第一篇：群眾路線應知應會50

黨的群眾路線教育實踐活動應知應會匯編

1．在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是哪次會議上提出的？ 答：黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

2．深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？

答：“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”。

3．“照鏡子”的含義是什么？

答：“照鏡子”，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

4．“正衣冠”的含義是什么？

答：“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。

5．“洗洗澡”的含義是什么？

答：“洗洗澡”，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。

6．“治治病”的含義是什么？

答：“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

7．黨的群眾路線教育實踐活動要增強哪“兩個意識”？

答：增強宗旨意識、服務意識。

8.堅定理想信念需要解決好的 “總開關”是什么？

答：世界觀、人生觀、價值觀。

9．黨的群眾路線教育實踐活動的切入點是什么？

答：中央八項規定。

10．中央八項規定要求有哪些？

答：

（一）中央政治局全體同志要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

（二）要精簡會議活動，切實改 進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

（三）要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

（四）要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

（五）要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

（六）要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

（七）要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

（八）要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

11.群眾路線的基本內涵是什么？

答：為民、務實、清廉。

12．群眾路線教育實踐活動中的“四風”包括哪些內容？

答：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。

13．形式主義主要表現是什么？

答：知行不

一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。

14．官僚主義主要表現是什么？

答：脫離實際、脫離群眾，推諉扯皮、效率低下，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹。

15．享樂主義主要表現是什么？

答：精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。

16．奢靡之風主要表現是什么？

答：鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。

17．中央提出的“四風”的具體表現。

形式主義的表現：官僚主義的表現：

①學風不正，學用脫節。①高高在上，脫離群眾。

②文山會海，空話套話。②跑官要官，任人唯親。

③弄虛作假，欺上瞞下。③急功近利，好大喜功。

④蜻蜒點水，走馬觀花。④不負責任，不敢擔當。

⑤不切實際，不求實效。⑤吃拿卡要，與民爭利。

⑥落實不力，工作疲沓。⑥表里不一，紀律松懈。

享樂主義的表現：奢靡之風的表現：

①思想空虛，精神頹廢。①講究排場，鋪張浪費。

②庸懶松散，不思進取。②大興土木，違規建設。

③迷戀精權，弄權貪腐。③節慶泛濫，賽事成災。

④計較待遇，追名逐利。④違規配車，多頭占房。

⑤玩心太重，生活腐化。⑤巧立名目，揮霍公款。

18.開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義是什么？

答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

19．開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想是什么

答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導。

20．開展黨的群眾路線教育實踐活動要遵循的原則有哪些？

答：(1)堅持正面教育為主；(2)堅持批評和自我批評；(3)堅持講求實效；(4)堅持分類指導；(5)堅持領導帶頭。

21.開展黨的群眾路線教育實踐活動目標任務有哪些？

答：(1)要嚴格落實為民務實清廉要求；(2)要著力解決突出問題：(3)要努力提高做好新形勢下群眾工作能力。

22.第二批黨的群眾路線教育實踐活動時間是如何安排的？

答：自2014年1月開始，9月基本結束。具體到每個單位，集中教育時間一般不少于3個月。

23．第二批黨的群眾路線教育實踐活動參加單位有哪些？

答：第二批教育實踐活動在省以下各級機關及其直屬單位和墓層組織開展，參加單位主要是：市、縣機關及其直屬單位和企事業單位，鄉鎮、街道和村、社區，非公有制經濟組織、社會組織和其他基層組織，未參加第一批教育實踐活動的高職高專以及部分省直單位、省屬企業的下屬單位和分支機構。

24．第二批黨的群眾路線教育實踐活動要求做到“六個更加注重”，指的是什么？

答：(1)更加注重領導帶頭、層層示范。(2)更加注重聚焦”四風”解決問題。(3)更加注重敞開大門、群眾參與。(4)更加注重分類指導、有序推進。(5)更加注重上下協力、銜接帶動。(6)更加注重嚴格要求、真督實導。

