第一篇：英語記憶單詞的方法

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如：“ight” light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge ―橋‖看成 b+ridge ridge “山脊‖sharp 看成 s+harp harp ”豎琴。3)外新內舊，如：cleave ―劈開‖看成 c+leave, tact “機智：看成 t+act 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess

8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是―秒‖，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second 也是―第二‖，進一步引申，還可理解為―輔助‖用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯系上下文，2)聯系短語和搭配

10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

11.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的―英語游戲‖。

17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，―聽霸‖―聽力超人‖等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。

18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。

英語是拼音文字，其詞形變化的一個主要而又傳統的方式是增加前后綴，即在一個單詞或詞根的前后兩個位置發生變化，可以說是直線型的。如comfort（v.安慰，使舒適）一詞，加上后綴–able可變成comfortable（a.舒適的），再加上后綴-ly可變成comfortably（ad.舒適地），comfortable加上前綴un-又可變成uncomfortable（a.不舒服的）。在傳統教學中，對于英語單詞的學習記憶也因此多以詞根詞綴法為正統，當前的一些關于單詞記憶方法的討論也多是從英語的這一自身特點入手的。

中國的方塊漢字作為表意文字則有所不同，最初的象形漢字即是一幅幅圖畫。一個中國漢字的字形能夠在平面上的任意位置發生各種變化，可以說是平面型的。以―口‖字為例，口可以出現在漢字的上下左右各個位置，如―吾味足知‖四個字以及―叵‖、―器‖字等，此外，兩個口上下疊加可成―呂‖，里外疊加可成―回‖，三個口相疊加又可變為―品‖，因而漢字字形的變化可謂是八面來風，變換無窮。中華文明數千年來，方塊漢字的這種獨特的字形變化形式對我們的記憶方式無疑會產生非常深刻的影響，使我們對文字―形‖的變化的感知有較高的敏銳度和辨識能力。漢文化賦予我們世代承傳的這一記憶優勢能否幫助我們記憶英語單詞呢？

答案應該是肯定的，我們已經習慣于記憶漢字―形‖的能力同樣可以用于記憶英語單詞，從而發揮這一優勢，揚已之長。具體來講，就是不要拘泥于一個英語單詞只在前后詞綴上的變化，暫時撇開傳統的英語單詞構詞法，通過觀察識別單詞在任何位置上的―形‖的變化來記憶掌握它。這種方法由于與我們長期以來記憶漢字的固有方式存在著某種相通之處因而有可能更適合我們漢文化圈里的學習者。實際上，不同語言之間在存在必然差異的同時，也必然有許多相似共通之處，英語與漢語自然也不例外。這一點對于我們學習掌握英語詞匯同樣十分重要。

在英語詞匯的學習中，面對大量生詞常常使人感到枯燥乏味，一籌莫展。然而實際上，許多我們不認識的、貌似高深的英語詞匯，仔細一看，竟是平常極熟悉的單詞稍稍在詞形上發生了些許變化而已（不指傳統的詞根、詞綴變化），借助記憶漢字的方式，通過識別英語詞匯詞形上的變化，如增減、替換、拆分字母、或者改變單詞字母的順序等，并加以聯想，往往能激發我們記憶生詞的興趣，提高記憶效率，取得事半功倍、信手拈來的效果。

漢字造字方式對英語單詞記憶的借鑒

漢字的構造方式主要有四種，即象形、指事、會意和形聲。我們就借用漢字的這幾種造字方法，來看看象學漢字一樣通過識別英語單詞詞形的變化學習記憶生詞的方法和樂趣。象形法記單詞

漢字中的象形字是指把字畫成象所代表的東西的樣子，如―木‖字，其原形就象是一棵樹。在英語單詞學習中我們也可以通過對單詞中的一些字母的形狀進行―象形化‖的聯想來幫助記憶或者區分易混淆的單詞。

（1）avoid v.避免 ovoid adj./n.卵形的，卵形體

字母―o‖不就是卵形的（ovoid）嗎。識事務者為俊杰，生活中要避免（avoid）做以卵（ovoid）擊石的傻事。

（2）eclipse n.(日、月)蝕 ellipse n.橢圓(形)

eclipse中的―c‖像一個圓缺了一塊兒，正如日蝕、月蝕中被遮住了一部分，從而與ellipse區分開。

（3）friend n.朋友 friend – r → fiend n.惡魔，魔鬼

字母―r‖像是一朵花，朋友（friend）來了有鮮花，魔鬼（fiend）來了有獵槍。

（4）wet adj.濕的 wet + h → whet v.磨快，刺激

字母―h‖像不像是一把倒立的菜刀，磨刀時先把刀打濕（wet）了，才容易磨得快（whet）。用記漢字的方式記英語單詞指事法記單詞

漢字中的指事字是指在象形符號上加指示符號，或者用抽象的符號組成的方法來表示字義。如在象形字―木‖下面加一抽象符號―－‖，變成―本‖字，原意即指樹的根部，后演化為―基礎‖的意思。英語單詞中也有一些字母有―指示‖意義，可以幫助我們記憶生詞。

（1）supper n.晚餐 supper + c → scupper v.伏擊，使處于危難之中

將字母―c‖聯想為cup → 酒杯，這是不是鴻門宴，抑或是最后的晚餐？

（2）horse n.馬 horse + a → hoarse adj.嘶啞的，粗啞的字母―a‖即表示 ―一個‖，聯想記憶：一匹（a）聲音嘶啞的（hoarse）馬（horse），也許你太累了，也該歇歇了。

（3）care v.關心，關懷 care + ss → caress v.愛撫，撫摩

兩個―s‖表示雙重復數，代表加倍的關心（care）——愛撫（caress）。

（4）bridge n.橋 bridge – g → bride n.新娘

字母―g‖ 代表女孩(girl)，新娘（bride）出嫁，告別女孩時代（去掉字母g），也標志著跨過了人生一座橋（bridge）。會意法記單詞

漢字中的會意字和象形字類似，也是一種形象符號，只不過是會合兩個或者多個字、符號的意義來表示一個新字的意義。如―木‖字加單人旁―亻‖合起來為―休‖，表示人在樹旁休息。英語中有大量的復合詞即可視為―會意詞‖，一些不是復合詞的英語單詞從會意字的角度進行拆分往往也有利于我們記憶。

（1）Oxford 牛津大學

ox（牛）+ ford（渡口，淺灘）牛過渡口，可以想見，當年的牛津大學也是一派水草豐盛、趕牛過河的田園風光，―牛津‖二字的翻譯亦傳神也。

（2）bulletin n.布告，公告

bullet + in ―公告‖（bulletin）象子彈（bullet）一樣打入到（in）公眾身上，在傳播學理論中恰巧有一種理論就叫―子彈論‖。

（3）amenable adj.愿服從的，通情達理的a + men + able一個人（a）面對一群人（men）時當然要多講道理、順從（amenable）一點啦，好漢不吃眼前虧嘛。

