第一篇：王曉飛 2010年述職報告

2011年述職報告

轉眼間入村已經有一年多了，在村基層領導的正確領導下，我堅持以上級重要指示為工作的根本出發點，認真配合各項政策的實施，大力深入農村基層調查研究、開展工作，使我村各項工作得到了更好的發展。現將本人這段時間以來的工作情況給予簡要地匯報，敬請各位領導和同事評議。

一、扎根農村

凡是村上召開的會議，我都積極參加；凡是村上的重要事務，我都認真參與。為了更好地了解村情民意，我翻閱了村上的相關資料，并時刻堅守在自己的工作崗位上，以便更快地適應村官這個角色，為日后的順利工作奠定基礎。

二、展開工作

1、科學發展觀。作為入村的第一項任務，在長達兩個多月的工作中，我認真做好信息員的工作，為信息的上通下達起到了橋梁的作用，并認真撰寫好簡報，始終努力奮斗在科學發展觀的第一線。

2、加強協調。協調農村基層與上級之間的工作，保證村上工作的如實上報，是我的職責所在。為此，我主動地挑起村上的相關工作，為村支書和村主任減輕了工作壓力，受到了好評。

3、配合相關單位的工作。社會事業局、計生辦、派出所等機構的領導曾多次來我村指導工作，我都積極予以配合。

三、加強學習

理論知識方面,我認真學習了科學發展觀的相關內容，并做好相應的筆記，認真運用于實際工作中。在日常的工作中，我也能夠擺正自己的位置，認清自己的角色，樹立正確的權力觀，以飽滿的精神狀態投入到全心全意為人民服務中去，并時刻保持正確的政治方向和政治立場，用強大的理論知識在思想上筑起拒腐防變的長城，做到廉潔自律，一身正氣。

四、存在的問題

1、基層工作經驗不夠豐富。剛開始村官之路，總覺得自己知識不夠充分，經驗不夠豐富，想把工作更加扎實地干好，多幫助群眾解決困難，底氣不足。

2、工作方法簡單，缺乏創新。在實際的工作中，深入調查研究的能力有限。

五、今后努力的方向和措施

1、進一步加強理論和文化知識的學習，不斷提高自身素質，努力提高解決問題的能力和水平，堅定信心，完成各項任務。

2、進一步解放思想、更新觀念。在工作中不斷總結經驗，踏實做事，充分發揮個人的主觀能動性，形成“不說大話、只辦實事”的工作作風。

3、嚴于律己。今后，我將繼續保持謙虛謹慎的工作作風，為我村的教育發展和社會穩定作出貢獻。

總之，這段時間以來，我能較好地履行自己的職責，并出色地完成了上級指派的工作，但是工作中還存在一些問題。在日后的工

作學習中，我會一如既往地發揚艱苦奮斗、求真務實的作風，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。通過不斷地鍛煉，茁壯成長為村中的骨干力量。

吳村鎮小莊村

王曉飛

第二篇：王曉朗述職報告

述職述廉報告

西寨鄉黨委書記 王曉朗（2009年11月15日）

2009年，在縣委縣政府的正確領導下，我鄉以黨的十七大精神為指針，以踐行“三個代表”重要思想為動力，以轉變政府職能、提高機關效能為突破口，以實現富裕、文明、和諧的新西寨為根本目的抓好2009年的各項工作。為全鄉“三個文明”的協調發展提供了強有力的政治保證,實現了全鄉經濟快速發展、社會穩定的良好局面。

一、以提高執政能力為重點，集中精力抓好領導班子和干部隊伍建設

1、鄉黨委注重發揮領導核心作用，注重自身建設，堅持內強素質，外樹形象，爭創優秀黨委。一是繼續抓好中心組的學習，堅持中心組每周至少一次集中學習，定期舉行座談交流；二是堅持民主集中制和民主生活會制度，工作中充分發揚民主，班子成員間大事講原則，小事講風格，在相互批評中搞好團結，互相幫助中共同進步和提高，進一步提高班子的號召力和戰斗力；三是結合本地實際，制定了西寨鄉的2009年工作計劃，提出了切實可行的目標和措施，總攬全鄉工作大局，在實際工作中，黨委始終堅持把握大方向，對具體工作做到總攬而不包攬，放開而不放手，使政府能夠全力創新方法，狠抓落實。

