第一篇：三年級語文下冊字詞句總結

按課文內容填空：

1、《詠柳》和《春日》都是描寫_____季的景象的。其中《春日》是唐朝詩人_____寫 的,最后兩句是千古名句，請寫下來：_______________________________________________________

2、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的 ____________有的____________，____________有的 ____________，看超來飽脹得馬上要破裂似的。

3、地球上的 __________，都是太陽__________。如果沒有太陽，地球上將到處是__________，到處是__________。沒有 _____沒有__________，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就__________。

選擇恰當的關聯詞填空，再選其中的兩個各寫一句話：

如果……就……雖然……但是……不但……而且……

只要……就……因為……所以……一……就……

1、它（）聽到弦響，心里很害怕，（）拼命往高處飛。

2、天氣（）很冷，（）月季花仍然開得那么鮮艷。

3、（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有一個盤子那么大。

4、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來。

5、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。

6、森林（）是一座大水庫，（）是一個巨大的空調器。

補充詞語。

光()奪目萬()千()饑()交()和()悅()日月如()受()無()()不自()

夜()降()()芳()艷()薄()出蒼()欲()()覽()書()學()問()()會神業()于()給帶點的字選擇正確意思。

鬧：①不安靜；②吵；③害；④發生；⑤干；弄；搞。

1、教室里鬧得很。（）

2、我和小明鬧翻了。（）

3、夏天雨水少，年年鬧旱災。（）

4、每鬧一次，他們要收幾百萬錢。（）

5、都是河伯娶媳婦給鬧的。（）

抽：①把夾在中間的東西取出來；②（植物）長出；③打；④從中取出一部分；⑤收縮。

1、這次語文能力檢測抽查了部分學生。（）

2、樹木抽出了新的枝條。（）

3、這件衣服剛洗了一次，就抽了不少。（）

4、爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書。（5、他把鞭子揮了一揮，猛抽了一下。（）

在正確的讀音下面畫“”。

嗚咽（yànyè）踏實(tàtā)記載(zǎzà)破裂(liè liě)

模樣(múmó)仿佛(fúfó)曾經(céngzēng)挨擠(āiái)播撒(sāsǎ)

給多音字注音并組詞。

禁｛圈｛便｛

降｛縫｛重｛

修改病句。

1、常常忘了干別的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、這位老師的話同我父親講的是那么好像。

10、把作業寫完了。

11、同學們基本上全都到齊了。

13、老師的神情變得嚴格了。

14、花園里開滿了五顏六色的紅花。

照樣子用關聯詞語把兩句話并成一句話。

山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。

因為山民們喝泉水，所以牙齒都很白。

1、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現了裸露的土地。

2、它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。

3、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。）

閱讀下面文章，然后回答問題。

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！

第二天，我在田溝里發現了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”沒等舅舅說完，_______________。

1、要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當？用“√”把它挑出來。（2分）

1）小青蛙2）“游泳健將”3）青蛙是益蟲4）我和小青蛙

2、用“”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。（4分）

______________________________________________________

3、跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據故事的發展，用一兩句話把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）

5、讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？（2分)

_______________________________________________________________________________ 時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

1、根據短文內容填空。

（1）時光老人讓流浪漢______________________，是因為流浪漢表示：“假如______________________________，我一定____________________。”時光老人說自己做了一件蠢事是因為__________________________。

