第一篇：實習第二周周五

實習第二周周五

時間過得真的好快，轉眼第二周就要結束了，而我到現在還沒有出去真正的采訪過，沒有經歷過采訪的新聞人，怎么去真正體驗做新聞的感覺呢？

不過，到目前為止，也發了將近十篇稿子了，比我想象中的好很多啊，因為是電子版的，做的又是很平民化的路線，所以稿子容易比較發吧。加上老師又是一個很能干的人，就算是不出去采訪吧，也能有線索，可以不用跑也有新聞稿，讓我偷了不少的懶呢！我是應該高興吧，不過還是有點為惋惜的啦！

真正在報社里呆過后，發現自己原來對新聞這一行并不是那么的恐懼，也不是特別的反感，只因自己總是堅信自己不適合干新聞，所以，才會對做新聞沒有任何的念想，更不用說規劃了。但是，我一直相信，做這一行能夠了解到很多，會超乎我的想象，做新聞，一定是真正的嚴格要求、嚴肅對待的。

也許，我也可以去試一試。

第二篇：廣播稿十五周周五端午節

張：大家中午好，我是張譯心。今天是周五，下周一是端午節，綻zhan開笑臉，張開雙臂，希望大家過一個安全有意義的假日。

毛：桃紅柳綠的春天，如夢的歲月，多和大自然接觸吧啊，大家好，我是毛卿宇。李：路在腳下，是距離;路在心中，是追求。大自然的風景這么美，我們一起努力吧，大家好，我是李紅玉。

張：端午節假期就要來了，為了讓您和您的孩子能夠度過一個充實平安的假期，現把放假時間安排及注意事項通知如下，敬請家長配合做好孩子的監護、教育工作！放假時間：6月16日、17日、18日（周一）放假，共3天。6月19日（周二）正常上課。今年的6月6日是農歷五月初五，中國的傳統節日——端午節。端午節為每年農歷五月初五，又被稱為五月節、端陽節、午日節等；起源于中國，最初為古代百越地區（長江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節日，百越之地春秋之前有在農歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗。據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠。

毛：公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。屈原死后，楚國百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。人們投食物、飯團到水里，怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成為棕子。郭沫若評價屈原為“偉大的愛國詩人”。他開浪漫主義詩歌之先河，創立了“與天地兮同壽，與日月兮同光”的楚辭文體;發明了“惟草木之落兮，恐美人之遲暮”的香草美人傳統。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無垠。

李：我國文史上最長的抒情詩——《離騷》，就是他集畢生心血所成的作品。端午節吃粽子、賽龍舟，孩子們手腕、腳踝上系上用五彩絲線編的“五色繩”，母親會給孩子縫制香囊，用以護佑弱小的生命。人們在端午這天還有沐蘭湯的習慣，用菊科的佩蘭煎水沐浴，可治皮膚病、驅除邪氣，也可選擇用艾、蒲、鳳仙、白玉蘭等花草，或是用柏葉、大風根、艾、蒲、桃葉等煮成藥水洗浴，效果也一樣。民諺說：“清明插柳，端午插艾”。人們在門前和房檐插艾葉防瘟避災。

張：今天我們來紀念屈原，主要是學習他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原作為一個改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當時客觀殘酷的社會條件而失敗了。但作為一個偉大的愛國者、思想家和文學家，他卻成功了。“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”是他的氣節，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強大的精神力量，為后人頌揚，激勵感染了無數中華兒女前行的腳步!屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。

毛：屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠上生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!6月11日下午，在護送學生放學回家途中，面臨突如其來的車禍，河南省信陽市浉河區董家河鎮綠之風希望小學教師李芳果斷推開學生，把生的希望留給學生，把危險留給了自己。4名受傷學生經過救護已無大礙，而李芳老師卻因搶救無效于6月13日凌晨4：40永遠地離開了她摯愛的三尺講臺，將生命定格在那一刻。“無意用生命為職位正名，只是出于愛生本能。”什么是師德？言人人殊，但可確信，師德并不抽象，而是體現于老師的言談舉止中，特別是閃爍在生死抉擇時。李：總書記曾強調，好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。李老師正是這樣的好老師，她有奉獻精神，她帶頭弘揚社會主義道德。在危險面前，老師沒有權衡利弊的時間，甚至容不得絲毫遲疑和猶豫，而促使老師奮不顧身沖上前的，只是骨子里對學生本能的愛。“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。張：謳歌老師，不只是在他們付出生命代價時，還應體現在平時。在廣大教師群體中、在全社會大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡和高尚品德，就會有更多的老師兢兢業業，以更加飽滿的動力熱愛教育事業，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。老師被譽為“打造這

