第一篇：我心目中的春話題作文精選

創建時間：2013-5-8 11:25:00

我心目中的春

春風響亮地打了一個唿哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花，一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地，小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然放，舉起大大小小的杯盞，在寒風中歌兮舞兮。

于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花輕似夢”的鄉間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈一枝春”……

在我的心目中，花是春的代名詞。花，花，花，成了四季最炫目的布景。春花輕柔得像湖水，隱約得如煙霧，舒暢又妖嬈的香氣，如纖細的手指撥起我心中的浪潮，一浪高過一浪。

一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬如美好的青春，蓬蓬勃勃。其實，人的生命部正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像春花一樣綻放，顫顫巍巍又終于“無可奈何花落去”，湮沒在時代的風塵里。一闋《葬花吟》，千載之下陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！人生的珍惜在于有花的日子，請拋卻黛玉的憂郁，在有限的春天中竭盡全力去綻放自己最美麗的花吧！

我心目中的春，那是一片花的海洋……

在這個不同尋常的春天里

我從來是不喜歡春天的，可是，在這個不同尋常的春天里，我愛上了春天。

對于癡醉于春天的人來說，今年的春天或許有些殘酷，來不及欣賞陽春三月的青草初綻，冰雪消融。梨花帶雨，櫻花飛揚的盛春四月又要與我們擦肩而過。像流水從指尖東去，讓我這不愛春的人也倍感痛惜。

我看到路邊的楊柳蛻去了冬日的剛強，幾點斑駁的翠綠向人們傾訴再次獲得新生的歡樂。原來他們整個冬天都在期待著重生，原來他們并不在乎重生后的再一次死亡。

淡黃的陽光輕灑在身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲艷，更沒有冬日的感傷。溫柔地撫摸著心中那小小的夢想，忘卻“化作春泥更護花”的承諾；拋開“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵；脫去“明朝散發弄扁舟”的桀驁華裳。春天，我是否也該沉浸在這段暫得希望里？

我好像開始依戀春天了！

是誰在春意稍褪的時候唱起黑色的挽歌，是誰在夜幕降臨的時候守望白色的村落，我的水銀，我的煙火，還有我長滿鳶尾的黑色山坡，這些永遠不肯愈合的溫柔傷痕，只有在綠樹林花那一抹重比一抹的春色的感染下，才肯悄悄逝去。這是我第一次感受到，隱藏在寂寞華裳下所萌動的生命力。生命，總要時代輪回。我不想把紅塵看破，于是我必須陷入這時代輪回，輪回里的生命，不在乎天長地久，只是那些林林總總的生機能夠指引希望。

在這個不尋常的春天里，我第一次愛上了春天??

如果可以，我想和春天說說話

2011級 屈鑫

也許。

也許我可以不太過于開心；

也許我可以不太過于悲傷。

也許我應該單純一點；

也許我應該成熟一些。

也許我能真實一點，也許我需隱藏一點，可是，有太多的也許。

也許，也許。

也許我只是想無憂無慮的活著。

是的，我想和春天一樣充滿活力灑滿陽光，永遠都是微笑著。我應該在這個千變萬化的世界享受自然的美妙神奇，譜出我生命燃燒的點點樂符，旋律和春天一般美麗。

時辰還早著呢，可天就蒙蒙的亮了。清晨霧氣沉重，我在窗戶上刻出了薄紗似的窗花，就像是冬日紛紛揚揚曼舞的雪花，結成冰點了，又像是春日綠葉上的晶瑩剔透的初露。這無與倫比的美，該怎樣去詮釋？

幾只深褐色的小鳥兒從樹上下來啄食了；清晨的路上人越來越多了；土地上的小草長出小芽片了；沒準兒，在某寸土地的樹枝上也發出小芽苞了。你將無數財富揮散給了萬物，回報你的是自然濃濃的綠意。你將土地點綴的如此絢爛，你將一切鐫刻的如此美麗。我不得不欽佩，請你告訴我，為何會這樣到處溢漾著生機？你說，奧秘就像彩虹一樣將微笑遍布世界的每一個角落。

