第一篇：字解日本衣食住行讀后感

字解日本衣食住行讀后感

暑假時看了一本輕松有趣的書，名叫《字解日本，衣食住行》。書的作者茂呂美耶是中日混血兒，她將該書分為衣食住行四個主題，挑選了38個關鍵字，以字為經、故事為緯，娓娓道來日本日常生活中的各種門道，帶我們領略日本文化的精髓。

通過這本書，我了解到“一壺濁酒喜相逢”中濁酒的含義，知道了日本男學生制服的第二顆扣子是定情信物，明白了日本進入不同居室為何要換拖鞋，還了解到日本藝伎的臉為何涂成白色……書在介紹日本衣食住行的小事時，涉及到許多小典故，十分有趣。書中引用的中國詩詞與精美插圖相搭配，給人以詩意與美感的享受。

讀完書，我意識到傳統節日與傳統文化保護的重要性。書中提到現代日本大學畢業典禮時女生依然會租用傳統校服即和服參加典禮，而西方的方形帽和披風則少見。日本在明治維新時也是西化得厲害的，而如今還是回歸到自家傳統文化。中國大陸現在在畢業禮服方面已經完全西化，是否可以考慮在畢業禮服上增加中國元素，如漢服元素呢？同時，書中介紹的許多日本傳統節日最早是從中國流傳過去的，這些節日或寄托了人們的美好心愿，或傳達著某種精神，日本人過得津津有味，而我們中國則反應冷淡甚至不過這些節日了。節日是一國文化的體現，體現了民族習俗和民族信仰，是增強民族凝聚力的方法，我們應當保護好那些優秀傳統文化與節日。

“日本人對細節美的堅持”也讓我感到佩服。美麗精致的和菓子看起來十分誘人，那是因為制作者像雕琢美玉般細心制作。愛妻的便當如此美味，不僅因為食物本身好吃，更是因為妻子在便當外觀上作了細節處理，傾注滿滿的愛。音姬是以前日本女廁的必備設備，這也體現了日本人對細節的堅持。相比之下，中國人的生活方式未免顯得粗糙些？！

日本人是一個聰明的民族，他們吸收外來文化，又將它加以改造并發揚光大。“改造從中國傳去的漢字、漢服”“明治維新時對西方文化的吸收”這些都體現了日本民族的聰明智慧。

日本人禮貌謙讓、負責認真、熱愛環保在書中也有體現。讀完書，真的覺得日本人身上有許多值得學習的地方，正如作者所說：我們應減輕并放下“仇日”心理，用客觀的眼光看待這個一水之隔的鄰國。我衷心希望中日和平友好，類似釣魚島的事件快快和平解決。

第二篇：《于丹字解人生》讀后感

《于丹字解人生》讀后感

當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《于丹字解人生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最近讀了一本書，很是能激起我的興趣，像是喧囂中偶有的寧靜，帶我穿越回了大唐，但那感覺似有似無，我只知道它是我手中一絲永存不熄的余溫。

那本書的名字叫做《于丹字解人生》，從字面上就可以知道，書的主要內容就是用漢字來解釋人生。也許你會好奇，漢字怎么可以解釋人生呢？哎，你別說，單個漢字就蘊藏著深刻的含義，這本書會為你一一解答。

書共分為七章節——《家和萬事興》、《認識自己》、《找回這顆心》等。而人這一輩子，最難的事情莫過于認識自己，別人的評價與自己的評價總是有出入，我們往往不能得到一個公正的答案，這時候我們需要“吾日三省吾身”來了解自己。從中提取一個“省”字則是這句話的中心，它有兩個讀音，一是“xing”，二是“sheng”，組詞來就是“反省”和“省心”，那怎么樣才能有效的反省自己從而讓父母省心呢？那就要好好解剖這個字了。

“省”這個字上面是少年的“少”字，而下面是“目”代表眼睛，意思是說一個人得在少年這個成長的時期用眼睛來觀察自己，從眼睛來洞察自己的心靈，看看自己有沒有什么變化，是不是做錯了什么，慢慢地改變自己，完善自己，長大后才會讓父母省心。

