第一篇：外國人留學生について 日本語教室発表（定稿）

発表

現在、日本に留學している外國人がますます増えています。コンビニやら、レストランやら、どこでも外國人の姿が見えます。

たどえば、去年私は中國語の先生として日本のある私立中學校に行って見學するとき、中國や韓國の留學生がなん人がいました。また、スーパーに行って、飲み物を探しているとき、案內してくれたスタッフは留學生のアフリカ人でした。このようなことは少なくないです。

日本はちいさな島國ですが、どこでも他の國の人が見えます。どこの學校でも、すぐ見分け できる留學生がいます。この現象を意識して、私は日本に留學している外國人の狀況について発表したいです。

この表をご覧ください。これは、日本學生支援機構により外國人留學生在籍狀況についての調査結果です。

日本における外國人留學生はアジア途上國からの留學生が多いことがわかります。2011年の日本における外國人留學生は13萬8千75人であったが、そのうち6割を占める8萬7千人は中國人です。これに次いで韓國からの1萬7千人が多く、さらに、臺灣、ベトナム、マレーシアと続いています。歐米では米國が千4百人で最も多いです。（CLICK）

次のランキング表をご覧ください。これは外國人留學生は日本へ留學する理由についての調査結果です。表で見ると、外國人は日本へ留學する一番多い理由は、日本社會に興味があり、日本で生活したいことがわかります。次の日本語?日本文化を勉強したいのは45%を占めて、二位に続きます。また、中國人は漢字を覚えやすいので、日本語を勉強するとき、他の國の留學生と比べて、有利なので、これも中國人が日本を選んで留學するの一つの理由らしいです。

ちなみに、海外へ留學する日本人は近年人數が減っているらしいです。文部科學白書により、2008年に約6萬7千人となっていて、米國が最も多く2萬9千人で、中國、英國、オーストラリアがこれに続いています。

日本の町で歩いたとき、いつも全世界のあちこちからきた人が見えると深く感じています。人々が、日本での留學生活を通して、経済、文化、科學、國民など、さまざまな日本の真実な姿を見て、また日本の文化を世界中で広くふりまくことは、すばらしいことではないでしょうか。そのため、私たち留學生も、自分の國と、世界とのコミュニケーションをスムーズに進めるため、頑張っています。

第二篇：留學生と就職について

留學生と就職について

2012F843 朱イ

日本に留學した、たくさん日本語を勉強し、日本文化に慣れ親しんだ、日本で外國人留學生が今たくさんいる。私はこのレポートで『留學生と就職』に調査して、そして結果が発表始めます。

まず『デイスコの「外國人留學生の採用に関する企業調査」２０１１年８月外國留學生を対象に行った「留學生に求める資質」によると、文系と理系の共通點はコミュニケーション能力約５０％である、半分ぐらいです。日本語は約４５％である、理系は専門知識が需要である。

次はデイスコの「外國人留學生の採用に関する企業調査」２０１１年８月に外國留學生を対象に行った「留學生を採用する目的」によると、文系と理系の共通點は優秀な人材を確保するためは約８０％である。相違點は日本では確保しにくくなった専門分野の人材を捕うために文系は４％、理系は８．６％である。

最後にバソナグルーブ『外國人留學生の日本企業への就職に関するアンケート』２０１２年３月に留學生を対象に行った「日本で就職したい理由」よると。母國語や日本語などの語學カを生かしたいからは約６２％。家庭の事情では５．１％だけである、毌國への日本企業の進出が盛んだから。日本企業のブラントイメージがよいは約３８％である。

以上、『留學生と就職』の問題についてまとめる。日本に留學しで、自分の強みはなにかをもっと考えないといけませんね。自分でしっかに考えることが大切だとおもいました。

第三篇：青春について感想日語

青春について感想

青春といえば、いろいろな感想がある。二十歳になった時に、ぼつぼつにおいっていると思う、光陰矢の如しで、時間は不思議な事だね。辭書の中に青春とは青春時代、若い人の年齢、その他の意味は青春期で、１０と２０の若者の時代だ。人は誰にも自分の青春があるではないでしょうか。青春について愛情と友情な思い出がたくさんあるだろうか、うれしいとか、くるしいとか、気分にかかわらず、自分の人生の大切な思い出かもしれない。しかし、現在の私は、なぜ青春を考えて寂しい気分があるだろうか。

