第一篇：電子設計大賽活動總結

2011-09-17出元件清單....2011-09-1706:11官網出題——比賽正式開始

從元件清單已經能猜到題目的大體輪廓，電子設計大賽活動總結比如煙霧傳感器熱釋電等可能是跟家居環境監測有關。萬用電橋測電容電阻等。

經過3、4個小時的商討我們決定做e題——三相多功能電表。任務是設計并制作一個能同時對三相工頻交流電（頻率波動范圍為45-65hz）的三相電壓、三相電流、三相有功功率、三相無功功率、總有功功率、總無功功率、功率因數、電網頻率、有功電能和無功電能進行測量的數字式多用表。

對于這題首先要把很多概念性的東西搞懂，然后進行設計。我和大頭感覺選這題真的很幸運，每當在某個技術問題上卡住的時候，我們總能有意或無意間解決問題，就像《人在囧途》中的那位——福將（“猴哥”，我是福將吧，硬件我可是沒有出現問題哈，還算滿意吧？哈哈）

從早上7、8點起來，到晚上2、3點睡覺，就這樣8、9天始終是這樣的作息時間。飯的問題，由“海夫卡卡”解決，他每天到飯點就去幫我們買飯，這次海夫卡卡做的真不錯，論文寫的很有質量，我們基本沒有修改，在制作過程中也幫了很多。睡覺就在隔壁實驗室，有人問道睡在哪里？我說在試驗臺上，哈哈。我們真是睡在試驗臺上的，那種比較大的試驗臺。

在這些天感覺快樂要大于辛苦，“男人海洋”的搞笑頭像以及言談，我和大頭（猴哥），在說話的時候，當提到他的時候，總是很難想到他的真實名字，而是他的網名——男人海洋。當大頭調程序出現問題的時候，我會說“找男人（海洋）問問去”。猴哥也很搞笑，看著猴哥，你不得不開心，他臉上分明就寫著一個字“笑”。與猴哥合作那么多次了，每一次，感覺都是很成功，即使有些時候成績不是很好，但是總是收獲很多快樂。

言歸正傳，說說我們的設計制作——我們采用att7026c作為電能采集及數據處理芯片，由繼電器組成控制電路對3個電壓等級（100v/220v/380v）進行切換，對att7026輸出數據由58單片機構成的主機進行處理，實現掉電存儲、液晶顯示、鍵盤控制以及485通信和紅外傳輸等功能控制，從機負責信號的接收，實現遠程抄表。

在設計過程中遇到的難點就是校表，采用硬件和軟件校表。由于實驗室條件所限很多項目無法檢驗。調壓器壞了，我們只能對220v電壓下進行試驗。由于壓敏電阻沒有買到相應的型號，ptc也沒有達到預定的效果，所以過載保護沒有能很好實現。還有就是誤差沒法降低到最小。總之本次設計有很多不足，當然，我們也學到很多知識。

這次是去德州，從早上6點出發，下午1點到，然后準備答辯。由于e題測試較麻煩，我們組在晚上11點多才答辯好?；氐角鄭u是早上5點多了。然后睡了一天。呵呵

就像男人海洋在回來的路上深沉說的一樣，“此時（電子設計大賽）的感受一輩子也不會忘記~”

