第一篇：《蕩漾在“裙子”間的美》

蕩漾在“裙子”間的美

——《一百條裙子》好書推薦

景行小學五年級郭奕帆

這是一本感動人心的書，這是一個充滿美麗夢想的故事，這更是

一篇蕩漾著愛的文章……它的名字叫《一百條裙子》。讓我們走近它，跟著我一起去細細品味其中的故事吧！

文中的主人翁旺達〃佩特羅斯基，是一個有著奇怪名字的波蘭女

孩，她每天都穿著一條舊裙子。正是因為這樣，所有的女孩都漠視她,嘲笑她。有一天，旺達聲稱自己擁有一百條各式各樣的裙子，但是

引來的卻是女孩們更多的嘲笑。大家總拿這件事來捉弄她，旺達都默

默地忍受著。最后，旺達終于因為受不了同學們的冷落、嘲笑而轉學

了。但是她給大家留下了一百條“裙子”，那是一幅幅畫在紙上的漂

亮的“裙子”，這些“裙子”永遠掛在了同學們的心中。

旺達用這種方式證明了自己的存在，她把不愉快的記憶悄悄地帶

走了，把寬容、友愛、夢想、希望留了下來。

“回到家里，瑪蒂埃把旺達送給她的那張畫釘在臥室里的粉花

墻壁上，用它遮住了一處破損的地方。簡陋的小屋竟立刻因為那些亮

麗的顏色而變得生動起來。瑪蒂埃坐在床上，默默地看著那張畫。曾

經她只是站在一邊保持沉默，而旺達卻對她這么好。頓時，淚水模糊

了她的視線……”

