第一篇:大小班:英語歸納記憶1[推薦]
歸納記憶法+兒歌記憶法
一、家庭稱謂。要求:寫出英語單詞對(duì)應(yīng)的中文意思。
DADDYMUMMYBROTHERSISTERGRANDPAGRANDMAUNCLEAUNTIE
二、星期名稱。要求:將對(duì)應(yīng)的中英文單詞連接起來。
MONDAY星期四
TUESDAY星期三
WEDNESDAY星期六
THURSDAY星期日
FRIDAY星期一
SATURDAY星期二
SUNDAY星期五
三、請(qǐng)寫出下面兩首英語兒歌的中文意思,并唱給爸爸媽媽聽。
(一)TwinkleStar
Twinkletwinklelittlestar,HowIwonderwhatyouare?
Upabovetheworldsohigh,likeadiamondinthesky.(二)AppleTree
AppleRoundAppleRed,ApplejuicyApplesweet, AppleAppleIloveyou,AppleSweetI lovetoeat.學(xué)員姓名:家長(zhǎng)簽名:
第二篇:分享英語記憶
分享:美國(guó)老師如何教學(xué)生記憶單詞的
大家好,我是一名移居國(guó)外多年的老師,在國(guó)外的中學(xué)教書。作為有著很深的中國(guó)根的華人,我這里有必要分享一下海外華人是如何記憶單詞的。相信大家看完我的文章會(huì)為自己是華人感到無比的激動(dòng)和自豪。
記得剛到紐約問路,黑人提到一個(gè)詞vehicle,沒有聽懂,回來查了才知道是車輛的意思,問了Rose(我的美國(guó)朋友),她告訴我她在讀小學(xué)的時(shí)候,老師教這個(gè)生詞的時(shí)候告訴她們記住:We hide vehicle 這句話就可以了,其中w=v(W可以看成兩個(gè)V)d=cl(cl和在一起就是d)真是太絕了,美國(guó)老師就是有辦法,從此之后我就開始研究中國(guó)人如何快速記憶英文單詞。
在國(guó)內(nèi),一個(gè)普通小學(xué)在校生就具備了英文單詞記憶的三大系統(tǒng):
第一大系統(tǒng)是學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握的基本英文單詞,比方說apple,egg,bed等。第二大系統(tǒng)是學(xué)習(xí)者已經(jīng)熟練掌握的中文拼音系統(tǒng)。拼音系統(tǒng)也是一種字母系統(tǒng)。第三大系統(tǒng)就是想象系統(tǒng)或者說聯(lián)想系統(tǒng)。
我們可以回憶學(xué)習(xí)漢字時(shí)候的情景,比如“男”這個(gè)漢字,上面是“田”下面是“力”,在田 里出力氣的人是男人。那么英文單詞是不是也是這樣呢?答案是肯定的,英文單詞也可以說文解字。比如“成功”success這個(gè)單詞是有suc何cess 構(gòu)成的,『success=suc+cess』suc=下,接近c(diǎn)ess=走 【接著往下走=》越來越靠近=》成功】,我們知道suc和cess的意思就很容易明白success為什么是成功的意思了。按照這個(gè)思路結(jié)合華人的思維特點(diǎn),延展出來10大方法:
一、諧音法:★ schedule 這個(gè)單詞是“日程,計(jì)劃”的意思,用得很多,但是突然讓你寫你不見得馬上很快寫出來,schedule 【死車堵住了,破壞了計(jì)劃和日程】
(s-死,che-車,堵車《du-le》了,我們就想罵:該死的破車,又堵了,破壞了我們計(jì)劃和日程)
二、刪除法:大家都知道orange這個(gè)單詞,可是orang是什么意思呢?“橙子”沒有了“e”,誰把“橙子”(orange)吃掉
了“一”(e)點(diǎn)點(diǎn)呢?【猩猩(orang)把橙子(orange)吃掉了一(e)點(diǎn)點(diǎn)】『 orange-e=orang 』
三、對(duì)稱法:abracadabra是什么單詞呢?我們觀察它的結(jié)構(gòu),★是以cad為中心對(duì)稱的,a+bra+cad+a+bra,a是一個(gè)的意思,bra是“乳罩”的意思,cad是壞蛋的意思,咒語就出來了:【左邊拿一個(gè)(a)乳罩(bra)右邊一個(gè)(a)乳罩(bra)的壞蛋(cad)在胡言亂語】【左邊拿一個(gè)乳罩右邊一個(gè)乳罩的壞蛋在胡言亂語】 a+bra+cad+a+bra=abracadabr,類似的還有mahatma=ma+hat+ma
四、添加法:大家知道come 是來的意思,那comet 是什么意思? come加了一個(gè)t,★我們注意t是“天”的第一個(gè)聲母,所以咒語就是 【來自天外的是彗星】 『come+t=comet』
五、分割法:beeline,這個(gè)單詞就字面看,我們?nèi)耸縝ee和line,蜜蜂,線,我們加入咒語:【蜜蜂走的線是直線】
bee+line=beeline(直線),我們不去管蜜蜂是不是走直線,但是beeline就是直線的意思。類似的還有carrot carpet sesame sickle
六、象形法:gourd,★g和d都像是藤上掛的葫蘆,咒語:【我們的葫蘆】g+our+d=gourd(葫蘆)那通過添加法,白色的葫蘆是什么呢? white gourd是冬瓜,我們就又記住了一個(gè)單詞“冬瓜”咒語:【白色的葫蘆是冬瓜】 類似的還有swan
