第一篇：日語職業規劃

一、前言

二十一世紀的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰的社會。而競爭的主題正是“知識”、是“人才”。作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰。因此，職業生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自信和執著的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業理想并為之不懈的努力，當我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。因此，我決定從現在開始做一個有準備、有目標、有方向的大學生，系統地規劃自己的職業生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規劃和目標才會有勝利在握的喜悅。

二、專業就業方向及前景

（一）發展前景：隨著世界經濟的全球化和我國對外開放程度的擴大，與外國機構及人員交流的機會越來越頻繁，對外語類人才的需求也越來越大。雖然各高校都積極培養各種外語類人才，但是比起目前蓬勃增長的對外經濟、文化交流的需求，其數量還是相對較少，優秀的外語類人才在未來社會將受到各行各業的重視。另外，隨著英語的普及，小語種專業的人才，近年來在國內逐漸受到青睞，因此報考外語類不一定局限于大語種，如果有相應的基礎或興趣，小語種也是不錯的選擇。

（二）主要就業方向：畢業生主要到國家機關、外事外貿單位、科研院所、涉外企業及高等院校等單位從事教學、科研、翻譯、外事、管理等工作。就業率穩定在100%，畢業后可從事與日語、英語有關的外經貿、外事、管理、文秘、教育、旅游、新聞等工作，也可赴國內外著名高校繼續深造，攻讀文、史、經、哲、法等學科的碩士學位。大多數畢業生在北京、上海、廣州、杭州等大、中城市工作，且有直接赴日本就業先例。本專業在東南沿海需求量更大。

（三）商務日語專業畢業生就業前景展望

日本經濟新聞社的最新調查顯示，有近八成的日企表示將繼續加強在中國的事業發展，擴大投資。4000多家落戶上海的日企仍保持著強勁的招聘需求。

1、日企數量大幅攀升

中國良好的投資環境、巨大的市場潛力為日本企業的發展創造了有利條件。近年來，在滬的日資企業數量大幅度增加。

2、日企人才需求旺盛

記者從專業的日企人才服務機構上海創價人才服務有限公司了解到，今年前4個月，日資企業招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比，日資委托獵頭招聘的比例增加了，這表明一些高端職位正在向本地人才招手。

根據上海創價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費品、制造業、金融和貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進入了上海。另外，IT企業對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓機構代為培養。

3、日語是入職門檻

李小姐曾經是一位護士。兩年前，她計劃轉行到日資企業做文秘，但日語是最大的門檻。如今，經過兩年培訓，通過日語能力一級考試的李小姐已經到一家日資企業上班。

鄭軍認為，會日語是進入日企的一大優勢，懂日語的人求職相對容易，一般能得到人才機構至少三次推薦。目前，上海開設日語專業的高校只有十幾所，培養的總人數不過幾百人，難以滿足日資企業對于日語人才的需求量。當然，僅僅會日語是不夠的，如果應聘高級崗位，還需具備多方面素質。

人們普遍認為，日資企業的工資要低于歐美企業，事實并非如此。創價曾對日資企業薪

酬進行過不完全調查，發現日語專業的學生起薪一般為3000元左右，高于其它語種的學生。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。

4、能用日語流利對話 日資企業青睞“能說會做派”

上海市中小企業人才交流服務中心昨日舉辦的日資企業人才招聘專場傳出信息，能上機能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業的青睞。此次專場提供日資企業各類崗位數百余個，求職者眾多。

繼2月底本市舉辦首次日資企業人才招聘會，日資企業對本地人才的需求繼續呈現旺盛態勢。目前落戶上海的日資企業已達5000余家，近七成為制造類企業，今后一二年內將進入中國投資長三角地區的萬余家日資中小企業也以機械制造、時裝加工生產類為主，因此，相關的機械制造師、時裝設計師、各類操作工、以及企業擔當(日企主管)的職位需求最多。此外，貿易類、服務類日資企業分別占第二、第三位，貿易主管、銷售經理、市場經理、營銷服務等崗位需求數量也很大。