這是文中的瑪蒂埃得到旺達贈送的畫后的一段描寫。瑪蒂埃是旺

達的同學，她也是一個窮孩子。她同情旺達，想站出來幫她，但是瑪

蒂埃更關注自己，擔心自己會成為同學們譏笑的另一個對象。當她看

到旺達送給她的“裙子”，非常自責，這才發現旺達是那么地喜歡她

們。作者樸實的語言，細膩的細節描寫，讓我如置身于故事中，瑪蒂

埃的善良、旺達的善良，深深打動了我，透過故事，我仿佛也看到了

作者那顆純美的心靈。

這本書是作者心靈的寫照，讓我們感動于旺達那一顆寬容、對美的向往和追求，對夢想堅持的心；讓我們看到了一個有美麗夢想、愛

美、大度、聰明、心中充滿愛的女孩。漫步書間，我也感悟了許多許

多：人活著，不光要充滿美好的夢想，更要心地善良，善待一切，不

要用有色的眼光看待任何人，尤其是所謂的“窮人”。

《一百條裙子》是一本好書，適合女孩子讀的書，它會讓女孩子的心靈變得更加純潔、更加透明！

第二篇：你的名字在蕩漾詩歌

---------網友也朋友，真假在心頭，人心有向背，樂世莫須愁。

全世界的面目

哪怕

突然改變

我依舊會記得你的名字

在心中千遍萬遍

呼喚

自從第一次在心靈上聽到你的步子

輕輕輕輕來到我的身畔

就猶如一曲生命的新歌

洗禮了我的迂腐和偏見

在今天這個特殊的日子里

我把激蕩的心扉合攏

給你念一首

生命的禮贊

每一個清新的早晨

我都在半醉半醒中掙扎

每一個落日的黃昏

我都在荊叢和泥濘中尋找

曾苦苦期冀

一絲醉人的雨

一縷撩人的風

在我身心俱疲時卻猛然尋到

你的笑聲

你綠色的笑聲

蕩滌了我嗔迷的心境

笑綠了我的年輪

笑展了我的眉皺

帶給我幾絲慰藉

一片希望

似乎讓我忘記了傷疼

這一定是你的聲音

似這三月的細雨

飄灑在丁香花叢

溫馨輕盈浪漫

觸摸到的地方

冰雪便隨處消融

又似柔柔纖掌

潤撫我干涸的痛

陌生的不是你的名字

而是你的芳容

心情糟的時候

愿能常聽到你的聲音

如裊裊梵音

帶走我內心躁動

可熟悉的聲音總是一閃而過

我的感覺卻從未流過

但愿你的歌聲常綠

你的名字住我心中

你的一切一切

在我心間蕩漾

蕩漾成一曲永恒。

第三篇：蕩漾在唐宋詩詞中的月光

【編者按】深刻的文化底蘊，優美詩化的語句，聲情并茂，洋洋灑灑，流暢如瀉。夜晚與白天一起，共同構成了詩歌的世界。在古代的詩人看來，明月是夜空的女神，是連接天空節律與人間冷暖，溝通理想世界與現實人生的小舟，月的陰晴圓缺，總是對應著詩人的悲歡離合。因此，詩人的靜夜之思，總是與明月有著血緣般的聯系。月光照亮和輝映著詩人眼中和心里的宇宙，月是詩人的知己，是詩意的化身、是詩思的源泉。月，就是詩。

夜晚與白天一起，共同構成了詩歌的世界。在古代的詩人看來，明月是夜空的女神，是連接天空節律與人間冷暖，溝通理想世界與現實人生的小舟，月的陰晴圓缺，總是對應著詩人的悲歡離合。因此，詩人的靜夜之思，總是與明月有著血緣般的聯系。月光照亮和輝映著詩人眼中和心里的宇宙，月是詩人的知己，是詩意的化身、是詩思的源泉。月，就是詩。

在中國古代文化中，月是太陰，日是太陽；太陽對應于男性、父親，月亮對應于女性、母親。在封建政治與倫理生活中，太陽與君父等等，處于中心和獨尊的地位，顯得威嚴、莊重、高高在上而不可親近。太陽的光焰太強烈、太灼人，而君父的影子太高大、太濃重了，太陽和君父在政治與倫理生活中霸權地位的取得，與其在詩的國度里的隱退之間似乎存在著必然的聯系。詩人們發自內心熱情謳歌的往往不是君父，而是母愛；他們的詩筆描繪得最美的似乎不是太陽，而是月亮。而月亮也總是以母性的、柔性的光輝撫慰著詩人寂寞的心，溫暖和照耀著詩人的世界。別夢依依到謝家，小廊回合曲欄斜。多情只有春庭月，猶為離人照落花。張泌的這首《寄人》便非常典型地體現了這樣的思致和情調。張九齡《望月懷遠》有云：

海上生明月，天涯共此時，情人怨遙夜，竟夕起相思，滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

此詩是寫未夢時，《寄人》則寫已夢時，而其情其景都脫胎于謝莊《月賦》：美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。臨風嘆兮將焉歇?川路長兮不可越。人在天涯，遙夜相思，唯有明月可以相共，唯有夢中可以相逢。因此，明月便常常成為詩人鄉情相思、離愁別恨的寄托和象征，成為詩人抒發深切關懷與真誠祝福的表征與觸媒。李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。屬于前者，而王昌齡我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。則屬于后一種情況。蘇軾但愿人長久，千里共嬋娟。的詞句更成為千百年來人間最美好的祝愿之辭。

明月既成為親情友誼、離愁別緒和寂寞情懷的象征，則望月而懷遠，見月而傷情，是詩人常見的特有情結。李白《玉階怨》：王階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。王建《十五夜望月》有云：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?即是睹月而有所思。杜甫身經離亂，對親人、對故友一往情深，而其思念親友之詩，每每與月夜相關：今夜鄜州月，閨中只獨看，遙憐小兒女，未解憶長安。這是想念妻兒之詩；《月夜憶舍弟》中二聯有露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生之語；《夢李白》系念流放江南瘴癘地的李白，思而成夢，有魂來楓林青，魂返關塞黑。落月滿屋梁，猶疑照顏色之句。甚至尋訪昭君故里，發思古之幽情，也有畫圖省識春風面，環珮空歸月夜魂。明月，與詩人一樣深沉而多情，溫暖著離情與客思，也照亮著離魂返鄉的路。正因為如此，姜夔《踏莎行·燕燕輕盈》：淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管。更顯得清苦、沉痛和蒼涼。連多情的、慈母般的明月都似乎已閱盡滄桑而無動于衷，清冷漠然地旁觀人間的離合悲歡，還有什么比這更沉痛的呢?王國維《人間詞話》說最愛白石的這兩句詞，正是因為這樣的詞境寫盡了經歷戰亂后的詞人的沉痛與悲涼。其《揚州慢·淮左名都》：自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。也是這樣類似的寫法，無情被寫作有情，而有情又復轉而為無情，這是愈轉愈深的加一倍寫法。

