第一篇：校園故事2

校園故事

旁白：大學有我們這么一家子人，他們形影不離。

場景1 宿舍 清晨

太陽從東方冉冉升起。。。

早上六點半，鬧鐘響起（特寫）

小八：（喊）同志們起床啦。。。鄙人覺得，一個宿舍吧，總有那么幾個賴床的.小七：“小八你大清早的瞎打什么雞血，爺我困著呢”（然后他繼續睡，然后，然后，起來的孩之可做陰險狀，整他，把他弄起來）

大家從睡意朦朧中醒來，各自穿衣。小八襪子找不到了，他迷茫的搜索著自己的襪子。

小八：“Dear襪子，你在哪里。。” 無果。“兄弟們哪，俺的襪子敢跟老子玩失蹤，活膩歪了！有誰看到者有重謝！”

大哥：“小八，我要是看到直接給你襪子判個斬立決。（注意口氣要冷冷的）很是詫異和郁悶。然后可憐兮兮的苦尋襪子。。突然發現地上有雙襪子（特寫）咦。。。在他說話的時候大家的目光都聚焦在那雙襪子上，沒人回答。旁白：這是我們的小八，搞笑、認真,還是我們舍長，平時很認真。（回憶：小八記錄宿舍費用的去向，核算費用的剩余）

小八：（采用拍賣的形式）這是誰的襪子？襪子一次，襪子兩次，襪子三次。。。一錘定音，我的！

大家都用很鄙視的眼光聚集到小八“噓”聲一片。整理好床鋪，洗刷完畢，離開宿舍，房門關上。

旁白：就這樣我們開始了一天緊張快樂的生活。。。

場景2 老食堂樓梯口 早晨

以老食堂二樓樓梯口的那張畫為背景，我們談笑風生、追逐打鬧來到了餐廳二樓。（特寫）今天輪到大哥和我給大家買飯了，我們各自拍了一隊。（鏡頭一掃而過食堂井然有序的長隊，給我和大哥來個特寫）三弟、四弟在一個桌子上；小

五、小

六、小

七、小八坐在我們旁邊的桌子上。等待著我們的到來。(鏡頭一掃而過在小七說話的時候鏡頭聚焦于他飯桌四人）在此期間：

小七：今天上什么課?

小六：流體力學、機械設計、下午是毛概。

小七：今天怎么這么多課啊！

小五：今天是周五過了今天就是49年的感覺。。。

我們把早餐端了上來，順勢坐下。大家邊吃邊聊在此期間：突然間小七收到一條短信：我們分手吧。。。小七當時就氣的抓耳撓腮。就打電話過去，結果他女朋友把電話掛了。（電話里聽到掛電話的聲音，面部茫然無措，不知如何是好）

小七：（心里犯嘀咕）好好的怎么提出分手了呢？

小六：今天是愚人節，是跟你開玩笑的吧。

大哥：誰讓我過愚人節，我讓誰過清明節。（全場哄笑！旁白：這是我們的大哥，平時不太說話，可是他一開口就是語不驚人死不休。記得又一次（回憶），1他坐在自己的床上玩，手里拿了兩個雞蛋在電腦桌上轉悠，做一個實驗。到底是生雞蛋轉的快還是熟雞蛋轉的快。就那樣轉了幾次感覺無聊就在兩個雞蛋上分別寫了兩個字：蛋疼！）場下哄笑。

小七女朋友發來短信：傻帽，今天是愚人節。我怎么舍得離開你。（小七臉上露出幸福的笑容）

我：咱們的方案什么時候能批下來啊？這都好幾天了，學校辦事效率也太差了。三弟：估計很快就能批下來了。（旁白：這是我們宿舍的老三，人稱歌王，每天隨時隨地都會顯擺他那“誘人”的歌喉，回憶：他唱歌時候的樣子）黑屏，閃現下一個場景。

旁白：只是我們班的衛生區，由我們兄弟幾個負責打掃，每當這個時候我們在大清早就能享受的一種說不出來的幸福。。。（給隧道來個全景概括，然后聚焦到一個隧道孔子弟子頭像。這是我們隧道的一個特色）

