第一篇：通州校慶方案第一季獎項設置

通州校區校慶方案

攜手八年——感謝有你

杰睿學校8+1=？校慶專題——“第一季”之揮灑你的錦繡文章

一、有獎征文活動；

為了提高中小學生的寫作水平，給廣大學生一個充分展示自我寫作能力的舞臺，特面向通州區中小學生舉辦此次有獎征文活動。1、2、3、4、5、6、活動主題；與你攜手、相約杰睿 參加對象；通州區中小學生

主辦單位；杰睿學校通州分校 支持媒體；杰睿學校官方網站

免費指導；杰睿學校通州分校專職教師團隊可以為學生提供專業化的作文指導與點評，您只需要提前與我們預約即可。征文內容：

1)我所了解的杰睿學校或者

2）我同學眼中的杰睿學校

3）我和老師之間發生的故事；我最喜愛的杰睿老師； 4）我在杰睿的學習歷程；

5）我在杰睿發生的趣事；

6）杰睿學校在我眼中毎一年的變化等。

7、征文要求；

1）內容積極向上，樂觀進取。

2）中英文皆可。3）中文不少于800字，打印需A4紙張，手寫需正規作文紙。4）英文不少于80字，打印需A4紙張，手寫需正規英文紙

8、實施細則；

（1）投稿時間；2012年4月9日——4月30日（2）初選時間；2012年5月1日——5月6日，（3）初選方式；由主辦單位校長及語文老師組成評委會，對所有稿件進行評分，評選出三十篇優秀作文；（4）復選時間；2012年5月8日——5月15日，（5）復選方式；杰睿學校將會把三十篇優秀作文，放于“杰睿學校通州分校官方微博”讓學生與家長進行投票，我們將根據投票的結果評選出四類獎項。

（6）獎項設置；一等獎1名，價值500元獎品。二等獎2名價值300元的獎品、三等獎3名價值200元的獎品、優秀獎設4名價值100元的獎品；杰睿學校“作文之星”證書

（7）投稿方式；學生可將完成的稿件，交到杰睿通州分校前臺處。

（8）頒獎時間；2012年6月2日，運河廣場；

（9）使用真實姓名，填寫所在學校、班級及聯系方式。征文概不退回，請自留底稿。杰睿通州分校對來稿具有處理權。

通州區新華大街121號“四中往東二十米”（世圖印刷廠）院內一層杰睿學校

咨詢：01069552300

通州校區校慶方案

二、選擇什么樣的培訓學校才是適合孩子的呢？

1、正規性；是否具備一定的規模，有一定的知名度。

2、權威性；在中小學培訓領域都有什么創新，有什么特點。

3、師資力量；是否為專職教師，因為只有專職教師才能保證教學效果。

4、教學模式；用什么樣的教學方法，不能僅僅傳授學生知識，更要讓學生掌握學習的方法，這樣學生才能夠不斷提高。使用什么樣的教材，才能達到因材施教，寓教于樂之目的。

5、教學效果；除了以上因素我們還要考慮，學生當天學習內容是否消化，如果沒有怎么解決，不能在外面報了班學了一天，還要把一大頓的問題帶回家來解決，所以，學習質量也很重要。

四、杰睿學校的特點；

1、品牌學校；杰睿學校擁有的金牌課程已經締造了千百個中高考狀元，在北京我們有34家分校及教學點，更有20多萬名優秀學員及家長的信任與支持。

2、專職教師；始終如一的貫徹全職全責的“鐵人”教師制度……………全職教師、集體備課、統一培訓、嚴格考評，練就超強責任心的教師團隊

3、專業助教；專業助教團隊監控教學效果… 專業助教幫助學生消化當日所學，不完成“三背”不準回家

4、寓教于樂；杰睿學校是中小學英語語法口訣教學的創始人……四大金剛、四中金剛、四小金剛、黑白雙煞、迷魂三幽靈、入門四劍、四大惡人、……….等口訣已經膾炙人口，一直被模仿，從未被超越！