（2）時光老人說的“真正的生命”是指___________________________。

2、你能用學過的一句名言來勸告這個人嗎？ ________________________

第二篇：一年級下冊語文字詞句總結

1.飛來飛去

走來走去

跑來跑去

跳來跳去

說來說去

寫來寫去

游來游去

2、又香又甜

又大又圓

又高又大

又細又長

又白又胖

又大又紅 又大又多

3、懶洋洋地（曬太陽）

慢吞吞地說

興沖沖的走進來

4、鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋

小路長長的——長長的小路

楊樹高高的——高高的楊樹 5.、碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）

火紅火紅的太陽（花兒、朝霞、高粱）

金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）

6、高興——高高興興

大小——大大小小

多少——多多少少

紅火——紅紅火火

許多——許許多多

來往——來來往往

干凈——干干凈凈

明白——明明白白

7、青青的假山

青青的小蝦

青青的草地

綠綠的草坪

綠綠的小草

綠綠的葉子

彎彎的小路 彎彎的月兒 彎彎的小船

有趣的問題

難忘的日子

滿意的笑容

美麗的風景

精彩的球賽

雪白的貝殼

高遠的藍天

挺拔的松樹

茂密的松樹林

會心的微笑

透明的翅膀

淘氣的娃娃

美麗的夏夜

可口的松果

悶熱的天氣

亮晶晶的眼睛

綠油油的荷葉

多彩的季節

雪白的棉花

碧綠的菜地

寬寬的街道

高高的樓房

鮮艷的紅領巾

美麗的衣裳

快樂的時光

大大的腦袋

黑灰的身子

碧綠的衣裳

雪白的肚皮

溫暖的春天

炎熱的夏天

涼爽的秋天

寒冷的冬天

（讓孩子多讀成語，多積累詞語，有利于寫作）

春回大地

萬物復蘇

柳綠花紅

鶯歌燕舞

冰雪融化

泉水丁冬

百花齊放

百鳥爭鳴

萬里無云

春風拂面

引人注目

興致勃勃

古往今來

春暖花開

五顏六色

百花盛開

歡歌笑語

冬去春來

百戰百勝

明明白白

東西南北

黑白分明

千奇百怪

鳥語花香

萬紫千紅

五彩繽紛

光彩奪目

百花爭艷

清香撲鼻

爭奇斗艷

鮮花怒放

自言自語

東張西望

漫山遍野

山清水秀

和風細雨

焦急不安

聰明活潑

蒙蒙細雨

純凈透明

一不小心

四面八方

白發蒼蒼

波浪滾滾

各種各樣

齊心合力

得意洋洋

春夏秋冬

江河湖海

三心二意

一心一意

刻苦學習

千山萬水

AABB：

高高興興

干干凈凈

大大小小

花花綠綠

許許多多

來來往往

蹦蹦跳跳

多多少少

慌慌張張

急急忙忙

認認真真

拖拖拉拉

方方面面

時時刻刻

ABAB：

碧綠碧綠

雪白雪白

火紅火紅

暖和暖和

淡綠淡綠

粉紅粉紅

A來A去：

游來游去

跳來跳去

飛來飛去

跑來跑去

走來走去

說來說去

寫來寫去

畫來畫去

看來看去

讀來讀去

打來打去

又A又B：

又高又大

又綠又密

又平又穩

又大又紅

又大又多

又大又圓

又對又快

又大又重

又香又甜

ABB：

軟綿綿

綠油油

紅艷艷

金燦燦

胖乎乎

紅潤潤

光禿禿

亮晶晶 笑嘻嘻

笑瞇瞇

笑哈哈

靜悄悄

轟隆隆

懶洋洋

慢吞吞

興沖沖

AAB：

澆澆水

洗洗澡

散散步

說說話

彎彎腰

搖搖頭

透透氣

拔拔草 捉捉蟲

施施肥

看看書一年級下冊詞語表

第一單元

識字1

千萬

丁冬

冬瓜

一百

齊心

第1課

春節

春風

說話

朋友

電話

高山

長高

第2課

你們

紅花

花草

綠草

花鳥魚蟲

第3課

爺爺

歲月

年歲 飛行

親人

行走 節目 節日 的第4課

古人

多少

無知

用處

小聲

出聲

連忙

第二單元

識字2

洗臉

洗手

認真

真正

掃地

父母

父子

第5課

爸爸

完全

全家

家鄉 大家 回家

關門 關心 書寫

第6課

看見

著火

書畫

笑話

笑臉

高興

開會

第7課

媽媽

牛奶

收入

中午

合上

開放

放心

第8課

女生

母女

出去

太平

天氣

早上

月亮

第三單元

識字3

和平

語文

李子

秀美

丁香

鳥語花香 萬水千山

第9課

聽見

聽說

合唱

遠方

方向

一定

連忙

第10課

以后

更多

主人

主意

總是 一心一意 三心二意

第11課

趕忙

一起

明天

干凈

明明白白

先人后己

第12課

同意

工人

專門 專家

人才

年級

少先隊

第四單元

識字4

螞蟻

房間

前后

空氣

魚網

網友

第13課

古詩

童年

黃瓜

關閉

山林

立正

第14課

飛機

不是

花朵

云朵

美好

綠葉

我們

第15課

他人

她們

送行

過時

讓開

第16課

飛蟲

小蟲

得意

很多

來來往往

嗎

吧

第17課

黃河

姐姐

借書

哪里

呢

呀

第五單元

識字五

不怕

跟著

涼風

涼水

力量

最好

誰

第18課

公園

園丁

因為

笑臉

太陽

陽光

第19課

可以

可是

石頭

辦法

辦公

也許

找來找去

第20課

別人

來到

到處

那里

都是

嚇人

叫聲

第21課

再見

象牙

好像

做工

照明

照亮

點心

第六單元

識字六

沙土

海水

過橋

竹葉

軍隊

禾苗

第22課

水井

鄉親

見面

想念

念念不忘

第23課

王子

那里

這邊

從前

進入

前進

知道

第24課

草原

平原

男生

友愛

蝦米

飛跑

寶貝

第25課

吹風

土地

快樂

飛快

老師

老人

第七單元

識字7

短跑

短處

對話

冷淡

熱情

友情

第26課

拉手

車把

不給

生活

快活

種地

吃力

第27課

練習

吃苦

學習

學問

常常

非常

第28課

問好

空間

伙伴

共同

公共汽車 第29課

分別

不要

沒有

讓位

孩子

選手

第八單元

識字8

湖水

大江南北

春花秋月

第30課

只有

星空

雪白

雪地

幫忙

請坐

就是

第31課

皮球

玩笑

跳遠

跳高

桃樹

樹葉

剛才

第32課

蘭花

著急

急忙

各自

坐下

座位

皮帶

帶隊

第33課

名人

出名

發現

理發

完成晚上

早晚

新年 發動

第34課

有名

在家

什么

多么

變動

變成面條三、一年級下冊句子歸類

1、我替爸爸拿拖鞋。

我給媽媽洗手絹。

我幫老師收作業。

我為大家掃地。

2、李老師正忙著改作業呢！

小雞正忙著吃蟲子呢！

我正忙著寫作業呢！

3、瓶子里的水漸漸升高了。

天氣漸漸熱起來了。

小樹漸漸長高了。

4、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

小朋友們一邊唱一邊跳。

小鳥一邊飛一邊叫。

他一邊說一邊笑。

爸爸一邊喝茶水，一邊看報紙。

媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。

老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。

5、他畫的海那么藍那么寬。

他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

西瓜長的那么大，那么圓。

蘋果那么香那么甜。松果吃起來那么香甜，那么可口。

6、把地翻松

把白菜吃完

把窗戶打開

把門打開

7、他十分用心地培育花種。

我十分用心地讀書。

他十分高興地回家去了。

十分 ——特別——非常——格外

8、我已經長大了。

小樹已經發芽了。

春天已經到了。

我已經寫完作業了。

9、月兒彎彎的像小船。

小燕子的尾巴像剪刀。荷葉像一把小圓傘

我們像花兒一樣美麗。取人之長，補己之短。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

只有自己種，才有吃不完的菜。

自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。

地球爺爺的手就是地心引力。

植樹節是每年的3月12日。

青蛙小的時候叫蝌蚪。

燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。

燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。

第三篇：人教版三年級語文下冊字詞句總結復習(更新中)

沙琳搜集

形近字：

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）付（）脹（）仿（）驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）符（）張（）訪（）

剪（）堂（）倦（）詠（）濱（）蓬（）復（）疲（）箭（）裳（載（）沾（裁（）鉆（稈（）陡（桿（）涉（犁（）殊（黎（）珠（悔（）獵（誨（）豬（硬（）愈（便（）愉（憂（）俱（優（）具（狂（）席（汪（）度（暑（）將（著（）獎（賀（）炸（架（）昨（）圈（）裝（）妝（）飼（）詞（）蔥（）匆（）列（）裂（）悉（）采（）梭（）俊（）畢（）比（）疼（）冬（）渴（）喝（）泳（）拂（）佛（）驟（）聚（）囑（）屬（）悲（）排（）審（）申（）截（）載（）既（）即（）唾（）睡（）速（）叔（）賓（）喘（）端（）砍（）歡（）勸（）邊（）箭（）剪（）悅（）說（）替（）潛（）憤（）噴（）犯（）范（）輸（）偷（1）縫（）泛（）眨（）州（）洲（）盤（）般（）幅（）副（）賽（）寒（）縮（）宿（）伍（）五（）灑（）酒（）波（）婆（）腹（）裸（）顆（）寓（）偶（）晌（）響（）肅（）蕭（）慰（）蔚（）棒（）捧（）拾（）恰（）議（）儀（）殖（）值（）皮（）稻（）踏（）叼（）叨（）慘（）參（）痛（）通（）墨（）默（）惹（）若（）型（）形（）添（）舔（）沫（）抹（）））））））））））））））））））

沙琳搜集

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沙琳搜集

皮（）成（）原（）桿（）魚（）端（）裳（）翩（）疲（）誠（）愿（）竿（）漁（）瑞（）賞（）偏（）

坊（）蜓（）透（）眨（）飽（）避（）徒（）啟（）仿（）挺（）誘（）泛（）泡（）壁（）陡（）起（）

殊（）涉（）劍（）娶（）列（）悔（）響（）賽（）珠（）步（）箭（）取（）裂（）誨（）晌（）寒（）

蔚（）優（慰（）憂（席（）侍（度（）待（墊（）哀（勢（）衰（幕（）藻（慕（）噪（辨（）勃（辯（）脖（概（）宵（溉（）霄（洛（）培（絡（）倍（冶（）導（治（）異（靈（）托（玲（）拖（）具（）俱（）拔（）跋（）匆（）勿（）躁（）澡（）豎（）堅（）唾（）睡（）陪（）部（）繼（）斷（）脫（）悅（）檢（）撿（）載（）截（）罐（）灌（）疏（）蔬（）慮（）虛（）煩（）繁（）催（）摧（）科（）料（）低（）底（）棒（）捧（）裁（）栽（）驕（）嬌（）努（）怒（）淘（）掏（）式（）試（）熄（）息（）迅（）訊（）需（）須（3）形（）型（）藏（）戴（）酒（）灑（）撒（）撤（）紳（）伸（）梭（）俊（）然（）燃（）舊（）歸（）費（）廢（）治（）制（）膊（）博（）喝（）渴（）旋（）旅（）彤（）童（）即（）既（）危（）跪（）奇（）奪（）剩（）盛（）題（）提（）幕（）墓（）竟（）競（）灘（）攤（）綢（）稠（）戀（）巒（）拎（）鈴（）澈（）撤（）圣（）勝（））））））））））））））））））

沙琳搜集

閱（）館（）雖（）普()箱()式()至()迷()悅（）管（）隨（）譜()廂()試()致()謎()端()繼()旅()導()載()聚()瑞()犁()斷()旋()異()截()

驟（）黎（）棟（）幕（）睜（）悔（）默（）即（）煉（）慕（）掙（）誨（）墨（）既（）緩（）競（）奏（）憤（）憂（）陡（）暖（）竟（）湊（）噴（）猶（）徒（）輸（）灌（）淹（）辯（）偷（）罐（）掩（）辨（）

“詞”的部分

yàn zǐ

ɡǎn jí q?nɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn düo ǒu tr hu? po wyi fynɡ()（）（）（）（）（）()（）

wti bü wǔ dǎo jù lǒnɡ zàn ɡy dào tián lián penɡ l?t ɡu? y?n fú（）（）（）（）（）（）（）（）

y? quün xì ya zynɡ tiün bì lǜ wū hyi p? lia q?nɡ xiünɡ h?nɡ shuǐ（）（）（）（）（）（）()()wàn zǐ qiün h?nɡ y? zhuǎn yǎn q?nɡ tínɡ üi üi jǐ jǐ kōnɡ diào（）（）()()()()