七、插入法:swan是天鵝的意思,i=用諧音法是“愛”,in = 里面,進(jìn)入,swa+i+n =swa+in=swain 咒語:【天鵝加進(jìn)一點(diǎn)愛,變成了情人/鄉(xiāng)村少年】 ★想像你在鄉(xiāng)村的小河邊,看見河里美麗的天鵝,你給了它一點(diǎn)愛(i),它就變成了一個(gè)英俊的“鄉(xiāng)村少年”成了你的“情人"類似的還有mahatma=ma+hat+ma
八、音標(biāo)法(拼音法):就是那些發(fā)音完全符合國(guó)際音標(biāo)的單詞,沒有必要用別的方法去記的!
九、替換法:我們知道bar這個(gè)單詞是“酒吧”的意思,那barn是什么意思,我們注意n象一個(gè)門,酒吧開了一個(gè)門做什么呢?咒語:【酒吧開了一個(gè)門做谷倉】『bar+n=barn』,那我們用m 替換 n ,★m象兩個(gè)門,酒吧開兩個(gè)門做什么用呢?咒語:【谷倉上開個(gè)門用來發(fā)酵做酵母】『bar+m=barm』(酵母)類似的還有『mahatma=ma+hat+ma』
十、詞根法就是利用英語的前綴后綴來記憶單詞的方法
例詞:active adj.積極的,能起作用的,現(xiàn)行的 公式:『active=act+ive』破解:act是表示“行動(dòng)”的詞根,ive是形容詞和名詞后綴,咒語:【行動(dòng)的形容詞是 積極的】 在實(shí)際的運(yùn)用中是綜合運(yùn)用以上十種方法比方:
『dan+de+lion=dandelion』咒語【單個(gè)的獅子象蒲公英】,★我們可以想像公獅子的脖子上有很多毛,和蒲公英一樣,遠(yuǎn)看就是單個(gè)的蒲公英。
第三篇:小班英語
小班第1課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《listen》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
暖場(chǎng)歌曲《good morning/hello》、歌曲律動(dòng)《listen》、小動(dòng)物主人公Kitty、Puppy(圖片)、白班課件《listen》、《stand up》、《sit down》圖片。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!(2)教師介紹自己的名字。
(3)教師用神秘袋引出小主人,介紹小主人公。(4)小朋友和小主人公用英語打招呼。
singing a song 《good morning》/《hello》聽、唱、跳全新灌輸。
2、New Content:
(1)教師請(qǐng)出來Kitty,和小朋友問好后,一邊說“stand up”,一邊請(qǐng)Kitty站起來,再一邊說“sit down”,一邊請(qǐng)Kitty坐在板凳上。反復(fù)幾次,老師和小朋友一起跟著指令模仿Kitty。(2)up/down動(dòng)物上下移動(dòng)、上下樓梯、電梯。(3)stand /sit 執(zhí)行,頭飾操縱,師生競(jìng)賽。
3、sing and dance:老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、ending:Say goodbey to teacher 小班第2課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《line up》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)說英語單詞line、zoo。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞line up做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲律動(dòng)《listen》and《line up》、小動(dòng)物主人公piggy、bunny圖片、line up圖片、line圖片、zoo圖片、line線繩。
六、活動(dòng)過程:
1、Warm up:
(1)Good morning!/hello every one!(2)教師用神秘袋引出小主人,介紹小主人公piggy、bunny。(3)小朋友和小主人公用英語打招呼。(4)singing a song。
2、review:(1)復(fù)習(xí)up/down。
(2)利用《stand up》、《sit down》圖片復(fù)習(xí)讀法和動(dòng)作。(3)利用圖片復(fù)習(xí)Kitty、Puppy。
2、New Content:
(1)單詞學(xué)習(xí):line、zoo(大小聲游戲、吹氣球游戲)。(2)Line up幾名幼兒排隊(duì)練習(xí)、手偶排隊(duì)、室內(nèi)物品排列。
3、sing and dance:
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、ending:
(1)line up取小貼畫。(2)Say goodbey to teacher 小班第3課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《hands up hands down》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)說英語單詞hand、leg。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞clap、hands up、hands down、legs up、legs down做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲律動(dòng)《hands up,hands down》、小動(dòng)物主人公piggy、bunny圖片、hands圖片、legs 圖片、手偶。
六、活動(dòng)過程:
1、Warm up:
(1)Good morning!/hello every one!(2)教師用神秘袋引出小主人,介紹小主人公piggy、bunny。(3)小朋友和小主人公用英語打招呼。(4)singing a song。
2、New Content:
(1)單詞學(xué)習(xí):hands、legs。
(2)TPR:clap,hands up,hands down,legs up,legs down(小動(dòng)物玩偶、教師指令幼兒游戲)。
3、sing and dance:
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、ending:
(1)line up取小貼畫。(2)Say goodbey to teacher 小班第4課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《Look at me》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)說英語單詞mouth、eyes。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞open your mouth/close your eyes做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲律動(dòng)《hands up,hands down》、小動(dòng)物主人公piggy、bunny圖片、hands圖片、legs 圖片、手偶。
六、活動(dòng)過程:
1、Warm up:
(1)Good morning!/hello every one!(2)教師用神秘袋引出小主人,介紹小主人公piggy、bunny。(3)小朋友和小主人公用英語打招呼。(4)singing a song。
2、New Content:
(1)單詞學(xué)習(xí):hands、legs。
(2)TPR:open/close盒子、門、箱、包包(其中藏小動(dòng)物)
open your mouth/close your eyes(小動(dòng)物玩偶吃東西/小動(dòng)物玩偶捉迷藏。
3、sing and dance:
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、ending:
(1)close your eyes教師獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫。(2)Say goodbey to teacher 小班第5課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《wash your hands》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)說英語單詞。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲律動(dòng)《wash your hands》、小動(dòng)物主人公piggy、bunny圖片、hands.Teeth圖片、手偶、鐘圖片:time圖片、手偶。
六、活動(dòng)過程:
1、Warm up:
(1)Good morning!/hello every one!(2)小朋友和小主人公用英語和piggy、bunny打招呼。(3)singing a song。
2、New Content:
(1)單詞學(xué)習(xí):hands.Teeth。
(2)TPR: wash ousr hands.brush our teeth.time to eat.time to sleep
3、sing and dance:
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、ending:
(1)close your eyes教師獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫。(2)Say goodbey to teacher
小班第6課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《corner》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備 corner標(biāo)識(shí)
(wolf)oh,no!小情景
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!