5、自行研發教材；根據中小學教學大綱結合新時代青少兒童特點，自行研發教材，融合各類考試特點經過杰睿學校8年教學積淀所研發的；3T英語進階、快樂思維英語、、中高考系列沖刺班、語文知能訓練、、、、、等教材，備受家長和學生的追捧。

杰睿學校通州分校8+1=？校慶專題第二季

預告

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第二篇：趣味運動會獎項設置

趣味運動會獎項設置

一、團體獎：

暨南大學第一屆MBA趣味運動會團體獎第一名暨南大學第一屆MBA趣味運動會團體獎第二名

暨南大學第一屆MBA趣味運動會團體獎第三名

二、比賽獎

1、暨南大學第一屆MBA趣味運動會拔河比賽第一名暨南大學第一屆MBA趣味運動會拔河比賽第二名

暨南大學第一屆MBA趣味運動會拔河比賽第三名

2、暨南大學第一屆MBA趣味運動會五人六腳接力賽第一名

暨南大學第一屆MBA趣味運動會五人六腳接力賽第二名 暨南大學第一屆MBA趣味運動會五人六腳接力賽第三名

3、暨南大學第一屆MBA趣味運動會三對三斗牛賽第一名暨南大學第一屆MBA趣味運動會三對三斗牛賽第二名

暨南大學第一屆MBA趣味運動會三對三斗牛賽第三名

4、暨南大學第一屆MBA趣味運動會三分球大賽第一名暨南大學第一屆MBA趣味運動會三分球大賽第二名

暨南大學第一屆MBA趣味運動會三分球大賽第三名

5、暨南大學第一屆MBA趣味運動會罰球線投準賽第一名

暨南大學第一屆MBA趣味運動會罰球線投準賽第二名 暨南大學第一屆MBA趣味運動會罰球線投準賽第三名

6、暨南大學第一屆MBA趣味運動會限時自由投籃賽第一名 暨南大學第一屆MBA趣味運動會限時自由投籃賽第二名 暨南大學第一屆MBA趣味運動會限時自由投籃賽第三名

三、單項獎

1、暨南大學第一屆MBA趣味運動會最佳團隊

2、暨南大學第一屆MBA趣味運動會最佳啦啦隊

3、暨南大學第一屆MBA趣味運動會勁爆激情獎

4、暨南大學第一屆MBA趣味運動會最佳斗牛士

5．暨南大學第一屆MBA趣味運動會最佳班級風采獎

對暨南大學第一屆MBA趣味運動會團體獎第一名、第二名及第三名學校會分別給予獎金800、600、400元的獎金及榮譽證書。

第三篇：獎項設置及頒獎詞

獎項設置及頒獎詞 愛心之星獎：在愛與被愛，給予與接受的互動中，感受到了個體的價值，體驗了奉獻的快樂。小小的他們在別人最需要的時候毅然伸出了援助之手，用自己的善良與愛心感動著每一位人。

學習之星獎：一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他們懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他們正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的人生，正用恒心托起更加燦爛、美好的明天！

未來之星獎：他們，興趣廣泛，多才多藝。在家里孝親敬長，在校品學兼優，讓我們感嘆古人“未可輕年少”的哲理，他們就是一棵棵小梧桐，幼小的年紀，稚嫩的肩膀，撐起屬于自己的蔚藍的天空！

書寫小能手獎：他們用一顆純潔善良的愛心和一雙稚嫩的小手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，在文學藝術的道路上成長，讀書寫作屢次獲獎，他們是同學心中的榜樣，他們的臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種自信，那是一種真誠，那是一種希望！

朗讀小老師獎：他們是一群愛朗讀的好孩子，以朗讀為樂趣，經常沉浸在書的海洋之中汲取營養。是朗讀敲開了他們的智慧之門，打開了他們的探索之路，并在朗讀中學會了思考，思考中感受到了童年的快樂！