嫦娥奔月，月兔搗藥，吳剛伐桂，面對皎潔的月光，千古的詩人萌生過多少這樣奇異的想象，創造出幾多如此美麗動人的神話故事。李商隱則由月亮神話別出心裁地幻化出看似熱鬧中更顯清寒如許、凄涼無限的意境：

初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

詩人筆下的月光世界常常是清寒的、凄怨的，而且總是伴隨著清怨的音樂之聲。王維《新竹詩》云：細枝風響亂，疏影月光寒。岑參《送王著作赴淮西幕府》有月色冷楚城，寒光透霜空之句。王昌齡《巴陵別劉處士》：竹映秋館深，月寒江風起。柳宗元《新植海石榴》：月寒空階曙，幽夢采云生。韋應物也有月寒秋竹冷之句。都寫出了凄清如許的情韻與色調。王昌齡《從軍行》諸作，時或寫到明月，而成千古名句，如《出塞》二首其一之秦時明月漢時關。《從軍行》七首其

一、其二：

烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。

更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

這一輪皎潔的明月照耀著從秦漢到今時所有離別的人們，照耀著邊關的將士和閨中思婦，也照耀著悠悠羌笛與琵琶的撩亂之音。高適《聽張立本女吟》有自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜之句，錢起《歸雁》：瀟湘何事等閑回?水碧沙明兩岸苔。二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來。杜牧《寄揚州韓綽判官》：二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?李賀《李憑箜篌引》極寫箜篌之音，可以驚天地、泣鬼神，而以吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔作結，那凄清的月色常常伴著凄怨的樂音。大詩人歐陽修《夢中作》夜涼吹笛千山月一語，真將那月色、將那笛聲寫絕了，而蘇東坡《前赤壁賦》月出于東山之上一節，擊空明分泝流光一歌，其聲嗚嗚然一段，也將那月、那歌、那簫寫得如此空靈、凄怨和動人，明月，成為詩人千古名作的詩心和靈光。

月光下的天空，月光下的大地和海洋，月光下的山河，月光下的明湖、幽澗和清泉，月光下的梅、竹，月光下的霜露，月光下的笛聲和醉夢，這一切，構成了詩人的世界。是明月，妝點著詩人的江山，成為千古詩人不絕如縷的靈感和源泉。月出皎兮。皎潔的明月輝映著詩人的詩思和他心目中的女神，賦予她嫦娥仙子般動人的美麗。詩人的明月之詩常常有神來之筆。曹植《七哀詩》：明月照高樓，流光正徘徊。上月愁思婦，悲嘆有余哀。化無形的無情的月光為有情、有形、有韻律、有動感、有生命的存在。流光一句，把月光寫活了，也寫足寫透了。月華如水，彌滿灑落天上人間，與思婦如雪花一樣無處不在的憂思正相融浹。宋之問有桂子月中落，天香云外飄之句，白居易《憶江南》寫道：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。其《寄韜光禪師》也有遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛的詩句。錢易《南部新書》云：杭州靈隱寺多桂。寺僧曰：此月中桂也。至今中秋望夜往往子墮，寺僧亦嘗拾得。西湖民間故事亦有中秋夜月中桂子落于靈隱寺沙沙有聲的傳說。這是多么美妙的奇思異想和藝術直覺啊!在詩人仰望星空和月宮的想象與神思中，那月中的陰影仿佛真是桂樹，而當此良夜，那月中桂子理應飄落人間天堂而香浮天際、落子有聲的。上述詩句把這種直覺式的觀照和感悟詩意地傳寫出來了。

明月催發了多少偉大詩人的詩興，滋潤了他們清風般的詩筆?明月，象藝術女神一樣，以靈性的光輝不止一次地照耀著詩人王維的瑤琴和樂思，照耀著他筆下的空谷和山澗，照耀著自開自落的桂花和小鳥綠色的歌吟，照耀著浣紗的少女和她們歸去的路徑。明月曾伴隨著李白的詩酒生涯，其《把酒問月》云：

青天有月來幾時?我今停杯一問之。

人攀明月不可得，月行卻與人相隨。

皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發。

但見宵從海上來，寧知曉向云間沒?