(2)singing a song聽、唱、跳全新灌輸。
2、New Conetent:
(1)對(duì)比:go /come.There/here
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班第7課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《show me one》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)1——5圖片。
(2)供給物品:樂器發(fā)音、球、糖。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!
(2)singing a song聽、唱、跳全新灌輸。
2、New Conetent:(1)復(fù)習(xí):corner。(2)TPR:show me____ 游戲1:樂器發(fā)音(數(shù)數(shù))、球(數(shù)拍幾下)、糖(給小動(dòng)物喂糖)。
游戲2:big wind blows(被大風(fēng)吹到的相應(yīng)數(shù)字活動(dòng))
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班第18課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)。(2)。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:(1)游戲:。(2)游戲:。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong 小班 第8課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《Mr.bear walk》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)角色集體成員圖片。
(2)軟墊子(roll)、大灰狼頭飾(tiptoe)。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:(1)復(fù)習(xí):show me one。
(2)看動(dòng)畫,小動(dòng)物們都在做什么。
游戲1:學(xué)一學(xué)walk、run、jump、tiptoe、roll、stop!Turn around.游戲2:和Mr.bear做游戲(利用角色圖片卡對(duì)應(yīng)相應(yīng)動(dòng)作走(平衡木)、跑、跳、看到大灰狼踮腳尖走、看到軟墊子滾。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班 第9課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《we’ll be good!》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)push/shout/fight圖片。(2)布玩偶兩個(gè)。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:(1)復(fù)習(xí):show me one。
(2)看白板圖片,他們都在做什么,他們這樣做對(duì)不對(duì)。
TPR:通過圖片熟悉單詞push/shout/fight,并且引導(dǎo)幼兒用英語進(jìn)行判斷(no and stop)。
游戲:利用動(dòng)物玩偶與幼兒互動(dòng)練習(xí)單詞push/shout/fight。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班 第10課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《circle.triangle》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)circle.triangle圖片。(2)布玩偶兩個(gè)。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:
(1)復(fù)習(xí):we’ll be good!。(2)TPR: 游戲:請(qǐng)個(gè)別幼兒用手?jǐn)[出圓形和三角形,并說出相應(yīng)形狀的英語單詞。
請(qǐng)每組幼兒合作擺成圓形或三角形,并說出相應(yīng)形狀的英語單詞。
請(qǐng)每組幼兒給小獅子喂三角形或者圓形的餅干,并說出相應(yīng)形狀的英語單詞。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班 第11課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《Look around the room》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備: boy.girl.圖片room圖片
(1)紅色黃色、男孩女孩圖片,物品(黃色、紅色)。(2)布玩偶兩個(gè)。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:
(1)認(rèn)識(shí)單詞:red、yellow、girl、boy。(2)TPR: point to _____!(顏色)衣物、教室。point to _____!(男孩女孩)。
游戲:red、yellow開火車,請(qǐng)幼兒說出相應(yīng)的顏色上火車。游戲:red、yellow(果樹兩棵),請(qǐng)幼兒貼相應(yīng)顏色的果子。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班 第12課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《big bad wolf》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)door.wolf圖片、道具(2)布玩偶兩個(gè)。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!
(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:
(1)認(rèn)識(shí)單詞: door.wolf。(2)游戲:看白板課件了解故事。
游戲:請(qǐng)老師當(dāng)打壞狼與集體幼兒游戲一次。
請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)大灰狼游戲一次。(可請(qǐng)2到3名幼兒)
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班 第13課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《bus》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)汽車方向盤、公共汽車圖片、(2)布玩偶兩個(gè)。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!
(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:
(1)認(rèn)識(shí)單詞:bus.Girl、boy。(2)游戲:上車下車游戲。
游戲:角色扮演(司機(jī),老師)。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班 第14課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《ball》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)球一個(gè)。(2)布玩偶兩個(gè)。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!
(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:(1)認(rèn)識(shí)單詞:ball。
(2)游戲:throw.roll.kick.catch(the ball)球活動(dòng)。
游戲:分組請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班 第15課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《lunch time》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)說英語單詞lunchdumpling rice。
2、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備: dumpling ricesoup圖片。
四、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)welcome song!