旁白：這是我們進入后山的唯一通道，就像穿越時空隧道一樣，剎那間從現代化的都市進入春秋戰國時期。

場景3 隧道 早晨

我們不約而同在隧道里從復著以前的事情，撿拾隧道里的垃圾。我們迎著鏡頭走來，越來越近。小八把方便袋分發給了我們并撿拾著垃圾走到鏡頭前。

小八：給大家透漏一個小秘密，我戀愛啦（給你們說個事。“有木有人想知道的，”沉默。。“不想。”“這可是獨家報道，第一手新聞！”有一哥們不耐煩了，“喂，兄弟，有話快說！”“額，人家有人了，（可做害羞狀）”然后，可以風卷落葉，可有烏鴉飛過。。。也可群體畫黑線。。然后在小八的喋喋不休中爆發。。餐廳哪位大姐每天都給我幾個方便袋，吃飯我不用打卡。（(回憶）食堂大姐：拿著方便袋一會在隧道撿垃圾用得著，小八剛要刷卡，食堂大姐說：這頓飯我請你們的，記得有時間你請我去吃個飯哈。（她每天都這樣說，就像跟小八剛認識一樣)

鏡頭朝向我們背影，我們漸行漸遠。

旁白：這是我們的教師，這些是我們的同學。。。

場景4 教師 上午

上課鈴響了。。。

流體力學老師：今天我們講第二章《流體靜力學》，在這之前我們先回顧一下上節課講得內容。

同學們趕快翻開上節課的內容。老師開講，我們邊回憶邊在本子上記錄著，有的同學睡覺，有的同學玩手機。書中挖個洞手機放進去，玩手機。（給睡覺的還有玩手機的來個特寫與我們的認真學習形成對比）老師說某某你來回答一下流體間的。。，然后該同學一臉茫然狀，然后一哥們偷偷告訴他。然后錯了，然后回答問題那哥們說“唉，其實，我不怕神一樣的對手，只是這豬一樣的隊友，忒丟人啊。。”然后該哥們遭暗傷。。

旁白：這是我們的協會活動室，我們宿舍幾個兄弟創辦的。

場景5 圖書漂流協會活動室 下午

音樂《英雄進行曲》

此時盡頭推向活動室的門上，轉換鏡頭進入室內。我們圍坐在桌子旁，還有部分協會人員。旁白：本次會議由我來主持。

我：阿咳咳，會議之前呢我們打破原來從大到小的順序發言。目的是：商討圖書漂流活動具體實施方案，一次成功。會議首先討論第一項：舉辦這次活動的時間。小八：我感覺活動定在這次的清明節比較好。1，放假三天同學們不耽誤上課時間。2，我們活動的時間比較長，會吸引較多的客流量。更容易達到我們預期的目的。

我：大家有什么不同意見？（遲疑一會）

大家紛紛表示同意。

我：那，會議進行第二項：活動地點。

小七：我認為活動應該在操場。空間大，讓同學們有一種逛街的感覺，有利于我們預期的目標。

我：大家有什么不同意見？

五弟：我認為活動地點應該在二號樓和新餐廳之間的區域。1，根據往年舉辦情況來看，在操場上人流量少，主要是因為離同學們的生活區較遠。2，二號樓和新餐廳之間的區域也很大，一樣能形成街區排列的失態。

四弟：我贊成五弟想法。

我：大家有沒有其他意見？（遲疑一會紛紛表示沒有）贊成老七的舉手。（兩票)贊成老五的舉手（六票）。那我們就采用老五的方案。

會議就這樣進行著。。。（實際的表演到此結束開始虛幻的表演，添加音樂）直到會議結束大家收拾文件撤離活動室。

旁白： 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

旁白：只是我們的籃球場，我們宿舍八人都喜歡打籃球。四弟號稱三分王；三弟還有一個稱號中投王；而我呢都叫我籃板王，還有一個稱號是舞王，但是兩個名字我都不喜歡。

場景6 籃球場下午

由遠及近的鏡頭，他們在打球。鏡頭轉向我手搖批準的單子，氣喘吁吁的奔向操場。然后一哥們說你看我像不像被野豬追著跑，然后一球過來，正中老4腦門，應聲倒地。“好球”灰常卑催的坐地上，“木有良心的家伙，我這傳達明天美好幸福生活的光明使者，你你你你們，俺不說了！”然后打籃球的他們把我圍城一圈，威逼還不帶利誘，其中一個拔批準單奪了過來，“老大，寫了神馬阿”。。“啊，兄弟們，咱們活動批下來啦！”一起歡呼雀躍，這時我無語淚流。。然后一哥們轉身其它孩子慢慢轉身，我坐地上，恐懼，兄弟們慢慢靠近，然后以迅雷不及掩耳之勢把我抬起來扔向天空。。

