第一篇：黃泥河中學校園文化長廊

黃泥河中學校園文化長廊

央視廣告說得好：“文化是一種力量，文化是一種情懷，文化是一種宣傳，文化是一種影響，文化是一種溫暖。”

學校是教書育人的地方，是培養人才的地方。努力創建良好的育人環境，營造良好的文化氛圍，打造品牌學校，人們滿意學校，是黃泥河中學辦學追求的目標。

為了營造良好的文化氛圍，給學生一耳濡目染、潛移默化的影響，黃泥河中學在校園文化建設方面做了多方努力。學校、政教、團委、年級、班級齊抓共管，努力營造良好的文化氛圍。在宣傳欄、走廊、過道、教室、墻壁等地方都開展了校園文化建設。內容包括家鄉美、校園活動、領導關懷、古今中外名人名言、立志成才、榜樣的力量等等。

第二篇：校園文化長廊標語

1、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為

2、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山

3、千里始足下，高山起微塵

4、學而不思則罔，思而不學則殆

5、敏而好學，不恥下問

6、人生包括兩個部份：過往的是一個夢；未來的是一個希看

7、在風雨中翱翔的鳥才是英勇的，頂著困難往前跑的人材是有出息的8、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起

9、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想翱翔的翅膀

10、多一份投進，多一種學習，多一些反思，多一點執著

11、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中

12、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業：氣力和堅韌

13、人有多少知識，就有多少氣力

14、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦

15、生活中沒有書籍，就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍，就似乎沒有翅膀

16、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人

17、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神

18、在寧靜的環境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受

19、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成20、一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力

21、學習是創造的條件，又是創造的進程。

22、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的門路

23、不惜寸陰于本日，必留遺憾于明日

24、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的25、成功者常常是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的26、天下無難事，只怕有心人

27、力覽先哲國與家，成由節約破由奢

28、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生

29、千錘成利器，百煉成純鋼30、不管理想多么美好，總得扎根在現實的土壤里

31、書到用時方恨少，事非經過不知難

32、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成33、天生我材必有用

34、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

35、海闊憑魚躍，天高任鳥飛

36、只有學習出色，生命才出色；只有學習成功，事業才成功

37、有志者自有想方設法，無志者只有千難萬難

38、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人

39、現實是此岸，理想是彼岸。

第三篇：興義市豐都中學校園文化長廊布置工作安排表

興義市豐都中學校園文化長廊布置工作安排表

校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，順利通過貴州省發展水平督導評估316工程和創建省級教育強鄉鎮驗收，特制訂本方案。

一、指導思想

以“學踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“活力豐都、實力豐都、魅力豐斗毆”為發展目標，體現我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。

二、領導小組

組長：陳付友

副組長：張定恩

成員：廖家秀、羅德云、蔣興菊、唐光美、孫永香、潘天云、李東洪

三、時間為2013年12月3日至2013年12月9日前完成文化長廊展現特色：充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設有“領導關懷、發展規劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。

興義市豐都中學

2013年12月3日

第四篇：黃泥河中學2011-2012學年畢業班工作方案(討論稿)（定稿）

黃泥河中學（2012-2013學年）畢業班工作方案

（討論稿）

為了迎接新一年的中考，提高我校的教育教學質量，讓畢業班工作有序開展，特制定本方案。

一、成立畢業班工作領導小組 組長：張佳宏 副組長：王成江

成員：王成江、艾春、謝鴻飛、周友芳、王岑及初三備課組組長。

二、學校領導直接掛鉤班級

132班：張佳宏； 133、134、135班：王成江； 136、137、138班：艾春； 139、140班：謝鴻飛； 141、142：王岑 143、144班:周友芳。

三、具體工作安排

1.畢業班工作領導小組要深入課堂，了解各班教學情況，師生狀態；每周聽3-4節課，并對聽課進行認真分析，作好工作指導。

2.掛鉤領導要到所掛班級了解情況針對所出現的問題，與班上老師共商對策，每月到所掛班級做一次思想工作，對考試進行一次認真分析。3.具體教學計劃：

○1.3月中旬以前，結束課程（特殊科目除外）。

○2.組織進行三輪復習： 第一輪（3.15——4.15）復習：參照課程標準及考試說明，以課本為主，重基礎（基礎知識、基本公式、基本概念、基本原理、基本實驗等）。

這一輪要做到循序漸進，鞏固基礎，訓練題型，側重于常規雙基題，基礎性、開放性和簡單應用題。

第二輪（4.15——5.15）復習：

第二輪復習是第一輪復習的延伸和提高，應側重培養學生的專題運用能力，在第一輪的基礎上，適當增加難度，明確重點、難點，對每一個知識結構及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結構之間的內部聯系，同時進行解題訓練，提升實踐能力。

