第一篇：雙周測

高一語文雙周測試卷

一、基礎知識（35分，每小題5分）

1．下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是（）

A.緋聞（fēi）創傷（chuāng）租賃（lìn）長歌當哭（dàng）

B.頹圮（pǐ）氾南（fán）作揖（yī）咎由自取（jiū）

C.干練（gàn）目眥（zì）皮輥（kǔn）山川相繆（liáo）

D.秈米（xiān）愀然（qiǎo）萵苣（jū）百舸爭流（gě）

2．下列詞語中，字形和注音全都正確的一項是（）

A．關鍵詞川流不息青睞談笑風聲

B．口頭禪通貨膨脹修葺平心而論

C．雷震雨見風使舵氣概桀驁不馴

D．肇事者相形見絀屠戮隕身不恤

3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．開學已經很多天了，可是他仍然久假不歸，我想他家里一定出了什么事。．．．．

B．日本政府在釣魚島問題上的危言危行，不僅受到中國人民的強烈抗議，也將受到全世界．．．．

人民的唾棄。

C．中國小說史上多續書，但幾乎沒有一部續書的藝術質量可以與原書相媲美，這是毋庸置．．疑的，《紅樓夢》也不例外。．

D．在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當今的廣大青少年進行．．．．

“孝”的教育是非常必要的。

4．下列句子中，沒有語病且句意明確的一句是（）

A．達芬奇家具涉嫌虛假宣傳被曝光，社會各界對此極為關注，央視記者采訪該企業負責人時，正式向消費者道歉。

B．美國流行音樂天后惠特尼·休斯頓永遠離開了我們，但她那宛若天籟般的嗓音至今仍常常浮現在大家的腦海中

C．區團委發出的為青海省玉樹地震災區“獻愛心”的募捐倡議，得到了許多學校老師和同學的積極響應。

D．。塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

5．下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A．散文既能敏捷地反應迅速變動的事物，又方便報紙雜志及時刊登；因此，散文創作和反應我們社會各方面的風貌之間大有關系。

B．我不知道，在“五一”這個勞動者的神圣節日里，農民工兄弟當中到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權？

C．《史記?匈奴傳》有如此記載：太初四年“漢使光祿徐自為出五原塞數百里，遠者千余里，筑城障列亭，至廬朐。”

D．他讀的哲學書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著；第二類是中外哲學史家的著作。

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

雖然不是每到一處人生驛站，都有豐碩的收獲，不是每一個希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都會有不如意的地，，。

①逆境中定會有峰回路轉②心中就會有永遠也欣賞不完的風景③但只要我們奮勇執著④幸福和快樂也會伴你度過每一個驛站⑤只要活得充實，哪怕清貧

A．①②④⑤③B．③①⑤④②C．③④⑤①②D．⑤④②③①

7.下列關于有關文學作品的敘述，不正確的選項是（）

A.《紅樓夢》中，在抄檢大觀園時，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里，晴雯憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物。

B.覺新深深地愛著錢家的梅表妹，但他屈從于父命，和自己不認識的少女瑞玨結婚。不久，梅出嫁了，覺新也深深的沉溺于端莊美麗的妻子瑞玨的溫存與撫愛之中。這一故事情節體現覺新性格的兩重性。

C.《三國演義》中，曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教天下人負我，不教我負天下人”，既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家。這與歷史上的真曹操是不可混同的。

D.子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。”孔子認為，應該先培養良好的道德修養，再學習古代典籍，增長文化知識。（《論語》）

二、（15分，每小題5分）

閱讀下面一段文字，完成8~10題

抵制春晚無異癡人說夢

據新快報報道，由凌滄洲、裴鈺、孔慧、黃梓峰、蒙昧聯手推出《宣言》表示，“春節”作為一種文明的現象，本質就是“人的自由”，不受任何政治、經濟和文化的羈絆。但如今“春節”被賦予了太多的教化、勸導和條條框框。五位學者認為，當春節聯歡晚會作為電視文明的話語壟斷工具開始“改造”春節之后，過年就變成了看電視，讓千萬年存在的文明現象化作一種單一的視聽感受，這本身就是一種“文化的庸俗”。當春節晚會承擔了很多教化、吹捧和歌功頌德后，“春節”又被工具化、舞臺化、政治功能化了。