我從未嘗試過真正的去微笑，我希望像你一樣高昂的譜曲，自由的舞蹈。

謝謝你，春天，你讓我充滿了活力，你讓我慢慢地學會了真正的去微笑，像一簇一簇的火焰那不會停止跳動的火花。

我，是我自己的旋律，是我自己的美麗，是我自己的舞蹈。我的生命就像春天里的灼灼紅日用不褪色！

手掌中的春

2011級母怡敏

月亮缺了，是形的消隱，還是韻的升華？太陽落了，是日的收獲，還是夜的沉思？春天來了，是雪的消融，還是雁的回歸？桃花開了，是芽的抽條，還是夢的放飛？

看，晨曦微露，如同春的腳步近了。春帶著世界的藝術家，忙碌的點綴著紛繁多變的紅塵，我們在世俗的枷鎖中掙扎，寄希望于春的美麗能化解心靈的疲憊。

我伸出手掌去迎接著這位大自然的女神，春雨滴在我的手心，涼絲絲的，透著一股淡淡的喜悅，它在手中調皮的說著：“春天到了，春天到了！”春雨滋潤著世間萬物，同時也滋潤著我干涸的心。春雨是天空幸福的眼淚，春雨是天使勤勞的汗水。春雨輕輕的敲打著窗戶，滴滴的落在地上，奏成了一首歡快的樂曲。如果仔細觀察，你會發現手心的雨像一面鏡子，顆顆映襯著孩子們的笑臉。冬天的雨，是寒冷的，刺骨的，滴在手中會侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中會侵入心田。我用手輕輕地摘下一片嫩葉，將它放在我的手心，望著嫩葉那生機勃勃的綠，似乎象征著希望，將在這個季節播種。這千千萬萬的葉子載滿了冬的孕育，夏的茁壯，秋的豐滿。嫩葉點綴著綠樹，而綠樹則為山水增添了一番新的氣象。秋天的葉子是金黃的，是成熟的，是理智的；春天的葉子是羞澀的，是嫵媚的，是可愛的。

我 用手輕輕地摘下一朵桃花，將它放在我的手中，望著花瓣那白里泛著紅的美，努力的向整個世界宣告著自己的存在，綻放著屬于自己的美，屬于這個季節的標志。桃花在柔和的陽光下，像火一般的燃燒著，它在告訴別人自己存在的意義，哪怕不久就會調零。她那粉嫩的、純潔的花瓣，告訴人們它有一顆隱者的心。夏天的花是火熱的，高傲的，自負的，急于證明自己的，但春天的花是內斂的，純潔的，謙虛的，含蓄的綻放著。

春，是一個多情的季節，充滿了才子的詩篇，洋溢在鳥語花香，綻放在我們的手心。春天的美是羞澀的——它不像秋那么直率，夏那么袒露，冬那么扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那么火熱，秋那么絢爛，冬那么酷冷。

心目中的春天

2011級嚴雪華

心目中的春天，是個細雨紛飛的日子。

如果你固執的認為，夏天聽雨太嘈雜，秋天聽雨太凄涼，冬天聽雨太蕭瑟，那就在春天聽雨吧！窗戶是一定要打開的，電燈是一定要熄滅的，在春天聽雨，那是無可挑剔的。

當莫名的煩惱襲來，當世間的一切都歸于沉寂后，當幾聲雷鳴劃破夜晚的寧靜時，聽……

如耳語一般，如歡號一般，如幼獸的咆哮一般，雨點輕唱著擁抱大樹，親吻花瓣，世間萬物都在演

奏，慶祝著春雨的到來。這雨，凈化著人間的污濁，趕跑天空的陰霾，仔仔細細的落在每一個角落，從不歧視枯草，也不恭維花朵。看，雨是那樣朝氣蓬勃。

這雨飄灑著，從天而降，飄在樹杈上，落在屋頂上，順著屋檐，滑到花瓣上，最后滲入泥土，或許會在某條小溪邊匯合吧。

隨著雷鳴閃電，雨更興奮了，一路狂奔，在這無盡的黑暗中，形成一道夢幻般的的水簾，眼前的景物朦朧了。

這雨纏綿著，被晚風吹得搖搖曳曳，形成一支輕快的舞蹈，和著淋淋瀝瀝的舞曲，有多少觀眾陶醉其中呢？

春雨是春送給人間大地最珍貴的禮物，當雨消逝時，你會發現，經過一夜的洗禮，草更青翠了，花兒都嬌艷了，大樹更盎然了，雨讓空氣更清新了。彩虹抹在湛藍湛藍的天空，春天愈加美麗了。敢問：你心目中的春天又是怎樣的風景呢？

