第一篇：修辭與翻譯(明喻)

1.明 喻

SIMILE

1．定義

英語的明喻是英語中最常用、最簡便的修辭格之一，在文學作品中尤其如此。它根據人們的聯想，利用不同事物之間的相似點，借助比喻詞(如like，as等)起連接作用，清楚地說明甲事物在某方面像乙事物

Rhetoric In Practice(《英文實用修辭學》)一書這樣來解釋明喻：

“A simile is an expressed 1ikeness.The simplest and most direct way of connoting an idea with something else is by means of using similes．Simile is the neuter singular of the Latin adjective ?similis,? meaning like.”

Simile(明喻)運用廣泛，可借以狀物、寫景、抒情、喻理，使表達生動形象，明白易懂，新鮮有趣。

關于英語Simile，有兩點須加以說明：

一、Simile(明喻)通常由三部分構成，即本體(tenor或subject)、喻體(vehicle或reference)和比喻詞(comparative word或indicator of resemblance)。可圖示如下： isthose who are without want to get in,↓↓↓

(tenor)(comparative word)(vehicle)

and those within want to get out.(P.M.Quitard)

二、本體與喻體一般為兩個不同事物(如屬同類也應具不同性質或特征)，比

喻方可成立。例如：

① Peter is as tall as his father.② Peter is as tall as a Maypole.稍加分析可以看出，例①不算明喻，只是一個比較句，因為Peter及其father同屬人類；而例②才是比喻句，因為Peter與Maypole分屬人與物。

2.引導明喻的比喻詞(comparative words)

(1)介詞as，like，of等。

As

summer fruits, which are easy to corrupt and cannot last…(Bacon: Of Studies)

美者猶如夏日蔬果，易腐難存…

Overhead the hollow stretch of whitish cloud shutting out the sky was a tent which had the who1e earth as its floor。(Thomas Hardy)

頭頂上方，奪據了天際上無盡空蕩的白云，宛如高懸的帳篷一般，把整個荒原做了它的地面。

peach branches.(John Steinbeck)

從袖子里伸出一雙瘦骨嶙峋的大手，像桃樹枝一樣，瘤節盤錯，堅硬粗壯。(W.Wordsworth: The Daffodils)

我像一朵浮云獨自漫游。

他們兩個長得一模一樣。

他的小女兒面龐紅得象朵玫瑰花。

I passed and repassed the house, and stopped and listened at the door;all was dark(B．Shaw)

我在那房子前面走了幾趟，并在門口停下來聽了聽；一片漆黑，沉寂得像座墳墓。

but love from love, towards school with heavy looks．

(William Shakespeare)赴情人的約會，像學童拋開書一樣；

和情人分別，像學童板著臉上學堂。

英語里有不少含有明喻的成語，其結構為as+形容詞+as+名詞。例如：as firm as a rock堅如磐石

as light as a feather輕如鴻毛

as close as an oyster守口如瓶

as mute as a fish噤若寒蟬

as strong as horse強壯如牛

as cool as a cucumber泰然自若

as sober as a judge十分清醒

as sure as a gun千真萬確

Like

Paris is a morgue without you;before I knew you, it was Paris, and I thought it clock, bereft of its hands.(Sarah Bernhardt to Victorian Sardou)

沒有你，巴黎成了一座陳尸所；我認識你之前，巴黎就是巴黎。我把它看成天堂；然而現在它變成了一片荒涼而寂寞的沙漠。它像一個沒有時針、分針和秒針的鐘面。

All that I had to show, as a man of letters, were these few tales and essays, which had blossomed out flowers in the calm summer of my heart and mind.(Hawthoren: The Old Manse)

作為一個作家，我所能貢獻出來的只有這么幾篇故事和散文，它們像我心頭溫和的夏天燦爛開放的花朵。

／beaver／Trojan／black.他辛辛苦苦地干活。

他們揮金如土。

他老是文縐縐地說話。

他吃得很多。

他抽煙很厲害。

生活沒有目標猶如航行沒有指南針。

He was a cock who thought the sun had risen from him to crow.(George Eliot)

他這人就像一只驕傲的公雞，以為太陽升起是為了它的啼叫。

(E.B.White)

被打破的記錄有如刮風天成熟的蘋果紛紛墜落。

這個工作人員就像合攏起來的手風琴似地—不吭聲了。

Whose nest is on a watered shoot;

Whose boughs are bent with thick-set fruit;

That paddles in a halcyon sea;

My heart is gladder than all these

Because my love is come to me.(Rossetti)

我的心像只善歌的小鳥，小巢建在輕拂水面的嫩枝上；

我的心像棵蘋果樹，沉甸的果實把樹梢壓彎；

我的心像天邊彩虹，它輕拂著平靜的海面；

我的心比這些更喜悅，由于我愛人將來我身邊。

Of：

stone.他有一副鐵石心腸。

a 1ion, but he does everything in a down-to-earth way.他有獅子般的勇氣，他辦事十分認真。

He is sometimes bad-tempered but really he?s got a heart 有時候他似乎脾氣不好，但他的心眼可好了。

(2)連詞as(猶如)，what(猶如)，as if,as though, than, and, the way 等。

他的心顫動，好像一艘船在海浪搏擊中震蕩一樣。

water is to fish.人離不開空氣，猶如魚離不開水。

Men fear death, children fear to go in the dark: and as that natural fear in children is increased with tales, so is the other.(Francis Bacon)

