第一篇：2009年鐵東區教育系統普法工作計劃

2009年鐵東區教育系統普法工作計劃

2009年是全面落實“五五”普法規劃、深入推進依法治教的關鍵之年。為了扎實推進教育系統法制宣傳教育工作，增強鐵東區教育系統干部和師生的社會主義法治觀念，結合教育系統實際，特制定教育系統2009年普法工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，緊緊圍繞全區教育工作大局，堅持依法治校和依法治教相結合，法制宣傳與法制實踐相結合，進一步提高教育行政管理者和廣大教職工、青少年學生的法律素質，努力創造文明、有序、安全、穩定的育人環境，為我區教育改革與發展提供有力的法制保障。

二、主要工作

（一）加強學習、培訓和教育，大力增強師生的法律意識。

1、繼續加強教育系統干部和教師法律知識教育。認真落實各級關于加強領導干部學法用法的有關文件精神規定的學習內容。主要學習《憲法》、《行政許可法》、《勞動合同法》、《環境保護法》等必學法律知識和《教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規，不斷增強干部和教師法律意識。各單位要制定具體的年度學法計劃，采取中心組學習、集體培訓、法制講座及自學等不同形式，分段實施，確保人員、內容、時間（40學時以上）、效果“四落實”。積極參加上級有關部門和本部門組織的各類培訓，對每次學習要做好資料 1的整理收集和歸檔。每個支部年末要組織全校教師進行一次普法考試，試卷要裝訂歸檔，把成績和考試小結交到局黨辦。

2、加強青少年學生的法制教育。對學生的法制宣傳教育要納入目標責任制實施范圍，和學校其他中心工作一同布置，一同執行，一同檢查，一同總結。各校要進一步完善學校法制課教學計劃、內容和形式，不斷提高教學質量和水平，提高學生的法律意識，培養學生良好的法制習慣。要充分發揮“第一課堂”主渠道的作用，對發生在學生身邊的不良現象進行舉例講解，由淺入深地幫助學生深挖原因，分析危害，做到法中有例，例中有法，讓學生在新鮮活潑的教育形式中學到法律知識。各校每學期請法制副校長到校作輔導報告不少于兩次。

3、開展形式多樣的法制教育活動。繼續開展“一學三講”(學法律、講權利、講義務、講責任)法制宣傳教育活動。各校要針對學生特點，積極組織開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動。利用學校的廣播站、櫥窗宣傳欄、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳。通過觀看錄相、開座談會、討論、培訓講座、寫心得體會等形式加強教師法制教育。通過黑板報評比、主題班會、法制文藝等學生喜聞樂見的形式，促進廣大青少年學生的法制觀念和法制習慣的養成，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成守法習慣，預防和減少青少年違法和犯罪。

4、利用 “12〃4”全國法制宣傳日、“3〃15”消費者權益保護日、“6〃26”禁毒宣傳日開辟校園、班級、街頭普法陣地，增強師生法制觀念，為教育事業的發展營造良好的法治氛圍。

（二）依法行政，依法治校，努力促進辦學水平新提高。

1、認真貫徹《行政許可法》，全面推進依法行政。加大教育行政執法力度，針對亂收費、亂辦班、有償補課等違法行為，發現一起，查處一起。進一步完善教育行政執法公示制，積極推行政務公開，加大執法責任追究力度，查處行政不作為、亂作為行為。建立健全教育行政執法評價制度，對執法行為進行考核。

2、大力推進依法治校工作，努力提高學校辦學水平。進一步規范辦學行為，不斷提高校長依法辦學、教師依法執教的意識。

3、加強學校治安綜合管理工作，維護廣大師生合法權益。各中小學校要在寒暑假和各種節假日放假前集中開展一次安全教育活動。要高度重視并切實抓好中小學生心理健康教育工作，嚴格按照國家的有關規定，開設心理健康教育課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立健康、積極、樂觀向上的人生態度。同時，積極開展學校周邊環境綜合整治，創建“青少年維權崗”，深入開展創建安全文明校園活動，進一步開展爭創“平安校園”活動。

4、加強普法依法治理資料整理和檔案的完善。做到分類清楚，建檔規范，工作有痕跡，檢查有資料。

2009年度，教育系統普法依法治理工作要繼續完善既有齊抓共管，又有各負其責的工作機制，做到法制宣傳教育的思想認識到位、工作部署到位和制度建設到位，逐步將各項工作納入法制化的軌道。