筆者以為，春晚成為新民俗，并沒有誰在推動，從來沒有哪個部門下文件發通知讓大家觀看，完全是自然演化的結果。事實上，民俗的形成總是因為得到了全社會大多數成員的認同，并樂意參與，雖然也有自上而下推行到民間的風俗，但這也至少得到了民間的認可。而春晚正是為億萬觀眾所喜愛，才逐漸成為除夕夜必不可少的“保留節目”。

盡管如此，春晚與其他傳統的過年形式并沒有什么沖突。過年的習俗，如年前的撣塵掃房子、貼窗花春聯年畫，吃過年夜飯后的熬年守歲，正月初一的燃放爆竹、拜年走親戚，人們自由自在一如以往地過年，并沒有因為有了春晚，就受到影響甚至排斥。春晚只不過是讓人們多了一種過年的形式。“正是春節晚會這種工具化的方式，扭曲了春節這個人類文明節日的純樸和自由，褻瀆了中華民族的傳統文明”，顯然不符事實。

而且，電視機的開關并不掌握在春晚的手里，如果有人要完全恪守傳統，過一個原汁原味的“老法”年，春晚對此也不可能有什么作用力，完全可以悉聽尊便。當然，這在事實上卻不可能。風俗總是隨著歲月的變遷而不斷地發生著變化，對此人們也早已習以為常，譬如，今天幾乎沒有人穿長褂馬甲，并沒有人因此痛心疾首，更沒有人像這些學者抵制春晚那樣地發起抵制西裝夾克。其實，當電視文化已滲透進人們的生活，即使抵制得了一個春晚，也抵制不了電視。

當然，多元化時代，終究各有所愛，也因此，除夕之夜，其實已有更多的人，尤其是年輕人，選擇其他的方式辭舊迎新，但這并非是因為要“抵制春晚”。如果你抵擋不住春晚的誘惑，只能說春晚這種新民俗對你而言更有魅力。風俗必然是優勝劣汰，這樣的趨勢不可能因有人抵制而改變。而且，雖然說春晚每況愈下，但春晚作為一臺綜合性晚會，其質量依然是不可否認的，無論如何，也比打麻將之類有著更多的思想文化含量。

春晚說到底只是一臺晚會，看春晚不是過春節，五位學者聲稱春節晚會承擔了很多教化、吹

捧和歌功頌德后，“春節”又被工具化、舞臺化、政治功能化了，這顯然是太抬舉了春晚。當然，也唯有如此，抵制春晚才有理由。不過，這些學者并非出于無知，而明知是癡人說夢，卻還要拋出驚世駭俗之論，其用心，當然不過是不甘于自己尊為學者，卻少有關注，因此想