（4）tenacity n.堅忍不拔，固執

ten + a + city 只剩下十個（ten）人了，還在堅守一座（a）城市（city），真可稱得上不屈不撓、堅忍不拔（tenacity）了吧。形聲法記單詞

漢字中的形聲字一般由兩個偏旁組成，一個形旁表示大而模糊的義類，一個聲旁表示字的讀音，如―木‖與―風‖組成―楓‖字。英語單詞中帶有詞根的單詞都可以視為―形聲詞‖，如英語詞根test 表示―測試‖、―試驗‖的意思，把下面均含有該詞根的幾個易混淆的單詞放在一起記就容易多了。

testy adj.暴躁的，性急的detest v.憎惡，深惡

protest n./v.抗議，反對

contest v.競爭，比賽

attest v.證明，證實

聯想記憶：考試（test）常常讓人著急上火（testy），引人反感（detest），甚至抗議（protest），但是，迄今為止還沒有找到比考試更好的辦法來進行公平的競爭（contest），從而公平地證明（attest）你我他的實力。因此，我們不得不繼續將考試進行到底。

當然，也可以把上述方法進行綜合，如omelet（n.煎蛋卷），可拆分為o+me+let，把字母―o‖想像成一個雞蛋，然后從右往左看：讓（let）我（me）吃一個雞蛋（o）——―煎蛋卷‖也不錯哦。記單詞是不是變容易了！再來一個難度高點兒的:

giggle v.咯咯笑

goggle n.護目鏡

gaggle n.鵝群

giggle中的―i‖（i → I）表示―我‖，所以giggle指人的笑；goggle中的―o‖像一塊圓圓的眼鏡片，所以goggle指護目鏡；gaggle中的―a‖像一只腆著肚子蹣跚而行的胖鵝，所以gaggle指鵝群。

觀察詞形變化，巧記英語單詞

借助記憶漢字的思維方式，通過辨識英語單詞詞形上的變化（不指傳統的詞根、詞綴變化），如替換、增減、拆分字母、單詞字母順序發生變化等，加以聯想，會大大提高記憶生詞的興趣和效率。” 用記漢字的方式記英語單詞

1替換字母

一些詞形相近的英語單詞，相互之間僅僅是替換了字母而已，放在一起記并在其詞意上進行聯想，往往既有趣又容易記住。

（1）brain n.大腦 drain v.排水

brain drain ―大腦流失‖，即指常常令發展中國家頭疼不已的―人才外流‖。

（2）local adj.地方的 vocal adj.聲音的，使用嗓音的這不是一方水土，一方鄉音嗎？在朗朗的背詞聲中，你是否聽到了熟悉的鄉音？他鄉遇故人，趁著高興勁兒，大伙一塊兒背單詞吧。

（3）left n.左邊 deft adj.靈巧的，熟練的左撇子的左手肯定也是靈活自如、得心應手的啊！

（4）jelly n.果子凍 jolly adj.歡樂的，快樂的把喜之朗果凍（jelly）發給小朋友時，你就會看到jolly 的情景。加減字母

一些貌似高深的英語詞匯，仔細一瞧，竟是我們平常極熟悉的單詞增加或者減少一兩個字母而已。

（1）view n.觀點

view － w → vie v.競爭

百家爭鳴（vie），觀點（view）出新。

（2）her pron.她，她的her + d → herd n.獸群 v.聚集

留心觀察一下，大學里各系系花（her）身后的眾多追求者（herd）。

（3）defy v.違抗，藐視

defy + i → deify v.奉為神，崇拜

有―我‖（i →I）時就崇拜（deify），無―我‖（i）時就違抗（defy），豈不是陽奉陰違，當面一套，背后一套，生活中對這號人得特別小心。

（5）ear n.耳朵

ear + l → earl n.伯爵

p + earl → pearl n.珍珠

在過去，貴人(如earl等)的相貌身世常常被描繪為―方面闊耳(ear)‖、―銜珠(pearl)而生‖。拆分字母（略，見―會意法記單詞‖）字母調序

英語中有一類詞叫―變形詞‖(anagram)，即兩個單詞字母和字母數目都一樣，只是字母排列的順序不同，常見的如listen和silent。其實漢字中也有這種語言現象，如 ―杏‖、―呆‖、―困‖字等。

（1）coin n.硬幣

icon n.偶像，圣像

硬幣（coin）上的人物通常不就是社會公眾的崇拜偶像（icon）嗎？

（2）ample adj.富足的，充足的maple n.楓樹

想象一下，―楓葉之國‖加拿大滿山遍野的楓樹的樣子。

（3）martial adj.尚武的，軍事的marital adj.婚姻的不打不相識，古今中外多少緣份都是這么得來的。背單詞時，別忘了互相多考考。

（4）snake n.蛇

sneak v.鬼祟而行，偷竊

鬼祟而行(sneak)，這不是蛇(snake)的正面特征嗎？

最后需要指出的是，由于本方法是模仿漢字這種表意文字的記憶方式，通過借助于英語單詞―詞形‖上的任何變化來進行聯想記憶，沒有考慮拼音文字傳統的以音節、詞根、詞綴為記憶單元，因而有可能使一些人忽視所記英語單詞的發音，這一點應當予以高度重視。所以讀者最好給上文中自己不認識的生詞注上音標以避免這類可能的忽視

備注:這是我從別的地方看到的,但其中有一些真的是很管用的.

第二篇：單詞記憶方法

我們洛基英語老師共總結18種單詞記憶方法，每種方法后至少配有200個高頻率、常見單詞。希望能用我們的方法，來提高您的英語學習。下面簡單介紹幾種，供大家了解。

1：加減法：利用已經熟悉的詞匯通過加減字母來記憶新單詞。

Fable

寓言，神話；

我們可以把這個單詞拆分成兩個部分來方便我們記憶。F+able 那么我們可以把f看成費姓的首字母，那么我們可以想到歌唱家費玉清或者費翔，able是“能夠”、“能”的意思。那么寓言和神話都是一手歌曲。

記憶：費翔或費玉清（f）能夠（able）唱寓言（fable），也能夠（able）唱神話（fable）。總結：fable就是寓言、神話的意思。

Stable

穩重的，穩定的

我們可以把這個單詞拆分成兩個部分來方便我們記憶。S+table，那么可以把s當成石頭，石塊，table這個單詞我們很熟悉，中文意思“桌子”。

記憶：石頭（s）定做的桌子（table）很穩定、很穩重（stable）。總結stable就是穩重的、穩定的意思。: 2：聯想法：根據詞匯的構成發揮想象去記憶單詞

Groom 新郎

我們看這個單詞是由g和room（房間）兩部分構成，那么我們可以把g當成哥哥，room當成哥哥結婚時的洞房。

記憶：哥哥（g）進了洞房（room）就成了新郎（groom）總結：groom就是新郎的意思

gloom

憂郁、郁悶

這個單詞，可以看下，g像阿拉伯數字9，l像阿拉伯數字1，o像數字0。連在一起就是數字9100，那么后面的m我們就可以看做成錢（money）的縮寫，也就是9100m，9100塊錢。記憶：我丟了9100（gloo）塊錢（m),我感到很郁悶，很憂郁（gloom）總結：gloom就是郁悶、憂郁的意思。:

Fiend惡魔、魔鬼

Fiend和friend（朋友）這個單詞相比較就少一個字母r，那么我們可以聯想把這個“r”比作人性，人格

記憶：朋友（friend）缺少了人性（r）就成了惡魔、魔鬼（fiend）總結：fiend就是惡魔、魔鬼的意思

3：串燒記憶法：利用單詞之間相互映射來幫助記憶，一對一或者一對多。

Lame（瘸子）blame（責備）flame（火焰）

記憶：瘸子（Lame）責怪（blame）火（flame）燒了他的本子 總結：這三個單詞都有一個共同點，都有lame這個組成部分。

butter黃油

bitter 苦的better更好

記憶：黃油（butter）苦（bitter）一點會更好（better）總結：這個單詞都有tter這個組成部分

4：詞根詞綴記憶法

共同詞根fore 之前，前面

Forehead 這單詞有fore和head（頭）構成，頭head的前面fore就是

前額（Forehead）

Forerunner 這單詞是由fore和runner（跑步的人）構成 跑在球場前面運動員是就是

前鋒（Forerunner）Foresee 這單詞是由fore和see（看見）構成，提前fore看見see的就是預言、預知、先知（Foresee）

共同詞根anti 反對，抵抗

war戰爭--antiwar反戰的foreign外國的--antiforeign排外的 共同詞根im 不 否定的

mature成熟的--immature不成熟的patient耐心的--impatient無耐心的perfect完美的--imperfect不完美的

5：逆序切割法

Eat Heat加熱

meat肉

seat請坐

beat敲擊、擊打

neat整潔的、整齊的 cheat欺騙

ive Live活著、直播

dive跳水

give給

five五、五個

drive開車、駕車

alive活著的

6：拆分法：把生詞拆分成已知的單詞，利用拆分的單詞穿鑿助記單詞。

Innocent 清白的、無辜的

這個單詞是由in+no+cent構成，in是在??里面的意思，no 沒有，cent是 分的意思。記憶：在我口袋里面（in）沒有（no）一分錢（cent）是偷來的，我是無辜的、清白的（innocent）總結：innocent就是無辜的、清白的意思 Tenant 租客

這個單詞是由ten+ant構成，ten 是十的意思，ant是螞蟻的意思，那么也就是是個螞蟻在一起，我們可以聯想到現在社會上的蟻族群體，蟻族也就是很多人在一起租房子，記憶：十個蟻族在一起租房子的人就是租客tenant 總結：tenant就是租客的意思

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第三篇：日語單詞記憶方法

日語單詞記憶方法

在日語學習中有很多記憶法可以幫助我們記憶單詞。記憶日語最簡單的方法就是認識送氣音。

在日語中か、さ、た、は行的假名叫做送氣音，你可以將手掌放在嘴前，然后朗讀這此假名，你會感到有很強烈的氣流送出，所以他們叫做送氣音。這一概念相當重要，試想當2個甚至于3，4個送氣音在一起時，你必須連續向外送氣，說完一個單詞你就會氣喘吁吁了。所以日語漢字音讀便有了以下規則。

◆日語漢字音讀音便規則◆

＊當兩個送氣音相遇時，就會將前一個送氣音變為“っ”，例如： 學（がく）＋ 校（こう）→ 學校（がっこう）日（にち）＋ 記（き）→ 日記（にっき）一（いち）＋ 冊（さつ）→ 一冊（いっさつ）察（さつ）＋ する

→ 察するさっする

＊前一個送氣音變“っ”后，后一個送氣音如為は行則變為半濁音。例如： 失（しつ）＋ 敗（はい）→ 失敗（しっぱい）一（いち）＋ 匹（ひき）→ 一匹（いっぴき）烈（れつ）＋ 風（ふう）→ 烈風（れっぷう）鉄（てつ）＋ 片（へん）→ 鉄片（てっぺん）一（いち）＋ 本（ほん）→ 一本（いっぽん）

＊前一個漢字以ん結尾，后一漢字發音的第一假名若是は行開頭的變為ぱ行，也有少數變成ば行的。例如：

心（しん）＋ 配（はい）→ 心配（しんぱい）神（しん）＋ 秘（ひ）→ 神秘（しんぴ）何（なん）＋ 分（ふん）→ 何分（なんぷん）南（なん）＋ 北（ほく）→ 南北（なんぼく）

◆訓讀漢字發音規則◆

＊か、さ、た、は即送氣音開頭的單詞，接在其他詞后構成復合詞時，發生濁音化。例如：

物（もの）＋ 語り（かたり）→ 物語（ものがたり）鼻（はな）＋ 血（ち）

→ 鼻血（はなぢ）足（あし）＋ 取り（とり）→ 足取り（あしどり）昔（むかし）＋ 話（はなし）→ 昔話（むかしばなし）人（ひと）＋ 人（ひと）

→ 人々（ひとびと）

◆例外的情況：◆

?但本身含濁音的訓讀詞，不發生連濁。例如： 紙屑（かみくず）大風（おおかぜ）?動詞與動詞或動詞與賓語的復合不發生連濁。例如： 読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）

?前一個漢字最后一個假名在え段的，變為同一行的あ段假名。例如： 雨（あめ）水（みず）雨水（あまみず）稲（いね）光（ひかり）稲光（いなびかり）

第四篇：快速記憶單詞的方法

快速記憶單詞的方法，你知道以下哪幾種？！

2015-06-08 23:40:22

單詞是構成語言的三大要素之一，是語言的“建筑材料”，是構建英語知識大廈的基石。在整個英語學習過程中，單詞學習的任務是最繁重的。

單詞掌握多少和熟練程度直接影響運用語言表達思想的準確性, 單詞量的多少也直接影響著學生的各方面的能力。從某個角度上看，學生在英語學習中掉隊，往往是從記不住單詞開始的，單詞的重要性就不言而喻了。

因此，是否能夠巧妙的記憶英語單詞成為一個人能否快捷突破英語的關鍵。那么，教師在教學過程中應教給學生一些記憶單詞的方法，以激發學生的思維，培養他們理解、運用單詞的能力。下面就介紹幾種簡單有效的英語單詞記憶方法：

一、運用讀音規則記憶法

英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。就是利用英語國際音標來識記單詞。

國際音標是標識標記英語語音的符號系統。如果熟悉并掌握國際音標及規則字母、字母組合的發音,就可以根據音標來直接拼寫英語單詞,尤其是一些比較長又難于識記的單詞。

例如：pronunciation(n.發音),就可以根據其音標來正確書寫單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發音之間又有著密切的聯系。

比如：cow，how，now 等詞中的字母組合ow 都發/au/ 這個音；cake，these，five，note 等詞中的元音字母都發該字母名稱音等。對于一些長串字母組成的單詞，可采用按讀音分節的方法進行記憶。如：computer可分為com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分為im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三個部分。

英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/-meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯,這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應的詞匯,掌握音譯詞后,我們就很快根據讀音記住這個單詞了。

