第一篇：報社新聞獎項設置

通過對獲得新聞獎的優秀作品進行表彰、示范和交流，在集團內營造專研新聞業務的良好氛圍，建立一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的新聞隊伍，提高報刊質量和新聞宣傳水平。

獎項設置

《文化徽商》新聞獎分季度獎和年度獎。

1、季度獎設有以下11項單項獎：

重大主題報道獎。關注政治、經濟、社會、文化、體育領域內發生的具有深刻社會意義的重大事件，以新聞報道推動工作、創新體制、提高辦事效率、改進社會風氣，有一定高度和深度。

典型報道獎。對典型集體和典型人物的報道，能展示城市形象和市民精神，弘揚社會主義核心價值體系，引領時代潮流，并能從中反應規律，總結經驗，帶動全局，指導工作。

獨家新聞獎。獨家披露或從獨家角度報道的事件，該事件報道后，能引起社會反響。

輿論監督獎。公開見報或通過內參形式反映的，能圍繞中心，服務大局，導向正確，題材典型，仗義執言，或警示世人，或促進問題解決，在社會上產生較重大影響。

新聞評論獎。導向正確、觀點鮮明、思想深刻地反應黨和政府的方針政策、群眾呼聲和本報觀點，積極引導社會輿論，在社會上產生較大影響。

編輯創意獎。標題、稿件、版式、圖片、專刊副刊、網頁等，經過編輯有創意的工作，大大提升其質量，受到普遍好評。

新聞攝影獎。單張或組圖組成的攝影作品，新聞性藝術性俱佳，給人帶來視覺沖擊。

新聞策劃獎。圍繞具有深刻意義的社會事件、社會熱點、難點問題，通過對新聞報道的策劃，使新聞資源效益最大化，產生較大社會影響，贏得業內專家和廣大讀者的普遍好評。

活動策劃獎。積極策劃、組織社會活動，提高集體和報刊網的美譽度，并取得良好的社會效益的經濟效益。

校對審讀獎。在校對審讀環節，及時發現重大政治差錯、事實差錯、技術差錯，避免報刊質量受到嚴重影響。

論文論著獎。主題重大新穎，觀點鮮明突出，聯系實際，論述充分，對促進新聞事業和新聞產業發展具有一定價值。

2、年度獎從全年的季度各單項獎中評選產生。

年度獎設以下三項單項獎：年度報道獎、年度創意獎、年度社會貢獻獎。特別優秀作品可獲得年度優秀新聞獎，評獎標準

1、導向要求：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發展觀，堅持團結、穩定、鼓勵和正面宣傳為主的方針，實踐“三貼近”要求。

2、內容要求：題材真實、新鮮，報道準確、及時，主題突出，特色鮮明，體現黨和政府意

志與人民群眾心聲的同意，新聞價值與宣傳價值的統一。

3、形式要求：文字清晰，文風樸實，題材新穎，多用群眾熟悉的語言，多用群眾喜聞樂見的形式，具有較強的吸引力和感染力。

4、效果要求：讀者反響強烈，社會效益顯著，提升了集團和報刊形象美譽度；或者新聞作

品受到省、市領導批示表揚，受到上級主管部門的通報表揚（含各類閱評材料肯定的）。

第二篇：獎項設置及頒獎詞

獎項設置及頒獎詞 愛心之星獎：在愛與被愛，給予與接受的互動中，感受到了個體的價值，體驗了奉獻的快樂。小小的他們在別人最需要的時候毅然伸出了援助之手，用自己的善良與愛心感動著每一位人。

學習之星獎：一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他們懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他們正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的人生，正用恒心托起更加燦爛、美好的明天！

未來之星獎：他們，興趣廣泛，多才多藝。在家里孝親敬長，在校品學兼優，讓我們感嘆古人“未可輕年少”的哲理，他們就是一棵棵小梧桐，幼小的年紀，稚嫩的肩膀，撐起屬于自己的蔚藍的天空！

書寫小能手獎：他們用一顆純潔善良的愛心和一雙稚嫩的小手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，在文學藝術的道路上成長，讀書寫作屢次獲獎，他們是同學心中的榜樣，他們的臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種自信，那是一種真誠，那是一種希望！