據人事專家介紹，日資企業需求人才突出要求是懂日語、具有專業操作技能，即“能說會做派”；同時要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優點。據了解，日資企業薪資一般管理層高于國內企業1.5倍，技術操作工高于國內企業50%-70%。實習生薪資也有2000元-3000元。招聘人才非常有競爭力。

三、職業分析

1． 進軍日企很容易：

日資企業在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發展潛力很大，很多同學都把進入日企作為自己職業生涯的開始。

但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。

2． 日語+IT很光明：

日本的IT業發展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（GE）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原來在日本的業務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。

大連外國語學院96級有一名男生，從大三開始自學電腦的有關課程，畢業時他的計算機水平已經相當高了。由于日語的聽、說、讀、寫、譯的能力都很強，又有計算機作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術企業相中。盡管畢業到現在工作的時間不長，但是他已經憑借自己的實力得到了業內人士的認可。

如果你和那位男同學一樣對計算機感興趣，可以參加微軟的一些計算機認證考試，然后向IT業發起進攻；同理，如果你對法律感興趣可以參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學感興趣，可以去考ACCA（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務總監等職?？傊?，你在學好日語的同時，培養好自己的興趣，并爭取有一定的造詣，這樣會使你的就業前景更加光明。

3． 其他去向也燦爛：

前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進）的一些獨資企業、合資企業、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業生20人，他們將被聘為煙臺的區級政府機關和街道社區的日語翻譯和經貿談判人員，盡管沒有日資企業的待遇

豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。

研究生的就業天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學術研究，或者在大學里做專職日語教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻出自己的力量！

日語人才，從東到西都看好

外語類畢業生的就業往往受到對象國發展形勢的影響，目前隨著國家發展步伐的加快，越來越多的地區開始從事對日的經濟和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發政策的推進，將來也會向內地和西部擴展。相信聰明的日本人不會放棄西部的廣大市場，況且還有國家的優惠政策作為輔助條件呢。

多年帶畢業生的蘇老師，對日語專業的發展形勢也很樂觀。他說：“中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。日本是世界第二號經濟強國，從經貿，文化的角度加強中日之間的交流是必然趨勢，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發展前景更加光明?！?/p>

根據以上的分析，面對優勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學習與鍛煉中不斷的提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能滿足內在需求，對自我實現的需求存在一定的制約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現自己的理想。

四、具體行動計劃

大學階段：

1、2008-2010年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

2、2011-2012年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

3、努力學好自己的專業知識，掌握熟練的專業技能，努力培養自己成為專業翻譯奠定基礎。

4、多多參加各學校以及社會又關機構組織的各種與日語及日本文化有關的各項活動。增加對日語的掌握程度。

七、結語

以上就是我目前的職業生涯規劃，她雖然不夠完美，以后也或許會隨著時間及精力的增加而有所改變，但是我會一直按照這個規劃努力的踐行自己的理想。這個過程也許是漫長的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢想的人生風景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標，明確了風景，就要為裝飾這篇風景而努力的奮斗。我有決心，有毅力，更有自信。

我相信，我的明天充滿希望。

第二篇：日語專業職業規劃

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點

我是一個商務日語專業的大專身生，平時是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但外形上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

四、未來人生 職業規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向日語和會計 兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：

1、2011-2015年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。（具體規劃見后）。

2、2015-2017年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

完成主要內容：

（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層 次，專業技能熟練。日語三級、二級爭取過級，且拿到 公共英語一級、計算機一級等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、打羽毛球等。

五、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第三篇：商務日語職業規劃書

前言：

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！被ㄩ_花落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已經走進大學生活，體驗大學的樂趣。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？所以我們要對自己的職業生涯進行規劃，給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙吧！

一、個人資料 姓名：沈曼紅 性別：女

出生年月：1993年02月24日 籍貫：廣東 學歷：?？?/p>

畢業學校：廣州城市職業學院 政治面貌：積極分子

座右銘：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠！聯系電話：*** 家庭住址：廣東省潮州市饒平縣海山鎮東港村后山九巷11號

二、自我分析

㈠根據人格測試結果顯示，最符合的性格類型是： 主人型——熱情主動地幫別人把事情做好

屬紅色性格，比較細心，重視與別人的關系，易覺察出他人的需要。熱情，有活力，樂于合作，有同情心，希望得到別人的贊同和鼓勵，需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此會盡力避免發生這樣的事情。