例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing長江，jacket夾克衫，New York紐約。因此，教師必須幫助學生詳細地總結、熟記和使用字母及字母組合的發音規則，學生一旦掌握了這個識記單詞的方法，記單詞時就不需要一個字母一個字母地去死記硬背。就可以節約大量的記詞時間，而且效果較為持久，既增強了興趣、信心，又增加了成功感，為進一步學習英語打下堅實基礎。

二、字母組合變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。換字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。

調字母（即改變字母順序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以簡化單詞的拼寫,重新組合,有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合,簡化記憶程序, 從而使它變得有趣、生動。如:把“sign”（記號）中的“ign”變成“ing”,重新組合成“sing”（唱歌），然后用“sing”記住“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后,重新組合成“are”（是），然后用“are”記住“ear”；把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新組合成“lake”（湖），然后用“lake”記住“leak”。

三、比較記憶法 比較是人們認識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經過比較就很難弄清事物的相互關系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。

如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill；改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形義不同的詞：sun 和son，too和two ；音形相同而意義不同:light（光）和 light（輕）；義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；義相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

四、聯想記憶法

蘇聯著名生理學家巴甫洛夫指出：“記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊知識建立聯系的產物。”聯想是記憶的基礎。聯想記憶單詞就是充分運用發散思維展開自己的想象力，由此及彼、由點到面，由一個單詞盡可能多地聯系到與它相關的各種形式、結構及用法等。使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。

例如：生詞bake（vt.烘、烤）利用聯想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake)；打球時聯想到：ball，(play)basketball，(play)football，playground等等；吃飯時聯想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發。

五、分類記憶法

英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法。在學習一個新單詞時，可一并學習與之相關的同類詞。

例如時間的分類如下：

1.Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.2.Seasons: spring, summer, autumn, winter.3.Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.4.Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.5.Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.6.day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.六、重復記憶法

重復能深化記憶的“痕跡”。俗話說“一回生，二回熟，三回成師傅”，但這種重復不是簡單的，機械的往復，而是有適當的間隔，休息，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復習的時間間隔就應是先短后長。應在第一次記憶后隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一周后再記第四次，一個月以后記憶第五次，這樣進行多次的重復不但能形成長時間的記憶而且效果較好。

我曾經聽到過這樣一個例子：如果你盯著一個人連續看三個小時，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個月后你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。

具體做法就是先規定自己一天背的詞匯的數量，然后在一天中每隔一段時間把這些詞匯通背一遍，相隔的時間不宜太短，背熟后隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環下去，會收到很好的記憶效果。這種方法適合于時間比較充沛，可以專門用一段時間來學英語的人。要有毅力的人才能堅持背下去。

七、語境記憶法

記憶英語單詞與環境有關。記憶和理解英語單詞的時候，我們要利用“環境因素”的“暗示”，隨后又在不斷地學習和應用過程中逐步擺脫這些“環境因素”的“暗示”，達到抽象的記憶和理解。而且即使已經記住的生詞，也只是在特定的環境里才知道其意義，環境一變，似乎又成了生詞。

比方說，從某一課里學到了一個生詞，而且確實記住了，如果把它放到另一新課程，可能會覺得陌生。因此，要想熟練地掌握英語單詞，還必須要在各種語境下記憶。不管主觀上是否意識到這一點，這是我們每個人記憶英語單詞時實際上走的一條曲折的路，千萬不能因短期內記不住而灰心喪氣。

例如：“get away”作“離開、滾開”解，“get through”作“到達、打通”解，“get up”作“起床、登上”解等。腦子里有了這么多對于get這個單詞意義的理解時，別人猛一問get這個英語單詞何意時，還不一定馬上回答出來。但是這個單詞與其它單詞組合在一起，在不同語境里出現時，卻都能隨機應變地正確解釋它。只有到了這種境界，才能說明對英語單詞意義的理解比較廣泛了，英語水平提高了。

八、圖表記憶法 利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學習者迅速發現各個記憶之間的異同，呈現它們之間的內在聯系。采取圖表記憶有助于對識記信息有規律地存儲并快捷地提取。

如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內容來理解，往往會弄錯或混淆，但如果用圖表示，則很容易理解和記憶，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等；英語中有些內容比較適合制成表格，這樣便于理解，給學生留下的印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞。

九、對稱圖像思維記憶

英語單詞中常常會出現一些對稱現象,這簡直同建筑物毫無兩樣了。了解這一點,我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨提出來,作為一個整體圖像進行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。

例如:tomorrow明天“orro”；cabbage洋白菜“abba”；tomato西紅柿“to...to“；cotton棉花“otto”；chuch教堂“ch...ch”；museum博物館“mu...um”；common通常的“ommo”；follow跟隨“ollo”等。

十、象形記憶法 象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性（形狀）、特征、動作而創造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。這類詞在英語中占有重要地位,只要我們抓住這一特點,記憶單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發現。例如: eye see meet sleep（e、e代表兩只眼睛）；bed（b、d代表前后床頭）；cup（u為杯子狀）；banana（a代表香蕉的瓣,n代表連接的把）；rabbit（b、b為兩只長耳朵）等。

十一、感官記憶法

感官記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，盡可能地用多個感官，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯系，反復運動使相關信息反復刺激大腦中各個相應的神精中樞，加深了大腦皮層上的記憶痕跡，可以有效提高記憶效果。也可以注意我們日常生活中出現的英語，如電器設備上的英語，各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。

例：有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道pent的詞根含義，只知道聯想、方正，不知道legend, founder，其實只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有battery（電池）字樣，洗發精瓶外有shampoo（洗發水）字樣，某些藥品包裝盒上的OTC（Over the Counter，非處方藥）字樣等。教師在授課過程中，應適當滲透相關知識，教育學生勤觀察，多積累。做個有心人。

十二、游戲記憶法

在小學階段，英語單詞的記憶是難點。在單詞記憶時應引入各種游戲，不僅能有效地調節英語學習的氣氛，激發學生的學習興趣，還能促使學生以積極的心態，在活動中主動地記憶單詞。

1.單詞接龍游戲：多人合作，首先由任一個學生說出一個單詞，下一個學生說出的單詞的第一個字母必須是上一個學生所說單詞的尾字母，如此循環下去，不能重復同一個詞，如有人在規定的時間內未說出單詞，則被淘汰，剩下的學生繼續游戲，誰堅持到最后誰就是獲勝者。如：car—read—do—one—eat—ten—name--evening—game—English …

2.拆詞游戲：如多變的天氣，用weather這七個字母能拼出多少個學過的單詞？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；

3.改頭換面游戲：即在一個單詞中增加、減少或改變一個字母使之成為一個新詞。如：of—off/if, us—as/bus, know--now/known/knew, hair—chair/air, look—book/cook...十三、卡片記憶法 卡片記憶，為了充分利用組塊原理擴大短時記憶容量，就是讓學生自制詞匯卡片，寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。隨身攜帶，隨時隨地進行詞匯記憶。這種方法的特點是簡單實用且便于攜帶，不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。這樣不僅可以寓學于樂，而且還可以大大提高對閑暇零星時間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞，并形成長時記憶。