掠取一點眼球效應罷了。

8．下列不屬于五位學者抵制春晚理由的一項是（）

A．“春節”作為一種文明的現象，本質是“人的自由”，政治、經濟和文化的羈絆都是不應該的。

B．春節作為人類文明的節日，其純樸和自由不應該被春節晚會這種工具化的方式扭曲。

C．現在的春節晚會形式上運用了電視單一的視聽感受，內容上充滿了很多教化、吹捧和歌功頌德的內容，政治功能太強。

D．人們應該恪守傳統，繼承中華民族的傳統文明，與電視文明決裂，盡量過一個原汁原味的“老法”年。

9．在下列不贊成抵制春晚的觀點中，與作者觀點不一致的一項是（）

A．五位學者抬舉春晚是為了引起別人對他們的關注，掠取一點眼球效應。

B．民俗的形成是以全社會大多數成員的認同并樂意參與為必要條件，春晚這種新的民俗至少得到了民間的認可。

C．春晚只是春節活動的一種形式，沒必要上綱上線，認為春晚破壞了傳統文化。

D．春晚成為新民俗，對不少人是有魅力的，而且它至少比打麻將更有思想文化含量。

10．根據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（）

A．對待春晚，一味批判和一味接受都是錯誤的，要思考和改進這種活動形式，才符合時代需要。

B．春晚是和電視文化緊密聯系在一起的，只要電視文化存在下去，春晚就有理由延續下去

C．。不管是有人擁護，還是有人抵制，春晚的生命力都要受到優勝劣汰的考驗。

D．愛春晚和不愛春晚都是可以的，因為我們處于多元化時代，各有所愛無須苛求。

三、本大題共3小題，共15分。

閱讀下面文言文，完成11～13題。

奚謂過而不聽于忠臣？昔者齊桓公九合諸侯，一匡天下，為五伯長，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家。桓公從而問之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安遷之？”管仲曰：“臣老矣，不可問也。雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。君其試以心決之。”君曰：“鮑叔牙何如？”管仲曰：“不可。鮑叔牙為人，剛愎而上悍。剛則犯民以暴，愎則不得民心，悍則下不為用。其心不懼，非霸者之佐也。”公曰：“然則豎刁何如？”管仲曰：“不可。夫人之情莫不愛其身，公妒而好內，豎刁自獖①以為治內，其身不愛，又安能愛君？”公曰：“然則衛公子開方何如？”管仲曰：“不可。齊、衛之間不過十日之行，開方為事君，欲適君之故，十五年不歸見其父母，此非人情也。其父母之不親也，又能親君乎？”公曰：“然則易牙何如？”管仲曰：“不可。夫易牙為君主味，君之所未嘗食唯人肉耳，易牙蒸其子首而進之，君所知也。人之情莫不愛其子，今蒸其子以為膳于君，其子弗愛，又安能愛君乎？”公曰：“然則孰可？”管仲曰：“隰朋可。其為人也，堅中而廉外，少欲而多信。夫堅中，則足以為表，廉外，則可以大任；少欲則能臨其眾，多信則能親鄰國。此霸者之佐也，君其用之。”君曰：“諾。”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而與豎刁。刁蒞事三年，桓公南游堂阜，豎刁率易牙、衛公子開方及大臣為亂。桓公渴餒而死南門之寢、公守之室，身死三月不收，蟲出于戶。故桓公之兵橫行天下，為五伯長，卒見弒于其臣，而滅高名，為天下笑者，何也？不用管仲之過也。故曰：過而不聽于忠臣，獨行其意，則滅其高名，為人笑之始也。（取材于《韓非子?十過》）

注：①獖fén，鬮割。

11.下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是（）

A.欲適君之故適:迎合 ．

B.君遂不用隰朋而與豎刁與:任用 ．

C.少欲則能臨其眾臨:面對 ．

D.桓公渴餒而死南門之寢餒:饑餓 ．

12.下列各組語句中，加點的詞意義、用法都相同的一組是（）

A.多信則能親鄰國于其身也，則恥師焉 ．．

B.剛則犯民以暴軍中無以為樂 ．．

C.夫易牙為君主味為人笑之始也。．．

D.君其用之吾其還也 ．．

13.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.齊國離衛國并不太遠，衛公子開方卻十五年沒有回家看望父母，如此無情無義，管仲認為這不符合人之常情。

