第一篇：十周年節目組總結[范文模版]

十周年節目組總結

十年，協會歷史上最重要的事情之一，我慶幸我能為其做出自己的貢獻，更加慶幸自己能作為組織者，讓它的某些部分能按照我的想法來做。

我是個不善于寫東西的人，但是為了十年，為了晚會，為了我自己的心血，我覺得我必要留下點什么，留給自己，也留給后輩們。

一、晚會籌備

十年晚會的籌備是從2012年2月26號開始，至2012年5月5號，歷時70天時間，最后在5月5號晚上，送出了一臺還算精彩的晚會。

以上是整個籌備期間的預想擊實際情況對比，就現象做出分析：

1、由于從未有過類似經歷，前人也沒留下郵箱資料，所以整個時間安排全部憑借自己的估算來擬定，導致在實際操作過程中出現了不少偏差

2、第一次開會確定了時間安排，但是沒有確定分工，原因：幾個人都是對此項工作毫無所知，不清晰該有哪些工作，還有就是團隊剛剛組建，相互不熟悉。

3、征集創意之后，響應者不多，首先是因為協會其他人對籌委的安排部署很清楚，不太明白要做什么，其次是協會小孩對十年不夠重視，或者說他們覺得十年只要靜候就可以，沒有參與的意識。導致了征集的創意不足，需要分各組強硬安排。

4、由于節目沒有及時敲定，只有部分節目有了具體的相當，導致剛開始只有少數節目開始排練，其他節目還在醞釀或者是在準備醞釀。

5、節目沒有及時排練，導致籌委組以及主持人對各個節目的了解幾乎為0，串詞無法及時寫出。

6、和團委的溝通出現問題，晚會被迫延遲，對節目組影響極大，籌委以及演員的積極性受到嚴重打擊，于是我被迫在十年期間放所有人幾天假。

綜上所述，十年籌備階段時間安排的合理性，十分重要，因為時間安排一環扣一環，某一環節出現問題，會造成一系列的影響。而要想做出相對合理的時間安排，光靠主觀臆斷是遠遠不夠的，除了自己的想法，還要參考當下的實際情況，借鑒前人的經驗，綜合考慮，才能做出比較合理的時間安排。

其次，在做出時間安排之后，要盡量想出各種意外情況的應急方案，因為計劃是不變的，而在實際過程中往往會出現各種不可抗拒的因素影響到整個計劃，有了較為完善的應急方案，會讓意外對這個活動的影響降到最低。

二、晚會當天的準備

原計劃1：各組早上9點在音樂廳集合，每個節目單獨在舞臺上過一遍，設計好上場退場，各個部分踩好自己的點。下午進行一次完整的彩排，每個部分的銜接，以及燈光影響的要求，做好最后的完善。

然而實地調查之后發現，音樂廳下午2點才開門，于是做出計劃2：

1點半在音樂廳集合，由我來向所有人員闡述清楚整個計劃，然后2點進場，在有限的時間里，有序的完成踩點、彩排工作。

實際情況：下午1點半只有寥寥幾人到場，直到2點10分才有一個組湊齊自己的演員，開始實地演練，并且燈光和影響都沒有準備好，效果很不理想。由于事先沒有向各個節目闡述清楚安排，導致現場的實地演練處于混亂狀態，并且因為人員問題，某些節目遲遲沒法湊齊演員上臺演練。下午5點，音樂廳的工作人員通知我們硬件準備就緒，可以進行彩排，然而時間十分有限，只有一半節目得到了彩排的機會。

可以說，當天的這個準備是混亂的，很多項工作都沒有做好，甚至沒有做，否則當晚的晚會會更加完美。造成混亂的原因主要以下幾點，第一，時間緊迫，從進場到開演只有5個小時的時間，在期間要完成舞臺布置，各節目踩點，彩排等多項工作，確實很緊張；第二，各個參演人員沒有很好的重視，紀律十分散漫，無法有效的組織起來；第三，也是最直接原因，各參演人員不了解整個安排，由于前一天沒有通知各節目開會，我們的安排他們完全不了解，很多演員在現場不知道干什么，這是此階段我犯的最大錯誤，望后人謹記。