2009年3月25日

教育局黨委辦公室

第二篇：教育系統七五普法責任書

教育系統“七五”普法工作責任書

今年是“七五”普法第一年，為認真做好市教育系統“七五”專項依法治理工作，努力實現依法行政、依法治教、依法治校，不斷提高教育行政部門、學校管理者依法決策，依法管理學校的行政能力和水平的要求，特別是領導干部的法律意識、道德意識的轉變，使我市教育系統依法行政、依法指導管理學校的能力普遍得到提高，師生員工的法制觀念得到明顯增強，根據市教育系統工作實際，制定市教育系統“七五”普法依法治理工作責任書。

一、責任目標

通過“七五”普法依法治理工作，使學校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教學各項工作中得到很好落實，廣大師生員工學法、知法、懂法、守法的思想意識得到明顯提高。

二、責任內容

（一）建立和完善組織領導機構。

各級各類學校根據本單位的實際情況，調整和充實“七五”普法依法治理工作領導小組，建立普法責任制，實行一把手負責制。領導小組成員分工負責，職責到位，目標明確，要把“七五”普法工作納入學校議事日程，建立依法決策、依法治校、依法保障教育教學工作貫徹落實的有效機制，建立法律學習制度，學校領導帶頭學法，自覺依法辦學。每學期必須組織召開一次“七五”普法工作專題會議，專題研究學校普法工作。實行目標管理，做到“七有”，有計劃、有部署、有檢查、有考核、有總結。

（二）落實責任目標。

各單位要層層簽訂“七五”普法依法治理工作責任書，并按目標責任書的各項要求認真落實好各項普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“雙目標”考核和學校領導工作政績直接掛鉤。并且納入學校思想政治教育和德育及精神文明建設工作考核內容。要定期組織對師生進行“七五”普法依法治理知識考核和測評。

（三）認真落實“七五”普法七項制度。

按照“七五”普法確定的目標要求，堅持黨委中心組學法制度，領導干部法制講座制度，重大事項決策前法律咨詢制度，領導干部自學法律制度，領導干部法律知識培訓制度，領導干部任前法律知識考試制度，領導干部法律知識任職資格制度，認真做好依法行政工作。

（四）加強“七五”普法宣傳教育工作。

l、認真制定學法計劃，做好學法宣傳教育工作，市教育局機關干部及學校領導教

師全年學法不少于40課時，教師學法要納入繼續教育計劃。

2、組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國行政許可法》、《人口與計劃生育法》、《環保法》、《中華人民共和國老年人權益保障法》和地市司法部門規定專業法和普及法，維護教師和學生的合法權益。

3、采取多種宣傳形式，利用宣傳標語、黑板報、墻報、知識競賽、專題講座、主題班會、隊會、團會，大力宣傳“七五”普法工作的重要性，積極做好每年四月份憲法法律宣傳教育月、“12〃4”全國法制宣傳日活動。

4、利用寒、暑假加強對師生員工“七五”依法治理知識教育，充分發揮多功能廳、校園網絡、電子大屏、板報、墻報的作用，每學期組織一次中小學生觀看普法VCD、DVD專題片，提高師生員工普法學法的意識。

5、認真抓好“法治七進”工作，特別是“法治進校園”工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實，落實“學科滲透法制教育”各項工作。

（五）依法建立相應的管理體制。

1、學校領導和管理人員要熟悉教育政策法規，明確學校的權力和義務，依法制定學校發展規劃，依法開展辦學活動。

2、積極推進教育執法責任制，努力實現辦學和教育管理由主要運用行政手段向主要運用法律手段的轉變，尊重落實和維護學校的自主權，全面實行政（校）務公開，將涉及群眾切身利益的辦事規則、程序及監督途徑向社會公布，促進學校法人制度的建立和完善。

