第一篇：喜歡的書以及推薦理由

書名：《安徒生童話》作者：安徒生 喜歡這本書的理由：安徒生的童話很書名：《朝花夕拾》作者：魯迅 喜歡這本書的理由：作品比較完整地書名：《魯濱遜漂流記》作者：笛福 喜歡這本書的理由：主人公魯濱遜十經典，有很多的寓意，所以能夠發人深思，起到教育人的作用。

書名：《格林童話》作者：格林兄弟 喜歡這本書的理由：許多故事情節生動，寓意深刻，想象豐富，耐人尋味，語言生動幽默，并富有哲理。小孩子們愛看，大人同樣愛看。

書名：《哈利波特與魔法石》作者：J·K·羅琳

喜歡這本書的理由：這本書敘述了小人物哈利·波特與他的朋友在魔法學院的許多冒險經歷，情節跌宕起伏，扣人心弦。另外小說中很多奇思妙想，充滿科幻性質的情節也深深地吸引著我。

記錄了作者從幼年到青年時期的生活經歷，語言清新樸實，是回憶性散文的經典作品。

書名：《水滸傳》作者：施耐庵 喜歡這本書的理由：它生動地描寫了梁山好漢們起義的過程，是一部英雄的傳奇。人物形象刻畫得栩栩如生，故事情節環環相扣，曲折起伏。

書名：《西游記》作者：吳承恩 喜歡這本書的理由：這本書講述了孫悟空、唐僧師徒四人西天取經的故事，故事情節充滿了想象和夸張，富有神話浪漫色彩，可讀性很強。

塑造了栩栩如生的人物形象，如孫悟空、唐僧、豬八戒等，使我讀過以后，難以忘記。分樂觀，充滿了斗志，通過自力更生、自我奮斗解除了自己遭遇困境。如果我們面臨了困難，就需要像魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神。

書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基

喜歡這本書的理由：這本書書以生動的藝術語言刻畫了一個身殘志堅，獻身于共產主義壯麗事業的平凡而偉大的革命者的光輝形象，給人們極大的教育和鼓舞。

書名：《伊索寓言》作者：伊索 喜歡這本書的理由：這本書中的寓言，篇幅短小，形式多樣，淺顯的小故事中往往閃耀著智慧的火花，蘊含著深刻的哲理。許多寓言故事，如《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》等，都是全世界家喻戶曉的故事。

第二篇：喜歡,不問理由雜文隨筆

細雨，和著春韻，落滿春天的眉梢。飛雪，擎著詩情，闖入了三月的懷抱，不知是天空的不挽留，還是春天對雪的追求，雪花還是開滿春天的枝頭。昨天是雨的天下，今天又是雪雨共舞的世界，不管是雨，還是雪，只要是世間自然存在著的美好，我都喜歡，也不需要理由。

細雨有細雨的柔情，飛雪有飛雪的舞姿，花開有花開的風采，葉落有葉落的美麗。白云有白云的悠閑自在，藍天有藍天的通透澄澈，高山有高山的巍峨壯觀，大海有大海的波瀾壯闊。凡是自然給予的恩賜，沒有昂貴的門票，廉價的存在里卻種下了最深的喜歡，樸實無華，無需矯揉造作，天工巧成，成為一道美麗的風景。

濃濃的話語可以淡淡的說，長長的路可以慢慢的走，平凡的風景里可以藏著深深的喜歡，只要妥貼著身心，只要看著溫馨，就可以毫無理由的喜歡著。也許住里你心間的風景，別人只是路過，或者不屑一顧，只要自己喜歡著，就已經足夠。人生旅途中誰能沒有煩憂，只要有太多自己喜歡的東西植在心里，煩憂也會稀釋得煙消云散。人活著，總得給自己一些開心的理由，總得給自己營造一段快樂的歲月。