走進春天

柳絲，靜靜地吐著新綠。潺潺小溪，在春陽下閃著粼粼波光向遠方流去。呵呵，一切有生命的東西都蘇醒了！一望無際的菜花，涌動著黃色的波。那一只只彩色的風箏，牽引著大地，在安祥的飄逸中，喚醒了我的心之花蕊......散步在和煦的陽光下，隨手摘下一片淡綠的葉子捏在手心，頓覺綠色的暖流浸透全身，那令人陶醉的春的啟示，展示了大自然魅力。

我品味著春的性格，溫情而又恬靜，繁盛而又開明，羞澀而又多情。它多象一首抒情的詩啊，詩魂上長滿了青青翠竹、紅花綠葉。那裊裊柳絲分蘗吐綠的聲音，就是對春天的縱情歌唱。

我就象是春天的孩子，感受著春的溫馨，聆聽那淺草中鳥兒的鳴唱，自然會斜睨著花間一團團擁來的蜂蝶。

我只感覺那流水是穿過歷史而奔涌的情思，生命涂上了濃濃的綠色的基調，在一片生機盎然的大地上，飄揚著春的旌旗。

我記得，在冬雪飄飛的那個季節，我渴望過春天，還做過春天的夢。現在，春天來啦，春風雖有寒意，我也要飽蘸那詩般豐滿的感情，描出那春的容顏……

第二篇：初二我心目中的春作文400字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初二我心目中的春作文

400字

這是一個美好的開始，世界因她的來臨點亮了天地之間所有的燈，她拿起微風的筆，畫出心目中繁花似錦的大地。在這個世界里，春天來臨了。

從此刻開始，世界就像初開的宇宙，開始了她獨特的繁華。萬物復蘇，世界的生靈們開始忙碌的完成大自然給予它們的使命，為了世間的繁華努力生活，花兒草兒拼命生長，那曾經凄清之地，現在煥然一新!那寒冷的夜，被光芒劃破，被溫暖驅逐，萬物開始感嘆繁華!

囂張的氣焰被趕走，取而代之的是春天的溫柔，溫和的手安慰著受驚的動物們，引領它們放心大膽走出自己的家;春風輕聲呼喚著地下沉眠的小精靈，它們從土壤中奮發向上，最終變成了小動物們愛吃的果實，來安撫這些大自然的可愛的孩子們。

遠處的小池邊，鴨子媽媽后面跟著許多乖巧可愛的小鴨子，水中的魚兒歡快的游著，池水在不知不覺中變得十分溫暖。近處，在溫暖的陽光照耀下，花瓣在陽光下飛舞，開滿花的樹枝幾乎垂到青草上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰就會紛紛落下。

這時的天空開始下微雨，伴隨著越來越急促的“嘀嗒嘀嗒”的旋律聲時，雨，這個小精靈開始沖刷罪惡的寒氣，換來用空氣織出的絲絲清涼，這就是春天的開始。

第三篇：我心目中優秀工程師

我心目中的優秀工程師

我愛樸素的白，它承載五彩繽紛而消隱自我，這是教師的色彩??這是我對理想大學教師形象的詮釋。

古人云：“師，乃傳道、授業、解惑也。”我心目中的理想大學教師不僅能夠傳道、授業、解惑，而且還是一個知識淵博、充滿愛心、充滿激情、無私奉獻、有理想的人類心靈的工程師。