猶如兒童恐懼黑暗，人對于死亡的恐懼，也由于聽信太多的鬼怪傳說而增大。（Sir Richard Steel）

讀書對于思想，好比運動對于身體一樣重要。

公園對于都市正如肺對于人的身體一樣重要。

．(Bovee)

明智的表揚對于孩子的作用，就像陽光對于花朵的作用。

我感到好像大地在腳下滑動。

A crowd of people were around him, touching his body, feeling his legs, and 一大堆人固在他身邊，摸著他的身體和大腿，出價買他，好像他是一匹馬似的。

The first time I read an excellent book, it is to me just I had gained a new friend.我頭一回讀到一本好書，對我來說我好像交了一位新朋友。

They stood upon a bleak and desert moor, whose monstrous masses of stone were 他們站在荒無人煙的曠野上，那里滿地都是碩大無朋的巖石，宛如巨人的墓地。Velasques．(E.Hemingway: For Whom the Bell Tolls)

這匹馬真雄俊，看起來仿佛是從一幅維拉斯奎茨的油畫里跑出來的一樣。我們鄉村同這幅圖畫一樣美。

A student can no more obtain knowledge without studying get harvest without plowing.學生不學習獲不到知識，猶如農民不耕作就不能得到收獲一樣。鯨不是魚，正如馬也不是魚一樣。愛情像咳嗽一樣是掩蓋不了的。

說出的話猶如拋出的石，是收不回的。

真理跟油一樣，總要升到上面來。

A woman?s mind女人易毀?，玻璃易碎。

I should smell it the way a cat smells a mouse.我可以像貓嗅老鼠那樣聞出它的氣味來o

The best work is done the way ants do things—by tiny, tireless and regular additions.最好的作品是像螞蟻干活那樣完成的—通過點滴、不懈、經常不斷的增補而成。

(3)動詞seem，resemble(名詞resemblance)，treat／honour／regard／consider／respect as，compare to，liken to，pass(勝過)，remind of，be similar to，等。Look at the moon.How strange the She is like a woman rising from a tomb.She is like a dead woman.(O Wilde)

瞧一瞧那輪明月。她看起來多奇怪：像從墓中起身的婦女，像死婦叫樣慘白。

Yet sweeter far than is earthly flower…(R.Greene: Pandosto)

當她出現，看來猶似含苞的玫瑰，但卻遠比塵世的花兒馥郁…

她的臉長得像一輪銀月。

他把他的孩子當成掌上明珠。

塞繆爾·約翰遜把詞典看成鐘表。

．(Wood)

莎士比亞把世界比作舞臺。

(Neal)

你可以把你的眼睛比作照相機。

Thus fair Samela fair Venus in her bravest hue…(R.Greene: Samela)

因而美麗的，莎米娜

勝過衣著最華麗的維納斯…

His nose was particularly white and his large nostrils, correspondingly dark, 他鼻子特別白，而他那對發黑的大鼻孔在張大時使我想起雙簧管。

His strength is similar to a horse.他強壯如牛。

(4)詞組may／might as well…（as）(做…就好像做…)，no more／less…than／not any more…than(如同…一樣)，so speak／as it were(可以說，可以比喻地說)。

He never listens—他根本不聽一同他講話就好像同一堵墻講話一樣。

He woke them both up getting to bed，but when they tried to wake him up他去睡覺的時候把他們兩個都弄醒了，但是后來他們想喚醒他時，簡直就像喚死人一樣。你不能動搖我的決心，正如你不能使河水倒流一樣。我們的鄉村同這幅圖畫一樣美。harvest without plowing.學生不學習獲不到知識，猶如農民不耕作就不能得到收獲一樣。

鯨不是魚，正如馬也不是魚一樣。沒有愛的家庭無異于一個沒有靈魂的軀體。

The greatness of a people is determined by their the

greatness of a man is determined by his height.(V.Hugo)

一個民族的偉大并不取決于人口的多少，正如一個人的偉大不能取決于他的身高一

樣。可以說，他是一本活詞典．

whole system.在某種程度上，運輸經理把整個系統的運輸情況，全掌握在自己手心里。

第二篇：演講與修辭（范文模版）

淺析演講與修辭格的使用

摘要：自古以來，修辭與演講就有著密不可分的關系，演講離不開修辭，修辭也借著演講越發完善。演講作為一種口頭上的文體，包含了比喻、設問、夸張、擬人等多種修辭格。沒有修辭的演講是空洞的、乏味的、讓聽者昏昏欲睡的。有了修辭的修飾，不僅會給聽者留下深刻的印象，也給聽者一種美的享受。

關鍵詞：修辭格演講比喻設問排比

“修辭術”這一術語的原文是tekhne rhetorike,即為“演說的藝術”，它包括立論的藝術和修飾詞句的藝術。這是亞里士多德關于修辭術的解說，由此我們可以看出，修辭從一出生就和演講有著密不可分的關系，它是專為演講而生的藝術。我國漢朝文學家劉向也說：“辭不可不修，就不可不善。”在演講的時候，運用修辭不僅能夠給觀眾留下一個深刻的印象，富有說服性、感染性，同時也給了觀眾一個美的享受，讓他們可以隨著演講的進行，情感起伏，動起心弦，讓他們時而緊張，時而輕松。而沒有了修辭的演講，則顯得非常的枯燥、無味，像是一板一眼的照本宣科。不僅不能達到演講該起的作用，反而會讓聽眾昏昏欲睡，產生抵觸情緒。