三弟：大顯身手的機會來了，來來來（伸出手做出為我們自己加油的方式）。我們都伸出手大喊：加油！

接著他們把我拋向空中。（在這期間加上歌曲《明天會更好》）音樂戛然而止，然后低沉男音，如果沒有如果。。（唰，小五痛苦狀，）該事告訴偶們，得低調，得淡定，不能瞎得瑟，小五，你吃了一塹，我們長了一智，有犧牲精神。。傳來小五慘叫聲，（此處可爆粗口）送我去醫務室！!然后同學們手忙腳亂中。。

3然而就在這一刻，小五的腳踝扭傷了。

大哥：怎么了？

小五沒有回答就是面目猙獰的雙手抱著腳痛苦的呻吟。。。大家顯得有些慌亂。

我：趕快送到醫務室，旁白：這是我們的醫務室，一個同學們都喜歡養眼地方。

場景7 醫務室下午

你看環境多好，空氣多清新，墻壁多白。。額，這不重要。。重要的是，有美女啊，一群花癡狀。。我想，這也就是為什么我們學校醫務室總是爆滿的原因。。“姐姐，我頭暈，低血糖，給輸個葡萄糖貝”“姐姐，我嗓子疼。。”“姐姐，我拉肚子，”然后美女姐姐無奈搖頭。。有美女醫生和美女護士們。我們的同學不想上課的時候就愛裝病來醫務室輸葡萄糖，順便也能養養眼。

我們兄弟幾個就把小五抬到了醫務室。醫生給做了檢查。（從醫學的角度個解釋了病情及原因）

醫生：踝關節脫臼，并無大礙。大家不必擔心。（醫生邊為小五治療邊說著還說一些以后打球要注意的事項）

最終纏上了紗布和繃帶。囑咐我們說：這只腳別亂動，好好休養一段時間，每周過來檢查一次。醫生還給了借給了小五一雙柺。我們這時才把繃緊的神情松弛了下來。四弟把他背到了宿舍。

我們輪流背著小五去食堂、隧道撿拾垃圾、教室、宿舍、大學生活動中心、籃球場。。。。每個人臉上都露出開心的笑容。（這樣一段場景和前面一樣，只不過沒有對話。只有舒緩輕快地音樂）

黑屏：一個月后。。。

旁白：到了我們一天最嗨的時候了，每個人的活潑勁都是在這個時候拿出來的。場景7 宿舍 晚上

太陽在西方緩緩落下。。。

音樂（hello,everyone，歡迎來到什么什么的直播現場，好男人就是我，我就是你們的朋友。。今晚，我將陪伴你們，走進我們。。然后chuachuachua，二貨們瞬間動作的定形。大家一起跳了一段廣場舞。

四弟：（喊）讓我們的歌王給我們來一段好不好？

我們：（喊）來一個，來一個。。。

三弟拿起話筒跟著節拍唱起了他的看家歌《單身情歌》，大家都哄笑一片。。。四弟：（又喊）讓我們的舞王來段舞好不好？

都喊：來一個，來一個。。。。

我喊了一聲：music.......勁爆DJ打開，我跟隨著音樂胡亂跳了起來。（有點類似脫衣舞）

小七：我提議明天海邊去野餐。我查了一下明天的天氣狀況，明天氣溫比較暖和又沒有多大的風。

小六：好啊？明天去烤紅薯。也為小五大病初好慶祝一下。

慢慢地大家都玩累了，都躺到床上各做各的事了，有的給女朋友、朋友打電話，有的上網聊天。小七給她女朋友打著電話進入了廁所。腳底一滑手機掉

4在了廁所旁。撿起來手機在身上擦了擦（用一種很特別的表情）心疼的看了看手機發現沒事心里很高興，電話那邊傳來了喂、喂的聲音。他繼續把手機放到耳朵上跟她女朋友說明天野餐的事。

