第一篇：八年級語文下冊第三周周演練及答案

八年級語文（下）第三周演練題

命題人：王占月 一審:祁紅梅二審：梅英芳

一.積累與運用（28分）

1.下列加點字注音正確的一項是（）（2分）

A相宜（yì）籌備（ch?u）教誨（huì）抽屜（tī）．．．．

B發髻（jì）緋紅（fēi）瞥見（piē）摻和（chān）．．．．

C熾熱（chì）禁錮（gū）甲胄（wèi）小憩（qì）．．．．

D遷徙（tú）繁衍（yǎn）凜冽（lǐn）褪盡（tuì）．．．．

2.下列沒有錯別字的一組是（）（2分）

A 氛圍精粹滋閏粘結B 美艷蓬勃彌漫連續

C 真切忙祿升騰孤獨D 溫熱壯鍵包藏旋轉

3.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

?井房的經歷使我求知的欲望油然而生。油然而生：．．．．

?這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇,美不勝收。美不勝收：．．．．

?博識的人們覺得他單調。博識：．．

?那是還在隱約著的青春的消息。隱約：．．

4.下列句中標點有誤的一項是（）（2分）

A 他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

B 家鄉老輩都說我“像個教書先生”，遂叫我做：“糜先生”。

C 什么？就這么個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？

D 我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明”！

5判斷下列各句運用的表達方式。（3分）

?第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手點頭，嘻笑。（）?她也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。（）?是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（）

6.下列說法中不正確的一項是（）（2分）

A 散文詩，既有詩歌的特點，有詩歌的語境，韻味和節奏感，又有散文的特點，形散而神不散。

B 《雪》選自散文詩集《野草》，作者魯迅。

C 《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，英國女作家。

D 莎士比亞是英國文藝復興時期杰出的戲劇家和詩人。

7.品析下列加點字的表達作用。（4分）

（1）孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得脂粉來涂在嘴上。．

（2）我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。．

8.請排列下面的句序，使之成為一段完整的話。（3分）

（1）蝴蝶確實沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。

（2）江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。

（3）但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他

們嗡嗡地鬧著。

（4）雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪

下在還有冷綠的雜草。

9、依照下面句子的形式，運用加點的詞語，仿寫一個句子（3分）

江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著青春的消息，是極壯健的處子的皮．．．

膚。

仿句：

10、請你展開聯想，運用修辭方法，把“閃閃發光”“珍珠”“凝望”這三個詞擴展成一段60字左右的文字（詞語順序不拘）（3分）

二.閱讀理解。（42分）

（一）看看這群寂寞的人

①我的畫家朋友貝兒曾經說過一句讓我刻骨銘心的話，她說我喜歡那些沉默的事業和沉

默的人，這與著名詩人沃爾科特的一句詩同工異曲。那句詩是這樣寫的：

②“上帝坐在高處吸煙，上帝他沉膚無言?！?/p>

③顯然，貝兒與沃爾科特不是在說同一個人，但毫無疑問，他們都在強調同一種魅力。

④或許，這是很有必要的。你睜著眼睛看看這個世界吧：東邊是權力，西邊是金錢，北邊是酒瓶，南邊是欲望。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷．．

我登場，反認他鄉是故鄉。

⑤這陣式不夠浮躁？不夠喧鬧？不夠聲嘶力竭？⑥所幸的是還有一群人，他們在遠處吸煙，顯得平靜又悠閑。

⑦這群人中有科學家有文學家有藝術家有人文學者。．．．

⑧似乎就是這一批人的存在才讓上帝稍感放心，才不致讓他老人家為當初的造人之舉痛悔絕決。

⑨那么人們，你是否愿意停下來，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆聽他們的會心的．

微笑和竊竊私語？ ．

⑩果真如此，您有福了！

13．給選文中的加點字注音。（2分）

削（）哄（）躁（）聆（）竊（）

14．找出選文中的成語并解釋這個成語（至少三個）。（6分）

（1）：

（2）：

（3）：

15．貝爾與沃爾科特強調的同一種魅力具體是指（2分）

16．⑦節中帶點的“這群人”具體指代的內容是

試舉四例：、、、。（4分）

17．⑤節畫線句子從語氣上看是句，把它變換成陳述句，應為：。（3分）

18．⑩節中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指（2分）

19、概括本文的主旨（不超過十五個字）：（3分）

20．用你自己的語言說說作者贊美哪種人，批評哪種人。（3分）

答：

（二）曇花

立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。

只看過一次曇花的開放：那種感覺，凄美而壯烈。

一共五盆，排在大廳的一旁。圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈葉狀形，枝上巍巍然地掛著即將燦爛地開放的花蕾。