因此，在演講中注意修辭的使用則顯得非常有必要。本文試從常用的修辭格來淺析修辭演說的關系。

一、比喻

比喻，是最基本、最重要、最古老的一種修辭格，也是人類各種語言中普在存在的修辭格。通過使用比喻的手法可以講兩個有內在關系的事物聯系在一起，可以給人一種形象上的感官印象，加深人們的感受。

因而在演講中使用比喻，可以可以使所說的東西更加的形象化，有利于聽眾們感同身受。比喻分為明喻、暗喻和借喻。

明喻，是直接將甲事物比作乙事物，并出現像、好像、如等喻詞。比如丘吉爾的向議會報告敦刻爾克大撤退的奇跡：德軍突然發動大舉進攻，好像一把鋒利的鐮刀，緊緊圍逼住北部聯軍的右翼和后方。這里運用的是一個最直接的明喻，將德軍比作“鋒利的鐮刀”厲害無比，與后面的敦刻爾撤退的奇跡產生對比，表現出了聯軍的勇敢和機智。

暗喻，是本體和喻體同時出現，說甲是乙。喻詞有：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。如約翰威爾遜我將領導大家并盡我所能：因為這就是美

國，這是一塊未曾跨越的沙漠，是一座尚未攀登的山嶺，這是一顆人際還沒有到過的星球，是沉睡在未開墾土地中的碩果。在這里將美國暗喻成還沒有被開發出來的沙漠、山嶺、星球，變現出約翰認為美國潛力十足，有足夠的信心來領導美國繼續前進，用這樣的暗喻方法，既能使語言生動活潑，也讓民眾們充分的相信美國所具有的潛力，可謂是一箭雙雕。

借喻，是本體和喻體都不出現，直接將甲說成說乙。在卡特的接受民主黨總統提名的演說中道：但是在近幾年，我國出現了一種領導無方的局面，是我們的幻想遭到破滅，我們見到了一堵墻聳立起來，把我們和我們的政府分隔開來。這里講民眾與政府之間的隔閡用一堵墻來形容，表現出了卡特的不滿和憂心。

雖然比喻可以讓我們的演講生動形象，但是在使用的過程之中，需要注意：

1.所用之比應該新鮮生動，不能夠總是舉一些陳詞濫調的東西，同時所用之

比不能是太偏太難懂的，要聯系到所演講對象的知識文化水平。

要充分考慮到民族、文化、情感等的差異，即注重語境性。例如，在中國

狗多為貶義，而西方則是褒義，那么一個中國人在對西方人的演講時就不

能夠將狗做貶義使用。

二、設問

設問也是演講中常用的一種修辭格，它是演講者通過提問的方式過渡文章或是與讀者交流，在演講中所使用的設問分為四種，即標題設問，開頭設問，中間設問和結尾設問。這四種設問所具有的效果各不一樣。

標題設問，就是在標題中拋出問題，如列寧的我們共產黨人為什么而奮斗，陳云的怎樣使我們的認識更正確，拜倫的死不能使工人俯首聽命，威爾遜的變化意味著什么都是在標題中設問，這樣的設問方式，能夠引起聽眾們的思考和興趣，也是演講者對所要講述的東西一個總體的概括方式。

開頭設問，梁啟超的人權與女權第一句話是：請君看我這標題，一定說梁某人不通：女也是人，說人權自然連女權包括在里頭，為什么把人權和女權對舉呢？這是典型的開頭設問，這樣的設問有開門見山，單刀直入主題的作用，演講者將自己的觀點以提問的方式表現出來，以引起聽眾們的興趣。

文中設問，就是在文中提出問題，這樣的設問，可以使演講過渡自然，銜接緊密，起承轉合，也可以造成一種情感回旋起伏激蕩，加強文章的氣勢。如羅榮桓入關作戰緊急動員：恐怕等不的同志們回去，部隊就要動員了，怎樣動員法呢？剛才我們開了一個會，我在這里說這么幾點。。

結尾設問，就是在演講的最后提出問題，這種設問可以給聽眾留下了足夠的思考，回味無窮。同樣是那篇《入關作戰緊急動員》，在最后羅榮桓說：全國勝利的時候已經到來了，這是對自己斗爭歷史做總結的時候了，你為什么在這做總結的時候當孬種呢？要在干部群眾中把這個問題講清楚，要大家鼓起這把勁兒。這里最后的設問，就是告訴所有的戰士們不要在最后關頭退縮，以問句的方式讓戰士們自己思考他們到底該怎么做。

三、引用

亞里士多德說：“格言，如前所述，是對一般事理的陳述，聽眾聽見他們原來持有的對個別事理的意見化成了一般的說法，會感到高興。。這是使用格言的好處之

一。”這里的格言也就是我們一般在演講中的所引用的材料。它可以增強演講的說服力和拉近與聽眾的距離，增強感情色彩。

例如梁啟超在《人權與女權》中：“莊子說的好：’水之積不厚，則其大盤也無力。’諸君要知道自己責任重大。。”因為他所演講的對象是女子師范學校的女大學生們，2.她們普遍擁有豐富的文化知識，梁啟超在這里引用莊子的話既是以先賢的話來說明自己的觀點，也是這些有著深厚文化底蘊的女大學生們一種文化上的交流，拉近了彼此間的距離。