25．開展黨的群眾路線教育實踐活動目標任務有哪些？

答：(1)要嚴格落實為民務實清廉要求；(2)要著力解決突出問題；(3)要努力提高做好新形勢下群眾工作能力。

26．開展黨的群眾路線如何組織領導？

答：(1)加強領導，落實責任；(2)分類指導，統籌兼顧；(3)鼓勵創新，營造氛圍；(4)依靠群眾，不走過場。

27．開展黨的群眾路線重要環節？

答：(1)學習教育，聽取意見；(2)查擺問題，開展批評；(3)整改落實,建章立制。

28．中央對“學習教育、聽取意見”環節提出的“三結合”具體指什么？

答：把學習教育與查擺問題結合起來；把學習教育與解決問題結合起來；把學習教育與建章立制結合起來。

29．學習環節必讀篇目有哪些？

答：黨章、黨的十八大報告；總書記一系列重要講話精神；劉云山同志在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議土的講話精神；《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、中央八項規定等黨風廉政建設有關文件制度；《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《論群眾路線一一重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費一一重要論述摘編》。

30．中央對“查擺問題、開展批評”環節提出的重點是什么？

答：圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。要組織召開一次高質量的專題民主生活會。

31．中央對“整改落實、建章立制”環節提出的重點是什么？

答：上下聯動抓整改。整改工作只有進行時，沒有完成時。狠抓專項整治不放松。把正風肅紀一抓到底。健全和落實制度規定。

32．群眾路線教育實踐活動的重點是什么？

答：以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點。

33．教育實踐活動要解決哪三個思想認識問題？

答：解決“依靠誰”、“為了誰”、“我是誰”的認識問題。

34．學習貫徹習近平同志6月18日重要講話精神指出要做到“四個一”，“四個一”指什么？ 答：認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

35．“三虛三唯”是什么？

答；務虛功、求虛名、圖虛榮，唯GDP論、唯形象論、唯短期效益論。

36．“三推四不強”是什么？

答：工作推諉扯皮，大局觀念不強；工作推三阻四，對合意的就執行，不合意的就打折扣、搞變通，執行力不強；工作只求過得去、不求過得硬,甚至推延拖后，爭先創優意識不強；群眾觀念不強，服務不主動，不作為、慢作為，對群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦，一旦問責，就想方設法推卸責任。

37．“三差”是什么？

答：服務態度差，作風漂浮，門難進、臉難看、事難辦，口號響當當、服務冷冰冰、辦事慢騰騰；精神狀態差，“懶政”顯現突出，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯系群眾，遲到早退顯現嚴重；公信力差，信口開河、日無遮攔，亂收費、亂罰款、亂攤派，雁過拔毛，吃拿卡要。

38．“三松三走”是什么？

答：紀律松垮，經常走讀，玩心重，玩風濃，工作不專心，在位不在崗，有事找不著人，領導職責空置；工作松弛，走馬觀花，坐等上門多、主動問需少，用上網代替上門、用通話代替見面，遇到矛盾繞道走；執行松散，落實走樣，機械執行、死板操作。

39．“三冷四不”是什么？

答：對待群眾冷漠、對待工作冷淡、對待難題冷落和服務意識不強、業務不熟、能力不強、辦事不公。

40．“四查四看”是指什么？

答：查思想認識，看是否樹牢群眾觀點，站穩群眾立場；查工作作風，看是否深入基層、貼近群眾，工作是否有效；查方式方法，看是否為群眾所接受、真正受群眾歡迎；查工作成效，看哪些問題沒有解決，又產生了哪些新問題。

