第一篇:三國演義讀后感2_2000字
《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時期讀它,有著不同的感受。
在幼兒園時,看的是連環(huán)畫《三國演義》,它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個愿
打,一個愿挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。
在中低年級,我看的是青少版的《三國演義》,它在我心中是一篇長篇歷史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽,粗中有細的張飛,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學高年級,再讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應該因為別人的一點過失而橫加指責,也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜,人無完人,我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒,只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務正業(yè),無故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計可使,以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時,應該理智地控制情緒,用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長,每次研讀《三國演義》都有不同感受,《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,但是我認為智永遠是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有“智不劃謀,勇不當敵,文不拿筆,武不動槍”的。像漢室劉蟬,整日飲酒作樂,不理朝政,心甘情愿的把蜀國獻出,最后竟然上演了讓天下人(笑逐言開)恥笑的事情,樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?
有勇無謀,大敵當前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目。
再談談國家,魏,曾經(jīng)煊赫一時;蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來看,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權(quán),稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認為都不如孔明。吳,一個占據(jù)三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力,終于當上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒,死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標,只要踏踏實實,仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看著別人成功時,往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說的:成功的花。人們只驚幕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!
讀三國的時候,覺得人物形象很生動鮮明,有很多讓我覺得喜歡的人物,其中有袁術(shù).袁紹.劉表.孫策.劉備.關(guān)羽……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操.被稱為是儒家倫理型的理想人物,他的“才”.“學”.“識”都注入了“仁政”的道德內(nèi)容,他有獨特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,最后中獻身于統(tǒng)一的大業(yè)中.“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”隨著蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物!
“尖絕”曹操是個具有廣泛性和代表性的藝術(shù)典型家,作為一個陰謀家,他具有無窮的權(quán)勢和貪欲,與“仁義”的劉備形成鮮明的對照.他交織在陰險.奸詐.暴虐.多疑的性格中,大權(quán)在握,則為所欲為 ,與諸葛等人的形象是鮮明的反叛,他“挾天子以令諸侯”汗獻帝成了他的傀儡,故此被對手罵為“名為汗將,實為汗賊”.但他有自己的雄才大略,其形象雖不為人喜愛,但也深刻的體現(xiàn)出當時的歷史環(huán)境!
第二篇:三國演義讀后感6_2300字
歷史是死的,沒有多少人會對枯燥無味的歷史感興趣,惟有在歷史中注入民俗文化情感,使歷史變?yōu)閺V大人民群眾所喜聞樂見的故事,那么它才會生動形象惹人喜愛。《三國演義》就是個很好的例子。
三國是一段紛爭的歷史,一百多年的腥風血雨在中國歷史中,可它卻成了廣大民眾茶余飯后喜愛談論的話題,這主要歸功于羅貫中在《三國演義》中傾注的民俗文化情感。
羅貫中曾云游四海,網(wǎng)羅天下對三國的民族記憶,這種記憶其實受到人們對歷史的改編,融合了人們的愛狠情仇,包含人們的真是理想,下面我們來共同探討《三國演義》中的民俗文化情感。
《三國演義》中,神化了兩位關(guān)鍵人物,一位是武圣關(guān)羽,另一位是諸葛亮。關(guān)羽有著“面如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蠶眉”的健朗體魄,又有將義氣看成是比生命比戰(zhàn)爭勝負更重要的事。這儼然是一個人民心中的理想形象,人民十分渴望有這樣一位英雄人物出現(xiàn)。關(guān)羽“溫酒斬華雄”估計是人們最喜愛的篇目,位居弓馬手,武藝擎天地,溫酒未涼而取強敵首級,轉(zhuǎn)瞬之間,數(shù)行之言而關(guān)羽武藝,氣質(zhì),威嚴全顯,怎能不讓人驚嘆。后來關(guān)羽被孫權(quán),呂蒙等人設(shè)計殺害,其靈魂附身呂蒙痛罵孫權(quán):“碧眼小兒!紫髯鼠輩!還認我否!我來漢壽亭侯關(guān)云長也”讓孫權(quán)魂不附體。呂蒙七竅流血而死。這樣的死后復仇怎不讓人驚嘆,讓人大呼痛快!因此,關(guān)羽正在小說中并非人的形象,而是神,是世人推崇向往的神。