很實際、有條理，做事干脆，比較有計劃，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人，能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。

與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩定的環境，忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，可能的盲點: 過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到沖突時，為了保護和睦的人際關系，通常采取回避或是妥協的方式。

敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图毠澲校茈y從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時很難變通，習慣根據經驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。㈡自我盤點

1、興趣愛好：羽毛球，唱歌，看電影，旅游。

2、優勢：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。有過兼職的工作經驗。

3、劣勢：生活在農村，見識較少，電腦知識較少。

4、優點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦。

5、缺點：做事不果斷，有時會猶豫不決，急性子。㈢解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應充分得用自己的優點，讓其把自己帶出圍障。清楚了解自己之后，就采取措施來補救。所謂江山易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來。此外，還可以充分利用一直關心和支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的不足并制定出相應計劃以針對改正，把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。

三、社會，學校，家庭環境分析

1、社會環境：中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中的重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，同時也有很多的中國企業走出國門。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務，這為畢業生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應屆畢業生都趨向于自主創業，這種就業方式成了流行。

2、學校環境：校園的學習環境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施完備，師資質量也很高。校園內的生活環境優美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。

3、家庭環境：家中有五名成員：爸爸，媽媽，姐姐，弟弟和我。爸爸媽媽都是農民。家中經濟不是很富裕。父母的要求并不高，希望我好好讀書好好做人。有什么事都會在身邊提供意見和幫助。和弟弟的相處也很融洽，有什么不懂的都會互相幫助。

四、角色建議

父親：目前，好好學習，為以后找工作奠定基礎，要多鍛煉自己，但不要有太大的壓力。

母親：要認真學習，好好照顧身體。伯父：讀書是唯一改變自己的命運。哥哥：好好享受大學生活，學會做人。老師：努力，認真，處理好人際關系。

同學：培養自己的能力，提高膽量。提升自身的專業技能。朋友：處理好學習和生活，體會學習與生活所帶來的歡樂。……

五、職業取向分析測試

測試結果分析得到我在工作中的優勢和劣勢如下：

1、在工作中的優勢

有很大的精力和動力來完成任務、創造成果

能夠有效地和別人協作，并且和他人建立起友好和睦的人際關系

處理事實和細節問題時，能夠記住并利用各種事實，具有客觀的態度和得天獨厚的天資才能

善于培養和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發揚光大

果斷堅決、穩重可靠，工作勤奮，富有效率，認真，忠誠

善于組織，有靈活的組織技能和明確的工作道德

信奉工作在一個傳統、穩定的組織里有其自身的優點和長處

有非常強的責任意識，別人可以信任我去實現自己的諾言

樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序

通情達理，視角現實

不論工作還是消遣時間，都愿意為團體盡自己的力量 有穩定平和的心態

有韌性，在困境中不輕易放棄

2、在工作中的劣勢

沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣

難于適應新情況，在不同的工作任務之間來回切換有時會困難

有時喜歡自己一個人安安靜靜地工作，大部分時間想要和別人在一起 工作

會輕易把個人的喜好表露出來

在掌握的信息和資料還不夠的情況下，作決定時會考慮其他的選擇

在選擇的面前會考慮其他人的意見 對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力 在面對較強的對手時，會容易感到自卑

3、適合的崗位特質

在友好的環境中工作，與他人充分合作并能協調一致，能夠感受到大家的贊賞和支持，并可以把同事當做朋友

工作制度完善，內容要求明確且易于理解，能有固定的、清晰的評價標準

工作成果能夠給人們帶來實際的幫助，能夠運用自己的細致和計劃性

能夠讓自己組織安排并督促自己和他人的工作，以確保事情盡可能順

利、有效的進行

能夠與別人建立溫暖、坦誠的關系，通過有形或無形的方式幫助他人提高生活質量

做常規的項目或工作，有一定的控制權，不要有太強的壓力和應變要求

六、未來職業生涯規劃

1、學習生活規劃

在這個高科技的社會，英語讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我會將這英語作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力：