我和朋友，坐在大廳里，喝茶、談心。

茶原本是甘醇的，話原本是投緣的，但是，今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點兒焦躁，有點兒興奮，又有點兒不安。所以，入口的茶，變得無味；入耳的話，變得單調。有一句、沒一句聊著、聊著。最后，索性閉口不語了。

等。在全然的寂靜中等。

子夜過后，還是完全沒有動靜。

意識漸漸地陷入半朦朧的狀態中，忽然，響起了一種很輕微、很輕微的聲音：“啪

啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飛時所發出的聲響。迅速睜開眼睛，盆里的曇花，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。

花，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強烈。說說原句好在哪里：。句中帶點的“這陣式”具體指代的內容是

我看、我聞、我驚嘆。

它盡情地享受人間蜂擁而來的愛。

然而，就在“旖旎風光無限好”的時刻，雞啼聲起，它大量到來。不作無謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。

眾人齊聲嘆可惜。

獨我，羨慕它。

它輝煌而來，輝煌而去。

生命最短，不曾浪費一點一滴。

21.本文有兩條線索貫穿全文,它們分別是什么?（2分）

22.請從文中摘錄抒寫作者感情的詞語.（2分）

23.文中的第一自然段管到哪一句話為止?（2分）

24.第六自然段用一個“等”字獨立成句,有何作用?（2分）

25.說說文中寫“眾人齊聲嘆惜”這句話的作用.（2分）

26.品析下列加點詞的表達作用.（2分）

(1)迅速睜開眼睛,盆里的曇花，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。．．．．．．．．．．．．．．．