第五篇：怎么記憶單詞

用“4B”精神，做“5B”的事情

——俞敏洪哈佛大學中國企業家之夜演講

美國東部時間2013年10月3日，參與“中國企業家全球游學計劃”美國班的中國企業家在哈佛大學舉行了一場報告會。中國企業家俱樂部執行理事、新東方教育科技（集團）有限公司董事長兼首席執行官俞敏洪進行了“土豪”與“士族”的主題分享，講述了中國的“土豪”們以“4B”精神做到第五個B的故事。

為什么“土豪”是“4B”？

各位同學、朋友，尊敬的孟院長，大家晚上好。

我今天站在這兒演講有點為難。因為我禮拜六在MIT做了演講，禮拜天又在哈佛北大校友會上做了演講，現在抬頭一看，很多面孔都很熟悉，前兩次都在場。你知道重復聽，會讓我的演講變得多么痛苦，世界上只有一句話是可以反復講的，就是“我愛你”。但只適合對一個人說。

剛才大家聽了夏華很時尚唯美的演講。首先我想糾正夏華的一個說法，說穿衣服對我來說不重要。穿衣服對我來說其實很重要。只不過穿什么樣的衣服對我來說不是那么重要。同時在我認識夏華后，才知道哪個女人最適合幫你挑衣服。這兩年我的很多衣服都是夏華幫我挑的，當然挑的衣服無一例外都是依文的衣服，其實我也挺喜歡愛馬仕的，但夏華說那個太土了不能要。

今天來以前，主持人問我講什么題目？我說我就講講中國“土豪們”的發展史吧。這樣的話我至少可以避免和前兩天的演講重復了。

最近在網上流傳幾句話，一個是“土豪，我們可以做朋友嗎？”我覺得這個話挺好，表明了中國對“土豪”態度的改變。我們以前的一句話是“打土豪，分田地”。現在是“路見不平一聲吼，抱著土豪不放手”。但是“土豪”到底是誰呢？這些“土豪”總體來說就是現在中國的老一輩的企業家們，因為他們都是從很土出身的。

現在網上流傳一個字叫做：4B Youth，中文翻譯過來有一點土，叫做“4B青年”，大家知道是哪“4B”嗎？The first B is 苦B，the second B is 2B，the third B is 裝B，the fourth B is 傻B。為什么說這些土豪們其實都是4B青年呢？

第一，他們真的很苦。他們大部分人都是苦出身的，其實我們這一代人起來的時候都是三十年前，差不多都是二十歲左右，那時候既沒有富二代也沒有官二代。當時官二代已經有了，但是也比較苦，沒有富人在后面給他們撐腰，現在富二代這種家里錢多得不知道怎么花的人在當時的中國幾乎沒有，所以大部分的人都是從非常貧寒的家庭出身的。大家稍微想一下，柳傳志先生的創業是從哪里創起的？是從中科院的一個傳達室創起的；那個時候馬云的父親是拉三輪車的，有的時候還騎二輪車；我的父親是個不認字的農民，剛才王文京說他五萬塊錢創業，我覺得太有錢了，你知道新東方的注冊資本是零，大家都會說你注冊資本是零是怎么注冊下來的？它就注冊下來了，因為那個時候大家的資本都是零。第二，他們真的很“二”，怎么“二”呢？就是做了一個好像常理說不通的事情，這叫“二”。我們“二”不“二”呢？你看我在北大在過幾年可能就被提副教授了，突然間就開始干個體戶了，從北大出來挺“二”的吧？王文京本來是做財務的，當時在任何國有企業都能找到挺好的工作，他就“二”了。夏華更加“二”，一個女的你說你瞎琢磨什么東西？她在政法大學也快被提成教授了，講師已經當好幾年了，她就“二”了，然后又告訴老公你在體制里不要出來，我去闖，我覺得她老公能忍得住她真是太難得了。但是她不“二”的話就不可能有另外一番依文的天地，必須得跑出來。

第三，這幫人別看他們挺真誠的，首先我認為企業家干活都很真誠，如果他們不真的話干不出事情來。但我們這些人確實需要裝，為什么呢？你要裝孫子，因為中國還很缺乏一個透明的、直截了當的、法規明確的、平等的環境。我們正在進步，但還沒有進步到確實讓我們只要去二就行了。所以你必須裝，你在企業發展的過程中如果不裝孫子，如果你不假裝喜歡周圍很多其實你根本就不喜歡的人，你就沒有活路。所以他們其實挺裝的，但是這個裝的背后不是說他們沒有真誠，他們唯一的心理就是我必須把事情干成，這個心態是任何裝都不可能掩蓋的。

第四，他們確實傻，為什么呢？他們堅持，死活都要堅持下去。看看史玉柱多堅持，一個巨人集團就是被忽悠的，本來他只想造一個八層樓，被這么一忽悠最后從八層樓改成十八層樓，從十八層樓改成二十八層樓，最后改成八十八層樓，結果負八層還沒有造出來，樓還沒出地面錢就沒了，拖欠了人家好幾億塊錢。但是史玉柱確實很牛，他覺得有出路，我就不信我不能再東山再起，被人到處追，幾個月大家都找他讓他還錢，但是他就堅信自己能做起來，你看最后又起來了，現在變成了中國的金融家，民生銀行一部分股份都是他的，你說多厲害？他確實很堅持，堅持到最后把欠錢連利息都還完了，你想這樣的人到哪里去找？所以像我們這些人都是很堅持的人，每個企業家最后都有干不下去的時候，要么就是被環境逼得干不下去了，要么就是被資金逼得干不下去了，你沒有辦法，但是必須傻堅持下去，因為不傻下去沒有活路。

但光是四B，還成不了企業家，他們能夠成為企業家，其實最后就是因為第五個B，他們有著非常牛B的夢想，他們覺得這個世界上我必須變成一個牛B人，必須變成一個自己能夠活下去，同時幫助別人一起活下去的人。最初的起源是很卑微的，但是卑微不等于結局，卑微只是起點，結局在什么地方我們到今天還不知道，但是我們依然在以4B精神繼續做到5B的工作，很簡單，這就是土豪們。

“5B”的另一種解釋

我用英文來做5B的另外一種解釋，他們很Bitter（苦），很辛苦，心也很苦，因為中國做生意的環境一直不很暢快；他們Bewildered（困惑），他們在工作和生活中很迷惑，因為他們工作的環境和規則，很多都是不透明的，一不小心就落入了某種圈套；他們被這個社會Belittled（輕視）了，到今天為止依然還是被貶低了，“土豪”這個詞的出現，其實就是帶有一點貶低色彩的。兩個方面被貶低，政府不認為民營企業正統，老百姓不認為民營企業家干凈：大家想一想中國民營企業的局面，中國民營企業占了中國經濟總收入的百分之六十到百分之七十之間，就業的百分之八十五左右，但是中國民營企業到現在為止在中國的體制中間其實依然沒有正統地位。我們不反對國有企業存在，但是在同等條件下民營企業現在完全沒法跟國企競爭，你說國企應該是管中國最重要的能源、發展、國防等，但是偏偏要進入房地產，現在有多少國企進入房地產？房地產應該是民營企業干的，它又沒有什么科技含量。中國民營房地產企業如果買下土地以后兩年不用就要還給國家，但是國有企業買了不用還，為什么？老子就是國家，憑什么要還？所以民營企業被國營企業Belittled。同時，民營企業還被老百姓Belittled，因為一些商人做著官商勾結的事情，財富來路不明，招來了老百姓的嫉恨。其實大部分商人和企業家還是好的，他們在用正當的手段推動中國商業和社會的進步，但總有一些商人行為不法，使得整個商人群體在老百姓中間的地位不高。但是現在社會在進步，老百姓也逐漸意識到了民營企業的重要性，只有大家一起共同努力才能夠維護穩定，維護社會發展，維護社會進步。這是我們喜聞樂見的事情。我希望中國民營企業家到最后變成一個實實在在的社會群體。