沙琳搜集

ɡuünɡ jǐnɡ h? huü shynɡ j? fù bù h?u huǐ sh?n qínɡ yán sù lún liú（）（）（）（）（）()()()y? shanɡ j? línɡ pào pào táo tuō ruì shì zh?u jiànɡ y? zhǎ yǎn（）（）（）（）()()()yǎn z?u fǎnɡ fú cuì niǎo dǎ xiüo chan shün shí bì y? d?nɡ d?nɡ（）（）（）（）（）（）()lí mínɡ q?nɡ cuì jí fyi má fan niàn t?u fynɡ lì xínɡ r?nɡ（）（）（）（）（）()()yú wynɡ zhàn tái wyn nuǎn ōu zhōu lia chy zhuün lia t?u liànɡ（）（）（）（）（）（）()qǐ ch?nɡ zhàn lán ta shū chánɡ tú zhanɡ fǔ yǒu qínɡ zhì xia（）（）（）（）（）（）()sì yǎnɡ shū shì tián rùn fyn fyn qì wyn fynɡ xut pí láo shün ɡǔ（）（）（）（）（）（）()()jiù hù küi d?nɡ ɡài fánɡ luǒ lù ku? dà jiü jù ɡōnɡ jù wti ɡǎn（）（）（）（）（）（）()()syn lín yù yán jiǎo dù shtn shì lü xián kū lonɡ bǎ shì yánɡ juàn（）（）（）（）（）（）()()jiǎnɡ tái jiy fanɡ bàn shǎnɡ dà yàn pán chan quàn ɡào d?nɡ zhǔ（）()()（）（）（）（）diüo zǒu qián pái byi cǎn wai ɡu? sha jiàn zhǔn qua lia küi（）（）（）()()（）()

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沙琳搜集

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沙琳搜集

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zàn tàn wǎn xiá x?n qí lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhynɡ zhynɡ shōu chenɡ（）（）（）（）（）（）

shuì jiào jià rì bai büo qú dào ɡuàn ɡài q? hyi zhuànɡ ɡuün（）（）（）（）（）（）()fánɡ zhǐ b? zǐ xiǎo zhan lànɡ huü shuüi dǎo ɡuün shǎnɡ bí zǐ（）（）（）（）（）（）()chǔ jìnɡ jiüo yì y?u yù ɡōnɡ yì pǐn fǎn y?nɡ jí jiünɡ x?n ài（）（）（）（）（）()()shù qǐ fai y?nɡ y?u lǎn chū sh?u tün diǎn ch?n lia tüo qián（）（）（）（）（）()()fù qián biüo zhǔn yá chǐ wǎn fàn ɡuǎn lǐ hàn züi yínɡ jiy（）（）（）（）（）()()

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三、默寫古詩。

詠柳（賀知章）

春日（朱熹）_____________________, ___________________ __, _____________________。______________________。———————————，————— — ———, ———————————。———————————。

近義詞：

聚攏—聚集 掠過—擦過 活潑—活躍 增添—增加 俊俏—俊美 輕快—輕捷 鮮艷—艷麗 贊歌—頌歌 偶爾—偶然 清香—芳香 忽然—突然 破裂—裂開 姿勢—姿態 如果—假如 仿佛—好像 雪白—潔白 趕緊—趕快 飄動—飄舞 緣故—原因 綻開—開放 悄悄—偷偷 沉積—沉淀 干涸—干枯 晶瑩—閃亮 銳利—尖銳 飼養—喂養 靈活—靈巧 決定—打算 在乎—介意 覆蓋—遮蓋 舒適—舒服 疲勞—疲憊 溫暖—暖和 擴大—擴展 清新—清爽

咆哮—怒吼 裸露—暴露 寬闊—廣闊 延伸—延長 挺立—聳立 責備—責怪 長久—長遠后悔—懊悔 奇怪—奇異 勸說—勸告 有名—著名 悲慘—凄慘 孤單—孤獨 幫助—援助 害怕—懼怕 叮囑—囑咐

要求—懇求 嚴肅—嚴格 相信—信任 召集—聚集 憂傷—悲傷 稱贊—贊揚 安慰—慰問 哀痛—傷痛 受益—得益 滋味—味道 假若—假如 持續—延續 著急—焦急 討論—議論 商定—確定 沉默—沉寂

洪亮—響亮 急忙—匆忙

服侍—伺候 情形—情況 憤怒—憤恨 防御—抵御 絕招—絕技 調換—調動

同意—贊成 立刻—立即 新鮮—新穎 終于—總算 霎時—頓時 安靜—沉靜 迅速—立刻 啜泣—哭泣 附近—周圍 竭力—全力

輕柔—溫柔 顫抖—顫栗 清澈—清亮 趕緊—急忙 一定—肯定 瞬間—霎時 經常—常常 仔細—認真 故意—有意 密切—緊密 估計—估量 漂浮—懸浮 遐想—幻想 懸掛—高掛 巨大—龐大

奇異—奇特 費解—難懂 贊嘆—贊美 神奇—神秘 特殊—特別 立刻—馬上 處境—境況平等—公平猶豫—猶疑 凝視—注視 吃力—費力 叮囑—囑咐 誠懇—真誠 祝福—祝愿 悲慘—凄慘

彌漫—充滿 搜索—搜尋 協助—幫助

創造—創新 燃燒—焚燒 尋求—尋訪 永遠—永恒 頹然—頹喪 光輝—光芒 茂密—茂盛 普照—遍灑 追尋—追求

無比欣喜—欣喜若狂

南轅北轍—背道而馳

各式各樣—各種各樣

結結實實—扎扎實實 恍然大悟—茅塞頓開

認認真真—仔仔細細

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和顏悅色—和藹可親

連綿不斷—連綿起伏

情不自禁—不由自主

躡手躡腳—輕腳輕手 異口同聲—不約而同 寂靜無聲—鴉雀無聲

無影無蹤—蹤跡全無 語無倫次—顛三倒四 栩栩如生—活靈活現

名不虛傳—名副其實 人煙稀少—地少人稀 提心吊膽—心驚膽戰 面如土色—面無血色 禁不住—忍不住

反義詞：

光彩奪目—黯然失色 一無所有—應有盡有 沉默不語—夸夸其談 認認真真—馬馬虎虎 密密麻麻—稀稀疏疏 恍然大悟—百思不解 鴉雀無聲—人聲鼎沸 高高興興—凄凄慘慘 誠心誠意—虛情假意 脫口而出—守口如瓶 匆匆忙忙—慢慢吞吞 如愿以償—事與愿違

小心翼翼—毛手毛腳 名不虛傳—有名無實 愛不釋手—不屑一顧 語無倫次—有條不紊 黑沉沉—亮堂堂甸甸—輕飄飄 偶爾—經常 機靈—笨拙 烏黑—潔白 俊俏—丑陋

輕快—笨重 展開—合攏 快樂—悲傷 停止—開始 破裂—完整 趕緊—拖延 樸素—華麗 干涸—濕潤 有趣—乏味 晶亮—灰暗 鮮艷—黯淡 靈活—笨拙 清脆—沙啞 一般—特殊 麻煩—簡單 堅硬—松軟 擴大—縮小 減少—增加 清澈—渾濁 咆哮—低吟 裸露—隱藏 寬闊—狹窄平坦—陡峭 粗壯—細小 結實—瘦弱 筆直—彎曲 責備—贊揚 勸告—慫恿 接受—拒絕 仔細—馬虎 悲慘—幸福 幫助—欺負 熟悉—陌生 輪流—固定 相信—懷疑 得意—謙虛 滿意—失望 稱贊—批評 果然—不然 悲傷—高興 疼愛—厭惡 成功—失敗 持續—中斷 安慰—恐嚇 受益—受害 棘手—容易 淹沒—漂浮 洪亮—沙啞 忘記—牢記 溫和—嚴厲 承認—否認 特別—平常 新鮮—陳舊 肯定—否定 熱鬧—安靜 迅速—緩慢 放下—舉起 掩蓋—暴露 光明—黑暗 溫暖—寒冷 奇異—平常 燦爛—黯淡 敞開—關閉 過去—現在 節約—浪費 保護—破壞 輕松—緊張 麻煩—簡單 升起—落下 漆黑—雪白 猶豫—果斷

