第一篇：抓住4個要點小學(xué)生寫好日記作文

抓住4個要點小學(xué)生寫好日記作文

1、留心觀察

又要寫好日記，就必須留心觀察。寫日記，就是捕捉生活中的小鏡頭，而這些小鏡頭，只有通過細(xì)致的觀察才能獲得，這里所說的觀察，不僅僅是甩眼睛看，還要用耳朵聽，用心來想，用熱愛生活的積極情感去體驗。如果走馬觀花，一暴十寒，你永遠(yuǎn)會錯過那些精彩的瞬間。

2、善于選材

有的同學(xué)記日記，除了吃飯、上學(xué)、玩兒，再沒有別的內(nèi)容可記了，整天寫這些，時間長了，連自己都覺得沒意思。其實，生活是七彩的，日記來源于生活，應(yīng)該有源源不斷的好材料。

例如，看了一部電視劇，讀了一篇好文章，可以寫點體會，就是一篇隨筆了;聽到家里人議論一天的學(xué)習(xí)和工作，把它記下來，就是一段人物^對面描寫;遇到一件有意義的事情，有頭有尾地記下來，便是一篇記敘文;對寵物的生長過程、生活習(xí)性全程觀察，就會有精彩的系列觀察日記的誕生??只要我們每天坐在燈下回顧一天的生活時，想想今天我做了些什么事情，哪些做對了，哪些做錯了哪些有意思，從中選取自己覺得有表達(dá)欲望的材料，把它寫下來，就會是一篇不錯的日記。一味的流水賬，檢討書式的日記還不如不記。

3、實話實說

日記的內(nèi)容必須真實。寫^是件必須是親自經(jīng)歷的，寫感想必須是真情實感，不能做作，如果胡編亂造，.等于自己欺偏自己，那就失去了記日記的意義.比如上面提到的魯迅先生等名失的甘鬼，正因為真實，才成為研究他們和他們那個時代的寶貴資料，如果真假混雜公就投有什么價值了。

我們記日記是為了養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)憤，是為了有憊識地豐富自己的見聞，表達(dá)個人的獨特感受，積累寫作的素材，它是自我表達(dá)的需要。所以，日記應(yīng)該語言樸實、自然、清楚、明白，實話實說。

4、持之以恒

堅持天天記日記，這樣才有意義.在這種自覺的約束中，能培養(yǎng)我們的毅力和恒心。有的同學(xué)也許會說學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時間記日記。其實不然。

魯迅先生該是個大忙人吧?可是從1912年5月5日開始，到1936年10月17日逝世前兩天為止，前后共二十五年，魯迅先生寫日記從未間斷。即使因特別的事故中斷，他也會補記。他除了寫下大量的愛僧分明的雜文、著作外，還留下了厚厚的兩大卷《魯迅日記》。

我國著名的科學(xué)家竺可禎每天堅持用蠅頭小楷寫日記，從1936年1月1日到1974年12一月6日，共記了四十多本日記，都完好地保存著。竺可禎是中國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人，他日’記記載的是氣象和研究生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關(guān)系，比如植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果、候鳥的遷徙，動物的冬眠與氣候的關(guān)系.就是在他臨終的前一天，竺老躺在醫(yī)院的病床上，當(dāng)他從收音機里聽完氣象預(yù)報后了用顫抖的手寫下了最后一篇日記：“晴轉(zhuǎn)多云，東風(fēng)一至二級，最高氣溫一1℃，最低氣溫一7℃。還特別注上“局報”二字，說明這是氣象局預(yù)報的，不是他觀察記錄的。

從魯迅、竺可禎的感人事跡中，我們一定會深受教育和啟迪。正如魯迅先生的一句名言：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會有的。當(dāng)我們抱怨沒有時間寫日記時，是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他們做事始終如一的毅力呢?堅持記日記需要毅力，也能培養(yǎng)毅力。堅持記日記需要時間，也能更有效地利用時間。

來源 網(wǎng)絡(luò)

第二篇：小學(xué)生如何寫好日記

小學(xué)生如何寫好日記

日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事

情或者比較重要的事情。那么小學(xué)生寫好日記的方法有哪些呢?下面我們來具體了解下小學(xué)生寫好日記的方法。

小學(xué)生寫好日記的方法：先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些?？傊灰言撚浀膶懬宄涂梢粤?，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。這些都是小學(xué)生寫好日記的方法。

