第一篇：校園感人故事

校園里的感動故事

五年級上學期的時候，我從渾源轉(zhuǎn)到了應(yīng)縣的萬發(fā)小學五（81）班來上學。

五（81）班的班主任是王老師，她為人時而嚴肅，時而幽默。在有人犯錯時嚴肅，在表揚別人時幽默。開學幾天后，我認識了許多朋友，但是其中有一位同學不是很友好。

有一天，下課鈴響了，我跟一些朋友去樓臺上玩?？墒牵斘彝娴谜_心的時候，那位同學硬纏著要我跟他玩，我說我下節(jié)課休息的時候找他玩。可是我說什么他就是不聽，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追著我不放，后面他生氣了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不過氣來。一急之下，我使勁拉他的胳膊，不小心把他的皮給弄破了。這時一位同學看見了，急急忙忙的把這件事告訴了王老師。上課鈴響了，我和大家火速跑回教室，就他一個慢慢悠悠地走回了教室。

放學的時候，王老師把我和那位同學流了下來。王老師問是怎么回事，我就將事情的來龍去脈都告訴王老師了，那位同學還狡辯說我不和他玩，還弄破了他的皮膚。王老師說：“人家不想和你玩，你可以再找別人去玩。你勒人家脖子是錯誤的也是危險的，你快給人家道歉?！边@時其他同學還說他還打過班里好多人呢。王老師厲聲讓他向他所有打過的人道歉。他道完歉后，王老師讓我先回宿舍，她要再調(diào)查調(diào)查。我含著淚向王老師道謝。

這件事令我十分感動，王老師像一個辛勤的園丁，呵護著我們的成長。

第二篇：校園民族團結(jié)感人故事

民族團結(jié)一家親（演講稿）

各位老師，全體同學，大家好。我今天演講的題目是：民族團結(jié)一家親。

民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律？誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩？而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友？我們的少數(shù)民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴？彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學的聽課狀態(tài)，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。

在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球；廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結(jié)的好政策?；▓F錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來！

民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園！

舞蹈“喀拉驕勒尕”漢語譯為“黑走馬舞”,相傳以前有一個哈薩克族牧人,在他所見到和所熟悉的各種馬里,認準了一匹與眾不同的黑駿馬,它不但體格高大健美,而且恬靜溫順,行走奔跑十分平穩(wěn),沒有一點顛簸的感覺。這位哈薩克族牧人非常喜愛這匹黑走馬,于是,便創(chuàng)造出“黑走馬”這個舞蹈動作,它模仿馬奔跑行走的樣子。此舞蹈生動風趣地表現(xiàn)了駿馬在草原上奔馳的雄姿,具有濃厚的草原生活氣息,舞步輕快有力,剛健蒼勁,動作瀟灑優(yōu)美,舞蹈多用動肩動律性強,表現(xiàn)風格粗獷剽悍。

校園民族團結(jié)感人故事 烏市15中學 八（12）班 阿依姑麗.薩吾提 指導(dǎo)老師：張慧敏老師

校園民族團結(jié)感人故事

一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來，就成一片汪洋大海；我們每個人就像一束陽光，一束能照到多大的地方呢？13億多束太陽光混在一起，無比耀眼，燦爛發(fā)光，能照亮全世界；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結(jié)就是這樣的。

有一次學校舉行了拔河比賽。我們學校民考漢班取得了第一名，那個班有漢族和少數(shù)民族學生。在拔河比賽中感覺到了團結(jié)的力量非常的巨大。如果他們說那是漢族，那是維吾爾族，那樣分得話，力量不會聚中在一個地方，很容易受到別的班強烈打擊，不會取得好的成績來。他們?yōu)榱俗约喊嘧兏觾?yōu)秀，更有出色，而一起努力，一起奮斗，一起進步，遇到困難，共同商量克服困難。不會因為不團結(jié)成績不好，紀律不好，各方面都差，而受到別的班同學的嘲笑，看不起。一個國家相當于一個班集體，一個多民族的班集體，我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相了解各民族的風土人情，生活習慣的話。我們社會更加和諧穩(wěn)定，人民都平安生活，中國變得更加強盛，具有一個巨大民族團結(jié)力量的國家。我們團結(jié)起來，不讓任何一個民族分裂都得到分裂中國的目的。

我們學校有各民族老師和學生，但我們都非常和睦相處，我們都像一家人一樣。生活老師，班主任老師就像我們的母親一樣，不僅關(guān)心我們學習，還關(guān)心我們的冷暖苦餓。我們在課堂有師生關(guān)系，下課后就想兄弟姐妹一樣，互相開玩笑玩。

“團結(jié)就是力量, 團結(jié)就是力量,這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬比鋼還強… ’’這首詩天天在耳邊唱響，我們要從現(xiàn)在開始團結(jié)起來，聚集比鐵硬比鋼還強的力量，使校園變得更加和諧，使中國變得更加強盛。

第三篇：校園民族團結(jié)感人故事

校園民族團結(jié)感人故事

一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來，就成一片汪洋大海；我們每個人就像一束陽光，一束能照到多大的地方呢？13億多束太陽光混在一起，無比耀眼，燦爛發(fā)光，能照亮全世界；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結(jié)就是這樣的。