遺憾—滿意 悲慘—美滿 細心—粗心 創造—模仿 危險—安全 燃燒—熄滅

漫長—短暫 茂密—稀疏 頹然—振作 喜歡—討厭 高—矮 浮—沉 窮—富 新—舊

沉

沙琳搜集 第三部分 句子

（一）復習目標

1、學會運用聯系上下文的方法準確理解詞語。

2、學會改寫陳述句與反問句。

3、學會運用打比方的手法寫句子。

（二）復習題示例

1、我能照樣子改寫句子。例1：我們沒有向對方屈服。

我們怎能向對方屈服呢?（1）男子漢說話要算數。

（2）馬跑得越快，離楚國就越遠了。

例2：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數不盡的駱駝。（1）這不正好表明了我們的誠意嗎？

（2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？

2、這樣的句子我會寫。

例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。

（1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，好像___________________。（2）含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。（4）___________________________________________________。

3、我的選擇不會錯。

熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。（1）春節快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（）

（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（）

精神：①表現出來的活力；②活躍、有生氣。（1）他的精神旺盛，學習效率很高。（）

（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）

第四部分 積累

（一）復習目標

1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

2、注意在閱讀中養成抄寫好詞佳句的習慣。

3、正確背誦指定的課文，在誦讀的過程中體驗情感，領悟內容。

（二）復習題示例

1、請把下面的詞語補充完整。（1）帶有數字的成語

沙琳搜集（）面（）方（）嘴（）舌 成（）上（）（）發（）中（）依（）順（）變（）化 __________________ ___________________ __________________（2）帶有反義詞的成語

（）驚（）怪（）同（）異（）轅()轍（）口（）聲瞻（）顧（）（）俯（）仰 __________________ __________________ _________________(3)帶有重疊詞的詞語 零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上（）（）________________ __________________ _____________________

2、讀詞語，寫下你的發現。

（1）博覽群書 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實地

（2）聚精會神 專心致志 目不轉睛 專心致志

（3）光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞

（4）崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴

我發現：第一組詞語可以用在____________________

第二組詞語可以用在__________________

第三組詞語可以用在__________________

第四組詞語可以用在__________________

3、讀讀背背大練兵。（把積累的名句補充完整，再按要求寫一寫。）（1）與夏天有關的古詩名句

不斷

沙琳搜集

萬壑樹參天，_______________________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）________________________，竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。（晏殊）（2）和思想有關的諺語

繩在細處斷，_________________。

親自下河__________，親口嘗梨___________。_______________________，要看水底萬丈深。

____________長不出蒼松，鳥籠里________________。日日行，_______________；常常做，_________________。（3）和氣象有關的農諺

日落胭脂紅，_________________。

夜里星光明，__________________。

今朝_______________。明天____________________。

有雨山戴帽，______________。

久晴大霧________，久雨大霧__________。我還積累了一些農諺，把它寫下來：

_________________________________________。（4）與友誼有關的名句

_________________，天涯若比鄰。_________________，天涯共此時。久旱逢甘雨，________________。

歲寒知___________,患難見_________________。千里送鵝毛，__________________________。我還知道一些與友誼有關的名句，把它寫下來：

(5)歇后語 八仙過海——

孫悟空大鬧天宮—— 包公斷案——

姜太公釣魚—— 張飛穿針—— 韓信點兵——

我還能背許多歇后語，我要把它寫下來：（6）與時間有關的格言

花有重開日，________________________ 黑發不知勤學早，___________________ 少壯不努力，__________________________ _____________________，萬事成蹉跎。

沙琳搜集 關于時間的格言，我還收集了許多：

4、本學期，你一定積累了許多古詩，選擇一首默寫下來。第五部分 閱讀

（一）復習目標

1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

2、復習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號，了解冒號、引號的一般用法。

3、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

4、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。重點把握自然段的內容結構，了解自然段中是怎樣圍繞一個意思寫具體的。

5、掌握一邊讀，一邊想畫面的閱讀方法。

6、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

（二）復習題示例 文段一

小水珠和大浪

從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋??

九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！” 大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

1、用“——”在文中畫出描寫人物內心活動的句子。

2、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？

文段二

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

1、根據短文內容填空。

沙琳搜集（1）時光老人讓流浪漢______________________，是因為流浪漢表示：“假如______________________________，我一定______________________________________。”時光老人說自己做了一件蠢事是因為________________________________________。

（2）時光老人說的“真正的生命”是指___________________________。

2、你能用學過的一句名言來勸告這個人嗎？

_____________________________________________________

文段三

轉眼間34年過去了，當年那個(咀 沮)喪的孩子已是(紐

鈕)約一位著名的建筑設計師子。我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的大魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德(訣 抉)擇的時候，我就會想起父親曾經告(誡

戒)我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

34年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。l、劃去文中括號內不正確的漢字。

2、“喪”字是()結構，音序是()。

3、你最喜歡文中的哪句話? 請用“~~~~~~~~~~~”劃出來。

4、讀了短文，我得到的啟示是：____________________________________ 第六部分

口語交際與綜合性學習

（一）復習目標

1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容，并能簡要的轉述。

2、能生動具體地講述故事，努力用語言去打動人。

3、與別人交談時，態度自然大方，有禮貌，并能對別人的發言做出簡單的評價。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。

（二）復習題示例

1、檢閱結束后，兒童隊員會和博萊克說些什么呢？請想象他們的對話，寫下來。隊員們：_____________________________________________ 博萊克：_____________________________________________ 隊員們：_____________________________________________ 博萊克：_____________________________________________

2、許鳴非常貪玩，經常因為打電腦游戲而忘記做作業。假如你是他的同學，你會怎么勸告他？請用上你積累的格言或古詩。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。3、2010年，廣州將主辦亞運會。為了讓廣州的環境變得更美，你能設計一句廣告語嗎？ _____________________________________________________________________

4、綜合實踐。

（1）制作生日卡。你知道爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日嗎？請你先做個小調查，了解家里人的生日，然后制作一張生日卡，寫下你對家人的祝福。

沙琳搜集（2）制作手抄報。請你收集有關“神奇的科技世界”的資料，制作一份手抄報，可以自己獨立完成，也可以小組合作。第七部分習作

（一）復習目標

1、能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。

2、能根據習作內容表達的需要，分段表述，會使用常用的標點符號。

3、學會修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫整潔規范。

4、養成留心觀察事物的好習慣，有意識的豐富自己的見聞。

（二）復習題示例 筆桿子挑戰一

1、初次與朋友見面，是不是得來個自我介紹呢？先來個頭腦熱身操吧。用幾個簡單的詞記錄下來。父母眼中的我 朋友眼中的我

鏡子里的我

2、關于自己，你一定有許多話想說。別忘了，朋友們還等著快點認識你呢。快拿筆這個與眾不同的你描繪出來吧！筆桿子挑戰二

假如給你一種神奇的力量，你會想變成什么？是變成你身邊的某個人，是變成書中的某位主人公，還是想象中的某個人或物？用筆把你的奇思妙想記錄下來吧，你的想法一定與眾不同。

1、請把你想到的快速記錄下來，寫得越多越好啊。

2、上面這么多素材中，你最想寫什么內容呢？想清楚，選擇一個寫下來吧。

yàn zǐ

chì bǎng

hu? pō

wyi fyng

jù lǒng（）（）

（）（）（）zyng tiün

dào tián

ǒu tr

y?n fú

yǎn z?u

zàn gy

（）

（）（）（）（）（）üi üi jǐ jǐ

bì lǜ

lián p?ng

p? lia

fǎng fú（）（）（）（）（）piün piün qǐ wǔ

wǔ dǎo

q?ng tíng

cuì niǎo

fù bù

（）（）（）（）（）wti gǎn

chan shün

q?ng cuì

táo tuō

sì yǎng（）（）（）（）（）yú wyng

shí bì

ōu zhōu

shū shì

qǐ ch?ng

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（）（）（）（）（）ta shū

má fán

zh?u jiàng

pí láo

jiù hù

（）（）（）（）（）j? hán jiüo p?

wyn nuǎn

zhang fǔ

yù yù cōng cōng（）（）()

（）zhàn lán

tián rùn

fyng lì

luǒ lù

jiü jù

()

