第一篇：盞西鎮舊城小學慶

盞西鎮舊城小學慶“六一”節活動日程?

為了歡慶六一兒童節，結合我鎮中心校的安排，我校決定開展以?“邊疆少年齊奮發，共圓中國夢”?為主題的序列慶祝活動。旨在為少年兒童營造一個輕松愉悅的節日氣氛，通過 活動讓少年兒童活躍身心，交流感情，增進友誼，在舊城小學健康、快樂的成長。

具體活動安排如下時間：

013年5月31日星期五（上午8：30—11:30）地點：盞西鎮舊城小學操場

一、入場儀式：（8:30開幕）

1、各班入場。

2、嘉賓入座。

二、升旗儀式：

1、出旗，升旗，奏國歌，禮畢、鼓隊、旗手歸

隊。

三、活動儀式：

1、出隊旗，奏國歌。

2、新隊員入隊儀式，3、新隊員宣詞。

4、新老隊員講話，少先隊輔導員

致辭。

5、呼號。

四、校長致辭，來賓致辭。

1、舊城小學校長講話。

2、來賓講話（鎮政府領導、中心校領導、校外輔導員、法制副校長、退休教師代表〃〃〃〃〃）

3、隊旗退場。

五、頒獎儀式：宣布獲獎學生名單，頒發獎品。

六、比賽活動：體操比賽，紅歌比賽（高年級到低年級順序進行比賽）。

七、下午活動（2:30-5:00）進行游園活動。

1、拔河比賽。裁判：方龍云、張月邦2、200米短跑比賽 裁判：李仙春、楊守壁

3、跳遠比賽裁判：岳希文、徐有珍

盞西鎮舊城小學

2013.5、27

第二篇：盞西鎮舊城小學處置突發公共衛生事件

盞西鎮舊城小學處置突發公共衛生事件

應急預案

一、總則

（一）目的

為有效預防、及時控制和妥善處理我縣教育系統突發公共衛生事件，提高快速反應和應急處置能力，建立健全應急機制，確保學校師生員工的生命與財產安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩定，制定本預案。

（二）依據

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校食堂和學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規。

（三）適用范圍

本預案適用于中心學校、鄉鎮各類小學。所指突發公共衛生事件主要包括：校內公共衛生事件；當地發生的可能影響學校的公共衛生事件；可能造成損害師生員工健康安全的事件。

（四）工作原則

1、統一指揮，快速反應。進一步完善領導小組內部的分工協作，做到群防群控，同時加強與其他職能部門的聯系溝通，建立快速反應機制。一旦發生突發公共衛生事件，將根據事件級別等因素迅速啟動預案，做到快速反應，正確應對，果斷處置，把問題解決在萌芽狀態，減少各種損失。

2、分級負責、屬地管理。學校發生突發公共衛生事件后，應遵循屬地管理的原則，要在當地黨委、政府的統一領導下，啟動應急預案，并及時報告縣教育局。

3、預防為主，及時控制。立足于防范，抓早、抓小，認真開展預防、排查工作，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。要把突發公共衛生事件控制在基層，控制在一定范圍內，避免造成社會秩序失控和混亂。

4、區分性質，依法處置。處置突發公共衛生事件過程中，要堅持保護師生生命安全的角度出發，按照“動之以情、曉之以理，可散不可聚、可順不可激，可分不可結”的工作原則，及時化解矛盾，防止事態擴大。要嚴格區分和正確處理因公共衛生事件所造成的不同性質的矛盾，做到合情合理、依法辦事，維護師生的合法權益。

5、加強保障，重在建設。從制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在經費保障、力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。

二、突發公共衛生事件應急處置組織機構及職責

（一）盞西鎮舊城小學成立突發公共衛生事件應急處置工作領導小組

組 長：李蘭英 盞西鎮舊城小學校長 副組長：郭云財 盞西鎮舊城小學教導主任

成員： 張月邦 舊城小學一年級班主任

徐有珍 舊城小學二年級班主任 許東蘭 舊城小學三年級班主任 李仙春 舊城小學四年級班主任 方龍云 舊城小學五年級班主任 岳希文 舊城小學學前班班主任

辦公室主任由楊啟斌同志兼任，辦公室副主任由雷臘丁、尹以鸞兩位同志兼任，負責日常工作。

（二）突發公共衛生事件應急處置工作領導小組主要職責

1、在衛生部門的指導下，負責教育系統突發公共衛生事件的緊急處置工作。定期分析形勢，加強預警預報工作，指導督促各學校做好應急保障工作。(2)完善應急預案和措施，健全突發公共衛生事件應對機制。