曾經，有人對我說過：你是女人，都四十多了，該對自己好些，穿衣服應該講究檔次，吃飯必須注意營養搭配。于是，平日里節儉成習慣的我，在虛榮心的作祟下，偶爾奢侈了一回。幾百塊錢買了個真絲半袖，其實，當時根本沒有喜歡的感覺，只覺得，穿上有檔次。可是，半袖本身穿上不合身，肥大肥大不說，一不小心，壓個折皺，還得熨燙半天，稍不留神，掛點絲線，心疼得不行，就這樣，高貴的半袖并不適合平凡普通的我，那件衣服變成了衣柜里最奢侈的擺設。而那些只有幾十塊錢的純棉半袖，倒成了我的最愛，沒有檔次，卻穿著舒服。有時候，喜歡的，不一定華麗，不一定高貴，只要是適合于自己的，不問理由，就是最好的選擇。

喜歡一個人，就是喜歡，沒有理由。張愛玲說過：愛一個人，就會低在塵埃里，低在塵土里，在泥土里開出花來，如此卑微又如此歡喜。有時候，喜歡一個人，真的沒有理由，要不才高孤傲的張愛玲，怎會喜歡終究負了自己的胡蘭成，才貌雙全的于風至，又怎能飄洋過海，為張學良孤苦終老。有些事情，可以說清，有些事情，就是無法說清，比如感情。現實生活中，外人眼里根本不般配的夫妻，卻是舉案齊眉，相敬如賓，白頭到老。有些外人眼里的郎才女貌，金玉良緣，走著走著，也會散了，形同陌路。自己喜歡著的人，不一定是別人喜歡的菜，人的味口畢竟不同，只要自己喜歡，此生也就無憾，因為在這世上，真正為愛活過一回。

不知什么時候，開始喜歡上了文字，沒有理由，沒有目的，就是純粹的喜歡。喜歡指尖在鍵盤上跳動的節奏，喜歡在文字的世界里歇息，更喜歡把自己毫無章法的字詞連成段落。有人曾問：你那么喜歡寫，又寫那么多，寫的是為什么呀？我也愣了，我這么喜歡寫，我寫的目的是什么呀，我從來沒有想過，也沒有時間去想，只知道：我很喜歡寫字時的那種感覺，那種外人無從進入的安靜。至今，文字是屬于我自己的文字，空間也是屬于我的世界。有人說：整理整理可以出書。我很感謝朋友們對我的支持，但我怕太多的不開心又會闖進我的生活，何況天下之大，人才濟濟，我算得上那根蔥呢？一直覺得，只要是自己喜歡的，我就堅持著，不問理由，不求目的，唯愿自己這一生，開心快樂的活著。

有時候，喜歡就是一種感覺，沒有理由。邂逅一個人，始于顏值，陷于才華。路過一種風景，也許是春花凋零，也許是秋風掃落葉，也許是墨云翻滾，也許是日落西山，只要有自己喜歡的那一道，就已經足夠，憑著感覺，憑著心性，喜歡也會遇見開心。

人與人的起點不盡相同，經歷千差萬別，喜歡的口味就會大相徑庭。你喝你的酒，我吃我的菜，你的繁華我不參予，我的寂寞不需要你的陪伴，你的榮耀輝煌不一定成為我仰望的目光，我的平淡也無須你添鹽加醋的點綴。這世界，只要有喜歡的風景在身邊，有喜歡的人陪左右，有喜歡做的事情填充工作之外的空白，不問理由，這樣的生活也是自己最喜歡的方式。

喜歡，不問理由，不求目的。閑看庭前花開花落，靜觀天邊云卷云舒，心中若無閑事在心頭，便是人間好時節。喜歡著自己的喜歡，行可行之路，交可交之人，做可做之事。一生真的不長，只要自己喜歡著，按自己喜歡的方式來生活，這一生也許就不會白活。春風帶雪春歡喜，細雨潤物物無聲。雨雪本來是一家，為誰歡喜為誰愁，喜歡自在心中留，無關他人是與非。

第三篇：拒收發票理由書

紅沖發票說明

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我司收到貴司寄來的增值稅專用發票壹張，發票代碼為：00000，發票號為：0000000，開票日期：2017年04月21日，開票名稱為代理港雜費，不含稅金額為496473.60元，稅額為29788.42元,價稅合計526262.02元。因未分開開票，該發票我司于2017年4月份已認證。現已經做紅字發票申請，請重開正確發票給我司。