我前天在哈佛另一場演講的時候曾經說過，中國從古代到現在有一個階層，穩定了中國社會的道德、中國社會的發展，這個不是土豪，而是士族階層，就是知識分子，代表著社會的良心。中國古代做生意的其實也是知識分子，當官的也是知識分子，各地方的望族也大部分是由知識分子組成的，中國的老百姓是被知識分子整體影響，士族的道德意識變成了整個社會的道德意識。但現在這個階層相對來說非常薄弱了。所以我希望中國有一個新的階層能起來代表中國的發展和中國的社會規則，這個階層其實就是中國的民營企業家，因為他們整體上推動了財富發展和社會的變革，包括大量的創新其實都是從民營企業產生的。未來社會制度的建立是在中國建立一個商業化的社會制度，而不是農業化的社會制度，因為中國已經變成了一個不可逆轉的流動化、城市化的社會，而且城市中的人口流動是全世界占到絕對首位的，面對這樣的變化，一系列的制度就必須創新，這個創新必須依據商業規則來創新，平等、透明、互相交換、契約精神，這就是商業原則中最重要的精神。

我剛才說過了企業家現在在兩頭Belittled的狀態，上面政府不重視，下面老百姓也恨企業家，為什么？官商勾結！確實有些商人很討厭，他們跟官員勾結，他們賄賂政府官員干壞事，自己爭取資源做壞事。他們做壞事，把好公司也拖累了。去年美國渾水公司攻擊新東方，就是因為渾水在之前攻擊中國的一些公司時，發現問題很多，做假帳、報假數據等，攻擊一個成一個。但其實新東方沒有做過這方面的事情，所以新東方去年被攻擊，我的態度是對美國人心平氣和。原則上我應該恨渾水公司恨得不得了，為什么能夠心平氣和地對待這件事情？因為我知道他們確實是攻擊了一些真的不好的中國公司，那些中國公司從本質上說上市就是在美國圈錢，老板淘了錢就想走，他們提供的報表就是假報表，當他們把這些壞公司抓出來的時候我應該鼓掌，但抓到像新東方這樣的公司怎么辦呢？我只能做一件事情，我必須證明新東方是好的，我不能退。當時有人勸我說新東方私有化，因為私有化在那個時候最合算，我們的股票在三十多塊錢賣掉了，現在變成九塊錢，私有化的成本太低了。我說我不能私有化，因為如果私有化就意味著對我自己不相信，另外，私有化了我就沒法證明給美國人看新東方沒問題。因此，我要去證明，證明很簡單，人家說你有罪，你說自己沒有罪，怎么證明？舉個例子，如果你老婆說你有外遇，你要證明自己沒有外遇，光嘴巴說是沒用的，你說我就是沒有，她說你就是有，這就是我跟美國人面對的狀況。你只有一個辦法，就是把你過去五年發的所有短信、所有微信和所有e-Mail拿出來給她看，你看，沒有。有人說你刪除了，但是刪除沒用，因為當美國人要求我把五年幾萬封e-Mail拿出來給他們看的時候，我說我有一些個人的e-Mail能不能刪除？他說你可以刪，但我們半小時能全部恢復，我說那就不刪了，他們說俞老師你放心，因為我們公私分得很清楚，你私人的信件跟我們沒關系，但是有關交易方面記錄的信件我們全部會調出來。用了整整六個月的時間，新東方花了一千五百萬美金，他們要調查我還要我幫他們出錢。最后證明新東方沒有任何問題，新東方股票從九塊錢漲回到了二十五塊錢。盡管化了這么多錢，這個事情我必須做，如果我不做就證明我有問題。中國公司在美國的企業形象盡管還有百度、新浪這樣的公司頂著，但是多一家就意味著中國未來資本市場多一條路。新東方從2月份證明自己沒問題到現在中國又有將近十家公司在美國上市，如果新東方有問題的話可能后面短期內一家公司都上不了。所以我希望中國的企業家自己能爭取自己的地位。我不怨恨政府對民營企業家到處防范，我不怨恨老百姓對中國商人不相信，因為確實有些糟糕的商人，也確實有些讓政府很頭疼的官商勾結的人，讓政府最高層對于中層政府領導管理起來增加了無數的難度，我只希望我們自己能夠真正從“土豪”做成“士族”企業家，士族是有理想的，“土”是下面一橫長，“士”是上面一橫長，“土豪”們有的時候把腳伸得太長了，現在我們要做的就是把下面那兩只腳稍微砍掉點，別伸到政府的口袋里就好，這樣我們就不再是“土豪”了，而是變成“士豪”了，成為有著“士族”精神的豪杰。這是我的希望，我覺得企業家們是很了不起的，大量的企業家是Very Brave（非常勇敢），因為他們突破了層層的障礙，他們有自己的Belief（信念），相信自己努力的力量，這是我用英文解釋的5B。

致學子：在中國做事情的幾點提醒

在中國做企業必須要對中國的現實有深刻的了解，了解了還要行為正確才行。在民營企業或者國有企業私有化的過程當中，或者部分私有化的過程當中有一大批所謂的企業家倒下來了，甚至被送進了監獄，為什么呢？急于求成。因為中國的環境很復雜，在國有企業和民營企業之間，尤其是國有民營化之間這種復雜局面的時候，如果你急于求成沒有智慧的話一定會出事。

這里我想再次用柳傳志來做例子。大家想一想，最早聯想百分之百屬于中科院，因為最初的二十萬是中科院出的，不管多少錢，哪怕一萬塊錢，只要是國家給你出的，這個企業最后就是國家的。但是按照原有的機制，不可能有現在的聯想電腦，也不可能有現在的聯想控股，所以得變。在這背后需要兩個詞，一個叫做耐心，你是在一起過日子的，不能對著干，對著干的結果就像夫妻打架，你跟強勢的一方對著干基本上沒有好結果。第二就是智慧，和政府打交道需要對政府深刻了解，這種了解就是智慧。聯想改制的結果，不光是對所有當時的聯想員工有好處，對國家也有好處。你想，中科院隨著聯想的上市收益了多少現金？能支持多少科研項目？但是如果大家嗆著來，最后的結果是聯想集團沒了，柳總也不是今天的柳總了，就這么簡單。