你看，一個字就可以告訴我們一個道理。當然，中國漢字也可以很有趣。八十八歲用文字來說叫做“米壽”，大米的“米”拆開，就是八十八，是不是很好玩呢？

其實，我從小時候對漢字就有一定的興趣，這得得益于我的小學老師，她教我們漢字一般會先說它的組成，譬如有月字旁的就和肉有關，女字旁和女性有關，但一般都是貶義詞，因為古代重男輕女，我們可以從漢字了解到中國歷史。有人說中文是世界上最難學的語言，我不太認同，不妨你試著了解了解漢字的由來，你會發現有很多韻味。

漢字是中國文化的根基，每一個字都有一定的意思，秦始皇的統一文字，從甲骨文到金文，再到小篆，最后到楷書，這是漢字的演變，也是時代的進展，無論是象形字的甲骨文還是規規矩矩的小楷字，我們都不由得感嘆漢字見證著中華民族的成長，見證了中華文化的`博大精深。

老祖先流傳下來的詩書、禮儀、文字都在舊時光里靜靜流淌著，時間不會沖洗它們，這是中華民族的傳統，是中華民族的優秀文化，需要我們代代相傳。

在這互聯網時代，提筆就忘字的現象越來越常見，方方正正的漢字教會了我們要端端正正的做人，我們需要靜下心來，感受漢字帶給人們所感知不到的柔和，向它致敬。不管我們怎樣面對著網絡空間而遺忘它時，它總像個孩子一樣默默地等待我們去給它懷抱，因為它有著中華民族的母親情懷。

愛漢字，愛中國。

第三篇：《日本沉沒》讀后感

讀《日本沉沒》有感

“3.11”日本大地震震動了全日本，更震撼了全世界。作為他一衣帶水的鄰國，我們深感哀痛。最近，無獨有偶，去圖書館時剛好讓我看到《日本沉沒》這本書，借來看了一下，完全被它的內容吸引住了，感慨萬分。本書講述的大概是：田所雄介博士是一位地球物理學家。他直覺地認為，根據地震的觀測數據，日本列島將會有災害發生，于是他便展開了調查。他與小野寺俊夫及助手幸長信彥助理教授一同乘坐潛水艇到達伊豆沖海底，發現海底出現異常的龜裂與亂泥流。田所繼續收集到的數據令他確信將會有災難發生，并得出唯一的一個結論。那就是“日本列島歷來最壞的情況——1年內的地殼變動導致大部分的陸地下沉到海中”了。

起初政府對這個結論抱著半信半疑的態度，后來猶豫了一段時間之后，便計劃發動「D計劃」——一個將日本國民及資產轉移到海外的方案。然而事態的發展正在以大大超出當初田所所估計的速度進行中。

各地相繼發生巨大的地震。幾乎停止了活動的休眠火山開始活躍起來。在已經被撕裂成碎塊的日本列島中，D計劃被拼命地推展??

看完這本書后，我大吃一驚，這次地震怎么那么像書上所描述那樣呢？莫非是小松左京先生有未卜先知的能力？莫非是2012提前彩排？地震、海嘯、火災，這是多么恐怖的一件事情啊！

說實話，我向來對日本人沒什么好印象。一來是從小到大各種課本、圖書、電視劇對侵華日軍那段不堪回首的歷史的宣傳，二來是奶奶給我講的當年鬼子去村里掃蕩時對百姓的燒殺搶掠，使我一直覺得日本人是畜生。但隨著我知道的越來越多，我發現日本人也并不像印象中那么兇神惡煞。要說人性這個東西，殺人放火的鬼子沒有，那些普通日本老百姓還是有的，而且，是很有。我認識的一個日本朋友，不但謙和有禮，而且慷慨大方，對于有困難的中國人，哪怕是裝出來專門騙錢的中國人，也是能幫就幫，他說這樣能讓他心里踏實。讓他一比我倒是不近人情了？日本人的素質的確比我高，這點我樂于承認。只是腦海中那個被妖魔化的形象太過于深刻了，可能有時候會轉不過彎來。

日本的這次地震，處處在拷問著中國人的良心。汶川地震時，日本捐款捐物，民眾表示強烈的關心，并祈福。而這次日本地震呢？多少小憤青在第一時間跳出來大聲歡呼，熱烈慶祝日本地震。但凡有點腦子的人就會知道，災難來臨時，損傷最大的永遠是百姓，他們沒有拿起槍支挑爛你的頭顱，你憑什么冠上愛國主義的帽子落井下石？心寒。日本受災，幾乎第一時間傳到了世界的各個角落，同樣的云南盈江地震，有多少人知道呢？兩

