第一篇：校際課改交流活動方案

思南縣第五中學(xué)思南縣東華初級民族中學(xué)

校際課改交流活動方案

在全縣新課堂教學(xué)改革的不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。為了搭建學(xué)校互相學(xué)習(xí)的平臺，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念。特開展此次活動，活動方案具體如下：

一、交流宗旨：

增進(jìn)友誼，課改交流，共同探索，提升教育教學(xué)能力。

二、校際交流具體內(nèi)容：

課堂教學(xué)模式

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：秦重軍王文科

成員：東華中學(xué)全體教師

參與人員：思南第五中學(xué)部分教師及東華中學(xué)全體教師

四、活動時間：2014年4月18日至4月23日

五、活動地點：

地點：東華中學(xué)教學(xué)樓三樓會議室及相關(guān)教室

六、活動程序：

1、由思南縣第五中學(xué)委派骨干教師對我校教師進(jìn)行一系列課堂教學(xué)改革的培訓(xùn)及指導(dǎo)。

七、活動安排：

1、課改培訓(xùn)

2、經(jīng)驗交流

3、教學(xué)展示

八、開展活動的要求和注意事項：

1.交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)兩校教育教學(xué)的實際情況確定。我校教師全員參加交流活動。

2.參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫聽課記錄。

3.交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，將此次活動好的教學(xué)方法及經(jīng)驗落實到教學(xué)中。

4.聽課和會議期間請所有教師將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)狀態(tài)。

5.參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

未盡事宜，另行通知。

思 南 縣 第 五 中學(xué)

思南縣東華初級民族中學(xué)

二〇一四年四月十六日

思南縣第五中學(xué)思南縣東華初級民族中學(xué)

校

際

課

改

交

流

活

動

方

案

二〇一四年四月十六日

第二篇：校際交流活動方案

校際交流活動方案

安順六小、鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)、安順九溪小學(xué)

開展校際交流活動方案

一、指導(dǎo)思想

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心，而開展教研活動是提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑之一。學(xué)校本著走出去、請進(jìn)來的指導(dǎo)思想，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定12月2日與鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)和九溪小學(xué)開展校際交流活動。通過開展校際交流活動來提高學(xué)校的教學(xué)管理、教研管理及教師的業(yè)務(wù)能力等。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：程鵬

副組長：向飛周世偉

成員：黃小菊尚賢起顧友萍劉河郭海英

三、校際交流的具體內(nèi)容

1.學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，實驗課教學(xué)，第二課堂開展情況等。

3.教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績檢測等.4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園班級文化建設(shè)等。

四、活動安排

上午

1.舉行歡迎儀式，三學(xué)校進(jìn)行座談。

2.參觀我校兩操活動及校園文化建設(shè)。

3.在遠(yuǎn)教室開展數(shù)學(xué)觀摩課教學(xué)活動。

4.在操場開展體育觀摩課教學(xué)活動。下午

1.在遠(yuǎn)教室開展音樂觀摩課教學(xué)活動。

2.在計算機(jī)教室觀看學(xué)生縱橫數(shù)碼學(xué)習(xí)練習(xí)。

3.在遠(yuǎn)教室開展說課、評課活動。

4.三校之間相互交流。

5.校際交流教師合影留念。

安順市第六小學(xué)

2011年11月21日

第三篇：校際交流活動方案

**小學(xué)、**學(xué)校

學(xué)科滲透法制教育校際交流活動方案

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校高效課堂成功經(jīng)驗，為豐富學(xué)科滲透法制教育教研活動的形式，促進(jìn)校際間教研活動的有效開展，實現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將與**小學(xué)開展“教育手牽手，學(xué)科滲透法制教育研討”校際交流活動，為使此項工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革為指導(dǎo)，以校際教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)科滲透法制教育教學(xué)為載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、協(xié)作目的通過相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：**（**校校長）**（**校長）

副組長：*

成員：*

參加人員：*

四、職責(zé)分工

**：負(fù)責(zé)校際交流的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

**：負(fù)責(zé)校際交流的安排部署和技術(shù)指導(dǎo)。

**：負(fù)責(zé)校際交流中的多媒體調(diào)試和管理及后勤保障。

**：負(fù)責(zé)校際交流中的信息報道、活動記錄、校際協(xié)調(diào)等（兼照相）。**：負(fù)責(zé)校際交流中語文組交流活動。

**：負(fù)責(zé)總的信息及通訊報道

五、活動主題：教育手牽手，學(xué)科滲透法制教育研討

六、活動時間：2012年11月30日下午（星期五）

七、活動地點：**校

八、活動程序：

1、學(xué)科滲透法制教育研討（語文組）觀課（上課教師**四年級**、**四年級**老師）

2、學(xué)科滲透法制教育研討（語文組）議課（兩校語文組教師）

3、學(xué)校管理兩校交流

4、晚餐后全體教師乘車返回**，活動結(jié)束。

九、活動要求

1、兩所學(xué)校為確保交流活動的正常開展，語文組參加活動教師30日的課程由數(shù)學(xué)組教師上（除語文教研活動班級）。

2、所有參與人員必須準(zhǔn)時參加，帶好筆記本和聽課本，做好觀課記錄和研討交流的記錄。

3、教師在觀課、議課過程中自覺遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聆聽別人的授課和發(fā)言，不得交頭接耳。