傳道、授業、解惑是一個優秀的大學教師首先應具備的素質。這就需要教師有厚積累因為在學生看來，老師是一個無所不知、無所不曉的人。理想的教師應對教學大綱和教材體系爛熟于心。教學大綱是從事教學工作的綱領性文件。對它的精神實質，在教學之前對與教材內容相關的知識了如指掌，會好，掌握好。將所有的知識牢記在心，如數家珍。對當今政治、經濟、科技等前沿信息略知一二。現代社會要求國民具有良好的文化素養和科學素養，具備創新精神，合作意識和開放意識。所以他要重視通過教育教學來提高學生的品德修養和審美情趣，把形成學生良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美、勞全面和諧發展作為語文教學的終極目標。他能從三尺講臺放眼世界，培養為明天社會發展不斷創新的人。要采用啟發式教育法,引導學生獨立思維，獨立解決問題。在知識傳播中蘊含著師生的情感互動。在課堂中，教師應充分發揮自己的情感，通過生動的語言和飽滿的激情去感染學生、啟發學生積極思考。親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調動學生的學習積極性，可達到意想不到的效果，激發學生的興趣，調動學生的積極性。另外，教師應該研究中學生的學習心理，了解他們的心理，有助于教學工作的開展。在上課過程中，教師可采用環視和注視相結合的辦法。環視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課；注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，可謂“此時無聲勝有聲”。當學生理解數學知識時，要為學生提供足夠的時間和空間，互相學習，互相交流，使之成為一種課程資源。總之，理想大學教師擁有豐富知識，能經常而又巧妙地開闊學生的科學視野，調動學生學習的積極性，使學生表現出越強烈的探索興趣和求知愿望。

在此基礎上，教育有一個很重要的前提就是愛心，具有奉獻精神。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給學生，獻給教育事業。教師一張誠摯的笑臉，一個嘉許的眼光，一句鼓勵的話語，一次真誠的交流，都會從心靈深處感染學生，激發學生學習的欲望，使教與學互相交融，師與生互相尊重，課堂氣氛充滿民主、平等與和諧。教師應該打開學生的心扉，走進學生的心靈，教師的情緒狀態對學生十分重要。教師在學生面前應該保持最佳情緒狀態，以愉快歡樂、奮發向上的精神狀態去感染學生，為課堂的情感交流奠定基礎。理想的教師應該是一個追求卓越、富有創新精神的教師。教師愛學生，還表現在教育的民主性上。授課應以人為本，以學生為主體，做引領者、激勵者、參與伙伴，引領學生自主學習、感知體驗、交流協作、張揚個性、實踐提高、探索發展。由此可見，優秀的教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。

教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個民族變得強盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。一個優秀的大學教師，應具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時又要有激情。優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。理想的教師，應該是自信、自強，不斷挑戰自我的教師。一個理想的教師，應善于認識自己，發現自己。生活中的一些人，為什么沒激情，因為他發現不了自己的可愛之處和偉大之處。一個人永遠不會超過他追求的目標。同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價，往往是這個人事業能否成功的標志。自信使人自強，適當的“驕傲”使人成功。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。所以校長應該保護教師的這種自信，甚至于帶有“驕傲性”的自信。作為教師也應珍視這種自信，不因一時挫折而喪失自信。我認為一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。一名理想的教師，應該不斷地追求成功，設計成功，更重要的是要撞擊成功。因為人來到世上并不知道他會成為什么樣的人，只有去撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。教師有這樣或那樣的沖動，有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當一個教師停止撞擊了，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。理想的教師應該是善于合作、具有人格魅力的教師。

以上就是我心目中理想大學教師形象：同學們的良師益友，同學們心中永遠值得尊敬的楷模。

一、我應當向吳大觀同志學習哪些東西

吳大觀同志的口述自傳“我的中國心”包括八個部分“第一章，我要上航空系；第二章，赴美培訓榜上有名；第三章，聶榮臻說：你是大有作為的；第四章，一定要想法搞出自己的飛機和發動機來；第五章，文化大革命十年；第六章，你們中國人還想要連蘋果樹都買走；第七章，感悟人生；結束語，烈士暮年壯心不已。

讀了吳大觀同志的口述自傳“我的中國心”，我了解到從吳大觀身上能夠學習到很多東西：

（一）一生胸懷報效祖國的堅定信念。

自傳“我的中國心”介紹了吳大觀同志從出生、求學、抗戰、出國深造、再抗戰、到延安、建國后工作、一直到退休等生命足跡，我深深地感受到，吳大觀的一生無不時時散發著濃濃的愛國心，熱熱的報國情，烈烈的強國志。一生胸懷報效祖國的堅定信念時刻滲透在吳大觀同志的生命歷程當中，這是吳大觀同志非凡一生的源動力和精神支柱。

