第一篇：碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)美化校園環(huán)境

碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)美化校園環(huán)境

?快看，我們的旗桿是新的！? ?哇，我們教室里好亮呀！??這墻上有‘校園安全三字經(jīng)’?……8月26日上午，碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)校園里，幾名學(xué)生正興致勃勃地交流著自己的新發(fā)現(xiàn)。原來，該校利用暑假期間對(duì)學(xué)校的旗桿、教室燈光、文化墻等都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼摹?/p>

該校為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在8月初對(duì)學(xué)校教室、走廊、圍墻、教學(xué)樓的避雷針等進(jìn)行了一次全面檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)了一些問題：旗桿上已銹跡斑斑，而且略有傾斜；教室外側(cè)墻上的各宣傳畫顏色暗淡，布局不合理；教室里部分日光燈早已?罷工?……針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的各種問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人馬上商討整改對(duì)策，制定相關(guān)方案。22日、23日這兩天，該校換上了新旗桿，并安排人員對(duì)旗桿底部用水泥進(jìn)行了加固；請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐碾姽煾祵?duì)一、二、三年級(jí)的日光燈進(jìn)行整改，由原來的兩盞增加到了四盞，教室里也沒有了?罷工?的日光燈；對(duì)教室外側(cè)墻上的宣傳畫進(jìn)行了相應(yīng)的變動(dòng)，該移的移了，該換的換了，一幅幅有教育意義的，色彩鮮艷、引人入勝的宣傳畫上墻了。

第二篇：碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)教師也有“暑假作業(yè)”

碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)教師也有“暑假作業(yè)”

余學(xué)軍皮芙蓉

為充實(shí)教師的暑假生活，提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)，碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)早部署、早安排，要求全體教師以黨的群眾路線和師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己的一言一行，在暑假里切實(shí)做到“六個(gè)一，六不準(zhǔn)”。

“六個(gè)一”即讀一本教育名著。學(xué)校制定了教師暑假讀書活動(dòng)方案，為每位教師贈(zèng)送一本教育教學(xué)名著；寫一篇讀后感。在新學(xué)期報(bào)到后的校本培訓(xùn)中組織教師交流讀書心得；參加一次研訓(xùn)中心組織的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；走訪學(xué)生。了解和關(guān)注學(xué)生的暑假生活和安全，確保學(xué)生過一個(gè)健康平安的假期；增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，為學(xué)校獻(xiàn)一條教育、教學(xué)科學(xué)發(fā)展計(jì)策；與親朋好友作一次親密接觸。學(xué)校溫情提醒教師，暑假全面回歸家庭，享受家庭生活的溫馨幸福，趁著假期多照顧一下老人和孩子，拜訪一下親朋好友。“六不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)參與各種違法活動(dòng)，不準(zhǔn)打牌賭博，不準(zhǔn)進(jìn)足浴店、歌舞廳，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不準(zhǔn)搞有償家教；不準(zhǔn)發(fā)布、傳播違背黨的路線方針政策的言論。

該校布置的“暑假作業(yè)”，旨在使教師的假期生活變得更充實(shí)和有意義，樹立教師良好的社會(huì)形象，真正成為德高藝精、為人師表的時(shí)代楷模。

第三篇：碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)不放松

碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)不放松

學(xué)生放假了, 碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)教師可沒放假,相反教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入了“高潮”。

該校組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師熱愛教育工作，熱愛本職工作，在教育教學(xué)工作中，深入貫徹落實(shí)十八大精神，努力推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

用制度規(guī)范教師的師德，實(shí)行師德“一票否決”。與老師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求，杜絕教師暑假補(bǔ)課、外出兼職等現(xiàn)象。

為了對(duì)教師負(fù)責(zé)，讓社會(huì)滿意，學(xué)校聘請(qǐng)了校外師德師風(fēng)巡視員；設(shè)立了師德師風(fēng)舉報(bào)箱，開通了師德師風(fēng)“校長(zhǎng)熱線”，讓家長(zhǎng)、社會(huì)及時(shí)反饋教師師德師風(fēng)中存在的問題。

第四篇：碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)切實(shí)做好抗旱保苗工作

碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)切實(shí)做好抗旱保苗工作

為創(chuàng)造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境，特別是去年義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查，碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)新種植了一批綠色植物，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視并加大了校園環(huán)境美化、綠化、凈化的工作力度，針對(duì)近階段旱情嚴(yán)重，學(xué)校迅速組織力量，切實(shí)做好暑期高溫天抗旱保苗工作。

連續(xù)的高溫天氣，碧石渡鎮(zhèn)虹橋小學(xué)的部分花草樹木已經(jīng)變得“垂頭喪氣”，為此學(xué)校緊急采取相關(guān)的抗旱保苗護(hù)綠的措施。結(jié)合學(xué)校綠化的實(shí)際情況，采取科學(xué)措施積極抗旱保苗，每天早上提早作業(yè)，晚上延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間等辦法，合理做好澆灌時(shí)間，避免高蒸發(fā)時(shí)段進(jìn)行澆灌作業(yè)。門衛(wèi)、暑期在校教師都配合學(xué)校做好抗旱保苗護(hù)綠工作。學(xué)校還進(jìn)一步完善校園環(huán)境管理制度，加大對(duì)校園環(huán)境的管理，對(duì)惡意損壞生物園植物的行為，予以及時(shí)制止，確保新學(xué)期校園有一個(gè)舒適的環(huán)境。

第五篇：碧石渡鎮(zhèn)盧灣小學(xué)注重養(yǎng)成教育

碧石渡鎮(zhèn)盧灣小學(xué)注重養(yǎng)成教育

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，新學(xué)期伊始，碧石渡鎮(zhèn)盧灣小學(xué)把新學(xué)期第一周定為小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成周，多種舉措規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)校出臺(tái)《學(xué)生十個(gè)行為好習(xí)慣》、《習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)制度》等制度并強(qiáng)化落實(shí)。各班為每一位學(xué)生建立“快樂成長(zhǎng)”檔案，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。實(shí)行“好習(xí)慣養(yǎng)成周”主題實(shí)踐活動(dòng)，即把要養(yǎng)成的十個(gè)好習(xí)慣具體落實(shí)到每個(gè)學(xué)習(xí)周中，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，每周進(jìn)行統(tǒng)一達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。對(duì)照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)采用學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、教師總評(píng)等形式。學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，力促學(xué)生各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成。