第一篇：結(jié)識(shí)新朋友校際交流活動(dòng)方案

南江鎮(zhèn)中心小學(xué)新苗文學(xué)社

赴冬塔明德小學(xué)“結(jié)識(shí)新朋友”校際交流活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、將孩子帶出校園，在具體的情境中學(xué)會(huì)與人交流。

2、利用陌生這一神秘的元素，激發(fā)孩子了解同齡人的欲望。在了解的過程中，能夠用到觀察、提問與玩耍等方式達(dá)到比較深入認(rèn)識(shí)一個(gè)人的目標(biāo)。

3、給孩子提供一個(gè)新鮮的寫作視角。

二、活動(dòng)時(shí)間：第八周星期四下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：冬塔鄉(xiāng)明德小學(xué)

四、參加人員：三四年級(jí)文學(xué)社員，語文老師及學(xué)校相關(guān)人員。

五、活動(dòng)程序與組織：

1、各班強(qiáng)調(diào)途中乘車及到達(dá)目的地后的有關(guān)安全與禮貌問題，讓學(xué)生準(zhǔn)備小禮品。

2、所有學(xué)生盡量著校服，12點(diǎn)40分在老校區(qū)操場(chǎng)分班集合，主持人房科劍老師作動(dòng)員講話。

3、兩個(gè)班（64與65,66與67,68與69,70與71）一臺(tái)車，語文老師帶隊(duì)，12點(diǎn)50乘車出發(fā)。到達(dá)冬塔明德小學(xué)操場(chǎng)下車后仍然分班集合，聽取該校領(lǐng)導(dǎo)或老師簡(jiǎn)短講話。

4、與明德小學(xué)同年級(jí)學(xué)生配對(duì)。可以一起對(duì)話，玩耍，參觀自己喜歡的、有記憶的地方。老師也可以有意識(shí)去引導(dǎo)一些孩子大膽交流。

5、3點(diǎn)10分整隊(duì)返程。

6、學(xué)生回家后，要和家人交流新結(jié)識(shí)的朋友以及活動(dòng)后的體會(huì)。

六、活動(dòng)指導(dǎo)：

你會(huì)怎樣去認(rèn)識(shí)一個(gè)同齡人，并在交流中加強(qiáng)了解，獲得快樂并且成為了好朋友呢？無論會(huì)達(dá)到一個(gè)什么程度，那些經(jīng)歷都是你人生成長(zhǎng)中最美好的記憶。

1）準(zhǔn)備能夠表現(xiàn)自己才華或特點(diǎn)的禮品。

2）與新朋友交談?wù)Z言得體，認(rèn)真觀察新朋友的外貌。

3）可以通過提問了解新朋友的基本情況：名字、愛好、家里情況、QQ或聯(lián)系電話、課外閱讀、做過的活動(dòng)等。

4）跟隨新朋友一起看看他的教室、作業(yè)和作文，問問他平常讀書的情況。

5）和新朋友一起去他平常課間喜歡玩的地方，可以玩玩，聊聊。

6）樂于回答新朋友提出的各項(xiàng)問題。

第二篇：校際交流活動(dòng)方案

校際交流活動(dòng)方案

安順六小、鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)、安順九溪小學(xué)

開展校際交流活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心，而開展教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑之一。學(xué)校本著走出去、請(qǐng)進(jìn)來的指導(dǎo)思想，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定12月2日與鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)和九溪小學(xué)開展校際交流活動(dòng)。通過開展校際交流活動(dòng)來提高學(xué)校的教學(xué)管理、教研管理及教師的業(yè)務(wù)能力等。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：程鵬

副組長(zhǎng)：向飛周世偉

成員：黃小菊尚賢起顧友萍劉河郭海英

三、校際交流的具體內(nèi)容

1.學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

2.教研工作。包括以說、聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，第二課堂開展情況等。

3.教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績(jī)檢測(cè)等.4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園班級(jí)文化建設(shè)等。