(2)singing a song聽、唱、跳全新灌輸。
2、New Content:
單詞學(xué)習(xí):dumpling ricesoup。
(1)游戲:教師推小車賣午餐,說對(duì)該食物名稱給一個(gè)。(2)游戲:教師請(qǐng)拿著不同食物圖片的小朋友依次按教師的指令把圖片放到小動(dòng)物嘴里。
(3)游戲:幼兒分成三組,請(qǐng)第一名幼兒傳單詞,最后一名幼兒拿著圖片貼在小動(dòng)物面前。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbye song
小班 第16課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《peek a boo!》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)Hide.Find。(2)piggy圖片一張。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!
(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:
(1)游戲:教師藏起來piggy圖片,并強(qiáng)調(diào)隱藏的英文(hide),教師請(qǐng)手偶出來,讓幼兒說單詞(find)強(qiáng)調(diào)這是找的意思。(2)游戲:教師請(qǐng)一個(gè)小朋友做捉迷藏的示范,hide—數(shù)十個(gè)數(shù)——find。分組請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
小班 第17課時(shí)
一、活動(dòng)內(nèi)容:《kiss.hug》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用英語的禮貌用語和別人打招呼。
2、喜歡上英語課,能夠大膽的說出英語單詞。
3、根據(jù)英語單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)手偶kiss.hug。
(2)big/small球、物品等對(duì)比。
六、活動(dòng)過程
1、Warm up:(1)Good morning!
(2)和小動(dòng)物們打招呼。
2、New Conetent:
(1)游戲:利用手偶以及教師Give me a kiss/hug。(2)游戲:big/small球、物品、游戲?qū)Ρ取?/p>
3、歌曲、舞蹈
老師放音樂并大聲唱,讓幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
4、結(jié)束活動(dòng)
Say goodbey to teacher/lets sing a goodbeysong
第四篇:英語詞組串聯(lián)記憶
小品詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語-1.1 up
1)向上(toward or into a higher position)
lift up 舉起 climb up 爬上 come up 上升 get up 起來 stand up 站起來 pick up 檢起 draw up 升起 grow up 長(zhǎng)大 hand
up 拖起 put up 舉起 send up 使上升 rise up 升起 look up 抬起頭 zip up 拉上 hold up 舉起 pile up 堆起 dig up 挖出
take up 拿起 build up 樹立 set up 建立
2)完成,結(jié)束(expressing completeness and finality)
finish up 完成 drink up 喝干 eat up 吃光 burn up 燒光 wash up 洗凈 use up 用光 fill up 裝滿 pay up 付清 settle up 解
決 lick up 甜凈 sum up 總結(jié),open up 透露 end up 結(jié)束 let up 中止, 減少 draw up 停止 close up 停止,關(guān)閉 swallow
up 吞沒 beat up 痛打 cover up 掩蓋 break up 結(jié)束,分解 wind up 結(jié)束
3)離開,消滅(expressing separation and destroy)
break up 拆開,驅(qū)散cut up 切碎 split up 分裂 divide up 分割 smash up 搗毀 blow up 炸毀 wither up 枯死 tear up 撕碎
give up 放棄 fold up 垮臺(tái) dry up 枯竭,干涸crack up 撞壞 clutter up 使散亂 litter up 亂丟雜物
4)增加,變強(qiáng)(to a state of greater activity, force, strength, power and degree.(1).mount up 增加pick up 振作,加快pluck up 振作 turn up 開打,開大, 出現(xiàn) shake up 震驚 steam up 使發(fā)怒 stir up 激
起,攪起ease up 放松 warm up 興奮 speak up 大聲說 heat up 變熱 total up 加總 tense up 緊張 gather up 收集 speed
up 加速 screw up 振作 build up 增大 show up 顯現(xiàn) cheer up 振作起來stir up 刺激 work up 激動(dòng),刺激
(2).用在帶“-en”后綴的動(dòng)詞后(used after the verbs with suffix of-en)
brighten up 發(fā)亮 fatten up 發(fā)胖 freshen up使新鮮 harden up變硬 sharpen up 變快 smarten up 變精明strengthen up 加
強(qiáng)sweeten up 變甜 tighten up 使緊密 toughen up 使強(qiáng)壯soften up 變軟
5).變好,改善(as to be better and proper)bring up 撫育 check up 核對(duì) clear up 清理,晴天clean up 整理 do up 整