①大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書，積極參加活動，處理好人際關系。

②大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用1級考試；熟悉掌握專業課知識；在能力范圍內考取其他證書。

③大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

2、近十五年的目標

2012-2014年: 在這三年的時間里，努力學習，珍惜在校讀書的機會，順利畢業。

2014-2015年: 利用這2年左右的時間里，努力工作，不斷的嘗試，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

2016-2021年: 用5年的時間勤奮苦干,貯備資金，積累經驗。

3、求職計劃

(1)學位證書、資格證書，是求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此在大學生期間要拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

(3)對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在另一方面占優勢才行，所以要在大學生活中積累更多的工作經驗，可以通過兼職來實現而且在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)一定要在大三之前把簡歷制作好，留下更多的的時間來找工作。(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在被公司選擇的同時也選擇一個適合自己的公司。

七、計劃實施

1、時間安排：

①每天6∶10起床，7∶00吃早餐； ②7∶30在教學樓看書

③每天8∶00到11∶40，若這段時間沒有課到圖書館自習，看專業知識的書，或者課外書增長知識，擴大知識面，有或者閱讀報紙了解時事，增強信息交流；

④中午12∶30-13∶30進行午睡，補充睡眠，好有精神準備下午的學習和工作；

⑤下午14∶00開始去上課；

⑥每天下午14∶30-18∶00，若該時間段不用上課時，就到圖書館學習；

⑦晚上19∶00-22∶30，在宿舍或者圖書館學習，看一些課外書，偶爾和宿舍的人聊天，交流一下思想；

⑧每晚23∶30后，要進行睡覺，補充體力和精神，為明天的學習和工作作好準備。

2、付出行動：

①按照時間表進行作息；

②努力學習，勤奮刻苦，堅持每個計劃實行； ③積極參加班團活動，社團活動和學校的活動； ④善于與同學和老師交流，積極主動的做事； ⑤敢于表達自己的想法，勇于嘗試新事物；

⑥培養耐心，認真對待每一件事情和工作；

⑦樂觀，善于接受別人的批評，改正別人指出的缺點和不足； ⑧多看書和新聞，提高自己的綜合素質，增加文學知識，擴大知識面。

八、規劃調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際結果的情況以及因變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估：假如一直沒有達到我的規劃目標，那么我將按實際情況作出改變，或另制定計劃和目標。

職業路徑評估：當出現就業困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就降低要求，或者嘗試其他的職業。

實施策略評估：如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。

其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）：隨時了解情況，當問題出現時，作出適當的選擇。

2、規劃調整的原則 ：

要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原來的計劃。必要時，可以咨詢身邊的朋友或同學，了解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意見。

結束語：

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣

候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。人都是有了目標才會有動力的，但是任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，既然選擇了，就要一直走下去。

既然我們的目標建立了，就讓我們的計劃行動起來吧！

第四篇：Epxzezn日語專業職業規劃

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove;Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep

.--Shakespeare

日語專業職業規劃

一、就業前景

我國從1999年開始實行本科生擴招政策，而2003年的畢業生是擴招以后的第一屆畢業生?，F在，就業難是普遍存在的問題，但日語人才本科畢業生的就業要稍好一點，而研究生市場更大，機會也更多。大連外國語學院日本語學院，今年本科畢業生400余人，人數是往年的2倍以上，但是到學校來的用人單位的絕對數量還是比往年多一些?，F在已經簽約的有150人左右，而且月薪要稍好于其他專業的畢業生，平均2000元左右。加上考研的同學大約能有一半的應屆畢業生有了去向，剩下的同學除了畢業后出國的，都已經有了就業意向。據統計，日語人才在各行業的就業比例為：日資企業占50%-60%；國家機關（包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協會等）占20%左右；大學老師和日語導游各占10%左右。日資企業在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發展潛力很大，很多同學都把進入日企作為自己職業生涯的開始。

從人才供給來看，日語專業人才明顯供應不足。需求日語人才的企業從行業分大致分為四類：一是工業系統公司；二是國際貿易公司；三是信息技術公司；四是現代服務型企業。一般日資企業對日語人才的要求，大體為“日語能力考試”二級以上程度，口語流利。從交流會現場數據統計，9名英語專業求職者爭1個工作機會，9家企業搶1名日語專業應聘者，可見日語人才匱乏程度。日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發展前景更加光明。

