第一篇：關于《企業管理》雜志“方法”類文章的寫法

關于《企業管理》雜志“方法”類文章的寫法

——致一位作者的信

×××您好！

您的文章《×××××××××××××》收閱。

該文有3個問題：

1.失之過寬：“激勵”是個太大的題目，又是一個被大家說濫了的題目，別說是一篇短文，就是寫一本書也很難說清楚，更別說說出點新意來。

2.失之過泛：“大”題目如果落實到具體的小事上，有具體的問題，具體的事例，具體的方法，也能夠做到“有用、有趣、有效”，但您的這篇文章卻一直在泛泛地議論，找不到具體的案例、具體的問題、具體的方法。

3.失之過雜：本來是談激勵的，一上來卻談領導，然后才談表揚、談獎勵。其實這其中的每一個小的主題作為一篇短文的主題，都應該還是嫌大的。

方法欄目的文章要求：

1.針對企業中的具體問題展開。一般來說，問題要具體、要足夠“小”（不是不重要），“小題大作”容易寫出好文章。“小”題目才容易深度挖掘。

2.針對問題提出具體、可行的解決方案（方法）。

3.要對一種方法進行深入細致地研究，弄清楚這種方法之所以起作用的原理，更重要的是要寫明白這種方法的具體操作過程、步驟、規范等等。要達到能夠“手把手”地教會讀者使用這種方法的目的。

4.對這種方法進行必要地分析評價。優點和缺點都要客觀評價，對可能的負面作用更應該講，不能一味的講這種方法有多好。介紹方法如同介紹一種針對某種病癥的藥，“藥品說明書應當包含藥品安全性、有效性的重要科學數據、結論和信息，用以指導安全、合理使用藥品。”“藥品外標簽應當注明藥品通用名稱、成份、性狀、適應癥或者功能主治、規格、用法用量、不良反應、禁忌、注意事項……等內容。”把這些要求借用來要求方法欄目的文章是很合適的。

張西振

2011年11月28日

第二篇：企業管理雜志

? 《企業管理雜志》2007年第五期選登。

——創業老板的“金手指”

與一位南方經銷商A某交談時，他流露出這樣的一句話：假如皇明在浦東，那人才的聚集將會是另外一種景象。我明白他的意思，但“假如”畢竟是“假如”，一是一方水土養一方企業，皇明誕生在山東德州，不可能在浦東（即使將來在浦東，那也是華南分區）；二是企業不可能僅僅靠地域的優勢召集人才，而應該是企業自己培養企業所需的人才。A某的思想，在人才培養上代表了一部分企業經營者的思維，他們認為人才是招來的，這種思想在創業中是不適用也是不可能實現的，即使企業發展大了，人才也是要企業自己有意識地培養。皇明在十年前開始創業時，一無資金二無名氣，別說在浦東，即使在經濟發展實力不太雄厚的山東德州，招聘人才也是難上加難。那我們怎么辦？這就要求創業老板自己帶隊伍，要“點石成金”。不是先練就點石成金的本領，而是點石成金的理念——“人之初，性本上，所有的人都是金子”。你不要認為你的員工不行，也不要認為自己不行，有了這種正面的激發，這種積極向上的樂觀主義精神，然后立下標準，嚴格要求，才能激勵自己和員工創造奇跡！

我們技術研發中心部長是1996年畢業的理工科大學生，他來到皇明后，從一名普通的車間技術員干起，后到副科長，科長，再到技術研發中心部長，完全是在皇明磨礪成長起來的。“我感覺自己是被拔著高成長”！這是他的感受。這種感受不僅僅是他有，皇明員工有，甚至皇明經銷商也在皇明嚴格管理中被拔著高成長。皇明最初的經銷商，大多是搞水暖的小商人，沒有專業的太陽能知識，不懂什么是營銷。皇明自建太陽能經營模式，每年都要舉行經銷商大會，皇明經銷商大會做什么？培訓！培訓產業知識，培訓太陽能營銷思路，培訓太陽能發展的戰略，培訓什么是品牌，如何做品牌，培訓從最初的太陽能專賣店建立到建4S店、5S店到旗艦店再到商超、黃金賣場，培訓工程運作，在這種嚴格的管理中，皇明經銷商隨集團發展而在轉型，從夫妻店向公司運作轉化，從小老板向企業家轉變，皇明經銷商已成為太陽能行業最為精銳的經銷商隊伍。