這一輪復習的目標是徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、系統化、有序化、實用化，不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。（專題應有針對性，圍繞重點、難點，特別是中考必考內容選定專題。）

訓練的題型側重于問題性開放探索題，實際應用題和能力題。

第三輪（5.15——6.15）復習：

查缺補漏，備考階段。這一段時間主要是通過模擬考試，發現學生存在的問題，及時進行調整、訓練、鞏固，指導學生掌握好考試時間的分配及考試技巧，做好學生的考前心理指導工作。○3.組織月考

A． 時間：從3月開始，每月底組織一次月考，月考由學校統一組織；每大周一次半月考，由各備課組組織。B． 參與人員：校委會成員及初三任課教師。C． 要求：

a.試題由初三各備課組準備，對所出的題認真核對，所出試卷嚴格按照中考要求。

b.月考必須嚴格規范，對違紀教師嚴格按照學校有關規定執行。

c.每次月考后，要求各班對學生的情況進行細致分析，提出對策，做好工作。

黃泥河中學 2012.9

第五篇：3、黃泥河中學教育督導實施方案

黃泥河中學義務教育發展初步均衡暨鎮政府教育工作

督導評估實施方案

根據《國家教育督導團關于申請認定義務教育發展基本均衡（市、縣）有關工作的通知》（國教督[2012]1號）、《云南省人民政府關于促進義務教育均衡發展的實施意見》（云政發[2011]157號）、《云南省人民政府教育督 導團關于做好第二輪縣級政府教育工作督導評估的通知》（云政教督[2012]14號）、《曲靖市人民政府教育督導室關于做好第二輪縣級政府教育工作督導評估的通知》（曲教督[2013]1號）、《富源縣人民政府辦公室關于印發富源縣義務教育發展初步均衡暨縣級政府教育工作督導評估實施方案的通知》（【2014】48號）、《富源縣教育局縣域義務教育發展初步均衡暨縣級政府教育工作督導評估實施方案》的精神,結合《十八連山鎮中心學校義務教育發展初步均衡暨鎮政府教育工作督導評估實施方案》，為扎實有效開展學校義務教育發展初步均衡暨鎮政府教育督導評估工作，確保順利通過評估，特制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，構建均衡、公平、和諧的縣域教育體系。以教育資源配置的均衡化、教育裝備使用效率的最大化、教育信息建設的網絡化、學校內部管理的規范化、學校育人環境的美化、基礎教育課程改革的深化為手段，以鞏固提高學前教育、九年義務教育段教育的水平質量為重點，縮小學校之間的辦學條件和管理水平的差距，豐厚各級各類學校的底蘊和內涵，努力形成鮮明的學校辦學特色，推動各級各類學校辦學水 1平的全面提高。

二、工作目標

總體目標是，完成各項任務，促進省、市教育督導團對我縣義務教育發展初步均衡暨縣級政府教育工作督導評估順利通過。

具體目標是：

（一）學校教育工作匯報；學校各項工作常規管理檔案；“兩基檔案”；近3年來教育年報、上級政府有關經費撥付的賬目；校舍安全工程、薄弱學校改造工程檔案資料；近3年學生學籍檔案；近3年學生異動佐證材料（主要是2011年至今）。按時按質按量完成上級交給的各項任務。

（二）義務教育促均衡。強化對學校的圖書、計算機、音體美器材、教學儀器配備等方面的使用和管理；加大校園體育運動場地、綠化面積及圍墻、大門的建設投入力度，促使義務教育學校的辦學條件達《云南省義務教育學校辦學基本標準》的要求。

三、工作重點

抓“兩基”鞏固提高，促進均衡發展。一是抓學校辦學條件的達標，主要抓生均占地面積、生均綠化面積、生均校舍建筑面積、數學、物理、化學、生物教學儀器配備、音體美器材配備、百名學生計算機、生均圖書、學生與教職工之比、高于規定學歷的專任教師比例的達標；二是抓推進義務教育均衡發展工作的達標，主要是抓入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理的達標；三是抓教育經費的達標，主要是抓義務教育經費“三個增長”達標。

