第一篇：留學(xué)理由書（小編推薦）

留學(xué)理由書

我叫***，***年**月**日出生，現(xiàn)在是***大學(xué)***專業(yè)的大四在讀生，預(yù)計***年7月畢業(yè)。在校期間我已經(jīng)通過了日語一級考試，取得了日語一級證書。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，被學(xué)校推薦參加了與日本***大學(xué)的留學(xué)交換項目。***年4月，我進(jìn)入***大學(xué)并成為學(xué)校的特別聽講生，開始了我一年的留學(xué)生活。在留學(xué)期間，我的日語水平有了很大的提高，尤其在聽說方面進(jìn)步很快。因為是特別聽講生，留學(xué)期間我除了學(xué)習(xí)日語方面的課程以外，還學(xué)習(xí)了諸如心理學(xué)、日美關(guān)系史等課程，并對日本大學(xué)的方方面面有了深刻的了解，日本大學(xué)高水準(zhǔn)的教育更是給我留下了深刻的印象，也就在這時，我萌生了到日本攻讀碩士課程的想法。在日本諸多地區(qū)中，我尤其喜歡歷史悠久且文化底蘊深厚的關(guān)西地區(qū)，并且這里聚集了日本許多一流大學(xué)，而大阪也成為了我留學(xué)的理想的目的地。

由于我們學(xué)校在***方面的自身特色，我的大學(xué)課程除了學(xué)習(xí)日語外還學(xué)習(xí)了諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際貿(mào)易，企業(yè)管理等方面的課程，從而激發(fā)了我在這方面的興趣。我的目標(biāo)就是進(jìn)入**大學(xué)院的經(jīng)營學(xué)研究科，因為之前一個學(xué)長曾經(jīng)考入**大學(xué)，他向我詳細(xì)介紹了該學(xué)校的教學(xué)情況，能夠考入這所大學(xué)是我的榮幸。為了達(dá)到目標(biāo)，在日語方面我還需要再深入地學(xué)習(xí)，因此我還是選擇先進(jìn)入語言學(xué)校繼續(xù)提升我的日語水平，并在此期間認(rèn)真準(zhǔn)備研究計劃書，通過升學(xué)老師的指導(dǎo)考入該大學(xué)院。畢業(yè)后我希望在日本工作一段時間，并在實踐中積累自己的經(jīng)驗，為將來回國后更快地勝任中日合資或日本獨資企業(yè)的職位。

我的父母非常支持我留學(xué)的想法，這次赴日留學(xué)，父母兩個人作為我的擔(dān)保人，他們有足夠的經(jīng)濟(jì)能力負(fù)擔(dān)我在日本期間的一切費用。

申請人：***

第二篇：留學(xué)日本理由書

留學(xué)動機(jī)：我畢業(yè)于。專業(yè)是土木工程房屋建筑方向。通過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，在打下一定基礎(chǔ)的同時也對建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。根據(jù)設(shè)計的不同，它能使一座普通的建筑表現(xiàn)出不同的美麗。畢業(yè)后，我深感所學(xué)的內(nèi)容僅限于對這門專業(yè)的了解和簡單運用，以我現(xiàn)在掌握的知識，根本不能完整的表現(xiàn)出自己腦中對于美好建筑設(shè)計的構(gòu)思。竊以為這種狀態(tài)和自己掌握的知識量過小有很大的關(guān)系。所以，我想繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

留學(xué)目的： 日本在建筑上絕對是亞洲的強(qiáng)國，優(yōu)秀的建筑師和杰出的建筑作品層出不窮。在房屋建筑的領(lǐng)域，我最崇拜的就是丹下健三和伊東豐雄大師，“ 建筑與城市為有機(jī)共同體，相生相長，同時輔以建筑的輕盈，詩意化緩和因社會飛速發(fā)展給人們帶來的負(fù)面情緒” 以上是我想要去日本學(xué)習(xí)并為之努力的方向，期待成為一名給都市人帶來舒心感的設(shè)計師。

經(jīng)費支付：父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費和生活費。我父母也很贊成我去留學(xué)的事。

進(jìn)學(xué)希望：由于日語能力的欠缺，我打算先去日本語學(xué)校學(xué)習(xí)日語，然后報考東京工業(yè)大學(xué)理工學(xué)研究科土木工學(xué)/建筑學(xué)專攻。

畢業(yè)后的進(jìn)路：大學(xué)院畢業(yè)后想在日本就職一、二年，期盼進(jìn)入大師的設(shè)計所學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步了解城市和建筑的相處，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

第三篇：留學(xué)理由書 2

留學(xué)理由書

我叫李雨凝，出生于1992年5月24日，今年即將畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)日語教育專業(yè)。我深感自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的知識還不遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此產(chǎn)生了畢業(yè)以后出國繼續(xù)深造的想法。

2000年，身為小學(xué)教師的母親隨中國優(yōu)秀青年教師訪日代表團(tuán)出訪日本。母親回國后，我通過照片了解到了大量關(guān)于日本的信息，聽到了母親在日本人家暫住時的生活趣事。幼時的我感受到了這個發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)教育等方面的魅力，因此在很小的時候就對這個國家產(chǎn)生了好奇心。高考后，我如愿地進(jìn)入了日語系，為我進(jìn)一步了解日本奠定了良好的語言基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我用日語與母親曾暫住過的空野一家人進(jìn)行了書信來往。對我而言，曾經(jīng)只能使用漢語來進(jìn)行交流，而今可以使用日語來進(jìn)行交流，這讓我對自己的學(xué)習(xí)成果有了信心，同時更加希望能夠有機(jī)會去日本增長學(xué)識。