同樣的還有公劉的在聯邦德國各界名流舉行的雞尾酒會上的致答詞：請諸位猜一猜，我在那座舊羊舍里想到了什么？我想到了希臘神話中著名的金羊毛的故事，金羊毛不僅象征著財富，還象征著冒險和不屈不撓德意志，象征著理想和對幸福的追求。伊阿宋為了尋找金羊毛，歷經艱險，一路跋涉到了外高加索山脈之麓的科爾克斯，終于在毒龍的把手下得到了他。公劉在這里用金羊毛的故事不僅是因為座下的都是外國人，用希臘神話可以拉近距離，縮小文化差異，同時用金羊毛的象征也表現出演講者對兩國關系的期待和盼望。

四、排比

用三個或三個以上的意思密切相關、結構相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。在演講的時候運用排比，可以增強演講的氣勢，感染聽眾。一般排比句式多用于政治性的演講以及悼念性的演講中，又讓人感人肺腑，振奮人心的威力。

如莫洛托夫的悼念高爾基：高爾基是天才的語言藝術家。。高爾基是偉大人民的兒子。。高爾基是勞動人民的忠實朋友，是勞動人民為共產主義而斗爭的鼓舞者。這是一篇悼念性的演講，莫洛托夫在最后用排比的方式表現出了高爾基偉大的一生及人民對他的沉重哀悼。

又如毛澤東的中國人民站起來了，“慶賀人民解放和人民革命的勝利！慶賀中華人民共和國的成立！慶賀中國人民政治協商會議的成功！”這是一篇政治性的演說，毛澤東用三個氣勢強烈的比喻來表達他內心的激動之情，喜于言表。

但在使用排比的時候同樣要注意幾方面的問題：

1.運用排比要首先考慮主題和內容的需要，不能為了排比而排比，如果

只是為了追求形式堆砌辭藻而用排比，就會顯得牽強附會。

2.使用排比的時候要注意它的內在邏輯順序，不能想當然的使用，在那

篇悼念高爾基的演說詞中，它是按，從語言文學家到人民的兒子到偉

大的共產主義者的逐級遞進順序來的。

五、比擬

比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點，可以增強語言的表現力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術上的美感。

如納吉爾力的統一新里程碑----在諾貝爾物理獎受獎儀式上的祝詞中說：這就意味著，例如電子和中微子是屬于同一個家庭的粒子，中微子是電子的同胞小弟弟。這雖是一句很簡單的比你局，但是他風趣幽默的將原來兩個復雜而專業的物理關系以形象的方式告訴了我們。

除了這五個之外，演講還經常會用到的有換算。

換算也叫數據，是指在演說中運用統計部門公布的數據，以增強表達效果，強化可信度。這種修辭格多用于經濟方面的演講，尤其像現在經濟所占的地位如此之重，在每年的政府財政匯報，公司年終總結等方面都會有大量的使用。運用這些數據，為演講的內容提供了科學的依據，讓人信服。

還有借代，如馮玉祥國慶演說：“馮玉祥12歲當兵，1946年退役，做了55年丘八，看不出捆綁的壯丁能打勝仗。”“丘八”本是民間對兵的戲稱，用在這里，是在調侃中隱含對蔣介石為代表的反動政府的無情戲謔，用借代的這種修辭不僅

妙趣橫生而且更顯老將軍辭鋒之犀利，抨擊之有力。

在演講中還能運用夸張，對偶，反襯，重復，省略等多種修辭格來潤色和增強演講詞的的文采及效果。

第三篇：淺析廣告與修辭

淺析廣告語言與修辭研究

摘 要 ：廣告是一門綜合性藝術，它集社會學、美學、心理學、社會消費學、市場營銷學、聲電學、文學、語言學于一身，但“在廣告所采取的諸多形式中，語言始終是最重要的和最根本的”。英國小說家赫胥黎認為，廣告語言是一種文字語言，它是“現代文學形式中最富興趣和最難的一種”。修辭學作為語言學的一個分支,已廣泛地關涉了人文社會科學的所有領域。而修辭與廣告語的適度結合，是當今廣告語言藝術研究的一個熱門話題。本文通過大量的廣告用語，分析了廣告與語言的關系，進而論述了各種修辭在廣告用語中的運用，顯示了修辭在廣告中的重要作用。

關鍵詞 : 廣告；廣告語；語言；修辭；修辭格；

一、現代社會就是一個廣告世界，在市場經濟大潮的影響下，廣告已經滲透到當今社會中的各個領域。廣告，作為商品經濟發展到一定階段的一種獨特文化現象，日益影響著人們生活的方方面面。現代廣告不僅僅只是宣傳商品和勞務，而且成為人們獲取信息的重要來源之一，并作為一門特殊的實用藝術美化著我們的生活。而廣告語言運用，則是現代語言生活中一個新的組成部分，并影響到人們在其他場合的語言運用，廣告語體與其他語體相互影響滲透，各自都使得自已的表現力更加豐富。作為新時期發展起來的深入到千家萬戶的語言現象，廣告語言的方方面面自然都引起了許多專家學者的關注與高度重視。

作為藝術，廣告是一門特殊的實用藝術；作為修辭學，廣告修辭學是一門應用修辭學科。不管廣告的訴求重點如何定位，語言表達如何創新，廣告修辭總是以廣告的目的為目的，最終是為了商品與勞務的促銷，實用性極強。對理論的研究與總結是為了更好地指導實踐，應用性學科更是如此。因此廣告修辭學的研究必須牢固地建立在廣告修辭實踐的基礎上。