(2)它盡情地享受人間蜂擁而來的愛。．．．．

27.寫出結尾兩句話的深刻含義.（2分）

28.說說本文給你的人生啟迪.（3分）

三.輕松練筆（30分）

請選擇一首你學過的寫景詩，試改寫成一篇描述風景的短文。

八年級語文（下）第三周演練題參考答案

一.1.BA 相宜（yí）C 禁錮（gù）甲胄（zh?u）D 遷徙（xǐ）．．．．

2.BA 閏——潤C 祿——碌D 鍵——健

3.油然而生：形容思想感情自然而然的產生。

美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。博識：學識豐富。隱約：蘊涵。

4.D5.?記敘?描寫? 抒情 6.C7.(1)這一“偷”字貶詞褒用,寫出了兒童情趣。(2)這一“偷”字巧用擬人，寫出了雨之珍貴。8.②④①③

9、春天可是人們盼望之至的季節，那是農民伯伯播種的好時節，是孩子們春游的好時光。

10、旭日初升，我漫步鄉間小道，小鳥喳喳地歡叫，我凝望路旁秧苗上一顆顆晶瑩的露珠，它們在陽光照像一顆顆閃閃發光的珍珠，給清晨增添了一份詩意。（僅供參考）二．

13、xiāohōngzàolíngqiè

14.(1)刻骨銘心：比喻牢記在心上，永遠不忘（多用于對別人的感激）。(2)聲嘶力竭：

喊得嗓子都啞了，力氣也用盡了。形容拼命地叫喊、呼號。(3)同工異曲：同樣工巧而曲調各有不同。比喻同樣高深的造詣而風格情調各有不同。（供參考）

15.沉默的事業和沉默的人。

16.在遠處吸煙，顯得平靜又悠閑的一群人居里夫人曹雪芹凡高康德

17.反問這陣式是夠浮躁、夠喧鬧、夠聲嘶力竭的原句更加強調了“浮躁”“喧鬧”“聲

嘶力竭”。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷我登場，反認他鄉是故鄉

18.如果你愿意停下來，去看看那群寂寞的人，去聆聽他們的會心的微笑和竊竊私語。

19.寂寞是一種美麗的人生境界

20.贊美那些為祖國，為人民默默無聞地工作，并作出偉大貢獻的人。批評那些為了個人

利益，營私舞弊、爾虞我詐、投機取巧的卑鄙小人。（意思對即可）

21.敘事線索、感情線索。

22.焦躁、興奮、不安、驚嘆、羨慕。

23.管到“獨我、羨慕它”為止

24.寫出了等待之漫長，為下文寫曇花一現蓄勢。

25.寫出了曇花開放的時間之短。

26.（1）正面寫出了曇花開放之美。（2）側面寫出了曇花開放之美。

27.曇花的一生是短暫的，一生又是輝煌的。

28.珍惜生命，創造輝煌。

三、輕松練筆

略

第二篇：八年級語文下冊第九周周演練及答案

八年級語文（下）第九周演練題

命題人：張春玲

一審：李積剛

二審：段廣環

一、積累整合。（30分）

1、下列加點字注音有誤的一項是()（2分）A.門檻(ｋǎｎ)．B.車胤(ｙìｎ)．C.莧菜(ｘｉàｎ)．D.絡子(ｌàｏ)．A.言簡意賅

C.油嘴滑舌

貼符(ｆú)．

門楣(ｍéｉ)．浙江(ｚｈē)．蛋殼(ｋé)．

秫桔 吹噓

2、下列詞語中有錯別字的一項是()（2分）

餛飩 馬趴

B.合轍壓韻

D.海誓山盟

3、指出加點詞語使用不當的一項()（2分）

A.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。．．．．B.班長走上講臺，連珠炮似的發了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。．．．．C.曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。．．．．．．．D.這場晚會，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。．．

4、汪曾祺，江蘇__________人，__________家。元稹，__________代詩人，和__________同時代，并稱“__________”。

曾經滄海難為水，_____________________。袁枚，__________代詩人，__________家。（4分）

5、下列對破折號的用法解釋有誤的一項是()（2分）

A.更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。（做解釋）

B.就一聲“硬面—餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。（表示語音延長）C.現在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。（表示話題轉換）D.如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（做解釋）

6、判斷下列各句所用的修辭手法（5分）。

①難道就這么草草收場了？周圍那些看熱鬧的人都覺得有些可惜。（）②它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發出邀請。（）

③一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時,春天就來到了。()④就像第二次世界大戰中日本的敢死隊差不多。（）⑤紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

7、請從下面所提供的名著中選出一部，按要求完成后面的題目。（3分）《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《西游記》《水滸傳》 ①所選的名著《______________》

②請從你所選出的名著中，選出一個你喜歡的人物，概括這個人物的一個故事，并結合人物的性格對這一人物形象作簡要點評。

人物姓名及故事： 對人物的點評：

8、以“愛心”為陳述對象，仿照下面的例句，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；，__________ ；__________，__________。（4分）

9、判斷下面說法的正誤，在后面的括號內打上“√”或“×”。(4分）A、科舉時期殿試的第一名叫狀元。（）

B、“令尊”“令堂”是稱呼對方的父母的敬辭。（）

C、求人辦事說“拜托”，請人勿送說“留步”，這樣說顯得文明有素養。（）D、“免費午餐”是指白得的便宜；“豆腐渣工程”是指質量低劣的工程。這兩個詞的解釋都不正確。（）

10、口語交際。（2分）

放暑假時，小明乘火車到北京旅游。①途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學過的安全知識，于是禮貌地說：“________________________________。”②到了北京，小明在××賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯系，以免他們擔心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機，說：“________________________________。”

二、閱讀理解。（40分）

㈠閱讀下文，完成11-14題。（11分）

端午節，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行嗎？車胤讀 的是手寫的卷子，字大，若是讀現在的新五號字，大概是不行的。

11.端午節，是陰歷__________月__________日，高郵端午的風俗是________________。據傳說，端午節包粽子是紀念偉大的愛國詩人__________的。（2分）

12.和“囊螢映雪”故事相似的另一個故事是什么？（3分）

13.仔細體會畫線句的語言特色。（3分）

14.“囊螢”夜讀的故事與前文內容無關，對嗎？請說說理由。（3分）

㈡閱讀下文，完成15-20題。（14分）

北京胡同文化的精義是“忍”。安分守己，逆來順受。老舍《茶館》里的王利發說，“我當了一輩子的順民”，是大部分北京市民的心態。

我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對話：

“還有個章法沒有？我可是當了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡直的。分不清東西南北了?！?/p>

“您多余操這份心。糧店還賣不賣棒子面？” “賣！”

“還是的。有棒子面就行。??”