（）（）（）（）lí míng

zhì xia（）（）詞語搭配： 1．“的”的運用。

（）的泉水（）的青苔（）的花環（）的孩子（）的珍珠（）的水泡（）的列車（）的燕子（）的大雪（）的春寒（）的山路（）的客人（）的聲音（）的局面（）的事情（）的生日

幸福的（）五彩的（）熊熊的（）寬闊的（）高尚的（）翻騰的（）美妙的（）悅耳的（）瑰麗的（）絢爛的（）燃燒的（）浮動的（）

光彩奪目的（）清澈見底的（）透亮靈活的（）各式各樣的（）郁郁蔥蔥的（）清新甜潤的（）應有盡有的（）湛藍深遠的（）寂然無聲的（）

2．“地”的運用。

（）地吃著（）地睡著（）站著（）看著 彎彎曲曲地（）和顏悅色地（）不約而同地（）小心翼翼地（）目不轉睛地（）情不自禁地（）

3．“得”的運用。

鮮花開得（）興奮得（）生氣得（）緊張得（）時間過得（）傷心得（）激動得（）痛苦得（）

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補充詩句：

1、池上碧苔三四點。（晏殊）

2、，竹溪村路板橋斜。（王建）

3、萬壑樹參天。（王維）

4、少壯不努力。

5、，人無再少年。

6、一日之際在于晨。

7、黑發不知勤學早。

8、光陰似箭。

9、，天涯共此時。（張九齡）

10、久旱逢甘雨，11、，患難見真情。（無名氏）

12、千里送鵝毛，臣）

補充諺語：

1、，冰在薄處裂。

2、親身下河知深淺。

3、，要看水底萬丈深。

4、，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、日日行，；常。

6、，無雨山沒腰。

7、夜里星光明。

8、日落胭脂紅。

9、久晴

；久雨。

10、，明天太陽紅。

按課文內容填空：

1、《詠柳》和《春日》都是描寫

季的景象的。其中《春日》是唐朝詩人

寫 千古名句，請寫下來：

這兩句詩的意思是：

2、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的。有的，的，看超來飽脹得馬上要破裂似的。

3、我會把古詩補充完整，再填空。

。（汪洙）

。（邢俊的,最后兩句是

。有

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乞 巧

嫦 娥

七夕今霄

，云母屏風

，牽牛織女。

長河漸落

。，嫦娥。

①乞巧節是每年農歷的 月初。那天是、鵲橋相會的日子。

②《乞巧》這首詩是唐朝詩人

寫的；《嫦娥》這首詩是唐朝詩人

寫的。

4、地球上的，都是太陽

。如果沒有太陽，地球上將到處是，到

處 是

。沒有、、、，沒有、、、，自然也不會有人。一句話，沒 有太陽，就

5、慈母手中線。臨行

，意恐。

，連歇后語，再寫出兩句來：

姜太公釣魚

慌了神

包公斷案

愿者上鉤

張飛穿針

多多益善

八仙過海

鐵面無私

韓信點兵

粗中有細

孫悟空大鬧天宮

各顯神通 把句子補充具體：

1、（）橡樹（）挺立在路旁。

2、（）天空掛著一輪（）月亮。

3、翠鳥（注視著（）水面。

4、腹部的羽毛像（）。

5、（）太陽（）東山了。把下列詞語整理成一句通順的話：

。）

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1、操場上 在 打乒乓球 李小明和王小紅

2、辛辛苦苦 我們 農民伯伯 種出來的 糧食 吃的 是

3、尾巴 抖動著 孔雀 美麗的 不停地

4、隨著音樂 同學們 在操場上 早上 做 很有節奏地 早操 選擇恰當的關聯詞填空，再選其中的兩個各寫一句話：

如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……

只要……就…… 因為……所以……

一……就……

1、它（）聽到弦響，心里很害怕，（）拼命往高處飛。

2、天氣（）很冷，（）月季花仍然開得那么鮮艷。

3、（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有一個盤子那么大。

4、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來。

5、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。

6、森林（）是一座大水庫，（）是一個巨大的空調器。把下列句子改成“把”字句：

1、我們真想捉一只翠鳥來飼養。

2、衛生區被同學們打掃得非常干凈。

3、他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。

4、我向老板說明了自己的處境。

5、女媧救出了掙扎在洪水中的人們。把下列句子改成“被”字句：

1、西門豹把漳河的水引到田里。

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2、我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。

3、回到家里，我把這件事告訴了父親。

4、父親從我手里奪過戒尺，拆成兩段，向墻角扔去。

5、村里的人提著斧子砍下山上的樹木。

6、瑞士的人們用舒適的空調列車送走了瀕臨死亡的燕子。修改病句：

1、發現了不好的缺點，要及時改進。

2、今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。

3、又大又圓的大蘋果堆出了籮筐。

4、小紅穿好大衣的頭巾，拿著信跑出去了。

5、爸爸再三地重復叮囑我不要忘記去奶奶家。

6、湖的四周纏繞著綠樹紅墻。照樣子把句子換個說法：

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1、畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？

2、楚國在南邊，你怎么能往北走呀？

3、父母養育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢？

4、這么遠，箭哪能射得到呢？

5、如果沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？

二、我會查字典。

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漢字 音序 音節 部首 剩幾畫

應選的意思

頓時

①立刻②碰③處理④次

壯觀

①看②看到的景色③觀點

善于

①善良②好的行為、品質③長于

三、在括號里填上合適的量詞。

一()兒歌 一()春雨 一()音符 一()剪刀

一()翅膀 一()畫面 一()清泉 一()珍珠

四、補充詞語。

光()奪目 萬()千()饑()交()和()悅()日月如()受()無()()()無聲()不自()左()右()()出()外 夜()降()無()無()()心()膽()芳()艷()薄()出 蒼()欲()()覽()書()學()問()()會神 業()于()

五、照樣子寫詞語。

清對濁

栩栩如生

匆匆忙忙

喜氣洋洋

六、在括號內填合適的詞。

光彩奪目的（）清澈見底的（）鴉雀無聲的（）

彎彎曲曲地（）和顏悅色地（）誠心誠意地（）

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鮮花開得（）時間過得（）天空藍得（）

七、給帶點的字選擇正確意思。

鬧：①不安靜；②吵；③害；④發生；⑤干；弄；搞。

1、教室里鬧得很。（）

2、我和小明鬧翻了。（）

3、夏天雨水少，年年鬧旱災。（）

4、每鬧一次，他們要收幾百萬錢。（）

5、都是河伯娶媳婦給鬧的。（）

抽：①把夾在中間的東西取出來；②（植物）長出；③打；

④從中取出一部分；⑤收縮。

1、這次語文能力檢測抽查了部分學生。（）

2、樹木抽出了新的枝條。（）

3、這件衣服剛洗了一次，就抽了不少。（）

4、爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書。（）

5、他把鞭子揮了一揮，猛抽了一下。（）

一、寫出相對應的大寫字母。

b—()h—（）m—（）f—（）r—（）j—()y —()e—（）g—（）l—（）n—（）t—（）d—（）q—（）p—（）

二、看拼音寫詞語。

lián péng chèn shān ōu zhōu

kū lōng pān chán()()()()()

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shè jiàn bēi cǎn dīng zhǔ

shú xi xiàn mù()()()()()xùn sù

tuò mo zhuāng jià

fán zhí

yè mù jiàng lín()()()()（）guàn gài yě liàn

piān piān qǐ wǔ pò bù jí dài()()()（）hé yán yuè sè

shòu yìwú qióng

liàn liàn bù shě（）（）()

三、看拼音寫句子。

jiǎ ruò nǐ yìzhí hé shíjiān sàipǎo，nǐ jìu kěyǐ chénggōng。（）tí qǐ yáng táo，dà jiā dōu hěn shú xi。()

四、在正確的讀音下面畫“

”。

嗚咽（yàn yè）踏實(tà tā)

記載(zǎ zà)破裂(liè liě)模樣(mú mó)仿佛(fú fó)曾經(céng zēng)挨擠(āi ái)播撒(sā sǎ)

五、給多音字注音并組詞。

()()

()禁｛

圈｛

便｛

()()()

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降｛

縫｛

重｛()

()

()