旁白：這是我們隔壁宿舍也是我們同班同學。。。

場景8 隔壁宿舍 晚上

大家都在很認真的合作打著CS，不是還說一些就像真正打仗時的話，你去那邊伏擊，我去掩護。。。（全景場面，突出人物說話方式，強調協作）等他們戰勝了對方那種無語言表的喜悅。大家高興地站起來嗨了一下。大學就是這樣每個宿舍都有自己嗨的方式。。。

旁白：這是我們學校的臉，進入大門第一眼感到的就是一號樓。（遠距離概括一號樓全景，鏡頭拉向我們）

場景9 一號樓中廳前 早上

我們從中廳走來，由遠及近。。。（談笑風生）。來的人除了我們幾個還有小七的女朋友和她宿舍的幾個姐們，浩浩蕩蕩的走出了校門。（音樂響起《朋友》

旁白：這是離我們不遠一個海灘，我們經常來這里玩。

場景10 海邊 沙灘上

旁白：小八早我們當中除了是一個搞笑的角色以外，還是個比較勤奮的人。他背著的背包里都是我們今天的食物。到了海邊他攤開一張布，把食物水放在上面。另外生起了火，我們都在一旁給他打下手。另外一些人則圍坐在一起，打鬧起來。。。等我們這邊整理停當了以后，我們也參與了其中。

喬：我們來做個游戲吧！（順勢在地上撿了一個石子）游戲規則是：我閉上眼睛，把石子傳給下一個人，下一個人再往下傳，直到我說停。石子在誰手中誰就要表演一個節目。在石子往下傳的過程中，我們都要喊，營造一種緊張的氛圍。

在她喊停時沒想到石子在我的手中。

我：苦逼的孩子啊?(一臉的無奈）

大家紛紛讓你給我i表演節目。。。

我：我給大家說一個順口溜吧：四是十，十是四，十四是四十，四十是十四，不要把十四說成四十，也不要把四十說成四十。（操著家鄉口音，引得大家哈哈大笑）

這次石子該由我往下傳了。。。傳到了老四的手中。

旁白：人長得帥氣，又能唱出一首英文版的《吻別》贏得很多女孩的青睞。老四：hello everyone 我給大家演唱一首《take me to your heart》,音樂響起，演唱開始。（大家為他打節拍，結束時女生要發出那種表情）

石子傳到了大哥手中。。。

大哥：我給大家猜一個謎語吧：五分熟牛排在路上遇見七分熟的牛排，為什么不打招呼？（大家思索了一下）

小五：因為他們不熟。

石子傳到了老三手里。。。

老三：我說一段我們正宗的嘉祥話。吃饃饃不熟，喝水水不開，一個小老鼠掉到水缸來，淹來不嘍不嘍來（嘉祥畫諧音）

大家慢慢地玩嗨了。。。（舒緩音樂響起）小七和他女朋友追逐著跑了出去。小七：“往哪跑！”

小七：“今天的陽光多好啊！你為什要發跟我分手的短信？” 喬：那天是愚人節，我怎么舍得離開你。因為那天是你節日啊

小7：你節日，就你節日，不解釋。

喬：“嘿嘿，你說什么時候我們能在家也明目張膽的牽手啊~”

小七：“快了，畢業我就娶你。那時候我名正言順牽你軋馬路。”

喬：“切，誰要嫁給你！自戀！”（捶打小七，跑開。）

小七：“嫁不嫁？”

喬：“不嫁不嫁，哈哈哈......”

小七：“嫁不嫁？嫁不嫁？不嫁也得嫁！~哈哈哈哈.......”