二、自我分析

作為一名日語專業的大一學生，我已經匆匆走過了半年的大學生活。性格活潑開朗，并且擅于言談。業余時間喜歡看書、聽音樂、寫文章（尤其是散文類的文章）。樂于觀察生活，并且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感興趣的東西。做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢。待人和善，尤其是對自己的老師以及前輩，因此能夠很快的被老師以及身邊的人肯定和接受。往往對于身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法。我的優勢在于，我能夠經常對身邊的事進行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極具好處的東西。有很好的團隊精神，這是我在集體生活以及校園活動中比較活躍的法寶之一。但是，偶爾缺乏勇氣和自卑的性格也同樣會使我面對不必要的失敗和挫折，甚至喪失難得的鍛煉和展示的機會。父母把他們的辛苦凝結成對我的殷切期望，因此，我的身上除了有自己的人生理想之外，還一樣有父母及全家的期望，我沒有理由不努力實踐、努力進取。

三、解決問題

根據自我分析所得出的結果，我缺乏勇氣、偶爾自卑的性格必須盡快得到解決。因此，在自己的學習之余要多參加類似于校園辯論、模擬法庭、音樂舞會等要求自己在人前踴躍表現自己的活動，在活動的過程中達到鍛煉自己的勇氣的沒目的。另外，努力改掉自己自卑的壞毛病，養成自信待人、自信做事的好態度。樂觀的面對自己周圍的事情，快樂精彩的生活。

四、就業方向

1． 進軍日企很容易

日資企業在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發展潛力很大，很多同學都把進入日企作為自己職業生涯的開始。但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。因此，要想成為管理規范的日資企業中的一員，在面試中就要注意這些特點。

第一，守時。

于麗紅老師認為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時認真的性格特點。”如果面試時間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習慣他會在1：25左右到場，而參加面試的你也必須提前三五分鐘到場才行。在日本人看來，守時是一個人的必備品質，如果面試已經開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡歷就已經被炒了。

第二，注意細節。要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質的企業面試或競聘不同的工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業裝。面試時眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會認為你并沒有在聽他講話，這在他看來是非常不尊重人的。面試時要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現自己積極向上的精神狀態。最后，無論面試成功與否你都要對面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。

第三，知道自己想干什么。

在中國，一般的面試過程是你把簡歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據用人單位的需求覺得自己可以勝任才去面試?？墒侨召Y企業的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地知道自己的優勢與劣勢，然后對面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個性格內向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維能力和電腦操作能力卻很強，面試時你需要把這些都告訴面試官。但是不必擔心，你不會因此而失去在日企工作的機會，相反你會找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財務總監，計算機中心負責人等等，這些工作會比公關經理或人事部經理更適合你。曾經在日企工作兩年，后來又在日本留學四年的崔平老師說：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們希望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們在適合自己的崗位上為公司創造更大的利潤。”

2． 日語+IT很光明：

日本的IT業發展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（GE）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原來在日本的業務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。

3． 其他去向也燦爛：

前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進）的一些獨資企業、合資企業、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業生20人，他們將被聘為煙臺的區級政府機關和街道社區的日語翻譯和經貿談判人員，盡管沒有日資企業的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。

五、職業分析

（一）職業選擇

1·教師

2·翻譯

3·導游

（二）選擇職業的理由

1·從事與經濟及國際外貿有關的各項法律事宜。

2·從事日語翻譯工作，并努力向同聲傳譯的方向發展。

3·可充分發揮自己善于言談及日語的優勢。

六、具體計劃1、2009-2011年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

2、2011-2013年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

3、努力學好自己的專業知識，掌握熟練的專業技能，努力培養自己成為專業翻譯奠定基礎。

4、多多參加各學校以及社會又關機構組織的各種與日語及日本文化有關的各項活動。增加對日語的掌握程度。

5、同時，廣泛的涉獵與法學專業有關的知識。培養和保持自己的法學興趣，增加對法學的了解。

6、努力鍛煉自己的法學素養，形成嚴謹的學風和素質。

七、結語

根據以上的分析，面對優勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學習與鍛煉中不斷的提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能滿足內在需求，對自我實現的需求存在一定的制約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現自己的理想。

