第一篇：日語考研問題

日語研究生考試的原因，學(xué)校選擇和復(fù)習攻略【日語考研】

2011-01-13 09:41:07|分類：|標簽：|舉報 |字號大中小 訂閱2011年考研硝煙未起，不過也許已經(jīng)有許多大二大三的童鞋摩拳擦掌，想一拼高低。今天小編帶著幾個常見的問題采訪了滬友小花童鞋，來聽聽已經(jīng)考上研究生的小花童鞋就日語考研是如何看待的吧！為什么考研？

在下決心考研之前一定要先問自己這個問題：為什么要考研？是興趣愛好所在，還是純功利性的，或者只是單純地不想踏入社會，不想工作？如果只是單純地不想踏入社會，不想工作，小花勸大家就此打住，踏入社會是早晚的事情，話說本科畢業(yè)也素大人了，要學(xué)會承擔責任了。而且如果不是出于自己的愿望而考上，那讀起來也會是很乏味很痛苦。

此外，眾所周知考研是一件很辛苦很需要毅力和決心的事情，如果你的決心不夠堅定很可能會半途而廢。所以在下決心之前一定要先問自己這個問題。小花在這里特別要提醒大家一下現(xiàn)在的就業(yè)形勢，如果有童鞋是希望研究生畢業(yè)能在高校任教，那基本上是不可能的，目前就小花了解到的情況，高校都素只要博士的，碩士想都不用想。所以其實現(xiàn)在的碩士研究生還是很尷尬的，高不成低不就，公司不愿意去，高校又進不了。

日語研究生是研究神馬的？

有一些日語研究生跟小花說過自己遇到的尷尬事，就是被人問，“為什么要讀研？那些本科生畢業(yè)聽說讀寫都挺好的呀，日語研究生都學(xué)點蝦米？”與本科不同，碩士研究生培養(yǎng)的重點不再是學(xué)會一門語言，而是研究語言、文化、文學(xué)等比較深層次的問題。所以日語研究生的課程雖然每個學(xué)校不同，但是也可以想到不會再有聽力、口語、精讀這樣的課程，而更多的是類似于日本文化導(dǎo)論、日本文學(xué)導(dǎo)論等。

在報考研究生的時候，就會遇到選擇研究方向的問題了，學(xué)校不同，所開的研究方向也不同，一般大的方面來講會有語言方向、文學(xué)方向、文化方向、經(jīng)濟方向等，有些學(xué)校下面可能還會分得更細，比如文學(xué)方向可能會有近代文學(xué)作家作品論研究、現(xiàn)當代文學(xué)理論研究、比較文學(xué)與譯介學(xué)研究等。再拿現(xiàn)當代文學(xué)理論研究來說，可能就是要學(xué)習現(xiàn)當代文學(xué)的各種理論，然后再挑一種自己感興趣的理論進行研究。當然啦，大家也不要看了小花的介紹就被嚇到了，其實也沒有看起來那么深奧～其實個人覺得研究生培養(yǎng)的是一種學(xué)習能力，而不再是填鴨式的學(xué)習。尤其是文科類的研究生，課很少，大部分時間是屬于自己的，選擇虛度還是選擇認真全部看自己。不要以為課少就沒事可做噢，那個書單開起來可是嚇死人的。如何在眾多的知識當中選擇一樣自己有興趣的，查找資料，歸納整理，進行思考，這個可能才是研究生培養(yǎng)的目的所在吧。

小花在這里提醒一下，上面所說的研究生主要指的是學(xué)碩，日語的專碩主要是翻譯碩士，看名字大家就應(yīng)該知道主要是培養(yǎng)翻譯能力，關(guān)于這兩種碩士的區(qū)別，下一個問題會跟大家詳細介紹。如何選擇學(xué)校？

專碩還是學(xué)碩？

本來第二個問題應(yīng)該談一下選擇學(xué)校的問題，不過由于這兩年國家新增了全日制專業(yè)碩士，因此小花覺得在選擇學(xué)校之前應(yīng)該先考慮一下是選擇學(xué)碩還是專碩。

簡單來說，專業(yè)碩士（即專碩）注重實踐和實用，學(xué)制一般為兩年。具體到日語專業(yè)相關(guān)來講，那就是翻譯碩士（簡稱MTI）。而學(xué)術(shù)性碩士（即學(xué)碩）傾向于研究，專業(yè)的名稱是日語語言文學(xué)，學(xué)制兩年半、三年較多。

一般來講，目前社會認可度還是學(xué)碩比較高，因為專碩不太注重研究能力的培養(yǎng)，學(xué)制又只有兩年，學(xué)東西的時間是很短的，可能只有一年的時間，第二年差不多就要找工作了。而且，如果有打算進一步深造，即讀博，那么就一定要選擇學(xué)碩了，專碩考博是沒有什么優(yōu)勢的。當然專碩也有自己的長處，注重培養(yǎng)的是實踐的能力、翻譯的能力，更受用人單位，尤其是公司的青睞。因此，在選擇的時候應(yīng)該結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃以及興趣愛好來選擇是讀專碩還是學(xué)碩。

