第一篇：2012 年度工作總結胡曉飛

二零一貳年度個人工作總結及二零一叁年度工作計劃

2013年的鐘聲已敲響，過去的一年是收獲的一年，我8月份成為平谷這個大家庭中的一員，在這里我擔任土建工程師一職，協調項目順利實施、對項目成本、進度、安全及質量進行控制、同時在施工過程中對每一項分項工程的施工工藝進行跟蹤檢查，在任職期間工作有難有易、有苦有甜，我不斷的提高自己、完善自己。現將我入職以來的履行職務情況總結如下，請審議。

一、履行職務情況

（一）個人工作任務完成情況

在擔任土建工程師期間,我主要負責平谷藍熙庭二標段以及會所的裝修、展示區的景觀綠化項目工程的日常管理工作，積極完成好自己本職工作的同時也完成好領導交辦的各項任務。

平谷啟城藍熙庭二標段項目

1、項目施工的組織工作

平谷啟城藍熙庭二標段由地下車庫及4#-9#單體組成，地基形式為回填土強夯地基且臨近海邊，雨季時地下水比較豐富，基礎形式地下車庫為獨立基礎夾帶構造板、部分剪力墻下為條形基礎、4#-9#樓主體基礎為樁基礎，整個項目結構形式地庫為框架、主樓為框剪，故項目的基礎施工由于地下水及基礎形式的復雜相對來說是比較困難，而今年的施工任務是地庫封頂、主體施工至夾層位置。

為了項目工程按工期的順利完成，項目工程施工開始施工前組織好各施工單位熟讀圖紙，把圖紙中存在的問題盡早的解決掉，避免在施工過程中延誤工期。測算項目工程各分項工程工程量，組織編制切實可行的總施工進度計劃，有序的安排好各施工單位的施工穿插、協調工作，明確工程進度的施工節點，做到施工前的預判工作。組織安排好各施工單位依據總控進度計劃編制季度施工計劃、月施工計劃、周施工計劃，包括人員的組織投入計劃，機械投入計劃以及材料的投入計劃等。組織編制好項目工程施工方案、各分項工程的專項施工方案以及技術措施用來有效的指導整個施工過程，為項目的順利實施得到保障，項目的順利實施組織措施很重要，良好的組織措施是項目順利完工的基礎，組織包括內部組織及外部組織必須兩手抓兩手都要硬，組織好項目的各個環節，避免項目出現的偏差。

2、項目的實施工作

藍熙庭二標段項目實施過程中我做好向施工單位的相關技術交底工作，我對整個項目工程的圖紙、合同、清單等做到全面的掌控，做到對項目的細節有所分析。

(1)質量控制

項目施工過程中對項目中的各分項工程的每一步都做到跟蹤檢查，做到施工過程中的質量控制，質量控制我認為應該是材料的質量控制、工序的質量控制、成品后的質量控制，在施工過程中每一批材料的進場都應該對其型號、規格以及薄厚進行檢查，同時必須三證

齊全及復試合格方可允許使用在工程中，例如鋼筋進場時我們必須現場取樣并且用游標卡尺進行其規格型號的確認，同時檢查這批鋼筋的產品質量合格證、備案證、生產許可證是否齊全，取樣鋼筋送往實驗室進行鋼筋的拉拔、冷彎、抗震等性能復試合格才能讓其材料進場；在工程每道施工工序開始前依據圖紙及圖集規范，對該工序施工單位技術人員進行細致交底，在工程每道施工工序完成后，要及時按照圖紙及圖集規范要求進行檢查，驗收，把發現的問題及時糾正在下一節施工工序前，總結經驗和教訓，減少錯誤的連續發生。例如模板施工過程中我們必須檢查其構件尺寸是否按圖紙施工，用線墜檢查其垂直度、使用500線控制標高檢查其平整度、再就是檢查模板支撐系統是否按著規范要求進行支撐搭設確保模板支撐系統的安全穩定性；在梁板柱墻各構件施工完畢時質量控制非常的重要，我們一方面控制把施工過程中仍然造成構件缺陷的進行技術處理掉，另一方控制避免良好的構件遭到施工穿插過程中的材料對其的碰撞，例如砼施工中有時候表面存在著蜂窩、麻面等狀況，針對其狀況我們要求施工單位用砼同標號的水泥，1:2水泥砂漿進行維修解決其存在的問題。質量是價值的核心，是人們評價產品心目中的一桿秤，質量放在首位。