以上為小學(xué)生寫好日記的方法相關(guān)介紹。日記主要的特點是用簡潔的語言來描述自己一天所經(jīng)歷的事情，用最簡潔的語言來寫文章是文章通俗易懂。

第三篇：小學(xué)生怎樣寫好日記

小學(xué)生怎樣寫好日記 一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

（1）內(nèi)容要真實。生活日記是自己經(jīng)歷的實在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個人的面前。學(xué)校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發(fā)現(xiàn)一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

（2）事情要有意義。有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記??簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內(nèi)容可長可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。

就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進(jìn)行科學(xué)實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”??只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。

（2）觀察要全面細(xì)致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規(guī)律和本質(zhì)。

（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。

（4）觀察日記的語言要準(zhǔn)確。觀察日記有很強的科學(xué)性。因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

日記的寫作方法

1、仔細(xì)觀察

自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細(xì)、具體、完整，需要花時間仔細(xì)地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎么來的②它的外表是什么樣的③這個玩具怎么玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個物品寫得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2、從生活中尋找日記素材

生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識，答對了一道題，學(xué)會了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個小秘密??一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。

3、剪貼

將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。

4、寫興趣和愛好

每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動物??寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。

5、摘錄

如果覺得實在沒什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋铩懢暗膬?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。

6、寫心得

把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點等等一些進(jìn)步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。

總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數(shù)，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。給我一份信任，還您一個奇跡！

按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，日記就變成了“周記”。很多同學(xué)覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對寫日記的認(rèn)識還很模糊。下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關(guān)知識。

要寫好隨感日記，要注意以下幾點：

（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應(yīng)該放在“感”字上。至于書本內(nèi)容，電影情節(jié)，事情經(jīng)過，都不能人作為重點來敘述。

（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實際，才能寫出真情實感。

（3）寫“感”要實事求是。有的同學(xué)寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。于提高思想品德修養(yǎng)，激勵自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。

第四篇：小學(xué)生怎樣寫好日記

日記是自己每天生活的真實記錄。寫日記就是把自己當(dāng)天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過的有意義的事情記下來。

日記的材料來源于生活，我們的生活是豐富多彩的，那么我們目記的選材也應(yīng)該是取之不盡、用之不竭的。我們要留心觀察周圍的事物，隨時注意你身邊的人和事，有哪些特點，馬上記下來。有時刮一陣風(fēng)，下一陣雨你也要記下來，這樣日積月累，你頭腦里的東西就多起來，寫出來的文章內(nèi)容就豐富，堅持記日記，可以提高自己的觀察能力、認(rèn)識能力和語言表達(dá)能力。

寫日記的要求有以下四個方面：

（一）要真實。記錄的內(nèi)容必須是自己親眼所見，親耳所聽，親自所做，不要抄別人的東西，也不能生搬硬造。你寫的日記只有真實才有意義。

（二）你寫的日記材料要集中，一篇日記只能表達(dá)一個中心。可以寫一景、一物、一人、一事，也可以寫一點感想。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想，我這篇日記要表達(dá)什么或者要說明什么道理，切不可從早晨起床刷牙洗臉寫起，一直寫到晚上睡覺，記成一篇流水帳，這樣的日記一點兒意思也沒有。

（三）寫日記內(nèi)容要具體。寫人時要寫出人物的音容笑貌及所作所為。寫事時要寫出事情的發(fā)展過程。寫物時，要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等。寫景時要寫出景物的變化及特點，只有這樣，日記的內(nèi)容才不空洞。

（四）日記中要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫，這一類的日記可以通過描寫人物的語言和心理活動來表達(dá)感情，也可以在描寫事情的過程中，融進(jìn)自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記，可以直接抒發(fā)自己的感情?？傊?，日記的表現(xiàn)形式是多種多樣的，不管哪一類，都不能缺少感情的表達(dá)，都不能缺少自己對事物的認(rèn)識。

寫日記要注意格式，這一點是日記不同于其他文章的特殊要求。

記日記一般是寫當(dāng)天發(fā)生的事情，首先要在第一行寫明記日記的時間，一般寫上月日、星期即可，有的還要寫明年分、當(dāng)天天氣狀況。日記正文部分寫法可以靈活多樣，表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)、長短依所記內(nèi)容決定，有話則長，無話則短。如果正文內(nèi)容較多，也可以像寫其他文章那樣，分成幾個小段來寫。