四、活動(dòng)安排

上午

1.舉行歡迎儀式，三學(xué)校進(jìn)行座談。

2.參觀我校兩操活動(dòng)及校園文化建設(shè)。

3.在遠(yuǎn)教室開展數(shù)學(xué)觀摩課教學(xué)活動(dòng)。

4.在操場(chǎng)開展體育觀摩課教學(xué)活動(dòng)。下午

1.在遠(yuǎn)教室開展音樂觀摩課教學(xué)活動(dòng)。

2.在計(jì)算機(jī)教室觀看學(xué)生縱橫數(shù)碼學(xué)習(xí)練習(xí)。

3.在遠(yuǎn)教室開展說課、評(píng)課活動(dòng)。

4.三校之間相互交流。

5.校際交流教師合影留念。

安順市第六小學(xué)

2011年11月21日

第三篇：校際交流活動(dòng)方案

**小學(xué)、**學(xué)校

學(xué)科滲透法制教育校際交流活動(dòng)方案

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校高效課堂成功經(jīng)驗(yàn)，為豐富學(xué)科滲透法制教育教研活動(dòng)的形式，促進(jìn)校際間教研活動(dòng)的有效開展，實(shí)現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將與**小學(xué)開展“教育手牽手，學(xué)科滲透法制教育研討”校際交流活動(dòng)，為使此項(xiàng)工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革為指導(dǎo)，以校際教研為平臺(tái)，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)科滲透法制教育教學(xué)為載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對(duì)面地與教師互動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、協(xié)作目的通過相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：**（**校校長(zhǎng)）**（**校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：*

成員：*

參加人員：*

四、職責(zé)分工

**：負(fù)責(zé)校際交流的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

**：負(fù)責(zé)校際交流的安排部署和技術(shù)指導(dǎo)。

**：負(fù)責(zé)校際交流中的多媒體調(diào)試和管理及后勤保障。

**：負(fù)責(zé)校際交流中的信息報(bào)道、活動(dòng)記錄、校際協(xié)調(diào)等（兼照相）。**：負(fù)責(zé)校際交流中語文組交流活動(dòng)。

**：負(fù)責(zé)總的信息及通訊報(bào)道

五、活動(dòng)主題：教育手牽手，學(xué)科滲透法制教育研討

六、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月30日下午（星期五）

七、活動(dòng)地點(diǎn)：**校

八、活動(dòng)程序：

1、學(xué)科滲透法制教育研討（語文組）觀課（上課教師**四年級(jí)**、**四年級(jí)**老師）

2、學(xué)科滲透法制教育研討（語文組）議課（兩校語文組教師）

3、學(xué)校管理兩校交流

4、晚餐后全體教師乘車返回**，活動(dòng)結(jié)束。

九、活動(dòng)要求

1、兩所學(xué)校為確保交流活動(dòng)的正常開展，語文組參加活動(dòng)教師30日的課程由數(shù)學(xué)組教師上（除語文教研活動(dòng)班級(jí)）。

2、所有參與人員必須準(zhǔn)時(shí)參加，帶好筆記本和聽課本，做好觀課記錄和研討交流的記錄。

3、教師在觀課、議課過程中自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽別人的授課和發(fā)言，不得交頭接耳。

4、指定中心發(fā)言人必須認(rèn)真做好準(zhǔn)備，發(fā)言條理清晰，論證充分合理。其他教師要大膽發(fā)言，誠(chéng)懇交流。

5、交流活動(dòng)結(jié)束后，每位參加活動(dòng)的教師必須上交觀課記錄和交流材料到教導(dǎo)處收集整理歸檔。

6、教導(dǎo)處和各教研組要認(rèn)真總結(jié)，寫出活動(dòng)小結(jié)或活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)整理歸檔。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見附表）

3**小學(xué) **學(xué)校 2012年11月28日

第四篇：校際交流活動(dòng)方案]