廣告語在廣告的傳播中起著極為重要的作用，而修辭手法的使用可以使廣告語更容易被大眾接受。所以，廣告創作者常常借助修辭手法使廣告作品產生強烈的藝術效果，會從而吸引消費者的注意，最終達到推銷商品的目的。在廣告語中，常常使用的修辭方法有詞語的錘煉、句式的選擇及各種修辭格的使用等，本文主要采用理論與實例相結合的方法，選擇當今大眾較為熟知的廣告語并結合所學現代漢語知識來分析廣告語中修辭的使用及效果。

二、主要修辭方法和修辭手段在廣告語中的運用

（一）詞語的錘煉

引言

詞語的選擇和錘煉有助于更加貼切地表達，使廣告語生動貼切地表現事物的本質及特點。

1、聲音的錘煉

廣告語創作的一個主要原則就是讓廣告受眾在短時間內記住廣告中的有效信息，如果詞語的聲音配合得好，念起來順口，記起來也容易。廣告語聲音的錘煉主要體現在平仄、押韻等方面。

（1）平仄

平仄指的是不同調類的音節的配合運用，協調語音高低升降變化的一種語音手法，平聲、仄聲配合可以使語言有節奏感。

好空調，格力造（格力）

車到山前必有路，有路必有豐田車（豐田）例子中“好空調”是仄平平，“格力造”是平仄仄，“必有路”是仄仄仄，“豐田車”是平平平，這種句間平仄交錯、上下句平仄相反的安排使廣告語聲律和諧，抑揚頓挫。

（2）押韻

押韻會讓句子讀起來朗朗上口，有音律感，更容易記憶，有些由兩句或兩句以上句子構成的廣告就常采用押韻的方式，如：

天天喝粗糧，人人都健康（妙戀）鉆石恒久遠，一顆永流傳（迪比爾斯）康師傅方便面，好吃看得見（康師傅）要想皮膚好，早晚用大寶（大寶）

補鈣新概念，吸收是關鍵（龍牡壯骨沖劑）這種押韻的使用有時候會類似于“順口溜”，讀起來順口，有些口語化的方式，對于記住這些廣告是有大大幫助的。就像人們往往對童謠有著或模糊或深刻的印象，相對來講押韻的語句可以在大腦中存留更長時間。

2、意義的錘煉

在廣告語的創作中，不僅僅要關注它的外在形式，更重要的是內容，也就是廣告語中字、詞的意義。在廣告語中，可以利用對詞義的選擇、新解、配合來增強表達效果，個別字、詞的斟酌可以為整個廣告加分，使其思想更深刻，如：

六神有主，一家無憂（六神花露水）給電腦一顆奔騰的“芯”（奔騰）

只溶在口，不溶在手（M&M巧克力）“六神有主”修改了漢語成語“六神無主”，變“無”為“有”，只改了一個字，將品牌名稱夾在其中并巧妙地宣揚了六神花露水在日常生活中的重要作用；“芯”指電腦里的芯片，諧音“心”代指了物體的核心部分，廣告說明了奔騰處理器就像給電腦安放了一顆有生命力的心臟一樣，主導電腦的運作；一個“溶”就可以使人們聯想到巧克力那種入口即化的順滑口感，使產品在人們腦海中形象化，具體化。廣告在大眾傳媒中的商業化運作往往需要大量資金的投入，所以總是越精越好，加之廣告語的標題作用很顯著，于是每個字的取舍都很重要，這種對字詞意義上的錘煉體現了現代廣告業的精細化特點。

(二)句式的選擇

廣告語中大部分使用的是各種各樣的句子，根據不同物品的特點選擇適合的句式，可以增強廣告語的表現力。

1、長句和短句

商家在進行宣傳時，對于廣告語的字數并沒有限制，長句和短句皆可，兩種不同的方式有著不同的表達效果，以下面兩則廣告為例：

我能（移動全球通）

永遠的可口可樂，獨一無二好味道（可口可樂）移動公司簡潔有力的廣告詞“我能”，將其作為服務業的精神表達的淋漓盡致：能把信號帶到中國的每一個角落，能為客戶提供最方便快捷的通訊。這種類似于宣誓的廣告詞更容易博得大眾的信任，這是其發展市場的前提。與之不同的是，可口可樂作為飲食行業之一，“永遠的可口可樂，獨一無二好味道”可以讓顧客想起可口可樂的悠久歷史及獨特味道，自然的用語也容易產生一種親切的感覺。

2、肯定句和否定句

對事物作出肯定判斷的句子，叫肯定句；對事物作出否定判斷的句子，叫否定句。廣告語中，大部分使用的詩肯定句或肯定的表達方式，有時候會也借用否定的語句來宣傳商品的某些功能，如：

清新爽潔，不緊繃（碧柔潔面乳）這樣的宣傳方式會告訴顧客，那些他們反感的使用效果不會在使用他們的產品中出現，請顧客放心使用。在表達意思方面，廣告語和普通語句一樣，有些事物或意思既可以用肯定句表示，也可以用否定句表示，但兩者的語氣輕重不同：

今年過年不收禮，收禮只收腦白金（腦白金）不買貴的，只選對的（雕牌洗衣粉）沒有最好，只有更好（澳柯瑪冰柜）

這些用了“不；只”句式的廣告語，前半句的否定意在強調后半句的肯定。“只收”、“只選”、“只有”，把人的視線集中在“只”字后面的內容，用否定來襯托肯定，語意更強些。如果改成普通的“今年過節只收腦白金”、“要選就選雕牌洗衣粉”這種陳述性的語句，會大大削弱廣告的表達效果。