目前開設(shè)日語翻譯碩士的學(xué)校并不多，小花搜集到了以下四所學(xué)校（如有遺漏，歡迎大家補充）： 北京第二外國語學(xué)院 日語口譯

大連外國語學(xué)院 日語口譯 日語筆譯

天津外國語學(xué)院 日語口譯

曲阜師范大學(xué) 日語筆譯

選擇哪所學(xué)校？

很多考研的同學(xué)都希望能通過考研考到更好的學(xué)校，而小花認為判斷一所你不了解的學(xué)校的日語專業(yè)好壞，最簡單的方法看這個學(xué)校有沒有設(shè)有日語博士點。小花統(tǒng)計到有八所高校設(shè)有日語語言文學(xué)的博士點，分別是：北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、南京大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)和解放軍外國語學(xué)院。這其中最后一所解放軍外國語學(xué)院可以忽略，基本碩士階段不怎么招非部隊生。除了這八所高校之外，還有北外的日研中心也是有博士點的。當然，并不是說沒有博士點那個學(xué)校的日語專業(yè)就不好，只是相對來講，這些學(xué)校的綜合實力可能更強。

當然選擇學(xué)校還要與自己的能力、以及感興趣的方向等相匹配，如果有考研意向的同學(xué)不妨早做準備，經(jīng)常瀏覽一下感興趣學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下該校的最新動態(tài)，咨詢一下老師的意見，如果有師兄師姐考上了某所高校的研究生，或者有老師是該校畢業(yè)的，也可以向其多打聽打聽，這所學(xué)校有什么好的地方，不好的地方，難考不難考，這個學(xué)校的專業(yè)方向有沒有自己特別感興趣的。

如何復(fù)習？

下定了決心，選好了學(xué)校，下一步就是要復(fù)習了。考研分為初試和復(fù)試，學(xué)碩的初試共四門，政治（100分）、英語（二外、100分）和專業(yè)課兩門（各150分），其中政治是國家統(tǒng)一命題，英語（二外）和專業(yè)課是由各個學(xué)校自主命題。專碩的初試也是四門，政治（100分）、專業(yè)考試三門翻譯碩士日語（100分）、日語翻譯基礎(chǔ)（150分）漢語寫作與百科知識（150分），政治國家統(tǒng)一命題，其他三科各學(xué)校自主命題。這里主要是提醒大家的是英語是二外，不是國家統(tǒng)一命題，不是那個傳說中很難很難的考試，一般不會太難，千萬不要搞錯，千萬不要去買一本考研英語書來看。

在動手開始復(fù)習之前，一定一定要先去了解所要報考學(xué)校的往年試題以及參考書目，有一些學(xué)校可以在網(wǎng)站上下到，有一些可能要通過已經(jīng)在讀的師兄師姐了解。因為除了政治之外其余三門都是學(xué)校自主命題，所以考試的內(nèi)容每個學(xué)校都會有較大的差異，尤其是學(xué)碩，比如有些學(xué)校可能只測試日語水平，有些學(xué)校則會測試日本文化歷史文學(xué)方面的知識。看了往年試題，心里大概有了底，知道了這個學(xué)校試題的難易程度，大概的考試范圍然后再開始復(fù)習。

凡事都要有個計劃才能達到更好的效果，學(xué)習更是如此。可以先從大的計劃列起，我的政治好嗎？英語怎么樣？專業(yè)課夠扎實嗎？我需要按咱樣的比例分配時間？然后算一下自己要看多少本書，一本書要看多少遍，從開始復(fù)習到考研一共有多少時間，那么這樣算下來一個月需要達到什么目標？然后再具體到每周每天。這里小花米有太好的復(fù)習經(jīng)驗可以分享給大家（慚愧ing），歡迎各位滬友跟大家分享自己的考研經(jīng)驗！復(fù)試每個學(xué)校考試形式和內(nèi)容也會不同，有一些可能只是面試，有一些可能還要有筆試。建議大家先在網(wǎng)上搜集一下往年的復(fù)試經(jīng)驗，然后再進行有針對性的復(fù)習，不過一般來講日語口語是一定要有的，這個大家可以在初試完后就加強練習。

另外，如果還只是大二大三，卻有著很強烈的考研意向，這時小花個人覺得要做的就是要提高自己的日語水平和英語水平，這樣會讓你在復(fù)習考研過程中輕松不少。

其他一些問題

1、要了解想要報考學(xué)校的招生人數(shù)。尤其是要留意有沒有保研的，保了多少人，一般學(xué)校的研究生處的網(wǎng)站上都會及時公布今年的保研名單，計劃招生總?cè)藬?shù)減去保研的人數(shù)才是今年的名額。

