第一篇：日語(yǔ)系教學(xué)社會(huì)實(shí)習(xí)計(jì)劃

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)

時(shí)間：2012.05.14---05.27

為強(qiáng)化學(xué)院的教學(xué)工作，做到教與學(xué)的相互促進(jìn)，并把所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中，切實(shí)提高學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”等方面的綜合能力，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合外語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將分專(zhuān)業(yè)、分層次開(kāi)展為期兩周的校內(nèi)外教學(xué)社會(huì)實(shí)習(xí)。

日語(yǔ)系本學(xué)期校內(nèi)外實(shí)習(xí)計(jì)劃安排如下。

校內(nèi)實(shí)習(xí)要求

三年級(jí)

規(guī)定要求：

1、寫(xiě)作訓(xùn)練（本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的總結(jié)，日文撰寫(xiě)，不少于1500字）

2、閱讀訓(xùn)練（閱讀至少一本日文原著作品，并寫(xiě)出日文讀書(shū)報(bào)告，內(nèi)容包括：作品名稱(chēng)、作者簡(jiǎn)介、寫(xiě)作背景、主要人物及語(yǔ)言特點(diǎn)等。不少于1000字）

3、口語(yǔ)訓(xùn)練（自選題目即興演講）

4、翻譯訓(xùn)練（名人名言翻譯、旅游景點(diǎn)介紹的翻譯、時(shí)事新聞模擬接續(xù)翻譯、廣

告翻譯等。日漢互譯，不少于150詞）

自選項(xiàng)目推薦：

1、導(dǎo)游組：

有志于做導(dǎo)游的同學(xué)為大家即興作一次著名旅游景點(diǎn)的介紹。

2、話(huà)劇組：

自編或自選話(huà)劇或影視片段進(jìn)行表演。

3、中日文化組：

淺析中日文化的差異，包括社交禮儀、人文景觀、民族風(fēng)俗等，研究文化差異對(duì)語(yǔ)言的影響。

4、電影欣賞：

通過(guò)對(duì)經(jīng)典英文電影的欣賞，寫(xiě)出自己的影評(píng)，加深對(duì)日本文化的了解。

5、日語(yǔ)辯論：

雙方就既定題目用日語(yǔ)進(jìn)行辯論。

6、模擬教學(xué)：

對(duì)日語(yǔ)教學(xué)感興趣的同學(xué)可以小組成員為教學(xué)對(duì)象進(jìn)行初級(jí)、中級(jí)等不同層次的教學(xué)實(shí)踐。

7、經(jīng)驗(yàn)交流：

邀請(qǐng)研究生或老師、外教、日企職員或OB/OG作相關(guān)的考研或就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流。

考核辦法：

1、第3項(xiàng)由組長(zhǎng)組織，指導(dǎo)教師抽查；

2、第1、2、4項(xiàng)上交指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)；

3、自選內(nèi)容須由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員共同完成，并以成果形式上交（如ppt制作，文本打印稿等）；

4、實(shí)踐期末，各組優(yōu)秀節(jié)目評(píng)選，隨后進(jìn)行學(xué)院優(yōu)秀節(jié)目匯演；

5、指導(dǎo)教師每天現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)至少1小時(shí)（學(xué)生不得缺席）。

6、各小組及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、個(gè)人須提交的書(shū)面材料：

a.小組計(jì)劃及日程表（使用A4紙張打印。小組提交）

b.個(gè)人總結(jié)報(bào)告（400字稿簽紙手寫(xiě)。個(gè)人提交）

c.讀書(shū)報(bào)告（使用A4紙張打印。個(gè)人提交）

d.附原文的譯文（使用A4紙張打印。個(gè)人提交）

注：

本學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，將于5月24日進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)，各班指導(dǎo)教師于22日將本班參加匯報(bào)的節(jié)目上報(bào)至系部。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系