3、進一步明確和落實各科室工作職能，減少職能交叉，理順工作關系，提高工作效率，保證行政決策、行政行為符合法律規定。

4、要依法逐步完善教師聘用制，依法為教師簽訂聘任合同，落實和保障教師待遇，尊重和維護教師合法權益。

5、切實保障職工參與學校民主管理和民主監督的權力，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

6、全面實行校務公開制度，學校的財務收支情況，福利待遇以及涉及教職工權益要及時向教職工公布，學校的招生規定、收費項目與標準，要及時向學生和家長及社會公開。

7、建立健全規章、規范性之中的制度程序和合法性審查制度，認真清理本單位規章制度，減少行政審批項目，建立公開、公正、透明的行政管理機制，推進依法行政、依法治教。

8、切實保護教師和學生的合法權益，對教師資格認定、教師評定職稱、晉級、分配住房，評模選優都要公開、公正、公平，增強工作透明度。

（七）做好依法治理和“七〃五”普法工作。

按照“法治學校”標準，認真開展依法治校、依法執教工作，維護教師、學生合法權益。認真落實《中小學法制教育指導綱要》《新疆維吾爾自治區法制宣傳條例》，保證法制教育課時、教材經費、師資“四落實”。發揮好中小學兼職法制副校長、法制輔導員作用。建立健全法制副校長或法制輔導員制度，把法制教育列入中小學課程，認真制定法制副校長工作計劃，按照規定開設法制課。為法制副校長，法制輔導員參與學校法治建設和開展在校學生法制宣傳教育提供條件，確保干部教職工、學生不參與黃、賭、毒和其他違法犯罪活動。根據中小學生不同年齡特點和接受能力，加強對法制副校長的教育培訓，要求法制副校長掌握教育教學規律和方法，根據學生心理特點，講授教育法、心理學、教育學、管理學，不斷提高法制教育的實際效果。各級各類學校、幼兒園每年于3月25日前向教育局政教股，上報法制副校長信息。

五、責任追究

切實加強對“七五”普法工作組織領導，逐步建立中小學法制教育工作評估、考核制度，各級各類學校每學期要定期組織人員對本單位“七五”普法工作進行自查。定期上報“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由于領導不重視，認識不到位，措施不得力而造成重大經濟損失和社會影響的單位和領導，年終考核一律不合格，情節嚴重的要追究領導直接責任。

本責任書一式兩份，一份由責任單位保存，一份由市教育局“七五”普法工作領導小組保存。

責任單位：（簽章）： 監督單位：（簽章）：

責 任 人：（簽章）： 監 督 人：（簽章）：

第三篇：教育系統普法教育工作要點

2011年是教育系統“五五”普法規劃實施的總結驗收之年，也是“五五”普法教育工作的攻堅之年。做好2011年普法教育工作，對于全面完成“五五”普法規劃任務，不斷深化普法教育工作，具有承上啟下、繼往開來的重要意義。根據《省2011年普法教育工作要點》，現制定《省教育系統2011年普法教育工作要點》。

一、總體要求

堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會、中央和全省經濟工作會議、全國和全省政法工作會議精神，緊緊圍繞省委省政府和省委教育工委省教育廳的中心工作，緊密貼近廣大師生的現實需求，深入推進教育系統普法教育工作，大力弘揚社會主義法治理念，全面落實教育系統“五五”普法規劃任務，全面推進依法行政，依法治教和依法治校，為辦人民滿意的教育營造良好的法治環境。

二、主要任務

1、圍繞實現進位趕超、跨越發展的目標，精心安排法制宣傳內容。

2、緊扣普法主題，全面推進“五五”普法規劃的實施，精心做好“五五”普法檢查驗收工作，著手部署“六五”普法。

3、注重法治輿論氛圍的營造，努力創新法制宣傳的方式方法。

4、立足普法依法治理工作自身的發展，不斷健全和完善工作機制，大力推進依法治教、依法治校活動，積極創建依法治校示范學校。

三、工作要點

1.始終把憲法的學習宣傳作為普法教育工作的首要任務。廣泛開展以“一學三講”即“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的憲法宣講活動，切實解決一些師生中存在的權利意識與義務意識不匹配、民主意識和法治意識不對稱的問題。今年12月4日是第十個“12.4”全國法制宣傳日，各地教育行政部門、各級各類學校要加強活動策劃，豐富活動載體，創新活動形式，組織開展一系列主題普法宣傳活動。

2.加強社會主義法治理念和新頒布的重要法律法規的普及。2011年在教育系統中重點宣傳普及“五法一理念”，即社會主義法治理念和教育法、侵權責任法、統計法、食品安全法、可再生能源法。各地教育行政部門、各級各類學校要采取安排自學、集中培訓、舉辦講座、組織考試和開展競賽等多種形式，重點宣傳普及“五法一理念”，教育和引導廣大師生特別是學校領導、公職人員學習和踐行社會主義法治理念，培養公民意識，形成自覺學法守法用法的良好習慣。