B.易牙殺了自己的兒子并作為菜肴獻給齊桓公。管仲提醒齊桓公，一個連自己兒子都不愛的人，又怎會愛別人呢？

C.管仲向齊桓公推薦隰朋，認為他內心堅強行為廉潔，淡泊寡欲誠實守信，是個賢臣。但齊桓公沒有采用這個建議。

D.管仲死后僅三年，豎刁、易牙、衛公子開方三人就聯合作亂，派人嚴守，把齊桓公活活餓死，三個月都沒人去收尸。

四、翻譯（15分，每小題5分）

1.雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。

2.剛則犯民以暴，愎則不得民心，悍則下不為用。

3.卒見弒于其臣，而滅高名，為天下笑者，何也？

五、默寫（20分，每小題2分）

1．慘象，_________________；流言，尤使我耳不忍聞。

2.復為慷慨羽聲，士皆瞋目，_________________。

3.波光里的艷影，_________________。

4.攜來百侶曾游，_________________。

5.仰觀宇宙之大，_________________。

6._________________，所以興懷，其致一也。

7.舳艫千里，旌旗蔽空，_________________，橫槊賦詩。

8.挾飛仙以遨游，_________________。

9.取之無禁，用之不竭，_________________，而吾與子之所共適。

10.盡吾志也而不能至者，_________________，其孰能譏之乎？

第二篇：雙周工作總結

雙周工作總結

冬天是威嚴的，冷酷無情的。然而在我們通北二小，每天早晨，總有一個壯觀的場面讓我們所有老師感動，那就是二小的學子邁著矯健步伐跨入學校的大門，你們的朝氣蓬勃象征了我們學校蒸蒸日上；聽到你們朗朗的讀書聲，我看到了你們的明天、祖國的希望；還有每天中午和下午放學，老師總能看到每位學生快樂的臉龐，帶著自信與收獲回家。這兩個星期來，我們的學習雖然緊張辛苦，但我們從容不迫；我們的生活雖然有些平凡，但我們每一天都過得很充實，充滿友誼。上一雙周在帶班領導劉雪峰的帶領下，在眾位值周老師的支持下，我們共同努力工作下，我們完成了本次的值周工作，現將值周工作總結如下：

一、教學工作：

1、學校的教學工作有條不絮的進行著，各位班主任對班級的管理付出了很多的心血。早自習時間，班級紀律很好。老師能夠及時組織學生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

2、參加網絡教研活動

網絡教研為教師的專業素質發展搭建了廣闊的學習的平臺，我們有信心在這種和諧、共同研討的氛圍中，積極參與教學實踐、努力提升學科理念，讓網絡教研走進教師的生活，讓網絡教研成為一種習慣，讓網絡教研成為一種財富！在本次教研活動中，大家積極注冊賬號，積極發帖參與活動。體現出我們二小是一個團結、奮進、努力創新的團隊。每一位教師都在為提高自己的業務能力和自身素質而努力。在這里提出表揚得有劉校長、魏主任、郝兆豐、單云紅、胡雙龍、李麗潔、黃麗燕孫靜、等幾位教師。在國培中還有王興杰、劉玉琪、王建紅、羅殿琴、宿桂芳、劉艷杰、王麗麗、閆麗娜等幾位教師表現的也非常出色，是我們全體教師學習的榜樣。

3、迎接黑河市中小學教育信息化工作評估和標準化優秀學校驗收工作

在學校眾位領導指導下、得到全體老師的支持，順利的完成任務。在這里，首先要感謝負責標準化和信息化軟件工作的李延江和曹廣學兩位教師，他們犧牲了很多的休息時間，趕制和整理軟件材料，為學校交上了滿意的答卷。在本次驗收中各功能室的負責老師有宿桂芳、李永杰、劉艷杰、張麗媛、杜連昌、王亮、閆麗娜、曹廣學、馬瑞鵬、弓星輝等。他們付出了辛勤的汗水，任勞任怨把各室打掃的窗明幾凈。在這里我要代表校委會所有領導說一聲你們辛苦了，謝謝你們對學校工作的支持。

二、后勤工作：

室外寒風凜冽，冰天雪地，室內溫暖如春。從這里可知后勤保障工作付出了多大的艱辛。在王校長的帶領下，他們抓好綜合管理，為學校的發展做好后勤保障，本著安全第一、預防為主的原則，使教師思想上高度重視，制定了專門的安全制度，明確了各人的安全責任。我校安全工作做得非常嚴密具體，將師生身心健康乃至生命安全作為頭等大事，使我校教育、教學工作的正常開展。

三、大隊部工作：

大隊部工作是即繁瑣而又任重道遠的工作。學生的養成教育是工作的重點。本學期在郝書記的帶領下，劉大隊積極配合，使大隊部的工作開展的井井有條，使我校學生的精神面貌整體更上一個臺階。充分展現了我二完學生積極樂觀向上的一面。