會期間，要控制各類新聞報道，只報喜，不報憂。日本的一次強災正好轉移了國民對盈江的關注，從而維護了兩會期間輿論氛圍的“安定和諧”。裝吧就！看了諸多關于盈江地震非官方的報道，到處都是紅色的旗子，這場面怎么感覺都不是在救援，而是在作秀，人命關天的時候不趕快沖上去挖土救人，反而浪費十幾個人擎著十幾面紅旗，照出來的照片是讓人感覺救援有力，可特么這跟救援有關系么？還有的官兵圍在一起打撲克，一打就是一下午！很多房屋倒塌了，根本不能住人，捐到災區的帳篷竟然高價賣給百姓，我算明白了，這群人缺的不是錢，而是德！

我不想滅自己的志氣長別人的威風。可是作為曾經引以為豪的中國人，在地震面前顯得多么的不堪一擊。人家的領導在積極地救災恢復生產，我們的領導將全部精力放在兩會上。人家重視教育與建筑安全，房子受損卻沒有倒塌，最安全的避難場所是學校，可我們呢？多少孩子被埋在學校的廢墟里，多少人消失在豆腐渣工程里！人家在避難購物時仍有序的排起了長隊，我們呢？洗劫一空這個詞用的并不過分。太多太多了，這似乎關系到一個國民素質的問題，是個案還是共性？我看問題向來淺薄，思想沒那么深刻，思維也比較混亂，講不出太大的令人信服的道理，頂多就是騙騙自己。

在大自然面前，所有人類都是一家人。唯有祈禱，祈求各路死亡人數不再上升。

第四篇：《日本亂象》讀后感

日本戰敗后實行志愿兵役制，政府還把還義務兵役制視為違反憲法。雖然一直被公認是“武士之國”，不過近年來，年輕人不愿當兵的現象愈演愈烈，以至于日本自衛隊頻現兵荒。我認為這反映了時下日本年輕人的一種態度，即對國家過去的歷史并不太感興趣，就像他們對政治缺乏熱情一樣。對他們而言，沒有必要去對那段悲慘又不光彩的歷史過分關注。日本年輕人態度的復雜性在于，盡管知道是侵略，但大部分人不愿向別人，尤其是向中國這樣的受害國家民眾提及此事。可以說，這是日本上至首相下至平民百姓內心一種民族主義情緒的反映。至于日本年輕人對華持何種態度，我想，中國的年輕人怎么看待日本，那么他們也是怎么看待中國。大部分日本年輕人對華缺乏了解，對華持漠視態度，認為中國的年輕人脾氣容易暴躁，一有事情就喜歡動用暴力。很多年輕人也有某種不安心理，他們普遍擔心中國強盛發達以后，會對外采取擴張性的強硬外交政策。

在我看來,中日的年輕人就好像水和油的存在。對中日問題，日本年輕人也許有著宛如水似的輕快灑脫，中國年輕人卻有著宛如油似的執拗糾纏。遇到不愉快，挫折的事情，日本年輕人可以讓它像水一樣地輕輕流逝，中國年輕人往往多會耿耿難于忘懷。即使這樣，我認為只要中日兩國年輕人彼此相互理解，水和油也是能互相融合的。

第五篇：《漫畫日本》讀后感

《漫畫日本》讀后感

這幾天我看了《漫畫日本》這本書。我覺得這本書非常好。

這本書通過漫畫的形式生動地講了日本與韓國的區別、日本成功的七大秘訣、日本的崛起及日本的苦惱。

從這本書中，我明白了幾個道理，我們做任何事情都要一條心，大家齊心協力就成功了一半，難怪有句老話只要一條心，黃土變黃金，其次是做事情前要計劃好，不打沒有準備的仗，要不那樣只會讓自己措手不及最終以失敗告終，還要學會取長補短，就像日本人采用其他國家的物品加上自己的技術改良就形成了日本自己的物品，這就是日本汽車、電子、汽車、半導體、光電、多媒體、高級食品高速發展的成為世界第二經濟強國的原因。但是，做這些的時候也不要做得太奇特了，不然它就失去了存在的意義，反而與生活格格不入，1898年就是因此日本的經濟像漏氣的氣球突然下落，迅速滑坡，這就是日本的苦惱了。這本書既風趣幽默又能讓我學到知識，明白道理，所以我喜歡這本書。江蘇南京浦口區瑯琊路小學明發分校三年2班三年級:王昱天