因為相信員工有這個潛能，所以把重要的事情交給他們放手去做；因為相信員工有這個潛能，所以用信任和愛點爆他們內心蘊藏的巨大能量。“相信你有無限的潛能！”已成為皇明的一種創業文化，并且老員工帶動新的員工成長，傳遞這種信任的接力棒，帶動整個團隊的積極向上，成為“英雄團隊”成長的基因。這種基因不僅僅局限于皇明一個團隊，而且向整個太陽能行業、整個社會傳播理念。無獨有偶，在一次偶然的聽課中，有“品牌金手指”之稱的品牌大師麥奎爾來中國時，講得三句話如電光石火般地“觸動”了我，那三句話的第一句話是:“Do your homework”(做好你的家庭作業)；第二句話是:“you are the best”(你是最棒的)；第三句話是:“I don’tknow what yourthink”(我不知道，你是怎么想的？)。他講的第二條正與創業老板的“點石成金”觀念不謀而合：相信你的員工，他們是最棒的！看來，不幸的家庭各有原因，幸福的家庭都是相似的，借品牌金手指的喻義，創業老板須練就的功夫，應是“人才金手指”！

第三篇：企業管理精華文章

企業管理：具備一種很敏銳的金錢感覺

金錢感覺是經營者必須掌握的一個部分，是非常重要的感覺。經營者對公司的金錢必須嚴格把關。公司的金錢不僅限于現金，原材料。商品、設備，必須把這所有的一切都反映為金錢。老板動用的金錢數目越大，人對金錢的感覺就會變得越麻痹。公司的規模越大，必然其金額就會增大。日常動用巨額金錢時，小額鈔票常常顯得像垃圾一樣不予重視。如果每天操縱著10萬、100萬那樣巨額的現金，那么對一兩萬變得無所謂，則并不足為奇。

有一位老板在公司資金籌措緊迫時，卻每天將1000至2000的鈔票扔在酒館里。一邊說著還差二三百萬，一邊卻將公司的錢如湯水般拋撒。的確，對于100萬來說，1000算不得什么。那一天即使節省了1000，對于籌措的100萬算不了什么，但是如果人們探究其資金籌措緊迫的原因之后，必然會考慮借或貸款的風險，而斷絕借其款項的念頭。

果然，這位經營者最終使公司倒閉了。俗話說，一分錢憋死英雄漢，不會珍惜小錢的人干不了事業。

不是說要吝嗇，也不是說對金錢要總是做精細打算。對自己囊中的金錢稍微大方一點沒有什么關系，但是，對公司的金錢一分也不能浪費。

一分也不能浪費并不僅限于現金。不用說商品，就連原材料、燃料、勞動力都不能浪費。它們雖然沒有露著金錢的面孔，但在公司的經營活動中與金錢相同。

對金錢以外的東西，不少人都不具備以金錢的眼光去看待的感覺。因此，不少人看重金錢，卻在不斷地浪費商品和原材料。這些人也屬于金錢感覺薄弱型。

舉一個身邊的例子。假設一個店主借給了鄰居1萬元，到了約定的日子鄰居卻沒有還，店主心懷不滿，可是又過了很長時間，鄰居仍沒有還的意思，店主于是怒上心頭，“從此不再理那鄰居”。