3、口語句式和書面語句式

由于現代漢語的口語和書面語基本上是一致的，所以在廣告用語上也沒有特別嚴格的區分，大部分廣告語都是比較通俗易懂的，如：

超凡脫俗，醇和滿足（555香煙）

智慧演繹，無處不在（摩托羅拉手機）味道好極了（雀巢咖啡）

但是有些廣告也會使用比較明顯的口語或地方方言，如： 牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香（藍天六必治牙膏）這則廣告就使用了北京地區的口語，用生活化的語句使商品更加貼近人們的生活，也符合牙膏這一用品在人們生活中的定位。這種方式在某些地方的商家宣傳上面使用更廣泛，使用一些獨具地方特色的詞匯，容易引起人們的地方認同感，如上海的“阿拉”“儂”、廣州的“靚”等。

（三）主要辭格的使用

在修辭上有特定表達效果的語言結構形式叫辭格，也稱辭式、修辭格。廣告語中常用的辭格有比喻、雙關、比擬、對偶、頂真、夸張、對比、通感等。

1、比喻

比喻就是打比方，是用本質不同又有相似點的事物描繪事物或說明道理的辭格，也叫“譬喻”。比喻里被打比方的事物叫“本體”，用來打比方的事物叫“喻體”，聯系二者的詞語叫“喻詞”，這種辭格契合了廣告語要在很短的時間內傳達完美信息的特性，可以使抽象的事物變得具體，陌生的事物變得熟悉，深奧的事物變得淺顯，使人產生深刻的印象。廣告語中的比喻往往將商品與人們所熟知或所感親切的事物聯系起來，并且找到其間的類似點，引起消費者內心的認同和共鳴。如：

美加凈護膚霜，像媽媽的手，溫柔依舊（美加凈護膚霜）你是我的優樂美（優樂美奶茶）

小洋人妙戀，初戀般的感覺（小洋人酸奶）恰當使用比喻手法，直接沖擊消費者的情感，是比較成功也是比較常用的手段，容易使人在短時間內接受新事物。示例廣告中，把護手霜比作媽媽的手，使人感到親切、溫暖，產生了極強的親和力；把愛人比作優樂美奶茶，暖暖的、可以捧在手心里的感覺，面向情侶消費者，博得大眾好感；將喝小洋人酸奶的感覺比作初戀的感覺，因為這二者都是酸酸甜甜，妙不可言，這使有過經歷的人對此有種似曾相識的認知。

2、雙關

利用語音或語義條件，有意使語句同時關顧表面的內里兩種意思，言在此而意在彼，這種辭格叫做雙關[1]256。雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。簡單說來，就是一句話同時兼有兩種意思，表面上是一個意思，而實際上卻是另一個意思。在廣告語中，使用的最多的辭格就是雙關。

中華在我心中（中華牙膏）

情系中國結，聯通四海心（中國聯通）人類失去聯想，世界將會怎樣（聯想電腦）

雙關手法的最大好處就是可以把品牌名稱嵌在廣告詞中，讓消費者在聽到廣告語的時候就順便記住了商家的名稱。因為大部分品牌的名稱都是有深意的，所以很容易把這種深意發展為廣告語進行宣傳，進而宣傳其品牌思想與品牌精神，所以廣告語中采用雙關手法通常是一舉多得的。

3、比擬

根據想象把物當做人寫或把人當做物寫，或把甲物當做乙物來寫，這種辭格叫比擬。被比擬的事物稱為“本體”，用來比擬的事物稱為“擬體”在廣告語中出現的比擬，大部分是利用商品的某一特性、某些與“人”相似的地方，將商品人格化，化身為“人”，并賦予其各種各樣的身份，使人倍感親切，易于接受。如：

雅芳，比女人更了解女人（雅芳）

恢復胃動力，請嗎丁啉幫忙（嗎丁啉胃藥）我家的乳品專家（光明牛奶）

由于雅芳產品主要是面向女性消費者的，所以將其比作女人的好朋友，“比

女人更了解女人”，為女人提供幫助，引起消費者親切感；“請嗎丁啉幫忙”，把嗎丁啉當做家庭醫生，及時處理胃病是家庭醫生；“我家的乳品專家”更直接的將牛奶擬人化，其產品化身為乳品專家，為全家提供安全健康的乳品服務。由此可見，廣告中商品擬人化后的形象大部分是朋友、醫生、專家等有著固有社會印象的人群，這類人的形象多是可靠的、親切的、權威的。這種方法利用了人們日常生活中習慣向可靠的人尋求幫助的心理，把商品貼上“可以求助”的標簽，隱匿于生活中，一旦需要就容易被及時記起。

4、通感

敘事狀物時運用詞語，使不相通的感官感覺相互溝通起來的辭格叫通感，也叫“移覺”。人類的感官可分為五種：視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺。在通常情況下，這五種感官是各自發揮作用、彼此不交錯的，但在特殊情況下，五種感官功能卻可以互相影響、互相溝通。這種通感是建立在感覺移借和豐富想象的生理和心理基礎之上的，這種物理和精神上的互動可以強化人的感受，產生巧妙的感覺。通感在廣告中往往被用來創作飲食類廣告語，因為人們在進食的時候往往同時調動視覺、觸覺、味覺、嗅覺，特別是味覺和嗅覺兩種，給人的刺激是相當明顯的，吃過喝過的東西，下次再給出類似的提示，人的感官幾乎會立刻給出反映，腦海中也會浮現出以往的經歷，所以飲食類廣告中這種方法是極為奏效的：