諸葛亮又是一個典型,草船借箭,借東風。七擒孟獲,錦囊殺魏延等早已成為婦孺皆知的故事,這些故事或許不是都發(fā)生過,有些可能是人民添加上去體現(xiàn)諸葛亮智的,當他們都體現(xiàn)了當時人們希望當朝統(tǒng)治者任用像諸葛亮這樣的賢能之人的愿望。其中最精彩的我認為就是智激周瑜的故事了,赤壁之戰(zhàn)前夕,周瑜原本不希望江東發(fā)生戰(zhàn)爭,希望請和于曹魏,諸葛亮在于他一次交談中,不經(jīng)意間默誦了曹操的兒子曹植所賦的《銅雀臺賦》,其中有這樣的句子:“攬二喬于東南兮,樂朝夕與之共”。大喬可是孫權(quán)的妻子啊,小喬又嫁給了周瑜,怎能不讓周瑜憤怒!“周瑜聽罷,勃然大怒,離座指北而罵“老賊欺我太甚。””。可見諸葛亮不僅讓周瑜改編了觀念,又讓他與曹氏集團結(jié)下了不共戴天之仇。我想各位讀過后都會對諸葛亮的只會感到敬佩。《三國演義》中的民俗文化不僅為整部小說增添了別樣的風味,有恰如其分地展現(xiàn)出人民群眾的理想,有君主,就會有文臣武將,《三國演義》是以劉備為正統(tǒng)的,劉備旗下五虎上將,劉備龐統(tǒng)的是當時不可多得的人才,表現(xiàn)當時人們渴望社會安定,渴望生活幸福美滿的愿望。
關(guān)羽和曹操,兩人的關(guān)系是惟妙惟肖的,一個武圣,一個奸雄,一個義士,一個奸臣,此二人摩擦出的火花是值得深思。
首先,曹操是除劉張兄弟之外第一個肯定關(guān)羽,發(fā)現(xiàn)關(guān)羽的人,十八路諸侯討伐董卓是,遭遇敵方虎將華雄,陣前大將對壘,盟軍屢屢失利,此時身為馬弓手的關(guān)羽請纓,盟主袁紹先是大怒:“量一弓手,安敢亂言,與我打出。”文中說“曹操急止“此人儀表不俗,華雄安知他是弓手””一句話,成就了關(guān)羽溫酒斬華雄的美名,我們從一個“急”字,便可看出曹操那是便物色了關(guān)羽,愛戴關(guān)羽,希望他成為手中的名將。
曹操發(fā)現(xiàn)了關(guān)羽的價值,定將努力讓著價值為自己所用,終于,劉備煮酒論英雄以后背叛曹操,曹操追襲,在土山圍住關(guān)公,關(guān)羽約法三章后“降”曹操,其中最后一條甚是讓曹操頭疼。:“但知劉皇叔去向,不管千里萬里,便當辭去。”投降哪有這樣的,但曹操終以為高官厚祿便可束縛其心,也就答應了,但其中有很多疑點,五關(guān)斬六將后古城會之時,曹操下令處處放行,如果他真的想留住關(guān)羽哪會這樣?對待一個敵方的虎將,將其縱虎歸山可是兵家大忌,那為什么土城中曹操會答應關(guān)羽的約法三章?我認為此時袁紹與曹操的關(guān)系惡化,著名的官渡之戰(zhàn)即將爆發(fā),曹操巧妙的運用了關(guān)羽的能力,解了白馬之圍,斬顏良,殺文丑,除了袁紹手中的兩員猛將,大戰(zhàn)開始便占得良機,自然關(guān)羽覓得劉備消息后報了恩后就會離開曹操,曹操也賣了人情,下令處處放行。此時曹操是做了好事。
曹操對關(guān)羽有種崇敬之情,關(guān)羽卻對曹操采取了漠視的態(tài)度。五關(guān)斬六將前,曹操對關(guān)羽千方百計的討好,送赤兔馬,成就了人馬奇緣,又為關(guān)羽護髯,讓我們看到了關(guān)羽“身長九尺,髯長二尺”的美髯公的形象,還送關(guān)羽大小美女佳人。關(guān)羽只是把曹操氣得半死,尤其在答謝赤兔馬時說“吾知此馬日行千里,今幸得之,若知兄長下落,可一日而見矣。”緊接著曹操“愕然而悔”,四個字,將曹操奸詐的本性描寫得淋漓盡致,君不見官渡之戰(zhàn),二方白惡化時期,袁紹方許攸歸降曹操,曹操不及穿鞋,跣足而迎,迎接后面對許攸的問題,竟謊報軍糧,明顯懷疑許攸投降真假,可見曹操的禮節(jié)都是做給別人看得,他的禮節(jié)越是恭敬,他的奸雄本性越是欲蓋彌彰。同樣,他對關(guān)羽也是一樣,從“愕然而悔”便可知,他的所作所為都是給世人看的,都是讓世人明白他是怎樣的“愛戴”人才。其實完全是在演戲。
曹操對關(guān)羽雖是恭敬,但又怕又懼,劉備攜民渡江,張飛大鬧長坂坡,曹方將士聽到張飛一聲巨吼,頓時退去,還給歸功曹操,他贊賞關(guān)羽武藝高超關(guān)羽卻說“吾弟張飛,能于萬軍之中取上將首級”曹操一定是朝思暮想,這張飛,后面必將是我方大患,如此則是,一傳十,十傳百,曹軍上下,一軍皆驚。