第五篇：日語專業大學生職業規劃

大學生職業生涯規劃書

學院：外國語學院

班級：日語1102班

努力踮起你的腳尖，靠近你的理想

一、自我認知

一、前言

時光荏苒，又是一年風吹過，歲月如梭，時不待我可奈何。漫漫人生路，也不過是歷史長河中的一瞬，滄海桑田的彈指一揮間?？v然人生短暫，但卻可以有輝煌的瞬間，縱然生命有限，卻可以有非一般的意義?；仡櫸业娜松炎哌^20幾個初夏秋冬，今后的路該何去何從，怎樣使自己不虛度年華，未來的日子需要目標的指引，理想的實現需要現在的規劃。用規劃照出前進的方向，用時間為理想插上飛翔的翅膀。

規劃要契合實際，構想要有鞏固的基礎。對于未來的職業規劃，首先要基于一個正確的自我認識。所以自我分析這個部分是整個規劃的基礎，更需要嚴謹的態度去對待。世間的人可能只有自己才最了解自己，許多事無需言明，卻都已銘記在心，外人可能無從獲知，但自己最清楚不過。對于我的自我分析，我想從以下四個方面分析：

1、個性評價：

我務實、勤奮，做事考慮周全，有恒心和毅力，能堅持不懈地完成一件事，辦事效率高。熱情、友好、外向，富于同情心和愛心，具有很強的目標和使命感喜歡關心他人并提供實際的幫助，有奉獻精神。做事認真、負責、執著、投入，對于自己喜歡的事情和職業全身心投入，具有很強的責任心和很高的激情；遇事冷靜、三思而后行，但動手能力稍差，總急于提前完成，不喜歡拖拉，力求完美。自信、自強、自立，但人際交往能力稍顯不足。內向，偏向于獨往，團隊合作能力較差。

2、職業興趣：我喜歡教師這個職業。首先，這是我從小就萌發的理想，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業；其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學生們朝夕相處；我喜歡自己的專業，希望一生都可以和它相伴；最后，我希望以我的知識學識改變學生們的命運，以我的關心、呵護引導我的學生茁壯健康成長。把我的學生培養成對國家對社會的有用人才，挖掘出他們最大的潛力。

3、職業能力：相信經過大學四年和研究生的學習和鍛煉，我不僅能夠掌握系統完備的專業課知識學習和教育理論知識，還通過積極參加各種豐富多彩的課外活動和社會實踐全面提升自己的素質和能力，使得自己成長為一個全面發展的復合型人才。大學期間，我還充分利用學校的圖書館資源，閱讀了大量文學類和其他人文社科類的書籍，拓展了自己的知識面。加深了自己的專業知識儲備，這些都為我今后從事教師職業打下了堅實的基礎。其次我還有很強的責任感，做事認真負責，富于同情心和愛心；不怕吃苦，有毅力和恒心，堅持不懈。

4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高，福利較好，工作環境穩定的工作，對所選擇職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

二、職業認知：

1、高考填報志愿的時候，處于對日語及日本文化的好奇，我毅然選擇了日語

專業。當今，隨著經濟全球化和中日兩國關系的不斷發展，日語學習也逐漸被大家認可和接受。近年來日語學習人數的不斷增加，使單純的日語學習者已不再具備其獨有的優勢，但縱觀國內，高級日語人才仍很短缺，只要我們的專業水平過硬，仍有用武之地。

2、高校畢業生是當今社會重要的人力資源，在人才市場上已經成為一支重要的主力軍。隨著高校大規模的連年擴招，在校大學生人數急劇增加，畢業生人數也越來越多。據統計，2000-2006年我國高校畢業生人數分別為107、115、145、212、280、338和413萬。在畢業生數量日益增多的同時，就業競爭日趨激烈，大學生就業率持續走低。大學生就業難問題也越來越受到人們關注。日語專業同樣面臨著這樣的問題。但高學歷的日語專業的研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯的研究生，就業前景仍很廣闊。