3.配合有關部門做好與經濟社會發展相關法律法規宣傳普及的力度。圍繞服務和推進鄱陽湖生態經濟區建設，重點宣傳生態文明、環境保護、節能減排、城鄉規劃、市場規范、維護穩定等相關法律法規。圍繞社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法，深入開展“法律六進”活動，重點宣傳社會保障、社會管理、社會和諧穩定等相關法律法規。

4．積極推進社會主義法治文化的研究、培育和傳播。堅持把培育和傳播社會主義法治文化作為深化普法教育工作的重要內容和價值追求，積極研究和探討普法依法治理工作對法治文化培育和形成的作用，對實現依法治國、推進科學發展、促進社會和諧的貢獻。堅持把法制宣傳滲透到形式多樣的文化藝術作品當中，倡導和鼓勵各地教育行政部門、各級各類學校創作出更多更好的法治文化作品。積極組織推選優秀法制文藝、法制書畫、法制漫畫、法制新聞等作品參加全國、全省征集評選活動，促進法治文化的繁榮發展。

5.做好“五五”普法檢查驗收工作。準確把握檢查驗收內容，重點檢查考核“五五”普法宣傳發動、普法組織領導和保障機制、普法重點內容和重點對象、普法陣地建設和隊伍建設、“法律六進”、法治文化、依法治理等工作落實情況。研究制定檢查驗收方案，細化和分解考核驗收具體操作工作標準；各地教育行政部門可有針對性地選擇好試點單位，合理設定考核驗收的試點規模，適時召開試點總結推廣現場會或動員會，為科學指導和全面推開考核驗收工作探索和積累經驗。組織指導查漏補缺，按照檢查驗收方案和標準，認真組織指導各地、各校開展“五五”普法規劃實施情況的自查自評，總結經驗和成績，查找問題和不足，并及時進行整改、補課。在此基礎上，組織對所屬學校進行全面檢查驗收，做好迎接全省、全國普法辦檢查驗收的準備工作。同時，要認真總結、積極推廣“五五”普法先進經驗和先進典型，指導做好“五五”普法先進單位和先進個人的評選表彰以及向全省、全國推薦表彰的工作。

6．配合有關部門做好“五五”普法教育成果展示活動。廣泛宣傳教育系統“五五”普法和依法治理工作成果，宣傳普法依法治理工作在辦人民滿意教育、服務社會主義和諧社會建設、服務崛起新跨越中的重要作用和有效作為，爭取社會各界更加重視、繼續支持和積極參與普法依法治理工作。

7.做好教育系統“五五”普法基本信息收集工作。通過“五五”普法自查自評和總結驗收，認真細致地收集和掌握“五五”普法規劃任務落實情況、特色和亮點工作、存在的問題及根源等基本信息，特別是要掌握青少年學生這一重點對象普法現狀、各種專兼職普法隊伍構成、各種普法宣傳陣地建設等相關基本數據，為今后改進和創新普法教育工作提供依據。

8．加強教育系統“六五”普法理論研究工作。認真總結“五五”普法經驗，分析“五五”普法得失，把握普法工作發展規律，結合新時期普法工作面臨的新形勢、新要求，切實加強“六五”普法理論研究工作，為“六五”普法規劃的制定提供理論支撐。年內，配合有關部門積極開展專題調研活動并組織征集相關理論文章。

9．積極開展依法治校示范校創建工作。廣泛宣傳依法治校理念，研究制定依法治校示范校創建指導標準，開展依法治校示范校的評估和考核，建立一批在依法治校工作方面成績突出的示范學校，推動各級各類學校自覺開展依法治校工作，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

10．繼續強化普法辦規范化建設。各級普法辦要通過加強自身建設，不斷提高組織、協調、指導、檢查普法教育工作的水平，切實做到全年普法依法治理工作有計劃、有重點、有督查、有調研、有創新、有典型。每年編發和報送的普法簡報不少于4期，配備和及時更新必要的宣傳設備，確保普法專項經費的專款專用，不斷提升普法教育工作的作用和地位。