而另一方面，店主的商店向鄰家賒了1萬元的商品。買東西的一方因為聽到“什么時候付錢都可以”，不久就把這事完全忘記了，沒去付錢。鄰家的商店不久也忘記了，到決算的時候才想起。但是，已經是好幾個月前的事了，礙于面子難索取。于是，店主便說：“唉，算了吧！”不了了之。

前者對現金得不到償還怒上心頭，后者因為不是現金是商品而變得慷慨大方。可以說這完全是感覺問題。實際上兩者都遭受1萬元的損失。后者由于不是從金庫支出的1萬元，沒有感到那么心痛。店主在計算損失時，不是二萬元，而是進價的6000元吧！從金錢感覺來說，太過于遲鈍。

把商品看做與要標注的價格相等的現金，才是敏銳的金錢感覺。二萬元的商品貨款呆賬了，必須看做是1萬元的現金呆賬了。一般在貨款不能收回時，經營者常以進價和制造成本來計算，這種感覺實在太天真。如果接受了100萬元的票據，應該有借出了100萬元現金的感覺。如果具有了這樣的感覺，就不會那么簡單地接受票據了。

退貨也一樣。如果有100萬元的商品退貨了，那么就等于是從公司的金庫支出了100萬元現金。這樣的感覺往往使老板有一種深刻的危機意識，將會更為謹慎的面對自己企業的經營活動。

淺析企業與供應商之間的聯系

在企業的生產經營過程中，消費者的態度固然對企業顧客關系的狀況發生決定性的影響，但與供應商的關系也切不可掉以輕心。

現代工業生產日益復雜，企業欲維持正常生產，必須依靠供應商提供原料、零部件、設備及能源等；現代商業旅游業同樣需要供應商提供豐富、可靠的商品供應，否則，企業的業務就無法維持。不僅如此，供應商是否能夠提供質優、價廉的商品、原料，還直接影響著企業產品或服務質量的優劣。另外，供應商還可以為企業提供有關市場、原料、商品、價格、消費趨勢，以及商品動態等一系列寶貴信息。由此可見，與供應商維持良好的關系，是提高企業效益的重要手段之一。

現代企業經營特別強調企業與供應商之間建立互惠互利、密切合作的關系，甚至提出一些具體原則，如：雙方在物資管理方面互相合作與共同負責；雙方既應獨立自主，又須尊重雙方的自主權；雙方實施共同的管理標準，以使相互關系和諧融洽；雙方的商業活動，應經常考慮到消費者的需要，等等。

企業與供應商的關系，主要靠采購人員維持。因此，公共關系部門需要特別重視訓練采購人員，通過他們去建立良好的供應商關系。此外，還應積極推進企業與供應商之間的信息交流。雙方之間的信息交流方式包括：私人訪問。舉行招待會、接待來訪、舉行座談會、招待供應商來廠參觀等，還可以利用印刷及視聽交流工具，如業務刊物、廣告。報告、函件，以及各種有關企業政策。組織、人事、規章等內容的小冊子，用以增進雙方的了解與合作。

戰略管理案例分析：尤尼萊弗公司的戰略

尤尼萊弗公司是一家已有57年歷史的英荷合資的跨國公司，英方總部設在倫敦，荷方總部設在鹿特丹，以經營食品為主。分公司500余家遍布世界75個國家和地區，職工約30萬人，年營業額約180億英鎊。

尤尼萊弗所以取得顯赫業績，當然是多種因素起作用的結果，但最重要的是它確定了原則性與靈活性相結合的經營戰略。

該公司英方前董事長肯尼思·德拉姆是這樣總結其經驗的。他說，公司在擬定經營戰略

和遠景規劃的時候，主要依靠兩條：一條是公司對問題所采取的靈活而重實效的態度；一條是公司有著始終不渝的帶根本性的指導原則。這些原則歸納起來有下列幾點：

(1)即使在80年代初經濟衰退時期，公司仍堅持管理和發展的長期計劃，繼續招募和培訓將來能夠管理公司的第一流人才。

(2)公司總是保持財政上的強大優勢，能夠應付任何不測風云，保證經營活動不致因財政困難而受限制。

(3)公司一直維持高投資水平，并把資源用在最新技術的開發上面，同時通過增加投資和收購其他企業，積極擴大經營規模。

(4)無論在生產部門，在銷售系統，還是在總部，公司堅持不懈地努力提高效率，在總產量未獲提高的情況下，勞動生產率卻總是得到明顯提高。近5年來，平均每年提高了55％。