(3)組織指導學校突發公共衛生事件應急處置工作，協助有關部門處置校內突發公共衛生事件。

(4)總結突發公共衛生事件處置經驗教訓，對失職瀆職的學校和個人提出責任追究建議。

三、預防預警信息

建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。

（一）信息報送原則

1、急救：各校發生突發公共衛生事件危及師生安全時，首先撥打盞西鎮衛生院電話8955117。

2、迅速：各校發生突發公共衛生事件后，必須在第一時間向中心學校、盞西鎮黨委政府、縣教育局報告。

3、準確：信息內容必須客觀翔實，不得主觀臆斷，不得漏報瞞報、謊報；事件發展變化的情況應及時續報。

4、直報：學校發生3級以上級事件，可直報縣教育局，同時報縣政府和有關主管部門。一般情況下，應遵循逐級上報的原則。

（二）信息報送機制 盞西鎮中心學校突發公共衛生事件應急處置領導小組成員接到突發事件報告后，根據事件類型、規模、緊迫程度和可能的發展趨勢，立即電話報告應急處置領導小組組長、副組長，并按照領導的要求開展工作，同時與事發學校保持聯系，進一步核實情況。

（三）突發公共衛生事件報告的時限和程序

1、初次報告：

各學校發生突發公共衛生事件后，應在第一時間（事件發生后2小時內）向盞西鎮中心學校、盞西鎮黨委政府和盞西鎮衛生衛生院進行初次報告。

盞西鎮中心學校接到初次報告后，應在2小時內報告盈江縣教育局。

特別重大（1級）或者重大（2級）突發公共衛生事件發生后，應在事發2小時內報盞西鎮中心學校應急處置領導小組，盞西鎮中心學校必須立即（事發后2小時內）報告縣教育局應急處置領導小組。

2、進程報告：

1級和2級突發公共衛生事件處置過程中，學校每天應將事件發展變化情況報告中心學校，同時中心學校每天要將事件發展變化情況報告縣教育局。

3級和4級突發公共衛生事件處置過程中，學校應及時將事件發展變化情況報告中心學校，中心校并要逐級報告盞西鎮黨委政府、縣教育局。

3、結案報告：

事件結束后，學校應將事件處理結果報告中心學校、盞西鎮黨委政府，中心校同時應上報縣教育局

（四）報告內容

1、初次報告內容

事件發生的時間、地點、造成傷害人數，學校的基本情況。事件發生的可能原因，事發學校及盞西鎮中心學校、盞西鎮黨委政府已采取的措施

2、進程報告內容：

事件控制情況、患病（中毒）人員治療與病情變化情況，造成事故的原因，已經或準備采取的整改措施，校內外公眾媒體等各方面的反映。

3、結案報告內容：

事件處理結果、整改情況、責任追究情況等。

（五）信息發布

根據《突發公共衛生事件應急條例》規定，全國突發公共衛生事件的信息由國務院衛生行政部門負責向社會發布；省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門經國務院衛生行政部 門授權向社會發布本行政區域內突發公共衛生事件信息。

各級教育行政部門和學校不得自行向社會發布突發公共衛生事件的信息。

（六）預防預警工作

1、在應急處置領導小組的統一部署下，各辦公室應相互支持、相互配合，明確責任，細化工作措施。

2、結合日常管理工作，不斷完善應急預案，同時加強人員培訓，努力提高指揮和實戰能力。

3、隨時做好人力、物力和財力等方面保障準備工作，確保突發公共衛生事件預防、現場控制的應急設施、設備的必要的經費。

四、應急預案啟動標準和響應程序

（一）特別重大事件(1級)應急響應

特別重大事件（1級）發生后，事發學校、盞西鎮中心學校立即啟動本預案，在教育局的統一指揮、指導下，指導中心學校在盞西鎮政府的領導下開展處置工作，并將處置情況及時上報縣教育局

（二）重大事件(2級)應急響應

重大事件（2級）發生后，事發學校、盞西鎮中心學校立即啟動本預案，在教育局的指導和統一指揮下，指導中心學校在盞西鎮政府的領導下開展處置工作，有關情況及時上報縣教育局

（三）較大事件(3級)應急響應

較大事件（3級）發生后，事發學校、盞西鎮中心學校立即啟動本預案，在縣教育局的指導和統一指揮下，指導中心學校在盞西鎮政府的領導下開展處置工作，有關情況及時上報縣教育局。