理 patch up 修理 polish up 擦亮, 改進(jìn)light up 點(diǎn)亮 tune up 調(diào)整 tidy up 整理 rub up 擦亮 train up 訓(xùn)練,培養(yǎng) make up
化裝, 和解, 彌補(bǔ)buy up 囤積 figure up 計(jì)算 fix up 修理,整理 take up 從事
6)關(guān)住,鎖緊,固定住(firmly, tightly and closely)
shut up 關(guān)閉 lock up 鎖住 tie up 栓住 chain up 鎖住 nail up 釘住 fasten up 系住 pin up 釘住 bind up 裝訂 bar up 關(guān)
住 block up 堵塞 choke up 堵塞 save up 存起來 store up 貯藏 stock up 儲(chǔ)存 cover up 掩蓋 wrap up 包住 lay up 儲(chǔ)存
hold up 延誤 keep up 堅(jiān)持
7)向說話人的方向(to the place where the speaker is)go up run up rush up drive up walk up catch up swim up march up come up
小品詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語-2 2.down
1)向下的位置(to or into a lower position)
cast down 扔下 cut down砍倒 get down 下來 hand down 傳下來 knock down 撞倒 lay down 放下 let down 放下 pour
down 傾盆而下 pull down 拉下 set down 放下 sit down 坐下 step down 走下來 throw down 扔下 turn down 拆下 take
down 取下 blow down 吹倒 bring down 打倒 hang down 垂下 sink down 沉落 slip down 失足 squat down 蹲下
swallow down 吞下 stoop down 伏身 splash down 飛濺而下 touch down 降落 bend down 彎下 bow down 鞠躬 kneel
down 跪下 lie down 躺下 strip down 脫下
2)減少(強(qiáng)度,量和體積)(a decrease in intensity, amount, bulk)
dwindle down 減少 die down 變?nèi)酰饾u停止go down平靜下來 mark down 削減 hold down 壓低 burn down(火)減弱,燒壞slow down 慢下來 burn down 燒掉 wash down 沖淡 clean down 弄干凈 rub down 擦干凈 bring down 降低 keep
down 縮減 trim down 裁減 water down 沖淡 thin down 減少 run down 用光衰弱 wear down 削減,磨損come down 下
跌 knock down 降價(jià)
3)停止,減弱(to a state of less activity, force, strength and power)close down 關(guān)閉 drop down 突然停止 break down 壞了,中止run down 停止 settle down平靜下來 cool down 冷靜下來
turn down 拒絕 die down 停止 lay down 失望 put down 鎮(zhèn)壓
4)緊緊地,牢牢地(firmly, tightly)fasten down 系牢 chain down 鏈住,栓住clamp down 夾住 nail down 釘住 pin down
扣牢 hammer down 釘上 tie down 栓住 bind down 捆綁 draw down 停下來 5)寫下,記下(on paper or in writing)write
down 寫下 copy down 抄下 note down 記下 take down 記下 put down 記下 get down 記下 have down 寫下小品詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語-3 3 on
1)繼續(xù)(continuously)
carry on drive on fight on hold on keep on live on sleep on sing on walk on go on hurry on move on read on follow on struggle
on insist on 堅(jiān)持
2)連上,固定住,(in or into a state of being connected)
act on 對(duì)…起作用catch on 抓牢 come on 跟隨 count on 依賴 draw on 帶上,穿上fasten on 糾纏,抓牢fit on 固定 get on
接近paste on 粘住 turn on 打開 switch on 打開 pin on 釘住 put on 穿上 try on 試穿 pull on 穿上 hang on 不掛斷
build on 建立于 leave on 留住 take on 穿下 rely on 依靠 depend on 依靠
3)向前,向上(forward, onward)
add on 加上 mark on 標(biāo)上 paint on 漆上 press on 向前 pass on 傳遞 send on 轉(zhuǎn)送 stamp on 蓋章于 get on 上車 hand
on 傳送
4)開始某活動(dòng)(in or into an active operation)
work on 從事 fall on 攻擊 hit on 突然向起 bring on 引起 get on 取得進(jìn)展 look on 旁觀, 觀看call on 拜訪 figure on 打