(2)進度控制

按著項目施工前編制的總控計劃，在施工過程中分解成周計劃和日計劃進行對施工單位的控制，每周工地領導都組織工程例會，施工單位把一周的施工進度計劃明確的工作內容及開始時間、完成時間呈報上來，我們與總控進度計劃進行對比，如果在實際施工進度過程與計劃偏離時，及時找到各施工單位負責人進行協調，分析原因，假如是技術原因我們就與發生部門及時聯系解決，假如是施工單位的勞動力或是材料問題我們及時與施工單位集團公司聯系解決此問題，確保項目工程進度按時完成。進度的偏差有可能是不可預見的問題所導致的，例如天氣原因、地下水原因或是行政部門停工，導致的每一個分項工程的進度滯后，采取加班加點或是夜間施工的方法進行偏差控制，總之進度的快慢對整個項目運行時非常重要的，是每一個企業的管理水平的體現同時也是節約成本的一項措施。

(3)成本控制

成本和利潤都是每一個企業討論長久不息的一個話題，項目的實施過程中怎么樣去做好成本的控制，作為一名土建工程師我在項目的管理過程中，我首先做好熟讀圖紙，了解合同知道施工單位的承包范圍以及其施工的內容，掌控好工程清單中所列的分項與子分項，協助領導做好材料的限價工作，施工過程中嚴格控制簽證及設計變更，協助施工單位編制有效的技術措施解決施工的困難問題，加快施工進度爭取保質保量的按工期或是提前完成施工任務，縮短成本投入期。

(4)安全管理

嚴格按著規范要求施工單位做好施工現場的四口五臨邊的防護，臨時用電的搭設及氧氣乙炔的使用等，要求施工單位做好安全專項施工方案的申報，例如塔吊、腳手架等，高空作業人員及機械設備操作人員工需要持證上崗。要求施工單位建立健全項目部安全生產責任制，組建項目部安全領導小組，協助領導做好每月的安全大檢查工作。安全的指導方針是“安全第一，預防為主” 因此，生產活動中必須堅持全員、全過程、全方位、全天侯的動態安全管理。

（5）協調工作

每天與施工單位、監理進行溝通及協調確保項目順利完成，協調公司成本部到施工現場來確認簽證工程量，協調設計部解決施工現場的設計變更問題，與地勘單位溝通到施工現場進行基礎驗槽工作，與檢測部門溝通來施工現場進行樁基完整性檢測，協助領導對質監站及安監站來施工現場的檢查工作。協調雖然不是一個專業但是它是一人情商的體現，每一項工作的完成都與協調是密不可分的。

會所裝修項目

會所內部裝修注重細節的掌控，內部裝修工藝比較多也比較復雜，細部處理尤為重要，裝修時無論是材料的選用還是工藝施工再就是成品后的保護都是我們在管理過程中需要掌控的，會所裝修我主要是施工過程中的質量管理，在每一項分項工程施工前與完成后，都要到施工現場過程檢查與驗收，每一項施工工藝自己必須熟讀掌握，這樣在過程管理中才能保證質量，協助領導做好工序的穿插，把握好各施工單位的時間節點與進場次序，確保裝修工程按工期完成任務。

會所外裝墻面干掛理石抓好主龍骨與次龍骨的焊接安裝，干掛理石的垂直度與平整度、膠縫等節點施工，加強高空作業的安全管理。

展示區的景觀綠化項目

景觀施工主要分為廣場的理石鋪裝、跌水系的理石粘貼、苗木的種植，景觀工程施工過程中注重理石材料的色差控制，施工時的鋪裝及粘貼縫隙的控制、材料的完整性控制，鋪裝及粘貼時的分隔帶控制，由于施工進度過快景觀施工細部處理沒有處理好，后期施工維修好長時間，在以后的景觀施工中我要加強專業學習，掌握好每一項分項工程的施工工藝，注意細部處理加強細部管理。

學習情況

走進平谷“誠心誠意、信守承諾、團結協作、共生共贏”的平谷人精神感染著每一位員工，在項目部我們是個團隊，我們的一舉一動都代表著公司的形象，我們要發揚平谷人的精神，團結起來各負其職做好工作中的每一個細節，因為注重細節的團隊所得的結果才是動人的，積極組織參加技能學習、活動。

二、工作中存在的疑難點問題及改進措施

在日常工作中，每天都面臨著機遇和挑戰，每項工作都不是那么輕松來完成的，它需要精力、時間、汗水才能把它順利的完成，付出才能回報。但是在工作過程中也不是那么一帆風順的，存在著方方面面的困難和問題，有些是人為的，有些是客觀存在的，我們只有在碰到具體問題及困難時才能提出針對性的解決方法和實施方案，所以我們要做到人與人之間長溝通、部門和部門之間長溝通，儲備社會各項資源，以備在出現問題及困難時得以使用。