上周天降大雪，道路濕滑，門口出現了大面積積雪情況。帶班領導劉雪峰、郝書記及時組織值周班級同學，并帶頭清理積雪，與隨后趕來的幾名教師的共同努力下，消除了安全隱患，保障學生安全進入教室學習。

同學們的文明禮儀做的比較到位，很多學生見到老師都能主動向老師問好，都能能做到精神抖擻，面帶微笑。各班級的衛生都能及時清掃，創造了良好的學習環境。

在本周的值周工作中，值周長龐尊燕、值周教師石小英、王志華、楊麗慧、杜連昌等幾位老師盡職盡責，每一位教師都身先士卒，克服了年齡大，身體不好的原因。每天都按時到崗，起到了值周教師的作用。

本周工作通過全體師生的共同努力圓滿的完成了教育教學工作，特評選文明班級為： 1.2

1.4 1.5 2.1

2.2

2.3 3.1

3.2 3.3 3.4 4.2 5.1 5.2 5.3 6.1 讓我們一起來祝賀他們吧！

新學期已經走完了一大半的路程，兩周以來，我們的工作和學習雖然緊張辛苦，但我們井然有序；或許我們的生活可能有些單調，但我們的校園里從不缺少歡聲笑語；或許我們會有些許的疲憊，但我們卻從未停止過前進，超越的步伐。在李校長的帶領下.我們祝愿通北二完成為名校之首，我們全體教師也會竭盡所能去創造二完明日的輝煌。

