設置法制副校長、法制輔導員，明確法制副校長、法制輔導員工作職責，建立法制副校長培訓和考核制度。

(三）要結合教師工作與生活的實際，組織教師學習憲法和國家基本法律制度，學習教育法律法規，掌握基本的法律原則和法律規范，全面提高教師的法律素質及指導學生學法用法的意識和水平。

我校要把學校干部教師學法用法情況作為考核的重要內容，要將法制教育列入教師提高培訓、進修和或者繼續教育等培訓的重要內容。要依法建立健全各項規章制度，堅持依法治校，保證教師民主監督管理學校權利的實現。

四、實施具體步驟

我校“五五”普法規劃從2006年開始實施，到2010年結束。共分三個階段：

（一）宣傳發動階段：2006年上半年，制定本校 “五五”普法規劃，進行學習宣傳。

（二）組織實施階段：2006年下半年至2010年上半年，我校制定的“五五”普法規劃，每年制定工作計劃。每位教師每學期做法制學習筆記，并根據各學校的計劃，定期進行學習，隨時做好記錄。

2006—2007年開展以憲法為核心的國家基本法律法規宣傳教育；認真學習宣傳《教育法》《教師法》；新修訂《義務教育法》。

2008年主要開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育。學習宣傳未成年學生合法權益和預防未成年人違法犯罪的法律法規。

2009年加強學生守法的養成教育，建立學生法律素質的評價標準;學習宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產安全的法律知識。

（三）總結階段：

1、每學期學校根據活動開展情況進行全面總結，最后一學期根據各學期的情況，寫成材料上交，為下一步普法規劃做好準備。

2、2010年學校對各項法律學習宣傳總結工作進行總結。

凱里市李世紀念希望小學

2006年3月1日