算,希望 fix on 決心 get on 進(jìn)步, 友好相處pick on 批評(píng) plan on 打算 decide on 決定 reflect on 思考, 反思remark on 評(píng)
論,議論settle on 決定 spur on 鼓勵(lì) urge on 督促
小品詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語-4 4.off
1)離開(indicating departure)blow off 吹掉 drive off 擊退 get off 下車,動(dòng)身lift off 離開地面 make off 逃走 move off 離
去 pack off 打發(fā)走 see off 送行 ship off 運(yùn)往 start off 動(dòng)身 send off 送行,解雇call off 叫走 let off 放出 take off 起飛
touch off 發(fā)射 give off 發(fā)出 clear off 走開 carry off 奪走
2)去掉,斷開(indicating removal or disconnection)
cut off 切斷 tear off 扯掉 take off 拿走 chip off 切下 come off 脫落 cross off 除去 drop off 跌落 fall off 脫落 flick off
彈掉 peel off 剝掉 pull off 撕開 rub off 擦掉 scrape off 掛去 shave off 剃去 wash off 洗掉 shake off 抖落 throw off 扔
開 rip off 扯開 turn off 關(guān)掉 strip off 脫去 switch off 關(guān)掉 take off 脫掉 shut off 關(guān)掉 wear off 磨損 go off 爆炸 break
off 中斷
3)完成,停止(indicating completion)
finish off 結(jié)束 pay off 付清 break off 停止,中斷send off 結(jié)束 leave off 停止 pass off 終止,停止sign off 停止播音 wear
off 消失,write off 注銷,購銷bring off 完成 call off 取消 lay off 停止, 解雇
4)著地(down to the ground)
fall off 落下 jump off 跳下 knock off 擊倒 slip off 滑倒
小品詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語-5 5.in
1)進(jìn)入,向里(into, inside, indoors)
barge in 闖入 beat in 打進(jìn) break in 闖入,插嘴breathe in 吸入 burst in 闖入,打斷drop in 偶然拜訪 fall in 跌入 get in 插
入,收進(jìn) knock in 打入 lead in 導(dǎo)入 let in 進(jìn)入,嵌入 move in 遷入 step in 走進(jìn) settle in 遷入 smuggle in 偷偷運(yùn)進(jìn)cut
in 插嘴 call in 來訪 draw in(火車)進(jìn)站intervene in 介入 involve in 卷入
2)包圍,關(guān)閉(to be surrounded, or enclosed)
close in 包圍,封閉lock in 禁閉 shut in 關(guān)進(jìn) wall in 圍住
3)加入,記入(to be added, or included)
book in 登記 check in 簽到 count in 記入 fill in 填入 hand in 交上 take in 吸收 send in 呈交小品詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語-6 6.out
1)向外(away from the inside, outside
keep out 使在外 take out 拿出 put out 放出,伸出come out 長(zhǎng)出,bring out拿出 bar out關(guān)在外 breathe out 呼吸出 eat
out 出去吃 get out 弄出 go out 出去 lay out 擺開,展示lock out 關(guān)在外面 look out 向外看 move out 搬出 point out指
出 pour out 訴說 pull out 拉出 ship out 運(yùn)出 stick out伸出 spit out 吐出 beat out 敲出 knock out 敲出 dine out 外出吃
飯 drive out 駕車外出 leak out 漏出 draw out 拉出 see out 送出門去 draw out 出站 let out 放出, 釋放
2)結(jié)束,消失,取消(to or at an end, not to be there or not to exist)
burn out 燒盡,燒斷clear out 清除 dust out 清除 fade out 消失 put out 撲滅 run out 用完 use out 耗盡 give out 耗盡
comb out 淘汰 kick out 逐出 wipe out 消滅 die out 滅絕 rub out 擦掉 blot out 除去 blow out 吹熄 bleach out 漂白
carry out 完成,執(zhí)行l(wèi)eave out 省去 see out 完成 go out 熄滅 come out 罷工,結(jié)果cut out 刪去,停止hold out 堅(jiān)持到
底 sell out 買完 tire out 筋疲力盡 wear out 磨損
3)大聲(in a loud voice, aloud)
4)分發(fā),傳開(to a number of people or in all directions)
give out 分發(fā) spread out 傳開 set out 出發(fā) hand out 分發(fā) share out 分配 divide out 分配 call out 出動(dòng) start out 出發(fā)