原文：

今天是星期天，我早晨起床后，洗完臉、刷完牙，吃完早點就開始寫作業(yè)，老師留的作業(yè)真多，我整整寫了兩個小時，剛寫完作業(yè)，劉非就來找我玩兒。我們一下樓，就看見張威、李小明、孫偉、王林四個同學(xué)正在踢足球，我們倆也和他們一塊兒玩起來，我們分成兩組，我和張威、李小明一組，劉非和孫偉、王林一組，我們進(jìn)行了激烈的足球比賽，結(jié)果我們以一比○勝了對方。那關(guān)鍵的一個球還是我踢進(jìn)去的呢。中午吃完飯后，我睡了一會兒，醒來后，看見媽媽正在收拾屋子，我就拿起墩布把所有房間的地都擦了一遍。到了兩點半鐘，我就去參加班隊活動，今天是我們班開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動的日子，我們小隊的任務(wù)是負(fù)責(zé)清掃一塊兒草坪。草坪里廢紙雜物很多，很難掃，用了一個多小時，我們才把草坪掃干凈?；氐郊依?，感覺非常累，吃完晚飯后，看了一會兒電視，就去睡覺了。我覺得今天過得很有意義。

評改意見：

從這篇日記中，我們不難看出，小作者這個星期天的生活過得是很有意義的。上午按時完成了老師留的作業(yè)，還和小伙伴兒一起進(jìn)行了一場足球賽，下午除了參加班隊活動外，還能抽空幫媽媽做家務(wù)。這么豐富多彩的生活內(nèi)容，按理說應(yīng)該能寫出一篇好日記來，遺憾的是小作者寫的這篇日記很乏味，讓人讀了以后覺得一點兒意思都沒有。為什么會這樣呢？

第五篇：如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好日記

小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感?！比~圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。因此指導(dǎo)學(xué)生“貼近生活實際，關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活”寫好日記，對增強學(xué)生認(rèn)識事物的能力，提高學(xué)生習(xí)作水平和語文綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。下面我就自己在實際中如何指導(dǎo)學(xué)生寫好日記談幾點體會。

一、拓寬寫作范圍，豐富日記內(nèi)容

學(xué)生在寫日記時最突出的問題是內(nèi)容大多局限于同學(xué)之間，師生之間，親人之間的生活瑣事，或純粹就是自己從早到晚做了哪些事，就是我們常見的那種“流水帳”式的習(xí)作。這樣寫日記，時間一長，不僅教師覺得乏味，就連學(xué)生也會覺得無聊，進(jìn)而失去繼續(xù)寫下去的愿望。因此“讓寫作貼近生活實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)”，就在于教師正確引導(dǎo)，盡力拓寬日記范圍，豐富寫作內(nèi)容。

我在指導(dǎo)學(xué)生選擇日記寫作內(nèi)容時，將其分為以下幾類:

1、社會萬象 描繪社會生活見聞，清潔工、交通警察、市場上的小商小販、放學(xué)路上的學(xué)生、公共汽車上的乘客、司售人員，社區(qū)生活情景，耳聞目睹，傳言評議，信手拈來，均可成文。

2、家庭記事 記敘家庭生活場景，為老人過生日、親友團(tuán)聚、節(jié)日趣事、各類生活**，學(xué)作家務(wù)活等，凡家庭事務(wù)均可作為該類日記寫作素材。

3、校園風(fēng)采 描述校園四季景象，各類活動場景，捕捉精彩瞬間，記敘同學(xué)之間、師生之間發(fā)生的各種感人事件等等。

4、自然風(fēng)光 或描繪家鄉(xiāng)景色的四季變換，旅游景點見聞感受；或描寫自然界一草一木的生長過程，形態(tài)特征，贊美大自然的巧奪天工。無論是天上云卷云敘，還是自然界風(fēng)霜雨雪，天空陰晴變化,大自然四季變換都可作為日記內(nèi)容。

5、影視觀感 閱讀賞析 電影電視已不可避免地進(jìn)入每一個學(xué)生的生活，以其豐富多采的內(nèi)容，異彩紛呈的畫面，影響著每一個少年兒童。引導(dǎo)學(xué)生以此為素材，或發(fā)表各自看法，或參與其中，模仿表演，既可豐富小學(xué)生的課余生活和寫作素材，又可逐步提高他們明辨是、欣賞影視作品的能力。引導(dǎo)學(xué)生加大課外閱讀量，在閱讀中積累語言，學(xué)習(xí)寫作方法，汲取知識精華，擴大視野?；蛘迷~佳句，或發(fā)表評論，評價優(yōu)劣，是提高小學(xué)生寫作水平和綜合素質(zhì)不可忽視的有效途徑。