2012年5月3日

第二篇：08日語(yǔ)系實(shí)習(xí)總結(jié)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系08級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

一、概況

2011年8月15日---10月17日，外語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系08級(jí)的33名學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的限制，所以實(shí)習(xí)單位涉及面不廣。相關(guān)實(shí)習(xí)單位有旅行社、外事辦、旅游局、翻譯公司等，在省內(nèi)實(shí)習(xí)的人數(shù)占80％，省外占20％，具體如下：

我院學(xué)生見(jiàn)習(xí)主要安排在昆明較大的國(guó)際旅行社及酒店中。見(jiàn)習(xí)時(shí)間為8月15日—8月25日，主要內(nèi)容是熟悉各自所在部門(mén)的職能，運(yùn)作方式以及基本業(yè)務(wù)內(nèi)容，例如：票務(wù)，計(jì)調(diào)，外聯(lián)，團(tuán)隊(duì)接待等。跟隨業(yè)務(wù)訓(xùn)練的工作人員學(xué)習(xí)具體操作程序，例如：跟團(tuán)過(guò)程中可以學(xué)習(xí)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)接待過(guò)程中的每個(gè)步驟和細(xì)節(jié)，認(rèn)真記錄和總結(jié)，為之后的獨(dú)立實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期為8月25日---10月17 日，其中包括集中和分散兩種形式到各單位實(shí)習(xí)。共16人參與了集中實(shí)習(xí)，即指在學(xué)院指定發(fā)實(shí)習(xí)基地（例如昆明中國(guó)青年國(guó)際旅行社，云南民族村，康輝旅行社等）進(jìn)行的實(shí)習(xí)。17人參加了分散實(shí)習(xí)，即指同學(xué)自己尋找實(shí)習(xí)單位的方式。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是協(xié)助和參與旅行社業(yè)務(wù)、旅游開(kāi)發(fā)規(guī)劃等。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，大部分同學(xué)都熟悉了內(nèi)勤、外聯(lián)、導(dǎo)游等業(yè)務(wù)，得到了很大的鍛煉。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，全體實(shí)習(xí)學(xué)生分別參與了內(nèi)勤、外聯(lián)以及辦公室業(yè)務(wù)等。還沒(méi)有正式導(dǎo)游證的同學(xué)只能跟帶團(tuán), 半數(shù)以上同學(xué)有導(dǎo)游證, 都參與接待了部分散客和團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這些實(shí)際工作，使實(shí)習(xí)同學(xué)熟悉了旅游接待服務(wù)的各個(gè)方面，使他們有機(jī)會(huì)將在校學(xué)到的書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，得到了很大的鍛煉和提高。

二、特點(diǎn)與收獲：

此次實(shí)習(xí)前作了大量的準(zhǔn)備工作。首先進(jìn)行了全年級(jí)的導(dǎo)游講解比賽，使學(xué)生對(duì)景點(diǎn)及其文化有了較全面地了解，訓(xùn)練了導(dǎo)游詞的撰寫(xiě)及講解技巧。其次，為確保實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，在學(xué)生臨走前，對(duì)他們認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)習(xí)前的動(dòng)員和組織工作，進(jìn)行了紀(jì)律教育。另外，為了保證學(xué)生及時(shí)得到在校老師的指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了分組，每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)習(xí)小組，保證了實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。同學(xué)們也做好了知識(shí)準(zhǔn)備、業(yè)務(wù)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備和生活準(zhǔn)備。第三，為保證指導(dǎo)教師工作及時(shí)、到位，此次實(shí)習(xí)對(duì)指導(dǎo)教師的工作職責(zé)也作 1 了明確規(guī)定，要求每位老師定期與學(xué)生及實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，以此檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況、詢(xún)問(wèn)學(xué)生實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的問(wèn)題并幫助解決。