2、以制度建設為突破口，狠抓了干部隊伍建設。今年來，我們通過鄉領導辦公會會議研究，有針對性地制定了一些切實可行

形成講實話、辦實事、重實績的良好風氣。二是堅持任人唯賢，不搞感情用事。在干部使用問題上，我們嚴格按政策辦事，講原則，不講情面，并認真貫徹民主集中制原則，不搞個人說了算，不搞好人主義，從而使優秀正直、才能出眾的鄉村干部得到使用。三是堅持完善制度，嚴禁奢侈浪費。一方面，貫徹落實《廉政準則》和厲行節約制止奢侈浪費八項規定，建立領導干部重大事項報告制度；另一方面，不斷完善機關后勤接待、財務管理等各項制度，有效地推動了全鄉廉政建設工作的規范化和制度化。

5、率行垂范、廉潔自律。自己作為鄉黨委書記，始終堅持以身作則，按照“為民、務實、清廉”的標準，嚴格要求自己，樹立正確的權力觀、價值觀，把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上。堅持廉潔從政，從嚴治政，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、經濟紀律。時刻做到自重、自省、自警、自勵，在立言立行上下功夫，從做人和干事的細節上下功夫，以自身實際行為杜絕以權謀私、鋪張浪費等腐敗現象的發生。

二、以“三創”主題黨建活動為切入點，積極發揮黨員先鋒模范作用，推動“三建一爭”活動正常開展，做好黨員發展、教育管理。

1、“三創”與黨員承諾制、黨員進萬家、無職黨員設崗定責、“三建一爭”等主題黨建活動深入開展。一是鄉黨委結合我鄉工作實際制定了切實可行的西寨鄉2009年黨建工作實施意見。二是找準了“三創”主題黨建活動的突破點，結合西寨鄉畜牧產業發展規劃樹立了一批畜牧產業大戶作為西寨鄉“三創”黨建畜牧產業示范點，其中馬坊村苑鑫奶牛專業合作社、西池養牛小區作為

8000畝，“西寨山藥”則向品牌化、標準化發展，基本建成了萬畝蔬菜基地。興旺、東池、梁園的雜果不斷引進新品種，擴大種植面積，基本建成萬畝桃、李、杏雜果基地。鄉黨委按階段組織檢查督查驗收，結果作為年終考核的重要依據。

2、全面提升村級黨組織戰斗力，推動“升級晉檔、科學發展”。抽調專業人員，成立班子從“生產發展、生活寬裕、村容整潔、鄉風文明、管理民主”對五各方面對各支部進行了全面的考核打分，全鄉12個村共評出一個2類村、3個3類村、8個4類村，建立了檔案，確定了類次，并制訂了2009年升級計劃，其中馬方村黨支部爭取一類目標；興旺、西寨兩個黨支部進入二類目標；梁園、周堡、東池、西池、晨光、耿元進入三類目標。同時為了全面加強工作開展，還下派了科級領導、科級后備干部到村擔任村黨支部第一書記12人，其中科級領導9人，科級后備干部3人，極大地推動了推動“升級晉檔、科學發展”活動的開展。

3、縣級部門包村、鄉鎮干部駐村工作扎實開展。我鄉共涉及部門包村3個，分別是西寨村，由縣土地局包聯，馬坊村由項目辦包聯，西池村由縣廣電局包聯；干部駐村6人，分別是西寨村、西池村、馬坊村、梁園村。鄉黨委為了推進工作開展，召開動員會，進行了全面安排部署。圍繞農民增收600元的目標，年初，我們迅速組織了12個駐村工作組，尤其是縣派駐村工作組，堅持調查研究，堅持記寫駐村工作日志，逐村逐戶幫助農民制定產業發展和增收規劃，鄉政府出臺了進一步促進農民增收，推進產業發展的意見，確立了農民增收的四項措施：一是新增特色雜果500畝，聘請專家講座，推廣先進技術，確保畝增1000元，全鄉2000畝雜果及新增500畝（每畝3000元）共增收350萬元。二是新增

夠，以致個別人員執行各項規章制度還有偏差。三是在工作中有時也存在畏難現象。鄉鎮機構改革后，由于上級轉移支付不足，鄉村集體經濟越來越困難，財政壓力越來越大，上級要求越來越高，想多辦一些實事好事卻常力不從心，思想上感到困惑。今后，自己將繼續按照“三個代表”的重要思想和中紀委第七次全會的最新要求，認真履行崗位職責和黨風廉政建設責任制，團結帶領班子成員和全鄉干部廉潔從政，負重拼搏，知難而上，克己奉公，埋頭苦干，努力把我鄉的各項工作做得更好、更實。

