第一篇：舊城鎮中心幼兒園防火演練

舊城鎮中心幼兒園防火演練

中一班

一、活動目的1．加強全體師生消防安全的防范意識。

2．掌握基本的消防知識，增強自救能力。

二、活動形式：

師幼消防演習

三、活動地點、對象：

舊城中心幼兒園中一班

四、活動時間：

2011年3月15日上午（周二）

五、活動方案：

（一）知識準備：

1、增強教師的消防意識

教師了解相關的防火和自救知識。

2、班級任務：

A、對幼兒進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

B、聽到火警后迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮單排隊迅速撤離，不要在中途停留。

（二）防火演習

1、前后的門打開，排除掉安全隱患。

2、本次演習所用到的消防器材（檢查消防栓的門能否順利打開）。

六、活動具體分工安排：

現場指揮：薛艷錦李菊

（1）演習前清點幼兒人數；

（2）帶領幼兒撤退：班級教師前后管理，引導幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭出教室。

（3）到達安全地帶后清點幼兒人數。阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起。清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。

第二篇：幼兒園防火演練工作總結

幼兒園“幼兒防火疏散演習”活動總結

為了提高幼兒抗擊突發事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。3月29日下午3：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

3月29日下午進行了演練。各教室、門口負責的領導、教師提前到達所管區域，做好準備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮示意。

演習中，幼兒園教職工態度認真，團結協作，密切配合。大家在實戰中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

第三篇：幼兒園防火演練總結

幼兒園防火演練總結

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2018年3月27，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，班主任模擬火災發生現場，組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用濕毛巾捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有 序。

5、演練結束后，園長對此次演練活動作了，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

第四篇：鎮中心幼兒園防震演練活動方案 文檔

新窯鎮中心幼兒園防震減災疏散

演 練 方 案

新窯鎮中心幼兒園

2017年5月制

新窯鎮中心幼兒園防震減災疏散演練方案

為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：陳廷萍 副總指揮：曹文俊

信號員：陸瓊

急救醫護人員：姚麗

成 員：各班班主任

二、演練時間：2017年5月8日上午10點

三、具體組織實施

1.分管安全的教師曹文俊負責擬定演練方案及活動細節。

2.班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

3.現場拍照、記錄：曹文俊

4.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人9:50分進班級（指定區域）待命。

四、活動安排：

（一）參加活動成員：

1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排： 一號樓梯口

疏散指揮員：鄧慧霞（一樓）馬冰雪（二樓）二號樓梯口

疏散指揮員：朱娜（一樓）劉雪梅（二樓）

（2）召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項：

（1）聽到幼兒園發出的警報聲（或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令）后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）

（2）疏散集合地點：幼兒園操場。

（3）在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什么事），且不能停留。

4、疏散順序：

① 聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。

大班：從1號樓梯下到操場左邊集中。

中班：從2號樓梯下到操場右邊集中。大班、中班之間預留出小一班、小二班集中的位置出來

?。?）班撤離出班級到操場靠大班集中 ?。?）班撤離出班級到操場靠中班集中

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮陳廷萍園長廣播：各位老師，小朋友們，地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。10點演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程

1．信號員陸瓊發出“火災警報”第一次信號。

2．帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3．1分鐘后，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工板、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4．到達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到操場的班級向曹文俊報告迅速撤離所用時間。

5.總指揮宣布演練結束，各班幼兒有序退場，進入教室。最后幼兒園對本次活動作出總結。

新窯鎮中心幼兒園 2017年5月7日

第五篇：幼兒園防火疏散演練總結

幼兒園防火疏散演練總結

為了更好的將自然災害防患于未然，保護幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內組織了幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防火逃生演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

當幼兒園發出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案到達自己負責的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過綜合樓三樓北側樓梯疏散至一樓，然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內空曠地帶，到達安全地帶后，我們班教師馬上清點人數，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級部主任匯報情況，隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

本次演練非常成功，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來臨時應該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的安全意識，使幼兒得到了鍛煉。