（四）一般事件(4級)應急響應

一般事件（4級）發生后，事發學校、盞西鎮中心學校立即啟動本預案，在縣教育局的和統一指揮下，指導中心學校和學校開展處置工作，有關情況及時上報縣教育局

五、應急保障

（一）信息保障

各校要健全突發公共衛生事件的信息收集、報送、處理機制(注意特殊情況下的信息傳遞)，保持通訊設施完好，確保信息傳遞及時暢通。

（二）資金保障

盞西鎮中心學校和各校應安排相應的應急處置專項資金，同時努力改善應急隊伍的工作 條件和設施裝備。

（三）人員保障

盞西鎮中心學校和各校要采取必要措施，確保應急領導小組成員隨時到位在崗，同時應組建內部突發公共衛生事件應急處置預備隊，一旦啟動預案，立即投入。

（四）培訓演練保障

盞西鎮中心學校和各校積極開展應急處置工作隊伍的技能培訓，熟悉自己的職責，學習相應應急處置知識；定期進行演練，提高快速反應和協同作戰能力。

六、公共衛生類突發事件應急處置

（一）公共衛生類突發事件等級確認與劃分

根據《國家突發公共衛生事件應急預案》的要求，結合教育行政部門的實際，突發公共衛生事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（1級）、重大（2級）、較大（3級）和一般（4級）四個等級。

1、特別重大突發公共衛生事件(1級)。

（1）學校發生肺鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國已經消滅的傳染病等達到國務院衛生行政部門確定的特別重大突發公共衛生事件標準。

（2）學校實驗室保存的巨毒性、傳染性等物品丟失。

（3）發生在學校，國務院衛生行政部門認定的其他特別重大突發公共衛生事件。

2、重大突發公共衛生事件(2級)。

（1）學校集體性食物中毒，一次中毒超過100人并出現死亡病例，或出現10例及以上死亡病例。

（2）學校發生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發病人數以及疫情波及范圍達到省以上衛生行政部門認定的重大突發公共衛生事件標準。

（3）學校發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。

（4）乙、丙類傳染病短期內爆發流行，發病人數及疫情波及范圍達到省以上衛生行政部門認定的重大突發公共衛生事件標準。

（5）因預防接種或預防性服藥造成人員死亡。

（6）因學校實驗室有毒藥(物)品泄露，造成急性中毒50人以上，或死亡5人及以上。

（7）發生在學校，經省以上衛生行政部門認定的其他重大突發公共衛生事件。

3、較大突發公共衛生事件(3級)。

（1）學校集體食物中毒，一次中毒人數超過100人，或出現死亡病例。（2）學校發生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發病人數以及疫情波及范圍達到省以上衛生行政部門認定的較大突發公共衛生事件標準。

（3）發生在學校的因預防接種或預防性服藥造成的群體性心因性反應或不良反應。

（4）因學校實驗室有毒藥(物)品泄露，造成急性中毒10-50人，或出現死亡病例在5人以下。

（5）發生在學校，經成都市衛生行政部門認定的其他較大突發公共衛生事件。

4、一般突發公共衛生事件(4級)。

（1）學校一次集體食物中毒30-100人，無死亡病例。

（2）學校發生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發病人數以及疫情波及范圍達到成都市衛生行政部門認定的一般大突發公共衛生事件標準。

（3）因學校實驗室有毒藥(物)品泄露，造成急性中毒10人以下，無死亡病例。

（4）發生在學校的，經縣級以上衛生行政部門認定的其他一般突發衛生事件。

七、應急反應

學校發生突發公共衛生事件時，在場人員立即將情況報告學校領導，按分級負責原則作出相應反應，學校迅速報告盞西鎮中心學校、盞西鎮衛生院，領導小組根據需要適時啟動應急預案。應急處理采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態發展。

（一）一般（4級）突發公共衛生事件的應急反應

1、學校的應急反應。

（1）報告：現場的教職工應立即將相關情況通知學校突發公共衛生事件責任報告人及學校領導（特殊緊急情況首先撥打就近村衛生室、盞西鎮衛生院電話8955117）。

（2）實施以下應急措施：

聯系盞西鎮衛生院，對中毒或患病人員進行救治；

追回已出售（發出）的可疑中毒食品或物品，或通知有關人員停止食用可疑中毒食品或物品。

停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；

控制或切斷可疑水源；

與中毒或患病人員（特別是中小學生或病情嚴重者）家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思想工作，穩定其情緒；