（二）一生實踐航空強國的堅強意志。

吳大觀同志經歷了祖國太多的苦難，在美國、歐洲都有過學習、生活和工作的經歷。他體會到，國家貧弱，人民就會被看不起，就會受到歧視，就會被挨打。深深認識到要用自己的聰明才智、用自己學到的知識、用先進的科學技術把我們的國家建設強大。從吳大觀口述自傳“我的中國心”中，我深深地被吳大觀同志矢志不渝、想方設法、千方百計、全力以赴、攻堅破難地學習、探索、實踐航空發動機的堅強意志所感動。他對祖國偉大的貢獻、卓越的成就依賴于不怕吃苦、不畏艱難、排除萬難、爭取勝利、報效祖國的堅強意志和韌勁，這是吳大觀同志航空強國的生命贊歌。

（三）對工作實事求是、一絲不茍、嚴謹扎實的工作作風。

吳大觀同志在學習和工作中十分注意資料的搜集和保存，這是總結過去開拓未來、承前啟后的基礎性工作。無論在求學、抗戰、出國深造、延安講學、研制飛機發動機和到國防科工委、退休以后的各個時期他都把資料的收集和保存作為很重要的工作來做。這是對工作實事求是、善于學習研究、嚴謹扎實的體現，是吳大觀同志渴望愛國、報國、強國樸實厚重人生的底色、底調和厚積薄發的底氣。

（四）一生講奉獻不講索取的仁愛之舉。

有幾句話一直在深深地影響著在吳大觀同志的一生。一是雨果作品中“人生是施與不是索取”這句話；二是孫中山講過“我們要做大事，不要做大官”這句話；三是“傳家有道唯忠厚，處世無奇但率真。”這句話；四是“知足常樂、自得其樂、助人為樂、為善最樂”這句話；五是“笨鳥先飛”、“勤能補拙”這句話。吳大觀同志說，這幾句話深深地記在他的腦子里面，他很受影響、很受教育。他選擇了吃苦和奉獻，選擇了“愛國要救國，要讀書，要做大事，要為人民做事情，不做大官”的人生道路，在自己的一生中努力去實踐了。

這是吳大觀同志為我們留下的為人處事的道德風范。

二、我應當怎樣向吳大觀同志學習

我想，要從信念、意志、作風、愛心等幾個方面向吳大觀同志學習，關鍵是要解決自己的認識問題和行動問題。

（一）把認識變成信念。

我認為，一個人對某件事情的思想和行動如何，關鍵取決于對這件事情的認識程度，如果認識程度達到相信的地步，形成了一種信念，那么就會有意識地去付諸行動；反之即使認識了，思想深處不相信，也就不會自覺地去實踐行動，或者只會應付了事。

向吳大觀同志學習，首先要認識吳大觀同志，在思想上接受、認同、肯定他的事跡。我認識到，也就是在我心目中，吳大觀同志是一個活生生的人，他親身經歷了貧窮落后的中國受到日本鬼子的侵略，受到西方強國的污辱，激發自己樹立為中華崛起而讀書學習的理想和為祖國強大而奮發進取的志向，學習勤奮，生活簡樸，關心祖國命運，工作認真，不達成功不罷休的毅力和意志，在自己的工作崗位上奉獻了自己的青春和熱血，為祖國和人民作出了貢獻。這樣地認識到吳大觀同志，我感到吳大觀同志和我們一樣，是建設偉大祖國實現中華民族偉大復興各個崗位上的一名戰士，是和焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、袁隆平、王樂義等時代先鋒一樣的優秀共產黨員，他們是建設祖國的先進分子，是社會文明進步的模范和榜樣。就會很自然地激勵我們在電教崗位上積極工作，開拓創新，爭創一流業績，為我市教育事業的科學發展貢獻自己的力量。

我也認識到吳大觀同志是一個謙虛、仁愛的人。吳大觀同志認為自己不是一個天分很高的人，腦子并不很聰明，從來不敢“翹尾巴”，時刻提醒自己，要虛心向同志們學習，“笨鳥先飛”，“勤能補拙”，很重要的一點就是要有毅力，“滴水穿石、鍥而不舍”。人生是施與不是索取。

