第一篇：廊坊市第四小學2008年普法工作計劃

廊坊市第四小學2008年普法工作計劃 結合我校“四五普法”工作實際和廊坊四小“五五”普法工作規劃，特制訂 2007 年普法工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的十六大精神，認真踐行“三個代表”重要思想，以鄧小平同志關于民主法制建設理論為指導。繼續以《憲法》為核心，以專業法為重點，堅持學用結合的原則，把普法教育同依法治理工作結合起來，進一步提高師生的民主管理和法律意識，增強師生學法、守法、用法、護法的自覺性，依法全面貫徹的教育方針，依法保護師生的合法權益，保證學校教育教學工作的順利開展，推進依法治校工作。

二、加強領導，認真落實普法工作責任

為確保今年普法工作，學校落實普法責任制，主要領導親自抓，完善“五五”普法工作領導小組。黨政工負責人為教師學法的宣講員，德育主任、大隊輔導員、思品教師、班主任為學生學法的宣講員。堅持黨政統一領導，按鄉黨委、政府和教育局的統一布置，抓好普法工作，切實做到普法工作為教學工作創造安定團結的育人環境。組 長：羅瑞保

副組長：李廷文 學校法制副校長 ：艾金彪

李成民：學校法制輔導員

高俊香：學校政教處主任

趙廣順王煥平：教導處主任

三、普法的對象和重點

對象：教師、職工、學生和教職工的待業子女及家屬。重點：全體教職工、學生。

四、學習內容

以十六大精神、《鄧小平同志民主法制建設》和《憲法規定法》《反分裂國家法》為學習主要內容，以《中國教育改革和發展綱要》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》《交通安全法》、《食品衛生法》《傳染病防治法》為重點，結合學習農村義務教育新保障機制和“一費制”相關政策等。

五、工作要求、普法學習堅持以集中輔導、講座為主，結合小組學習個人學習，看錄像、知識競賽，布置作業，統一考試等形式進行，普法教育面達 99% 以上。、定期如開校普法領導小組成員會議、研究工作，明確分工，責任落實到人。要求小組成員要帶頭學法、用法，牢固樹立依法辦事觀念，提高依法決策，依法管理水平。、組織教職工學習專業及與本職工作有關的法律法規，不斷提高執法水平，嚴格依法辦事，依法辦學、依法執教，不斷增強法制觀念和組織紀律觀念樹立良好的師德師風。繼續開展“三滿意”活動，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，樹教育良好形象。、按照“五五”普法的五年規劃及 2007 年計劃安排好學習，保證學習時間、學習內容、學習人員三到位。“五五”普法的學習考試一年一次，試題報司法所認可，成績冊和樣卷報教育局備案。、學生通過思想品德課、法制教育課、班會、少先隊主題隊會、升旗儀式等多種形式對學生進行法制宣傳和教育，加強日常行為規范及防騙、防拐等意識的教育，增強師生自我保護意識。、用健康、文明的生活占領校園文化陣地，禁止“黃、賭、毒”現象在校內發生，優化育人環境。、依法管好、用好教育經費，同時，依法制止亂收費，認真落實“兩免一補”和貧困生救助政策。、積極開展好法制宣傳教育主題活動，以開展主題活動促進學習內容，組織好“ 12.24 ”法制宣傳日活動。、在普法學習中抓好六個結合：把普法學習與進一步加強班子的思想作風建設、黨風廉政建設緊密結合；把學習普及專業知識與加強師德教育緊密結合；把普及專業法知識與提高教職工的兩個素質結合；把學習普及專業法知識與依法治校，依法治教以及加強社會治安綜合治理緊密結合；把“干部作風年”教育與普法學法、用法緊密結合起來，全力維護社會政治穩定。認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，全面實施素質教育，努力提高教學質量，為培養德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人扎實工作，確保“五五”普法工作取得優異成績。

廊坊市第四小學2008 年３月

第二篇：2007廊坊市第四小學拔河比賽活動方案

2007廊坊市第四小學拔河比賽活動方案

為進一步活躍廣大師生的課外、業余生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，學校少先隊聯合工會、體育組組織學生開展學生拔河比賽，有關事宜安排如下：