(5)公司一方面大做主題廣告；另一方面不斷提高現有產品質量和開發新產品，以永保名牌，公司把研究與發展看作未來計劃的中樞在歐洲、美國和印度均設有研究中心，在世界40多個國家設有開發實驗室。

(6)公司的管理原則建立在“大權集中，小權分散”的基礎上。總部集中抓好對整個公司長遠戰略目標至關重要的事情，以及與評價計劃執行情況有關的問題。在人事、財政、研究與發展、市場銷售等方面，總部大權在握。總部任命能夠獨當一面的能人到國外去主管分公司的工作。

在公司總計劃范圍內，所有分公司都享有高度自主權，可以自由處理分公司的事務。公司最典型的特點之一，各分公司都保持各自特色。有些分公司，比如利華兄弟公司，甚至用自己的字號經營，商品也不貼尤尼萊弗的牌子。

由于分公司最接近當地市場，最了解消費者目前和未來的需要，所以許多商品往往要在分公司所在國利用當地原料和人力，因地制宜地進行生產。這樣做既有利于調動分公司的主動性和創造性，也能發揮和提高經理的才能。

和客戶溝通技巧：重視顧客的抱怨

要樹立小企業的形象，用戶的看法是至關重要的。這一方面可以得到本企業什么地方做得不錯，什么地方做得不好的信息；另一方面也可給用戶一個本企業是在為用戶認真服務的印象。要加強和用戶的溝通，小企業經理應要求公關人員注意以下幾點：

①經常主動和用戶聯系。比如說對大的用戶固定時間進行專訪，聽聽他們對使用本公司產品的看法等。或給用戶打電話，送去一些使用本公司產品的意見單，讓他們對本公司產品的質量和服務提意見，還有哪些服務要求，哪些方面需要改善等。

②在重大節日給用戶送去賀卡、賀信、掛歷之類的物品，加強感情聯絡。

③本公司新開發的產品，應及時向老用戶介紹，征求他們的意見。

對于目前的很多小企業來說，可以說和用戶是缺乏溝通的。很多人是一錘子買賣，做過這一次也就不想做第二次了。但還是有一些小企業在這方面做得很出色。

顧客的抱怨往往要么是產品的質量有問題，要么售后服務做得不好。顧客不滿意，他們就要抱怨。和顧客的贊美可以為企業博得一個好的形象，吸引來潛在的顧客一樣，顧客的抱怨會在他周圍的同事。朋友中間造成某企業服務不佳的印象，因而也就趕走了潛在的消費者。尤其是在幾個人都同時異口同聲地說某企業不好時，對周圍人的影響更大。

哪一家企業的產品或服務也不可能十全十美，顧客有點抱怨是可以理解的。我國的情況在過去都是產品賣出去算完事，能用不能用，傷人死人都是顧客自認倒霉，因而企業完全可以對顧客的抱怨置之不理，甚至有的企業人員耍蠻放刁、死不講理。但目前的情況顯然已今非昔比，各種法律法規的出臺，使不負責任的企業及其經理要受到法律的嚴厲懲處。而且由于買方市場的逐漸形成，企業已經失去了老爺賣主的地位，不再是買者主動找他們買，而是他們得去主動賣。這就更要注意消費者的意見。一般來說，小企業正確處理顧客的怨言可從以下角度去做：