41．“六病”是什么？

答：軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病。

42．“五化”是什么？“五難”是什么？

答：宗旨意識淡化、進取精神退化、工作推進虛化、履職能力弱化、生活追求奢化；群眾辦事難、政策落地難、民生保障難、權益維護難、基層強化難。

43．“三問三觀”是什么？

答：為了誰、依靠誰、我是誰，群眾觀、權力觀、政績觀。

44．黨的群眾路線的基本內容是什么？

答：群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一。

45．黨的最根本的群眾路線和群眾方法是什么？

答：群眾路線，是黨的最根本的工作路線；“從群眾中來，到群眾中去”是黨做群眾工作的工作方法，是黨和人民群眾同甘苦、共命運基本特征的具體表現。

46．黨的群眾路線的核心內容是什么？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾。

47．黨的全部理論和實踐的根本出發點和落腳點？

答：一丟為了群眾是黨的全部理論和實踐的根本出發點和落腳點。

48．黨的群眾路線的實質是什么？

答：代表人民群眾、為人民謀利益，執政為民。

49．群眾工作的宗旨和基本立場是什么？

答：全心全意為人民服務。

50．“五個不放過”是什么？

答：思想認識上不去的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不

到位的不放過，群眾不滿意的不放過。

第二篇：群眾路線應知應會

黨的群眾路線教育實踐活動

應知應會測試題

1、黨的生命線和根本工作路線是什么？

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。

2、開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是開展教育實踐活動的總要求。

3、黨的群眾路線教育實踐活動的主題是什么？

為民，務實，清廉。

4、開展黨的群眾路線教育實踐活動要遵循的原則有哪些？

正面教育為主；批評和自我批評；講求實效；分類指導和領導帶頭。

5、黨的群眾路線教育實踐活動聚焦反對的“四風”具體指什么？ 形式主義、官僚主義、享樂主義，奢靡之風。

6、“四風”問題的主要表現是什么？

“四風”問題主要表現在：理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不求實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。

7、開展黨的群眾路線教育實踐活動有哪三個環節？

學習教育，聽取意見；查擺問題，開展批評；整改落實，建章立制。

8、開展黨的群眾路線教育實踐活動的“三個必然要求”是什么？ 開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

9、黨的群眾路線的基本內容是什么？

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。

10、教育實踐活動要解決哪三個思想認識問題？

解決“依靠誰”、“為了誰”、“我是誰”的認識問題。

11、總書記提出的“三嚴三實”要求是什么？

三嚴：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，三實：謀事要實、創業要實、做人要實。

12、當前，全黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？

四大考驗是：執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。

四大危險是：精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。

13、“三查”、“三問”、“三思”指什么？

查與群眾感情深不深、與群眾距離遠不遠、群眾在心中的分量重不重；

問入黨為什么、當干部做什么、為后人留下什么；

深刻思考為了誰、依靠誰、我是誰。

14、我鎮教育實踐活動整改落實環節要實現“一個標準，兩個看得見”是什么？

群眾滿意的標準、辦成一些讓群眾看得見的實事、取得一些讓群眾看得見的實效。

15、鄉（鎮、辦）和農村基層黨組織的“四風”具體表現為“五個淡薄”是什么？

1、群眾意識淡薄。

2、黨的意識淡薄。

3、發展意識淡薄。

4、政策觀念、法律意識淡薄。

5、組織意識淡薄。

第三篇：黨的群眾路線應知應會

黨的群眾路線應知應會

1．什么是黨的群眾路線？

答：黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

2．黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想是什么？

答：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導。

3．十八大提出：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以什么為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動？

答：為民務實清廉。

4．黨的群眾路線教育實踐活動聚焦的是什么？答：作風建設。

5．開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？

答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

6．黨的群眾路線教育實踐活動提出要堅決反對的“四風”是指？

答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

7．黨的群眾路線教育實踐活動整體上分為幾個環節，分別是什么？

答：開展黨的群眾路線教育教育實踐活動按照時間服務質量的原則，整體上不分段、不轉段，主要分為三個環節，分別是：學習教育、聽取意見環節；查擺問題、開展批評環節;整改落實，建章立制環節。