曹操對關(guān)羽是有怕有恨,其實是曹操對關(guān)羽的嫉恨。東吳用計殺了關(guān)羽,頭顱擺在了曹操面前,曹操也不裝著流淚了,只是譏笑著問“云長公別來無恙”,只見關(guān)公口開目動,須發(fā)皆張,操驚倒。曹操的問題,其實是含沙射影地痛罵關(guān)羽沒有歸降自己,才招致了今日,又是一副奸雄相,但“操驚倒”后謂眾官曰“關(guān)將軍真天神也.”曹操雖在口頭上一度占得優(yōu)勢,但在羅貫中筆下,曹操和關(guān)羽哪能比?
曹操對關(guān)羽既崇敬,又畏懼,既想用其能,又畏其能,但關(guān)羽漠不關(guān)心,在關(guān)羽眼中,曹操只不過是個奸雄小人,亂臣賊子,他可能贏得天下,但永遠贏得不了人之心,關(guān)羽才是真英雄。
第三篇:三國演義人物的字
丁 儀(字正禮)丁 奉(字承淵)丁 原(字建陽)丁 謐(字彥靖)丁 廙(字敬禮)于 禁(字文則)士孫瑞(字君榮)山 濤(字巨源)衛(wèi) 瓘(字伯玉)馬 磾(字翁叔)馬 良(字季常)馬 忠(字德信)馬 超(字孟起)馬 謖(字幼常)馬 騰(字壽成)王 允(字子師)王 雙(字子全)王平(字子均)王 匡(字公節(jié))王 戎(字睿沖)王 觀(字偉臺)王 甫(字國山)王 連(字文儀)王 沈(字處道)王 肅(字子雍)王 修(字叔治)王 渾(字玄沖)王 路(字文舒)王 頎(字孔碩)王 祥(字休徵)王 朗(字景興)王 基(字伯輿)王 謀(字元泰)王 粲(字仲宣)王 睿(字土治)韋 康(字元將)
太史慈(字子義)毛 玠(字孝先)公孫度(字升濟)公孫瓚(字伯圭)文 欽(字仲若)文 聘(字仲業(yè))尹 奉(字次曾)鄧 艾(字土載)鄧 芝(字伯苗)鄧止飏(字玄茂)孔 伷(字公緒)孔 昱(字世元)孔 融(字文舉)母丘甸(字子邦)母丘儉(字仲恭)甘 寧(字興霸)左 慈(字元放)盧 植(字子干)申 耽(字義舉)田 豐(字元皓)田 疇(字子泰)田 豫(字國讓)史 渙(字公劉)樂 進(字文謙)馮習(字休元)司馬師(字子元)司馬防(字建公)司馬炎(字安世)司馬昭(字子尚)司馬儁(字元異)司馬朗(字伯達)司馬望(字子初)司馬徽(字德操)司馬懿(字仲達)邊 讓(字文禮)吉 穆(字思然)吉 邈(字文然)畢 軌(字昭先)呂 布(字奉先)呂 范(字子衡)呂 凱(字季平)呂 岱(字定公)呂 虔(字子恪)呂 據(jù)(字世議)呂 蒙(字子明)朱 雋(字公偉)朱 然(字義封)伍 孚(字德瑜)伍 瓊(字德瑜)任 峻(字伯達)華 陀(字元化)華 歆(字子魚)華 核(字永先)伊 籍(字機伯)向 朗(字巨達)全 琮(字子璜)劉 巴(字子初)劉 永(字公壽)劉 協(xié)(字伯和)劉 先(字始宗)劉 邠(字令元)劉 劭(字孔才)劉 表(字景升)劉 岱(字公山)劉 備(字玄德)劉 放(字子棄)劉 寵(字祖榮)劉 勛(字子臺)劉 曄(字子揚)劉 陶(字子奇)劉 理(字奉孝)劉 焉(字君郎)劉 琰(字威碩)劉 禪(字公嗣)劉 虞(字伯安)劉 廙(字恭嗣)劉 璋(字季玉)劉 繇(字正禮)劉 瑢(字文衡)劉 馥(字元穎)羊 祜(字叔子)關(guān) 羽(字云長)許 允(字土宗)許 攸(字子遠)許 劭(字子將)許 靖(字文休)許 褚(字仲康)許 慈(字仁篤)孫 禮(字德達)孫 匡(字季佐)孫 權(quán)(字仲謀)孫 休(字子烈)孫 觀(字仲臺)孫 堅(字文臺)孫 和(字子孝)孫 河(字伯海)孫 亮(字子明)孫 桓(字叔武)孫 峻(字子遠)孫 資(字彥龍)孫 乾(字公祜)孫 皓(字亢宗)孫 皎(字叔明)孫 翊(字叔弼)孫 綝(字子通)孫 策(字伯符)孫 登(字子高)孫 瑜(字仲異)劉 靜(字幼臺)孫 韶(字公禮)邯鄲淳(字子叔)嚴 畯(字曼才)社 預(字元凱)社 襲(字子緒)杜 瓊(字伯瑜)杜 微(字國輔)楊 儀(字威公)唐 阜(字義山)楊 修(字德祖)楊 洪(字季休)楊 彪(字文先)楊 暨(字休先)李 嚴(字正方)李 典(字曼成)李 勝(字公昭)李 恢(字德昂)孝 通(字文達)李 福(字孫德)李 撰(字欽仲)吾 粲(字孔休)邴 原(字根矩)來 敏(字敬達)步 騭(字子山)吳 質(zhì)(字季重)岑 晊(字公孝)何 進(字遂高)何 宗(字彥英)何 晏(字平叔)何 曾(字穎老)何 颙(字伯求)
