第一篇：北京師范大學思想政治教育及馬原考研真題(07-09)

030505思想政治教育6人

代碼 考試科目 參考書名稱 出版社 作者

725 中國特色社會主義理論 毛澤東思想和中國特色社會主

高等教育出版社 2008年版義理論體系概論

919 專業基礎二 《馬克思主義基本原理概論》 高等教育出版社 2007年版 本書編寫組

919 專業基礎二 《思想政治教育學原理》 高等教育出版社

張耀燦、陳萬柏 2001年版

注：919專業基礎二含馬克思主義哲學、經濟學、思想政治教育

2007馬克思主義哲學原理

一、簡答（7*10’）

1、馬克思主義為什么是革命性和科學性的統一？

2、對馬克思主義物質觀的理解。

3、真理和價值的關系是什么？

4、級差地租產生的條件和原因是什么？

5、勞動力商品價值和使用價值的特點是什么？

6、人的本質是什么？

7、劃分固定資本和流動資本的依據及其意義是什么？

二、論述（4*20’）

1、主觀能動性和客觀規律性的統一

2、談談我國從傳統計劃經濟體制轉變為市場經濟的歷程，并談談我國社會主義市場經濟體制的特點。

3、為什么說“人類全部社會生活在本質上實踐的”？

4、從私人壟斷資本主義轉變為壟斷資本主義的原因是什么？

2008年北京師范大學政治學院專業基礎二

一、簡答（10選7）

1、簡述馬克思主義物質觀及其意義

2、怎樣理解人的價值

3、簡述絕對真理和相對真理的價值

4、“人類全部社會生活在本質上是實踐的”。

5、簡述商品二因素及其關系

6、資本積聚與資本集中的關系

7、經濟增長和經濟發展的關系

8、簡述思想政治教育功能

9、簡述教育評估原則

10、自我教育的涵義、特點及其作用

二、論述（5選4）

1、用矛盾普遍性與特殊性原理，論堅持和發展馬克思主義。

2、用人民群眾是歷史創造者的理論，論以人為本的意義。

3、試論平均利潤與生產價格理論及其現實意義。

4、論為什么要發展對外經濟關系，對外開放與自力更生的關系。

5、論人的思想品德形成與發展規律。

2009年考研北京師范大學思政與馬原專業基礎二

一、問答（10選7）

1、主觀能動性與客觀規律性的關系

2、社會物質性的主要表現

3、真理與價值關系

4、歷史發展的根本動力

5、超額剩余價值和相對剩余價值的關系

6、產生資本循環連續進行的條件

7、按勞分配的客觀依據

8、思想政治教育的示范原則

9、人生觀教育的主要內容

10、自我教育的涵義、特點和作用

二、論述（5選3）

1、用真理絕對性和相對性原理，分析對待馬克思主義的科學態度

2、分析科學發展觀的哲學含義

3、國家壟斷資本主義形成和發展的原因及其本質

4、非公有制經濟是社會主義市場經濟重要的組成部分

5、論思想政治教育過程的特點

第二篇：湖南師范大學思想政治教育2013年馬原真題

一、簡述題：（15*5=75分）

1、簡述真理的絕對性和相對性及其關系。

2、簡述改革在社會發展中的作用？

3、壟斷資本向世界范圍擴張有哪些基本形式？會產生哪些社會經濟后果？

4、論要回答經濟全球化的表現及其影響

5、如何正確理解“兩個必然”和“兩個絕不會”的關系？

二、論述題：（75）

一、聯系十六大以來的中國國情，論述科學發展觀的您馬克思主義哲學的理論基礎（45分）

二、聯系中國共產黨建設的實際，談談你對列寧“只有以先進理論作為指南得黨，才能實現先進戰士的作用”的理解。（30分）

第三篇：湖南師范大學思想政治教育2012馬原真題

一、簡述題：（15*5=75分）

1、簡述馬克思主義產生的歷史必然性。

2、如何理解認識過程的反復性和無限性？

3、生產關系是社會發展的最終決定力量嗎？為什么？

4、論述商品二因素和勞動二重性的內涵及其二者之間的關系

5、如何理解共產主義的根本特征是人的自由而全面發展？

二、論述題：（75）

一、你是如何理解中國特色社會主義是真理與價值的具體的歷史的統一？（30分）

二、當代資本主義新變化的特點及其實質是什么？如何理解社會主義取代資本主義的歷史必然性和長期性？（45分）

第四篇：2009—2012年中山大學思想政治教育考研真題

2009馬克思主義基本原理

一． 簡答（50）

1.既然一切現象的產生都是有原因的，所以它們都是必然的。2.簡述毛澤東進行生產資料社會主義改造的道路

3.分析列寧在《談談辯證法問題》一文中所說的“而僧侶主義（=等于哲學唯心主義）當然有認識論的根源，它不是沒有根基的，它無疑是一朵無實花，然后卻是生長在活生生的、結果實的、真實的、強大的、全能的、客觀的、絕對的、人類知識這棵活樹上的一朵無實花?！边@句話的含義與意義。4.如何理解人的價值與實現 5.當代實踐的總體特征。