通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)谒枷搿⒐ぷ鳌⑸畹确矫娑加泻艽笫斋@。他們體驗(yàn)了艱辛，磨練了意志，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并在很大程度上提高了與人溝通、合作的技巧和能力。在實(shí)習(xí)中，通過(guò)克服一個(gè)又一個(gè)生活和工作的困難中成熟了起來(lái)。有很多同學(xué)平時(shí)在家凡事都養(yǎng)成了依賴(lài)性，但在實(shí)習(xí)工作中，他們深知自己身上的責(zé)任和重?fù)?dān)，因此大家都以飽滿(mǎn)的熱情完成了任務(wù)，受到了客人和旅行社的好評(píng)。在異地實(shí)習(xí)的同學(xué)們更是克服環(huán)境陌生、吃住不習(xí)慣等困難，在新的環(huán)境中出色的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。受到實(shí)習(xí)單位的稱(chēng)贊。

實(shí)習(xí)使同學(xué)們對(duì)導(dǎo)游的職業(yè)素養(yǎng)有了全新的理解，職業(yè)意識(shí)得到提高。隨著大量的實(shí)踐，對(duì)景點(diǎn)更加熟悉，業(yè)務(wù)更加熟練，加上在校所學(xué)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐中的摸索，同學(xué)們都基本上能獨(dú)擋一面。對(duì)旅行社業(yè)務(wù)，會(huì)議接待，飯店服務(wù)業(yè)務(wù)等都有了全面的理解, 使他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心，也使他們意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。同學(xué)們?cè)趯?duì)自身更有信心的同時(shí)，也產(chǎn)生了進(jìn)一步拓寬知識(shí)和更深入學(xué)習(xí)的迫切愿望。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們從事的工作主要是旅游，翻譯，外事接待禮儀和組織策劃等能力也得到了鍛煉和提高，學(xué)生發(fā)覺(jué)了所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離，從而可以在進(jìn)入社會(huì)前對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí)，實(shí)習(xí)進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際存在的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)也為推動(dòng)我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以促進(jìn)我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。

事實(shí)證明，本次實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

通過(guò)實(shí)習(xí)同學(xué)們的服務(wù)意識(shí)有了相當(dāng)大的提高。這是在課堂上難以學(xué)到的東西。實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)分配的任務(wù)努力認(rèn)真的態(tài)度得到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。很多實(shí)習(xí)單位都認(rèn)為我們的學(xué)生語(yǔ)言能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，適應(yīng)工作快，工作態(tài)度端正，積極主動(dòng)，虛心好學(xué)。

總之，與往年一樣，這次的實(shí)習(xí)使學(xué)生在思想、生活、業(yè)務(wù)等方面都 2 得到充分的鍛煉提高。三．存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法

在酒店實(shí)習(xí)的同學(xué)認(rèn)為工作與專(zhuān)業(yè)脫節(jié)，沒(méi)有用武之地，所以產(chǎn)生消極情緒。一方面這需要學(xué)院聯(lián)系能讓學(xué)生用到更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外資酒店，另一方面也要培養(yǎng)學(xué)生具有吃苦耐勞的品質(zhì)。有的同學(xué)認(rèn)為投身于旅游行業(yè)不穩(wěn)定，很辛苦。有的同學(xué)看到旅游行業(yè)的陰暗面后，產(chǎn)生很多想法，這些都需要從加以正確引導(dǎo)。另一個(gè)問(wèn)題是有的學(xué)生靈活性和應(yīng)變能力還不夠。針對(duì)這些問(wèn)題，今后應(yīng)該加強(qiáng)穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想的教育，對(duì)一些學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想進(jìn)行認(rèn)真分析，引到他們爭(zhēng)取看待各種社會(huì)現(xiàn)象，更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)社會(huì)。

外語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)系 2011年12月

第三篇：日語(yǔ)系--日本名古屋實(shí)習(xí)總結(jié)