應 劭(字仲遠)辛 毗(字佐治)辛 敞(字泰雍)宋 忠(字仲子)張 飛(字翼德)張 遼(字文選)張 休(字叔嗣)張 華(字茂先)張 纮(字子綱)張 茂(字彥林)張 松(字永年)張 郃(字雋乂)張 承(字仲嗣)張 南(字文進)張 昭(字子布)張 津(字子云)張 特(字子產(chǎn))張 悌(字巨先)張 既(字德容)張 魯(字公祺)張 溫(字惠恕)張 緝(字敬仲)張 裔(字君嗣)張 嶷(字伯歧)張 邈(字孟卓)張 翼(字伯恭)陸 紆(字叔盤)陸 抗(字幼節(jié))陸 凱(字敬風)陸 遜(字伯言)陸 駿(字季才)陸 康(字季寧)陸 績(字公紀)陳 武(字子烈)陳 宮(字公臺)陳 泰(字玄伯)陳 矯(字季弼)陳 琳(字孔璋)陳 翔(字仲麟)陳 登(字元龍)陳 騫(字休淵)陳 群(字長文)陳 震(字孝起)邵 悌(字元伯)苑 康(字仲真)范 滂(字孟溥)和 洽(字陽土)金 尚(字元休)金 袆(字德偉)金 旋(字元機)周 奐(字文明)周 昕(字大明)周 毖(字仲遠)周 泰(字幼平)周 魴(字子魚)周 瑜(字公瑾)周 群(字仲直)龐 統(tǒng)(字土元)龐 德(字令明)龐德公(字山民)鄭 泰(字公業(yè))鄭 袤(字林叔)法 正(字孝直)宗 預(字德艷)審 配(字正南)孟 達(字子度)孟 光(字孝裕)孟 宗(字恭武)孟 建(字公威)趙 云(字子龍)趙 歧(字邠卿)趙 昂(字偉章)趙 咨(字德度)荀 攸(字公達)荀 惲(字長倩)荀 彧(字文若)荀 爽(字慈明)荀 勖(字公曾)荀 諶(字友若)荀 顗(字景倩)胡 奮(字玄威)胡 質(zhì)(字文德)胡 濟(字偉度)胡 烈(字玄武)胡 淵(字世元)胡 邈(字敬才)種 會(字士季)鐘 毓(字稚叔)鐘 繇(字元常)種 劭(字申甫)鐘 拂(字穎伯)皇甫嵩(字義真)郗 慮(字鴻豫)郤 正(字令先)姜 敘(字伯奕)姜 維(字伯約)婁 圭(字子伯)祖 茂(字大榮)禰 衡(字正平)費 觀(字賓伯)費 祎(字文偉)駱 統(tǒng)(字公緒)秦 宓(字子敕)秦 朗(字元明)袁 術(shù)(字公路)袁 尚(字顯甫)袁 紹(字本初)袁 逢(字周揚)袁 隗(字次陽)袁 遺(字伯業(yè))袁 熙(字顯奕)袁 譚(字顯思)耿 紀(字季行)桓 階(字伯緒)桓 范(字元則)橋 玄(字公祖)賈 充(字公閭)賈 詡(字文和)賈 逵(字梁道)夏侯玄(字大初)夏侯尚(字伯仁)夏侯和(字義權(quán))夏侯威(字季權(quán))夏侯敦(字元讓)夏侯淵(字妙才)夏侯惠(字稚權(quán))夏侯琳(字子林)夏侯霸(字仲權(quán))顧 雍(字元嘆)徐 晃(字公明)徐 盛(字文向)徐 庶(字元直)徐 璆(字孟玉)脂習(字元升)留 贊(字正明)凌 統(tǒng)(字公績)高 干(字元才)高 柔(字文惠)郭攸之(字演長)郭 奕(字伯益)郭 恩(字義博)郭 淮(字伯濟)郭 嘉(字奉孝)諸葛誕(字公休)諸葛亮(字孔明)諸葛恪(字元遜)諸葛珪(字子貢)諸葛原(字景春)諸葛靚(字仲思)諸葛瑾(字子瑜)諸葛瞻(字思遠)陶 謙(字恭祖)黃 權(quán)(字公衡)黃 忠(字漢升)黃 蓋(字公覆)曹 仁(字子孝)曹 丕(字子桓)曹 休(字文烈)曹 宇(字彭祖)曹 芳(字蘭卿)曹 奐(字景明)曹 純(字子和)曹 昂(字子修)曹 洪(字子廉)曹 真(字子丹)曹 爽(字昭伯)曹 植(字子建)曹 嵩(字巨高)曹 髦(字彥士)曹 睿(字元仲)曹 彰(字子文)曹 操(字孟德)眭 固(字白兔)崔 琰(字季珪)淳于瓊(字仲簡)彭 羕(字永年)