8．在學習教育、聽取意見環節，領導干部的集中學習時間不少于多少天？答：3天。

9.學習教育階段有哪些必讀書籍？

答：1.《論群眾路線——重要論述摘編；2.《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》；

3.《厲行節儉、反對浪費——重要論述摘編》；科級以上黨員干部還要學習：4.《之江新語》5.《干在實處，走在前列》等必讀書目。

10.開展黨的群眾路線教育實踐活動如何堅持邊學邊查邊改？

答：在開展黨的群眾路線教育實踐活動中堅持邊學邊查邊改，要把學習教育與查擺問題結合起來；把學習教育與解決問題結合起來；把學習教育與建章立制結合起來。

11．總書記用哪“三個必然要求”深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義？

答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

12.開展黨的群眾路線教育實踐活動的“五個貫穿始終”具體指什么？

答：開展黨的群眾路線教育活動的“五個貫穿始終”：即把活動總要求貫穿始終；把反對“四風”貫穿始終；把整風精神貫穿始終；把領導帶頭貫穿始終；把制度建設貫穿始終。

13．中國共產黨的三大優良作風指的是什么？

答：“理論聯系實際”、“密切聯系群眾”和“批評與自我批評”。

14．我黨的最大政治優勢是什么？

答：密切聯系群眾。

15．黨的十八大明確提出了“兩個一百年”的奮斗目標指的是什么？

答：在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

16.名城集團（建管辦）開展黨的群眾路線教育實踐活動時間從什么時候開始，何時結束？ 答：從2014年1月底開始，到2014年9月底基本完成。

17．名城集團（建管辦）成立了以誰為組長和副組長的黨的群眾教育路線教育實踐活動領導小組？誰擔任集團活動辦公室主任。

答：林時進任組長，金勝華任副組長。吳維玲兼任集團活動辦公室主任。

18．名城集團（建管辦）于什么時候召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會？

答：2014年2月26日召開。

19．名城集團（建管辦）黨的群眾路線教育實踐活動的范圍是什么？

答：參加范圍是集團（建管辦）的全體黨員干部，重點是集團（建管辦）黨委班子成員。

20.集團領導到聯系點開展“基層走親連心解憂”要求。

答：集團（建管辦）領導到基層開展 “基層走親連心解憂”活動4次以上，蹲點調研時間2天以上。

21.集團黨員進社區開展志愿活動時間要求。

答：2天以上。

22.溫州市名城集團（建管辦）在黨的群眾路線教育實踐活動已經或者近期要開展哪些比較重要的活動？

1、開展集中學習活動，學習相關講話精神、重要書籍（已經開展）；

2、召開教育實踐活動見面會、部署會和考核動員大會（已經開展）；

3、“基層走親連心解憂”活動（已經開展）；

4、堅持開門搞活動，多渠道廣泛征集意見（已經開展）；

5、黨委書記上群眾路線專題黨課（已經開展）；

6、邀請溫州大學人事處處長、馬克思學院院長任映紅教授作群眾路線專題報告會（4月中旬開展）；

7、反對四風問題專題討論會（4月開展）；

8、開展黨員進社區志愿者服務（4月-5月開展）；

9、集團領導開展“三思三觀”主題討論活動（5月開展）；

10、開展主題征文比賽（已啟動），開展主題演講比賽。（5月啟動）。

第四篇：群眾路線應知應會Microsoft Word 文檔

1、黨的十八大提出，要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

2、三個必然要求：是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

3、五個更加：更加注重發揮群眾積極性；更加強化問題導向；更加注重嚴格要求；更加注重銜接帶動；更加注重分類指導。

4、三個結合：要堅持推動教育實踐活動和推進改革工作相結合，推動整治四風頑癥和破解改革難題相結合，推動樹立形象、提振精神和凝心聚力相結合。

5、黨的群眾路線教育活動主要內容：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

6、黨的群眾路線教育活動指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神為切入點，進一步突出作風建設堅持反對四風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯系，發揮黨密切聯系群眾的優勢，為推動經濟持續健康發展、全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。

7、黨的群眾路線教育活動主要內容：為民務實清廉。為民就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。堅持立黨為公、執政為民，堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。務實就是求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風；堅持問政于民、問需于民、問計于民，發揚密切聯系群眾之風；謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，發揚艱苦奮斗之風。清廉就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴格規范權力行使，把權力關進制度的籠子，堅決反對一切消極腐敗現象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

8、黨的群眾路線教育活動的切入點：貫徹落實中央八項紀律規定；黨的群眾路線教育活動聚焦的是：作風建設，堅決反對“四風”。

9、黨的群眾路線教育活動的基本原則是：堅持正面教育為主；堅持批評與自我批評；堅持講求實效，開門搞活動；堅持分類指導；堅持領導帶頭。

10、黨的群眾路線教育活動的總要求：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”主要是對照學習黨章，深入基層調研，順應群眾要求，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”主要是嚴明黨的紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，端正自身行為，維護良好形象。“洗洗澡”主要是以整風精神開展批評與自我批評，深入分析、查找“四風”產生的原因和背景，自我凈化、自我提高，以解決實際問題和思想問題。“治治病”主要是采取懲前毖后、治病救人的方針，對作風方面有問題的黨員、干部教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項整治。