所以，對于中國社會的深刻理解是多么重要，而且這個深刻理解當中還不能把自己卷進去。大家想一想，多少商人就因為某個政府官員的貪婪，就是剛才我說的官商勾結，不自覺地就把自己卷進去了。其實有的時候你一不小心就會被卷進去，比如我就有過好多次可以被卷進去的機會，但是后來我想了一下，還是老老實實做教育，后來我發現這個挺好，因為我做教育不太容易被卷進去，想卷都不行。

第二，我想告訴大家的是，你學的知識和你的遠見、眼光沒有必然的聯系。比如現在我們這些在MIT和哈佛的同學，你認為你就必然能做成大事嗎？當然，你做一個教授、學者的可能性比較大。進入名牌大學只能保證這一點，整體上你的生活水準比不上大學的人要高一些。我是北大畢業的，北大也是中國的名牌大學，但是北大真正能做出大事的創新型人才其實也不多。當然會有，但是每個機構都有，并不是北大會有，北大是比例要稍微高一點而已。一般的大學也有，像馬云知道是哪個大學畢業的嗎？杭州師范學院，你是基本上沒聽說過的。而且馬云跟我一樣，一考就是考了三年，都是考的英語，第一年都沒考上，第二年都沒考上，第三年都考上了，我進了北大，他進了杭州師范學院。原則上我現在應該比他發達好幾倍才行，但是回過頭來看看阿里巴巴馬上要再次上市，市值大概估計是一千億美金，新東方才多少？四十億美金。我該一頭撞死。哈哈，但是我堅決不撞，因為財富和智慧、遠見沒有關系。所以你上好大學很好，但是Don't be too proud of yourself（不要對自己過分驕傲）。我從北大出來，學到的最好的是：第一，名牌大學相對來說有好處，你至少走出校門會更加自信；第二，自信的同時你必須限制在適當的行為范圍內，甚至應該更加謙卑，這樣讓人感到你像一個名校畢業生。我最怕的是兩種人：第一，聰明極其外露，鋒芒畢露，句句緊逼、事事緊逼，讓你覺得事事不如他，我覺得哈佛、MIT這樣的學生還是有的，因為北大清華這樣的人很多；第二，總覺得自己的學校就等于自己的成功，這個是很要命的。這兩點大家不要有。

我跟大家講一個故事，今天我有這個地位是靠我母親，因為我小時候不會有這么大的遠見，小的時候我就想上大學，其實我就想離開農村，這是我的遠見。我母親的遠見并沒有超過我，但是對于一個農村婦女來說是了不起的，她說你就應該上大學。所以我第一年沒考上，第二年沒考上，第三年干脆別干農活了，全面復習，第三年考不上回來干農活；但是我們村另外一個小孩第二年高考還比我多了一分，如果第三年他跟我一起復習必然能上大學，但是他母親說考考考，還考個P，我家祖祖輩輩都是農民，老老實實回來干活造房子娶媳婦早點抱孫子。這就是遠見，兩個同樣不認字的農民婦女，一個培養出了俞敏洪。大家有沒有發現知識跟遠見沒關系？這是真的。

我還要提到馬云，馬云是學英語的，他懂什么互聯網？但是馬云創造了中國互聯網界的奇跡，你看他把e-Bay步步緊逼逼出了中國，e-Bay當時多牛啊，世界第一。真正的領導不需要懂具體的技術，甚至不需要懂這個東西是干嘛的，毛澤東一輩子沒摸過槍，但是毛澤東毫無疑問是全世界最偉大的軍事家之一。所以每個人都有自己的長項，這個長項不一定是你學的東西。前兩天北大校長演講的時候說北大人出來都不務正業，因為他們很少干自己學的專業的事。確實是這樣，因為學到后面，學的是通達而不是知識點，如果你學的就是那個點還以那個點為驕傲，那你就作為一個普通的科學家或者某個專門領域的思想家就可以了。真正做大事的人必須心胸開闊、胸懷博大，能夠忍得住、耐得住寂寞，還要能夠和各種各樣不同的人相處；如果你斤斤計較、小肚雞腸、目中無人、眼中挑刺也可以，但是別干這些工作，就去干一個人的工作，把它干到極致你也能成為偉人。有多少科學家有多小氣你知道嗎？有多少科研人員十分挑剔你知道嗎？但是他們依然可以做偉大的科研工作，因為他們不需要當企業家，他們不需要當政治家。

第三，創新不是來自于知識，創新來自于思維的突破，這一點是非常重要的。思維突破是什么概念？其實很多事情本來很簡單，你把它想得太復雜你就沒法做了。當然，呈現的東西簡單可能背后是復雜的。喬布斯曾經說過Simplicity comes from ultimate sophistication，就是簡單實際上是從最復雜的局面出來的。但是當我們面臨突破想得太復雜了，我們就沒有了突破的可能性。我想舉個例子，中國最大的汽車老板是誰？李書福，吉利汽車集團。因為長春一汽、上海汽車都是國有企業。李書福是怎么造汽車的？李書福是不太喜歡上學的，因為他上學成績老是不好。但是李書福有另外一個能力，他好動，他把家里的自行車拆了又裝裝了又拆，家里后來有了一輛摩托車，大家應該知道發生了什么事情，他把摩托車拆了又裝裝了又拆。鄰居看到他對摩托車那么熟練就拿來讓他修摩托車，所以他就開了一個摩托車修理廠。李書福是標準的農民，跟我一樣。一般的農民開了摩托車修理廠，每年賺二三十萬就挺舒服了，現在有多少摩托車修理廠就是農民干的，就在鄉鎮小縣城干這個事情。所謂的創新就是在這個點上再往前想一步，當你開了一個摩托車修理廠之后能不能再往前想一步？李書福就往前想了，既然我對每個配件都如此熟悉，為什么不買配件組成摩托車賣呢？所以他就把配件全部裝起來，想破腦袋想了一個特別農民的名字——吉利。緊接著過幾年他開始想造汽車了，有人告訴李書福：“書福，你這是瞎想，上海汽車為了造小轎車引進了美國的別克技術，長春一汽引進了德國的大眾技術，你一個農民，你造汽車？開什么玩笑？”大家看一看，這個時候一般人和企業家不同的思維就出來了。一般的人就想真的不行，電子系統根本就搞不清楚，還是造造摩托車算了，一輩子干個摩托車廠也挺好，但是李書福想：“哥們，汽車有什么難造的？汽車不就是把兩輛摩托車焊在一起嗎？”太突破了吧？其實他最后做的就是把兩輛摩托車焊在一起，把其中一輛摩托車的把手拿掉，把另外一輛的把手換成方向盤，最后上面造個頂子，兩萬塊錢一輛汽車，你想到哪里買兩萬塊錢一輛汽車？后來我們就看到吉利牌汽車瘋賣。有一次溫家寶見李書福，李書福說：“總理，昨天我夢見你了。”這樣的話只有他敢說，因為李書福長得很憨厚，他說什么話都挺真的。溫家寶回頭一看是李書福，拍拍李書福的肩膀：“書福啊，要把汽車造得安全一點哦。”李書福就說：“請總理放心，我在兩年內一定把全世界最安全的汽車公司給買回來。”兩年以后沃爾沃變成了中國汽車公司，現在你開沃爾沃汽車請記住，你在為中國汽車公司努力。緊接著去年他又把倫敦出租車制造公司買了，這就是企業家，從一個“土”變成了一個“士”，為什么？已經為國爭光了，為國爭光就是士，不要說企業家賺錢不能為國爭光，所以創新是來自于思維的突破。兩大汽車公司，一汽上汽都是幾百億的規模，根本就不敢碰，錢白白地被美國人、德國人賺走了，李書福就干，這就是企業家，所以企業家最重要的是創新的思維，這是特別重要的。