①按顧客不滿意的地方，對本企業出售的產品或服務加以完善，使顧客滿意。

②調換回不合格的產品，并免費做善后工作。

③由于雙方誤會引起的怨言，解釋清楚，使顧客消除誤會。

管理咨詢：怎樣使企業文化良性健康發展

作為一個企業，無論在進行內訓、公開班還是人資峰會的時候，總是會聽到一個抱怨，主要就是人資部門的工作很難以施展開：企業培訓時員工的出勤率很低、對于培訓也有較大的抵觸情緒；企業內不支持；培訓計劃無法實施等等。這也就說明，企業的文化對于企業培訓效果起到一個很重要的作用。

提升人力價值的方法多種多樣，無論是外部培訓、內部培訓、靠內部供血的OJT，還是時下流行的E-learning，里面都存在一個產出效益的問題，這其中的效益，和所進行的投入、重視程度并沒有太大的關系，真正起到決定影響的是企業的文化氛圍，特別是對待學習的態度。

成人學習時，主動學習和被動學習產出的效益有很大的差別，讓被動變主動，雖然制度、懲罰能夠起到一定的作用，但并非真正的靈丹妙藥。

培訓文化的建立最好的時機是在企業創立初期，當企業剛剛成立的時候，就打造一個學習、開放交流的企業文化，無論是對企業的發展還是日后的培訓工作都有益處。隨著企業的發展和員工數的增加，公司的初創人員可以將這種文化不斷傳承下去，使整個企業都擁有這種文化。可目前的情況是，很多企業在初創時期，在生存和績效方面的關注多過文化的建立，這也就讓后期當需要進行培訓時困難重重。

當企業發展到一定規模時，面臨員工不重視培訓的情況，企業可以選擇進行宣導或績效考核的方式來進行，兩種方式里，宣導很那在短期內形成效果，績效考核反而更能夠在短期內就取得效果。相比之下，績效雖然能夠短期就提升培訓的出勤率，但不見得能夠提高培訓效益。因為員工參加培訓，如果僅僅是為了達到績效，就是為了參加培訓而參加，員工的主動學習意愿低，培訓效益也就會底下。宣導的方式可以幫助員工不斷提升主動學習的意愿，培訓效果也會得到提升。

其實，如果將績效考核進行更詳細的規劃，也能取得不錯的效果。例如與晉升機制結合。員工如果想要獲得晉升機會，會根據其培訓的內容進行考核，當考核達標時，就可以獲得晉升，這樣也可以提高員工的學習意愿。績效和相結合，效果更加顯著，很多企業都采用這種方式，可從另外一個方面看，這恰恰又是企業忽略企業培訓文化的而進行的補救，在人力和時間成本上耗費較大。

多數情況下，只有企業達到一定規模，才會進行有系統、規劃的培訓，但并不代表在不需要培訓的時候，就不為培訓做足準備。如果缺乏相關內容準備，就很容易陷入比較尷尬的境地。要改變對培訓形成壞習慣的員工有很大的困難度，所以，對那些正在發展中的企業來說，現在就開始在企業內營造學習的氛圍，為時還不算晚。

作者：小編

來源：http://

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第四篇：寫參觀游覽類文章

寫作

寫參觀游覽的文章

學習目標

1、要能抓住景物特征進行描寫，融情于景，抒發真情實感。

2、學習定點觀察、移步換景、分類摹寫的寫景方法。

3、培養審美情趣，提高審美能力，善于捕捉生活中美的瞬間。學習重點

1、學習定點觀察、移步換景、分類摹寫的寫景方法。

2、抓住景物特征進行描寫，融情于景，抒發真情實感。課前準備

閱讀第四單元寫作短文。課時安排

三課時（第一二課時寫作指導及寫作，第三課時作文評講）教與學互動過程

一、情境導入，激發興趣

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。游歷名山大川，尋訪名人遺跡，乃人生一大樂事，從古至今，文人墨客探幽尋秘潑墨揮毫，為我們留下無數膾炙人口的名篇佳作，讓我們穿越時空暢游古今中外的風景名勝。通過本單元的學習，我們領略了陽光大漠特有的景象、阿里山美如畫的風光，也欣賞了威尼斯獨特的瑰麗、湖心亭的夜雪圖。今天讓我們結合寫作知識短文《寫參觀游覽的文章》，一起來總結一下，這類文章的寫作注意點。