朗讀小老師獎：他們是一群愛朗讀的好孩子，以朗讀為樂趣，經常沉浸在書的海洋之中汲取營養。是朗讀敲開了他們的智慧之門，打開了他們的探索之路，并在朗讀中學會了思考，思考中感受到了童年的快樂！

讀書之星獎：課外閱讀讓他的知識底蘊更豐厚，文學閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開闊。讀書，使他們的生命增加了厚度與寬度。讀書，使他們的思想提升到了新的高度。他們嗅著書香，一路以書為伴。書香、墨香、花香，他們在經典里幸福的徜徉，晨誦、午寫、暮思，他們在閱讀中快樂的成長，他們就是我們的“讀書之星”：

小紅花優勝獎：目標明確，意志彌堅，不畏困難，勇往直前是這些同學身上最優秀的品質。他們正乘拼搏進取的方舟，一步步靠近成功的彼岸。他們是我們的楷模，他們是我們趕超的對象，他們是我們的奮斗目標。他們在過去的一學期里，表現出色，成績優異，進步之星獎： 在失敗中反思自我，從信心中激勵自我，于勤奮中追尋自我，你們目標堅定，永不言棄，這是你們成績進步的法寶；你們戒驕戒躁，銳意進取，這是你們走向成功的奧秘！希望你們在進步中不斷總結，在總結中不斷提高，始終堅信：“我行，我能行”!

飛躍之星獎：試問誰能始終如一的有著精衛填海的執著與決心，有著水滴石穿的恒心與耐心。他們始終堅持 “創造夢想不是夢想，締造神話不是神話”的信念，他們始終堅持“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江?！钡淖毅懀∷麄冎刍A，注重積累，取長補短，突飛猛進。他們以自己踏踏實實的態度、兢兢業業的努力和有目共睹的進步向我們證明，誰都可以“向上”，誰都可以“飛躍”。讓我們牢記他們的名字，他們是：

最具潛質獎：遼闊的草原期盼駿馬的馳騁，高遠的藍天期盼翱翔的雄鷹；洶涌的巨浪期盼弄潮兒的搏擊，辛苦的努力定會成就精彩的人生！多少張潔白的紙期盼你畫上美麗的圖案，多少雙渴望的眼睛在期盼你們走向成功！這個獎項的獲得，只是對你們以前付出的肯定與褒獎，期盼你們能再盡心學習，獲得更大的動力；期盼你們能再勤奮刻苦，獲得更多的殊榮！

行為規范之星獎：態度決定行為，行為養成習慣，習慣成就人生。你們嚴于律己，寬以待人。你們用高尚的言談舉止，良好的道德情操為我們送來了夏日清涼和冬日暖陽，詮釋了“志存高遠、勇立潮頭”的風采。希望你們持之以恒，讓你們的良好行為規范引領你們摘取理想的桂冠！

超越之星獎：挫折中，你們從不言敗，咬定一個信念：我能行！困難面前，你們永不服輸，堅定一個信心：我成功！在攀越書山的征程中，你們不斷反思自我，矯正自我，突破自我。堅定的信念和毅力是你們學業進步的秘訣。愿你們在人生的道路上，一路高歌，一路進??！一路進取，一路高歌！

守紀之星獎：遵規守紀是學生的天職，是我們健康成長的保證。不以規矩難成方圓，嚴于律己萬事可成！你們已經具備了成功的前提和保證，同學、老師、家長在欣喜的分享著你們成長中的每一點進步，期望著你們在不斷的自我完善中成人、成才、成功！

人氣小明星獎：快樂總與寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，成功總與努力的人相伴，魅力總與幽默的人相伴。你們開朗大方、與人友善、助人為樂，最佳人氣，名至實歸！

表現之星獎：嚴謹好學、坦誠待人，不驕不躁、孜孜以求，當歲月潺潺的流淌成河，你們是班級大海中一朵激情飛揚的浪花；當歲月悠悠的舒緩成歌，你們是班級樂章里一個曼妙婉轉的音符。因為有你們，我們的生活會更加燦爛輝煌！