白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰?

今人不見古時月，今月曾經照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。

王夫之《唐詩評選》稱此詩于古今為創調。的確，把酒而問月，問月之所由來，問月之所經行，問月之歸程，問月之芳鄰，問月之所見，問月之所感，句句是問，句句是答，而歸結于浩渺的時空和對天上人間的美好愿望。這只能是為謫仙李白所獨有的千古一問。蘇東坡著名的中秋詞《水調歌頭·明月幾時有》之詩思得于李白此詩為多。李白《月下獨酌》：

花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時同交歡，醉后各分散。

永結無情游，相期邈云漢。

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在月下孤斟獨飲的寂寞中，卻能幻化出對影成三人的熱鬧場面，而我歌月徘徊，我舞影零亂的熱鬧，更顯現了詩人的寂寞和孤獨。作為高華絕代、獨步天下的浪漫主義詩人，他的心性中必有他所獨有而他人無法理解的精神訴求吧?他也必有無以名狀的孤獨感和寂寞心吧?唯有明月伴隨著詩人，照耀和撫慰寂寞的詩人，《靜夜思》所描繪的不正是這樣的情景嗎?傳說李白最后是醉中赴水捉月而死的。雖說并不可靠，我們卻愿意相信也如此想象詩人最后的歸宿。唐代詩歌中，寫月的名章迥句可謂俯拾皆是，不勝枚舉，凡名家，必有寫月的好詩好句。唐代以后，李后主有其不堪回首的如鉤的秋月，柳永吟唱過今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月，王安石有春風又綠江南岸，明月何時照我還之句。宋代詞史上，吟詠中秋而可稱雙璧的是蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》與張孝祥同調的《過洞庭》，張詞曰：

洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。

應念嶺表經年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄溟空闊。盡吸西江，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕。

兩詞相較，蘇子以謫仙人般的想象、哲人的玄思和一往情深、廣被天下的赤子之心見長，張詞則以驅遣萬象、描繪境界的豪邁氣概與手筆見長，而意境之清寒高遠，心胸之澄明超曠，此其所同也。

唐宋詩人的創作中，詠月寫月最好的詩人當推李太白與蘇東坡，但最好的月詩則恐怕要數張若虛的《春江花月夜》了：

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見，江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。

面對如此澄凈、清朗、高華而帶著神秘的悵惘和淡淡憂傷的詩境，我們最好是身臨其境，在江畔月下靜靜地凝望，或是泛舟江湖之上，聽遠處洞簫傳來《春江花月夜》的樂思。最美好的詩思就象最美好的音樂一樣，是只可以聆聽、吟唱而不可以言說的。

第四篇：教育敘事美麗啊,在無聲地蕩漾

美麗啊，在無聲地蕩漾??

珍珠園小學撰稿人：王勤

夜涼如水，靜謐無聲。輕輕開啟抽屜，一張微微泛黃的老照片赫然出現在眼前，照片正中，那位笑魘如花的女孩兒是如此的平靜、美好，一種無聲的美麗竟于此刻悄悄地在她的臉上蕩漾開來??

往事浮現??

四年前，學校讓我接手全校最棘手的一個班??

手足無措了，我??

開學的第一天，我的心情特別復雜，這節課，是語文??

“丁零零??”上課鈴聲打響了，我手捧語文書和備課本，走在去教室的路上，心里忐忑極了。因為我不知道這個班級的學生，會用什么來迎接我。離教室門口越來越近了，我的心也因此莫名地緊張起來。只有幾步之隔時，我突然聽不到一點嘈雜的聲音了。“這是怎么了，難道??”思緒未完，腳步卻已踏入了教室，眼前的一幕讓我震驚了：在這里，每一位同學都做得端端正正，每一位同學的眼神都充滿了期待。我的心也不由變得溫暖起來，當我親切地向他們介紹自己就是新來的班主任時，同學們微笑著鼓起了雷鳴般的掌聲。猛然間，在教室的一個角落里，我無意觸碰到了她的眼神，她的笑是那么安靜，那么甜美，那么淡定，仿佛一朵潔白的睡蓮，清新雅致，婉約脫俗。上課了，同學們聽得特別專注，幾乎都在積極發言，唯有她靜靜地坐著，靜靜地思索，靜靜地聆聽??我不知她懂了沒有，于是在一個非常難解的問題上停駐了，“這位同學，你能回答嗎？”她輕輕地起立，輕輕地點頭；輕柔的聲音，輕柔的回答，吐字卻是那樣的清晰，語言又是那樣的準確與生動。