三、工作經驗的總結與提煉

再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多，參加工作7年半時間里，無論是在建筑上的鋼筋、模板、混凝土，還是在外網及綠化，我都在不斷的學習和積累，不斷的提高自己完善自己，珍惜現有的平臺去展現自我，再工作中積累豐富的施工經驗，討論研究施工工藝，得以理論與實踐相結合把施工技術掌握的扎實，加強自己的協調溝通能力，組織能力。發揚吃苦耐勞的精神，讓自己更有年輕人的朝氣、更有干勁，參加工作后讓我知道了責任心的重要性，注重工作的每一個細節，積累每項工作的過程和結果，閑暇時間我知道自己的的不足，我要去學習、考試去充實自己，把自己變的技術和管理更強更硬。

在施工過程中我每天編寫施工日記，記錄施工中的每一個細節，儲備積累社會資源，加強自己的社會關系，注重團隊協作，發揮團隊的力量。

四、2013年工作設想與工作規劃

新的一年要有新的氣象，在新的一年里我繼續做好我的本職工作，同時協助領導做好交代好的各項工作，也要不斷的提升自己的能力，展望2013年工作計劃如下：平谷藍熙庭二標段主體封頂、砌筑基本完成。

充實自我在工作中要不斷的學習總結，提高自己的技術水平、管理能力、協調能力、加強團隊協作。

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”在著平谷的大家庭中踏踏實實的努力工作，磨練自己與企業一起成長，為企業貢獻力量，樹立我們平谷人自己的品牌、自己的團隊精神，使平谷集團更大更強！

總結人：胡曉飛

編寫日期：12月10日

第二篇：2012年工作總結(胡亞飛)

2012考聘個人工作總結

我是胡亞飛。時光荏苒，轉眼間我已在虒亭鎮虒亭村任職了四年。從去年續聘至今又是一年了，我在鎮黨委、政府的指導下，在村黨支部張書記和村委張主任以及各位村干部、老黨員、退休干部的幫助下，對虒亭村的各項工作都有了深入的了解。現就續聘一年來的工作情況做如下匯報：

一、加強學習，努力提高自身修養

學習是提高黨性覺悟和思想境界的重要方法，也是提高理論水平和執政能力的根本手段。尤其是學習實踐科學發展觀以來，我始終把學習放在了首要位臵，并在以下兩個地方狠下功夫。

1、學政治理論，提高思想境界

認真參加各種學習活動，重溫了黨和國家領導人的不少重要闡述篇章，認真領會了其精神實質和深刻內涵，政治理論水平顯著提高。

2、繼續學業務知識，開展村級工作

隨著資訊技術的高速成長，新知識、新理論層出不窮，特別是農村工作和意識形態領域，知識性更高。新生事物更是不斷涌現。對此，我深感學無止境，總是潛心學習，不斷完善和-1-

充實自己。同時，在學習的過程中，我逐步掌握了學以致用，把學到的東西運用到虒亭村的發展建設上來。

二、盡職盡責，努力做好村級各項工作

1、頻繁深入基層，詳細了解村情及基本情況

虒亭村總體環境條件雖然較差，但農民文化素質較高，思想觀念落后，自我生存能力不強，盲目行事嚴重，在發展道路上存在著很多困難與問題，從而導致區位優勢發展緩慢。作為一名下派大學生村官，我認為首先端態度，客觀冷靜地對待現實存在問題，在工作中尋求突破，堅持科學發展觀、緊緊圍繞中央提出的二十字方針，按照“因地制宜，科學規劃，突出特色，分類指導，整體推進”的原則，針對性地為農民解決生產、生活中的難題，讓農民在看得見，摸得著的物質利益中，感受到黨的先進性，致富路上有奔頭。

2、根據指導，完成黨建工作

眾所周知，黨建工作一直是農村工作的重點和難點。同時，基層黨組織建設的完備也關系到一方的安定，所以黨建工作也是農村工作的重頭戲。

因此，我在進村伊始，我就把虒亭村的黨建工作放在了首位。為了能夠更好的開展工作，在鎮黨委和村黨支部張書記的指導下，我主要進行了兩方面的工作：一是組織廣大黨員干部，認真學習上級有關文件精神和黨的惠民政策，提高廣大黨員干部思想素質和為民服務的能力，解決群眾最關心熱點、難點問題，提高村兩委班子的凝聚力和戰斗力。二是加大宣傳力度，讓群眾能夠認識真正的黨，認識到千萬黨員正在為了人民的幸福事業而做出不懈的努力，有感而發的擁護黨擁護基層黨組織。