今年8月至9月，我通過(guò)AIESEC，赴日本名古屋，在安井家具公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。兩個(gè)月中，收獲是非常大的，無(wú)論是在工作上還是生活上。下面將加以簡(jiǎn)單總結(jié)，作為這兩個(gè)月生活體會(huì)的展現(xiàn)。

（一）工作

工作上，一直做的都是比較簡(jiǎn)單的，負(fù)責(zé)人并沒(méi)有為我安排太復(fù)雜太辛苦的工作，公司的同事對(duì)我都是很親切友好的，我有什么問(wèn)題與要求，都會(huì)盡量幫我。午飯的時(shí)候每天都會(huì)有職員領(lǐng)我去不同的地方，使我盡可能的品嘗到更多的日本料理。而在我剛到公司和即將回國(guó)時(shí)，公司還有歡迎會(huì)和送別會(huì)。公司董事長(zhǎng)也屢次跟我談話(huà)，詢(xún)問(wèn)實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況及我的感受。

最初的一周，是去各處參觀學(xué)習(xí)，如愛(ài)知縣圖書(shū)館、豐田會(huì)館、產(chǎn)業(yè)技術(shù)紀(jì)念館，日本銀行名古屋支行等，從而了解到學(xué)習(xí)到了很多東西，特別是豐田公司的先進(jìn)技術(shù)給我留下了很深的印象。

八月份，基本是在公司本部的辦公室里做一些簡(jiǎn)單的工作。首先是錄入數(shù)據(jù)，將公司的一些文件數(shù)據(jù)輸入電腦系統(tǒng)，雖然不難，但一整天6個(gè)多小時(shí)對(duì)著電腦也不是輕松的事，特別是眼睛很累。另外，對(duì)日本公司辦公室的氣氛也有了一個(gè)很好的體會(huì)，沒(méi)有想象中的那么嚴(yán)格與嚴(yán)肅，但一整天大家還是比較忙碌的工作，大部分時(shí)間都比較安靜。而我由于不熟悉和不適應(yīng)，則在最初顯得比較拘謹(jǐn)。期間我還閱讀了一本公司新手入門(mén)的書(shū)，對(duì)我將來(lái)的就業(yè)很有益處。另外，公司里的人們?cè)诙Y儀方面還是挺講究的，上下關(guān)系很明確和嚴(yán)格。

進(jìn)入9月，工作則多樣化了一點(diǎn)。先是職員履歷和公司規(guī)章的輸入。然后去公司開(kāi)設(shè)的一家大型家具商場(chǎng)里進(jìn)行了為期三天的實(shí)習(xí)。店里平日還算稍顯空閑，但周六周日顧客就比較多了。我一直是跟著其他的店員做一些普通的工作，例如制作價(jià)格標(biāo)簽、制作發(fā)票、掃除、家具的陳列組裝等等。還接待過(guò)一次客人。在店里的工作要比坐在辦公室里累得多，需要到處跑。但確實(shí)能積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到很多東西。另外，一位部長(zhǎng)還就日本現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況，特別是金融方面，向我詳細(xì)地介紹過(guò)一次。還有一次工作是學(xué)習(xí)商店廣告單和商品簡(jiǎn)介手冊(cè)的制作。9月的工作從總體上來(lái)講是比較豐富的，雖然有點(diǎn)累，但很有意思。

對(duì)日本公司印象比較深的還有他們的“朝禮”、加班和轉(zhuǎn)職情況。公司無(wú)論是在本部辦公室里還是在其商店里，每天早上所有職員都必須參加“朝禮”，即將公司的訓(xùn)言、商業(yè)準(zhǔn)則，以及對(duì)顧客的歡迎詞一起朗誦，以加強(qiáng)集體與服務(wù)意識(shí)。這大概是日本公司一大獨(dú)有特點(diǎn)。早就聽(tīng)說(shuō)日本公司內(nèi)自愿加班的情況是很普遍的，來(lái)了之后，發(fā)現(xiàn)果然如此。女性可能稍微少一點(diǎn)，但男性大多數(shù)都會(huì)無(wú)薪加班到晚上九、十點(diǎn)，甚至休息日也在加班，卻都是無(wú)薪的。這似乎已成為一種習(xí)慣。公司內(nèi)部人員只為調(diào)動(dòng)的情況也很正常。9月份時(shí)，我所實(shí)習(xí)的公司就有一次50多人的職位大調(diào)動(dòng)（包括我的負(fù)責(zé)人也因有了調(diào)動(dòng)，從而換了他人）。