四、工作措施

（一）成立領導小組 組 長：張佳宏 校長 副組長：袁家軍 書記

劉濤 副校長

劉江勝 副校長

艾春 副校長 王成江 副校長 周友芳 副書記 成 員：

曾興旺 李棟梁 馬中文 文華書 吳學龍 盧先科 胡輝 郭佳強 周紀律 趙家清 李虎 王岑 吳會幫

領導小組下設辦公室，由羅黃華章任辦公室主任，辦公室人員：艾春 馬中文。

（二）工作職責：

1.迎評辦：負責辦公室日常工作，與鎮政府迎評辦公室及學校相關部門銜接，協調安排評估活動，牽頭承辦相關會議。“十星級文明學校”評估工作；細化分配工作指標，收集、整理各辦公室提供的有關材料，匯總學校表冊，按時向鎮迎評辦公室上交相關材料，建立業務檔案，組織完成專題片、展室、圖冊的制作，整理學校自評工作。

2.信息辦（郭佳強）：開展迎接評估宣傳工作；組織策劃黑板報、櫥窗、標語的宣傳。

3、黨支部（周友芳）：整理提供2011年以來省、市、縣關于核定全 縣中小學教職工編制的文件；學校教職工編制核定文件、教職工崗位設置文件；實施教師績效工資制度、超編教師分流措施及分流情況；2011年以來初、中、高級職稱情況一覽表（包括結構比例）；教師職稱評定的相關文件（通知）；關于招聘（畢業生分配、社招）教師的有關文件、通知以及近三年招聘教師情況；2011年以來教師減員補充情況；2011以來各年高于規定學歷教師比例教師學歷情況一覽表； 2011以來各年初中專任教師及學歷情況及高于規定學歷教師比例；近三年校長基本情況，校長崗位培訓的計劃、通知、培訓、總結；校長任命文件；查處相關人員亂收費、挪用教育專款、有償補課、有償招生、不正當娛樂等的文件資料；有關上訪信件回復、查處的文件資料。

4.總務處（吳學龍）：整理提供2011年以來學校教育經費統計報表；落實教育經費投入，落實好義務教育保障機制改革各項政策的文件和資料；落實好教師工資改革，解決教師住房的建設，治理亂收費，規范中小學收費行為的文件和資料；教育投入、辦學條件等方面的數據、文件及材料；實施好中小學校舍安全工程、學校項目工程建設、危房改造等的文件和資料；學校對教育費附加、上級專款等經費使用情況，學校預算編制情況；落實寄宿制學生生活補助計劃文件、工作資料及表冊； 2011年以來“兩免一補”相關檔案資料；初中生均占地、校舍建筑面積情況，用統計表作佐證，并附相關的文字說明；2011年以來學生宿舍（能為學生提供的床位數及占學生總數的比例）、食堂、廁所、飲用水建設、管理使用情況和檢查情況；整理提供3年來對各項教育資金的管理、使用情況進行審計和督查的文件和資料；查處學校及相關人員亂收費、挪用教育專款、有償補課、有償招 生、不正當娛樂等的文件資料；食品衛生監督管理部門和工商行政管理部門建立學校食堂食品監督管理制度情況；負責收集提供有關實施營養餐改善計劃以來的相關文件和工作資料；加強對學校食堂、食品的檢查指導和學校周邊食品的經常性檢查情況；實行中小學安全工作中心學校領導負責制的文件，召開的各種會議記錄、紀要、簡報等。

5.安全辦（張友德）：整理提供貫徹執行《中小學幼兒園安全管理辦法》的文件和資料；學校周邊無污染源、校園周邊環境良好情況；配備安全保衛監控系統情況；配備安全保衛人員情況；所需安全保衛人員經費情況；警校共建、會議記錄、簡報等；學校、社會、家長三結合教育網絡建設的情況；公安部門加強學校周邊安全管理和交通管理，建立學校周邊安全巡邏制度和學生上學放學期間的交通管理制度；鎮政府領導和統籌下，協調有關部門（工商、文化、公安等）工作職責，校園周邊環境治理工作聯系制度。

6.政教處（李棟梁）：整理提供2011年以來學校德育工作、、“三生教育”工作、群團組織工作的文件和資料； 2009年以來文明學校相關資料；師德師風建設、普法教育、依法治校有關文件資料。