3、妥善利用資源，幫助群眾致富

充分利用遠程教育平臺，及時、經常為群眾提供各類致富信息。利用村級網頁平臺加大宣傳，調整我村經濟結構，利用農機補助政策，鼓勵群眾購獲農機，推進新耕種方法，提高農業生產力，減少耕、種、收成本，增加群眾收入。繼續調整養殖結構，鼓勵引導群眾利用小額貸款養殖雞、羊、豬等，形成產業鏈，提升養殖規格。同時，利用遠程教育這一平臺豐富了群眾的文化生活。

4、利用空閑，協助鎮黨委政府做好群眾工作

在入村的一年里，我積極參加村里的黨員大會和村民代表大會，認真聽取村民的意見和建議；并且做好記錄，了解村民的動態和想法。及時向鎮黨委政府匯報。工作不忙時，學習一些農村政策法規，比如農村醫保、土地承包法、計劃生育方面的知識，接受村民對政策和法律的咨詢，增強為村民服務的本領。在村上并不是每天都有事情做，空閑的時候就到鎮里協助

黨委政府做一些日常工作。

同時，我還根據工作安排，參與了全國第六次人口普查、農家書屋的管理以及計劃生育的摸排等各項工作。

三、正視自己的不足，勤于檢討

雖然我從各方面有了很大的提高，但是與村干部、老黨員相比，還是有很大的不足。

首先，工作上有時不夠細致，給工作帶來了一定的阻礙；其次，空有一腔熱情，工作方法經驗不足。農村工作比較繁瑣，沒有現成的公式，必須要隨機應變，靈活處理各種問題。因此，工作經驗的不足給工作帶來了一些困難。

為消除自身的不足，妥善完成各項工作，在以后的時間里，我將繼續加強理論學習，注重在理論指導下實踐，在工作中踐行理論；掌握惠農政策和農村相關法律法規知識；加大對黨員、老干部和低保戶的走訪力度，認真聽取群眾的各種意見；虛心向領導請教，向同事學習，吸收先進經驗，提升工作能力，以實際行動來更好地體現大學生村官的價值。

虒亭鎮虒亭村黨支部副書記胡亞飛

二〇一二年八月二十一日

第三篇：袁曉飛工作總結1

2009年工作總結

項目公司袁曉飛

光陰荏苒，時光流逝，2009年在緊張忙碌的施工中飛快地過去了，我在公司及項目各位領導的正確帶領下，在其他部門同事的協助和配合下，工作勤勤懇懇、任勞任怨，積極主動地完成項目領導交代任務，并在做好本職工作地基礎上，不斷學習鉆研，努力提高自身業務水平；同時在思想上嚴格要求自己，不斷加強自身修養，認真貫徹落實公司“渡難關、保增長、上水平”的會議精神，在作風上艱苦樸素、求真務實，為項目工程建設盡心盡力、努力工作。

我現在在津淶公路綠化項目任工程主管一職，這一年來，我是伴隨著生態公司一起成長起來的，生態公司為我提供了廣闊的天地，使我能夠在工作崗位上充分發揮自己的才能。在公司領導、項目領導的悉心關懷下，在同事們的協助下，通過自身的努力，我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，加強自身思想修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守公司各項規章制度，各方面都取得了一定的進步。現將我這一年來的思想、工作總結以及工作計劃匯報如下：

一、加強自身政治思想教育，提高政治思想素質。像我們這種工作，生活簡單枯燥，并沒有正常的周末節假，工地上動一天，你也要時刻跟著工地上走一天，晚上回來還要做資料，這就要求我們工程人員要有過硬的政治素質，堅定的信念，我們要管好自己的嘴、手、腳，調整好心態，才能安心搞好工作。在工作之余我還定期向黨組織匯報我的思想，爭取早日入黨，更好的為人民服務。

二、工作總結：

1、日常例行工作：

?做好津淶項目的施工日志?做好津淶項目的臺帳?做好津淶項目施工資料匯集（包括照片影像資料、對上計量資料、對下計量資料）④做好津淶項目的質檢資料與質保資料⑤做好對上的周報與月報工作⑥每天轉工地，隨時發現施工中存在的問題與不足，并監督施工單位按要求認真完成施工任務⑦做好各項施工前的技術安全交底等工作。