還有一點(diǎn)特別值得一提的是，像一個(gè)職業(yè)工作者一樣，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)領(lǐng)取薪水的感覺(jué)是很棒的，對(duì)我而言，這是第一次，并對(duì)“賺錢(qián)不易”的概念也有了切身的體會(huì)。

（實(shí)習(xí)期間，還因董事長(zhǎng)的緣故，有了一次看“名古屋舞”的機(jī)會(huì)。雖然看不太懂，但也算與日本的傳統(tǒng)文化有了一次接觸。）

（二）AIESEC組織的活動(dòng)

與AIESEC的接觸是讓我感觸較多的一部分，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，南山大學(xué)AIESEC的學(xué)生們?yōu)槲覝?zhǔn)備了很多的活動(dòng)，一般是在我的休息日舉行，例如每周一次的招待活動(dòng)，為期4天的系列參觀學(xué)習(xí)等。以下簡(jiǎn)要羅列一下。

7月30日，參加南山大學(xué)AIESEC的每周例會(huì)。

8月2日，參加南山大學(xué)AIESEC為我開(kāi)的歡迎會(huì)。

8月3日至5日，參加廣島活動(dòng)。參觀原子彈爆炸紀(jì)念廣場(chǎng)和博物館；關(guān)于和平主題的座談?dòng)懻摚蛔詈笠惶烊ビ瓮媪擞小叭毡救爸弧敝Q(chēng)的島神社。

8月6日至8月8日，系列參觀學(xué)習(xí)。參觀了豐田會(huì)館，產(chǎn)業(yè)技術(shù)紀(jì)念館，日本銀行名古屋直航，松下電工等等。

8月17日，招待活動(dòng)：游覽名古屋城和市科學(xué)館。

8月23日，參加AIESEC的OB會(huì)（即歷代AIESEC成員的聚會(huì)）。

8月24日，招待活動(dòng)：游覽日本昭和村。

8月30日，招待活動(dòng)：關(guān)于名古屋的介紹活動(dòng)：介紹并制作名古屋的特產(chǎn)，介紹名古屋地方語(yǔ)言和傳說(shuō)。

9月3日，招待活動(dòng)：游覽京都。

9月17日，招待活動(dòng)：參加名古屋市立大學(xué)和南山大學(xué)共同組織的關(guān)于中國(guó)主題的活動(dòng)，就中日關(guān)系與存在的問(wèn)題進(jìn)行了溝通與交流。

9月21日，招待活動(dòng)：關(guān)于豆腐的趣味活動(dòng)，介紹豆腐的指示，并一起親手制作與品嘗豆腐。

9月28日，招待活動(dòng)：參加為我舉行的送別會(huì)。

活動(dòng)內(nèi)容是比較豐富的，但量還是挺大的。每周工作之余還要去參加他們的活動(dòng)，有時(shí)甚至一周里沒(méi)有一天休息，也是挺辛苦的。常常想干脆不參加了，躲在家里休息。但想想，好不容易來(lái)到日本，還是應(yīng)該盡可能多接觸點(diǎn)東西，而且，他們也是特意為我準(zhǔn)備的，因而他們的活動(dòng)基本還都參加了。