下面是晚會籌備人員當場的分組及分工，個人覺得還是比較完善，后人可以借鑒： 人員分組：

1.導演組（3人）

統籌整臺晚會。由總導演和兩名助手組成，對晚會各個部分進行指揮和安排，要求對整臺晚會了然于心，在現場要冷靜、沉著，遇到問題處理要果斷。

2.舞臺組（8人）

布置會場。

3.禮儀組（8人）

引導嘉賓、領導入場

4.場務組（8人）

催場、搬放道具、傳遞話筒。

關于催場，需要了解整個晚會的流程，熟悉演員的坐席，提前2個節目通知演員到后場準備，遇到突發狀況及時向總導演反饋。

搬放道具，需要從彩排就跟隨各個節目，熟悉每個道具的擺放位置，力保在晚會當場高

效、迅速的擺放好道具。

5.技術組（3人）

燈光、音響。了解各個節目對燈光音樂的要求，及時反饋給燈光師、音響師，確保燈光、音響和節目的完美配合。

6.攝影組（6人）

拍照、攝像

7.后勤組（10人）

會場秩序維持，應對突發情況

三、晚會當場

整臺晚會基本上按照計劃有序地完成，但是中間還是出現了幾個小問題：

1、話筒問題，某些節目比如辦公室最后的合唱，由于在之前彩排的時候聲音很洪亮，所以當晚在合唱的過程中沒有給予話筒支持，導致效果很差；還有合奏，由于樂器的音色及發聲情況問題，當晚的話筒沒有很好得起到擴音效果，嚴重點說，這個節目本來堪稱完美，卻被不給力的話筒給毀得一塌糊涂。這些問題在彩排中都能體現出來，就是由于沒有時間完整得彩排，才會出現這樣的問題，所以一臺晚會要想做得完美，必須實地完整彩排至少一次！

2、燈光音響問題，涉外的舞蹈由于音響師的伴奏播放出現問題，導致兩段舞蹈的銜接出現問題，后半段舞蹈出現混亂；還有幾個節目的燈光沒有安裝預想發揮效果，該暗的沒暗，該聚光的沒聚光，對整臺晚會的觀賞性造成了影響。所以每個節目對燈光音響的要求一定要與燈光師音響師提前溝通好，務必確保燈光師音響師完全理解每個節目的需求。

3、時間問題，整臺晚會用時3個小時15分鐘，確實有些冗長，很多觀眾因為疲勞而提前退場。原因主要是因為外部壓力，臨時增加了幾個節目，而且事先對各個節目的銜接時間估計不足，導致原本計劃100分鐘的節目延長了將近一倍。所以，作為籌委或者是主要負責人，處于對整臺晚會的負責，一定要態度強硬，確定好的節目不要臨時增加，然后正確得估算晚會時間，盡量保證晚會時間在2個小時之內。

4、會后處理，由于考慮欠缺，在晚會結束之后，沒有安排專人去打掃會場，導致偌大一個音樂廳只有四五個人在做善后工作。所以這塊工作也要提前安排好。

對于這臺晚會，在她完成之后我的內心是激動的、欣慰的，因為不管在準備中出現了多少問題，有過多少糾結，碰到多少坎坷，最后她還是成功地展現給了大家，雖然有不少這樣那樣的不足，但是大家的反應大多數都是贊揚的，雖然贊的不是我，但是卻勝于表揚我，因為作為一個籌備者，策劃者，最開心的事情莫過于自己的作品被大家所肯定，更何況這臺晚會傾注了我大量的心血。看到微博墻上大家的贊美，以及私下里各個觀眾的反饋，還有后面大家對晚會視頻的期待，都是對我最好的肯定，在協會的最后一件事情總算是交出了一份滿意的答卷，我也能走得安心了。