想到這些，我覺得吳大觀同志就是我們身邊的榜樣，是我們學習、工作、生活、為人處事的榜樣，很值得我們每一名黨員和干部認真學習，改變自我。相反，想到近幾年出現的違法違紀的黨員和干部，他們背離了黨的宗旨，損壞了國家和人民的利益，破壞了黨的形象和社會風氣，成了黨和國家、人民和社會的罪人，這是很值得我們警惕和防范的。

（二）把行動變成習慣。

學習吳大觀同志，不僅要落實到思想上，更要落實在行動上，在自己的學習、工作、生活、為人處事等各個方面體現吳大觀同志的時代精神和先進事跡，以實際行動實踐黨的宗旨，做一名合格的中國共產黨員。

1、做一個自知的人。吳大觀同志說，學習是最重要的，人如果不受教育是野蠻的，是什么壞事都可能做出的。自知可以促使你向他人學習、善于學習、笨鳥先飛、不斷進步。

2、做一個工作勤奮的人。工作是報效祖國和人民的機會和舞臺，我們的理想和志向可以在工作中不斷變成現實。我們要勤奮積極的工作，干事創業，振興電教、發展教育事業，復興中華，國強民富。

3、做一個熱愛生活的人。熱愛生活，享受生活可以促進個人、家庭、單位和社會和諧。

4、做一個光明的人。光明可以推動解放思想，實事求是，率真坦蕩，誠信廉潔。

5、做一個快樂的人。知足常樂、自得其樂、助人為樂、為善最樂。

吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發動機研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發動機，并培養了幾代專業人才。為航空發動機的設計研制和促進我國航空工業的發展做出了重要貢獻。他生前多次被評為優秀共產黨員。他一生自覺接受黨的教育，具有堅定的政治信念。

對中國航空發動機事業的責任感、使命感、緊迫感，化作了吳大觀艱苦奮斗默默奉獻的一生實踐。愛國愛黨，無私奉獻是吳大觀留給我們的寶貴的精神遺產。學習吳大觀同志，就要學習他對黨對祖國對人民的深厚感情，學習他的事業至上為之奮斗終生的崇高精神境界，學習他不計名利勇于奉獻的高尚品德。

他擁有跟著黨走的堅定信心。吳大觀同志的一生可以說是全部獻給了黨和人民的航空發動機事業，他對事業的熱愛與追求，離不開對黨的忠誠和堅定的信心，這種信念他一生都沒有動搖過。

他擁有為國為民的高尚品質。吳大觀同志一生矢志報國，始終不忘自己是中國人，時刻牢記時代賦予知識分子的責任。他擁有寬廣的胸懷，敬業勤奮，奉獻社會，嚴于律己，寬以待人。在工作中，他要求嚴格，事必親躬。他還心系群眾，奉獻社會，為“希望工程”等捐款近10萬元。難能可貴的是，他清正廉潔，從不向組織提出任何要求。

他擁有奮斗不止的人生境界。吳大觀同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳的話：生命不息，奮斗不止。在他位居高位時，自己只要動動嘴就行了;在他退休以后，本應該去安享晚年。但他卻沒有坐亨其成，他一心想著還能為這個社會做多少貢獻，創造多少財富。他對人民、對國家、對黨和事業無限的忠誠，這一點是我們所有人最應該學習的。

我們要向吳大觀同志學習，學習他愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為建設航空工業強國而不懈努力。“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。”吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。因此，必須立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。在工作崗位上大膽探索、創新創造。養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質，培養辯證思維能力。自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。

作為一名司法行政工作人員，在工作崗位上繼續貫徹落實好科學發展觀，以吳大觀同志的精神為動力，立足崗位，勤于學習、善于創造、甘于奉獻，以報國之理想，以創新之銳氣，共同開創教育事業美好的明天!