3、從社會需求來看，社會對小語種人才的需要，增加了就業的可能性；我國與日本關系的發展和變化，更加需要日語人才；中日兩國貿易往來的增加，需要這樣的人才解決貿易中的摩擦和糾紛。據統計，日語專業人才在各行業的就業比例為：日資企業占50%-60%，國家機關包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室等占20%，大學老師和日語導游各占10%左右。

4、目標職業一：大學老師：大學教師工作穩定，工資福利待遇較好，主要和在校大學生打交道，工作環境單純，同時還有很多假期，可以帶薪休假，比較適合女性。教師這一職業受人尊敬，有繼續學習深造的時間和機會。但同時基本工資較同行業其他職業低，晉升比較慢。

5、目標職業二：培訓機構老師

6、目標職業三：公司職員

三、職業決策

首選職業目標：大學老師

(1)目標分析：隨著中日兩國經濟文化交流的加深，對日語人才的需求也越來越大。日語專業的畢業生有很多種選擇，可以去日企，去當導游，也可以就職于日語培訓機構或當老師等。

(2)首選理由：大學教師工作穩定，工資福利待遇較好，工作環境單純，受人尊敬。

(3)路徑設計：先完成本科階段的學習，然后考研究生，繼續深造，專業上保證專精。同時自學教育學，心理學課程等，提高自己的專業技能。

(4)決策分析：符合自己的職業價值觀和實際情況，是科學合理的。

(5)實現可能性分析：現實是未知多變的，定出的目標和計劃隨時都可能遭遇風險而夭折。另外有計劃固然好，但更重要的是在于其是否能被實踐并達到預期的目標。這個決策符合自己的職業價值觀和實際情況，是科學的，合理的。如果能孜孜不倦的堅持下去的話，相信一定可以實現的。

五、具體行動計劃：

以上只是對未來的規劃，理想的實現要通過現實中的不斷努力，因此未來的生活也需要具體的行動計劃，從現在開始走好每一步，才能在未來實現理想。

1、2013-2014上半學年，充分利用濟大校園環境及條件優勢，認真備考國際日本語一級能力考試，下半學年開始備戰考研。

2、2014-2015上半學年，繼續備戰2015年日語考研計劃；

下半學年準備研究生口試和繼續日語的學習。

2、2015-2018年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。經過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。

3、努力學好自己的專業知識，掌握熟練的專業技能，努力為成為大學老師奠定基礎。

4、學習之余，多多參加各學校以及社會相關機構組織的各種與日語及日本文化有關的各項活動。增加對日語的掌握程度。

6、努力形成謙虛謹慎的良好的學習態度。

五、自我監控

1、評估的時間：

日常評估（學習工作告一段落或進行到一定程度時）

定期評估（每周一次、每月、每季度或年終）

總評價（學期末，項目完成時或者某一大目標完成時）

2、評估的內容：

實施策略評估：（針對執行者能力、應變情況、能力成長狀況、處事方法等）職業路徑評估：（目標活動是否順利？是否按進度進行？當環境變動時如何處理？）

職業目標評估；（績效如何？是否滿意？偏差度是多少？）

3、評估的來源：我自己、老師同學、上級同事等。

4、評估的要素：目標是否明確、計劃是否可行、有沒有從全局出發、方法是否靈活、是否有持續做下去的潛力

5、調整方案：如果考研失敗的話，再復讀一年繼續考研；如果再次失敗的話，先進入一所中學或培訓機構，不斷豐富專業知識的同時，繼續努力學習，備戰考研，為當大學老師做準備。

六、結語

大學生活對于每個人來說，都只有一次，難得而且珍貴。我們必須盡自己的全力珍惜自己的大學生活，不能讓自己的大學生活就這樣虛度。因此，我做了以上的職業生涯規劃。我不知道這份規劃書在將來的學習及工作生活中對我會起怎樣的作用，不過我清楚的是，至少現在她可以讓我充分有效地利用現在的大學時光，不留遺憾。我始終堅信，有了理想和奮斗目標的人，才能在自己的學習和職業生涯中立于不敗的地位。我相信，我的明天是光明、美好、精彩的！