2、已完成工作事項：

?3月份完成鐵東路移交竣工圖的繪制工作，并成功移交鐵東路綠化工程，甩掉了公司的一個包袱（鐵東路項目每年需要耗費大量人力物力養管，春秋補苗更是數以萬計）?完成津淶公路20萬平米綠地鋪設種植土的工作?完成15000平米（包括3個標準段）的綠化栽植工作④完成津淶公路兩期中期支付工作（共支付金額達 1500萬）⑤完成津淶項目給水工程的質檢資料與質保資料的申報及驗收工作⑥完成對下各施工單位的預算申報審核工作⑦完成津淶項目苗木防寒工作。⑧完成津淶立交隔離帶4500平米的綠化栽植工作。⑨完成津淶項目明年春植苗木量的統計工作。

3、正在進行中的工作事項：

?津淶輔道及北側綠地4萬平米鋪設種植土?津淶項目第三期中期支付（計劃支付金額150萬）?津淶項目種植土的質檢資料與質保資料的申報及驗收工作。

4、正在籌備中的工作事項：

?津淶項目各施工單位年底結算工作?津淶項目來年的春植工作?津淶立交項目技術安全交底工作④津淶立交停車場及綠化施工⑤團泊快速綠地范圍鋪設種植土⑥津淶項目竣工圖的繪制工作。

5、基于本崗的合理化建議;

?加強個人學習?熟悉綠化施工相關法律知識、合同條款、索賠程序、安全環保等相關知識?舉辦各類培訓及專題講座，提高管理水平④不定期外出參觀，取長補短，知己知彼才能百戰不殆⑤加強內部溝通，成立學習小組，探討工作中出現的各種問題。

經過這一年的磨練，我有了很大的收獲：工作上我熟悉了綠化施工工藝；生活上我性格越發外向，交際能力有了不少的提高。經過領導的精心教導加上自己的刻苦努力使我對施工工序、設備材料及勞動力的安排、工程進度控制、安全文明施工都有了深刻的了解，在施工中經過領導、老同志的指導，了解了大量的施工經驗和技巧。在跑現場的同時，結合自己在學校理積累的理論知識更加

深了對各種工序的了解，在工程實踐中不斷得到鍛煉并積累經驗，為今后能更好的工作打下良好的基礎。

我清楚地認識到，隨著我們這些年輕人的成長，身上的擔子也會越來越重，如果沒有良好的經驗積累，沒有做好自身素質與能力的提高，那么在今后的工作中，隨著工作程度的不斷深入，工作量的不斷加大，就無法勝任我們所處的職位，這樣終究會被淘汰。所以在津淶公路綠化項目建設過程中，我將更加努力的去工作，狠抓現場管理，嚴格控制工程質量，做好對現場監理的溝通協調及工程質量報檢的工作。在內業方面及時提供準確、真實的對上對下的計量資料，做好施工日志，技術安全交底及工程質量、安全以及質檢資料的整理工作，把津淶綠化項目做成精品工程。在工作之余我將多學習專業知識，提高專業技術水平和專業技術素質。不能認為自已是科班出身，有文化、懂技術、夠水平，應付目前的工程技術問題綽綽有余，不必再學習專業知識，因而出現驕傲自滿和厭學現象，因為今天管用的知識，可能過時，今天管用的經驗，明天可能失效，沒有人可以憑借在學校所學的知識管用一輩子，我必須去努力學習，更新知識，去適應社會的發展要求。工程學問，最主要的是講究經驗，我必須向前輩多學習，從他們那汲取經驗，來進一步提高自己的實際管理水平。

總之，在公司領導、項目領導的關懷和指揮下，我將繼續保持高漲的工作熱情和務實的工作作風，保持清醒的頭腦，精抓細管，超前謀劃、統籌安排，團結項目部全體同事，不怕苦、不怕累，充分發揮自己的才能，朝著新一年的計劃奮斗，為生態公司的發展貢獻出自己最大的力量。

袁曉飛

2009-1-8

第四篇：胡曉曉讀后感

《優秀教師的九堂必修課》讀后感

寒假里，在校長的帶領下我校全體教師進行了一次讀好書的活動，因我是剛進入小學教育行列的新教師，為了更好的了解怎樣做一個快樂的優秀教師，我選著了高萬祥老師的《優秀教師的九堂必修課》一書。書的主要內容由《讀書是教育之母》、《無愧于“知識分子”的稱號》、《從特色教師到特級教師》、《教育就是愛》、《我寫故我在》、《口才是教師的第一能力》、《細節就是力量》、《家庭教育比學校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分組成。