剛到名古屋的那天，他們有30多人來(lái)接我，我的飛機(jī)晚點(diǎn)了1個(gè)多小時(shí)，但一出機(jī)場(chǎng)，看到有那么多人在等我，非常非常的驚訝和感動(dòng)。之后舉行的WELCOME pARTY也是他們精心制作的。另外，這兩個(gè)月里，可以說(shuō)他們給了我一切可以的關(guān)心與幫助。我只要一有事就會(huì)找他們，問(wèn)題也總會(huì)得到很好的解決，因而才使我在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活顯得并不是那么困難。任何我在的場(chǎng)合下，我永遠(yuǎn)都是中心人物。當(dāng)然，他們不可能從我身上獲得什么實(shí)際利益，所以那是一種很純粹很誠(chéng)摯的感情。有一段時(shí)間，我因?yàn)樗敛环^(guò)敏的很厲害，把他們弄得非常擔(dān)心與焦急，反而使我很不好意思。所以?xún)蓚€(gè)月里，感動(dòng)的時(shí)候真的是很多很多，他們是一群非常可愛(ài)的人。

他們的工作能力是令我非常欣賞的一點(diǎn)。每一次活動(dòng)都是由幾個(gè)人組成的小組來(lái)負(fù)責(zé)。我參加過(guò)的所有活動(dòng)都是組織得非常成功的，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么紊亂的狀況。特別是三天的廣島之行，有30多人參加了，但一切都安排得井井有條。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，在每個(gè)人很盡力很出色的完成自己的工作的基礎(chǔ)上，三天的活動(dòng)進(jìn)行得很順利，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何問(wèn)題，讓我很佩服。另外，在關(guān)于和平主題的座談上，雖然平時(shí)都挺嘻嘻哈哈的，但一到正經(jīng)問(wèn)題時(shí)，都是一種很認(rèn)真很積極的態(tài)度，也都很有自己的見(jiàn)地。同為大學(xué)生，我們可能在學(xué)習(xí)上能勝于他們，但在活動(dòng)方面特別是大型的活動(dòng)方面，相比而言，卻缺乏很多經(jīng)驗(yàn)與一定的積極性。所以他們身上是有很多東西值得我學(xué)習(xí)的。

期間還參加了一次由名古屋市立大學(xué)和南山大學(xué)的AIESEC共同組織的關(guān)于中國(guó)主題的活動(dòng)，就中日關(guān)系上存在的問(wèn)題進(jìn)行了一番交流。來(lái)日本這么久，也沒(méi)有正式的涉及過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楸容^敏感。作為唯一一名出席的中國(guó)人，就我自己以及一般中國(guó)人的看法進(jìn)行了大約10分鐘的發(fā)言，說(shuō)的比較坦白，并沒(méi)有回避什么問(wèn)題。之后更深入的溝通了一下。雖然畢竟是屬于兩個(gè)國(guó)家的人，認(rèn)識(shí)上有一定的分歧，但還是達(dá)成了一定的共識(shí)，即日本的行為確實(shí)屬于侵略行為，應(yīng)予以道歉等。雖然只代表了極少數(shù)日本人的態(tài)度，但從中能看出，現(xiàn)在的日本年輕人對(duì)歷史問(wèn)題還是有自己的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解的，對(duì)政府的行為也并不是完全贊同的，這是很可貴的一點(diǎn)，也算我日本之行的一大收獲。

另一個(gè)印象比較深的是參加了AIESEC的OB會(huì)。所謂OB會(huì)，就是各個(gè)年代參加過(guò)AIESEC主旨的人之間的一個(gè)聚會(huì)。在OB會(huì)上，不同時(shí)代的人們聚在一起，有五六十歲的，有三四十歲的，也有二十來(lái)歲的大學(xué)生，他們懷著誠(chéng)摯的感情，面對(duì)著AIESEC這個(gè)共同的事業(yè)，暢談過(guò)去，暢想未來(lái)，這是非常了不起的事情，讓耳濡目染的我深感欽佩。雖然我不是他們這個(gè)大家庭中的一員，但能成為與他們相關(guān)的人，也是我的驕傲。我能有這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，也得感謝他們辛勤的努力，所以我希望AIESEC這個(gè)組織能更好的發(fā)展下去，發(fā)揮更大更積極的作用。