第三篇：辦公室雙周工作總結

辦公室雙周工作總結

1.校園文化

策劃、宣傳高二美術班學生自己設計班服一事，已在濟源晨報第772期第06版發表。濟源電視臺周二對此事進行了采訪，并將于近期播出。

2.文化衫設計工作，在上周初評出31幅優秀學生作品，并交由廣告公司制作版面。

3.前半年精神文明建設及工作總結。4.配合心理咨詢室迎接現場會的召開。

5.組織高一學生參加全市紀念毛澤東發《愚公移山》文章發表70周年活動。

6.新晉職稱人員合同簽訂。7.領導任免審批表已完成。8.出入境管理人員報備工作。

9.早上簽到情況6月1日——6月12日 6月1日——6月12日：武麗華請假8天

升旗：6月1日：牛利君請假 武麗華請假

辦公室 2015-6-11

第四篇：2011下雙周工作計劃

2011—2012學第一學期雙周工作計劃 第1、2周（9.1----9.10）

1、常規聽課

2、開學典禮

3、班主任教師制定導學案、完成教師學情分析報告

4、繼續完成“雙高普九”工作

5、上交班級各個小組名單（含小組名稱及口號）、學生任務分擔名單

6、制定班級小組評價獎勵機制（加星，劃紅旗等），繪制表格

7、評選優秀教師

8、迎接各校英語教師入我校參加基地實踐活動

9、布置班級開放式讀書架，設計一次讀書交流會計劃

10、申報省科研課題

11、業務學習

12、第一次批書備課檢查

13、召開第一次教導會，總結期初教研情況和批書情況

14、班主任教師劃分任務，設計自主檢測作業

第3、4周（9.11----9.24）

1、常規聽課

2、繼續完成“雙高普九”工作

3、進行導學式課堂教學改革進展第一次總結

4、進行教師學情分析論答評比，公布成績

5、布置1-6年級學生準備參加建黨90周年愛黨愛國愛校愛家演講比賽（每班2人）

6、政治學習

7、迎接興城市小學體育課程計劃落實情況視導檢查

8、英語能力測試

9、省科研課題結題

10、下發自主檢測作業，進行第一次作業檢查

11、填寫過關課調查表

第5、6周（9.25----10.8）

1、常規聽課

2、召開建黨90周年愛黨愛國愛校愛家演講比賽

（分初賽、決賽，共計三天完成）

3、業務學習

4、參加雙語示范校評選

4、月末檢查研訓手冊、業務筆記、教學隨筆

5、檢查各班評研題、學生評價表

第7、8周（10.9----10.22）

1、開展互動課、英語微型課活動

2、小組點評互動課

3、迎接葫蘆島市“高效閱讀”實驗課題檢查

4、參加興城市中小學科技活動現場會

5、甄選優秀教師，指導備課

6、一年級漢語拼音能力測試

7、英語課本劇評估檢查

8、政治學習

9、召開導學式課堂教學改革觀摩研討會

10、召開第二次教導會

第9、10周（10.23----11.5）

1、迎接省“雙高普九”檢查驗收

2、期中考試

2、期中考試總結

3、召開教導會

4、朗讀、英語能力測試

5、舉行學生數學競賽

6、檢查教師批書備課

7、月末檢查研訓手冊、業務筆記、教學隨筆

8、檢查學生作業

第11、12周（11.6----11.19）

1、常規聽課

2、公布學生數學競賽成績，發獎狀、獎品

3、計算能力測試

4、舉行學生英語競賽

5、業務學習

6、開展讀書交流展活動

7、檢查各班評研題、學生評價表

8、迎接興城市教學管理、德育、教學工作檢查評估

第13、14周（11.20----12.3）

1、常規聽課

2、召開教導會

3、應用題、英語能力測試

4、檢查各班評研題、學生評價表

5、檢查教師批書備課

6、政治學習

7、月末檢查研訓手冊、業務筆記、教學隨筆

8、檢查學生作業

9、迎接興城市教學管理、德育、教學工作檢查評估

第15、16周（12.4----12.17）

1、常規聽課

2、閱讀能力測試

3、業務學習

4、召開第三次教導會

第17、18周（12.18----12.31）

1、常規聽課1、1、2年級默字能力測試

3、英語能力測試

4、檢查教師批書備課

5、政治學習

6、月末檢查研訓手冊、業務筆記、教學隨筆

7、檢查學生作業

第19、20周（1.1----1.14）

1、期末考試

2、教師評卷

3、填寫家長通知書

4、進行期末工作總結

第五篇：實習雙周記（范文模版）

實習雙周記

實習周記一

在忙忙碌碌的度過了一周之后,把開始實習的點滴做下記錄.實習,雖然不是真正的工作,但卻是我工作生涯的一個起點,也是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。剛進入公司的第一天,一切都很陌生,也很新鮮.一張張陌生的面孔,不認識但是都面帶微笑很友善.有一位很熱心的同事,帶著我逛這逛那,帶我參觀了一下公司的整體結構和各個部門,還給我介紹了幾個同事給我認識。

第一天的快中午時,我被公司的領導帶到財務科一位姓高的姐姐那,并被告知我以后就跟著她學,我很樂意,因為姐姐很熱情地接待了我,還帶著我和她一起吃了午飯,下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責,我都記在了心里,因為這可能就是我將來要承擔的職責。

一周的時間很快就過去了,在這一周里,我盡量讓自己更快地去適應環境,更快地融入這個大集體中,因為只有和上司、同事都處理好關系,才能有利于自己工作的展開。

實習周記二

時間過得真快,轉眼第二周已經結束了,因為剛進公司的緣故,一些重要的事情我都沒有涉及,但是我并沒有灰心,也沒有覺得大材小用.我想只有從最基本的開始干起,一點一滴地積累,做好我負責的每一件小事,讓領導和同事放心,將來才能成就一番大事業.“不積跬步,無以致千里”,“江海不拒細流,方能成其大” “一屋不掃,何以掃天下?”說的就是這個道理。早上,我基本能保證提前到公司,在開始工作的前一段時間,幫老師的桌子收拾一下,然后再拖一下辦公室,讓老師工作得更舒適,心情更愉快,也能多教我一些東西啊。中午的時候,我會幫同事一起訂飯,按他們各自的口味叫了不同的飯菜,同事也對我訂的飯菜挺滿意.下午, 公司有快遞發的時候,我會負責聯系快遞,并填寫快遞單后及時發件,受到了領導的好評。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的,不過雖然是一些瑣碎的小事,卻和學校里一直和書打交道很不一樣,我感覺有一種新鮮感,每一件小事都需要我親歷親為,通過付出自己的勞動換來的成果很有價值,也很值得。