讀書之星獎：課外閱讀讓他的知識底蘊更豐厚，文學閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開闊。讀書，使他們的生命增加了厚度與寬度。讀書，使他們的思想提升到了新的高度。他們嗅著書香，一路以書為伴。書香、墨香、花香，他們在經典里幸福的徜徉，晨誦、午寫、暮思，他們在閱讀中快樂的成長，他們就是我們的“讀書之星”：

小紅花優勝獎：目標明確，意志彌堅，不畏困難，勇往直前是這些同學身上最優秀的品質。他們正乘拼搏進取的方舟，一步步靠近成功的彼岸。他們是我們的楷模，他們是我們趕超的對象，他們是我們的奮斗目標。他們在過去的一學期里，表現出色，成績優異，進步之星獎： 在失敗中反思自我，從信心中激勵自我，于勤奮中追尋自我，你們目標堅定，永不言棄，這是你們成績進步的法寶；你們戒驕戒躁，銳意進取，這是你們走向成功的奧秘！希望你們在進步中不斷總結，在總結中不斷提高，始終堅信：“我行，我能行”!

飛躍之星獎：試問誰能始終如一的有著精衛填海的執著與決心，有著水滴石穿的恒心與耐心。他們始終堅持 “創造夢想不是夢想，締造神話不是神話”的信念，他們始終堅持“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”的座右銘！他們著眼基礎，注重積累，取長補短，突飛猛進。他們以自己踏踏實實的態度、兢兢業業的努力和有目共睹的進步向我們證明，誰都可以“向上”，誰都可以“飛躍”。讓我們牢記他們的名字，他們是：

最具潛質獎：遼闊的草原期盼駿馬的馳騁，高遠的藍天期盼翱翔的雄鷹；洶涌的巨浪期盼弄潮兒的搏擊，辛苦的努力定會成就精彩的人生！多少張潔白的紙期盼你畫上美麗的圖案，多少雙渴望的眼睛在期盼你們走向成功！這個獎項的獲得，只是對你們以前付出的肯定與褒獎，期盼你們能再盡心學習，獲得更大的動力；期盼你們能再勤奮刻苦，獲得更多的殊榮！

行為規范之星獎：態度決定行為，行為養成習慣，習慣成就人生。你們嚴于律己，寬以待人。你們用高尚的言談舉止，良好的道德情操為我們送來了夏日清涼和冬日暖陽，詮釋了“志存高遠、勇立潮頭”的風采。希望你們持之以恒，讓你們的良好行為規范引領你們摘取理想的桂冠！

超越之星獎：挫折中，你們從不言敗，咬定一個信念：我能行！困難面前，你們永不服輸，堅定一個信心：我成功！在攀越書山的征程中，你們不斷反思自我，矯正自我，突破自我。堅定的信念和毅力是你們學業進步的秘訣。愿你們在人生的道路上，一路高歌，一路進取！一路進取，一路高歌！

守紀之星獎：遵規守紀是學生的天職，是我們健康成長的保證。不以規矩難成方圓，嚴于律己萬事可成！你們已經具備了成功的前提和保證，同學、老師、家長在欣喜的分享著你們成長中的每一點進步，期望著你們在不斷的自我完善中成人、成才、成功！

人氣小明星獎：快樂總與寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，成功總與努力的人相伴，魅力總與幽默的人相伴。你們開朗大方、與人友善、助人為樂，最佳人氣，名至實歸！

表現之星獎：嚴謹好學、坦誠待人，不驕不躁、孜孜以求，當歲月潺潺的流淌成河，你們是班級大海中一朵激情飛揚的浪花；當歲月悠悠的舒緩成歌，你們是班級樂章里一個曼妙婉轉的音符。因為有你們，我們的生活會更加燦爛輝煌！