一、照樣子寫句子。

（一）重慶是我的家鄉。

我的家鄉是重慶。

1、大熊貓是中國的國寶。

2、李老師是我們的知心朋友。3、1月1日是元旦節。

4、李小紅是我們班的語文課代表。

（二）我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。

1、小明把水彩筆帶回家了。

2、獵人的槍把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鳥的傷治好了。

4、把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。

5、把玉米種在月球的塵土里。

6、它們把成熟的果子從樹上摘下來。

7、燕子把窩搭在屋檐鍍下。

8、我把墨水滴到了筆記本上。

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（三）小明拿出作業本。小明開始做作業。

小明拿出作業本開始做作業。

1、達爾文鉆進雞窩。達爾文觀察母雞怎樣孵蛋。

2、狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。

二、照樣子把下面句子換個說法。

1、這點小病還用打針？ 這點小病不用打針。

2、有幾個蟲子怕什么！

3、你怎么能喝這么臟的水？

4、這么簡單的問題還用想？

5、學校不是已經放暑假了嗎？

6、少先隊員怎么能向困難低頭呢？

7、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

8、這么遠，箭哪能射得到呢？

9、這難道不是天下奇觀嗎？

10、上學怎么能遲到呢？

三、加標點。

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1、你看見過中華鱘嗎（）

2、我們申辦奧運會成功了（）

3、你去把垃圾倒掉（）

4、下午（）我們上了一節美術課()

5、銀杏樹（）又叫白果樹（）

6、這點小傷口怕什么（）

7、這件事恰好說明小紅是一個孝順的好孩子（）

8、這件事難道不能說明小紅是一個孝順的好孩子嗎（）

9、你真有這樣的本事（）

10、有幾個同學笑著搶答（）引起大家的注意（）

11、紙只有這么大（）要畫出最多的駱駝（）該怎么辦（12、我們一家人都格外喜歡旅游（）

13、你愛讀童話故事嗎（）

14、這個小實驗多有趣哇（）

15、星期天（）我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶（）

16、我問同學們（）爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎（）

四、照樣子寫句子。小猴子吃桃子。

小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上樹。）

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3、王小麗跑過來了。

4、楊老師愛護我們每一位同學。

5、他接過接力棒向前跑去。

6、他跑得很快。

7、雪花飄落下來。

8、列車在奔馳。

9、山鳥唱歌。

10、太陽升起來。

11、小魚在水里游。

12、北風刮著。

13、田野里開著鮮花。

14、橡樹立在路邊。

15、海灘上有貝殼。

16、麗莎發現了小海豹。

17、同學們做操。

18、小動物們研究問題。

19、空中布滿云。20、同學們干活。

21、他把書遞給我。

22、太陽照著大地。

23、爸爸正在工作。

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24、一輛汽車開過來了。

25、草叢中開滿了野花。

26、我釣了一條魚。

五、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。

1、大象的身子像

，腿像

2、燕子的尾巴像

3、湖水平靜得像

4、蘑菇像

5、蒲公英像

6、彎彎的月亮像，圓圓的月亮像

7、像

六、修改病句。

1、常常忘了干別的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、這位老師的話同我父親講的是那么好像。

5、大熊貓是我國可貴的動物。

6、小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來。

7、從前有一個人，在大路上坐著馬車飛跑。

8、當他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點頭稱贊。

9、我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很正確。

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10、把作業寫完了。

11、同學們基本上全都到齊了。

12、我和冬冬去。

13、老師的神情變得嚴格了。

14、花園里開滿了五顏六色的紅花。

15、氣象小組的同學認真視察天氣變化。

17、天空萬里無云，藍得像一塊藍玻璃。

18、王靜聚精會神，認認真真地看著那本書。

19、我有一只美麗好看的“小花鹿”。20、這部動畫片很有風趣。

21、今天下午，媽媽一定可能早回家。

22、我們要關心集體，熱愛國家財產。

23、上課鈴響了，同學們趕快急忙走進教室。

24、昆明湖岸邊栽著無數數不清的楊柳。

25、老師多次反復教育我們要好好學習。

26、這是有趣的一本故事神話書。

27、這是一場熱烈的小足球賽。

28、上課的時候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。

29、今天參加演出的有教師、學生、工人、干部、老年人、青年人。30、動物園里有許多稀奇的珍奇動物。

七、縮寫句子：

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1、一輪明月懸掛在高高的天空。

2、微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

3、兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。

4、過去奶奶一個人要做二十來個的飯，不往快里練成嗎？

5、人們常常看見天邊五彩的云霞。

6、綠油油的麥苗在微風的吹拂下輕輕地點著頭。

7、寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。

8、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。

9、報春的大雁成行結隊地飛過江南的山川和田野。

10、白發蒼蒼的老農向客人介紹土地的情況。

十、照樣子用關聯詞語把兩句話并成一句話。山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。因為山民們喝泉水，所以牙齒都很白。

1、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現了裸露的土地。

2、樹木大量減少，裸露的土地不斷擴大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴漲。

3、它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，叫得悲慘。

4、它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。

5、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

十一、將下列詞語組成幾句完整的話，并加上標點符號。

1、掩住

鈴鐺

自己的他

耳朵

偷

2、石頭

溪水

路

一塊

擋住了

前進的

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八、造句

1、沒有??就沒有??

2、如果??就??

3、不像??而像??

4、不要??要??

5、因為??所以??

6、延伸

7、不約而同

第一部分

基礎積累與運用（40分）

一、讀拼音，寫漢字，你一定能準確而規范地寫出來！（4分）

jǐnɡ tì

dīnɡ zhǔ

luó xuán

bēi cǎn

二、照樣子先組詞，然后換偏旁構成不同的字，再組詞。你一定行！（6分）例：珍（珍珠）診

（診斷）

獵（）

燒（）異（）

編（）

（）

（）

（）

_（）

三、本學期，你一定積累了不少四字詞語，請選擇三個工整地寫下來。（3分）

四、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細心啊！（3分）

1、早晨，同學們紛紛來到學校，（）的校園頓時熱鬧起來。

2、在（）的山谷里，響起了悠揚的笛聲。

3、做事必須（），才能做到急中生智。

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五、請選擇合適的詞語填空。（4分）

只要??就??

不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以……

1、為了編寫這部藥物書，李時珍（）在治病的時候注意積累經驗，（）親自到各地去采藥。

2、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來。

六、請把下面的句子寫具體。（5分）

1、母親把蠶沙（）地從匾里清出來。

2、在（）的深海里，都有許多光點，像（）的星星。

3、（）的老爺爺（）地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬。

七、根據提供的語句把下面的句子補充完整，你肯定行！（4分）

老大徒悲傷

花有重開日

言必信

事竟成，行必果。

少壯不努力。有志者，人無再少年。

你一定積累了不少類似這樣的語句，把你印象最深刻的兩句寫在下面的橫線上（課內外都可以，但不可重復本試卷中出現過的），注意不要寫錯別字！（2分）1、2、八、本學期，從課文和課外讀物中，你一定積累了不少優美的句子，請你選最喜歡的兩句寫在下面的橫線上。注意書寫規范喲！（4分）1、2、九、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名！（5分）

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第二部分

閱讀積累與運用

（30分）

一、閱讀《荷花》選段，回答問題。（16分）

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨（üi ái）擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩（nùn nèn）。黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵

很美

看看那一朵

也很美

如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

1、請在 上加上恰當的標點符號，要細心考慮！（2分）

2、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示，別選錯喲！（2分）

3、“蓮”字用部首查字法應查

部，用音序查字法應查

。（2分）

4、用“

”分別找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態的兩個句子，標上①②。（4分）

5、你最喜歡這兩段話中哪一個句子？請規范地摘抄下來并說說你喜歡它的原因。（4分）摘抄：

我喜歡它的原因是

6、讀讀文段中最后一句話，充分發揮你的想象力，說說你從帶點的詞語中體會到了什么？（2分）

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二、閱讀下面文章，然后回答問題。（14分）

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！

第二天，我在田溝里發現了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。

我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”

沒等舅舅說完。

1、要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當？用“√”把它挑出來。（2分）1）小青蛙

2）“游泳健將”

3）青蛙是益蟲

4）我和小青蛙

2、用“

”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。（4分）我最喜歡的句子是

因為

3、跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據故事的發展，用一兩句話把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）

4、寫出短文中三個四字詞語（3分）：

5、讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？（2分）

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成語林

1、填空（30）

一（）千里

四蹄生（）

萬（）一心 星（）（）布

不（）（）煩

兩（）（）美 精（）團（）

保（）安()