支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”。尊師重道、促進人的全面發展、民族振興、社會進步都離不開教師這一基石。善待老師，禮遇老師，讓“李芳”們獲得應有的尊崇，這是我們的責任。天氣炎熱，端午水漲，意外總是在不經意間來臨，防溺水，刻不容緩！端午節放假了，同學們一定要安全第一，聽家長的話，各位家長應做到“四知道”：知去向、知同伴、知歸時、知內容。

毛：教育孩子必須做到“六不準”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。青少年防溺水措施“八避免”。1.避免去近幾年有人挖（采）沙的河道游泳；2.避免去水庫主干渠游泳；3.避免在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等；4.避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池邊行走，避免雨中單獨過橋（渠道、堤壩等）；5.避免去不熟悉的水域游泳；6.避免在惡劣氣候條件下游泳，如正午暴曬期間、高溫季節、天氣多變時刻等；7.避免到深水區、冷水區游泳；8.避免到污染嚴重、水質差的水域游泳。各位請記住“安全第一，預防為主”，切實承擔起監護責任，加強對兒童和青少年的安全宣傳教育，提高安全防范意識，預防溺水事故的發生!李：我們常常抱怨事情很難，想法不切實際。但對于一個真正有追求的人來說，夢想應該是理想和現實的結合體，你要敢想，更要敢做。夢想從來不是空口無憑的大話，而是在寂靜的奮斗里努力生長的過程。

第三篇：周記,第一周

周記（第一周）

天氣：晴

8.24——8.31 已經來到和田洛浦縣一周的時間了，卻覺得似乎已經來了一個月之久......在這一周內，對周邊的環境在短短的幾天內有了個大概的了解，覺得陌生而又熟悉。剛剛來到洛浦縣的時候，上街時都總會覺得四處都有一雙異樣的眼睛盯著你，看得人心里直發怵。印象最深刻的莫過于去菜市買菜——身穿漢族服飾，長著一副“漢族人”面孔的四個人，招來的眼光還是足以說明我們的特別，這是一個周末，我覺察漢族人少得可憐......后來竟心生恐懼。

直到去到了工作的地方，洛浦縣第二小學，一所漢族學校，在那里找回了安心，也找回了親切。才得知，大家難得的周末大多都在家里休息去了，有些乘著放假去市里了，我才恍然明白了周末時幾個大大咧咧的、對什么都深感好奇的女子引來奇怪目光的原因。這一周課表沒有下來，我們終日窩在辦公室里，跟不太親切有點代溝的老師們進行著簡單的認識與了解，聽到辦公室老師們聊著自己家里的瑣事兒，我插不上一句話，像一個局外人，只得自顧自的抄寫點東西，以此來打發自己無聊的時光。一節課、兩節課、三節課、終于熬到了放學.......這邊學校住宿環境洗澡并不便利，我們需要去校外的澡堂。上午去了那個糟糕的澡堂，我很想說還好我們是七個人一起，不然我不知道我洗澡時會有多么惶恐。男女澡堂中間只有一道薄薄的擋板，進入男女士澡堂的通道上只有一個半截的簾子，進去之后，分為了幾個小小的單間，門是有的，只不過都扣不上而已。臟物殘留下來的污垢在以噴頭灑水為圓心所散發開的圓形以外部分留下了厚厚的一層發黑物，地面自然看起來是讓人不太舒服的。擋板并沒有延伸到屋頂，上面都是空的，男士澡堂所傳出來的對話似乎是在耳邊一樣清晰，洗澡都叫人洗的不怎么安生。