第一堂課：讀書修身。

讓我知道在‘教師’這個稱號之外，我們還擁有一個共同的名字，這就是‘讀書人’。教書的人，首先應該是一個讀書的人，做一個現代教師，第一項修煉就是做讀書人。書籍是學校的學校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課。蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基的全部教育思想和教育實踐，可以概括為一句話：培養全面發展、和諧發展的大寫的“人”！

讀書是一種寂寞的力量，是一個讀書人的力量，更是我們新教師職業品質和人格精神的力量。

第二堂課：自我反思。

高校長對于什么是知識分子進行了很好的闡述，他說千萬不要以為有了一定學歷的人就是知識分子，讓我知道優秀教師應該是一個優秀的知識分子。他對自己進行了深入的反思，他還反思了校園和教育。一是教育之痛，二是高考制度之痛。什么是“人文”他說“人文”就是人心。“人文教育”就是“人心教育”，包括人的愛國心、責任心、羞恥心、同情心的教育等。

第三堂課：教育科研。

一個優秀的教師和跟我們剛踏進教育事業的普通教師最大的區別應該是有沒有科研的追求和能力。從特色教師到特級教師，應該是我們青年教師成長的一條十分燦爛的陽關大道。對于我們每名老師都應該有一個長期堅持的研究課題，堅持幾年甚至永遠堅持，一定會有令人驚喜的成績。教育是復雜的，需要智慧的勞動，永遠需要創新和超越。一個人真正的幸福是確定生活和工作目標，并向著這一目標不懈努力，教師的生命價值只有在科研實踐中才能充分實現。

第四堂課：大愛厚生。

教育就是愛，愛就是教育。教育的愛心是一種教育的圣心，愛心教育是教育人道主義的體現。世界上千千萬萬教育方法的根源就是愛的教育。優秀的教師各有各的優秀，但是有一點是共同的，這就是擁有愛心。愛學生，就要了解每一個學生、友愛每一個學生、尊重每一個學生、教好每一個學生。教師愛學生，能把

一個民族變發達了；教師恨學生，能把一個民族變萎縮了。世界上任何一個強大的民族的教育都是建立在愛的基礎上的。

第五堂必修課：積極寫作。

高萬祥老師一直倡導教師進行文學和學術寫作，認為在認真對待本職工作的同時，搞一些似乎和本職崗位有點有力的研究和寫作，對于我們新教師的職業生涯是在是一件天大的好事。這種文學寫作和學術性研究著述，或多或少對工作有一定的幫助，更重要的是，它能提升我們的生活與生命質量，讓我們教師永遠“詩意地棲居”在幸福和快樂之中。

第六堂課：鍛煉口才。

口才是人的第一能力，更是教師的第一能力，因為我們教師是靠嘴巴吃飯的。高萬祥老師講到，美國是一個注重培養演說能力的一個國家。在美國各個小學、中學、大學都設有演講大廳或演講練習室，把演講和交往作為必修課開設。在歷史上，諸葛亮曾經憑著三寸不爛之舌，說服孫權，促使孫劉聯合抗操。這就是口才的功效。教師，應該好好訓練自己的口才，你的課堂就會多一份魅力。

第七堂必修課：注重細節。

教師工作是平凡而又偉大。說平凡，是因為教師工作從來表面上看往往十分簡單瑣碎，而且日復一日，年復一年。說偉大，是因為教師工作是培養人、塑造人的崇高事業。在生活中，很多感人的都來自細節；校園里，許多偉大的力量都來自細節。從學生經常接觸的最細小最平常的事情做起，才能培養學生良好的品德、豐富的情感和完美的個性，才能在學生生命和靈魂深處培育那神圣的“愛心”。

第八堂課：家校合作。

對于一個人的成長和人生的真真影響而言，家庭教育遠比學校教育更重要。同時，真正良好的學校教育，也一定會高度重視家庭教育和家校合作。家校合作教育，學校和教師的一項重要任務就是幫助家長，讓家長端正教育思想，講究教育方法，使家庭教育和學校教育保持和諧一致，這樣才能有理想的教育效果。教師最重要的任務是教會家長怎樣教育孩子，在給家長帶來幫助、有利于家長提高素質和改進家教方法的同時，也有利于教師開展工作，有利于學校教育目標的順利達成。

第九堂課：追尋快樂。

人的性格雖然各有不同，但從職業素養的角度看，教師應該外向、熱情一些，教師的人生應該是激情燃燒、樂觀憧憬的人生，應該是一個能夠享受教育幸福的快樂人生。教師的自我意識和職業認同是教師人生幸福感的基礎，尊重自己的教師職業，是善待生命、尋找工作熱情和人生快樂的最好方式。一個會追尋快樂的教師能夠擁有熱情、學會欣賞珍藏美好，在平凡中追尋生命的快樂。