積極配合衛生疾病控制部門封鎖和保護事發現場，對中毒食品、物品等取樣化驗，對相關場所、人員進行致病因素的排查，對中毒現場、可疑污染區進行消毒和處理，對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施； 按照當地政府和衛生行政部門要求，認真落實其他緊急應對措施；

對學校不能解決的問題及時報告教育行政部門和當地政府以及衛生行政部門，并請求支持和幫助；

在學校適當的范圍通報突發公共衛生事件的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。

2、盞西鎮中心學校的應急反應。

發生地盞西鎮中心學校領導和有關人員接到學校報告后，應立即趕赴學校了解情況并組織實施應急措施；

協助學校做好中毒或患病人員的救治工作；

對學校必須采取的各項應急措施進行檢查核實；

協助和幫助學校解決突發公共衛生事件處理過程中的有關問題和困難；

按照突發公共衛生事件報告要求，向盞西鎮黨委政府及縣教育局進行報告；

協助做好家長思想工作，穩定家長和師生情緒，維護學校教學秩序等；

協助衛生等有關部門對事件進行調查處理；

根據突發公共衛生事件的性質對有關責任人進行查處。

（二）較大（3級）突發公共衛生事件的應急反應

1、學校的應急反應。

除按照4級突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施應急措施以外，有死亡的，學校應做好死亡人員的家屬接待與安撫工作。還應按照盞西鎮黨委政府和上級教育行政部門的統一部署，落實其他相應的應急措施。

2、盞西鎮中心學校的應急反應。

盞西鎮中心學校領導和有關人員接到學校報告后，應立即趕赴學校了解情況并組織實施應急措施；

協助學校做好中毒或患病人員的救治工作；或到醫院看望中毒或患病人員；對學校必須采取的各項應急措施進行檢查核實；

協助和幫助學校解決突發公共衛生事件處理過程中的有關問題和困難；

按照突發公共衛生事件性質、發展變化情況，及時指導學校實施相應的應急措施；

按照突發公共衛生事件報告要求，向盞西鎮黨委政府及縣教育局進行報告；

根據突發公共衛生事件的性質對有關責任人進行查處。

（三）重大（2級）突發公共衛生事件的應急反應

1、學校的應急反應。除按照3級突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施應急措施以外，還應按照鎮黨委政府的統一部署和盞西鎮中心學校應急工作領導小組的要求，啟動本教育系統突發公共衛生事件應急預案，對本學校突發公共衛生事件的應急與防控工作進行部署，落實各項防控應急措施，參與突發公共衛生事件的處置工作。信息報告人每天應按要求向盞西鎮中心學校進行信息進程報告。

2、盞西鎮中心學校的應急反應。

除按照3級突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施應急措施以外，還應按照盞西鎮黨委政府的統一部署和縣教育局應急工作組的要求，啟動鎮級教育系統突發公共衛生事件應急預案，對全鎮學校突發公共衛生事件的應急與防控工作進行部署，落實各項防控應急措施，協助鎮衛生行政部門參與突發公共衛生事件的處置工作。實行24小時值班和每日“零報告”制度，信息報告人每天應按照縣教育局的要求，向縣教育局進行信息進程報告。

根據縣教育局的部署協助做好以下工作：

及時對突發公共衛生事件相關信息進行分析，并根據突發公共衛生事件的發展趨勢，及時調整學校突發公共衛生事件防控及應急措施；

協調解決發生突發公共衛生事件的學校防控工作中存在的問題與困難；

根據突發公共衛生事件的性質和調查結果，對事件及有關責任單位進行通報；

根據突發公共衛生事件的性質對有關責任人進行責任追究；

對各學校突發公共衛生事件防控工作進行督導檢查等。

（四）特別重大（1級）突發公共衛生事件的應急反應

盞西鎮中心學校和學校的應急反應

除按照2級突發公共衛生事件的應急反應要求，組織實施應急措施以外，信息報告人每天應按要求向上一級教育行政部門進行突發公共衛生事件的信息進程報告。

發生在學校的各級別公共衛生突發事件，盞西鎮中心學校必須履行職責，按盞西鎮中心學校的應急反應要求開展工作。

八、善后與恢復

突發公共衛生事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間恢復學校正常秩序。

（一）會同有關部門對所發生的的突發公共衛生事件進行調查，并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。