剛才王文京談創新的時候我特別同意，但是他說的有一點我不同意，他說長城是創新的結果，我認為登上長城只會越來越糊涂。因為長城有一個典型的特點，就是想擋住外來的進攻，但是外來的進攻是擋不住的，就像中國現在面對世界的創新潮流，面對世界的發展潮流，想要擋連門都沒有，你就得開，你就得讓大家感覺到潮水來了，我們把自己從快要被淹死的狀態變成弄潮兒，這才是偉大的。長城不僅僅是中國有，大家知道古羅馬帝國一千多年，他們為了防范北方蠻族的入侵沿著多瑙河也建了一個長城，叫做日爾曼長城，跟中國長城建得差不多，只不過比中國長城要短。羅馬帝國靠了兩條河，一條是多瑙河，一條是萊茵河，加上一個長城，想把當時的日爾曼（蠻族）擋在外面，后來證明實際是擋不住的。今天的歐洲起源是來自于這些當時的野蠻民族，法國就是法蘭克，德國是日爾曼，英國是盎格魯-撒克遜，全是當時的蠻族，沒文化的人，現在的匈牙利是當時的匈奴，想擋是擋不住的。倒過來只不過是因為后來文藝復興的時候，歐洲回過來檢點自己起源，把野蠻的民族慢慢變成了文明的民族，他們發現真正的文明起源在古希臘羅馬，所以文藝復興有了制度傳承才有了現代的歐洲。所以中國想要擋住世界潮流是擋不住的。長城盡管很偉大，但是它象征了中華民族的封閉心理，發現北方蠻族來的時候用長城擋，但根本擋不住。五胡亂華不用說了，遼朝、金朝、西夏、元朝把中原弄得半死不活。后來清朝來了，最明智的一個舉動就是宣布長城沒用，清朝把自己的夏宮都建到了長城外面，就是現在的承德。只不過清朝有一個問題，就是因為少數民族統治多數民族的時候一定害怕，害怕就會封閉，所以文字獄思想封閉很嚴厲。清朝還有一個重大的毛病，他們知道長城可以不擋，因為他們就是長城外面來的民族，但是他們犯了一個毛病，他們覺得海洋能夠擋，這就是1840年以后鴉片戰爭的來源，也是中國后面民族災難屢屢出現的原因，因為他們覺得海洋能擋，閉關自守，老子不上海，你在海上也別來。英國人法國人可不聽這個，老子就是要來，你擋不住，長江黃河我全去，最后沒有辦法了，被迫開放。所以最重要的確實是完整的心態開放。

當然，我也相信，從宏觀來說，世界在進步，中國進步得更快，不管是經濟、政治還是文化，我們一致認為盡管有反復，這就像春天的寒流一樣，其實每一次寒流的來到都是更溫暖的春天的序曲。所以請相信大形勢，既然相信大形勢，那么最重要的就是微觀的程度了，微觀的程度要相信什么？微觀就是個人應該相信你們自己奮斗的力量，這個特別重要，相信個人奮斗的力量，要相信中國的社會結構并沒有被固化，利益集團只是占據了未來中國發展的重大利益的極小一部分，真正偉大的利益一定會被民間力量突破。我舉一個簡單的例子就行了：中國的三大運營商在彩信、短信上面賺了多少錢？而一個小小的微信使三大運營商一年損失了一千億人民幣，為什么損失？我發短信和彩信不用再經過你的收費系統了，我在美國發一條短信要收我一塊錢，現在便宜了一點，但是我在微信上只要有WiFi環境一分錢不用花，我發送一張照片一分錢不用花，我發送一篇文章一分錢不用花，我做企業宣傳一分錢不用花。就是這樣的一個技術突破使三大運營商手足無措，他們原來是壟斷了。所以創新力量在民間，也相信隨著社會的發展、技術的發展，中國的老百姓們，就是我們這些人，尤其是你們在座回去創業的人一定會不斷地突破這樣的限制，讓中國人民享受更加便宜的、更加美好的生活。一千億誰都沒拿到，騰訊一分錢沒拿到，三大運營商沒有拿到，這些錢丟給誰了？丟給老百姓了，丟給我了，我每年至少在發短信上省了五千塊錢，就這么簡單，明白嗎？這就是創新。所以，在大潮面前不管是出現什么問題，我也相信個人創新的力量、企業創新的力量，社會創新的力量是不可阻擋的，所以我們要盡可能地創新。

我們要相信個人奮斗和個人努力的力量，相信跳出你現在環境的力量。我專門講到了守株待兔的故事，守株待兔的一個最大問題是什么呢？明明知道這個地方不可能再有兔子主動來還在這里守著，這是最麻煩的。當初我從北大出來就是因為我知道在北大不可能抓到新的兔子，我必須出來。所以對于個人來說，突破任何一個環境帶來的通常只有好處，沒有壞處。比如現在你就在這個環境呆著覺得挺舒服的，最后你一輩子就這么舒服下去了，但是沒用；你到一個艱苦的環境當中艱苦了，得到了新的東西，突破的機會可能就有了。我覺得只有一個情況下不要進去，要你命的地方不要去，剩下的哪怕變得身無分文，怕什么？我覺得關鍵在于你的勇氣，我剛才說的企業家當中最重要的就是“二”和“傻”兩個字，就是你要堅持“二”，人家不敢干的你去干，另外要堅持“傻”，人家覺得沒希望的事情你要干下去，這是兩個最重要的東西。

有一句話說苦難對普通人來說就是苦難，我完全相信，因為這個世界上百分之九十的人是普通人，但是苦難或者挫折對于不是普通人的人來說，就是財富。所以我希望在座的大部分人應該把苦難、把變化當做財富，而不是當做挫折，因為這樣你才能獲得更多，這是我希望大家擁有的心態。

大家都在哈佛、MIT這些全球化的大學讀書，了解世界，但是在了解世界的同時，請大家記住不要丟下中國。因為在座的大部分人都是大陸或者中國出身，要了解中國、要融入中國，要把中國和西方結合起來，要把中國的現實和現在你們學的東西結合起來，如果你們不這么做的話，最后你將注定孤獨一生。這句話也是來自網絡上的。有個家伙跑到小姑娘家里去玩，玩到晚上以后小姑娘說天晚了，你騎自行車路上可能會不安全，就留在這兒好了，這個男的說我非要證明給你看，晚上騎自行車回去技術高超很安全，回到家里還打個電話說我安全到家了。其實中國就是那個想把你留下來的女孩，如果你不理解的話你將注定孤獨一生。

我的演講就到此為止，謝謝大家！

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