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2017年07月19日

第四篇：留學理由書 2

留學理由書

我叫李雨凝，出生于1992年5月24日，今年即將畢業于哈爾濱師范大學日語教育專業。我深感自己在大學期間所學習的知識還不遠遠不夠，因此產生了畢業以后出國繼續深造的想法。

2000年，身為小學教師的母親隨中國優秀青年教師訪日代表團出訪日本。母親回國后，我通過照片了解到了大量關于日本的信息，聽到了母親在日本人家暫住時的生活趣事。幼時的我感受到了這個發達國家在經濟教育等方面的魅力，因此在很小的時候就對這個國家產生了好奇心。高考后，我如愿地進入了日語系，為我進一步了解日本奠定了良好的語言基礎。在大學期間，我用日語與母親曾暫住過的空野一家人進行了書信來往。對我而言，曾經只能使用漢語來進行交流，而今可以使用日語來進行交流，這讓我對自己的學習成果有了信心，同時更加希望能夠有機會去日本增長學識。

我在大學時期主修日語課程，同時包括教育學方面的知識。經過這幾年的學習，我已經掌握了基本的日常用語。盡管在交流上會減少一些困難，但是我希望能夠在通過富士語言學校的學習加強聽力和口語水平，畢竟學習日語應當到以日語為母語的國家進行學習，才更能提高語言水平。由于從小就受到傳統教師家庭的熏陶，我一直希望自己能夠成為一名教師，因此我選擇了師范日語專業。大學放假的課余時間，我經常去一些學校給孩子們教書，同時也時常與母親討論有關教育方面的問題，發表一些對于教育問題的思考。我希望自己可以在日本提升對教育學的研究。

我的這一想法的得到了父母的支持，他們也希望我能夠在自己理想的領域里進行學習并且有所建樹。同時我的父母有穩定的工作和收入，完全可以支付我在留學期間的所有費用。為了更好地適應留學生活，除了鞏固自己所學習的日語知識外，我還會再儲備一些有關教育學方面的知識，希望能夠在日本進行教育方面的研究，并準備報考東京學藝大學的教育學部，將來學成歸國，做一名合格的教師，為祖國的教育事業添磚加瓦，同時努力為中日友好交流貢獻自己微薄的力量。

在日本留學期間，我會遵守貴國的法律，遵守學校的各項制度，努力學習，做一名優秀的留學生。衷心地希望我的留學申請能夠順利通過！

第五篇：留學日本理由書

留學動機：我畢業于。專業是土木工程房屋建筑方向。通過四年的大學學習，在打下一定基礎的同時也對建筑產生了濃厚的興趣。根據設計的不同，它能使一座普通的建筑表現出不同的美麗。畢業后，我深感所學的內容僅限于對這門專業的了解和簡單運用，以我現在掌握的知識，根本不能完整的表現出自己腦中對于美好建筑設計的構思。竊以為這種狀態和自己掌握的知識量過小有很大的關系。所以，我想繼續學習深造。

留學目的： 日本在建筑上絕對是亞洲的強國，優秀的建筑師和杰出的建筑作品層出不窮。在房屋建筑的領域，我最崇拜的就是丹下健三和伊東豐雄大師，“ 建筑與城市為有機共同體，相生相長，同時輔以建筑的輕盈，詩意化緩和因社會飛速發展給人們帶來的負面情緒” 以上是我想要去日本學習并為之努力的方向，期待成為一名給都市人帶來舒心感的設計師。

經費支付：父母的收入一直很穩定，家里的經濟狀態足夠支付我去日本留學所必要的學費和生活費。我父母也很贊成我去留學的事。

進學希望：由于日語能力的欠缺，我打算先去日本語學校學習日語，然后報考東京工業大學理工學研究科土木工學/建筑學專攻。

畢業后的進路：大學院畢業后想在日本就職一、二年，期盼進入大師的設計所學習，更進一步了解城市和建筑的相處，鍛煉自己的工作經歷。然后再回國發展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。