（二）根據突發公共衛生事件的性質及相關單位和人員的責任，學校和中心學校應認真做好或積極協調有關部門做好受害人員的善后工作。

（三）對突發事件反映的相關問題、存在的衛生隱患及有關部門提出的整改意見進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止突發事件的發生。

（四）盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經有關衛生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流行的學校，其水源必須經衛生部門檢測合格后，方可重新啟用。

九、附則

（一）本預案是盞西鎮小學處置突發公共衛生事件應急準備和響應的工作文件，各學校應遵照執行，并參照本預案制定本校的應急預案。

（二）在突發公共衛生事件應急處置工作中，對有突出表現的單位和個人予以鼓勵和表彰；對負有直接責任的單位和個人依據有關法律和法規給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

名詞解釋

重大傳染病疫情：是指某種傳染病在短時間內發生、波及范圍廣泛，出現大量的病人或死亡病例，其發病率遠遠超過常年的發病率水平的情況。

群體性不明原因疾病：是指在短時間內，某個相對集中的區域內同時或者相繼出現具有共同臨床表現病人，且病例不斷增加，范圍不斷擴大，又暫時不能明確診斷的疾病。

重大食物中毒：是指由于食品污染害的原因而造成的人數眾多或者傷亡較重的中毒事件。

盞西鎮舊城學校 2003年12月2日

第三篇：盞西鎮中心寄宿制小學傳染病材料

盞西鎮中心寄宿制小學 傳染病預防與控制

應 急 預 案

2011年9月4日

盞西鎮中心寄宿制小學傳染病預防與控制應急預案

一、處置事件的組織：

教育局領導，盞西鎮政府領導、盞西鎮中心校領導、學校領導，學校值周教師，衛生防疫部門人員。

二、報告程序：

1、學校領導。

2、根據事件需要，經學校校長同意報告上級衛生防疫部門。經中心校校長同意后報告盈江縣教育局領導、盞西鎮黨委政府。

三、處置措施

1、學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2、學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

3、出現疫情，學校領導要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。

7、如傳染病屬于烈性感染，要采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：

①、封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和盈江縣教育局的處理意見。如校長已隔離，分別由書記、政教主任、總務主任、教務主任、安全干事、少先隊輔導員組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

②、疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。

③、疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

8、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的

四、注意事項：

1、一旦發生“疫情”，各班級應該根據具體情況向學校校長申請變動教學時間，待批準后及時調整工作時間、工作內容。

2、為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動

3、學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。

4、正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。

5、一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

6、疫情期間實行每天“0”報告制度。

7、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。

8、大隊輔導員（兼職校醫）要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。

盞西鎮中心寄宿制小學 2011年9月4日

第四篇：銀盞鎮新華小學2015六一兒童節活動主題

甕安縣銀盞鎮新華小學2015六一兒童節活動主題

為了激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了更好的的開展兒童節活動，我校六一兒童節活動主題為：“快樂健康、童心飛揚”

活動

（一）活動籌備： 唐中誠 高貴乾 活動設計籌劃： 龍澤強 活動后勤： 陳應平黃顧興 活動安全：各班班主任 活動時間:2015年6月1日 活動地點:新華小學操場

活動主題名稱：中國夢、我的夢、快樂健康、童心飛揚

活動設計思路：

六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，為了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來分享節日的快樂。

活動目標：

1、讓學生知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。

2、讓學生了解人們為小朋友過節而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。

3、讓學生通過各種形式的慶祝活動，感受節日的歡樂氣氛，培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人、好好學習、共同進步的意識。

活動過程：

(一)開場白（A/B各為主持人）

A：尊敬的老師、親愛的小朋友們，B：大家好!

A：溫暖的陽光，誘人的花香

B：喜悅的笑臉，激動的胸膛

A：連小草都在歡樂地歌唱

B：這一切都在提醒著我們：

AB：六一兒童節——來到了

A：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送

B：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

A：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑容吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血

B：她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，放飛夢想，能體會到愛的甘甜

A：親愛的小朋友們，今天是你們的節日

B：今天是全世界兒童的節日 AB: 現請校長致開幕詞。

AB：新華小學慶祝六一活動現在開始。奏國歌、升國旗

(二)節目表演(各班合唱)獨白自己發揮銜接

1、六年級：沒有共產黨就沒有新中國

2、三年級：小蘋果

3、一年級：捉泥鰍

4、四年級： 蝸牛與黃鸝鳥

5、二年級;蝸牛與黃鸝鳥

6、五年級：歌唱祖國7、8、（三）六一趣味活動比賽(分高、低年級組別)各項活動規則

一、夾彈珠

每班四人，在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起個數多為勝方。

二、比比誰的眼力好

每班四人、每人有二次機會。準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。筷子掉進瓶里即成功。，看裝入瓶中筷子多為勝。