我們樓里有一個小伙子，為一點事，打了開電梯的小姑娘一個嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個女孩子呢！我跟兩個上了歲數的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應該主持正義，讓小伙子當眾向小姑娘認錯，這二位同聲說：“叫他認錯？門兒也沒有！忍著吧！——‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著！’” “睡不著瞇著”這話實在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的。

15.北京胡同文化的精義是__________。具體而言是_________________________。（2分）

16.作者引小說《八月驕陽》中人物的對話的目的是()（2分）A.證明胡同文化易忍，易滿足的特性。B.證明胡同文化的精義——“忍”。

C.證明大部分北京市民安分守己，逆來順受的心態。D.證明北京市民易滿足的心態。17.結尾段的作用是什么？（3分）

18.畫線句中的“瞇”的讀音是__________?！皩嵲凇币辉~怎么理解？（2分）19.“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！”反映了作者什么心態？（2分）

20.試評價北京人“忍”的心態的優劣。（3分）

㈢閱讀下文，完成21-25題。（15分）

我小時候，一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個停。

大清早過賣早點的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩。

“餛飩喂——開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”，其實，餛飩挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋。火門一打，鍋里的水就沸騰起來。餛飩不但當面煮，還講究現吃現包，講究皮兒要薄，餡兒要大。

從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。

21.第一段在全文起什么作用？（2分）

22.作者介紹的順序是什么？（2分）

23.作者詳寫的是________________，更喜歡_________________的吆喝，因為_____________________________________。（4分）

24.作者介紹吆喝時主要介紹賣什么而很少介紹怎樣“吆喝”，為什么？（4分）25.出自本文段的一個歇后語是___________________________________。試再寫出兩條歇后語。（3分）

三、寫作。（30分）

學過《端午的鴨蛋》我想你不由地會回憶起家鄉的端午節，請用你的妙筆描繪一段家鄉端午的特色食品，以表達對家鄉端午的喜愛之情，字數不少于100字。八年級語文（下）第九周演練題答案

一、1、C(ｚｈè)

2、B（押 秸）

3、D（應為“技巧”）

4、高郵 作 唐 白居易 元白 除卻巫山不是云 清 詩論

5、D

6、①設問 ②擬人 ③對比 ④比喻 ⑤比喻、排比

7、略

8、略

9、①√②√③√④×

10、略

二、（一）11.五 五 孩子掛“鴨蛋絡子” 屈原

12.頭懸梁，錐刺股。

13.這段話平淡而有味。一個普通的鴨蛋，在作者筆下別具一格。淡青色的蛋殼比白色蛋殼更有“格調”，而鴨蛋的形狀確實有蠢笨與秀氣之別。

14.只要自圓其說即可。認為與前文內容無關的，是為保證結構完整；認為和上下文聯系自然的，是注重了作者風格的品評。

（二）15.忍 安分守己、逆來順受 16.A 17.舉現實生活中的例子，證明“忍”的心態。

18.ｍī 對別人無可奈何，只能自我安慰，充分表現了北京人忍的性格。19.評論北京人的性格，有著局外人的佩服和調侃。20.略

（三）21.總領下文。22.從早到晚。

23.餛飩挑子 賣硬面餑餑 聲音厚實，詞兒樸素，一點兒也不吹噓

24.因為各種吆喝太多，作者不可能也無必要一一介紹，作者只要交代出叫賣者，讀者就能體味到“沒個?！钡慕匈u聲。作者對材料的剪裁得當。

25.剃頭的挑子，一頭熱；小蔥拌豆腐——一清二白；禿子打傘——無法（發）無天。

三、寫作。（略）

第三篇：八年級語文十月份第三周周清試卷

八年級語文十月份第三周周清試卷

班級

學號

姓名

成績

一．給拼音寫漢字或給加點的字寫拼音（40分）

飛沙走礫（）廿二日（）燕地寒（）泉而茗者（）鴻鵠（）．．．．． 曝沙之鳥（）呷浪之鱗（）倩女（）紅裝而jiǎn（））倚杖（）．．．．鮮（）明mèi（）汗出jiá（）背 大庇（）突兀（）布衾（）．．．風怒號（）掛罥（）沉塘坳（）廣廈（）．．．． 二 ．填空（42分）