二、圍繞重點，討論交流

1、學習寫作知識短文《寫參觀游覽的文章》，理清要點：

（1）參觀游覽時要仔細觀察，認真聽取介紹，研讀有關文字材料，寫作時做到內容真實。

（2）寫參觀游覽的文章要注意條理清楚，可采用“定點觀察”“移步換景”或“分類摹寫”的方法。

①定點觀察：就是指站在一個固定的位置上，選取恰當的視覺角度，依據一定的順序，如由近到遠，由上到下，由左到右對眼前景物進行描寫。

②移步換景：就是不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。

③分類摹寫：是按描寫對象的不同類別，或不同方面的順序來摹寫的。（3）參觀游覽的文章形式可以自由靈活，語言一定要生動形象，富有感情，“觀山則情滿于山，觀海則意溢于海”，讓讀者受到感染。

2、明確游記的基本結構：大致由游蹤、風貌、觀感三部分組成。（1）游蹤是指作品中敘述的具體游覽過程。（2）風貌是指訪游對象的風情和狀貌。（3）觀感是指游覽景物后的感想或感情。

3、掌握游記的一般要求：（1）緊扣游蹤，筆下有序。

為了讓文章條理清楚，我們可采用“定點觀察”“移步換景”或“分類摹寫”的方法。

語段展示，讓學生討論分清下列語段采用了哪種寫景方法，各有什么特點？ ①PPT：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大絨花，那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，讓人既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩；在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(老舍《草原》)◆明確：采用定點觀察法，按照由遠到近的順序，自上（天空）而下（草地）地觀察天空時，發現草原上的天空與別處的天空不一樣——清鮮、明朗；觀察草地時又由遠及近，遠處“一碧千里”，近處有“平地”、“小丘”、“羊群”。景物有靜有動、在草原上諸多景物中，抓住草原上最具代表性的“小丘”、“羊群”重點觀察，寫出了草原景色的美麗。

好處：

定點定位，直接對準畫面，最適宜于典型環境里的自然景物或風俗人情的描寫，就好像是攝影拍照的特寫鏡頭一樣，焦點醒目。

注意點：

首先要注意選擇好觀察點。因為立足點不同，觀察的方位、角度不同，呈現的面貌也各不相同，表達效果大不一樣。

其次，描寫時要按照一定順序，把景物寫得層次清楚，有立體感，給讀者以身臨其境的實感。

②采用移步換景法

◆明確：吳功正的《阿里山紀行》采用了這種結構來描寫阿里山美麗的風光。把行蹤交代得清清楚楚：臺北—嘉義—坐火車進山—阿里山—神木—林區—曲徑幽路—看到神木—下山。好處：

以行蹤為線索，表現了不同時間里多種景物的風貌，使讀者從中感受到一種動態美、整體美。

注意點：

首先要把觀察點的變換交代清楚，讓讀者清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要注意圍繞一個中心，選擇最有特色的景物，避免記流水帳。③PPT：高高望天樹，竹樓映藍天，悠悠野象谷，嫵媚傣寨水，笑對生與死（《美麗的西雙版納》）

◆明確：采用分類摹寫法，分類描寫時，不一定要交代觀察點，也不一定要按時間或空間的順序，但要根據你所要表現的主題進行分類，并且各類之間應有聯系，從不同角度去凸顯中心。

（2）凸顯特點，精雕細刻。

①要仔細觀察，認真體味，“見人之所未見，思人之所未思”。

你所見之景往往也是他人所見之景，正可謂“英雄所見略同”，稍不注意，寫出來的參觀游覽的文章便容易變成雷同乏味的說明書或一副游覽路線圖。所以，要仔細觀察，多角度多層次地去洞察景物，體味其獨特之美，如《湖心亭看雪》中，僅以“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”兩句，就生動地描寫出西湖雪夜奇景。