晶晶亮，透心涼（雪碧）

牛奶香濃，絲般感受（德芙巧克力）滴滴香濃，意猶未盡（麥氏咖啡）

雪碧給人的感覺就是清涼的，這種涼屬于觸覺上的，然而在喝雪碧的時候味覺和觸覺就同時給出了這種涼的印象；將巧克力入口即化的順滑和用手觸摸絲綢的感覺聯系到一起，這種味覺和觸覺的通感貼切的白哦大出了巧克力的特質，也極有美感；“香”是由味覺感覺出來的，“濃”是用觸覺去看見的，而喝咖啡是調動的是味覺喝嗅覺感官，廣告使這種“意猶未盡”的香濃感幾乎是只調動視覺就能全方位感受到的，這就是通感的妙用。修辭在廣告語中的運用是無處不在的，各種修辭方法和修辭手段的使用也并沒有嚴格的區分，往往多種同時使用，共同使廣告語更具藝術特色，更能體現漢語言語法的魅力。

三、結語

語言學的發展離不開社會,人類社會生活方式的改變在一定程度上影響著語言學的發展方向。近百年來人類社會發生的翻天覆地的變化，帶給語言學不同于以往的新面貌。就像本文中所講的修辭為廣告語提供了各個方面的幫助，廣告語也為語言學中修辭的研究提供了大量素材，二者是相互促進、相互融合的，這是社會與語言學彼此影響、滲透的一個縮影。

主要參考資料：

倪寶元.修辭手法與廣告語言.杭州：浙江教育出版社，2001.6 王桂宏.廣告語言中對偶修辭手法對藝術魅力的彰顯.內蒙古電大學刊，2007王良杰.淺談修辭在廣告語中的運用.河北廣播電視大學學報，2005（10）趙宏.廣告語言藝術.北京：中國經濟出版社，2003.9 何佳訊.廣告案例教程.上海：復旦大學出版社，2002.10

第四篇：明喻和暗喻微教案

“明”說修辭手法之明喻和暗喻微教案

教學目的：

1．通過學習，使學生了解比喻是什么，明喻和暗喻的基本形式。2．通過學習，讓學生了解明喻和暗喻的區別，能區分明喻與暗喻。3．通過學習，簡單了解明喻、暗喻和借喻與比喻的邏輯關系。教學重點：

明喻、暗喻的表達形式和區別 教學過程： 1．導入

學習比喻句時我們會經常聽到“明喻”和“暗喻”，明喻是什么？暗喻又是什么呢？明喻和暗喻都是比喻的基本類型之一。2．新授

1）比喻的定義及要素

眾所周知，比喻是一種修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，兩種事物本質不同卻有相似之處。其中被比喻的甲事物稱為“本體”，比喻成的乙事物稱為“喻體”。如：蘋果又大又紅，像燈籠一般。這個句子將又大又紅的蘋果比喻為燈籠，蘋果是本體，燈籠是喻體，像是比喻詞。

2）明喻

明喻就是本體、喻體和比喻詞都出現的比喻。“蘋果又大又紅，像燈籠一般”這個句子中，本體、喻體和比喻詞都出現了，所以它是明喻。

3）暗喻 暗喻又叫隱喻，只出現本體和喻體，不用明確的比喻詞，通常用“是、變成、成為、等于”來連接本體和喻體。如：紅紅的蘋果成為慶祝豐收的燈籠。同樣是將蘋果比喻為燈籠，卻沒有用明顯的比喻詞，這就是暗喻。

4）小結

現在你知道如何區別明喻和暗喻了嗎？明喻和暗喻都出現本體和喻體，明喻有“像”“好像”“仿佛”“猶如”“好似”“如同”等明確的比喻詞；暗喻則沒有明確的比喻詞，而是用“是、變成、成為、等于”來代替比喻詞。3.練習

1）出示題目：你會分辨明喻和暗喻了嗎？試試吧。1.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

2.這一朵朵菊花，遠看如同一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。

3.春天到了，大地變成了一片綠毯。

4.月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。5.書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。

6.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。7.地中海沿岸成為西方文明的搖籃。

8.更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。2）講解答題要點：

明喻和暗喻都出現本體和喻體，明喻有“像”“好像”“仿佛”“猶如”“好似”“如同”等明確的比喻詞，而暗喻則用“是、變成、成為、等于”來代替比喻詞。仔細觀察，第1句將北極星比喻為指路燈，北極星是本體，指路燈是喻體，有明確的比喻詞“像”，它是明喻；與之相似，第2句將菊花比喻成繡球和絲綢，有明確的比喻詞“如同”和“好似”，第4句把月光比作流水，有明確的比喻詞“像”；第6句把華燈倒影比喻成寶石，也有明確的比喻詞“宛如”，它們都是明喻。我們再來看第3句把大地比喻成綠毯，大地是本體，綠毯是喻體，句子中沒有明確的比喻詞，而是用“變成”來代替，它是暗喻；與之相似的第5句將書比喻成階梯，用“是”代替比喻詞，第7句把地中海沿岸比喻成西方文明的搖籃，用“成為”代替比喻詞，第8句把層巒疊嶂比喻為水墨山水，用“成了”代替比喻詞，因此它們都是暗喻。4．結束語