1.八月秋高風怒號，（）。2.（）長夜沾濕何由徹！

3.布衾多年冷似鐵，（）。

4.（）吾廬獨破受凍死亦足！

5.填空。

《滿井游記》是一篇記游小品。當時作者____________為官清閑，于早春二月出城游玩，感受春回大地的氣息。他是明朝“____________”的代表人物。

6.《滿井游記》中描寫初春景色的句子優美，你記住了嗎？用原文回答下列問題。

①表現作者春游滿井輕松愉快的心情的句子是：_________________

②描寫波光的比喻句是：__________________________。

③描寫山巒為晴雪所洗后的鮮艷明媚的比喻句是：____________________ 7.寫游滿井的時間是____________，這一天的天氣____________，這燕地余寒的特征是____________。

8.揭示文章主旨的句子是____________。三.解釋加點的字詞的意思(8分)土膏微潤（）娟然如拭（）波色乍明（）罍而歌者（）．．．．四．翻譯句子

1.高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。2.柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許

第四篇：七年級語文下冊第二周演練題及答案（推薦）

第 二 周一、口語交際。（6分）

金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很講究個人衛生的哩!”金娜不好意思地笑了笑“?！彪S即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

(1)張敏的話言外之意是：

(2)金娜該怎樣說才得體：-

二、積累與運用（22分）

1．給下列劃線的字注音(8分)

丑陋（）訕（）笑駭（）人沼（木屐（）嫉妒（）颼（）颼瞬（2．下列各項關于“丑小鴨”的說法，不正確的一項是（）（2分）

A．它一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視。

B．經過種種挫折和打擊后，它終于變成了一只美麗的天鵝。

C．丑小鴨最突出的特點是對美的向往和不懈的追求。

D．丑小鴨形象是作者虛構的，沒有融入作者自身的生活體驗和感受。

3．《假如生活欺騙了你》用了（）（2分）

A．勸說的口吻B．教訓的語氣

C．激昂的語調D．激動的語態

4．《未選擇的路》中“路”象征（）（2分）

A．田間小路B．林間大路

C．人生之路D．河邊小路

5、下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是（）（2分）

A、假如/生活/欺騙了你）澤）息

B、心兒/永遠/向往著/未來

C、可惜/我不能/同時/去涉足

D、但我卻/選了/另外一條路。

6、解釋下列詞語（6分）

不期而至：

來勢洶洶：

尷尬:訕笑：嫉妒：沮喪：

三、填空題（每空1分共8分）

1．《假如生活欺騙了你》寫于_________（填作者名）被流放的日子里。

2．《未選擇的路》是_____（填作家國籍）詩人_______寫的一首具有象征意味的________。

3．當感覺到生活欺騙了你時，正確的態度是_________、_____________。

4.《未選擇的路》一詩中升華全詩旨意的詩句是__________________________。

（2分）

四、閱讀下面的內容，完成問題(34分)

（一）閱讀《假如生活欺騙了你》（16分）

假如生活欺騙了你，___________，___________!憂郁的日子里___________：相信吧。；現在卻常是憂郁。，；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

1、將詩中空缺處補寫完整。(7分)

2、回答。(4分)

（1）當生活欺騙了你時，你將怎樣？

（2）在苦惱之時，要學會怎樣？

3、怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？(3分)

4、談談這首詩給你的啟示？(2分)

（二）閱讀下面文字，然后回答問題。(18分)

“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢野?！”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！

只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。

過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現在他感到非常高興。他現在清楚地認識到，幸福和美正在向他招手。——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。

他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而現在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內心發出一個快樂的聲音：

“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”

1．選文描寫丑小鴨時，運用了語言、心理、動作等描寫方法，試找出相應的句子。(3分)_______________________________________________________________________。

2．理解下面句子的含義。(6分)