董 允(字休昭)董 卓(字仲穎)董 和(字幼宰)董 昭(字公仁)董 襲(字元代)董 厥(字龔襲)蔣 干(字子翼)蔣 欽(字公奕)蔣 濟(字子通)蔣 琬(字公琰)韓 當(字義公)韓 珩(字子佩)韓 浩(字元嗣)韓 遂(字文約)韓 嵩(字德高)韓 暨(字公至)韓 馥(字文節(jié))程 秉(字德樞)程 昱(字仲德)程 普(字德謀)程 畿(字季然)傅 干(字彥材)傅 巽(字公悌)傅 嘏(字蘭石)魯 肅(字子敬)蒯 良(字子柔)蒯 越(字異度)樓 玄(字承先)虞 翻(字仲翔)路 粹(字文蔚)簡 雍(字憲和)滿 寵(字伯寧)蔡 邕(字伯喈)蔡 琰(字文姬)臧 霸(字宣高)裴 秀(字季彥)管 寧(字幼安)
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潘 璋(字文圭)
霍 峻(字仲邈)
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第四篇:《三國演義》讀后感
《三國演義》讀后感
五、2 楊逸恒
我讀了少年版的《三國演義》這本名著,它使我受益非淺、思緒萬千。
這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭,最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰,但書中令我有深刻感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士,后來經(jīng)過劉備的三次真誠邀請,才出山擔任劉備的軍師的。他出山后,一直為劉備出謀劃策,每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的,比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云,當年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來,他為了能保住劉備的家人安全,不惜用他那強大的武器,單槍匹馬,殺死曹軍數(shù)位猛將,幾十位兵士,令曹操看了不禁贊嘆說:趙云真是勢不可擋呀!
再就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能令人大為欣賞,連少數(shù)民族都臣服于他。他是三位君主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
通過讀這本書令我明白了許多:只要取長補短,就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!輔導老師:高燕
第五篇:《三國演義》讀后感
閱 讀 學 作 業(yè)
班級:營姓名:張學號:日期:
銷
玉
春 201000614217 2011-11-10
讀《三國演義》有感
打開《三國演義》這部小說的時候,已經(jīng)是數(shù)年前的事情了。每當反復閱讀之時,心中不由升起崇敬之情,并且每一次閱讀都會隨著本人所處的不同環(huán)境而涌升出不同的感覺。我想,有必要借此機會把自己的所感所悟,與大家分享。
首先,《三國演義》是繼《水滸傳》之后,我國歷史上又一部偉大的現(xiàn)實主義巨著,是中國古典文學寶庫中的燦爛瑰寶,面對當時諸侯割據(jù),群雄并起的歷史局面,在小說作者的編撰下,演繹出雄才偉略的人物故事,是中國古代戰(zhàn)爭史上的奇葩,永遠閃耀著光輝。