實習周記三

今天已經是第三周了,我對公司的環境已經基本熟悉,同事的名字我也基本能叫上來了,我的辦事效率也因此提高了不少,因為去一個地方找一樣東西不用再東問西問了,看來融入環境對干好工作是很有幫助的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化.我主要負責接聽客戶的來電,訂餐,購買辦公用品,兌換零錢,收發快遞,記錄一些小額的開支,保管一些零錢等等.雖然工作內容沒有太大變化,但工作效率卻比以前提高了不少,帶我的老師姐姐也教了我一些新的東西,比如去銀行要填哪些單子,填寫的規范等等,但并沒有讓我實際操作,她說下周應該可以帶我跑跑銀行了。

實習周記四

這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會計知識，并將其轉化到時間中去。我接觸了現金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作，但都是高姐在做，我在旁邊慢慢地學。下周師傅說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發了很多快遞，由于我及時地聯系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

在這幾周里,每一天我都過得很充實,因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的,我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性.只有理論 和實踐相結合了,所學來的知識才不是紙上談兵.我相信下一周我會過得更充實,也更有意義。

實習周記五

在這一周里,我收獲頗豐,不但把以前所干的事情干得越來越好,越來越熟練,和同事之間的關系也相處的越來越融洽了,另外,帶我的高老師還帶著我跑了銀行,教我支票的填寫規范,現金日記賬,銀行日記賬的登記方式,填錯后如何更正等等.雖然這些大學里的老師都有教過我們,但經過高老師邊講解邊操作給我看之后,我掌握的更好,理解得更深刻。

這一周又是這么快過去了,每天忙忙碌碌卻很開心.大家各忙各的,互相合作,每一個都是不可缺少的,各司其職,各盡其責,相處得也很融洽,我覺得很有收獲。

實習周記六

又到了我記下我一周心得體會的時候了,到今天已經是第六周了,實習周期的一半已經過去了,真的是彈指一揮間.上一周的時間,高老師主要是指導了我如何登記現金日記賬,如何登記銀行日記賬,如何填寫支票,填錯后如何改正等等.這周高老師說要讓我單獨操作,她發現問題的時候再給我指正,她問我有沒有問題,我雖然心里有點虛,但還是拍拍胸脯說沒問題。

現金日記賬,銀行日記賬雖然看似簡單,但真正操作起來還是遇到了不少麻煩.比如要注意借方,貸方的登記方向,要注意“0”的個數,要注意小數點的位數等等.剛開始的時候,我由于不熟練,經常填錯小數位,所以借方,貸方一直不平,我只好用紅字更正法,但有時候紅字更正法更正的次數太多,已經無法繼續做賬了,只好重做一張.還好有高老師在旁邊耐心地指導我,不斷地指正我的錯誤,我很感謝她。

實習周記七.這周除了填寫銀行日記賬之外主要也在幫忙對會計報表審計報告進行復核。復核工作主要包括對報告正文、報表以及附注的核對，看起來比較容易，不過我卻覺得這項工作非常具有挑戰。發現了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。而且，這一過程中也使我對報表之間的以及報表和附注的鉤稽關系有了更加深刻和直觀的認識。通常存在的一些問題主要包括：報表中的“其中”欄填寫不完整或不正確、壞賬準備的計提與會計政策不符或未披露完整個別認定法計提的壞賬準備、附注中現金流量表補充資料各項目填列不正確等。尤其是現金流量表補充資料的問題，通常出了問題后會很麻煩，現在也跟著高姐學著編制現金流量表呢!實習周記八