最后，衷心的祝愿協會在十年之后能走得更好，再下個十年能做出更大的成就！然后關于協會的很多事情，晚會的、其他的各項工作，需要我的地方可以隨時聯系我：

第二篇：節目組工作總結

2013年元旦晚會節目組工作總結

2013年我院在12月16日舉辦了元旦晚會，我作為文藝部部長，和節目組的負責人，對此有頗多的感受，現對過去在節目組的工作進行總結。

首先注意在元旦晚會的工作組中，節目組的任務相當繁重，歷時比較長，接近一個半月，這其中就包括了元旦晚會節目的篩選與節目的指導。接下來我簡單從幾個方面來談談我的感受。

節目組負責的工作有：

① 完成晚會準備期的節目的收集、篩選、排練工作； ② 監督各個節目的負責人進行節目的排練工作，做到隨時掌握排練情況的信息，在演出前要負責完成兩次彩排工作，保證節目的高質量，確定演出的最后節目單；要真實做到節目監督，聯系各個節目負責人，收集節目。每3天匯總一次節目動向。

③ 負責節目的排序（如：演員出演兩個節目是否這兩個節目連在一起，盡量避開，以及節目的欺起伏）；

④ 負責與其他組負責人保持緊密聯系。還有所需道具等信息的反饋。

⑤ 收集關于道具，燈光的要求。還有一切舞臺需要信息。

工作任務的總結：

1、在節目收集方面，我們采取的是各個班級要求出至少一到兩個節目，然后進行篩選，要對節目進行強制要求。調動一切可以調動的資源。社團，學生會等。在節目收集的方面容易出現的問題就是，個別班級沒有重視意識，個別班級人員較少，沒有太多有表演天賦的同學，這個時候我們需要做的就是進行節目人員的調動，積極性的調動，多給各班文藝委員和班長做好宣傳和動員工作。把我們對節目的思想告訴他們，注意在新生的方面可以讓一個班級出兩個節目，（因為新生積極性高一點。）要經常去老校進行動員，2、在第一次查看節目，在第一次查看節目的時候一定要注意提前進行場地的租借，前幾次老師不會去，所以可以選用田徑棚，但是田徑棚周六周日不會開門所以要提前跟門衛大好招呼，還要安排好選節目的時間，和節目上場的順序。這個時候一定要每一個節目留下一個節目負責人，在選節目完成后進行開會，然后召集各個節目的負責人進行節目的建議，第一次會有一些質量不好的節目，第一次不要刪節目，但是要進行大量的節目的建議要提出，第一次建議多叫點學生干部，請上主席團成員。會議完成后還要安排節目組的人員進行節目動向的收集，事后在例會上通知各班節目每周都要查看一次。

3、對于節目的質量我們需要嚴格把關。

4、在時間上要從一開始就要定好。對與我們什么時候定節目一定要說清楚，不然在刪除節目的時候就會出現類似于今年琵琶行一類的節目。出現賠償等事項。在整改節目的時候一定要給負責老師聯系好，建議下次元旦晚會從一開始就由老師牽頭。通知一定要果斷。

5、在節目類型上面，今年節目出現了嚴重的問題，在歌曲類的節目上面出現了大量的空缺，下一次元旦晚會注意在節目組內部現就定好所有所需要的節目類型，歌曲類數量，舞蹈類數量，歌伴舞類數量等。然后在選節目的同時進行填表式的篩選。

6、到選節目的后期和老師商量一個時間進行節目的篩選兩次。然后選擇一個時間定下節目單，注意節目單的排序，注意不要出現冷場的節目。

7、在老師查看第一次后，要進行任務的分工，在學生會中找出干部進行節目的細致跟進。

8、在收集節目道具，節目所需的時候還需要更多的，更詳細的信息。建議在下次元旦晚會時候，給節目組多分擔一點人手，在中后期分出一個服裝組，專門去租借服裝，和服裝信息的統計。