6、奇思妙想 小學(xué)生思維活躍，是一個充滿幻想的年齡。當(dāng)他們看到忽飛忽落的小鳥時，總想自己也有一雙翅膀，在藍(lán)天上翱翔。但在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們給他們自由幻想的時空的確太少。因此，我在指導(dǎo)學(xué)生寫日記時，允許他們寫自己在生活中的奇思妙想。可以結(jié)合一副畫面，展開想象，可以結(jié)合某一種聲響或一段樂曲，展開想象。也可以結(jié)合自己的理想展開想象，無論哪一方面的想象都可以，只要是他們自己的想法即可。

7、一周小結(jié) 讓學(xué)生學(xué)會自我評價，自我教育，自我反省是我們教育工作者日常工作的一部分。結(jié)合日記，讓他們自我評價一番，比教師反復(fù)說教的效果要好得多。我在指導(dǎo)學(xué)生寫日記時，每周布置他們寫一篇自省日記，寫出自己一周內(nèi)的優(yōu)點和存在的問題，目的之一便是讓他們學(xué)會自我醒悟，自我教育。

二、重視分層交流、激發(fā)日記興趣

學(xué)生日記的寫作，如果缺少了必要而即時的交流，是很難堅持下去的。在指導(dǎo)學(xué)生寫日記的過程中，即時的交流不但能互相借鑒寫作方法，而且能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。

（一）師生間交流 學(xué)生日記的內(nèi)容大部分反映了他們的學(xué)習(xí)和生活。因此，對教師了解學(xué)情，進(jìn)行師生間溝通具有十分重要的意義。在抽閱學(xué)生日記的過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在日記中抒發(fā)了他們學(xué)習(xí)和生活中的喜、怒、哀、樂，有的甚至就是寫給老師的真心話。如一名同學(xué)寫了家中新媽媽對自己很好，但再婚的父親與新婚妻子很親密，但卻忽視了自己的感受，內(nèi)心十分矛盾，失去了上進(jìn)的動力。了解這一情況后，我在她的日記上寫上了這樣的批語：“某某同學(xué)你好，既然媽媽對你很好，爸爸媽媽又很和睦。我想你應(yīng)該為重新有了一個幸福的家庭而感到高興，你說是嗎？”后來這個孩子經(jīng)過我的啟發(fā)和誘導(dǎo)，繼續(xù)通過日記和我交流她家中的事情，終于克服了各種心理障礙，對這個新的家庭產(chǎn)生了認(rèn)同感，學(xué)習(xí)也漸漸有了信心，開始上進(jìn)了。還有的同學(xué)把自己平日，不敢對老師當(dāng)面說的話寫在了日記上。例如有名同學(xué)在日記上這樣寫道：“老師，那天你批評我們?nèi)w男生在樓道里打鬧，影響了班級榮譽，我能接受。但你不應(yīng)該說你就是不喜歡我們男生。我們也知道你說的是氣話，可這心里總不是個滋味……”看了這篇日記以后，我深有感觸，到了高年級，孩子們真長大了。他們已經(jīng)有了強烈的自尊心。于是，班會課上我主動向全班同學(xué)承認(rèn)：當(dāng)時我說的是氣話，我喜歡這個班每一個孩子，班上立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我堅持每周給每一位同學(xué)的日記至少寫一次評語。評語的內(nèi)容以鼓勵為主：你的日記內(nèi)容越來越豐富了，你的日記范圍真廣，你懂得真多……使每一個同學(xué)都感到老師十分重視他的日記，使他們自覺地認(rèn)真對待每一篇日記。

（二）同學(xué)間交流對班里日記寫得好的同學(xué)，我除了大加贊揚之外，還會把優(yōu)秀的日記推薦給全班同學(xué)，讓他們互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長補短，力爭把日記寫得更好。除此以外，我們還開展了每周一次的班級優(yōu)秀日記評選活動和每天一次的小組優(yōu)秀日記評選活動。把評選出來的班級優(yōu)秀日記發(fā)表在學(xué)習(xí)園地上，讓大家觀摩學(xué)習(xí)；小組優(yōu)秀日記由本人在全班朗讀交流，激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣。