第三篇：班級文化建設獎項設置

“班級文化建設”獎項設置

為了營造一個健康和諧、積極向上的班級文化氛圍，更好地展現班級的特點和學生的風采，豐富學生的學習和精神文化生活，培養學生的創新能力，進一步提高班級凝聚力和創造力，使大家能在一個積極向上、富有活力的學習環境中生活、成長。學生科在2011.10.28在我校大力推進班級了文化建設活動，經過一個月的開展，同學們參與熱情普遍比較高，在班主任的領導下很多班級都從自己的班級定位及文化氛圍、班級口號等方面進行了全面的設計和創新，通過活動極大地增進了班級的凝聚力，培養了學生的創新能力和動手能力。為了鼓勵和激發學生更進一步的學習積極性和參與班級建設的熱情，經學生科研究決定將在全校范圍內通過打分綜合評比，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名，優勝獎7名，共計14個班級，作為本次活動的模范班級。

獎勵金額：

一等獎1個獎勵金額400元

二等獎2個獎勵金額200元

三等獎4個獎勵金額100元

優勝獎7個獎勵金額50元

合計：1550元

第四篇：班級獎項設置

175 班獎項設置

一、校級獎項設置

1、校級優秀學生干部和素質示范生。

2、國家級、省級、校級競賽獲獎。

二、班級常規獎項設置：

1、班級優秀學生干部

班級優秀學生干部評選條件：在班上擔任職位（包括班干部、社團干部、寢室長、科代表），對工作盡職盡責，熱心為班集體和個人服務。

2、班級優秀素質示范生（包括：優秀學生、學習優秀）

優秀學生評選條件：學習成績優秀，在紀律、生活、學習方面具有模范作用，積極參加各種活動。

學習優秀評選條件：學習成績優秀，學習方面具有模范作用。

3、班級特殊貢獻獎

班級特殊貢獻獎評選條件：為班集體做出貢獻的人，包括班級干部、社團干部、科代表、寢室長、優秀個人。

4、班級優秀寢室長、寢室優秀個人、優秀寢室

班級優秀寢室評選條件：一個月內寢室加減分大于等于0，寢室便可獲得班級優秀寢室稱號。

班級優秀寢室長評選條件：獲得優秀寢室的寢室長便可獲得班級優秀寢室長稱號。

班級寢室優秀個人評選條件：寢室一個月內沒有扣分的同學，可

獲得寢室優秀個人。

5、學習之星、紀律之星、生活之星、光環之星

學習之星評選條件：一周內在學習方面表現突出，上課認真聽講、積極回答問題，按時完成作業，并且能主動做好預習、復習的各科，學習效率高，在一周的學習分上名列前茅。

紀律之星評選條件：一周內在紀律方面表現突出，包括教室的課堂紀律、課后紀律、寢室紀律、校園紀律，在一周的紀律上名列前茅。

生活之星評選條件：一周之內在生活上表現突出，尊敬師長，關心同學，注意個人衛生，積極參與教室，寢室衛生，積極參加各種活動，在在生活和寢室方面表現名列前茅。

三、活動獎項設置：

1、常規獎項

2、特殊獎項：優秀組織者、優秀觀眾、特殊貢獻獎。

四、175班名人堂

1、獲得國家級、省級以上者，可直接進入175班名人堂。

2、獲得兩次校級獎勵者，經班上投票可進入175名人堂。

3、獲得四次班級以上獎勵者可進入175班名人堂。

加分細則：獲得國家級、省級以上或名人堂獎勵者加100分，獲得校級獎勵者加50分，獲得班級獎勵者加30分。

第五篇：優秀員工評選獎項設置

團體的：最佳協作團隊獎，銷售領軍獎、優秀部門 個人的：

管理類：優秀管理者 非管理類： 銷售精英（）、1、入職1年以上

2、內無曠工、受違紀處罰不超過2次

3、銷售業績達成與回款達成排名前三名的可入圍該獎項

技術創新：

服務標兵：

1、入職1年以上

2、內無曠工、受違紀處罰不超過2次

3、對工作認真負責，堅持執行工作的各項標準，不因服務技能與態度遭客戶投訴

4、工作積極主動，服務熱情周到；愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，有團精神和集體榮譽感。

優秀員工：

1、入職1年以上

2、內無曠工、受違紀處罰不超過2次

3、銷售業績達成與回款達成排名前三名的可入圍該獎項

勞動模范獎：

入職1年及以上，全勤無遲到早退事假、病假不超過3天者（出差銷售人員除外）方可入圍。