旁白：愛，不是改變對方，而是一起成長。

紅薯熟了，他們都圍坐在一起美滋滋的吃著食物。

旁白：大學就是這樣，當你在不經意間它已經開始，而你又在不經意間它已經即將結束，而我們所得到的就是那份友誼。。。

黑屏輕音樂響起。。。

友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩人周濤描寫過一種平衡的深刻：“兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落于秋風，它們沉靜了片刻，互相道別說：明年夏天見！”

一起走過，便是幸福。。

第二篇：校園故事

班花林雪梅

楊淑婷

她是誰？她是班花，叫林雪梅，一個可愛的女孩。她是大隊長，一個負責的班干部，她是女孩子們崇拜的偶像。可有誰知道，她的背后，隱藏著怎樣的艱辛呀！她媽媽在她三歲的時候就過逝了，爸爸是個工人，每月工資不高，還天天沉迷于麻將，手兒不順，就拿她出氣，經常打她，罵她，她就是在這樣惡劣的環境中長大的。

每天來到學校，她卻一點也沒顯露出來她的悲傷，她時常燦爛地笑著，笑得很甜、很甜。同學們見了她，都以為她很幸福。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們紛紛涌向教室，坐到了自己的座位上，她也端端正正地坐在座位上，身子比誰都坐得直。老師快步走了進來，清了清嗓子，說道：“同學們，最近要舉行一個數學比賽，每個班只有一個名額，你們認為，誰來參加比賽？”“林雪梅！”“張小明！”??大家七嘴八舌地喊了起來，最后舉手表決，她以最高票獲得了參賽資格。老師又說道：“林雪梅同學，明天請帶三十元的參賽費，”林雪梅聽了呆住了，三十元！這對于她來說，這數目可真不少。她爸爸一個月的工資只能維持他倆最基本的生活，何況爸爸還要打牌，真不知那三十元怎么跟爸爸說？想著想著，眼眶有些濕潤了。下課了，她的朋友看到她眼睛紅紅的，就問她：“你怎么了，為什么不高興，她強忍著說：“沒什么，可能是昨晚睡晚了，沒睡好”。

放學了，她忐忑不安地回到家里，支支吾吾地對她的爸爸說：“爸??爸，學校要舉??行??一個數學比??賽，要??要交三??三十??元錢。”她爸爸一聽，破口大罵起來：“休想，你一天只知用錢，我可沒那么多錢，不許去參加那個破比賽！”她回到自己的房間，關上門，躺在床上，淚水如潮水般涌了出來。

第二天，她愁眉苦臉地來到學校。老師問道：“林雪梅，你的參賽費帶來沒有？”她低著頭，傷心地哭了起來，老師來到她面前，撫摸著她，溫柔地說：“怎么了，孩子？”好一會兒，她才吞吞吐吐說：“爸爸??不給我錢”，她又一五一十把她家的情況給老師說了。老師輕拍著她的肩膀安慰她說：“沒事，別哭了，好孩子，這樣吧！老師先幫你把錢交了，如果你得獎了，這些錢就當作給你的獎勵吧！”她抬起頭，睜大了眼睛問道：“是真的嗎？老師，”老師微笑著點了點頭，“太好了！”她的臉上又露出了燦爛的笑容。她學習比以前更用功，更刻苦了，有個信念推動著她，一定要得獎，真是功夫不負有心人，最后她終于獲獎了。她十分感激她的老師，直到現在，她一直保持著優異的成績??

第三篇：校園故事

校園故事

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒??”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

點評：

小作者對于“活力”的詮釋不是簡單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然作者筆下所描述的不是初中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學的人生思索，無不是作者的獨特體驗，正是這點點滴滴的校園情節表現出了中學生充滿青春活力，不斷成長的豐富經歷。小作者的語言也可圈可點，充溢著“青春放歌的朝氣”。五中初二：蔡佳媛

第四篇：《校園故事》

校園故事

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

小學的生活是緊張而充實的。我們一定要“沉浸濃郁，含英咀華”。下課后，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被破解開時，同學們臉上綻出了燦爛的笑容，仿佛清風剛剛吹走烏云般的爽朗。

有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，怎能不使我也心潮澎湃，信心倍增？“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”，一個個知識點仿佛也充滿活力，像一個個調皮的孩子，揮著手，微笑著向我們走來。記得那次中午，同學們有說有笑，教室里一派生機。可是那一天，我們流淚了。聽到老師用沙啞的聲音為我們加油。看到老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名小男孩用稚嫩的聲音問我：“哥哥，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們不禁一愣，沉思了片刻，我便說道：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留給我們這么多故事，這些故事又是那么精彩，又那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，這里有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；還有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下充滿活力的歲月，寫下我們的校園故事。