2、分數(shù)線問題。除了34所（985高校）之外，國家會統(tǒng)一劃總分分數(shù)線、各單科分數(shù)線，然后學(xué)校再劃復(fù)試分數(shù)線，當然學(xué)校的復(fù)試分數(shù)線一定是要高于國家線的。國線的分數(shù)線又分A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)，詳情可參見2010年國家分數(shù)線。也就是說，我們每一科都要過國家的單科分數(shù)線，總分還要過國家的總分分數(shù)線，才能可能進入復(fù)試。單科分數(shù)線基本上對于日語專業(yè)來講，問題不是太大，因為每年單科分數(shù)線基本上卡的是英語，而考日語研究生的英語二外試卷難度都不會很大。

3、調(diào)劑的問題。基本上這個，很難！（悲催呀！）可以調(diào)劑的學(xué)校不會太多，可能也都是一些不太好的學(xué)校，或者是C區(qū)的學(xué)校（日語還素很熱門噠！）大家不要報太大的希望，但如果真的覺得今年一定要上研究生，也值得去下功夫去積極爭取！

第二篇：203考研日語

先說一下，本人11年考研，跨專業(yè)，不幸失敗。本來沒太有什么資格發(fā)什么經(jīng)驗貼。結(jié)果忙活了半年，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，搞不好又要重新回到考研行列。想起自己第一年考研時候的摸石頭過河，那種忐忑。我想，算是為了積攢人品，我把考研203日語的幾點經(jīng)驗和大家說說。畢竟203日語還是沒有給自己丟臉（81分）。都是自己的小經(jīng)驗，我覺得挺實用，自然，高手到時候肯定會比我高，我只是把經(jīng)驗說一下，給沒有經(jīng)驗的高能力娃娃一顆定心丸，給能力不太夠的娃娃一點學(xué)習指導(dǎo)。

我是日語專業(yè)出身，n1是在改革前最后一次過的，當時是304分（400滿分。280過線。）專業(yè)八級靠朋友庇護拿了90---沒錯，正好及格。先交代清楚我的水平，大家就此可以有個參照。

我以下想說的分為兩個部分，第一部分是給日語專業(yè)出身跨專業(yè)考203的兄弟們說的，第二部分說給不是專業(yè)出身的娃娃。

（1）如果你是科班出身，我覺得，兩本書足夠，一是趙靜那本，《201#年碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試，日語全新模擬題集》據(jù)說每年一本，再過一個多月差不多就可以有2012了吧----不清楚，你們隨時關(guān)注好了反正我用2011那本不買新的了，里面是大體的解說介紹，五六年的真題，十二套模擬，附錄了點語法文體比較。第二本是考研大綱，里面附錄有兩年真題，考研全部詞匯和語法。

趙靜那本書作用有三。一就是讓你明白，什么是真題，真題都考什么，你做真題大體是個什么分數(shù)。（越靠后真題越簡單。早的年份有點難。）我的水平時做了這五六年真題，發(fā)現(xiàn)水平一直在75分左右，而且大部分時候是70露頭，當時我已經(jīng)拋下日語小半年了，一直在復(fù)習專業(yè)課，平時的本科課程都是應(yīng)付。我相信很多人都會這么沮喪。不要難過，你考研的時候分數(shù)莫名其妙就會上到80.我也不知道為什么，我上面有倆學(xué)長都是跨專業(yè)，那倆都是一級沒過的貨，（阿門，不該這么說前輩，原諒我。），但是，他們都是八十！有個學(xué)長還是畢業(yè)后第二年，仍舊是八十！所以，如果你是科班出身，水平就算沒有一級證書，（但是也得差不了多少啊）。而且基礎(chǔ)知識，尤其是面對日語專業(yè)四級時，那些繞人的語法，就是那些ではないだろう？ないかと思う。這些很繞人很煩人的不知道是肯定還是否定的意思你能撥開迷霧說出肯定還是否定，那么一般來說就沒有大問題。趙靜的書的作用二，她有對真題的講解。你發(fā)現(xiàn)你在做第一個大題就是那二十個完型的時候是不是發(fā)現(xiàn)自己完全不知道ところ わけ等等還有這么多用法？稀奇古怪！細致的讓你抓狂？是不是咱家能力一級從來不這么考？所以，你用這本書就是把這幾年真題里出現(xiàn)的這些詞這些細致的變態(tài)的語法用法掌握，因為，知識點重復(fù)幾率很高。你要熟悉。總之就是，熟悉考研語法的變態(tài)，同時，讓你思維從能力一級過度回中國考研來。對了，同時幫助你過度的還有那些銷魂的閱讀理解，明明幾個詞就搞定的意思他們非要反著說，加個否定還要再加一個問號。很頭暈？你要熟悉真題閱讀理解的出題風格。搞明白這些否定形式的肯定用法。作用三，模擬題，練手。模擬題難，第一大題的完型語法更是細致到匪夷所思。適應(yīng)！！很多人問二卷，二卷只有一個日翻譯漢，還有一個450的作文。其實，本質(zhì)還是語法，語法咱們不怕，把咱們大學(xué)四年的語法熟悉起來別太手生就可以。作文只要被背范文，有個數(shù)就行，畢竟只有450啊！兄弟們，就是咱們那種300字一頁的稿紙一張多！大學(xué)四年這個最簡單，背幾個花哨的語法，糊弄下老師，分數(shù)不會低。而且，這幾年作文題目中規(guī)中矩。不讓你看圖不讓你寫信，很和諧。就是普通的議論文。日語假名多啊，隨便一點就害怕紙不夠。