而這一周的周末，則是在置辦各種做飯的調味品以及準備采購這一周所需要吃的菜上，快速渡過。

第四篇：第十五周周五廣播稿

a:給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動聽的歡歌；b:伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中；a:傳播校內外新聞，抒發學子心聲，豐富課余生活；b:這里是龍西小學紅領巾廣播站。各位老師，各位同學，大家好。我是播音員a:我是播音員b:了解校園動態，聆聽校園聲音。大家好，這里是《新聞加油站》。a:同學們都知道，五月一日是勞動節，為了慶祝勞動節，學校可是舉行了很多活動哦。五年一班舉行了“春天里的色彩———慶五一水果拼盤”比賽。另外，科學興趣小組全體成員也在許雅芳老師的帶領下參觀了學校自然儀器室。而在上周周三，英語興趣小組也舉行了英文歌唱比賽。有這么有趣的活動，我校小記者站的小記者怎能錯過。請聽他們發回的報道。b:首先請聽本校小記者洪鑫泥的新聞播報：為慶祝“五一”勞動節，英林龍西小學舉行了“春天里的色彩———慶五一水果拼盤”比賽。五年級一班教室里，五人一小組，全班總共分成了六組。每個小組都選出一個“總設計師”，負責本組水果拼盤的“設計圖”，組員按照“設計圖”分工合作，對手中的水果進行削、切、拼等操作。一節課時間過去了，各組的作品都順利完成了，千姿百態的拼盤展現在我們眼前。五年一班的班主任還讓小記者們當評委，評選出自己最心儀的作品，并且綜合各個小記者的意見，評選出“最佳人氣獎”“最佳創意獎”“最佳風格獎”三個獎項。a:接下來請聽本校小記者洪佳銘的新聞播報：b:近日，英林龍西小學科學興趣小組全體成員參觀了學校自然儀器室。我不僅是一名小記者，也是科學興趣小組成員。在許雅芳老師的帶領下，我們走進了自然儀器室。當時，我的心里既興奮又帶著好奇。首先映入我們眼簾的是一排陳列著各種自然標本的玻璃柜。透過玻璃，我們能看到人體結構、動物標本等。老師看到我們都快黏到玻璃上了，大概知道我們想看得更清楚一點。于是，她就把田鼠、山雞、野兔、小昆蟲等標本取出來放在實驗桌上。我們圍著桌子，看著各式各樣的標本，不時向老師發出一連串的問題：“什么是天牛？”“這些標本是怎么做成的？”……最后，老師還讓我們使用望遠鏡，通過望遠鏡我看到了很遠的地方。“這次活動讓我體會到了科學的奧妙，從中學到許多新知識。”科學興趣小組成員洪光亮開心地說道。a:最后再來聽聽本校小記者洪佳妮、吳思涵同學的新聞播報：5月8日，英林龍西小學英語角舉行了英文歌唱比賽。這次參賽的選手是經過了層層篩選，最終10名同學搶得機會入圍決賽。首先登臺的是小主持人卓宇旗和她的搭檔劉美玲，她們唱了一首《proudofyou》。她倆把這首歌唱得跟原唱一樣清新、舒服，引來臺下觀眾熱烈的掌聲。接下來便是向建東和向毅，他們也是本場歌唱比賽中唯一一對男選手，帶來了一首《donkey》，雖然一開始很緊張，唱得有點走調，但是在觀眾們的加油下，他們倆還是很努力地唱完這首歌，也得到了大家的掌聲。比賽雖然結束了，但選手們美妙的歌聲還縈繞在我耳際。他們那標準的英語發音、精彩的表演讓我明白有付出才會有收獲。b:哇！活動可真是又豐富又精彩呢。同學們，你們是不是也這么認為呢？a:接下來，讓我們一起進入下一個欄目哦。b:校園妙妙鏡，指正錯誤，照出美麗。a:人的生命只有一次，失去了就不能再重來一次，所以生命是非常寶貴的。可是，這幾天卻發現有些同學不拿自己的生命當回事，沒有安全意識。

b:老師經常和我們說，過馬路要注意“一看二慢三通過”，在過馬路之前，必須先看看是否有來往車輛，在確保安全的情況下才能過馬路。可是有的同學過馬路卻橫沖直撞，沒看清路面情況就直接橫穿馬路，這樣做可太危險了。要知道，很多交通事故就是因為沒有注意過往車輛亂穿行而發生的，另外，還要注意不

在馬路邊玩耍嬉戲哦，可別為了一時的快樂而毀掉自己的美好人生，希望同學們要引起重視哦！

a:再來說說文明問題。小學生在校表現的不文明行為太多了，有隨地亂扔紙屑、包裝袋、飲料瓶、果核等廢棄物；上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；課堂上搞小動作整同桌或前后桌同學、嘩眾取寵、故意刁難老師（特別是年輕的女老師）；隨意在課桌上寫不文明話語或刻畫圖案；涂抹櫥窗、板報、展板、宣傳欄、通知欄、學習園地等設施上的文字、圖片；給老師、同學的自行車胎放氣；給校內外車輛制造劃痕等等，同學們，你們對照一下，自己占了幾條呢。我相信，我們學校的大部分學生都是很文明的，不會做出這些不文明的行為，不過還是有極個別的同學不夠文明不夠自覺，希望他們要認識到自己的不足，積極去改正錯誤，和大家一起共創文明和諧的校園哦。

b:嗯，說到文明啊，我倒是想起看到的一篇報道，說是四川省某個學校有開展“十大不文明行為”評選活動,活動結果表明：“便后不沖廁所”是學生反映最多的不文明行為。前幾天，我也聽志雄老師和班主任說到上廁所這個問題呢，我們就有一小部分同學喜歡隨處小便，把廁所弄得臟兮兮的，這可真是一種很不文明又很讓人討厭的行為呢。