校際交流教研活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

以市局、教站工作精神為指導(dǎo)，以課堂改革的推進(jìn)為主線，以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理的落實(shí)為抓手，積極開展校際教研活動(dòng)，幫助教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善教與學(xué)的行為，提高課堂教學(xué)效益。通過校際交流，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，進(jìn)一步讓教師在相互交流中提高、成長(zhǎng)，努力打造骨干教師團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)造教學(xué)研究工作的新局面，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、參與單位：荔波縣瑤山鄉(xiāng)王蒙小學(xué)、都勻市大坪鎮(zhèn)老馬寨小學(xué)、都勻市大坪鎮(zhèn)平莊小學(xué)、三、活動(dòng)時(shí)間： 2008年4月18日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：荔波縣瑤山鄉(xiāng)蒙小學(xué)

五、活動(dòng)方式：

選定教材，確定上課的年級(jí)和科目。老師共同參與，分組進(jìn)行集體研討（集體備課、試教、修改教案）。確定老馬寨的兩位老師執(zhí)教一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學(xué)，小學(xué)的執(zhí)教一節(jié)語文。上午進(jìn)行觀摩課的聽課，下午執(zhí)教教師進(jìn)行說課，全體老師對(duì)觀摩課進(jìn)行評(píng)析和交流，并進(jìn)行專題研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討學(xué)校管理和“兩基”工作等。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

人教版一年級(jí)語文《》——老馬寨小學(xué)夢(mèng)祥燕執(zhí)教

人教版二年級(jí)語文《畫風(fēng)》——小學(xué)潘選老師執(zhí)教

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)《》——老馬寨小學(xué)陳宗雪老師執(zhí)教

七、活動(dòng)過程

1、準(zhǔn)備階段：分組研討，試教，確定教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、交流階段：4月18日

3、總結(jié)階段 ：4月19日——4月25日

備注： 赴荔波小學(xué)參加教研的有大坪鎮(zhèn)輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)、老馬寨小學(xué)所有教師（9人）、平莊小學(xué)兩名教師代表。兩地距離遙遠(yuǎn)，為了確保教研活動(dòng)的順利開展，人員在4月17日下午4點(diǎn)從馬寨出發(fā)，預(yù)計(jì)于傍晚7點(diǎn)到荔波縣城住宿。于4月18日早上奔赴王蒙小學(xué)開展校際交流活動(dòng)。

老馬寨小學(xué)

2008年4月8日

第五篇：校際交流活動(dòng)方案

遵義縣樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校與洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)

交流方案

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，為兩校教師搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)兩校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。經(jīng)兩校研究決定，將于2015年6月X日在洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校開展一次校際教研交流活動(dòng)，為使此項(xiàng)工作有序進(jìn)行，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的

通過示范課的交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、研討、共享，使先進(jìn)得到推廣，優(yōu)秀資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革的道路上實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)的主題及形式

1主題：教學(xué)交流 經(jīng)驗(yàn)研討 共同提高

2、活動(dòng)形式：上課、議課、交流、總結(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 時(shí)間：2015年6月X日 地點(diǎn)：洪關(guān)鄉(xiāng)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)：何有力（遵義縣教研室主任）副組長(zhǎng)：張君平（洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)）

蔡振軍（樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)）成 員：

譚忠 李顯紅 秦仕方 趙鑫 李圖良 馮世坤 汪先瓊 況順方 胡興 楊尚淑 王婭 龍德勇

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.教學(xué)交流：由每校各選派4名教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。（具體展示時(shí)間見課表）

2.經(jīng)驗(yàn)研討：召開研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽課感受。針對(duì)主題進(jìn)行交流。

（1）洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)作教學(xué)教研交流。（2）樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)作教學(xué)教研交流。（3）洪關(guān)教師說課（4）樂山教師說課

（5）樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)李顯紅作交流發(fā)言。（6）洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)鄭顯祿作交流發(fā)言。

3、教研室領(lǐng)導(dǎo)作活動(dòng)小結(jié)。

遵義縣洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校 遵義縣樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一五年六月一日

副課表：

樂山上課教師：胡興數(shù)學(xué) 王婭語文 楊尚淑英語 龍德勇體育