再說下考試大綱，這本書作用一，看單詞。熟悉，熟悉，背。不說了。作用二，語法，熟悉熟悉，熟悉，背。不說了。這本書關(guān)鍵就是讓你心里保底，讓你充分明白考研的根據(jù)是什么，若是那些牛的不行的人，其實這本書您完全可以忽略。看看一級語法和詞匯，進去笑傲考場就可以了。

科班同學(xué)的復(fù)習進度。

您完全不用著急。完全不用著急。以上兩本書，買趙靜那本是必須的，大綱看著辦。

進度就是，十一月前單詞語法，每天拿出一個小時吧---熟悉啊熟悉。十月十一月做真題，十二月總結(jié)真題，做模擬題，十二套，看著時間安排。最后幾天背背范文，練練手，寫幾篇臨場作文。進考場。

（2）這是給不是日語專業(yè)的同學(xué)的說的。（其實我也沒有經(jīng)驗，我只是覺得，如果你是不是科班出身，考研日語對你來說難度再什么地方，你要怎么才能具備考研日語的要求）

首先，是給你們的警告。不要以為日語跨專業(yè)分數(shù)高，你未必搞的定。除非你英語已經(jīng)完全絕望了。不要以為四級不過就是絕望，是四級不過而且屢次還都過不了三百八（你復(fù)習了好久還過不了三百八的人視為英語已經(jīng)沒治了你趕緊換坑蹲吧。要是那些好幾年不碰英語了，四級考了三百八，說“哎呀我英語不行不行了”，這種同學(xué)你哪里涼快哪里待者去。）

還有些人是英語日語都半吊子，日語過了個二級，英語考研一般來說自我估計就是五六十的大眾分數(shù)，所以想要嘗試下日語。我的態(tài)度是：謹慎。我們一般認為，國際能力考試和日語考研有一定正相關(guān)，但是這個正的不是很厲害。很多不過能力一級的日語科班出身的同學(xué)考研日語考了80，那些過了能力二級的非科班同學(xué)就想“那我也能過80。”錯！大錯特錯！國際能力考試和考研的側(cè)重點完全不一樣，出題指導(dǎo)思想和理念是完全不一樣的。那些沒有通過能力一級的科班同學(xué)，雖然乍一看上去證書上的級別和你們一樣，可是人家又真正的大學(xué)四年熏陶在那里，是完完全全按照中國人的教育方式培養(yǎng)出來的日語專業(yè)本科生，課堂上，中國人愛出什么題，愛按照什么風格來，這些同學(xué)內(nèi)心里其實已經(jīng)有了模糊的印象，而你們完全不清楚！很不幸，考研考的就是這玩意。舉個例子，ので、から都是表示原因，什么情況下用前者什么情況下用后者？我個人覺得國際能力考試里很少比較兩者，就算同時出現(xiàn)在一個題目里區(qū)分度也是很高的，可是中國人就愛把兩者放在一起讓你抓耳撓腮。這是根本的區(qū)別，考的太基本，并不是你們用幾本書就可以彌補回來的。尤其是你的國際二級證書里有太多的分數(shù)來自于詞匯，來自于聽力，那你就完全不要想考研日語了，因為中國人考研日語不考聽力，詞匯沒有語法重要（當然也很重要）。就算是你的二級分數(shù)里大部分來自于你的語法，我再問你一句，二級的語法怎么考？考研的語法怎么考？自己做一套真題，一比較就明白了。兩者的語法完全不是一個概念。

我講的非日語專業(yè)的學(xué)生，是在掌握了黃色皮子的標準日語后的同學(xué)來講的，如果有同學(xué)告訴我，現(xiàn)在已經(jīng)八月了他連這套書都沒掌握，那么，你不要妄圖用日語來提分。就算提，提高十分考到70就算你很有人品了。