9、在組織第一次彩排的同時，也要進行好節目組每一個細節工作，今年的工作在催場、進場、上場的時候對所有節目都出現了一些問題，主要原因是沒有將所要求的細致的傳達到每一個負責人，所以在后期的干部負責人就相當的重要。

10、催場時安排演員按照順序做好，節省找演員的時間。今年的不足是負責催場的負責人不太了解各個節目，沒有一個整體的節目安排觀。所以節目確定下來后，第一件事是和每個班的節目負責人了解他們節目的想法，熟悉整個節目的進度。

11、今年的優點就是節目組內部沒有出現矛盾，合作很融洽，這一點相當重要，希望下一次的節目組保持。還要保持吃苦，吃虧是福的工作作風。將下一次元旦晚會辦的更加紅火。以上是今年節目組的工作總結。

第三篇：米奇十周年慶典活動節目安排

米奇教育中心十周年慶典活動節目安排

活動主題

活動時間：

活動地點：

主持人

篇章

開篇

（生日快樂）

第一篇章

《夢想起航》

《擁抱明天 共創未來》2012年 5 月31日衡陽市廣電大廈 劉曉趙旭雁（4名幼兒）序號 形式 內容 1 觀賞 各園活動照片 2 情景 主持人（教師）上場介紹米奇十年發展史。3 開場舞 《歡慶鼓娃》 4 情景 主持人上場（教師、幼兒）園慶演出報幕 5 情景 領導講話、創辦人致辭、家長發言（演講稿）1 立新園 《我上幼兒園》 幼兒舞蹈 2 中天園 《瑤娃娃的傘》 負責人 備注 何時宇李娟 準備講解稿，背景為米奇十年發展花絮。祝清芳趙旭雁趙旭雁董事長 封忠玉趙麗娜

5第二篇章《為成長鼓掌》4 第三篇章 1 《傳承經典》

幼兒舞蹈

交工院園幼

兒舞蹈 《彝家娃娃上北京》

愛的奏鳴》

樟樹園 《快樂的竹竿舞》

幼兒舞蹈 立新園 《一雙小小手》

幼兒舞蹈

立新園 《為我鼓掌》

幼兒舞蹈

中天園 《快樂的小樂手》

幼兒舞蹈

交工院園 《萬泉河水清又清》

幼兒舞蹈

祝清芳

李婷表演人員：家長及幼兒環保時裝秀黃靖

王巧容

第四篇章 《美好未來》立新園 幼兒舞蹈中天園 教師舞蹈中天園 英文童話劇5 立新園 幼兒武術立新園 幼兒舞蹈樟樹園 幼兒舞蹈中天園 幼兒舞蹈立新園 幼兒舞蹈立新園

《說唱臉譜》

《邵多麗》

《特殊電話》

《武術操》

《花樣年華》

《最好的未來》

《榴花似火》

《紅炮仗》

《少年強》

趙麗娜

周鑫迪

張燕

王小路

謝姍

韋文娟

張燕

6備注 1 2

3幼兒詩歌

合唱

《米奇之歌》《歌聲與微笑》

祝清芳張燕

各園即日起開始排練節目（4月底到各園檢查排練進展情況，5月每周到各園檢查）。各園在4月15日之前把要定做服裝的數量（圖片）統計好發到李娟的郵箱。5月30日彩排、5月31日演出，各園安排好本園的“六一”活動。