①“那些老天鵝不禁在他面前低下頭來”是什么意思？（2分）

_______________________________________________________________________。②“紫丁香在他面前把枝條垂到水里去”和哪句成語具有異曲同工之妙？

請選擇正確的答案。（）（2分）

A．花好月圓B．柳暗花明C．羞花閉月D．花香襲人

③對“一顆好的心是永遠不會驕傲的”你是怎樣理解的？（2分）

_______________________________________________________________________。

3．當丑小鴨變成白天鵝之后，人們是怎樣歡迎他的？(2分)

_______________________________________________________________________。

4．丑小鴨經歷了哪些磨難？最后的結果說明了什么？(4分)

_______________________________________________________________________。

5．“丑小鴨變成白天鵝”具有一種象征的意義。你能舉出生活中丑小鴨變成白天鵝的例子嗎？(3分)

_______________________________________________________________________。

五、寫作（30分）

人生會有許多煩惱。你有過煩惱嗎？你的煩惱是什么？你是怎樣對待煩惱的？結果怎樣？在這方面，你的朋友，你的親人，他們的情形又怎樣？人，究竟應該怎樣對待人生無法逃避的煩惱呢？請以“煩惱”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣話題；（2）300字左右。

第二周參考答案

一、口語交際

（1）張敏言外之意是：金娜亂扔垃圾，不講公共衛生。

（2）金娜能認識錯，并有禮貌即可。

二、基礎知識題

1．lòuShànhàiZhǎojījí dùsǒushùn

2．D3.A4.C5、D

6.不期而至：沒有預料到的到來。來勢洶洶：動作或事物到來的氣勢很厲害尷尬:處于兩難境地無法擺脫訕笑：譏笑

嫉妒：是指人們為競爭一定的權益,對他人懷有的一種冷漠、貶低、排斥甚至

是敵視的心理狀態沮喪：灰心失望，傷心失意

三、填空題

1．普希金2．美國弗羅斯特哲理詩3．鎮靜 樂觀

4．未選擇的路 而我選擇了人跡更少的一條 , 從此決定了我一生的道路。

四、閱讀下面的內容，完成問題

（一）1、略

2、（1）不要悲傷，不要心急。（2）需要鎮靜。

3、人生的體驗應該是豐富多彩的，積極樂觀的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于把握人生。

4、當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急，在苦惱之時要善于忍耐，一切都會過去，未來是幸福美好的。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。心兒永遠向著未來的積極人生態度。

（二）1、語言描寫：“‘請你們弄死我吧！’這只可憐的小鴨說?！?/p>

心理描寫：“他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。”動作描寫：“花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒?！?/p>

（符合要求即可）

2． ①反襯其年輕、漂亮。②C（“紫丁香”和“羞花閉月”都運用了擬人手法。）③正直善良的人永遠是謙遜溫和易于相處的。

3．向他拍手、跳舞、拋面包糕餅和贊美。4.（言之有理即可）略5.略

五、略

第五篇：2017第三周答案.doc

第三周 追 求 理 想 周一 賣蓮蓬的小姑娘

【閱讀訓練】 1.暑假中，上小學三年級的小姑娘，想用賣蓮蓬來磨煉自己，她的父親偷偷請人來“支持”她。

2.示例：我喜歡小姑娘，她單純、可愛，雖然在賣東西，但卻不會招攬生意，也不會講價錢；雖然靦腆但很聰明、勇敢，不怕吃苦、懂事，知道把蓮蓬分成大小來賣，且不怕炎熱，敢于挑戰自己。最難得的是她有一顆孝心。