11、黨的群眾路線教育活動的重要方法是：領導帶頭、層層示范。關鍵是：體現認真二字、貫徹整風精神。

12、什么是整風精神？為什么強調用好批評和自我批評這個武器？

整風，及整頓黨的作風。是在全黨范圍內通過批評與自我批評進行馬克思主義教育、解決黨內思想矛盾的一種形式，就是在一定的時間內，集中對黨的領導機關的干部或黨員的思想和工作作風進行的全面整頓。通過整風，糾正各種不良作風和現象，統一思想，進一步實現黨在思想上、組織上的高度一致。批評與自我批評是保持黨的先進性和純潔性的利器，也是堅持黨的群眾路線的基本要求，更是解決黨的作風上存在的不正、不實、不廉問題的有力舉措，開展批評與自我批評就是要堅持這次群眾路線教育實踐活動的總要求。

13、黨的群眾路線教育實踐活動3個環節分別是什么？

開展黨的群眾路線教育實踐活動按照時間服務質量的原則，整體上不分段、不轉段，主要分為三個環節，分別是：學習教育、聽取意見環節；查擺問題、開展批評環節；整改落實、建章立制環節。

14、黨的群眾路線教育實踐活動9個步驟分別是什么？

動員部署、學習教育、廣泛征求意見、在查擺問題基礎上撰寫對照檢查材料、召開專題民主生活會或專題組織生活會、通報專題民主生活會情況、制定和落實整改方案、強化正風肅紀、加強制度建設。

15、此次深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為什么不分階段、不搞轉段？這次教育實踐活動不分階段、不搞轉段，是一次創新。學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、整改落實、建章立制三個環節是相互聯系、相互促進的有機整體。目前就是把三個環節的要求貫通起來、銜接起來，貫穿于教育實踐活動全過程。

16、通過教育實踐活動，要使廣大黨員干部增強什么意識？

使廣大黨員干部純凈思想和作風，增強宗旨意識、進取意識、機遇意識、責任意識。

17、搞好第二批教育實踐活動的重要意義是什么？

搞好第二批教育實踐活動，對于鞏固第一批教育實踐活動成果，確保教育實踐活動不斷取得實效、取信于民，以作風建設的新成效夯實黨執政的群眾基礎，把全面深化改革各項任務落到實處，推動經濟社會持續健康發展，具有十分重要的意義。

18、第二批教育實踐活動的參加單位有哪些？

市（地、州、盟）、縣（市、區、旗）機關及其直屬單位，鄉鎮、街道和村、社區等基層組織，參加第一批的省屬高校、國有企業以及部分中央國家機關、中管金融企業、中央企業的分支機構。

19、第二批教育實踐活動的參加對象有哪些？

黨的群眾路線教育時間活動在全體黨員中開展，重點是縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部，突出抓好直接聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業，注重抓好鄉鎮（街道）、村（社區）等基層組織的教育實踐活動。

20、第二批教育實踐活動的重點是什么？

開展第二批教育實踐活動，要以“補精神之鈣、除四風之害、祛行為之垢、立利民之制”為重點。

21、第二批教育實踐活動的主要任務：抓住反對四風這個重點不放，集中解決時、縣領導機關、領導班子和領導干部四風方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

22、第二批教育實踐活動要實現哪五個進一步的目標？

推動思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

23、第二批教育實踐活動的推進方式是：采取統一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，市、縣領導機關先行一步，鄉鎮、街道和村、社區及其他基層組織依次推進。

24、開展第二批教育實踐活動必須堅持什么導向？

堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環節工作有效銜接、相互貫通。

25、開展第二批教育實踐活動要堅持對照四面鏡子：理論理想的鏡子、黨章黨紀的鏡子、民心民生的鏡子、先輩先進的鏡子。

26、開展第二批教育實踐活動必須做到哪六個嚴？

要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對四風；更加注重嚴格要求，思想上要嚴起來、整改上要嚴起來、在正風肅紀上要嚴起來。