一、參加范圍：全體教師、學生

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號：團結就是力量

四、規程設計：

1、時間：2007年12月7日 下午2、3節課

2、地點：教學樓前操場

3、參賽形式：以班為單位參賽

4、要求：

（1）參賽人數：每班20人（男生10人，女生10人）其它學生為拉拉隊

（2）參賽方法：握繩采用男女分組兩側、前后、混合式。（3）獎勵方法：三局兩勝 末位淘汰制 每個年級取團體第一名 其余為優秀組織獎

（4）參賽順序：按年級由高到低（六年級——三年級）

（5）班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班服裝整齊，每班一面隊旗。

（6）參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。

（7）教師參賽隊伍（趣味賽），由學校工會負責分組進行比賽，并對參賽小組進行獎勵。

五、賽后由書記宣布比賽成績

六、賽事組織委員會

總 指 揮：羅瑞保

副 指 揮：趙廣順、王煥平

總 裁 判：李成民

器 材 組：陳永生、劉云龍（檢錄）

醫務救護組：張玉芬

記 錄 員：張志興

裁 判 員：李華、李長坤、張秀梅、李廣良

廊坊市第四小學少先隊

2007.11.27

第三篇：廊坊市第十八小學

廊坊市第十八小學開展“向雷鋒學習,做美德少年”

網上簽名寄語活動總結

為迎接黨的十八大勝利召開，推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，按照中央、省、市文明委下發的精神，5月20日在學校舉行了“向雷鋒學習，做美德少年”的網上簽名寄語啟動儀式，校領導班子成員參加了啟動儀式。儀式上傳達了市文明辦《關于開展“學習雷鋒、做美德少年” 網上簽名寄語活動的通知》精神，學生代表發出了學習雷鋒做美德少年倡儀書，付校長做了講話。儀式結束后，在學校電腦教學室，數百名同學進行了現場簽名寄語。這次簽名寄語活動從5月16日開始，月結束。全校共有150多名學生參加了這項活動。為搞好這項活動，學校主要做了以下工作：

1、廣泛宣傳發動，提高思想認識

十八小結合實際制定了“學習雷鋒、做美德少年” 網上簽名寄語活動方案，把做好宣傳發動工作擺上重要位置。號召全校的學生進行網上簽名；各班在周一升旗儀式上，向全體少先隊員發出倡議，班主任利用晨會課再次對學生進行宣傳發動，動員全班學生登陸中國文明網，積極投入到“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動中去；同時利用校園網、學校紅領巾廣播站，依托“六一”兒童節、主題班隊會、班級心愿墻等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、突出工作重點，踐行雷鋒精神。學校結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐、學雷鋒主題教育、日行一善以及文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

學校開展了“我是小雷鋒”活動，開展了“小手牽大手，共走雷鋒路”活動。

3、學生踴躍上網，參與意識強

各班由班主任組織開展網上寄語活動，學校統一安排時間，組織學生在學校綠色網絡公益教室進行。或者由家長帶領在家里電腦上網進行簽名,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年；學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。學生們爭先恐后的抒寫崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

4、舉辦“向雷鋒學習做美德少年”班會 各班利用班會課，在班級開展一次“向雷鋒學習做美德少年”的主題班會。交流自己的簽名寄語，收集的雷鋒事跡，然后用手抄報的形式進行展覽。讓每位學生都能學習雷鋒精神，從我做起，從身邊的小事做起，提高自身素養，做一個有道德的人。

5、激發了學生的爭當美德少年的熱情 讓學生網上簽名寄語，學生受到了一次很好的品德教育，學生的感言寄語文字質樸、感情真摯、令人鼓舞，充分展示了學生積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強了道德意識，養成文明習慣。學生們紛紛在網上寄語中表示要永遠向雷鋒學習，做一個新世紀的美德少年。通過簽名寄語活動，引導少年兒童認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中。本次活動對未成年人強化道德實踐、增強道德意識、養成文明習慣、爭做有道德的人起到了促進作用。

廊坊市第十八小

2013.6.3

第四篇：易縣第四小學六五普法規劃

易縣第四小學“六五普法”規劃

為了全面貫徹依法治國基本方略，認真落實全市法制宣傳教育工作會議精神，進一步加強學校法制宣傳教育工作，以適應“十一五”期間教育改革與發展的需要，根據上級關于五五普法工作精神，我校決定在全校開展第五個五年普法宣傳教育活動(以下簡稱“五五”普法)。為指導此項工作，特制定本規劃。