二、論述題（100）

6．分析馬克思在《給維.依.查蘇里奇的復信》一文中指出：“和控制著世界市場的西方生產同時存在，就似俄國可以不通過資本主義制度的卡打丁大峽谷，而把資本主義制度所創造的一切積極的成果用到公社中來?！边@段話的內容以及意義 7.試論馬克思主義哲學所實現的哲學革命的含義

8.結合時代背景和社會歷史條件，論述毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀的主題。

9.“學校教育要堅持育人為本、德育為先，把人才培養作為根本任務，把思想政治教育擺在首要位置?！闭務剬@段話的理解。10.生態社會主義的基本特點。

2009思想政治教育原理

一、簡答（90）

1、思想政治教育的基本矛盾是什么

2、列寧的灌輸理論是在哪部著作中詳細論述的？其基本內容是什么？

3、中國古代思想道德教育的特點有哪些

4、如何理解時代精神的內涵

5、自我修養的主要方法

6、思想政治教育對象的特點有哪些

7、疏導教育法的具體方式有哪些

8、綜合教育法的必要性與作用

9、思想政治教育的協調作用主要表現在哪些方面

二、論述（60）

1、論述人的全面發展理論的主要內容及其在中國的發展，并分析其對思想政治教育的指導意義

2、結合現實，分析大學生思想政治教育存在的主要問題與應對措施。

2010思想政治教育原理方法論

一。簡答題（各10分）

1.中國共產黨思想政治教育優良傳統 2.思想政治教育隊伍建設的作用 3.思想政治教育方法的功能 4.綜合教育的作用和條件 5.內化和外化的關系

6.思想政治教育基本方法的作用 二.分析題（30分）關于甲流處理方法

三。論述題（各30分）

1.思想政治教育結構優化的意義

2.網絡輿情的產生、特征、功能、以及引導方法

第五篇：2013陜西師范大學思想政治教育考研真題

2013陜西師范大學思想政治考研真題

馬克思主義基本原理

一、人們在自己生活的社會生產中發生一定的、必然的、不以他

們的意志為轉移的關系，即同他們的物質生產力的一定發展階段相適合的生產關系。這些生產關系的總和構成社會的經濟結構，即有法律的和政治的上層建筑豎立其上并有一定的社會意識形式與之相適應的現實基礎。物質生活的生產方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識決定人們的存在，相反，是人們的社會存在決定人們的意識。社會的物質生產力發展到一定階段，便同它們一直在其中運動的現存生產關系或財產關系（這只是生產關系的法律用語）發生矛盾。于是這些關系便由生產力的發展形式變成生產力的桎梏。那時社會革命的時代就到來了。隨著經濟基礎的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發生變革。在考察這些變革時，必須時刻把下面兩者區別開來：一種是生產的經濟條件方面所發生的物質的、可以用自然科學的精確性指明的變革，一種是人們借以意識到這個沖突并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、藝術的或哲學的，簡言之，意識形態的形式。我們判斷一個人不能以他對自己的看法為根據，同樣，我們判斷這樣一個變革時代也不能以它的意識為根據；相反，這個意識必須從物質生活的矛盾中，從社

會生產力和生產關系之間的現存沖突中去解釋。無論哪一個社會形態，在它所能容納的全部生產力發揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它的物質存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出現的。（《政治經濟批判序言》）

1、上述內容包含了哪些馬克思主義基本原理，請你簡單說明并概括。

2、生產力決定生產關系的變革，生產力發展的實質是什么的發展？生產力的發展對生產關系提出了什么要求？

二、1、分析與綜合、抽象與具體、歸納和演繹的含義分別是什么？

它們之間的關系是怎樣的？

2、為什么和歸納與演繹相比，分析與綜合是一種更為深刻的思

維方法？

三、資本的技術構成、資本的價值構成、資本的有機夠成分別是什么

意思？它們之間的關系是怎樣的？資本有機構成的基本趨勢是什么？這種趨勢會引發怎樣的社會經濟現象？

四、（有一段馬克思選集第四卷的內容，但是和題目并沒有多大關系）

1、社會主義和資本主義變革的原因分別是什么？它們變革的原因有什么不同？不同的原因何在？

2、運用馬克思主義基本原理回答，社會主義變革的對象包括哪

些內容？