27、第二批教育實踐活動對集中教育時間有什么規定？

每個單位集中教育時間應不少于3個月，堅持時間服從質量。從第一批活動來看，大部分單位集中時間不少于6個月。

28、第二批教育實踐活動必須堅持那兩手抓？

堅持教育和實踐兩手抓，兩手都要硬。

29、第二批教育實踐活動必須處理好哪三大關系？

要調動領導干部和廣大群眾兩個積極性，要打牢學習教育和查找問題兩個基礎，要抓住整改落實和建章立制兩個關鍵。

30、用好的作風組織開展教育實踐活動，要做到哪“四不四防止”？

不提過多口號，不搞注重聲勢的活動排場，不設定形式大于內容的量化考核指標，不追求“盆景”的選樹；防止借業務工作沖淡活動主題，防止以全員參與掩蓋重點對象，防止以“自選動作”淡化“規定動作”，防止以自我感覺代替群眾對“四風”整治的評價。

31、學習教育、聽取意見環節中，直接聽取意見要做到哪“三個結合”？

把面對面與背靠背結合起來，把個別聽與集體談結合起來，把走進群眾聽與組織群眾評結合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。

32、第二批教育實踐活動分類指導的要求是什么？

市、縣兩級領導機關、領導班子和領導干部應該先行一步做出表率；對村、社區等基層組織要簡化程序性要求；對非公有制經濟組織、社會組織的黨組織，對農村黨員、離退休黨員和年老體弱黨員可以采取靈活管用的方式開展活動；行業系統要發揮指導作用。執法監管部門和窗口單位、服務行業是政策具體執行機構，面對面同群眾打交道是群眾衡量黨風政風的標尺，要突出群眾這個著力點，在增強服務群眾意識、提高服務群眾能力上下功夫，著力針對具體矛盾和問題抓好整改，在直接聯系服務群眾中受教育、轉作風。

33、教育實踐活動從一開始就要堅持什么？

堅持立行立改、即知即改，讓群眾看到成效、增強信心。

34、深入開展教育實踐活動，鞏固教育實踐活動成果的有力抓手和重要方法是什么？

推進制度建設是深入開展教育實踐活動的有力抓手，建立長效機制是鞏固教育實踐活動成果的重要方法。

35、在教育實踐活動中，如何發揮群眾的作用？

堅持開門搞活動，確保每個環節、每項工作都讓群眾參與，受群眾監督，請群眾評判。

36、查擺問題、開展批評環節中，如何做到找準找實突出問題？

要圍繞為民務實清廉，學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查找四風問題具體體現，注重從關系群眾切身利益問題中查找四風問題。

37、查擺問題、開展批評環節中，深入開展談心談話要做到哪“三個必談”？

黨委（黨組）主要負責同志與班子成員必談，班子成員之間必談，班子成員與分管部門單位負責同志必談，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。同時，主動接受黨員、干部和群眾的必談。

38、開展談心談話的目的是什么？

深入開展談心談話活動，找準問題、理順情緒、化解矛盾、增進團結。

39、撰寫對照檢查材料的對象有哪些？

市、縣（市、區）機關及其直屬單位和企事業單位領導班子、班子成員，鄉鎮、街道領導班子、班子成員要撰寫對照檢查材料。村、社區正職要撰寫個人對照檢查材料。

40、召開專題民主生活會的對象有哪些？

市、縣（市、區）機關及其直屬單位和企事業單位領導班子，鄉鎮、街道領導班子要召開專題民主生活會。其他基層黨組織要開好組織生活會。

41、黨委（黨組）要通過什么形式通報領導班子專題民主生活會情況？

專題民主生活會后，黨委（黨組）要召開情況通報會，通報領導班子專題民主生活會情況。

42、專項整治和制度建設的組織實施要把握什么原則？

把握階段性與長期性、普遍性與特殊性、整改落實和建章立制相結合的原則。

43、開展四風突出問題專項整治的重點任務有哪些？

整治文山會海、檢查評比泛濫；整治“門難進、臉難看、事難辦”；整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費；整治超標配備公車、多占辦公用房、濫建樓堂館所；整治“三公” 經費開支過大；整治“形象工程”和“政績工程” ；整治侵害群眾利益行為。