3.今天自己賣蓮蓬，才知道爸爸媽媽其實掙錢很不容易的。

4.因為在這次體驗中小姑娘不僅體會到了勞動的艱辛，知道錢來之不易，更懂得了珍惜親情，學會了感恩與回報。而這才是真正的生活，充滿汗水和人情味的生活。

【新題過招】

示例：王老，您好！首先祝賀您獲此殊榮。請問我國預警機事業的快速發展，對提升我國國防實力有何重要意義？

周二 站在花凉蔭兒里的老師

【閱讀訓練】

1.倒敘。這樣由與高老師相見引出對往事的回憶，借此表達對高老師的感激之情，既增強了文章的生動性，使文章產生懸念，吸引讀者，又避免了敘述的平淡和結構的單調。

2.表明故事發生的背景和高老師給“我”留下的美好印記；用詞優美，具有文學色彩，增強了文章的表現力；富有懸念，引發讀者的閱讀興趣。

3.表現了高老師性情溫柔、和藹可信，善于關愛他人的性格特征。

4.這樣以當事人的身份敘述，寫來親切、自然，增強了真實性和感染力?！拘骂}過招】

1.七絕(七言絕句)，悠閑、自在(“自由、自在；安閑、自得”均可)。

2.因為“不系船”三字是全詩的總結，領起后面三句，第二句上承該句點明船停在江村，時已深夜，月亮落下，人也已經疲倦，該睡覺了，因此連船也懶得系。但不系船能安然入睡嗎？不怕，就算是夜里起風把小船吹走了，也不過吹到淺水邊的蘆花叢里(很容易找回)，三四兩句給予了明確的回答。從而全詩“安閑自在”的情趣全出。

周三 綠茵場上非主流

【閱讀訓練】

1.索然無味 穿針引線

2.(1)示例：皮爾洛放棄龐大的家族企業，堅持自己的夢想，毅然走上了足球之路。(2)示例：皮爾洛不遵從意大利足壇的主流理念，堅持自己的另類踢法，最終成為國際足壇巨星。

3.這句話運用了比喻修辭，將“皮爾洛的傳球”比作“導彈”，生動傳神地寫出了他傳球精準無誤的特點，表現了他因為敢于做自己，所以在自己熱愛的領域里做到了最好。

4.示例：因為《綠茵場上的非主流》既非常形象地點明皮爾洛的職業是足球運動員，“非主流”一詞又含蓄表現了皮爾洛敢于靠自己，敢于做自己的另類成功方式。這個題目含義豐富，新穎獨特，讀來興味盎然；而《足壇巨星——皮爾洛》不能準確表現文章的主要內容及中心，且語言表達顯得直白。

5.示例：好處是使文章結構精巧，激發讀者饒有趣味地不斷往后讀、尋找答案?！拘骂}過招】

示例：厚重的，像一首飽和凝重的詩，層次豐富，質地渾厚

周四 手 不 釋 卷

【閱讀訓練】

1.(1)詢問；(2)凡是；(3)到；(4)仔細，認真。

2.B(值得；A用/因為；C代詞，用在動詞前，表??的地方/表處所，地方；D徑直，直接/直徑)3.(1)就在附近街市中的客店對著書認真進行核對校正。(2)就在馬背上默讀各種經典著作的注解疏證。

【參考譯文】

凡是顧炎武外出旅行，都隨身用二匹馬三頭騾子裝書。到了險要的地方，就向退休的差役詢問這里的詳細情況；有的與平時聽說的不一樣，就在附近街市中的客店對著書認真進行核對校正。有時直接走過平原曠野，沒有什么值得留意的，就在馬背上默讀各種經典著作的注解疏證；偶然有忘記的，就在附近街市中的客店看書仔細認真地查看。

【新題過招】

1.(1)遺漏(2)嫌怨(3)厭倦(4)害怕

2.(1)我不問吧，怕把精彩的講解遺漏了，多問吧，又怕勞煩謝家兄弟。(2)哪里見過明亮的鏡子厭倦人們常照，清澈的流水害怕和風吹拂。3.車胤的多問

4.示例：學習中應多問，不要怕麻煩別人。

周五 失去冰川，地球將會怎樣

【閱讀訓練】

1.引出說明對象，引發讀者的閱讀興趣，為結尾寫為減緩冰川消融退縮，科學家在想方設法作鋪墊。

2.冰川的形成過程及作用。

3.隨著一些大冰川的減小和中小冰川的消亡，對河流徑流的補給將會急劇減少而導致水資源危機，冰川強烈消融會增大河川徑流量，甚至產生洪流，也會導致很多冰湖潰決、洪水、泥石流以及滑坡等自然災害的頻發，形成洪水災害；完全失去調節氣候的功能，也會失去冰川的高山固體水庫和水源涵養功能，危及水資源安全。

4.不好。“完全”是一點也不保留的意思，突出強調了隨著冰川的消失，對氣候調節的功能將會消失殆盡；刪去后，就沒有突出強調的效果了。

【新題過招】

示例一：紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。示例二：金風送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好。