11.繼續加強普法教育隊伍建設。加強普法教育專職隊伍培訓，積極推進普法教育工作者理念更新，在實際工作中更加注重從普及法律常識向弘揚法治精神、培育法治文化轉變，努力實現普法教育工作水平的新飛躍。加強對社會普法教育工作者隊伍的指導，不斷提高普法志愿者、法制副校長、法制輔導員和專任法制課教師等普法隊伍的業務水平和能力，各地、各校應開展相應的普法教育隊伍培訓工作。年內，繼續舉辦全省中小學法制教育優質課教學比賽活動。

12．繼續加大普法教育陣地建設。充分發揮現有傳統普法園地、法制教育基地、法治傳媒陣地、普法網絡天地、法治實踐高地等各種普法教育陣地的作用，不斷增強普法教育的覆蓋面和滲透力。做好我省參加全國青少年網上普法知識大賽、全國法治動漫作品大賽等活動的組織推薦工作。

第四篇：教育系統的普法工作總結

一、領導重視，部門配合，切實形成齊抓共管的良好格局so100

1、黨政領導重視，加強組織。我們始終把青少年的法制教育作為一項重要工作來抓，把培養“德、智、體”全面發展的合格人才作為推進教育的根本出發點和著力點，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列為學校德育工作的重要內容。局領導經常過問青少年法制教育工作，強調要把青少年法制教育工作作為德育的工作重點，要求注意改進方式、方法，有創新、求實效。

由于在校學生數量多，年齡層次和理解能力差別明顯，特別要求我們在普法工作的組織方面要結合教育系統的實際情況，適應學生的身心特點。為此，我們在普法實現的程序方面采取了層層培訓、分級普法的方式，即：縣教育局工作人員接受縣級普法培訓；縣教育局對學校領導進行普法培訓；縣教育局對學校普法骨干教師進行培訓；學校普法骨干教師對全體教師進行培訓。同時分三個方面進行普法教育，一是對全體教師進行普法宣傳教育，二是對所有學生家長進行一定的普法宣傳教育；三是對學生進行普法宣傳教育。

2、部門互相配合。我們充分發揮公安、檢察、法院和司法行政等政法機關在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。學校團隊組織能積極履行職能，結合自身優勢，深入開展青少年法制教育工作，把法制教育納入團課、組織生活和隊日活動，充分利用雙休日和節假日，通過黑板報、櫥窗、錄像、案例、學習參觀以及文化館、圖書館、青少年法制教育基地（看守所）等形式和場所，對學生進行法制教育，進一步強化學校、家庭、社會三方面聯動的青少年法制教育運行機制，充分利用廣播、報刊等大眾媒體和互聯網的獨特宣傳優勢，廣泛深入地加強青少年法制教育工作。

二、講究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。

我們在日常的青少年法制教育過程中，堅持在活動中豐富教育內涵，促使青少年在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

1、活化法制教育形式。為了加強在校生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育效果。一是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、思教課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養。二是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。我們組建了四五普法法制宣講團，每年到學校演講30余次。每學期新生入學時，都對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、學校系列規章制度的學習，使學生明確各種基本常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動，由政法機關干警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。三是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視。近幾年，縣普法辦每年都向學校贈送法律書籍和生動形象的法制圖片，并到各學校展覽，使廣大師生直觀地接受教育。四是“寫”，即舉辦法制教育征文活動。配合“平安校園”建設活動，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動。通過征文活動，激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。五是“察”，組織學生參加社會考察活動。組織學生參加法制夏令營；到看守所開展贈書寄語活動、開設模擬法庭、參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到紀律法制教育。

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、抓好學校法制教育陣地。學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。各校每學期都制定法制教育計劃。一般要求小學每月組織一次普法活動，中學每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。為強化對青少年的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，共2頁,當前第1頁12

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第五篇：教育系統的普法工作總結

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

一、領導重視，部門配合，切實形成齊抓共管的良好格局

1、黨政領導重視，加強組織。我們始終把青少年的法制教育作為一項重要工作來抓，把培養“德、智、體”全面發展的合格人才作為推進教育的根本出發點和著力點，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列為學校德育工作的重要內容。局領導經常過問青少年法制教育工作，強調要把青少年法制教育工作作為德育的工作重點，要求注意改進方式、方法，有創新、求實效。