比喻的基本類型有三種，明喻、暗喻和借喻。什么是借喻？借喻有什么特點呢？我們將在下一個微課程中學習。歡迎繼續關注明說修辭手法系列課程。謝謝！

第五篇：用明喻造句子

明喻，是將具有某種共同特征的兩種不同事物連接起來的一種修辭手法。下面小編收集了明喻造句，供大家參考。

篇一：明喻造句

“潔白如雪”是一個明喻的好例子。

不過這是我已經給予你們的明喻。

作一個絲毫不差的明喻可不是那么容易的。

看看有沒有明喻、暗喻、轉喻和提喻。

準確點說,是明喻我想他說的都是事實

這本書中使用了很多明喻。

“潔白如雪”是明喻。

明喻：一種修辭手法，把兩種基本不相像的東西進行比較

軟件可以暗喻、明喻、影射以及口頭嗎？

利用明喻、暗喻方法可以幫你快速總結零散內容，切中要點。

軟件程序可以翻譯暗喻、明喻、影射以及口頭語言嗎？

一種流行于16世紀末17世紀初的裝腔作勢追求高雅的文體，以頭韻、對句和明喻為特點。

在涉及到抽象概念或難以理解的設計細節時，利用明喻或暗喻可以避免設計者與客戶之間產生大的理解分歧。

很幸運的是，現在可以利用一種實際的方法解決這個問題：在可以說明的狀況下，盡量少使用明喻和暗喻。

當客戶要求參照其它形式設計和開發網站的時候，經常利用暗喻的方法，有時候也使用明喻的方法。

李斯特說人們最好遵循作家喬治?奧威爾1946年提出的建議： “不要使用那些在各種出版物上頻繁出現的暗喻、明喻或其他修辭格。”

這是個典型的明喻句式，語言生動，意境鮮明，產品功能、公司形象具體生動地呈現于讀者眼前，令人怦然心動。

在編碼方面，本文以科學的態度?清暗喻、明喻、轉喻等文學名詞的定義，并介紹完型、脈絡、層次等編碼時應加注意的觀念；在解碼方面則提出一個新的模型架構來解釋編碼和解碼之間的認知距離。

我們做，確實是用愛的明喻，這樣你們能以一個更加傳統的方式感覺我們的愛而且這樣我們在天堂世界里，這個清晨通過我阿斯塔本人向你們走來為了讓你們知道充滿在無形的世界里偉大的愛是擴展到行星上每一個人，無論他們是覺醒或者不是。

篇二：明喻造句

1、伽利略在這個明喻中出現了，但明顯他對于,這個對比的整體目的來講是可有可無的。

2、然后我們又看到落葉的明喻，在這里作者將墮落的天使比作了落葉，并且我們在這里又看到了以色列人的形象。

3、使用陳腐的暗喻、明喻和習語，你省了不少思考的力氣，代價是你的意義的模糊，不僅對讀者，也對你自己模糊。

4、大家都同意彌爾頓想要通過這些直白的明喻,來教育這首詩的讀者。

5、也可能是一個意象，一個對比，在不同之物中尋找到的相同點,而這也是隱喻和明喻的內涵。

6、我們可以稱這些為觀察類的明喻，你們會發現它們一一都在講稿上列出來了。

7、明喻是常用的修辭術，也很好用，但是像連珠炮式的比喻與其說是富有啟發性，不如說是在轉移注意力。

8、這首詩看起來不同于往常地,對明喻在其中扮演的角色有所自知。

9、想一想杰弗里哈特曼關于彌爾頓的明喻寫的文章。

10、第一，論文比較了漢英比喻的兩種基本類型——明喻和暗喻。

11、隱喻、明喻、類比，這些修辭語言的力量不僅僅是將觀察事物劃分為不同的角度，而且比喻也比使用一整套復雜的交感語言更容易被人記得。

12、大家都非常贊同這些明喻并不是無關緊要的，反而很大程度上終結了所有的爭論。

13、回想戰爭，我能給予你們一個明喻的說法。

14、但除了幻燈片跟圖表以外，你也可以提供一些隱喻、明喻與小典故來更好地引起聽眾的興趣。

15、當然，以使該高興，因為蛤蜊的讀者，這明亮的比喻故事還包括明喻明確解釋，并說明如何將其納入一個故事比喻。

16、明喻、類比、故事和卡通對促進學習都是有幫助的語言技術。

17、明喻掀起一個冒險的語言藝術的一個令人興奮的追逐場面。

18、我們學習了英語里的明喻和暗喻，講故事的要點，那就是時間、地點、人物、矛盾、事件的解決等。

19、不過這是我已經賜與你們的明喻。

20、本文以英語的明喻和漢語的明喻為主題，探討不同民族在使用明喻時的共同點和不同點，從一個側面對語言進行對比研究。

21、巧妙靈活地運用明喻能使語言精煉、準確、生動形象，能夠栩栩如生地刻畫人物、事物、場景等，以達到更好地效果。

22、美國作家斯蒂芬?克萊恩在《紅色英雄勛章》中，為了達到逼真的戰爭效果而大量使用了明喻、暗喻和擬人修辭以及顏色詞匯的獨特藝術手法。

23、明喻，作為英漢語言中一種常用的修辭手法，在人們的日常生活中起著無法比擬的作用。

24、在英漢語言中，明喻都起到了畫龍點睛的作用。

25、本文將對英漢明喻的結構進行對比分析。

26、在資本論中不僅有大量明喻，而且還有許多隱喻。

27、身體的部份用明喻直接作最佳的對照。

28、然而，經濟模型不是一幅準確的藍圖，而是一個分析的明喻。