告誡完了我就可以開始講怎么復(fù)習。

其實標準日語要掌握是必須的。怎么掌握人家說的也清楚。這是基本，掌握不了，就不要想其他了。

這些只是你學(xué)習的基本儲備。儲備有了要怎么復(fù)習呢。

書：1，趙靜的那本，必須，2考綱，必須。3日語專業(yè)四級語法和配套習題，必須（是專業(yè)四級，不是大學(xué)日語四級）4,國際能力二級和一級單詞，國際能力一級二級語法，這一項里面的東西不用太好的，也不一定要最新的，隨便。語法你甚至可以從網(wǎng)上下載，有個大體輪廓有個例句就可以的下載版本，這一項嘛----學(xué)有余力就看，無余力最起碼要看語法。單詞可以不看。

我個人覺得，不是專業(yè)出身的同學(xué)想要取的高分，最重要的那些瑣碎而又基本的語法沒有打好基礎(chǔ)，就算考了二級考了一級，但是那些語法題目區(qū)分度太高，也不繞口，并不是考研日語里的感覺。在掌握了標日后，首先要看的是專業(yè)四級語法，將專業(yè)四級的語法深深印在腦海里，大二考專四的時候覺得它社會認可度不高，實在沒有能力二級好，現(xiàn)在想想，沒有專

四那些個變態(tài)語法題目得磨練哪里可以牢牢掌握那些矯情而又拐彎抹角的語法？當你可以把一套專四真題拿到手，然后可以在考試狀態(tài)下拿到及格分數(shù)，（專業(yè)四級是110滿分，自己減去聽力后得出的分乘以百分之六十），那么你就算及格了，并且深深的掌握住了語法。這是專業(yè)四級的感覺。也是最接近考研日語的感覺。

然后開始做趙靜的真題，根據(jù)你專業(yè)四級的積累把真題里的完型的語法點復(fù)習，歸類，自己總結(jié)。然后是多做閱讀理解，掌握住閱讀理解的感覺。

至于二卷。只有兩個大題，一個是翻譯成漢語，另一個是作文。翻譯么，你會發(fā)現(xiàn)有的時候?qū)I(yè)四級的語法不太夠，這個時候，拿出你的能力二級和能力一級語法，（甚至可以是網(wǎng)上下載的簡易版本。）把二級語法掌握住，一級語法混個眼熟，看到后知道意思，你會發(fā)現(xiàn)翻譯題不難。你要明白，翻譯著重看語法點和中國人的語言思維，只要語法點點出來，不要寫成日本人的日語式思維，就不會丟太多分。

作文，從你完全掌握了專業(yè)四級題目開始，就開始買那種三百字一頁的草稿紙，科班出身的同學(xué)有日語作文課，他們熟悉那種老師每周布置一篇300字到500字作文的感覺，起承轉(zhuǎn)合結(jié)尾，每個段應(yīng)該寫幾句他們清楚，但是你們就不太清楚了。至于要掌握了專四語法，就開始練習作文。嘗試下450字的作文是種什么感覺。開頭寫幾句就后，然后中間寫幾句，深入問題寫幾句，結(jié)尾寫幾句。450字寫不了幾句，但是不寫又憋不出字數(shù)，你們背過一個非常出彩又難打高超的語法句子后，在結(jié)尾用用，在開頭用用，老師瞬間就要高看你一眼。比方說一個簡單的肯定句，你如果寫 ないかと思う。是不是就顯得很深邃很臭屁？那些繞人的語法不光用來折磨你，你也要在作文里用來折磨你的閱卷老師！

在這個過程中，你大概會問詞匯，我想說，詞匯是自始至終的，一開始沒有大綱，就先被標日的詞匯，然后是二級，有能力就一級，等到考試大綱出來，就每天扒住大綱開始背就可以了，一天十頁。一天十頁。一遍兩遍三遍。尤其是等到你掌握住專四那些繞人的語法再看大綱里附錄的語法板塊時，看一個你知道一個意思看一個你知道一個意思，那種成就感，無比臭屁。

由此可以總結(jié)我的復(fù)習經(jīng)驗是，單詞自始至終，語法是所有考察的重點。一般來說，十月之前，每天拿出三個小時左右搞定你的專四語法（包括單詞哦以后每個過程里都包括單詞）。十一月搞定真題和能力二級語法（兄弟們，這個時候要進行作文啊，你已經(jīng)掌握了專業(yè)四級語法，作文是必須的，一定用三百字一頁的稿紙，背模板，背句型。要會獻寶），十二月做模擬題，同時進行鞏固并適當擴展一級語法。