第四篇：十周年校慶節目主持詞

好風吹醒校園春

——深圳市建文中學十周年校慶節目串詞 倒計時：

主持人上場：

男1：尊敬的各位領導，各位來賓

女1：敬愛的老師，親愛的校友、同學們

合：大家——晚上好

男2：韶光流轉，盛事如約，含英毓秀，桃李十年。

女2：鼓樂聲聲敲響青春的旋律，歌舞陣陣唱出建文的風采，菁菁校園沐浴三月的春風，桃李芬芳綻放建文的情懷。

鶯啼柳綠，春日暖陽，十年校慶，我們心潮澎湃，載歌載舞，星光璀璨，十年校慶，我們自信豪邁。

男：今天，我們深圳市建文中學迎來了十周年校慶的大喜日子，我們歡聚一堂，舉辦隆重的十年校慶文藝晚會，對各位領導、來賓、家長和朋友們的關心和支持，表示我們誠摯的歡迎，讓我們以熱烈的掌聲表示我們中心的感謝！

第一樂章

女：和煦的東風吹醒了滿園的春色，渾厚的鐘聲喚醒了十年的記憶，男：十年前，在龍崗山下，同樂河旁，一個民辦學校拔地而起。那時的她就像一棵剛剛破土而出的幼苗；就像是一條剛下水的小船…..女：辛勤的耕耘，當初的星火拓荒如今已人文薈萃；

艱苦的跋涉，當初的簡陋脆弱如今已花木蔥蘢。

男：十年了，當年的那棵幼苗，已經歷經了多年的風吹雨打，長成了大樹，青翠欲滴，枝繁葉茂；

十年了，當年的那艘小船，已經闖過了許許多多的激流險灘，變成了航船，行進在波瀾壯闊的大海……

男：回首崢嶸歲月，薪火相傳，揚帆競渡，昂首前行，壯懷激烈。讓我們逆流而上，追隨大船的腳步，聆聽她深情的傾訴，領略那一路的合：——風雨滄桑，燦爛輝煌！

啟航

第二樂章

主持人上場：

女：這艘大船，帶著讓每一個孩子享受公平受教育的夢想，昂首前行，一路高山，處處險阻。男：是誰打造了這樣崇高的夢想，是什么讓它一路艱險卻一路輝煌？

女：是建文的教育者：

用敏銳與思考，乘風破浪，勇立潮頭，揚起“誠信勤樸，彰顯個性”的風帆，用敢闖敢拼的闖灘精神探索出“20+20有效教學”的理念，用齊心協力的劃槳精神打造出建文的質量，用負重奮進的拉纖精神引導學生“德育自主”，用一往無前的放舟精神激勵學子走出國門。

男：建文人緊握手中的雙槳，披風斬棘，搏擊眼前的巨浪，追逐烈日中天的光芒。他們跨艱難而含笑，歷萬險而傲然，沖破險阻，迎來風正帆懸，潮平岸闊，駛向波瀾壯闊的海洋。劈波斬浪向大洋

第三樂章

主持人：（快板式節奏）

女：欸，某某某（主持人名字），咱學校十年的探索，十年的跋涉，一年一個新樣貌，校園

生活豐富多彩。

男：是啊，咱就來說說我們的生活吧。

女：校園美，校園靚，校園一派新氣象，綠樹環繞花兒香，景色怡人心歡暢。轉眼十年春又

到，吹醒校園春意鬧。

男：課程改革力圖新，一切全是為學生，德智體美全發展，活動豐富樂無邊，“尊重個性與

差異”，所有學生有進步，個個有奔頭，有奔頭！

女：音體美，有特色，高考成績年年升，傳媒俄語真不凡，國際交流更不難，十年發展、發

展十年。

男：校園生活豐富又多采，讓我給你講一講，講一講!