打開首頁,“自古以來,天下大事,分久必合,合久必分??”映入眼簾。自周天子而立周,經(jīng)歷數(shù)百載,而后以自東周末年,諸侯四起,群雄爭霸,上演了春秋五霸,戰(zhàn)國七雄的歷史華章。此后,秦國突起,以迅雷不及掩耳之勢,迅速強大,并吞并六國,結(jié)束了周朝以后長達四百載的分裂局面,而秦帝國的建立,也標志著封建制度在我國的完全建立。秦覆滅,楚漢相爭,劉邦最終戰(zhàn)勝項羽建立漢朝,而今。正處于東漢末年的多事之秋,群雄并起。又是一個割據(jù)分裂的局面,看羅貫中如何演繹的一篇奇文章。本書講述的是東漢末年,董卓亂政,三國鼎立,而最終并入晉的戰(zhàn)爭史。
明代楊慎的《臨江仙》,即《三國演義》的開篇詞: 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多 少事,都付笑談中。
楊慎這首詞被賦在《三國演義》的開篇,顯然有顯題達意的妙用,那么,我們就應該從兩方面認識其中的意義。
《三國演義》猶如一盤棋,棋盤上狼煙不斷,烽火四起,既有鐵骨錚錚的猛將甲兵,也不乏有能文能武的謀士良才。他們時而殺聲震天響,時而鴉雀又無聲;時而劍鋒相接,時而臥而相息;時而勇以決勝千里,時而謀以運籌帷幄。正如下棋一般,人隨未動,而一場場戰(zhàn)爭正在悄然中進行。
全書共涉及人物達四百余個,刻畫明顯的就有二百人之多,那么在讀好這本書之前,我們首先,應對主要人物有一個了解。曹操,屬于典型的大膽型人物,同時也十分奸詐。在曹操為董卓獻七星寶刀失敗后,逃之中牟,被陳宮縣令抓獲,在獄中的交談中,陳宮被曹操的大義說服,于是棄官與之共逃。途中經(jīng)過呂伯奢的家時,誤聽后房“先幫后殺”怒而殺之,連殺呂伯奢一家八口。逃跑之后途遇呂伯奢,又將其殺死。曹操的“寧叫我負天下人,休讓天下人負我。”充分表現(xiàn)了曹操生性多疑,而又極其狡詐的心理。陳宮于晚上感到不能相容,遂棄之。但同時,曹操又是一個極其幸運的人,被多次刺殺后,都能躲過,看來如果不是狡詐殘忍,曹操就會退出歷史舞臺。
劉備,當以仁義為先,匡扶漢室為己任,熱愛百姓。在落難時,他仍堅持帶百姓一起逃命,不管是新野,還是徐州,都布施仁政,深得愛戴。
他們二人也有共同特點——愛才。曹操在郭嘉死后,痛哭其為家人,為求的關(guān)羽,贈每日美酒與珠寶,赤兔馬等,詩中說“今有嘉賓,鼓瑟吹笙。月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。”劉備求賢若渴,三顧茅廬,向太史慈要趙云等都傳為佳話。
然后,我們在看一下下一個話題:董卓亂政,綱常禮樂破壞,曹操為滅董卓,號召其余諸侯,共滅之。共推三世公袁紹為盟主,但是我們可以看到,曹操為發(fā)起者,而讓盟主之位于袁紹,其用心又有幾人知?袁紹脾氣大,曹操性多疑,勢必造成兩家的積怨,而后孫堅又意外的得到了漢室玉璽,各懷敵意。這就像我們北伐戰(zhàn)爭,當看到北洋軍閥差不多的時候,他們又會擔心其他會盟的成員會不會實力大增,威脅自己。有了這樣的想法,北伐戰(zhàn)爭才會失敗。遂武漢、南京國民政府開始了對共產(chǎn)黨人的迫害,北伐失敗了;同時,曹操和其他會盟者一開始就心不齊,而后曹操發(fā)兵,其他人按兵不動,致使曹操大敗。會盟之心早已沒有,只有失敗一條道路可走了。
且說忠臣志,劉備手下大將當屬常山趙子龍,當初趙云舍命在曹軍萬千之中,救出少主,當抱著阿斗回來見劉備時,劉備氣得抱起自己的孩子就要扔了,說:“失去己子何妨,如若失去子龍,蜀國安存于天下?”可見劉備的招數(shù),更使趙云的愛才之心城服,誓死報知遇之恩。
《三國演義》里多少難忘的故事,怎么會因長江水的流逝而磨滅呢,小學課文就學過諸葛亮草船借箭,空城計,火燒赤壁,智取西川,赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn)等,一系列巧妙運用其聰明才智的成功戰(zhàn)例,令后人代代口耳相傳。