最后的一月，背作文模板，拿出語法，翻到目錄頁，每天看目錄，掃一眼目錄可以迅速說出意思，這樣反復(fù)快速瀏覽著看。詞匯再看一眼那些平日里分不出促音長音的。就這樣吧。哦對了，會有人提易友人那本書---我當時看來著--很基本，里面講解那些基本語法的時候，這些語法應(yīng)該在你著手專業(yè)四級語法之前就掌握住。也就是說，趁著暑假，趕緊掌握了吧。至于真題的講解還有什么的，大家可以用它來代替趙靜那本真題進行語法總結(jié)。也可以用趙靜那本。也可以不用趙靜那本用易友人這本。但是易友人這本書的模擬題量明顯就少很多，可能是沒有（抱歉時隔一年完全忘記了）。

以上是個人的幾點建議。希望對日語203的同學(xué)有些幫助。

第三篇：考研 日語 心得

考研 日語教學(xué)心得

我在文都從事考研203日語的教學(xué)工作，主要教學(xué)任務(wù)是考研日語（203）的輔導(dǎo)。雖然教學(xué)的重點是放在作文輔導(dǎo)上面的，但通過和學(xué)生交流，我對大家該如何備考203日語有了比較全面的認識，有一些心得體會。希望此文，能對大家有所幫助。

對于備戰(zhàn)2012年考研的同學(xué)（特別是日語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)比較淺的同學(xué)）來說，現(xiàn)在已經(jīng)可以開始著手日語復(fù)習了。203日語的基本題型分為三大部分：日語知識運用（相當于完形填空）、閱讀理解和日譯漢、作文。雖然具體的出題點每年都有些變化，但側(cè)重點都一樣，就是日語的基本功。不管怎么出題，大部分都是在考查詞匯和語法知識。可以說牢固地掌握詞匯和語法，是取得高分的前提。那么如何復(fù)習？我認為每個人可以根據(jù)自己的水平制定切實可行的計劃，并堅持踐行。

具體是：

1、復(fù)習前期不要急于做題。先利用一到兩個月的時間翻看大綱所要求的詞匯，反復(fù)地看，至少要先牢固掌握七成的單詞。這是后面做題的基礎(chǔ)。只有經(jīng)過了量的積累才可能達到后面的質(zhì)變。單純地背單詞會比較枯燥，可以同時看些日語基礎(chǔ)教程，比如新版《中日交流標準日本語》。在書本中可以看到單詞的具體運用，了解些淺顯的語法知識。這一時期，無論是背單詞、看課本，都要沉下心來仔仔細細地看。特別是要督促自己盡量把課文背下來。語法背起來很快，最好也背下來。

2、當單詞已經(jīng)掌握大半的時候，就應(yīng)把注意力轉(zhuǎn)移到重點語法的復(fù)習上來。觀察這幾年的真題我們可以發(fā)現(xiàn)，203日語中所涉及的大部分是相當于日語能力考試二級的語法，特別是在前兩部分題中。一級語法雖然也有，但并不占據(jù)主流。因為在復(fù)習的第一階段已經(jīng)看過基礎(chǔ)日語教程、對基本的語法點有所了解，此時的復(fù)習重點就應(yīng)放在二級語法的歸納、整理上來。因為二級語法并不太多，而且有相當一部分是在例年真題中反復(fù)出現(xiàn)的，這就更利于掌握，也不會花費太長的時間。

3、經(jīng)過前兩個階段的復(fù)習，單詞和語法都有了良好的基礎(chǔ)，接下來就可以進入實際運用了。這一階段要開始大量地做真題。現(xiàn)在也有很多模擬題什么的，但最重要的還是真題。所以要反復(fù)做、反復(fù)揣摩、反復(fù)思考。特別是前兩部分的題，要懂得文章中的每個語法點，能把文章的每一句都譯成通順的中文，鍛煉出良好的日語感覺。真的做到這一點，相信定能取得令自己滿意的成績。

4、關(guān)于作文。最重要的是實踐、敢于提筆寫。很多同學(xué)剛開始時就是覺得“我從來沒寫過啊！我肯定寫不好啊！字數(shù)不夠啊??”等等，存在著畏懼心理。結(jié)果是越害怕就越不想寫，越不想寫就越寫不出。所以說關(guān)鍵是要寫。寫作的練習要從開始復(fù)習階段就進行。剛開始時掌握的單詞和語法可能都比較少，那就用這些已掌握的內(nèi)容寫一些簡單的句子。慢慢地就可以寫些長的句子、段落。首先這就保證了“會寫”，不至于在考試寫作時出現(xiàn)語法錯誤。等到了做真題階段，就可以多找些模擬題、大綱、真題上的作文題來練筆，自己寫完后對照給出的例文，很容易發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。好的例文和段落，都要盡量背下來。其實說到底不用太刻意去做什么，只要基礎(chǔ)掌握得牢、前面兩大題都印在了心里，能力已經(jīng)得到是很大的提升，寫作水平自然會水漲船高。

最后一點，要注意考試時間的分配。做真題時要調(diào)整好自己的做題習慣。切實可行的復(fù)習計劃﹢堅決的行動﹢堅定的信心，你就一定能考出好的成績！

文都蔣李麗

2011年4月

203日語重難點之作文輔導(dǎo)