總而言之，這兩個(gè)月的感想和體會(huì)是多的說(shuō)不完的，是我一生都難忘的經(jīng)歷，并學(xué)到了很多的東西。我將把這兩個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的東西很好的運(yùn)用到今后的生活與工作中去。另外，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我必須感謝日本AIESEC學(xué)生們和公司同事們的幫助和關(guān)心，以及我們學(xué)校AIESEC對(duì)我的大力幫助和學(xué)校老師的支持。

第四篇：教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃

學(xué)員姓名：

指導(dǎo)教師：李欣 教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃

我叫古麗斯坦.胡達(dá)拜爾迪。2004年參加工作。2010年9月來(lái)到新疆教育學(xué)院參加雙語(yǔ)培訓(xùn)。這學(xué)期學(xué)校的安排一下我到石河子師范學(xué)校在實(shí)習(xí)。這個(gè)三個(gè)月過(guò)程中我做的是如下：

我對(duì)實(shí)習(xí)目的要明確，態(tài)度要端正，要謙虛懂慎，舉止文明，為人師表，要按照人民教師的標(biāo)準(zhǔn)一定要嚴(yán)格自己，做學(xué)生的表率，用自己的言行在社會(huì)上樹(shù)立和維護(hù)“雙語(yǔ)”教師的良好形象。

一，我要自覺(jué)接受實(shí)習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一管理，要尊重實(shí)習(xí)單位的教職員

工，服從實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的要求和安排。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有建議或意見(jiàn)，應(yīng)通過(guò)帶隊(duì)教師提出。二，我一定要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位作息時(shí)間，提前到崗，不遲到，不

早退，不中途離崗，要注意安全。

三，我實(shí)習(xí)期間內(nèi)一般不請(qǐng)假，如果特殊原因請(qǐng)假時(shí)，一定要請(qǐng)假

指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師。

四，我三個(gè)月內(nèi)，三月份繼續(xù)聽(tīng)課優(yōu)秀老師的課，掌握他們的教學(xué)

方法。這個(gè)過(guò)程中我一定要認(rèn)真聽(tīng)課。寫(xiě)日記。

五，四，五月份我自己請(qǐng)求講課或輔導(dǎo)課。這個(gè)時(shí)候我一定要認(rèn)真

備課，看資料好好準(zhǔn)備講課。

六，我須按實(shí)習(xí)要求和規(guī)定，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，積極參加實(shí)

習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

七，我實(shí)習(xí)過(guò)程中一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。最后順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

第五篇：教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃 文檔

一、實(shí)習(xí)目的：

1、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自 《實(shí)習(xí)生教學(xué)工作計(jì)劃》

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一、實(shí)習(xí)目的：

1、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。

2、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

3、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門(mén)實(shí)習(xí)課，學(xué)會(huì)做班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動(dòng)及家訪(fǎng)。

二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求：

1、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。每個(gè)文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語(yǔ)方向?qū)W生必須擔(dān)任英語(yǔ)一周、語(yǔ)文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是英語(yǔ)教學(xué)。現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生，必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是電腦教學(xué)。

2、實(shí)習(xí)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。組織少先隊(duì)活動(dòng)一次以上，進(jìn)行家訪(fǎng)不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作。

3、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。

4、虛心主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（最好聽(tīng)聽(tīng)各年級(jí)、各種類(lèi)型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn)。）

三、時(shí)間安排：

分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：11月13日—11月18日，見(jiàn)習(xí)階段。（11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到。）

1、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。

2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)，介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3、下班聽(tīng)課，向原班科任教師學(xué)習(xí)。

4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織語(yǔ)、數(shù)公開(kāi)課一次。為實(shí)習(xí)生做好示范。