讀完高萬祥老師的《優秀教師的九堂必修課》一書，讓我對教師有了新的認識，更加知道自己踏上是一條神圣又富有神秘的教育之路，感觸很深：教師專業發展的路徑是多元的，但教師自身的努力則是一種最具活力、最持久、效果最明顯的內生源泉。教師應在“修心、修情、修性、修行”中生活，錘煉教育行動，提升教育能力；精練教育生活，感悟教育人生。

第五篇：心得體會徐曉飛

教師自學心得體會

鎮江小學 徐曉飛

現在的一些品德與社會教學，往往脫離了兒童的實際生活，局限于書本的世界，人為地造成了“純而又純”的教育。兒童所經歷的書本世界無法于周邊的生活自然地溝通起來。《品德與社會》教學無法真正觸及兒童的真實內心，未能真正從兒童的心靈深處產生和影響。而真正有效的教學，必須能觸及兒童的內心世界，從而影響他們的心靈。所以《品德與社會》教學必須讓兒童在開放性的教學環境中，立足生活，回歸生活，自主實踐，充分感受學習的樂趣。通過對《品德與社會課堂教學指導與訓練》和《品德與社會有效課堂》的學習使我在教學中深有體會：

一、創設開放式教學環境，提供一個輕松的自主學習氛圍 自主學習有利于挖掘學生的學習潛能，提高人的發展水平。“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，人亦如此。小學生處于人格形成由發展到基本定型的關鍵階段，不同的環境創造不同的個體性格。正因此，創造開放式的教學環境能夠讓千姿百態的個性在合適的環境中得以發展，激發自主學習，培養創造潛力，讓學生在活潑的學習活動中獲得發展。

（一）激發興趣，進入自主學習之門

興趣是我們最好的老師，世界上，凡杰出人才、創新大師都有異乎尋常的強烈興趣。因而作為教師就要把怎樣發現、發展學生的興趣、好奇心、探索精神放在特別重要的地位。在課堂上激發興趣有以下幾種方式：

1、角色扮演

在《品德與社會》教學中，有很多內容可以用角色扮演的形式體現出來。如在教學《我是誰》時，讓一位學生扮演爸爸，一位學生扮演孩子來說服家長讓他看電視。通過這種情境體驗，學生不但對應該

怎樣看電視、看什么樣的電視節目有了深刻的認識，同時也讓學生感到《品德與社會》不再枯燥，而是興趣無窮。

2、成功體驗

成功是興趣的源泉。學生在克服困難時，教師要調動學生所有的經驗和智慧，去積極攻破難點。在教師的幫助下，一旦攻破，學生就會非常興奮，這時，教師要引導學生把興奮上升為體驗，成功的體驗，將是興趣的源泉。在學習過程中，學生成功的體驗主要表現在兩個方面：一是當學生遇到具有一定難度的學習內容和問題時，經過自主、合作、探究，解決了問題，學生會有一種成就感，體驗到成功的快樂；二是當得到教師表揚的時候，學生心理有一種愉悅感，學習興趣倍增。

（二）豐富教學內容的認知環境，輕松學習知識

1、教學資源環境要多樣

在教學中，讓學生敢于沖破教科書及教師講授的狹小范圍，鼓勵他們在教材基礎上大量閱讀有關課外知識進行補充、延伸。如在講《我的祖國多遼闊》時，讓學生利用圖書室的文獻資料，在互聯網的資源庫內查詢，以對該節內容有一個全面的認識。在實施中發現，學生對這種知識拓展的方式非常樂于接受，90％以上的被調查者表示“感興趣”、“收獲大”。取得如此效果是因為：

一、現代媒體迅猛發展，學生習慣于這種大信息的接觸；

二、這種對知識的“立體”了解有助于學生對學科學習的全新認識，即學習社會不是“死記硬背”，而是一種生動的交流，甚至有學生稱為“很好玩，都不像讀書這么辛苦”，繼而產生出把自己了解的知識與大家交流的“資源共享”心態。

2、思維環境要擴散

創新思維的培養需要發散、聯想的思維空間。資源環境與時空環境為思維環境的廣度、深度提供了延展的空間。在教學實踐中，不以某個現成結論束縛學生思維的發展，允許學生從多角度思考問題，拓展學生的思路，開闊學生的視野，在課堂中營造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生大膽質疑，大膽求異，大膽創新。創設獨立思考、主動求知的教學情境，啟發學生思考，讓學生自己去獲取知識，有意識地培養學生的創新思維，對某一社會現象、事件的認識和評價，學生只要言之喲理，言之有據，應允許有多種見解、多種看法。