話劇社，夢幻的青春我導演；

漫畫社里趣事多，渲染青春的叛逆與倔強；

女：文學社中才子多，訪寫編纂，看誰——有能耐；

古箏社，曲動聽，輕攏慢捻抹詩情；

男：跆拳道，我最行，哼哼哈哈——叱咤風云；

籃球社，有看頭，搶跑扣蓋，青春多精彩；

合：說一千，道一萬，不如我們——舞出精彩，跳出歡快！

青春的交響

第四樂章

主持人：

女：夢想的翅膀，紛飛的華羽，光影的匯聚，繪成閃耀的色彩，匯成十年的桃李芬芳； 男：十年的拓荒，十年的守候，今夜的舞臺，呈現最美的容顏，渲染建文的盛世華章。女：看啊：那浪漫的春光田田濃郁的芒果花香四溢

那纖細的垂柳裊裊高大的棕櫚華蓋如亭

聽啊：林間回蕩笑語盈盈美妙的鸝鵲歌喉醉人

河堤傳過書聲瑯瑯青春的學子氣勢如虹

十年華誕，陽春之日，草綠了，花開了，好風吹醒滿園春了！

女：讓我們一起揮舞雙臂，劃動這艘載滿果實和榮耀的大船，合: 在收獲的季節里，感受夢想藍天的浩淼，白云的飄逸。

好風吹醒校園春

結束語：

男：歌聲飛揚，舞曲回蕩，這一片熱土春意盎然。花也芬芳，水也迷人，每一寸土地都綻放

新春的風采。

女：船行四海，路向八方，這一艘航船斗志昂揚。前也輝煌，后也燦爛，每一個腳步都寫滿

十年的不凡。

男：今夜——凝聚著多少的榮光、多少夢想，女：今夜——洋溢著多少的歡欣、多少期望！

男：前方，是我們不斷追尋的方向

前進，是我們永不停歇的步伐

女：告別今天，我們微笑起航——在這春意盎然的三月，描繪建文最美的色彩

男：讓建文與遠來的貴賓、朋友手牽手，共創明天的輝煌，讓建文的夢想之船越開——越遠。

合：深圳市建文中學十周年校慶文藝晚會到此結束。謝謝大家！

男：現在讓我們以熱烈的掌聲，請各位領導與嘉賓上臺和演員合影留念。

第五篇：2013元旦語文組節目

2013元旦語文組節目

首先，我們做一下自我介紹。

我們愛祖國，愛人民，愛唱紅歌，也愛思考，愛奮斗，不愛妄想，我們是——50后！我們愛閱讀，愛聽歌，也愛電影，愛熱鬧，愛孤獨，不愛折騰，我們是——60后！我們愛大家，愛自己，愛每一天，愛家人，愛態度，不愛啰嗦，我們是——70后！我們愛工作，也愛生活，愛生活，也愛自由；愛真誠，不愛虛偽，我們是——80后！

今天我們給大家表演的是——語文組狂想曲

如果有一天，你可以實現一個愿望，你想做什么？

如果有那一天，我想讓那個說“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”的家伙，讓他來教教咱九中參差不齊的學生，看他能不能保證上課沒人睡覺！

如果有那一天，我要讓那些專家拿著教材去上課，然后我去推門聽課，對他們指手畫腳，聽完課后叫他們交3000字的說課稿和2000字的課后記。

如果有那一年，就把支教點定為“教育系統領導干部實踐基地”，領導必須支教一年才能上崗。教師節的時候咱也坐著小車去慰問，給他們一人發條毛巾，發瓶金龍魚，然后用溫暖的大手握得他們熱淚盈眶！

如果有那一天，讓領導也去參加業務素質考試，師生同考，考不好的列入黑名單！

如果有那一天，開個教師法律援助中心，配備若干個超人，要是出現像十五中那樣囂張的學生和家長，先打他個滿地找呀，再告他個誹謗侵犯！

如果有那一天，金嗓子喉寶要列入醫保藥物。

如果有那一天，超課時一律拒絕，代課老師請倆，一個上課，一個改作業。

如果有那一天，給任課老師配個秘書，專門負責寫論文寫總結，交各種各樣的材料。

如果有那一天，自己編教材自己搞課改標準。反正現在所謂新版都是換湯不換藥，干脆自己定標準！

如果有那一天——真有那一天，就不做老師啦！

做什么？，做公務員，享受陽光工資；讓那些公務員去做老師，拿績效工資，為了30%急死他們。