三、夾氣球跑。

每班四人，兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪班爆破的氣球最多哪組勝出。

四;跳繩

每班兩人為一組。在一分鐘內兩人跳繩個數相加，哪班個數多為勝。

五、夾運皮球

每班兩人一組，兩人背靠背夾住一只皮球在起點向終點跑再往返起點，哪組先到為勝。在跑動時皮球落地，兩人要從起點或終點重新出發。

六、連體踏板走(可家長與孩子組親子隊，各年級組隊)起點向終點走再往返起點，哪組先到為勝。

七、嘴含杯運水 每班兩人，在規定距離規定時間內從起點把裝滿水的一次性杯子用嘴咬住，跑動運到終點倒入桶中，哪組運的水多為勝。

（四）獎狀、獎品發放。(五)結束語

A：在優美的歌聲與歡快的活動中，我們即將結束今天的節目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

B：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿同學們擁有一個美好的童年!

A：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀!

AB：謝謝大家!讓我們明年六一再共歡樂!

第五篇：盞西蠻冷小學禁毒宣傳簡報(第十一期)

盞西小學禁毒宣傳工作簡報

（第十一期）

盞西鎮蠻冷小學 2014年6月24日

為進一步強化禁毒宣傳教育工作，宣傳《禁毒法》，發揮學校教育的主渠道和社會輻射作用，加大對在校學生的毒品預防教育工作力度，結合文件精神，我校圍繞“珍惜生命，遠離毒品”這一主題，積極有效地開展各種形式的禁毒預防教育活動，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的具體措施，堅決控制毒品進入學校，有效地推進了禁毒工作的順利開展，為維護學校教育、教學和學校穩定起到了積極的作用。

一、組織領導

我校非常重視小學生毒品預防教育工作，成立了以校長為組長的禁毒教育工作領導小組，明確職責，落實到人。制訂專項活動實施方案，開展教育宣傳活動，使毒品教育變消極被動為積極主動。

二、宣傳目標

盞西這個“特殊”地方，毒品在村民心中很常見，所以在人們腦海中樹立的思想不徑相同，有的人知道危害性，而有的人不以為然，還會繼續吸毒，在學生心中樹立了不好的形象，也為我們接下來的工作帶來了煩惱。學生是國家的棟梁，不管怎樣我們都會竭盡全力去把孩子們從毒品的邊緣拉回來，同時也能盡力去感化家長，讓他們知道其危害性。為了達到宣傳目標我們通過各種宣傳途徑，讓學生人人懂得毒品的危害，從而個個當禁毒“小宣傳員”，時刻提醒學生要熱愛生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵紀守法，抵制誘惑，遠離毒品，積極地與毒品罪犯作斗爭，做一名合格小學生。

三、時間安排

2014年6月24日下午第一節課

四、工作安排

為了有序、有效地組織觀看活動，學校根據各年級學生的作息時間和課程安排，校長郭云旺對本次活動做了總體部署，全校學生利用班會課集中講解禁毒宣傳知識，在此次講解中主要以師生互動為主，游戲為輔。并為后期學生自主出黑板報做準備。要讓學生知道“什么是毒品”、“毒品的種類”、“毒品的危害”“毒品的分布”和“青少年吸食毒品的誘因分析”等知識，并能夠為吸毒的家長樹立榜樣。為了收到實效，學校還要求相關老師在組織觀看宣傳知識的同時，做好板報的宣傳教育工作。

同學們通過老師的講解了解毒品對人類社會的危害，也知道了當前禁毒形勢的嚴峻，以這種非常直觀的方式大大提高了學生對禁毒的認識，也為身邊吸毒的家長樹立榜樣，收效顯著。

為普及禁毒知識，遏制毒品蔓延，提高青少年的心理預防能力，我校積極積

極響應中心小學，在全校范圍內開展了“禁毒禁毒宣傳主題班會活動”，以提高全校師生遠離毒品的意識，共享美好生活，也為創建文明校園、和諧校園及平安校園營造良好的環境奠定了基礎。

盞西鎮蠻冷小學

二零一四年六月二十四日