一、“六五”普法指導思想

總結“五五”普法工作基本經驗，以科學發展觀為指導，結合國家、省、市關于普法工作的基本要求和全校教育法制的基本狀況，堅持依法治校與以德治校相結合，堅持法制教育與法治實踐相結合，卓有成效地開展法制宣傳教育工作，促進廣大師生法律意識的增強和法律素質的提升，實現教育管理從過去的單一依靠行政手段向依靠法律手段的轉變，全面提高學校依法行政、依法治教、依法辦學的工作水平。

二、“六五”普法工作目標

通過“六五”普法工作的扎實開展，提高全校教職員工依法治校、依法治教的工作水平，不斷提高全體師生的知法、守法、用法水平，為“科教興國”戰略和“依法治教”方略在我校得以實施做出自己應有的貢獻；進一步完善法制教育網絡，形成學校、社區、和家庭“三位一體”的有效機制。

三、“六五”普法主要內容

“五五”普法學習的主要內容包括：《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《預防未成年人犯罪法》以及與青少年學生教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家、省新頒布的法律法規等。

四、“六五”普法實施步驟

“六五”普法規劃從2011年開始實施，到2015年結束。分三個階段進行。

1、宣傳發動階段

2011年在認真總結“五五”普法經驗的基礎上，根據學校實際情況，制定法制宣傳教育第六個五年規劃。認真做好第六個法制宣傳教育規劃的宣傳發動工作，營造良好的法制宣傳氛圍。

2、學習實施階段

2012--2014年為全面實施階段。根據規劃要求，制定普法學習計劃，明確學習任務和學法進度，做到有計劃、有重點、有心得、有記錄，扎實認真地組織實施，務求實效。

3、考核驗收階段

2015年為總結驗收階段。上半年，按照規劃確定的目標、任務和要求進行自查，下半年自行組織檢查驗收，并全面迎接上級考核驗收。考核驗收的主要內容：普法機構、人員、經費及必要裝備的落實情況，普法規劃的制訂、落實情況，領導的學法筆記和普法宣傳情況，學校的學法情況，普法教材、資料征訂和學習情況、普法工作文檔管理情況，法制宣傳教育工作目標責任制考核情況，學用結合、依法治理情況等。

五、“五五”普法的具體措施

（一）加強領導，建立機構，健全制度

1、學校將普法工作納入目標考核。建立校長負責的組織領導體系，進一步調整充實學校依法治校工作領導小組，主要職能是普法教育、法制宣傳和法制理論研究。

學校五五普法領導小組名單。組長：崔建國，副組長：蘇建新（城管處司法所副所長、學校法制副校長）、徐俊國，組員：王宏偉、宋洪元、趙文革、王艷麗、趙立杰、張莊、谷海龍、何萬珍、杜艷菊、郭佳奇。

２、建立工作制度。

（1）黨政聯席會議制度。主要任務是專題研究依法治校工作領導小組提交的教育法制工作計劃。

（2）依法治校工作領導小組例會制度。每季度召開一次依法治校工作領導小組例會，研究制定教育法制工作計劃，協調組織開展法制宣傳教育、法律咨詢服務、排解法律糾紛等重大活動。

（3）學法用法考試制度。對國家新出臺的法律法規（包括黨紀政紀）特別是與教育直接相關的法律法規，每年組織一次學習考試，以考促學。

（4）落實專項經費，專款專用，確保普法宣傳教育工作正常運作。

3、加強隊伍建設。精心組織責任心強、能吃苦的人員從事普法工作，加強與校外兼職法制副校長的溝通，共同做好法制宣傳教育工作。

(二)深入開展普法教育，努力提高教育法律意識

1、重點提高黨員干部的法律意識和法律素養。

學校黨員干部要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規、行政訴訟法、行政處罰法、行政復議法等重要法律法規，學習國家新頒布的法律法規和地方法規。通過建立健全法制講座制度、黨支部中心組學法制度、法律培訓制度、學法合格證制度等制度，努力提高領導干部的現代法治理念，牢固樹立四個觀念，即：社會主義的人民主體觀念、社會主義的法律價值觀念、社會主義的法律至上觀念和依法行政的觀念。在熟諳《憲法》等國家基本法律、法規的基礎上，熟練掌握和運用教育法律法規，從而轉變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉變，實現依法管理、依法治教。