（三）優化評價體系，真實反映學習效果

1、更新評價觀念

打破以往“一考定終身”的觀念，把形成性評價、診斷性評價和終結性評價揉和統一，以動態的眼光關注學生的發展，既注重共性與結果，又重視個性與過程。

2、完善評價方式

對學生的評價不應僅僅是評價學習的結果，而應是學習過程的評價，不僅僅是對學生學習活動的評價，也是對教師教學活動的評價，應全面考核學生的學習效果，全面考核學生的知識、技能、技巧，一般智力和特殊能力。總的說來，要將學習的結果與學習活動的過程結合起來，既評價學生的現有學習水平，又要評價學生進一步學習的潛力，不但評價學生的智力，還要評價學生的性格和個性。

（四）和諧的交往環境，使學生快樂學習

課堂教學與學業評價環境的交互發展需要交往環境的協調作用。同時，建立現代的交往觀，引導學生學會與人交往、合作，認識人與環境（自然環境與人文環境）的和諧關系，促進人與社會的發展是創新人格培養的一個重要因素。因此，在交往環境的構建中，強調根據現實需要溝通各種交往關系。

可見，開放式環境創設利用多邊交往方式，給學生自學、互學和師生共學提供了多向選擇形式，從而提供了讓學生自由思考、互相促進的交往氛圍，促進個性充分發展，培養人與人合作的精神以及人與環境的和諧發展。

二、生活性的教學內容

《品德與社會》課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好，樂于探究，熱愛生活為目標的活動型綜合課程。它從兒童的生活經驗出發，其內容涵蓋了品德教育、勞動教育、社會教育和科學教育。內容極為廣泛，涉及到學生生活的方方面面，直接地反映了兒童的現實生活。所以，在教學中一定要立足生活，貼近生活。

（一）結合課程設置，引導學生走進生活，熱愛生活

學生的世界是精彩的，也是純真的。然而，他們在現實生活中往往會發現一些和書本上或與教師所講的相矛盾的現象、事件，產生許多困惑。如果我們的教學不能解決每天遇到的生活問題、情感問題，就失去了教育的真正價值，在認識這些生活問題的過程中，教師應引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，生活態度等，便是自然的，而不是外加的因素。走進兒童的世界，聽聽他們在說什么；看看他們在做什么，想想他們有什么困惑，便是我們老師應該做的事情。

課程目標主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動與行為實踐實現的。在這樣的教學中，教師不再是知識的直接傳授者，不是“教”教材的人，而是兒童活動的支持者、合作者、指導者。是引導、激發和深化兒童活動的人。兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦親切體驗，而非僅僅依靠聽講來學習。教學時，以學生的生活為基礎、組織、安排教學內容和要求，盡量把學生的目光引到課本以外的、無邊無際的生活世界中去，從而引導兒童熱愛生活、學習做人，把道德寓于兒童的生活中，使良好的品德在兒童的生活中形成。

（二）圍繞課程內容，指導學生發現生活、體驗生活

教學，須讓學生用心去經歷、用心去體驗，體驗生活的酸甜苦辣，體驗人生的美好生活，體驗他人的奮斗與幸福??從而真正豐富他們的內心世界，豐富他們的情感世界，讓他們的心靈變得敏感起來，細膩起來，而傳統的書本教學只能造成知識的倉庫，情感的沙漠。從而

真正觸動學生的內心世界，并不能使學生感受到社區有家一樣的感覺。因為學生沒有親自去體驗。

（三）根據課程特點，引領學生在生活中發展，在發展中生活 真理是在實踐中才能體驗其價值和科學的，學生的一些認識和新的道德觀念在生活中能得到廣泛的認同，這是兒童道德認識與道德行為實踐產生沖突的根本原因，兒童的一貫的、善良的思想在現實生活中往往回遇到各種挫折，使學生對學校思品教學產生懷疑，薄弱了教育的引導功能。我們的品德與社會教學所給予學生的不應是一個簡單的結論，該是怎么才是讓學生親自去試一試。你會怎么做？人們會有怎樣的評價？從而生活中真正的是非觀念、善惡觀念。我們的教學必須向生活開放，向現實開放，讓學生到生活中去實踐課上的認識，不搞“純而又純”的教育。

兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟。他們的現實生活對其品德的形成和社會性的發展具有特殊的價值。教育的內容必須貼近兒童的生活，幫助他們解決現實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發展與完善奠定基礎。