作為考研日語來說，主要有兩大類。一類就是203日語，是以日語代替英語作為公共外語考試；還有一類是二外日語，是考語言類專業(yè)研究生作為二外來考。203日語相對難一些，基本需要考生達到日語二級以上的水平，和日語能力過級考試有異曲同工之處。兩者的考點和考試內(nèi)容基本相似，但有一點就是過級考試沒有作文，而203日語需要考生寫一篇450-500字的作文。所以，作文是203日語的一個難點。而且大部分學(xué)生都覺得寫作文比較難，因為以前沒有寫過，所以無從下手。接下來我就重點講一下203日語作文的寫法。203日語考試的題型總共有四個：基礎(chǔ)知識（類似于完形填空）；閱讀；翻譯（日譯漢）；作文。前面兩個題型屬于客觀選擇題。翻譯應(yīng)該屬于送分的題，因為有大量的漢字，所以即便是不懂日語，通過對漢字的理解把握也可以翻譯個大概。但是作文要求考生不僅有豐富的詞匯和牢固的語法知識，而且需要對日語的語體語態(tài)有明確的概念。所以作文應(yīng)該是四類題型當中最難得分的。

很多學(xué)生反應(yīng)要放棄作文這個題目，我覺得這個想法是不對的。日語作文總共有25分，占總成績的四分之一，而且作文實際上是有規(guī)律可循的，也是短時間內(nèi)最容易提分的。只要我們掌握了寫作文的訣竅，應(yīng)該可以拿到20左右。所以丟掉是很可惜的。縱觀04年到09年的作文題目，基本上都是命題作文。而就其內(nèi)容來說，主要以人與人之間的關(guān)系和一些熱點社會問題來命題。所以，可以把這一類題目歸納總結(jié)，最后做一個模板供學(xué)生參考。命題作文一般采用總分總的段落形式，這種段落形式需要接續(xù)詞很好的銜接。只要考前把常用的各類接續(xù)詞看一下，文章的段落就會很清晰，而且句與句之間的關(guān)系也一目了然。還有就是考前需要背誦一些常用句型，我們都把作文比作是一個“人”，段落就是他的“骨架”，接續(xù)詞和句型就是他的衣服，所以好的句型可以使作文看起來很漂亮，很有文采，這樣自然就能得高分了。最后祝各位考研的同學(xué)都順利考上心儀的學(xué)校！

楊李麗

2010年3月

2011年考研公共課日語復(fù)習指導(dǎo)

“凡事欲則立，不欲則廢”，對于2011年考研的同學(xué)們來說，制定考研復(fù)習計劃迫在眉睫。怎樣制定一個行之有效且能夠按期完成的計劃，是目前很多同學(xué)制定計劃時首要考慮進去的問題。

歷年考研公共課中的外國語，大家一般選擇的是英語，因此這方面的復(fù)習經(jīng)驗和指導(dǎo)非常多。對于那些考日語等二外的考生來說，在復(fù)習過程中找不到方法和技巧，很容易中途放棄。針對這種情況，文都教育日語輔導(dǎo)名師羅嵐教授針對考研日語說一下自己的看法，供廣大考生參考。

一、考研日語考試特點

1.歷年考題中有重復(fù)考查的部分

考研英語中重復(fù)考到的知識點比較多，但是原題卻沒有，相比較英語，歷年考研日語真題重復(fù)考查的部分相對來說會多一些。此外，在標準日語參考書上的課后練習題有的時候也會出現(xiàn)，真題和課后練習中重復(fù)的知識點有的時候加起來會有20分左右的分值，對考生非常重要。所以，建議大家要重視歷年真題和課后練習題，復(fù)習過程中盡量將這些資料利用起來，將自己的考研成績最大化。

2.考研日語復(fù)試成績的影響因素比較小

考研復(fù)試中，選擇日語的考生會考日語聽力和口語，這一點考生可能有點怕，怕丟分嚴重，但是根據(jù)文都歷年調(diào)查和分析，復(fù)試中對日語口語和聽力的考查不是很嚴格，一般不會拉開很大的差距，考生可以放心，將重點放在初試上。

二、復(fù)習建議 1.重視單詞和詞組

記單詞和詞組是考研日語復(fù)習第一步，也是貫穿整個復(fù)習的一項任務(wù)，但是不要死記，要學(xué)會在單詞中找規(guī)律，對于日文漢字不能望文生義，否則在做題時很容易出現(xiàn)錯誤。記單詞時平假名和片假名都要記，而且要記牢，記準確。2.加強語法和慣用句型