第四篇：班級文化建設獎項設置

“班級文化建設”獎項設置

為了營造一個健康和諧、積極向上的班級文化氛圍，更好地展現班級的特點和學生的風采，豐富學生的學習和精神文化生活，培養學生的創新能力，進一步提高班級凝聚力和創造力，使大家能在一個積極向上、富有活力的學習環境中生活、成長。學生科在2011.10.28在我校大力推進班級了文化建設活動，經過一個月的開展，同學們參與熱情普遍比較高，在班主任的領導下很多班級都從自己的班級定位及文化氛圍、班級口號等方面進行了全面的設計和創新，通過活動極大地增進了班級的凝聚力，培養了學生的創新能力和動手能力。為了鼓勵和激發學生更進一步的學習積極性和參與班級建設的熱情，經學生科研究決定將在全校范圍內通過打分綜合評比，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名，優勝獎7名，共計14個班級，作為本次活動的模范班級。

獎勵金額：

一等獎1個獎勵金額400元

二等獎2個獎勵金額200元

三等獎4個獎勵金額100元

優勝獎7個獎勵金額50元

合計：1550元

第五篇：小學學生獎項設置

XX小學學生獎項設置

為進一步培養學生的進取心，充分調動學生的學習積極性，促使學生全面發展，特設立如下獎項。

1、勤奮獎：獎勵學習一貫勤奮、多方面成績優異的學生。

2、飛躍之星：獎勵在品德、學習、紀律方面進步幅度較大，由后進變先進的學生。

3、體育之星：獎勵能認真組織班集體體育活動或體育活動突出、專項競賽成績優異的學生。

4、三好學生：獎勵在品德、學習、體育方面優異的學生。

5、文學之星：獎勵愛好文學、寫作，在各級報刊、雜志上發表過習作或在寫作方面有突出表現的學生。

6、信息技術獎：獎勵能熟練操作計算機，有一定水平的學生。

7、孝心獎：獎勵對父母的辛勤勞動能給予理解，在家里能幫助父母做一些力所能及的事，對父母關心，有孝心的學生。

8、愛心獎：獎勵在社會、學校長期做好人好事，關心學校發展，關心班級建設，熱心為同學服務的學生。

9、優秀路隊長：獎勵在路隊管理工作方面一貫積極主動，在路線隊中能起到帶頭示范作用的學生。

10、禮儀之星：獎勵那些一貫嚴以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用的學生。

11、衛生小標兵：獎勵那些做衛生不怕臟、不怕累，時時處處注意保護學校衛生環境，并能主動與破壞環境衛生的現象作斗爭的學生。

12、“優秀隊干部”獎。對擔任團委、團支部、少先大隊部干部者，工作積極認真，講究工作方法，工作成績顯著，且嚴于律已，率先垂范。（團隊部評選）

13、“優秀班級干部”。對擔任班級干部者，在班級管理工作中認真負責，處處事事能起模范帶頭作用，能響應學校和老師的號召，深受學生喜歡。

14、“勞動模范”。本期以來，學生不論在校內外，為學校、班和社會做出有宜的事及不怕臟、不怕苦、不怕累長期堅持參加勞動、打掃公共衛生者均可授予此獎。

15、“環保小衛士”獎。本期以來，在保護環境，愛護大自然、節約水、電等能源、資源方面表現突出者，可授予此獎。

16、“自強自立榜樣”。本期以來，堅持自己的事自己做，幫父母及家庭做些力所能及的事，不挑吃穿、不買零食、不亂花錢者可授予此獎。

17、“進步之星”獎。本學期以來，聽課、作業比以前認真，與自己相比學習態度有所轉變，成績有所進步提高者可授予此獎。

18、“道德模范”。對那些本期以來不論是在校內外，無論在學習上，還是生活等各方面，有幫助他人的事例，助人為樂、熱愛集體、關心集體、愛護公物的及拾金不昧、風格高尚等方面做出成績的學生可授予此獎。

19、“藝術特長生”。本期以來，在體育、音樂、舞蹈、美術、表演、演講、寫作等方面取得成績或有明顯特長者可授予此獎。

20、“行為規范小標兵”。在本期以來，能遵守校規校紀，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，舉止文明，行為規范，具有良好的養成教育習慣，表現突出者，可授予此獎。

XX小學校