其實，她的書寫何嘗不也如此呢？她的作業字跡清秀，文筆流暢優美，思想爛漫而深刻，讓人回味，神往??

這孩子，我這樣想著，是如此的平靜如水，如此的美麗無聲。

然而，接下來，意外卻接踵而至??

“老師，她沒交語文作業??”

“老師，她沒來上課??聽說是生病??”

“老師，她上課的時候看課外書??”

“老師，她??”

無數個關于她學習的“罪狀”一一浮出水面，我不敢相信，也不愿相信：這孩子，到底是怎么了？怎么了呢？

“老師，她可是個兩面派呢！在您面前很認真乖巧的樣子，可是在家里卻是一個橫行霸道的小公主，甚至還和媽媽打過架呢！”

“是啊，老師，她從前作業總是不寫。這才寫了兩天，又開始不交作業了，人也不見了！”

“找借口逃作業唄，一定是在偷懶呢！”

??

這樣的一個孩子，使我無法和這些“負面新聞”聯系到一起，我突然覺得自己的心是那么的沉重，舉步維艱??

“孩子，我該怎樣來拯救你??”

晚上，家中備課時，手機鈴聲響起??

“喂——”

“老師，對不起，我今天感冒發燒，所以沒來上課??”電話那端，一陣陣歉意聲傳來。

回想著白天同學們說的一番話，兩者是如此的吻合。我感受到作為一個師長受到的欺騙，聲音竟有些動怒了：“你現在才來向我請假，太遲了吧！” “不不，白天，我實在難受極了。所以??”聲音，吞吐著，仿佛可見她那極不自然的神情。

這讓我更加深了對她的懷疑：“是真的不舒服嗎？作業呢？”

“嗯，沒寫??”她的回答和我預設的一模一樣。

于是，沒等她把話說完,我便生氣地掛斷了電話??

第二天，她沒來；第三天，她仍舊沒來??

我照例正常上課，偶爾也會掃視一下她那張空空如也的座位，感覺像少了些什么。

一個禮拜就這樣平靜地度過了，又到了星期一，她終于來到學校上課了。跟隨她來的，則是她的母親。母親言語甚少，向我說明了孩子的病況和事由，留下一封信便回去了。她，只是站在我的對面，低著頭，仿佛一個受了委屈的羔羊，等待著我的發落。

雖說氣還未消，可我還是淡淡地讓她先回教室上課??

展開那封信，一位母親泣淚含血的訴說打破了我內心的平靜，夫妻的離異使她對孩子視若珍寶，工作的變故使她無暇顧及孩子，孩子的點點滴滴讓她時而激動欣喜，時而又無能為力??“老師，其實不瞞您說，一開始，我的孩子的確是因為身體不適沒有到校，本打算第二天上課的，可是那天晚上她和您的通話后，感覺到了您的懷疑和不滿，再加上作業又沒寫，所以遲遲沒敢來??”讀到這兒時，可以想象得出，當時的我，內心是多么的自責和愧疚！

課間，我把她叫到我的辦公室，沒有任何言語，只有一個短小的故事牽動著我倆的心，故事的內容是這樣的：

在我所教的班級里,有這樣一位特別的學生：長得一米四的個子，扎著小尾辮子，臉上常常掛著甜甜的笑容??她靜靜地坐在那里，承受著別人沒有的困難與挫折；她靜靜地坐在那里，悄悄地綻放著屬于自己的異彩。她的語言是那么優美動人，只要她肯堅持，雷鳴般的掌聲永遠伴隨著她；她的書寫是那么清新宜人，只要她肯堅持，真誠的筆墨上永遠寫著贊賞?? 希望她的心中充滿無限美好，希望她的世界永遠彌漫著濃濃的愛，希望她在未來的路上充滿陽光，擁有歡樂，遇見無數個幸福的臉龐??