第五篇：《校園故事》出版發行

書訊：《校園故事》出版發行

內容：湖北教育出版社2015年精編出版《校園故事》，為“校園舞臺叢書”系列。收入故事新作237篇。下設童話故事、歷史故事、生活故事、科普故事、科幻故事、偵破故事等14個欄目。這些作品均出自專業文藝作家之手，講史說今，內容豐富，情節生動，引人入勝。作品文采橫溢，開卷有益，表演性強，效果極佳。這類圖書多年不見，校園演出一作難求，本書提供了大量難得的范本。全軍著名故事演員葉景林，全國著名評書和故事演員田連元等都表過李威的作品。

作者：李威，1946年出生。作家，研究員，教授。曾在劇團任專職編劇，在非物質文化遺產專家委員會任戲劇曲藝類專家委員。李威是國家金獎期刊《新少年》和中國優秀報刊《少先隊員》專欄作家。發表文藝作品及論文約千萬字。其作品貼近生活，生動感人，詞清句麗開卷有益，說演彈唱開心好玩，受到中小學生喜愛，多篇作品已收入小學教科書，并獲全國各類少兒文藝金獎多項。其作品數量與質量在中國校園文藝中稱冠。一些雜志編輯和網文稱：“科普作家葉永烈、文藝作家李威、童話作家鄭淵潔、小說作家楊紅櫻、為中國校園讀物四大天王作家。”

目錄：

一.童話故事.魔幻特好玩 1.豬八戒美容 2.淘淘尋寶記 3.毛毛歷險記 4.龍娃奇遇記 5.三個小淘氣 6.女孩與仙鶴 7.沙沙和大鳥 8.魔幻萬花筒 9.奇怪的病號 10.暑假開心島 11.游艇奇游記 12.刺猬卷卷毛 13.最美小海龜