語法也不能靠死記，而是要在理解的基礎(chǔ)上記憶。老師建議大家，在記語法時可以適當借助漢語思維，對于容易混淆的語法內(nèi)容可采取聯(lián)想記憶。同時還可通過對比漢語、英語與日語語法上的差異來理解記憶日語語法。3.借助聽力復(fù)習日語

考研復(fù)試中會有聽力和口語，但是并不代表平時復(fù)習初試時要把這部分內(nèi)容忽略。經(jīng)過研究，適當借助聽力復(fù)習考研日語會讓考生更快記住單詞和詞組，并能培養(yǎng)語感。

三、專家建議

要想考好日語一定要花時間，雖然考研日語相對其他科目會容易些，但是大家還是要花時間，重視起來。只要肯花時間還是很有希望得高分的，這樣的話總分也提上去了。平時復(fù)習中多練、多問、勤記，考研日語成績不愁拿不到高分的！

另外，由于考日語的朋友比較少，我們建議大家可以報考輔導(dǎo)班也可以到論壇中尋找研友。文都日語/法語考研同盟中就有很多的同學(xué)結(jié)伴復(fù)習，其中也有日語考研的學(xué)生，大家可以加入其中，共同為夢想加油！

文都考研日語教學(xué)研究組

第四篇：考研日語參考書

.參考書：

a人大出版社出的《考研日語》（大紅本的，價格50元上下），經(jīng)典教材。年年都出。可能開始做時錯誤率比較高，但是反復(fù)做后，提高比較快。

b考研日語歷年都會出模擬題。包括10套模擬題和2套真題。

可以買今年的。如果時間來的急，可以把去年的也買了。

c《考研日語大綱》，與政治大綱同時出，高教出版社的。

如果對體型不了解，可以直接以這上面的詞匯入手。

鑒于初學(xué)者，可以配合日語能力考試的語法書，進行輔助學(xué)習。

語法在日語考研第一部分，占比較比較大。

真正考單詞讀音的只有1道，但是單詞又是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。

作文：可以下載網(wǎng)上的作文模板，背幾篇，套用就可。

第五篇：日語考研作文

「高校生活」

高校の時、私は毎朝7時20分に家を出ることにしていました。けれども、遅刻しそうになって走ったこともありました。帰りは、友達と偶に寄り道をして、ケーキ屋さんや本屋さんへ行きました。校則では禁止されていたので、何となくスリルがあって、ドキドキしたことを今でも懐かしく思い出します。

私は3年間ずっと合唱【がっしょう】部でした。練習はつらくもあり、また楽しくもあまりました。1年に1度の発表會の前は、練習で帰りがおそくなることがよくありました。暗い道を、友達と駅へ向かう途中、悩みを相談し合ったり、10年後の自分たちについて、話したりしたりものです。今から思えば、このおしゃべりが、毎日の生活の楽しみだったのかもしれません。私が高校生活で得た一番大きなものは、友情だと思います。

「趣味」

私の趣味は書道【しょどう】です。休日はいつも午前から筆 【ひつ】と硯【すずり】を出して。夕方まで習字をしてすごします。でも、この習慣は日本に來てから始めたものです。もちろん私の國中國でも子供の時から、みんな習字を習います。しかし、國ではそれは趣味ではありませんでした。

日本では何でも非常にお金がかかります。ですから始めの頃、私は暇な時でも何もしないで一日中部屋にいました。でも日本語學(xué)校で習字のクラスが始まったので、私もやってみることにしました。漢字は私の國でも書きましたが、ひらがなを筆で書くのは初めての経験でした。その時私は筆で書くひらがなの美しさにとても感動しました。今、私はひらがなの練習に夢中になっています。

それに習字をやっている、國のこと、特に高校生のころを思い出して、とてもなつかしい気持ちになります。習字は孤獨【こどく】な趣味です。友達は「もっと外に出て遊んだ方がいいでしょう」と言いますが、私は習字をやっていると本當に時間をわすれてしまうのです。實用日本語資料下載

「ストア」

最近、私が住んでいるアパートのとなりに ストア が出來た。ストアには、パンやおにぎりなどの食料品から、洗劑，などの雑貨まで、生活に必要なものはたいていそろっている。その上、24時間あいているので、いつでも必要な時間に買い物ができる。この店ができたおかげで、夜遅くお帰ってきたときでも買い物ができるようになった。

私のような一人暮らしの男性だけでなく、仕事で帰りが遅くなった女性も弁當を買っている。この店では、毎月の電気代や電話代を払うこともできる。それに、コピー機もあるので、たいへん便利だ。

このように、ストアのおかけで生活は便利になったが、よいことばかりではない。夜、車で買い物に來る人が増えたために、うるさくて勉強ができなくなってしまった。エンジンを止めないで店に入ったり、店の外で大聲でおしゃべりをしたりする人がいる。また、いぜんより道が汚くなった。

ストアを利用する人は、近所の人たちのことをよく考えてほしい。