峰（）路（）（）釘（）鐵

（）連（）返

（）天（）地（）（）桑田

（）（）變幻

（）（）萬千

2、寫出表示顏色的成語3個：、、3、寫出帶“心”的成語3個：

、、4、寫出帶“海”的成語3個：

、、5、寫出“不~不~”的成語3個：、、6、寫出描寫春天的成語3個：、、、7、根據意思寫成語（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）

私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）

8、用上“千姿百態、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。

古詩園

1、填空

⑴

，門泊東吳萬里船；

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⑵

，死亦為鬼雄；

⑶

，報得三春暉；

⑷

，每逢佳節倍思親。

⑸飛流直下三千尺，；

⑹獨憐幽草澗邊生，；

⑺平明尋白羽，；

⑻千門萬戶瞳瞳日。

2、寫出2句帶有“雨”的詩句：

3、寫出2句帶有“鳥”的詩句：

4、寫出3句帶有“春”的詩句：

5、看到一瀉千里的瀑布，你會吟誦古詩；

6、看到春天的美景，你會吟誦古詩：

7、默寫古詩：詩中至少有三個表示顏色的詞。（用 “

”圈出）

8、默寫古詩：詩中有一對反義詞。（用 “

”標出這對反義詞）輕松準備

拿出信心和勇氣，大膽來試一試吧！注意正確的寫字姿勢，一定要細心，認真呦！

（輕松準備重在激發興趣，鼓起勇氣，樹立信心，提醒注意，讓學生在良好的心理狀態下抱著正確的情感態度參與到檢測中來）連一連,認一認。

控 疊 悔 隔 黎

huǐ k?ng lí di? g? 連一連，寫一寫。

波 倒

教

暖

眼

室 浪

睛

影

溫

（識字、組詞、寫字是低段的重點，讓學生動手連一連，組成詞再寫下來，既能檢測學生連字組詞的

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能力又能看出學生書寫的水平，是否達到規范、端正、整潔）

連一連，讀一讀。

堆 雪景 機靈的 樹苗

打 雪人 翠綠的 小鳥

看 雪仗 蓬松的 羽毛

（這類填一填重在檢測學生字詞的掌握情況，包括形近字、數量詞、反義詞、其中每一題除要求學生完成規定的題目外，都給學生留下了自我選擇的空間，能看出學生的課外積累和學生發現規律和運用規律的能力。）

歡慶

植物

課間

歡（）

物（）

課（）

（）

（）

（）一（）繩

一（）扇子

一首（）一（）（）

一（）（）

一（）（）從（）

已（）

請（）

被（）叢（）

己（）

清（）

破（）

進（退）

快（）

正（）（）（）危險（安全）

難過（）

黑暗（）（）（）

(寫話是課標對本學段的要求。學習使用句號、問號、和嘆號也是課標對本學段的要求。)我在教室里看書（。）

我多想有一只馬良的神筆呀（）劉小青是我們班的勞動委員（）棉花怎么會是五顏六色的呢（）我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給-------------------。北京真------------啊！我多么想------------------------。------------真-------啊，我-。

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（課標在本學段的閱讀部分中指出，要讓學生積累自己喜歡的成語。本題能展現學生平時的積累，體現自主性和層次性，給學生提供了一個較好的展示臺。）

三、我會積累詞語。

坐井觀天-------------------------------------一本正經-------------------------------------樣金魚-------------------------------------快快樂樂-------------------------------------（學習用部首查字法查字典，培養學生獨立識字的能力是本學段的一個學習目標。此題可讓學生限時操作。）我會查字典。

要查的字 部首 除去部首有幾畫 在字典的那一頁 讀音

呵

鑼

劍

磨

（本閱讀題充分體現學生是學習的主人，注重了學生的體驗、感受和積累、想象。凸現出新課程以學生為本的新理念。能從情感、態度、習慣、審美、思維、想象等多方面多角度來評價學生。）我會讀，我會寫。

秋 天

天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。

藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。

稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過來，藏在底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來，來回跑著，把它當著運動場。稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催我們趕快到南方去呢！”

1）我把這篇文章讀了（）遍。我知道這篇文章寫的是（）的美麗景象。它寫了（）、（）、（）、（）這些景物，這些景物中我最喜歡（），你看，它（）多美呀，多有意思呀！

2）讀了文章我最喜歡這些詞語，我把它們都寫下來。（、、、、、、、）

3）我還喜歡這些句子。（------）（-----）

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4）我知道了小魚把落葉當做（）。螞蟻把落葉當做（）。我想，要是樹葉落在（），（）也會把落葉當作（）。

（新課標對本學段的寫話要求就是要求學生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫出自己對周圍事物的認識和感受。能根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問好、感嘆號。）

我會寫。我想寫幾句心里話。

多音字組詞：（一字多組）

圓圈 羊圈 熟悉 熟透 將軍 將領 勞累 積累 嗚咽 咽喉 油炸 爆炸 出差 差生 差價 撒手 播撒 掙斷 掙扎 銀屏 屏閉 任務 任丘 水泡 豆泡 禁止 情不自禁 載重 三年五載 好事 愛好 假裝 放假 漂流 漂亮 行動 銀行 鉆研 鉆石 團結 結實 降落 投降 中心 中獎 方便 便宜 首都 都是 人參 參加 中彈 彈琴 踏步 踏實 空間 間斷 縫補 縫隙 音樂 快樂 正直 正月 教育 教書 重量 重復 落下 落水 鮮花 朝鮮 睡覺 感覺 處長 處理 幾乎 茶幾 長大 成長 歌曲 彎曲 仿佛 佛爺 晃眼 晃動 擔任 重擔 調動 調節 折斷 折本 折跟頭 將jiāng（將軍）（將要）（將來）jiàng（將領）（大將）（將士）教 jiāo（教書）（教會）（教給）jiào（教育）（教誨）（教室）四字詞語：（填空、改錯字）落英艷 萬紫繽千紅 姹 連綿不斷 懸崖峭壁 連綿起伏 旭日東升 噴薄欲出 夕陽西下 皓月當空 萬里無云

湛藍深遠

水平如鏡 清澈見底 清新甜潤 郁郁蔥蔥 冰天雪地 一望無際 四面八

方 熊熊大火 孤苦伶仃 饑寒交迫 孤單失群 垂頭喪氣 誠心誠意 和顏悅色 和睦相

處 自由自在 恍然大悟 羞愧萬分 情不自禁 迫不及待 誠心誠意 小心翼翼 津津有

味 戀戀不舍 大驚小怪 氣焰囂張 鐵面無私 剛正不阿 沉默不語 一動不動 不約而

同 翩翩起舞 長途跋涉 騰云駕霧 異口同聲 張口結舌 七嘴八紛 紫嫣紅 滿天光彩奪飛目 層巒舞 疊翠 蒼群芳翠欲滴 吐 崇山峻嶺

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舌 改前非 悔筆生花 畫龍點睛 降龍伏虎 各顯神通 聰明能干 聞名遐邇 滔滔不絕 頭頭是道 亡陰似箭 日月如梭 開門見山 一目了然 大材小用 小題大做 三長兩短 七上八下 百千上萬 多多益善 琳瑯滿目 應有盡有 五湖四海 家家戶戶 古往今來 源源不斷 零無分文 窮困潦倒 游人如織 人山人海 往事如煙 歷歷在目 面面俱到 十全十美 興望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 呆若木雞 膽小如鼠 畫龍點睛 降龍伏虎 驚弓之鳥 贊不過自新 博絕口覽群書 孜 目睛 孜不倦 勤而不厭 堅不轉學好問 學愛不持不懈 業釋手精于勤 專 彬心致志 聚羊補牢 南發百中 百零星星 結彬有精會神 廢轅北轍 驚步穿楊 小結實實 迫禮 寢忘食 竭弓之鳥 買巧玲瓏 若在眉睫 息交口盡全力 鍥櫝還珠 一隱若現 栩息相關 持稱贊而不舍 腳舉兩得 受栩如生 惟續不斷 連 痛踏實地 妙益無窮 光