2、全面提高教職員工的法律意識和法律素養。

全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習。每年自學時間不少于40學時。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，更加有效地行使參與學校管理、監督學校事務的權利，當好主人翁。

3、切實提高全體學生的法律意識和法律素養。

學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《8號文件》、《公民道德建設實施綱要》以及國家和省、市禁毒、禁賭條例等與青少年密切相關的法律法規。法律常識課要做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。學生參加專題講座等其他形式的

普法教育和開展法律宣傳咨詢活動、法律知識競賽活動、模擬法庭等豐富多彩的實踐活動每學年不少于20學時。

（三）積極推進依法治校，努力提高教育執法水平

1、依法制定和完善學校章程及各項規章制度，實現學校管理的規范化、制度化。

2、加強民主管理，進一步完善教職工代表大會制度和校務公開制度。

充分發揮“教代會”在參政議政方面的作用。在教代會期間，由工會委員會定期召開教代會代表會議，討論學校的重大決策。進一步建立健全學校重大事項和涉及教職工切身利益事項的議事、決策和監督程序，實行校務公開。

（四）營造普法氛圍，行之有效地開展普法工作

1、積極組織多種形式的法制宣傳活動，開展法律咨詢、法律知識競賽；舉辦法制圖片展覽；充分發揮廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳教育方面的作用，辦好法制專欄或專題節目，擴大法制宣傳的覆蓋面；舉辦法律知識演講、征文；舉辦法律知識專題講座。努力探索和開辟普法工作新渠道。強化建立社區、學校和家庭“三位一體”的普法工作機制，努力提高普法工作的實效性。

2、形成工作合力，充分發揮“兩課”作用，做好普法宣傳工作。思品教師要充分利用課堂教學，使法律法規以生動活潑的形式出現在課堂，讓廣大學生積極參與其中。班會要有計劃、有步驟向學生宣傳法律法規。

易縣第四小學

2011年9月8日

第五篇：2017第四小學家長學校工作計劃

第四小學家長學校工作計劃

（2016—2017學第一學期）

隨著改革開放的進一步深入，人們的物質生活和精神生活達到了一個新的高度，但是，隨著社會的發展，學校教育受到了很大的沖擊，給學校的教育工作者帶來了新的課題，不少學生家長對自己的孩子放縱、溺愛、嬌慣導致學生任性、自私、脆弱、自理能力差等。因此，對子女進行嚴格的、科學的家庭教育刻不容緩，故制定第四小學家長學校本學期工作計劃如下：

一.目標：

1.通過家長學校的有效形式，向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2.系統講授不同年齡學生心理發展特點，幫助家長掌握科學的教育和技能。

3.使家庭、學校、社會協調配合，共同促進學生身心健康發展。二.健全組織機構

（一）加強領導和師資隊伍建設。

學校聘請社會上知識淵博，知名度高的退休干部為講師、教導主任、班主任、家長委員會代表等為領導成員。領導小組定期召開會議，討論家長工作，做到健全組織，分工明確，責任到人。

（二）加強家長學校班主任工作，努力提高班主任素質。

1.定期組織班主任學習有關理論知識，研究家長學校工作方法，提高班主任工作能力。

2.每學年兩個學期舉辦兩期學習班。3.學期末召開一次班主任經驗交流會。

（三）學年末評選優秀班主任。三.教學內容：

1.以《少年兒童研究》為主要材料。2.根據學校實際補充教材。（1）怎樣做一名合格的學生家長。（2）適應時代需要，轉變家教觀念。（3）加強自身修養，搞好家庭教育。（4）重視培養孩子的人格。

3.采用講座、走訪、問卷、經驗交流會、描繪等形式進行教學。四.活動安排： 九月份：

1.一年級班主任備好課，進行第一次授課，“怎樣做一名小學生家長”。

十月份：學校舉行一次家長素質教育匯報會。十一月份：家長和學生同展風采。（各種興趣比賽）十二月份：家長理論知識答卷。元月份：

1.各班寫出工作總結。2.評選“優秀家長”。

第四小學德育處 2017年3月25日