4、指定中心發(fā)言人必須認(rèn)真做好準(zhǔn)備，發(fā)言條理清晰，論證充分合理。其他教師要大膽發(fā)言，誠懇交流。

5、交流活動結(jié)束后，每位參加活動的教師必須上交觀課記錄和交流材料到教導(dǎo)處收集整理歸檔。

6、教導(dǎo)處和各教研組要認(rèn)真總結(jié)，寫出活動小結(jié)或活動簡報整理歸檔。

十、經(jīng)費預(yù)算（見附表）

3**小學(xué) **學(xué)校 2012年11月28日

第四篇：校際交流活動方案]

校際交流教研活動方案

一、活動目的：

以市局、教站工作精神為指導(dǎo)，以課堂改革的推進(jìn)為主線，以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理的落實為抓手，積極開展校際教研活動，幫助教師取長補(bǔ)短，不斷完善教與學(xué)的行為，提高課堂教學(xué)效益。通過校際交流，努力實現(xiàn)資源共享，為教師成長搭建平臺，進(jìn)一步讓教師在相互交流中提高、成長，努力打造骨干教師團(tuán)隊。創(chuàng)造教學(xué)研究工作的新局面，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、參與單位：荔波縣瑤山鄉(xiāng)王蒙小學(xué)、都勻市大坪鎮(zhèn)老馬寨小學(xué)、都勻市大坪鎮(zhèn)平莊小學(xué)、三、活動時間： 2008年4月18日

四、活動地點：荔波縣瑤山鄉(xiāng)蒙小學(xué)

五、活動方式：

選定教材，確定上課的年級和科目。老師共同參與，分組進(jìn)行集體研討（集體備課、試教、修改教案）。確定老馬寨的兩位老師執(zhí)教一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學(xué)，小學(xué)的執(zhí)教一節(jié)語文。上午進(jìn)行觀摩課的聽課，下午執(zhí)教教師進(jìn)行說課，全體老師對觀摩課進(jìn)行評析和交流，并進(jìn)行專題研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討學(xué)校管理和“兩基”工作等。

六、活動內(nèi)容：

人教版一年級語文《》——老馬寨小學(xué)夢祥燕執(zhí)教

人教版二年級語文《畫風(fēng)》——小學(xué)潘選老師執(zhí)教

人教版一年級數(shù)學(xué)《》——老馬寨小學(xué)陳宗雪老師執(zhí)教

七、活動過程

1、準(zhǔn)備階段：分組研討，試教，確定教學(xué)設(shè)計。

2、交流階段：4月18日

3、總結(jié)階段 ：4月19日——4月25日

備注： 赴荔波小學(xué)參加教研的有大坪鎮(zhèn)輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)、老馬寨小學(xué)所有教師（9人）、平莊小學(xué)兩名教師代表。兩地距離遙遠(yuǎn)，為了確保教研活動的順利開展，人員在4月17日下午4點從馬寨出發(fā)，預(yù)計于傍晚7點到荔波縣城住宿。于4月18日早上奔赴王蒙小學(xué)開展校際交流活動。

老馬寨小學(xué)

2008年4月8日

第五篇：校際交流活動方案

遵義縣樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校與洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)教研活動

交流方案

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，為兩校教師搭建相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)兩校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。經(jīng)兩校研究決定，將于2015年6月X日在洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校開展一次校際教研交流活動，為使此項工作有序進(jìn)行，特制定本方案。

一、活動目的

通過示范課的交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、研討、共享，使先進(jìn)得到推廣，優(yōu)秀資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革的道路上實現(xiàn)共同進(jìn)步。

二、活動的主題及形式

1主題：教學(xué)交流 經(jīng)驗研討 共同提高

2、活動形式：上課、議課、交流、總結(jié)

三、活動時間及地點 時間：2015年6月X日 地點：洪關(guān)鄉(xiāng)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長：何有力（遵義縣教研室主任）副組長：張君平（洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校校長）

蔡振軍（樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校校長）成 員：

譚忠 李顯紅 秦仕方 趙鑫 李圖良 馮世坤 汪先瓊 況順方 胡興 楊尚淑 王婭 龍德勇

五、活動內(nèi)容

1.教學(xué)交流：由每校各選派4名教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。（具體展示時間見課表）

2.經(jīng)驗研討：召開研討會，組織與會人員談聽課感受。針對主題進(jìn)行交流。

（1）洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校校長作教學(xué)教研交流。（2）樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校校長作教學(xué)教研交流。（3）洪關(guān)教師說課（4）樂山教師說課

（5）樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長李顯紅作交流發(fā)言。（6）洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長鄭顯祿作交流發(fā)言。

3、教研室領(lǐng)導(dǎo)作活動小結(jié)。

遵義縣洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校 遵義縣樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一五年六月一日

副課表：

樂山上課教師：胡興數(shù)學(xué) 王婭語文 楊尚淑英語 龍德勇體育