在新中國即將迎來60華誕，60年來我國發生了翻天覆地的變化，一個日益繁榮強大的中國屹立在東方，我們正走在建設全面小康社會的進程中，種種困難和挑戰也在考驗著我們。我們要學習吳大觀同志的愛國精神，高揚愛國主義的旗幟，把對祖國的熱愛化作建設國家的實際行動，勇于承擔責任，勇敢面對挑戰，認認真真做好本職工作，使自己的人生隨著國家的進步而升華。當前，就是要積極應對國際金融危機沖擊，為促進經濟平穩較快發展，貢獻一份力量，用實際行動迎接新中國成立60周年。

學習吳大觀同志先進事跡心得體會

學習了吳大觀同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠用一生的時間在本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的，尤其是在生命的最后時刻，交了十萬元的特殊黨費。通過學習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：

一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣

吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學習，鉆研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我要學習他努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不本文來源：公務員在線注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風

吳大觀同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他在崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質

吳大觀同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。他能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。吳大觀同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以他為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

第四篇：我心目中春開頭結尾好句

我心目中春

好句

春天從天外輕盈地飛回來，化作了柔風和云雀。

春天從地里輕輕地冒出來，化作了花葉和草芽。

春天從山間喧鬧地跳了過來，化作了溪流、河川和波光瀲滟的湖泊。

春天化作了一千、一萬種生命形式；化作了歌聲，化作了微笑，化作了溫暖和美麗的色彩……

我心目中的春，空氣永遠都是那么沁人心脾。細細品味，你會感受到咖啡的香醇。慢慢享受，你會領略到綠茶的清新。喝在嘴里，你會感受到可樂的刺激。放在嘴里，你會感受到巧克力的獨特。春的氣息永遠都是顆顆寶石中最燦爛的那一顆，永遠都是那么光彩照人。

我心目中的春，有著冰消雪融的滋潤,有著草長鶯飛的生機,有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔。

春光無限好。當金色灑滿人間，當綠色布滿大地，當紅色跳上枝頭，當藍色映入河流，我知道，春天來了。

我心目中的春，是金色的波濤。風來了，山上山下那成樹成林的油菜花隨風蕩漾，似海上的波濤，一浪推一浪。站在金色里，能聞到菜花的芳香；置身金色中，能與春天融合。你會以為，你就是春的使者，你就是春姑娘。

我心目中的春，是綠色的地毯。風來了，地毯抖動著，卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛的綠色是純潔、是和平；這鮮明的綠色是清涼、是神圣。站在綠色中，你會感受到小草的堅強。“野火燒不盡，春風吹又生”。你會像小草一樣，也那么堅強。

“好雨知時節，當春乃發生”。請播下一粒春的種子，讓它在春的田野里生根、發芽、開花、結果，因為，那是我們的希望

第五篇：馬鞍山市中考滿分作文-我心目中的春

我心目中的春

家鄉的春，不似南國的柔美，伴她而來的，往往是沙塵亦或狂風。

她是這樣剛烈，不可馴服。

厭倦了，厭倦了窮冬的枯燥，冰冷而無生氣。如是，我總愛看著寒冷的天空而發呆，盼望著那不可馴服的春（我一直愚昧地認為春天的天與冬天的天是不一樣的）。她總是在我最不耐煩時出現，給我一個驚喜。我還在享受集中供暖的舒逸。第二天上學的路上，那些小樹都統一探出綠色的小腦袋，嬌羞可愛，像是在害怕地觀察著外面的世界，看著這鮮嫩的骨朵兒，每次吐納都使我倍感舒心。

我明白它們的到來注定伴隨著一場場的洗禮，來歷練他們，擇優

而存。大自然就是這樣一個完美的“劊子手”

果然，一周后，集中供暖停止，頓然有些不適這剛烈的春天。來

自大陸內地的狂風卷集著戈壁灘的沙礫，漫漫襲來。不知這剛剛探出

頭的骨朵兒能否禁得住這如刀割般的洗禮。

我迎風而行，一顆顆沙礫侵襲過臉龐，我瞇著眼，使勁的想要

看清前方，在漫漫黃沙中，最醒目的便是那嫩綠的骨朵兒在沙中搖

曳。無論狂怎樣肆虐，他都牢牢地抓著枝干，決不放棄。風，停了。

當我再次清楚的看到它時，它已經吐出了綠葉，得到了“新生”

花兒總是禁不住最烈的春，所以當春天最烈的風過后，它才扭扭捏捏的結出了花骨朵兒。而綠葉早已成長到能經歷風雨的身軀。

漸漸的，春不那么剛烈，仿佛怕傷了嬌嫩的花朵，反而變得溫柔起來，清風拂面，帶來淡淡花香。愜意，享受。

樹葉還是那些樹葉，只不過他們在成長，花朵還是那些花朵，只不過

更加艷亮……