②要詳略得當，突出重點，“弱水三千，只取一瓢”。

如果眼中之景全部成為筆下之景，所謂“耳目所及，無所不寫”，最后只能流于拉雜拖沓。因此，要圍繞中心，巧妙剪裁，跳過一般性的過程交代，著重寫幾個特寫鏡頭，讓整篇文章成為幾個主要景點活動的有機組合體。從而達到“形散神不散”。如《陽關雪中》中，作者寫雪地、荒漠、墳堆，有實有虛。作者以畫外的寫畫內的，把一片荒涼的沙漠寫得有聲有色。

③要精雕細刻，理性概括，“他人口中無，唯我筆下有”。

要讓你筆下之景比他人筆下之景更傳神，就必須學會恰到好處地運用多種表現手法、修辭手法，描寫景物時尤其要注意粗筆勾勒與工筆細描相結合，粗筆勾勒是指從大處著筆，勾勒出景觀的大致輪廓，工筆細描是指從形、聲、色等多個方面對某一具體景象進行生動細致的描繪。同時還得注意認真聽取介紹，研讀有關文字材料，對景區做全方位的了解，這樣才更利于我們對自然風光、風土人情、名勝古跡的特點，做出理性的概括，也只有這樣，我們才能將景區的本質特征鮮明地提取出來。

（3）情景交融，議論恰當。PPT：游記不能只是客觀地描寫亭臺樓閣或奇山異水，非常重要的一點就是要融入自我真情，主觀地突出景觀的特色，將自然風光升華為人文山水。辛棄疾筆下的“我見青山多嫵媚，料青山，見我應如是”，便是成功的典范。（葉圣陶）

PPT：在風嶺之巔，我不由得想起魯迅先生那句話：其實，地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。可眼下的連云棧道又使我們領悟到：即使地上本來有路，沒有人走了，路，也就沒有了。（選自《蜀道游記》的《在連云棧道上》，作者寫這條古代的交通要道，如今被廢棄冷落時的感慨）

◆這段議論，既點出文章的神魂所在，也道出了生活的哲理，升華文章主旨。游記既要如實反映出一地一景的外象，還要寫出它與人類生活相聯系的內在精神，山水風物的奇異美妙，大都是人和自然的關系的產物，在他們身上，往往融合了自然的鬼斧神工與人類的勞動創造，是人類文明、民族歷史的一種沉淀。因此，我們要善于抓住極能觸動情感的景物，生發開去，把深刻的道理和感悟寓于信筆所至的景物描摹之中，或勾勒描繪，或敘述聯想，或借景抒情，托情言志。

三、總結歸納，要領指津

（1）緊扣游蹤，筆下有序。（2）凸顯特點，精雕細刻。（3）情景交融，議論恰當。

四、范例引路，指導寫作 PPT：九龍口行吟

我曾固執地認為，家鄉的九龍口，既無騷人墨客為其吟詠，又少歷史典故讓它厚重，它不過是泱泱中華的一滴水，平凡如斯，平淡如斯。

國慶前夕，應朋友之約，踏上了去九龍口的汽車，僅十幾分鐘，就到了九龍口的門戶——沙莊。

沙莊的小街兩旁錯落著烏甍粉墻的民居，偶有一筐綠菱、嫩藕，幾簍肥蟹、鮮蝦擺在門前，招攬著游人。一條條光滑的石板路在民居之間延伸，如同一首古老的歌謠，在吟唱歲月的滄桑，走進去恍若隔世。

熱情的主人早已備好小舟，乘舟向蕩心小島渡去，回望沙莊，我不禁感慨：沙莊的景致也許能與江南的周莊平分秋色，然而周莊的河流是穿鎮而過，水已不再是孤立的自然，它早已融入了人類的生活，共同營造著“小橋、流水、人家”的婉約；而沙莊在水的面前太渺小，它被擠到了水之一隅，成為孤立的一部分，多少有點“流水繞孤村”的凄涼。