二00九年十一月十四日

第三篇：王曉舟述職報告

述職報告

王曉舟，女，1981年4月出生，2004年7月本科畢業于東北師范大學化學教育專業，獲理學學士學位，2006年7月碩士研究生畢業于東北師范大學化學課程與教學論專業，獲教育學碩士學位，同年9月來到東北育才學校國際部工作至今?；仡櫲松猛静黄椒驳倪@三年，我對自己的教師工作有很多思考和感受?，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表。任現職以來，一直堅持出全勤，認真履行崗位職責，發揮了共產黨員的先鋒模范作用。

二、業務能力

（一）教學能力

1、勤勉教學，總結提高（高

三、個人學習、英化、教科研、）

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，認真進行教學研究，為了上好一節課，我在備課時能夠認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點。而且還經常上網查閱資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。在這學期新教師轉正課的準備過程中，能夠認真的進行課前準備，并仔細斟酌教學設計、教學活動、教學反思等教學環節的實施開展。尤其我比較重視教學反思這一環節。因為我認為，在一名新教師的成長過程中，教學課后反思是一支強有力的催化劑、助長劑。特別是在育才國際部這樣一個特殊教育環境里，每節課甚至課堂教學中的每個微小細節都應該引起我們的關注和思考。

在我工作之初接任高三年級化學課時，我便不斷告誡自己：在工作中對自己還一定要高標準嚴要求，時刻注意提高自己的專業素質。對于高三學生的復習和備考，從教師個人角度來看還要多方面多渠道的積極準備，在每一環節上，要仔細斟酌和研究。比如，高三臺灣理科學生林欣昀，在理科部插班2年。化學基礎良好，因此她本人也想借此優勢考入醫學類大學，但是她個人自信心不足。鑒于以上情況，我便鉆研適合港澳臺學生高考題目，去圖書館和書店查找適合她一輪、二輪和沖刺復習的練習題。有時為了提高復習效率，我還向高中部、少兒部高三老師學習借鑒復習經驗。經過近一年有條不紊的復習，她的學習成績有所提高，模擬考試成績不斷提高，考試前她的臉上也逐漸露出欣慰自信的笑容，最后也如愿考入理想中的大學。

2、深入鉆研，大膽創新。

任現職以來，我在搞好本我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解職業高中課程改革的發展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：作文教學三步教學法、職業高中實用應用文寫作指導。

主動承擔校級公開課教學，2001年所上的《故都的秋》得到同行好評，積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。其中2001、2002年指導學生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎，2003年指導柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎，2004年指導學生參加區級“弘揚民族精神，建設小康社會”的征文演講比賽，樊銳獲征文一等獎，柏柔羽代表學校參加區級演講比賽獲得二等獎。

3、重視實踐，總結提高。

在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的教學論文《如何預習課文》在《中學生導學報》2003年11月21日（第44期）發表，論文《注意教學環節，提高學生素質——淺議職業高中語文教學的課環節》在第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽評選中，經評委會嚴格評審，獲三等獎，并入選《第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽獲獎作品集》，與陳利容合著的論文《心悟?口誦》獲得第11屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎

（二）教育能力（英文班助理）

（三）兼職工作（教學處）

1．教學：為了上好一節課，我在備課時能夠認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點。而且還經常上網查閱資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。在這學期新教師轉正課的準備過程中，能夠認真的進行課前準備，并仔細斟酌教學設計、教學活動、教學反思等教學環節的實施開展。尤其我比較重視教學反思這一環節。因為我認為，在一名新教師的成長過程中，教學課后反思是一支強有力的催化劑、助長劑。特別是在育才國際部這樣一個特殊教育環境里，每節課甚至課堂教學中的每個微小細節都應該引起我們的關注和思考。此外，在平時的教學中我還有很多不足之處。由于教授年級跨度大，這樣會出現教學有廣度而無深度的現象。另外，有時還會出現工作缺乏目標性，工作態度有懈怠等現象。尤其這學期是高三理科學生的沖刺階段，對于他們的復習和備考，從教師個人角度來看還要多方面多渠道的積極準備，在每一環節上，要仔細斟酌和研究。為今后的高三化學教學打下一個良好的基礎。所以，在工作中對自己還一定要高標準嚴要求，時刻注意提高自己的專業素質。比如，高三臺灣理科學生林欣昀，在理科部插班2年?；瘜W基礎良好，因此她本人也想借此優勢考入醫學類大學。鑒于學生特點，我便鉆研適合港澳臺學生高考題目，去圖書館和書店查找適合她一輪、二輪和沖刺復習的練習題。有時為了提高復習效率，我還向高中部、少兒部高三老師學習借鑒復習經驗。經過近一年有條不紊的復習，她的學習成績有所提高，模擬考試成績比較理想，考試前她的臉上也逐漸露出欣慰自信的笑容。同時，還要多認真向有經驗的老教師學習，多利用時間去其他部門聽課，學習他們的經驗以及那種對學生認真負責的態度，不斷提高自己的業務水平。應該說在教學中，逐漸摸索出適應國際部學生學習的一套方法和思路，從不同角度去激發學生學習興趣，讓學生學會從用漢語的思考角度去學習化學。所以在今后的工作中，努力嘗試編寫適合國際部學生學習的化學教材和練習冊。

此外，本學期從加拿大培訓回來后，應初三學生要求我還開設了英化課。我采用的是加拿大的現用教材，教材特點是，生活化、使用化，容易激發學生的學習興趣，難度上也很適合我的學生。在備課時，我先把每篇課文中的專業詞匯和

偏難詞匯挑選并打印出來，然后在英文網站上查找與本節課內容相關的材料，這樣有助于學生去理解和學習。為了更進一步加強自己英文水平，我還在沒課的時候去聽外教課，希望在今后的英化教學中能不斷提高水平。

2．個人學習：教育是份常做常新的職業。對于一名剛邁出校門的新教師來說，教育教學理論可能相對還不是很缺乏，但是時代在變，比如今年遼寧省進行了高中新課程改革，我們面臨的又是來自異域的小留學生，這些新情況就一定會帶來陳舊教學理論與教學實際不能很好相適應的現象出現。所以提高工作思想認識，加強個人知識儲備，是更好開展教育教學的有效途徑。因而，無論是學校組織的新教師崗前和繼續教育培訓，還是自己部門組織的形式多樣的教師培訓，我基本都能認真參與，珍惜每一次提高自己的學習機會，因為我相信只要態度認真一點，收獲一定就會多一點。

以上是我對這學期主要方面工作總結。我們知道，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。流一滴汗水就會有一分收獲。在今后的工作中我一定還要更堅持不懈的努力，為育才學校美好的未來貢獻自己的一份力量！

第四篇：王曉述職報告（共）

感受平凡的幸福

普希金說過：“幸福的特征就是心靈的平靜。”身為一名普通的教師，我們的幸福就蘊含在平凡的教育教學實踐之中，這些都需要我們用心靈去感受。轉眼間一學期過去了，我從參加工作到現在，這是第一次教一年級的孩子，也真正體會到了當一年級老師的不容易。為了更好的帶好這個班，現將這一學期以來的經驗教訓總結如下：

一、懂得寬容，以同齡人的心態理解學生、尊重學生

班級的日常管理應當剛柔并濟，作為一名班主任，要尊重學生人格，善于進行“換位思考”，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對班主任產生一種親切感。班主任的信任能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難，產生強大的內在動力。

二、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

學生是渴望賞識的，很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養的是熱愛生活，勇于實現自我的人才。所以班主任應該多給學生一點笑臉，多給一點贊揚，讓學生在自信中成長！

三、民主地處理問題，給學生“辯護”的權利

一年級的小學生特別喜歡打報告，因為一點點的小矛盾就會去找老師。我們教育學生實質上就是要告訴學生哪里做的對，哪里做的不對！如果學生已經知道錯了，就不需要再教育了。為了更好地處理學生出現的問題，我們作為班主任可以先讓學生為自己 “辯護”，這樣可以避免未弄清楚狀況就下結論，使得學生感覺受到委屈，表面應付，心里不服。也容易贏得學生，使他們樂于與你交流，便于問題的解決！