由于在校學生數量多，年齡層次和理解能力差別明顯，特別要求我們在普法工作的組織方面要結合教育系統的實際情況，適應學生的身心特點。為此，我們在普法實現的程序方面采取了層層培訓、分級普法的方式，即：縣教育局工作人員接受縣級普法培訓；縣教育局對學校領導進行普法培訓；縣教育局對學校普法骨干教師進行培訓；學校普法骨干教師對全體教師進行培訓。同時分三個方面進行普法教育，一是對全體教師進行普法宣傳教育，二是對所有學生家長進行一定的普法宣傳教育；三是對學生進行普法宣傳教育。

2、部門互相配合。我們充分發揮公安、檢察、法院和司法行政等政法機關在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。學校團隊組織能積極履行職能，結合自身優勢，深入開展青少年法制教育工作，把法制教育納入團課、組織生活和隊日活動，充分利用雙休日和節假日，通過黑板報、櫥窗、錄像、案例、學習參觀以及文化館、圖書館、青少年法制教育基地（看守所）等形式和場所，對學生進行法制教育，進一步強化學校、家庭、社會三方面聯動的青少年法制教育運行機制，充分利用廣播、報刊等大眾媒體和互聯網的獨特宣傳優勢，廣泛深入地加強青少年法制教育工作。

二、講究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。

我們在日常的青少年法制教育過程中，堅持在活動中豐富教育內涵，促使青少年在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

1、活化法制教育形式。為了加強在校生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育效果。一是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、思教課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養。二是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。我們組建了四五普法法制宣講團，每年到學校演講30余次。每學期新生入學時，都對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、學校系列規章制度的學習，使學生明確各種基本常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動，由政法機關干警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。三是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視。近幾年，縣普法辦每年都向學校贈送法律書籍和生動形象的法制圖片，并到各學校展覽，使廣大師生直觀地接受教育。四是“寫”，即舉辦法制教育征文活動。配合“平安校園”建設活動，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動。通過征文活動，激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。五是“察”，組織學生參加社會考察活動。組織學生參加法制夏令營；到看守所開展贈書寄語活動、開設模擬法庭、參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到紀律法制教育。

2、抓好學校法制教育陣地。學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育 “計劃、教材、課時、師資”四落實。各校每學期都制定法制教育計劃。一般要求小學每月組織一次普法活動，中學每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。為強化對青少年的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們和縣法院、檢察院一起，堅持“教育、感化、挽救”方針，積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

3、抓好教師的普法宣傳教育工作。教師學法主要采取自學、聽講座和考試相結合方式。我們為全體教師訂購了《四五普法教師讀本》，教師在課余時間進行學習；聽普法宣講團的講座，做好筆記；每年12.4憲法宣傳日進行普法考試，檢查學習成效。

三、聯系實際，互動協調，夯實青少年法制教育基礎

加強青少年法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協調，有關部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、加強校園環境建設。加強校園環境的規范化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我市各學校基本做到：一是加強校園凈化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；二是在校內設置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生藝術作品、征集展示學生“綠化警語”，使校園環境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容。

2、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，家長法制教育工作站，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進教子經驗；四是建立“家校聯系卡”，架起學校和家庭的橋梁；五是堅持每年暑期印發《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求；六是定期向學生家長印發《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規宣傳資料。家校聯系的加強和對家庭教育系列指導，促進了學校教育與家庭教育的協調一致。

3、充分發揮團隊組織的凝聚作用。充分發揮共青團、少先隊的凝聚作用。利用業余團校對學生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的團隊活動、節日慶典活動，培養學生熱愛集體、互相團結、互相幫助的集體觀念。充分發揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、抓“創安”、抓整治。以創建“平安校園”活動為載體，扎實抓好學校法制教育(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)工作。根據平安校園創建工作標準，各校結合實際，制訂出各自創建工作方案，建立“創安”工作領導責任制和目標管理責任制，學校從上到下，層層簽訂責任書并分解落實到每個部門；把“創安”工作作為年終評優的必要條件之一，從而大大增強了自防自治能力，預防案件發生。不少學校還建立了護校隊，配備了治安管理人員。與此同時，我們積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對侵害青少年權益的突出問題進行集中整治，對臺球室、游戲機室、錄像廳和歌廳、網吧等娛樂場所和校園周邊環境進行清理整頓，著力治理影響青少年健康成長的不良社會現象，嚴肅查處非法經營場所，優化學校周邊環境，凈化社會風氣，為青少年的身心健康發展營造一個良好的外部環境。文 章

來源 蓮山 課件 w w

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