在官渡之戰(zhàn)中,許攸的作用可為功不可沒,在袁紹大帳中,許攸多次禁言,但都無奈被回避,而且還被袁紹說成其欲與曹操暗中連接,欲害我袁軍,終免不了棄之而去。回到曹操那里后其才被曹操重用,在以后大戰(zhàn)中立下無數(shù)汗馬功勞,從而才有曹操的氣勢統(tǒng)一北方。
從中我們可以看出袁紹在用人面前不知利用人才,致使失去很多機會,而曹操當知道許攸前來投奔,竟不待穿上鞋子,赤腳相迎,這一招竟是許攸對這位發(fā)小心悅誠服,故而線上一計,保證了曹軍的大勝。
在赤壁之戰(zhàn)中,孫劉聯(lián)合,共抵曹操,周瑜、黃蓋、龐統(tǒng)、諸葛亮等一展才華,一個個計謀是曹軍丟盔棄甲,也是曹軍實力嚴重受挫。赤壁之戰(zhàn)可以說是計謀之戰(zhàn),是戰(zhàn)爭的上乘法,得到了完美的展現(xiàn)。
在《三國演義》中猛將忠士的身影和戰(zhàn)功比比皆是,但也有不少女人在里面起了不小的作用。
司徒王允獻計貂蟬,從而挑起了董卓和呂布的矛盾,從而使其父子反目成仇,成功的離間了父子關(guān)系。(第八回 司徒巧使連環(huán)記,董太師大鬧鳳凰儀亭)
貂蟬的角色拿捏的恰到好處,董卓被其玩弄與股掌,同時與呂布暗送秋波,最終郎才女貌,可為佳話,卻再心無天下,然呂布兵敗之后,貂蟬現(xiàn)身,一句“將軍與妾做主,勿輕身自出。“不知貂蟬是否與呂布同盡,還是被曹操等笑納,而不得后話。這也許正如其美貌,給人留有想象比現(xiàn)實更重要。
而二喬可為江東美女,喬老生得二女,均得以嫁給如意郎君,大喬嫁于孫堅,二喬嫁于周瑜。二喬在小說里也有其相當大的作用,周瑜心胸狹窄,氣量比不得諸葛亮,在周瑜家里,二喬經(jīng)常讓周瑜平心靜氣,無奈被諸葛亮三言兩語之下,嗚呼命已歸黃泉。曹操也對二喬眼饞,在銅雀臺上,將兒女關(guān)上,又不知所以云,后事不得而知。曾有詩云:“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。”
再說諸葛亮,司馬懿之才。在用計上,諸葛亮也算計略高一籌,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,把東吳的謀士說的啞口無聲,可見謀略過人,口才也好。諸葛亮在識人方面也很準,智取華容道,讓關(guān)羽報恩。錦囊殺魏延等,七擒孟獲,搞好鄰里關(guān)系。而司馬懿自動引退,少了戒備之心。而空城計,司馬懿真的上當了么?當時朝中最害怕的是諸葛亮。如果他死了,估計司馬懿也活不長,畢竟鳥獸盡,良弓藏,他還是懂得的。
反過來,再看下闋,“白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月西風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。”仔細看來,又彷佛兩個人:漁夫,樵子。
雖羨功名續(xù)萬代,更幕笑談此三人。漁夫的出現(xiàn)永遠都帶著煙火氣,又帶著遠離塵世的瀟灑,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,“青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。”
漁夫獨釣江雪,煮魚煮月,于是秋潭垂釣去,夜月叩船歸。“世人那得識深意,此翁取達非取魚。”
一邊低頭看花,抬頭看月,微笑上臉如同水里養(yǎng)魚。怒則真怒,笑則真笑,喜則真喜,悲則真悲。
“滄浪之水清兮,可以濯吾纓。滄浪之水濁兮,可以濯吾足。”這才是曠達,漁夫,美哉。
拙見,望請斧正!
對本課的建議:
1.在課堂上,我感覺老師和學生缺少文學的交流,學習是互動的,我們可以在課堂上進行互動。
2.老師的上課機會很少,不能對老師的課程進行系統(tǒng)的學習,希望老師在以后的教學中,通過多渠道進行教學,并通過網(wǎng)絡(luò)進行交流聯(lián)系。