四、看準機會，選擇最佳時機，進行思想教育

在實際的教育工作中，只要我們在與學生的交往中注意調查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。

1、捕捉學生“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉化的最佳時機。比如我們班的張森，剛開學的時候經常違反紀律，上課不認真聽講，下課還經常跟別的同學鬧矛盾，到最后大家都不愿意跟他做同桌。后來我跟他家長溝通過幾次，發現張森有一點點的進步，比如上課能坐端正了，我和李老師就大力的表揚他，后來慢慢的張森進步越來越大，到現在每天放學都主動留下來幫助老師打掃衛生！

2、選準教育時機。在教育時機未出現時，班主任要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生接受，教育效果最佳。

五、選拔班干部，培養小助手。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是"班主任的左右手。剛開始一個月我們班就選了一個班干部郭涵菲，后來發現她自控能力有點差，不能有效的帶領大家學習。后來，通過同學們的推選，我們確定為五名班干部，每人值日一天，看看哪一天的值日班長做的最好。這樣幾個班干部之間也形成了競爭意識，起到了互相督促的作用。效果良好，也慢慢培養了幾名小助手。

六、師嚴然后道尊，收放自如，寬嚴得當。

“親其師信其道”，親而不嚴就無法做到真正的親，只要嚴出于愛就一定可以得到學生的理解，嚴不等于與學生不親，只是另外一種親的方式而已?？傊?，師道必嚴，否則很多時候都是徒勞，原因很簡單：每個人都有惰性！

以上是我本學期工作的一點體會！回顧這一學期 有付出，有收獲，有失望，有困惑，下學期繼續努力，積極向有經驗的教師學習請教，不斷提升自己的業務能力，爭取早日成為一名優秀的班主任！

2017.1.10

第五篇：王曉梅的述職報告

述 職 報 告

助理調研員 王曉梅

2005年12月

二○○五年的工作基本結束?，F將本人的履職情況簡述如次。

上半年主要做了四個方面的工作。

一、整合教學資源，形成空前的辦學規模

抓硬件建設，改善辦學條件。今年共投入了80多萬元，完善了各類實驗室，改造了全校供水系統，加高了湖面長橋，翻新了2棟教師宿舍。

狠抓招生工作，超額完成了招生計劃。今年學校共招收新生1342人，在校生數達3082人，創歷史新高。

二、優化專業設置，構建靈活的辦學形式

一是對電子電器專業進行改造。以申報市重點建設專業為契機，新建計算機主板維修實驗室。7月初與深圳市毅俊企業管理有限公司簽訂協議，合作開辦計算機主板維修班。中旬又與廣東東菱凱琴集團簽訂下了2006年-2008年用工“訂單”。

二是優化計算機專業。4月份與北京應用技術大學簽署了計算機人才培養合作協議，學校正式成為“中關村國

際軟件人才培養基地”成員單位。

三是加速模具設計與制造專業的建設。繼去年開設3個班后，今年又招收了3個班，投資２０萬元新建了模具制造實驗室。

三、加強師資建設，提高了整體辦學水平

重視師資建設工作，投入4萬多元用于教師培訓和集體學習。

適應課程改革需要，選送5人次參加專業教師參加各類培訓，組織專業教師參加市、縣教學競賽活動，通過參賽和觀摩學習經驗，提高水平。

加快骨干教師培養步伐。組織骨干教師參加各級部門組織的業務培訓，形成學校了骨干教師梯隊。實行“一幫一”制度，發揮骨干教師的示范帶頭作用。

加強校本培訓。組織教師學習職業教育新理論、新內容、新方法，編寫了《電子制作》、《應用文寫作》、《常用英語口語》、《生活禮儀》等校本教材 4本。

四、革新管理手段，取得良好的辦學效益

一是進一步落實和完善《學生素質水平和操作水平考核方案》。通過落實素質水平和操作水平考核制度，確保不向社會輸出“次品”。

二是加強課堂教學管理。改革任課教師和學生考勤制度，由任課教師負責每節課的學生考勤，由學生登記上課教師出勤，教風學風為之一新。

三是加強就業工作，提高就業質量。多次赴廣東、深圳等地，考察就業市場，與40多家大型企業簽訂了聯合辦學和用工協議。2005屆畢業生中，大多被安排到佳能（蘇州）、深圳比亞迪等企業，就業質量大有提高。

下半年，我把工作重點放在職業教育調研上，多次深入廠礦、企業，了解市場對人才的需求情況，為學校制定五年辦學規劃提供有力的幫助和支持。

總之，一年來，本人能認真學習，努力工作，恪盡職守，全心全意為黨和人民服務。