我在大學(xué)時期主修日語課程，同時包括教育學(xué)方面的知識。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了基本的日常用語。盡管在交流上會減少一些困難，但是我希望能夠在通過富士語言學(xué)校的學(xué)習(xí)加強(qiáng)聽力和口語水平，畢竟學(xué)習(xí)日語應(yīng)當(dāng)?shù)揭匀照Z為母語的國家進(jìn)行學(xué)習(xí)，才更能提高語言水平。由于從小就受到傳統(tǒng)教師家庭的熏陶，我一直希望自己能夠成為一名教師，因此我選擇了師范日語專業(yè)。大學(xué)放假的課余時間，我經(jīng)常去一些學(xué)校給孩子們教書，同時也時常與母親討論有關(guān)教育方面的問題，發(fā)表一些對于教育問題的思考。我希望自己可以在日本提升對教育學(xué)的研究。

我的這一想法的得到了父母的支持，他們也希望我能夠在自己理想的領(lǐng)域里進(jìn)行學(xué)習(xí)并且有所建樹。同時我的父母有穩(wěn)定的工作和收入，完全可以支付我在留學(xué)期間的所有費用。為了更好地適應(yīng)留學(xué)生活，除了鞏固自己所學(xué)習(xí)的日語知識外，我還會再儲備一些有關(guān)教育學(xué)方面的知識，希望能夠在日本進(jìn)行教育方面的研究，并準(zhǔn)備報考東京學(xué)藝大學(xué)的教育學(xué)部，將來學(xué)成歸國，做一名合格的教師，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦，同時努力為中日友好交流貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

在日本留學(xué)期間，我會遵守貴國的法律，遵守學(xué)校的各項制度，努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的留學(xué)生。衷心地希望我的留學(xué)申請能夠順利通過！

第四篇：日本留學(xué)如何寫理由書

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日本留學(xué)如何寫理由書

理由書的字?jǐn)?shù)大概在400字左右，要條例清晰，不要給人湊字?jǐn)?shù)的感覺。可以按照下面的要點逐條添入具體內(nèi)容，并聯(lián)貫成文。

１．留學(xué)動機(jī)——結(jié)合自己現(xiàn)狀，把向往留學(xué)日本的初衷寫清楚。

例：

○ 一直都對日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué)。

○ 在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時機(jī)已經(jīng)成熟。

○ 在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈。

○ 得到日本友人的鼓勵，留學(xué)決心更加堅定。

２．留學(xué)目的——來日本的具體學(xué)習(xí)目的寫清楚。(包括為何學(xué)習(xí)日語的理由)

例：

○ 一直以來對日語學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)過自己的努力，日語水平已經(jīng)達(dá)到何種水平。

資料來源：教育優(yōu)選 http://www.tmdps.cn/

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○ 在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時的不足。

○ 學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(結(jié)合將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來的工作打好基礎(chǔ)。

○ 了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

３．日語學(xué)校畢業(yè)后的進(jìn)學(xué)希望——對將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科以及大學(xué)(院)選擇上的志愿。

例：

○ 目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)(院)進(jìn)修何種學(xué)科。

○ 希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)。為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識)

４．大學(xué)畢業(yè)后的進(jìn)路——畢業(yè)后欲留日還是回國，需跟你前面書寫的內(nèi)容一致。

例：

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○ 大學(xué)(院)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識，欲找日資或中日合資企業(yè)就職。

○ 回國工作的同時傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

○ 或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

５．留學(xué)中的經(jīng)費支付——非常重要！無論提出什么樣的經(jīng)費支付理由，都需要提出證明這種理由的證明書以及公證等。

例：

○ 幾年來工作的積蓄。

○ 父母親屬的支持。

○ 提供上述證明后金額還是過大，說明剩余金額的來源。

資料來源：教育優(yōu)選 http://www.tmdps.cn/

第五篇：留學(xué)理由書書寫要領(lǐng)

留學(xué)理由書的書寫要領(lǐng)

一、簡單的自我介紹：

包括姓名、年齡、最終畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等。如有工作經(jīng)歷者請簡述一下工作性質(zhì)。

二、去日本留學(xué)的真正目的或契機(jī)：

要有說服力，不能單純寫口號。要根據(jù)每個人自身的具體情況寫明赴日留學(xué)的契機(jī)或真正目的。即：什么事情激發(fā)了你赴日留學(xué)的想法，日本那些優(yōu)勢吸引你，要詳細(xì)寫清。

三、學(xué)習(xí)計劃：

簡明闡述一下通過在日本語言學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，希望考入（升入）理想的學(xué)校（大學(xué)院、大學(xué)、專門學(xué)校等）。所希望學(xué)習(xí)的專業(yè)要和自己以前所學(xué)專業(yè)或工作經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)。為什么要去日本學(xué)這個專業(yè)？日本在這個專業(yè)領(lǐng)域有那些優(yōu)勢？去日本學(xué)習(xí)對將來的發(fā)展會起到哪些幫助？畢業(yè)要回國發(fā)展，不要寫畢業(yè)后在日本就職、滯留或只為單純學(xué)習(xí)日語，這在就學(xué)理由書里比較忌諱。回國后的打算只要寫明學(xué)以致用就可以了，不用寫一些類似“做中日友好的橋梁”等口號。

四、簡述自己家庭的經(jīng)濟(jì)能力：

主要寫明經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人的經(jīng)濟(jì)實力、工作性質(zhì)。證明其完全有能力支付申請人在日本留學(xué)期間的一切費用。

※日語學(xué)校畢業(yè)后的計劃：如果希望升學(xué)，一定要寫出學(xué)校名稱和學(xué)科。※字?jǐn)?shù)要求在600字以上。

※入國管理局非常重視就學(xué)理由，所以書寫時一定要用心，不要參考網(wǎng)上的樣本，要根據(jù)自己的實際情況來書寫。