5、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時(shí)間表，準(zhǔn)備好教具，寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準(zhǔn)備。

第二階段：實(shí)習(xí)階段（約三周半）

1、每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作，主持一次班、隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行兩次家訪(fǎng)。完成任務(wù)后，請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫(xiě)好書(shū)面評(píng)議。

2、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上，還要兼任圖、音、體、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué)。

3、各實(shí)習(xí)小組，以學(xué)校為單位，抓好語(yǔ)、數(shù)各一節(jié)的公開(kāi)試驗(yàn)課。

4、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評(píng)定成績(jī)，成績(jī)不向?qū)W生公布。

5、實(shí)習(xí)完畢后，由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定，填好教學(xué)評(píng)估計(jì)分表、思想素質(zhì)評(píng)分表、班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表、綜合能力評(píng)價(jià)表。

第三階段：總結(jié)鑒定，教育調(diào)查，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。（約半周到一周）

實(shí)習(xí)生聽(tīng)取原班主任、科任老師對(duì)自己的實(shí)習(xí)意見(jiàn)。寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)和自我鑒定，調(diào)查報(bào)告，交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科。

四、本校指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和要求：

1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)聯(lián)系，指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，聽(tīng)取實(shí)習(xí)生意見(jiàn)，了解、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助解決，指導(dǎo)學(xué)生備課、試教、聽(tīng)課和進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。每個(gè)指導(dǎo)老師要求聽(tīng)12節(jié)課以上，實(shí)習(xí)結(jié)束后，聽(tīng)課本交教務(wù)科。

2、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系，聽(tīng)取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見(jiàn)，并將意見(jiàn)及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生，以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3、及時(shí)收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、資料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，并寫(xiě)好指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。

4、每周星期四下午3：15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫(xiě)有關(guān)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)的表格并集中開(kāi)會(huì)。

5、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實(shí)習(xí)生，指導(dǎo)其上好實(shí)習(xí)匯報(bào)課，并于12月7日前報(bào)教務(wù)科，以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽(tīng)匯報(bào)課。

6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查與研究：包括確定專(zhuān)題調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方式方法，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等。

7、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)和做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，參照原科任教師和原班主任的意見(jiàn)，初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績(jī)（教學(xué)工作成績(jī)、班主任工作成績(jī)和總成績(jī)）。

五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求：

1、服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極主動(dòng)參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，虛心向原班主任、科任老師學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。

3、實(shí)習(xí)生上課時(shí)，要主動(dòng)請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽(tīng)課，同一實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)生必須互相聽(tīng)課。課后要召開(kāi)評(píng)議會(huì)，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

4、認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記和實(shí)習(xí)日記，每個(gè)實(shí)習(xí)小組每天應(yīng)集中一次，評(píng)議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作。

5、要努力做好班主任工作，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，關(guān)心、熱愛(ài)兒童。對(duì)小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致，一視同仁，不能偏愛(ài)。

6、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)，互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)清還公物，打掃環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)向指導(dǎo)老師等話(huà)別。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，每個(gè)實(shí)習(xí)生要交一份實(shí)習(xí)總結(jié)，一篇實(shí)習(xí)日記和一篇專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告。

六、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師幫助做好如下工作：

1、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，幫助實(shí)習(xí)生鞏固專(zhuān)業(yè)思想，使他們逐步樹(shù)立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹(shù)立良好的職業(yè)道德。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)工作列入日常的工作。

3、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好班主任工作，團(tuán)隊(duì)工作，鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，審閱實(shí)習(xí)生教案，幫助解決教具。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上好每一節(jié)課，并對(duì)實(shí)習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時(shí)的恰如其分的成績(jī)?cè)u(píng)定。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫(xiě)一份對(duì)實(shí)習(xí)生（小組）總評(píng)意見(jiàn)（用A4紙打印蓋章），交我校教務(wù)科。