44、市、縣領導班子和領導干部要重點解決哪些“四風”突出問題？重點查找解決：政績觀不正確，搞“形象工程”、“政績工程”、“注水數據”；不敢擔當、不愿負責、不思進取、無所作為，當“太平官”、“逍遙官”；拍腦袋政策，一任領導一套思路；執行政策打折扣、搞變通等問題。

45、市、縣（市、區）直屬單位重點解決哪些“四風”突出問題？重點查找解決：慵懶散拖，推諉扯皮，效率低下，“中梗阻”；工作不落實、服務不主動等問題。

46、執法監管部門和窗口單位、服務行業要重點解決哪些“四風”突出問題？重點查找解決：門難進、臉難看、事難辦，服務態度差；濫用職權、吃拿卡要，3不公，權力尋租等問題。

47、鄉鎮街道領導班子和領導干部要重點解決哪些“四風”突出問題？重點查找解決：工作方式簡單粗暴、弄虛作假，有令不行、有禁不止；不關心群眾冷暖，身在基層不接地氣；落實惠民政策縮水走樣，與民爭利等問題。

48、村（社區）等基層組織和黨員要重點解決哪些“四風”突出問題？重點查找解決：軟弱無力，凝聚力和服務群眾能力不強；法制意識淡薄，辦事不公；侵占集體財產，侵害群眾利益等問題。

49、作風問題和“四風”問題各具有什么特點？作風問題具有反復性和頑固型特點；“四風”問題具有很強的變異性和傳染性，這樣的問題消失了，那樣的問題又會出現。

50、開展“四風”突出問題專項整治，領導干部如何帶好頭？各級領導干部特別是一把手要以身作則帶頭整治，做到自身清、家屬清、親屬清、身邊清，敢抓敢管，推動班子抓落實，督促下級搞政治。

51、整改落實、建章立制環節，制定“四風”問題整改法案和措施的要求是什么？按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求，認真制定整改方案和措施。

52、整改落實的重要途徑和解決“四風”問題的有效方法是什么？堅持邊學邊查邊改，開展“四風”突出問題專項整治，是整改落實的重要途徑和解決“四風”問題的有效方法。

53、實現反對“四風”、改進作風制度化、規范化、常態化的根本保障是什么？加強貫徹黨的群眾路線制度建設，以制度機制鞏固作風建設成果，是實現反對四風、改進作風的根本保障。

54、黨的群眾路線制度建設的重點任務是什么？堅持把制度建設貫穿始終，按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決四風問題，突出針對性、具體可操作，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定。

55、黨的群眾路線制度建設如何避免搞形式主義？制度建設重在管用、長效，不要重復建立制度，不要層層制定規定相同的制度規范，堅決防止和克服一些地方部門和單位在制度建設中搞形式主義的現象。

56、黨和國家一切工作的出發點和落腳點是什么？實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益。

57、黨的三大優良作風是什么？理論聯系實際、密切聯系群眾和批評與自我批評。

第五篇：群眾路線應知應會25題

1、黨的生命線和根本工作路線是什么？

答：群眾路線。

2、開展教育實踐活動的總要求是什么？

答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

3、教育實踐活動的主題是什么？

答：為民、務實、清廉。

4、開展黨的群眾路線教育實踐活動有哪三個環節？

答：一是學習教育，聽取意見；二是查擺問題，開展批評；三是整改落實，建章立制。

5、教育實踐活動聚焦反對的“四風”具體指什么？

答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

6、黨的群眾路線的基本內容是什么？

答：群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

7、開展黨的群眾路線教育實踐活動的“三個必然要求”是什么？

答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和

純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

8、第二批黨的群眾路線教育實踐活動要達到的“五個進一步目標”是什么？

答：促進黨員干部思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一

步樹立、基層基礎進一步夯實。

9、總書記提出的“三嚴三實”要求是什么？

答：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。

10、焦裕祿精神怎么概括？

答：親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。

11、我黨的根本工作態度是什么？

答：講認真是我們黨的根本工作態度。

12、十八大提出的“四大考驗”是什么?