妙惟肖 成綿不絕 身小學二年級語文下冊生字表

（二）帶組詞 1果凍小溪棉花探險搖動田野躲雨解放 2未來追趕書店干枯徐徐燒火光榮白菜住宿 3山岡世界國界轟動竹筍發芽喊叫呼吸呼喚流淌

4弟弟哥哥骨頭抽水拐彎澆水終點安靜躺下感謝漸漸微笑 5瓦片泉水自然結構股票干脆寶塔杜鵑杜絕

6冒煙雷聲需要邁步迷人足跡叔叔前鋒水滴灑水泥土泥濘 7撲火托起抹黑利用鈴聲弱小期末芬芳芳香夏天應該該死 8小島展開建設紗布花環環繞勝利隱形大約節省茂盛盛開 10吾身季節留下杏花保密蜂蜜山坡搭車摘下釘子山溝足夠 11龍燈恩愛長壽柏樹活潑特別敬愛鮮花雙腳度過龍鳳鳳凰 12勾畫政府單元爭奪宮女打扮英雄偉大閃爍光輝輝煌 13另外志向題目提水漫畫朗讀哄騙喝水騙人

14刀口爾后求人仍然使用方便應該發票整齊方式而今而且 15丹心烏鴉藝術明顯忽然細絲木桿眨眼浪濤陳舊轉動斜線 17吳國包含窗戶火爐山嶺鳴叫絕對銀行煙花泊車流動柳樹 18垂直亂跑沉重壓力逃跑穿越陣地彩色彩虹蟬聯蜘蛛 19手冊巖石寶貝趴下印章刨地埋下陸地鐵絲質量厚度 20忠實開導酒盞積水稠密稀少針線碰面慌張

21兄弟呆子商量抹粉擁擠拱橋決定價格金錢購買批改評語 22報紙玻璃琉璃拾起破壞粉碎滑倒繼續手續粉條驕傲傲氣 23拎包水桶停車聰明胳臂胳膊甸子晃動掃蕩 25喇叭玲瓏小狗糟糕樓房梯子肯定頭腦牛筋 26驚訝談話正派引子列隊蜂王敲門附近靠近27守護丟臉焦急費用看望算術從此木樁肥料

28灰色討厭厭煩冰水雞蛋外殼鴨子欺負負責天鵝魚翅肩膀 29勺子斗爭玉石組合珍珠珠寶數落鉆石鉆研睡覺距離離開

興向榮 蒸蒸日上

當頭一棒 妙不可言 專心致志 必不可少

天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛

三年級看拼音寫詞語

30加油檢查查看團結斥責責任炎熱夸獎中獎 31死亡果肉耐心謎語傳說染色人類嚴格寒冷

第四篇：三年級下冊字詞句復習教案終

三年級下冊字詞句復習教案

教學目標：

1.正確認讀并書寫第八單元的生字詞語。2.能夠根據要求完成不同形式的字詞練習。

3.能準確判斷比喻句、擬人句、夸張句，并了解他們的表達效果。教學重點：正確認讀并書寫第八單元的生字詞語，能夠根據要求完成不同形式的字詞練習，和句子練習。

教學難點：能準確判斷比喻句、擬人句、夸張句，并了解他們的表達效果。教學課時：1課時 教具準備：教學課件 教學過程：

導入：今天我們進入第八單元的復習，打開單元閱讀提示，說說單元主題及本組由那些課文組成。生：回憶

同學們，今天，李老師打算帶你們到“詞句王國”去游覽一番，你們想去嗎？ 第一環節：我會讀

把下列詞語中錯誤的讀音用“”劃去。

后悔（huǐ

huì)

蠟燭（dú

zhú)

熄（xī

xí)滅

噴（fèn

pēn)火 露（lù

lòu)珠

端（duān

ruì)起 倒塌（tā

tà)

潑（bō

pō)灑 第二環節：我會找

1.嫦娥應誨偷靈藥，碧海清天夜夜心。（）

2.西門豹到了那個地方，看到田地荒無，人煙希少。（）3.那巫婆被后跟著十來個穿著綢褂的女陡弟。（）

4.他立刻去找雨神，求他下一廠雨，把天火息滅。（）第三環節：我會辨

巧：A、技巧，技術；

B、靈巧，敏捷，手的技能好；

C、虛浮不實（一般指說話）；

D、恰好，正遇在某種機會上。

1.狐貍真狡猾，它用花言巧語騙到了烏鴉嘴里的肉。（）2.媽媽的手真巧，織出的毛衣特別漂亮。（）3.真巧！今天我又在上學的路上遇到了佳佳。（）第四環節：我會說

游戲規則 ：

各組按組號選取題目，每組第一名同學辨析所給詞語的類型，并照樣子說出一個同類詞，小組其他成員以次類推，進行詞語接龍游戲。不允許重復，小組內全部正確的，每人加一分，站起思考詞語時限為倒數三秒。

1、成千上萬

2、人山人海

3、結結實實

4、大驚小怪

5、轟隆隆 第五環節：我會連

《乞巧》

李商隱

唐

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

《嫦娥》

林杰

唐

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。第六環節：我會用

給下列句子選擇正確的修辭方法。A比喻

B擬人

C夸張

1.落葉隨著風高低起舞。（）

2.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地流淌著。（）3.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對我微笑。（）4.他的聲音十分響亮，十里以外都能聽得見呢。（）5.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。（）

像鉆石那么閃亮的小露珠，像水晶那么透明的小露珠，像珍珠那么圓潤的小露珠，散落在清晨的草叢中。這句中把（）比作（）、（）和（）。

板書：

讀： 1審 2讀 3做 4查 第八組

神化傳說

找： 1審 2讀 3改 4查

辨： 1審 2讀義項 3選 4帶入

用： 1審 2辨 3做 4查

第五篇：小學三年級語文詞句總結

小學三年級語文詞句總結(一)詞語搭配

*表示神態的成語：

高興： 興高采烈 喜不自禁 喜笑顏開 眉飛色舞 心花怒放

歡呼雀躍

喜氣洋洋 喜出望外 欣喜若狂 歡天喜地 眉開眼笑 手舞足蹈

驚慌： 大驚失色 驚惶失措

難過： 垂頭喪氣 愁眉苦臉 悲痛欲絕 憂心忡忡

愁眉不展 一籌莫展 心煩意亂 悶悶不樂

其他神態： 一本正經 自言自語 呆若木雞 左顧右盼

*含有反義詞的成語：

遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲

左鄰右舍 里應外合 出生入死 大驚小怪 左顧右盼 南腔北調 走南闖北

成語：

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實

人無完人，金無足赤

八仙過海，各顯神通

一言既出，駟馬難追

風餐露宿 日夜兼程

滿載而歸 如愿以償

沒精打采 沉默不語

目不轉睛 恍然大悟

五湖四海 舉世聞名

高樓大廈 應有盡有 *表示顏色的詞語：

黃 金黃 杏黃 鵝黃 淡黃 橙黃 紅 火紅 橘紅 桃紅 深紅 大紅 粉紅 白 米白 魚肚白 象牙白 雪白 潔白 藍 深藍 蔚藍 淇藍 淺藍 天藍 寶藍 綠 嫩綠 翠綠 碧綠 墨綠 淺綠 蘋果綠 小學三年級語文詞句總結(二)成語總結 八字成語：

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實

人無完人，金無足赤

八仙過海，各顯神通

一言既出，駟馬難追

含有反義詞的成語

遠近聞名

黑白相間

輕重倒置

舍近求遠

頭重腳輕

積少成多

異口同聲

左鄰右舍

里應外合課文中的四字詞語

風餐露宿

日夜兼程

滿載而歸

如愿以償

沒精打采

沉默不語

目不轉睛

恍然大悟 五湖四海

舉世聞名

高樓大廈

應有盡有

嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實

又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑

不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問

小學三年級語文詞句總結(三)誠信名言

您必須保持誠實人的立場,這時常是冒險的人需要的勇氣。──奧斯特洛夫斯基

世界上最聰明的人是最老實的人,因為只有老實的人才能經得起事實和歷史的考驗。──周恩來

千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。──陶行知

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。──劉備

把“德性”教給你們的孩子:使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。──貝多芬

對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。──夸美紐斯

自覺心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。──鄒韜奮

要留心,即使當你獨自一人時,也不要說壞話或做壞事,而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。──德謨克利特

壞事情一學就會,早年沾染的惡習,從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現出來,不論是說話或行動上的毛病,3歲至老,60不改。──克雷洛夫