有一次，我在給5-5班的同學上英語課，在活動過程中我組織了一個比賽：讀詞組比賽，三人一組比，本來應(yīng)該付宇鵬同學讀，但是他不會讀，有一個叫阿比力江的同學特別激動，非要幫助付宇鵬同學讀，這說明這兩個同學在平時學習生活中關(guān)系搞得好，各名族同學之間的關(guān)系特別好，也很團結(jié)，這樣的例子舉不勝舉。他們?yōu)榱俗约喊嘧兏觾?yōu)秀，更有出色，而一起努力，一起奮斗，一起進步，遇到困難，共同商量克服困難。不會因為不團結(jié)成績不好，紀律不好，各方面都差，而受到別的班同學的嘲笑，看不起。一個國家相當于一個班集體，一個多民族的班集體，我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相了解各民族的風土人情，生活習慣的話。我們社會更加和諧穩(wěn)定，人民都平安生活，中國變得更加強盛，具有一個巨大民族團結(jié)力量的國家。我們團結(jié)起來，不讓任何一個民族分裂都得到分裂中國的目的。

“團結(jié)就是力量, 團結(jié)就是力量,這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬比鋼還強… ’’這首詩天天在耳邊唱響，我們要從現(xiàn)在開始團結(jié)起來，聚集比鐵硬比鋼還強的力量，使校園變得更加和諧，使中國變得更加強盛。

第四篇：校園民族團結(jié)感人故事

校園民族團結(jié)感人故事

毛橋小學

六（1）班

學生：張賢

指導(dǎo)教師：陳玉華

一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來，就成一片汪洋大海；我們每個人就像一束陽光，一束能照到多大的地方呢？13億多束太陽光混在一起，無比耀眼，燦爛發(fā)光，能照亮全世界；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結(jié)就是這樣的。

有一次學校舉行了拔河比賽。我們班取得了第一名，我們班有漢族和少數(shù)民族學生。在拔河比賽中感覺到了團結(jié)的力量非常的巨大。如果他們說那是漢族，那是回族，那樣分得話，力量不會聚中在一個地方，很容易受到別的班強烈打擊，不會取得好的成績來。他們?yōu)榱俗约喊嘧兏觾?yōu)秀，更有出色，而一起努力，一起奮斗，一起進步，遇到困難，共同商量克服困難。不會因為不團結(jié)成績不好，紀律不好，各方面都差，而受到別的班同學的嘲笑，看不起。一個國家相當于一個班集體，一個多民族的班集體，我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相了解各民族的風土人情，生活習慣的話。我們社會更加和諧穩(wěn)定，人民都平安生活，中國變得更加強盛，具有一個巨大民族團結(jié)力量的國家。我們團結(jié)起來，不讓任何一個民族分裂都得到分裂中國的目的。

我們學校的老師和學生又漢族，也有回族，但我們都非常和睦相處，我們都像一家人一樣生活。老師就像我們的母親一樣，不僅關(guān)心我們學習，還關(guān)心我們的冷暖苦餓。我們在課堂有師生關(guān)系，下課后就想兄弟姐妹一樣，互相開玩笑玩。

“團結(jié)就是力量, 團結(jié)就是力量,這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬比鋼還強… ’’這首詩天天在耳邊唱響，我們要從現(xiàn)在開始團結(jié)起來，聚集比鐵硬比鋼還強的力量，使校園變得更加和諧，使中國變得更加強盛。

第五篇：校園民族團結(jié)感人故事

校園民族團結(jié)感人故事

小學

五（1）班

學生：阻力皮努爾

指導(dǎo)教師：

一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果

56滴水混合起來，就成一片汪洋大海；我們每個人就像一束陽光，一束能照到多大的地方呢？13億多束太陽光混在一起，無比耀眼，燦爛發(fā)光，能照亮全世界；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結(jié)就是這樣的。

有一次學校舉行了拔河比賽。我們班取得了第一名，我們班和漢文班級混合拔河。在拔河比賽中感覺到了團結(jié)的力量非常的巨大。如果他們說那是漢族，那是回族，那樣分得話，力量不會聚中在一個地方，很容易受到別的班強烈打擊，不會取得好的成績來。他們?yōu)榱俗约喊嘧兏觾?yōu)秀，更有出色，而一起努力，一起奮斗，一起進步，遇到困難，共同商量克服困難。不會因為不團結(jié)成績不好，紀律不好，各方面都差，而受到別的班同學的嘲笑，看不起。一個國家相當于一個班集體，一個多民族的班集體，我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相了解各民族的風土人情，生活習慣的話。我們社會更加和諧穩(wěn)定，人民都平安生活，中國變得更加強盛，具有一個巨大民族團結(jié)力量的國家。我們團結(jié)起來，不讓任何一個民族分裂都得到分裂中國的目的。

我們學校的老師和學生又漢族，也有回族，但我們都非常和睦相處，我們都像一家人一樣生活。老師就像我們的母親一樣，不僅關(guān)心我們學習，還關(guān)心我們的冷暖苦餓。我們在課堂有師生關(guān)系，下課后就想兄弟姐妹一樣，互相開玩笑玩。

“團結(jié)就是力量, 團結(jié)就是力量,這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬比鋼還強… ’’這首詩天天在耳邊唱響，我們要從現(xiàn)在開始團結(jié)起來，聚集比鐵硬比鋼還強的力量，使校園變得更加和諧，使中國變得更加強盛。