send out 發(fā)送 break out 爆發(fā),逃脫serve out 分發(fā)口糧 drop out 離開,退出sing out cry out shout out call out,喊,申斥 spell out speak out scream out read out yell out sob out burst out 咆哮
5)搞清,弄明白(in or into notice and clearness)
find out 找出 figure out 算出,解決make out 弄清 count out 點(diǎn)清 come out 出版,出現(xiàn)catch out 看出 carry out 完成,bear out 證明 bring out 發(fā)表,說出fill out 使完全, 添滿write out 寫出小品詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語-77.over
1)向下(downwards from an upright position)
2)自始至終,通過, 重復(fù)(from beginning to end, through, again and again)look over 調(diào)查 think over 考慮 see over 查看 run over 匆匆看 talk over 商量 call over 點(diǎn)名 read over 讀一遍 go over
復(fù)習(xí)do over 重復(fù) glance over 瀏覽 skip over 略過 ponder over 思考knock over 撞倒 turn over 翻轉(zhuǎn) fall over 臉朝下跌倒trip over 拌倒 bend over 伏身 look over 從…上面看
3)向上,向外,(indicating motion upwards or outwards)run over 溢出 spill over 溢出 boil over 因沸溢出 throw over 嘔吐
4)經(jīng)過(from one side to the other, across a space or distance)
jump overclimb overcome overgo overswim overpass overwalk overmove over fly overrun over
5)結(jié)束,完成(finished, at an end)get over 結(jié)束,熬過 stand over 延期stop over 逗留hang over 延期throw over 拋
go over 看完 leave over 剩下
6)轉(zhuǎn)變,改變(indicating transference and change)
hand over 移交take over 接管buy over 收買come over 過來get over 戰(zhàn)勝,克服 gain over 爭(zhēng)取過來win over 爭(zhēng)取過來
7)由于(because of)cry over 因…哭laugh over 笑…fuss over 因…著急switch over 轉(zhuǎn)交turn over 變動(dòng),交付 make over 移交
小品詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語-8 8.away
1)離開(to a distance, to another place)
go away 走開run away 跑開walk away 走開ride away 開走move away 移開take away 拿走carry away 運(yùn)走clear away
收走draw away 拉走get away 逃走,離開 put away 收起來break away 逃脫come away 離開keep away 不準(zhǔn)接近
2)減少,減弱(indicating loss, lessening, weakening)
burn away 燒盡brush away 刷掉die away 消失drain away 流走melt away 融化pass away 消失rub away 擦掉wash away
沖走wipe away 擦掉boil away 汽化
3)部分(indicating separation, apart)
cut away 切掉give away 贈(zèng)送put away 拋棄,收起
小卓編輯
第五篇:英語作文童年記憶
Time flies,but the memories of my childhood still like a sweet dream.When I remind of those funny things,I always wear a big smile on my face.Althought they are infantile,innocent and silly,I cherish them a lot.I know the fact that I can not experience them any more.The first time I played roller-skating,I was excited.It was my classmate’s birthday,he invited many friends to the skating rink.I wasn’t good at roller-skating.He suggested me skate by the side.then he would ask his brother who was proficient to teach me.According to his brother,I could skate freely.Finally,he organized all his friends.We put our hands on others’ shoulder.We skated like a train.All the people in the skating rink stopped to watch us.I thought they might feel our passion.and be deeply affected.