前一階段的時間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細表、會計報表調整系統表、財務決算表、財務報表附注等。對前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學習狀態。現在看來其實也并不復雜，只是完成任務的時候只顧著做，事先缺少了一些指導與思考，以至于大腦混亂、做事沒有條理。現在來看這些表格，覺得在質量控制上還是有些幫助的。會計報表調整系統主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產負債表、利潤表、現金流量表等進行審定，最大的優勢在于編制調整分錄來對報表進行自動調整，不過感覺該系統在某些方面還不夠智能;財務決算表的數據其實是從會計報表調整系統中審定數中直接獲取的，它是最終附于審計報告之后的報表，財務決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會計報表之間的鉤稽關系進行了一次審核;財務報表附注工作簿中主要有財務報表和個附注項目明細，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關系進行了很好的自動審核。下一階段的工作便是打印整理復核工作底稿，對于從來沒有完整接觸過一個項目的我，這些底稿對我來講還是充滿了挑戰性。一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

實習周記九

由于這一周是溫習第上一周的工作，經過一周的鍛煉已經熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點了，但是我并沒有因此放松對自己的要求，而是趁著空閑的時間盡量多問問我不懂的問題，覺得時間過得很快。這么多周下來，我深切體會到了會計專業的特殊性，會計，是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，你的工作將會非常地不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。可見會計的謹慎性有多么地重要。

這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓和我后來偷偷地在宿舍惡補了一下書本上的知識，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對紅字更正法的實際體會，以前在學校里只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。

對于數字的填寫，高姐再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時要清楚明細分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因為這是關乎一個企業的業務。

實習周記十

這周帶我的高老師就給我講了一些比較實用的考慮借貸的方法,然后還出了一道題對我們進行了測試,還學習了使用一些辦公工具如:傳真機,打印機.雖說以前也見過一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機是一臺針式打印機，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺打印機。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林師傅說我們就把這個月已經做好 的憑證打印出來吧，于是她打開公司的網站，把以前保存好的憑證調出來，她說，第一次一定要把所需的數據設好，否則以后會很麻煩的，她還告訴我，她就是沒有設置好憑證打印時的邊距，雖然不是什么大問題，但是就是這么一個小問題，我們兩個人沒打印一張憑證都要輸入一次邊距。

后面幾天所做的事還是和之前一樣，因為那個打印邊距問題，我們打印的速度并不快，沒辦法，只能今天繼續。將已經審核并經出納簽字的憑證打印出來以后，高老師還告訴我，在公司的這個網站上，每個財會人員都只有一定的權限，她還向我演示了出納進入軟件程序所規定的權限內容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權限。這和林姐以會計身份進入軟件程序是上面所列的權限有很 大的不同，因為會計可以填制憑證，修改憑證等當然也可以查看，只是沒有簽字這一項，另外還有很多出納沒有的權限。

實習周記十一

越是臨近實習期結束,越會覺得時間過得飛快.這周已經是實習的第十一周了,按照學校的要求,我的實習周期的一半已經過去了.回顧這過去的時間,我從一個對人對環境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環境,熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人.剛進公司,我從擦桌子、端茶倒水,收拾辦公室開始,到后來,經過高老師的指點和孜孜不倦的教誨,我漸漸地能夠獨立處理一些事情,并能夠在某些方面獨當一面,我覺得自己有了很大的進步,并以此感到非常地自豪。由于這一周是溫習之前的工作,經過一周的鍛煉已經熟練很多了,所以也就比上一周輕松一點了,但是我并沒有因此放松對自己的要求,而是趁著空閑的時間盡量多問問高老師我不懂的問題,覺得時間過得很快.期待下一周我能有新的收。

實習周記十二

還有一段時間我就要離開我實習的公司了,我感覺時間過得越來越快,越是對公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

雖然已經在公司這么長時間了,但是我還是像剛來的時候堅持早上早點去公司,先掃一下辦公室,再幫同事的辦公室收拾一下,我知道任何事情都是貴在堅持,虎頭蛇尾的話,不僅會給公司留下不好的印象,而且也會給學校造成不好的影響,連累了學校的聲譽.所以,我每時每刻都要嚴格要求自己,為了給自己爭氣,也為了維護學校的聲譽。

在兢兢業業地完成自己的本分工作中,我又度過了難忘的最后一周。