7.教務處（胡輝）：整理提供2011年以來學校教育事業統計報表、提供2009年以來“評估基本情況登記表”中“社會經濟發展主要指標”，“教育規模發展情況”、“教育發展水平與質量”的初中階段毛入學率、初中階段輟學率”，“教育發展條件”，“教育經費情況”的數據；關于實施教師資格認定的有關文件、通知；外來務工人員隨遷子女、留守兒童少年就學情況；外來務工人員隨遷子女在校學生情況統計；農村留守兒童少年 在校學生情況統計；關于外來務工人員隨遷子女、留守兒童少年入學的實施情況、典型案例；全面推進素質教育、全面提高教育質量的政策、文件、通知。落實全面推進素質教育、全面提高教育質量的政策、文件的措施，取得的效果；中考考務工作安排；提供2009年以來“初中升學率、初中學業水平考試優良率”等。

8.教科室（曾興旺）：負責指導教學活動、課題研究工作及其業務檔案的整理；負責專用教室建設，并加強督查，提高使用效益；整理提供三年來學校課程改革、教研教改、教育裝備、校本教研等工作的文件和資料；2011年以來圖書配置情況，生均冊數，管理使用情況（應有典型事例說明）；2011年以來音體美、實驗設備器材配置及管理使用情況（用統計報表和文字說明，應計算出配齊率）、管理的相關文件。提供09年以來學校“初中實驗室建設及教學儀器設備達標情況”；指導并督促學校開展好中小學現代信息技術教育等工作；整理提供學校信息化建設情況；實施現代遠程教育工程及使用情況，初中生機比情況,設備設施管理使用情況；整理提供3年來教師繼續教育工作、骨干教師培訓、校本培訓等各種項目培訓的文件和資料；師資培訓經費的落實、使用情況；近三年師培繼續教育計劃、總結，全鎮教師各種培訓統計表；教師、學校結對幫扶工作總結、典型經驗材料。

（三）建立獎懲機制

對在迎接評估過程中，出現差錯并造成不良影響的，視情節給予相關責任人批評教育或行政紀律處分。對在迎評過程中，工作積極、表現突出的，視情況予以表彰獎勵。

五、工作步驟

（一）第一階段：動員摸底（2014年1月1日-5月25日)制訂《黃泥河中學義務教育發展初步均衡暨鎮政府教育督導評估工作實施方案》，成立組織機構，召開迎評工作業務人員參加義務教育發展初步均衡暨鎮政府教育督導評估工作動員及培訓，對學校迎評工作進行全面部署。

(二)第二階段:組織實施(2014年5月26日―10月15日)1.辦學基本條件自評（2014年5月26日至6月30日）。對照《云南省義務教育學校辦學基本標準》（云教[2013]12號）、《云南省義務教育均衡發展學校辦學基本條件評估指標及標準》，對學校辦學條件達標情況進行評估；對存在的不足進行督促整改。

2.義務教育初步均衡暨鎮級政府教育工作督導評估自評（2014年7月1日―10月15日）。8月20日前，對照《云南省縣域義務教育均衡發展督導評估細則（試行）》的標準、《云南省縣級政府教育工作督導評估指標體系》進行自評；完成《全國義務教育發展基本（初步）均衡縣（市、區）申報表》填寫、自評報告及匯報材料撰寫、檔案資料收集等工作。9月中旬前配合鎮迎評辦完成鎮級人民政府教育工作督導評估向縣級申請復評工作，9月底前完成義務教育初步均衡發展向縣級申請復評工作。

（三）迎評階段（2014年10月16日―2015年3月31日）1.迎接縣政府對義務教育發展初步均衡暨鎮級政府教育工作復評（2014年10月16日—2014年10月31日）。查缺補漏，做好自檢自查工作。2.迎接市政府對義務教育發展初步均衡暨縣級政府教育工作復評復評（2014年11月1-30日）。查缺補漏，做好迎接復評工作。

3.迎接省政府對縣級政府教育工作督導評估（2014年11月1-30日）。按照市級對縣級政府教育工作督導評估復評的要求，做好縣級政府教育工作督導評估整改，做好迎接省級評估工作。

4.迎接省政府對義務教育發展初步均衡認定復核（2015年1月1日―3月31日）。按照市級對義務教育發展初步均衡復評的要求做好整改，做好迎接省級認定復核工作。

黃泥河鎮黃泥河中學

2014年6月18