答：執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。

13、十八大提出的“四大危險”是什么？

答：精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。

14、2014年4月2日-4日，袁純清書記來運城調研時對運城總體工作評價為“三個好”是指什么？

答：一是班子好，二是干部群眾精神狀態好，三是發展勢頭好。

15、王茂設書記在運城市三屆人大五次會議閉幕時的講話中提出正確處理好“四個方面的關系”指什么？

答：一要正確處理開展黨的群眾路線教育實踐活動與推動改革創新發展的關系，始終做到活動與發展緊密結

合、同步推進。二要正確處理生態環境保護與GDP增長的關系，決不能因保護生態環境而影響經濟建設、放慢發

展步伐。三要正確處理創優環境、提升形象與招商引資、擴大開放的關系，努力爭創運城發展新優勢。四要正確

處理維護和諧穩定與加快經濟發展的關系，通過加強和創新社會治理為經濟持續健康快速發展提供有力保障。

16、運城市教育實踐活動時間如何安排？

答：2014年2月啟動，9月基本完成。具體到每個單位，集中教育時間一般不少于3個月。

17、運城市教育實踐活動開展要堅持什么理念？

答：要堅持“把事情做到最好，讓人民群眾滿意”的理念。

18、運城市教育實踐活動要堅持的9項基本原則是什么？

答：

1、堅持正面教育為主；

2、堅持以整風精神開展批評和自我批評；

3、堅持開門搞活動；

4、堅持強化

問題導向；

5、堅持嚴格要求；

6、堅持銜接帶動；

7、堅持分類指導；

8、堅持領導帶頭；

9、堅持講求實效。

19、運城市教育實踐活動提出的重點任務是著力解決哪些問題？

答：著力解決 “四風”方面存在的突出問題；著力解決關系群眾切身利益的實際問題；著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題；著力解決經濟總量小、人均低，人民群眾生活水平仍然不高的問題。20、“三查”、“三問”、“三思”指什么？

答：查與群眾感情深不深、與群眾距離遠不遠、群眾在心中的分量重不重，問入黨為什么、當干部做什

么、為后人留下什么，深刻思考為了誰、依靠誰、我是誰。

21、運城市教育實踐活動征求意見“兩上兩下一審核”指什么？

答：“兩上”，是指活動單位開展兩輪征求意見，把黨員群眾的真實想法征集上來；“兩下”，是指活動單

位兩次向基層黨員群眾分別反饋梳理的意見和查找的問題，接受群眾評判。“一審核”，是指督導組結合民主評

議、個別談話、座談走訪等情況，對活動單位領導班子及成員“四風”問題進行逐一審核，點出不足、指出方向。

22、貫穿全縣黨的群眾路線教育實踐活動全過程的載體是什么？

答：貫穿我縣黨的群眾路線教育實踐活動的載體是以“三包四聯五知六幫”為主要內容的“整村包聯大幫扶”

活動，“三包”，即縣鄉單位包村、科級領導包組、黨員干部包戶；“四聯”，即重點聯系貧困戶、問題戶、留

守戶、重大變故戶；“五知”，即知家庭狀況、知生活狀況、知生產狀況、知思想狀況、知訴求狀況；“六幫”，即要做到幫信心、幫思路、幫解困、幫致富、幫文明、幫穩定。

23、全縣在推進黨的群眾路線教育實踐活動中，突出的兩個方面重要任務是什么？

答：一是“治吏”，即對照八項規定，聚焦“四風”問題，教育干部不斷改進工作作風，創優發展環境，樹

立為民務實清廉形象；二是“致富”，即通過干部作風的大轉變、工作理念的大提升，實現群眾增收、財政增長

兩大目標。

24、在全縣黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節開展的兩個主題實踐活動是什么？

答：“領導干部思想解放大行動”和“中層干部業務知識大比武”。

25、全縣黨的群眾路線教育實踐活動中建立的“一表五賬”指什么？

答：“一表”指進展情況周報表；“五賬”即集中學習情況臺帳、征求意見情況臺帳、查擺問題情況臺帳、邊

查邊改情況臺帳和邊改邊建情況臺帳。