a:是啊，校園的整潔美麗、文明和諧是要靠大家一起努力創造的，每個同學都是學校的小主人，都有義務為校園貢獻自己的一份力。套用一句廣告語：大家好，才會校園好。

b:其實，我們學校的同學們都是很不錯的學生，對老師既尊重又有禮貌，對待學習也是挺用心的，還有啊，我們學校的同學們也很有愛心哦。就說這次的助殘愛心捐款活動，很多同學很大方的捐出平日里積攢下來的零花錢，或者寧愿幾天不買零食吃而把剩下的錢捐出來，雖然捐的錢不多，但對孩子們來說，已經是不小的一筆數目了，看到大家這么有愛心，真是讓人感動呢。在這里，我們要代表那些需要幫助的人們對大家說一聲：謝謝你們！

a:時間過得真快。節目的最后，讓我們一起到《評比臺》看一看。

b:你追我趕，勇爭上游！一起登上《評比臺》。現在，由我來公布上周文明班評比結果。……

a:現在文明班的爭奪可是很激烈的，每個班都表現得非常好，彼此的分數也是只相差一分或0.5分，甚至有的班級一周五天的評比成績全是滿分。多么驚人啊！我開始期待下周的評比結果了。

b:別急，下周我們再來和大家一起揭曉答案。相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲。

a:讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里就結束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們！

第五篇：第二周實習總結

第二周實習總結

——關于音樂歌唱活動的幾點反思

09學前（2）邵冰青

第二周分組上了兩次音樂歌唱活動，名稱為《長大要當解放軍》，是在幼兒參觀完消防局的一個生成課，雖然做了比較充分的準備，但是由于實踐經驗的不足，第一次上的時候，還是暴露出不少問題，效果不是非常好。

經過老師給我的悉心點評，我做了以下幾點反思：

第一，材料道具準備不足。

我們常說課程內容要符合幼兒的興趣和需要，所以要讓兒童首先對這節課要教的東西感興趣，可以采取幾種形式的導入，可以教師表演角色，設置情境，出示與內容有關的實物道具或圖片，可以玩一個安靜的小游戲。我僅僅采取了簡單的提問沒能充分調動起孩子的積極性。因此，我在另外一小組上的時候，準備了一個軍帽和一把木槍，孩子們就感興趣多了，注意力也比較集中。

再者，這首歌的歌詞比較長，有整整兩段，每段四句，對幼兒來說要在短時間內記住歌詞的確不太容易。對于這種歌曲，應該要準備圖示，在理解歌詞的環節根據幼兒的回答逐步出示圖片，讓幼兒能按圖片順序說一說歌詞。等他們漸漸熟悉了歌詞之后再慢慢撤掉圖片，先撤其中一個，再兩個三個的撤，最后就能完全說出歌詞。

第二，老師與孩子的心理距離應該相對接近。

整堂課的教師與幼兒的互動應該是豐富的，教師應該始終關注到孩子，并能讓每一個孩子看到你在關注他。因此在歌唱活動中，老師應該面對兒童歌唱，讓每個兒童都能聽到聲音的同時，看到你的嘴型和表情，以便更快了解歌曲。當我多次面對鋼琴彈唱的時候，孩子們的注意力都會有所分散，因為老師專注于鋼琴無法關注他的時候，正是做一些無關動作的時候。我經過老師的點撥，我做了調整，欣賞第一遍和熟悉完歌詞的時候用鋼琴伴奏，其它時候都可以用清唱來帶孩子感受和練習，發現這樣是比較合理，效果好多了。老師還可以有多種與孩子近距離接觸的環節，比如摸摸唱得好的孩子的頭，給唱得不好的孩子一些鼓勵，也可以設置同伴交流環節，老師到孩子們中間去巡回指導，這樣就既能面向全體，又能兼顧個別了。

第三，音樂活動課外的運用和復習很重要。

音樂活動特別是歌唱，孩子們往往學完很容易忘，要想讓孩子能牢牢記住這首歌，那么一節音樂課是遠遠不夠的。可以在該單元的其他領域課上或者是散步的時候，區域游戲的表演游戲中讓孩子們在唱一唱，也可以在餐前或者午睡醒來后全體的復習一下歌曲。

音樂活動最重要的其實并不是會唱這首歌或者會跳什么舞，而是能發現美，感受美，欣賞美的基礎上用自己的表情，動作和聲音創造美。老師要做的只是幫助引導孩子，老的教學模式下一遍一遍的練習是不合適的，要綜合運用多種形式才能符合兒童的興趣和需要這也是我今后要探究和思考的方向。