第二天上班，我又來到了辦公桌前。驀然間，竟發現那封信的下面還夾著一張很小的字條，細細一看，上面還寫著這樣一段優美的文字：

“贈人玫瑰，手留余香。老師，請您相信我，一定會給這個班級帶來芬芳！” “哦，原來是她！”

??

美麗啊，此時，也在我的心中無聲地蔓延開來??

第五篇：幸福,蕩漾在我們的笑容里

幸福，蕩漾在我們的笑容里

右江河畔，彩蝶飛花，一座座漂亮的高樓矗立在文塔山下?? 高樓在青山中若隱若現，四周環繞著蒼翠的松樹，風兒不時拂過，青草在微風中翩翩起舞，啁啾的鳥啼若有若無。只見一塊引人注目的牌匾——寶塔醫藥產業園。

依稀記得，媽媽說，這家制藥廠是近年才建成的。

帶著期待的心情，我相約幾位好友，來到文塔山下。我們佇立在成蔭的綠樹下，仰著頭看面前的素美的制藥廠，撲鼻而來的是一股清新自然的氣息，摻雜著些略帶苦澀的藥味兒，我們貪婪地吮吸著這讓人心曠神怡的味道。這時，一位飽經風霜的老人走過來，用本地的方言問著：“這座制藥廠是不是很漂亮啊？”那語氣中，充滿了自豪感，似乎在驕傲地向我們訴說。我們懷著喜悅央求老人給我們講講制藥廠的情況。聽著老人一句句發自內心又感人肺腑的感慨，我們這才恍然大悟。

原來，幾年前，這兒還是一片貧瘠的土地，雜草叢生，很少有人涉足。直到最近得到政府的重視，于是，一座煥然一新的制藥廠才呈現在蝶城百姓的眼前。聽老人說，制藥廠的藥材都是非常純正的，采自我們這兒豐富的藥材資源，經過長時間的精挑細選，才將它制成各種各樣的藥品。生產出來的藥品不僅安全可靠，值得信賴，而且還治好了不少蝶城百姓的頑疾。如今，那些五花八門的藥品早已在市場上暢銷。

老人向我們講完制藥廠的情況后，欣慰地笑了，笑容里，蕩漾著真摯的幸福。他滿懷信心地說：“再過不久，這兒就要開發了。隆安這個小城的居民，也要和那些大城市的人一樣過上無病無災的生活了??”老人質樸的話里，氤氳著老百姓們的向往，農民們的憧憬——一種對幸福的守望。

我和朋友們情不自禁地感嘆，短短幾年，這兒的變化居然如此之大。我似乎看到了一個畫面——

一幢幢粉墻黛瓦的樓房拔地而起，一棵棵大樹也如雨后春筍一般環繞在四周。各種各樣的科技成果正展現在這個原本閉塞的小城百姓面前，也給他們帶來生活的福音。

病有所醫，是每一個老百姓的愿望。今天，我們將要告別了看病難的日子，告別買藥貴的時代，我們正在走在新農村合作醫療道路。我們有理由相信，我們已經過上了我們老一輩曾經夢寐以求的生活，如今又再朝著新的方向走去??

時間正飛快地翻著書頁，譜寫著新的篇章。蝶城之上，溫暖的春天已經乘著風兒飛來。青山綠水，是生機盎然的洋溢；鶯歌燕舞，是萬物復蘇的流露??在這詩情畫意的季節，右江河畔，文塔山下，老百姓們綻出了幸福的笑容。

幸福，就躲藏在我們身邊，我們看不見，也摸不著，可是，當一座座煥然一新的高樓大廈拔地而起，一道道色味俱全的美味佳肴擺在桌上，幸福，就在我們的臉上，我們的心中蕩漾了。

評語：小作者想要表現的是紅土地上的隆安縣近幾年來經濟社會發展的大趨勢和大成就，擷取了寶塔醫藥產業園制藥廠的一個鏡頭，進而過渡到正在實行的新農合醫療制度，由點到面，高度贊美偉大祖國跨越式發展的偉大成就，展現幸福中國的人民的幸福生活，契合主題，情感豐富，語言優美流暢。