三、引導(dǎo)關(guān)心集體、評點班事隊情

對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育是語文教學(xué)的基本任務(wù)之一。班事隊情又是大家十分關(guān)心的話題。因此，我在指導(dǎo)學(xué)生寫日記的過程中，建立了小組日記本。這個日記本由小組長負(fù)責(zé)，小組成員輪流寫作。內(nèi)容以本組全體成員所作所為為對象，結(jié)合班級事務(wù)評點班事隊情，引導(dǎo)大家關(guān)心集體，進(jìn)行自我教育。在寫作過程中，由于這本日記在小組內(nèi)是公開的，所以大家寫得都比較認(rèn)真。他們在這本小小的日記本中互相督促，互相鼓勵，開展多種形式的批評與自我批評，不僅鍛煉了寫作能力，也培養(yǎng)了大家關(guān)心集體、熱愛集體的良好品質(zhì)。這是一篇由一名小組長寫的小組日記：這一周，我組全體成員都能按班規(guī)嚴(yán)格要求自己，按時完成作業(yè)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。這是我們?nèi)M同學(xué)共同努力的結(jié)果，作為小組長，我感到十分自豪。我希望我們能在下一周做得更好一些。尤其是某某同學(xué)要在課堂上積極發(fā)言，某某同學(xué)衛(wèi)生要自覺一些……這是一位同學(xué)在學(xué)校舉行學(xué)科競賽過程中寫的一篇小組日記：本周五我代表班級參加了學(xué)校組織的演講比賽，獲得了第二名。在這次比賽的過程中，我組成員給了我很大的幫助，整整一周的值日都是他們替我做的，今后，我也要在小組里多做一些有益的事……

四、關(guān)注熱門話題，提高日記能力。

在同學(xué)們中間，常有一些話題是他們關(guān)注的焦點：世界杯球賽、環(huán)境惡化、探險故事等等。對自己關(guān)注的話題使那些平時不善言談的同學(xué)口若懸河，津津樂道。小學(xué)生習(xí)作的目的就是“以我筆寫我心”，引導(dǎo)大家把自己關(guān)注的話題當(dāng)作日記寫下來，在班級中進(jìn)行交流，能極大地滿足他們展現(xiàn)自我的愿望，激發(fā)他們寫好日記的興趣。

世界杯足球賽開始了。班上那幫小球謎一到校便開始傳播賽場消息，發(fā)表球賽評論，那面紅耳赤的樣子，顯示著他們的真誠與執(zhí)著，教室里頓時炸了鍋。假如我一聲斥責(zé)，關(guān)上了他們的話匣子，那么日記中那些精彩賽評就再也無法和我見面了。但誰又能完全封閉他們鐘情的球賽情緣呢？于是，我適時引導(dǎo)大家比一比誰的球評寫得好，教室里立刻安靜下來了，只聽見鋼筆在作業(yè)本上沙沙地響。十來分鐘之后，一篇篇雖顯稚嫩，但不無智慧的球評便寫好了。然后，要求他們在小組內(nèi)評選最佳球評習(xí)作，滿足他們的成就感。并進(jìn)而要求他們每看完一場球，便寫一篇日記，次日在小組內(nèi)交流，逐步提高自己欣賞足球的水平。這一類型的日記受到了大部分“小球謎”的歡迎，日記寫作的態(tài)度也有了明顯好轉(zhuǎn)。

學(xué)了《只有一個地球》，班上舉行了“熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”主題隊會之后，許多同學(xué)對環(huán)境問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們通過讀書看報，知道了水土流失、土地沙化、沙塵暴形成的原因，明白了白色污染、空氣質(zhì)量下降、水資源減少的嚴(yán)峻事實。課余時間對身邊的環(huán)保問題十分關(guān)注。教師引導(dǎo)大家觀察周圍事物，了解身邊環(huán)保情況，寫出環(huán)保調(diào)查日記，取得了良好的效果。

另外，高年級同學(xué)對偵探故事、探險故事很感興趣。他們除了愛讀這類小說，還在平時模仿表演其中故事情節(jié)。以此為憑借，引導(dǎo)大家寫日記，對提高他們寫用水平，開發(fā)其智力，均有益處。