二.童話故事.萬物會說話 1.過街老鼠 2.荷花小姐 3.聰明的小烏鴉 4.貝殼媽媽 5.蜘蛛與蠶 6.聰明猴 7.聰明鼠 8.青蛙畫牛 9.群花比美

10.說大話的小扇貝 11.大鯊魚飛飛 12.蜜蜂和狗熊 13.斗斗雞 14.小兔的花傘

三.童話故事.玩具總動員

1.機靈鼠與虎皮小貓

2.變形金剛和泥娃娃

3.頑皮猴

4.魔鬼玩具

5.壞壞橡皮泥

6.神鷹號紙飛機

7.淘氣龜和小金魚

8.放風箏

9.淘氣的小老鼠

10.愛動腦筋的小猴

11.大嘴驢

12.玩具店的故事

13.給太陽爺爺淋浴

14.妞妞與白天鵝

四.歷史故事.時空大穿越

1.孫臏趕鼠

2.千金馬頭

3.贏政拜荊

4.居士傳書

5.添字得驢

6.羲之練字

7.祖瑩與書

8.文侯求師

9.詩仙尋友

10.百里改詩

11.魏征除患

12.山水沐風

13.謝晉對聯

14.鐘隱學畫

15.鄭均勸兄

16.古寺鬧鬼

17.不可輕用

18.妙用標點

19.買豬千口

五.歷史故事.二戰小英雄 1.青蛙鬧鬼

2.黃狗白狗

3.牛娃炸橋

4.羊尾秘密 5.二小放牛

6.智慧少年

7.引龜出殼

8.義犬殺敵

9.冰上摔鬼

10.氣球開花

11.軍鴿立功

12.蜘蛛殺敵

13.玩具蟋蟀

六.歷史故事.紅梅花兒開 1.紅梅花兒開 2.小蘿卜頭

3.雙槍老太婆

4.特殊的學校

5.獄中《挺進報》 6.瘋老頭 7.國旗與春聯

七.生活故事.七彩年華

1.帶路人 2.春梅老師 3.逛商場

4.丑小鴨

5.敲蛋取雞

6.男孩與小狗

7.美麗的心靈

8.鼻孔射球

9.染毛發

10.珍貴的照片

11.捕蟲計

12.小饞貓

13.義務導游員

14.捉螃蟹

15.捉蛐蛐

16.撿破爛

17.差一點兒

18.第十個包子

19.撿來的雞蛋

20.藏雪糕

21.石頭與龍龍

22.殲敵小分隊

23.蛇口救蛙

24.放蜻蜓

25.賽畫

八.生活故事.男孩女孩

1.小布丁勸架

2.長鼻子和小黑臉

3.秀秀和牛牛

4.小紙船

5.聰明的小畫家

6.兩個第一

7.投稿**

8.跳山羊

9.扳手腕

10.愛的奉獻

11.和好

12.好朋友

13.橡皮與格尺

14.佳妮和娟子

15.誠實勇敢

16.夏夢和白薇

17.大慶笑了

18.一本童話書

19.拳王和冠軍

20.秋玲和桂香

九.生活故事.我是小太陽

1.紅裙子

2.吃西瓜

3.開心果

4.做面條

5.生日蠟燭

6.巧捉雞

7.油鍋滅火

8.掉包計

9.撥表針

10.耍酒瘋

11.玩火尿床

12.錯用工具

13.一只花瓶

14.擠牛奶

15.文文祝壽

16.黑妖怪

17.講笑話

18.扎小辮

19.買玩具

20.一根頭發絲

21.狼外婆

十.科普故事.小滑稽趣事 1.小狗吐舌頭 2.給牛鑲門牙 3.鯨玩噴水柱 4.海龜流眼淚 5.犬鼻子真帥 6.斑馬的斑紋 7.毛線蜘蛛網 8.射水魚挨打 9.猴子被冤枉 10.長脖子動物 11.雌雄誰最美 12.小鴨不吃奶 13.蜻蜓生寶寶 14.螢火蟲發光 15.蜜蜂的鼻子 16.小小斗牛士 17.蜥蜴斷尾巴 18.河蚌吃東西 19.袋鼠的尾巴 20.珊瑚母與子 21.九頭水妖怪 22.昆蟲的觸角 23.母蚊子咬人 24.要愛護青蛙 25.別學大蝸牛 26.小蜜蜂報信 27.袋鼠的口袋 28.猴王翹尾巴 29.蜜蜂愛蟄誰 30.學飛鵝逃跑 31.駝峰與肚皮 32.大猩猩捶胸 33.企鵝爸孵蛋 34.誰咬人最多 35.蛇皮是藥材 36.什么鳥最小 37.誰的身體重 38.蟋蟀為啥叫 39.誰跑的最快 40.馬哈魚找家

十一.科普故事.植物有情義 1.雨蕉會唱歌 2.大豆聽音樂 3.長葉草舞蹈 4.天竹有感情 5.奶樹能喂奶 6.跪拜行走樹 7.含羞草姑娘 8.槭樹產蜂蜜 9.豬籠草怪瓶 10.椰樹是個寶 11.胎生的紅樹

十二.科普故事.笑丫漫游記 1.天堂之火、大力士與聰明王 2.古代計算器 3.古題解密

4.帕斯卡機 5.先驅巴貝奇

6.破譯密碼

7.寶寶與埃尼阿克 8.計算機之父

9.繁殖古牛

10.深海功臣 11.電腦農學家

12.比爾·蓋茨

13.蘋果公司

14.諾貝爾醫學獎

15.四色問題

16.危機關頭

17.馬島戰爭 18.貝卡谷地空戰 19.一個小符號 20.神探派特力克 21.完美的機器人 22.白領奧運昂

23.當今電子世界 24.未來電子世界

十三.科幻故事.未來真奇妙

1.樹上的房子

2.海底小學

3.未來農場

4.未來玩具 5.未來旅游 6.飛向太空

7.奇異的連衣裙 8.斷腿再生 9.魔鬼島探寶

10.機器狗與機器鳥

十四.偵破故事.鷹虎豚行動 1.青蛙鬧學 2.球拍之謎 3.癲狂奇案 4.錦囊妙計 5.珍郵失盜 6.墳地秘密

出版發行：長江出版傳媒、湖北教育出版社 ISBN：978-7-5351-9869-3 出版發行日期：2015/05/01

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