第四篇：刺青についての感想文

刺青についての感想文

最近、谷崎潤一郎の?刺青?という小説を読んだ。?刺青?は谷崎潤一郎の処女作で、作者自身にとって重要であることは言うまでもなく、以後の谷崎文學の基礎になると言われている。

?刺青?は刺青師の清吉の快楽と宿願をめぐって書かれた小説である。清吉の快楽は苦しむ男を見ることで、宿願は男を苦しませる女を創造することである。いずれもマゾヒズムとサディズムという作者の主張を表している。そのほか、作者の絶対的な美に服従する態度からみて、この作品は彼の耽美主義の宣言とも言える。

主人公の清吉はマゾ的な喜びを楽しんでいる。例えば?大抵の男は苦しき呻き聲を発したが、その呻き聲が激しければ激しいほど、彼は不思議に言い難い愉快を感じる?という表現があるが、マゾヒズムなどは普通変態な心理だと認められる。たぶん作者にとってのマゾヒズムは社會的に受け容れられないからからこそ、かえって人に異常な快感を與えるものと考えられるのだろう。そして、作者は絶対的な美を崇拝する。?すべて美しいものは強者であり、醜いものは弱者であった?。それに、作者は美しい者を追求する方法も普通の人間と違う。たとえば、女が針に刺されて、色揚げをするために湯がしみたときの半死半生の有様は清吉にとって、殘酷だが、これ以上美しい者はない。

しかし、私は作者の観點について納得できない。マゾヒズムなどは歪曲した人間性のことである。他人の苦痛を見て、自分が至福の喜びを感じるなんて、はっきり言うなら悪魔である。このような心理や行動を認めるが、なかなか納得できない。そして、作者の美しいものを追求する行動にも納得できない。美しい者を追求するのはよくないとは言えないが、自分の価値を否定するまで追求するなんて本當によくないと思う。?彼はそれに我が魂の色を見た」「その刺青こそは彼が生命の全てであった」美しい者を追求することは大事だが、自分の価値を認めることも大事だ。不平等な地位で美しい者を追求するのはそのものの真の美しさを感じることができないと私は思う。

私は作者の観點について納得できないが、作者の観點から色々なことを勉強した。作者は普通の作者と違って、善良な面からではなく、悪の面から人間性を分析する。これによって、ただ肯定的な面からものを考えるだけでは物事の全體を認識することができないと分かるようになった。悪のものはよくないが、客観的な存在として認められるべきだ。

「刺青」は社會の主流の考え方で書かれたものではないが、深い意味のある作品である。作者は違う角度から人間性を描寫して、新しい視點で人間性を認識させることができた。

第五篇：日本語作文 大學生のアルバイトについて

日本語の作文

大學生のアルバイトについて

日本語１１０２番 趙秋伶

いま中國では、アルバイトをしながら學校で勉強する人數は先進國ほど多くないければども、かなりいると思います。しかし、人々は大學生がアルバイトをするべきかどうかについては異なる見解を持っています。ある人は「大學生はアルバイトをするべきではない」と言う。彼らは大學生のタスクは學ぶことだと思います。大學生はアルバイトをすることほとんど実用的な意義がある。私は、大學生はアルバイトをやるべきだと思います。ただし、勉強に影響しない前提の上で、アルバイトすること考えます。一般的に、大學生の空き時間は多いです。彼らはアルバイトを通して、學校で習っていないことをたくさん身につけることできる。將來的には、より多くの仕事の経験を身に付けるより簡単に仕事を見つける。そして、アルバイトを通して、お金を儲けることで高い大學の學費を支払いできます。私たちは自分の好きなものを買うためにその金を使うことができる。または、より多い學習資料を買うより一生懸命勉強します。さらに重要なことは、他者とのコミュニケーション能力を高める。

大學生にとって、一番大事なのは、勉強とアルバイトとの間に、どのようにバランスをとるというものです。アルバイトをすると、もちろん勉強する時間が少なくなります。仕事の経験は、將來のキャリアの中で非常に重要です。しかし、大學生にとって學習は非常に重要です。だから、アルバイトをすれば、どのように効率的に時間を使うことが重要です。