棄舟登島，佇立九龍樓凝神眺望，只見九條清亮的大河如同九條披鱗的巨龍向四面奔騰而去，遠方藍瓷瓶上沙鷗流轉、白帆點點；近處碧玉盤中漁人撒網，殘荷照影，想來八百里洞庭也不過如此！這是造化的神工，更是人類的杰作。朋友說：“秦觀到此，恐怕也會欣然忘憂吧！”這一大片水域使我的心境頓時開闊，我有些后悔，九龍口，我來遲了！

我們又向河蕩深處泛舟尋勝，十月的秋風中，到處有蘆花飛舞。如血的殘陽映著一片勝雪的蘆花，是攝影家眼中的最美；而蘆花那飄逸靈動的氣質早就使它走進《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，可惜，在如此明亮的秋陽下，我無法領略那空蒙迷離的意境。小船從蘆葦蕩中鉆出，一陣秋風吹過，那數不清的蘆竿搖曳起來，恰似秦皇之箭陣、漢武之奇兵。陡然看見蘆葦叢中靜靜站立著一座瞭望塔，我不禁想起，半個世紀前，這里也曾是白洋淀，也曾是沙家浜，抗日的烽火也曾在這里熊熊燃燒過。??誰說九龍口沒有故事？真是“不識九龍真面目，只緣身在水鄉中”！

原來，文化是人賦予自然的，只要“胸中有丘壑”，眼中之景就會靈動起來，心中之景就會充滿詩意！

【注】“流水繞孤村”出自北宋秦觀的《滿庭芳》。師生點評：

（1）緊扣游蹤，筆下有序。

作者采用移步換景法，乘車去沙莊——乘舟登島——向河蕩深處泛舟尋勝。井然有序，層次清晰。

（2）凸顯特點，精雕細刻。

如寫登樓遠眺，“只見九條清亮的大河如同九條披鱗的巨龍向四面奔騰而去，遠方藍瓷瓶上沙鷗流轉、白帆點點；近處碧玉盤中漁人撒網，殘荷照影，想來八百里洞庭也不過如此！”作者采用比喻的修辭手法刻畫出九條大河奔騰的氣勢，繼而用工筆細描，將藍天喻為藍瓷瓶，將綠水比作碧玉盤，遠景近景，精雕細刻，相得益彰。

（3）情景交融，議論恰當。

文章先描寫了沙莊古鎮風貌，將其與周莊相比，凸顯其不足，這點凄涼其實是作者最初對九龍口不認可的體現，然后從大處描寫九龍口磅礴的氣勢，讓自己心靈得到震撼，再從細處以蘆花之柔美、蘆葦蕩之壯美來印證九龍口的文化底蘊與厚重的歷史，從而水到渠成生發議論。

五、設計文題，明確要求

你曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給你留下的印象最深？自由命題，寫一篇游記。如果你沒有外出旅游過，那就以游我們校園為內容，自由命題，寫一篇游記。

訓練指導：

參觀游覽時要仔細觀察，認真聽取介紹，研讀有關文字材料，了解參觀單位的歷史、規模、特點，了解游覽景區的風光景物、建筑特點、社會生活、民風民俗、名勝古跡等，注意自己有什么感受。寫參觀游覽的文章還要注意順序。如果你外出旅游過，那就從你游覽的風景名勝中，挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的，寫成一篇游記。要著眼于那里的風景特色，有山寫山，有水寫水，有樹木寫樹木，有勝跡寫勝跡。要把那里景物特有的美寫具體，寫生動，令人喜愛與向往。

六、學生寫作，教師巡視。

七、欣賞范文，集體評點。

八、學生互改作文。

第五篇：精選 經濟,企業管理 雜志網站

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