第二篇：電子設計焊接大賽活動總結

東方學院二系電子部爭創杯大賽總結

在這學期的學風建設月中，我們電子部成功舉辦了電子焊接大賽。通過此次

活動，增強了我系同學對電子專業的了解，也點燃了大家對電子工藝的熱情。不

管是從舉辦的流程還是意義來講，都可算是一次成功的活動。

因為此次參加比賽的人員較多。在此之前，我們全體部門人員為了這次大賽

舉行,做了很多很充準備。

首先，從前期準備上來講，我們對這次活動怎么舉行進行了比較詳細的討

論。通過討論,我們先對我們組織的人進行分工，并且制定了一系列的應對措施,確?；顒拥捻樌e行,不被突發狀況中斷!例如;這組人有人沒有來參賽,他的對手

將直接晉級,當有兩個以上的小隊人員進入決賽時,用抽簽決定單獨晉級。各種臨

時及突發狀況我們在事先基本都考慮到了。

其次,從比賽當天來看。當天早上布置比賽場所時，每人按分工安排,各自做

好工作。主要工作是通知選手們比賽的地點以及時間,幫助他們找到座位,并且給

他們安排事先發好元器件等焊接必備工具。其他人也根據分工做好各自的工作。從此次活動上看，我們部門各成員都能非常按時合理的做好自己的工作，并且可

以做到有條不紊。

再次，從參賽情況上看，我們二系同學的參賽熱情比較高，參加人數比預期的要多一些，參賽時的安排也就更為復雜。前期的宣傳,報名方式的安排以及出

展覽板等各位副部及干事都很認真的完成。經過此次活動部門內部更加的團結，更懂得了協作的重要，也教會了干事們如何開展一個比較大型的活動。

但是從總體上看，此次比賽也有些不足之處。參賽學生的焊接成果出來以后，請專業人士進行調試，總的情況還是好的，但也出現了直接板子燒掉的事件，學

生們的焊接水平和專業技能還有待提高。

計劃以后會將此活動傳承下去，作為本部門的特色活動，并且在以后的工作

中發揚，加入自己的特色，做到更好更出色。

二系電子部

2010-12-11

第三篇：電子設計大賽賽后總結

電子設計大賽賽后總結

***

電子設計大賽終于結束了，然而這經歷的一個多月卻構成了我大學生活難以割舍的部分，在這一個多月里，經歷了挫折與快樂，質疑與堅持，無奈與渴望，也讓我對團隊精神有了更多的認識，這個夏天感謝電子設計大賽！

此次電子設計大賽我們組投入的精力比較多，因此獲益良多。我先著手于大的方向，然后在結合我所負責的方面展開。

在電子設計大賽培訓前一階段會有很多的講座，接著有一個月左右的自行安排的時間。電子設計大賽的題目一般有五類方向，信號類，電源類，自動類，通信類，控制類。我們首先要根據三個組員的實力，愛好，專業在這五類中選擇方向。當時學院在此之前有兩天關于信號類題的培訓，再加上我們專業也有關于信號處理方面的，所以我們組的主方向是信號類，輔方向是通信類和電源類的。

選好大方向后，對于學院這么多的講座我們可以選擇性的聽取。剛開始我充滿了熱情，幾乎所有的講座都去聽，PIC,FPGA,PID算法都聽過但最后都沒怎么用上，學的也不是很好。因此每個組選好方向后組長最好根據組員的情況把各個組員負責的任務分配下來。分配任務時三個人的主要的任務要明確，但還要顧及到其他人的任務。特別是組長，他一定要能勝任各方面的工作，對突發事件能夠游刃有余。我們組當時組長是負責大方向的，此外單片機和DSP這塊也是他負責的，我負責電路設計和調試，另一組員負責畫板和制版。各組員的主方向都很明確，但我們平時也會相互協作。比如調電路，有時我調，有時組長調，有時調不出來時咋三一起上。同時，比賽期間突發狀況會很多，這次我們選的是信號類E題，拿到題目后，三個濾波器，曼切斯特編碼和偽隨機碼都得電路來實現，電路實現后才能后續的工作。我當時先選的是濾波器的設計，組長和另一組員就討論著做其他的電路。因此每個組員的主方向要明確但要靈活，組員之間要有交集。組里成員的任務明確后就可以分工合作，各自選自己負責的方向去聽取講座。這樣效率高又不會浪費時間。

講座是老師講，我們聽，效果不是很大。真正重要的是接下來的一個月的培訓，這時沒有老師整天監督我們，擠牙膏式的教學不存在了，關鍵在于我們自己管理和安排上。我們可以根據自己組的大方向，做3~5道歷年的真題，基本上一個星期完成一道。在這一個月期間，各組成員要針對所做的題目把自己負責的方面日臻完美。由于培訓時很多組在一個大的實驗室里，組與組之間可以相互交流。特別是PIC各個控制的算法，電路設計的細節，以及畫板和制版的技巧等。另外，自己要多獨立思考，不懂的問題要在網上收資料，或者找老師解決。

在這一個月中要完成的任務有很多。我初步歸納了有五點，第一，完成4道歷年電子設計大賽的真題，并參考歷年獲獎作品，發現自己的不足和缺點。第二，做一些電賽期間可能做到的模塊，比如，直流電源，最小系統，一些比較貴重的芯片插座等。第三，在完成題目的過程中要熟悉各種儀器的使用，比如示波器，電源，信號發生器。這三個是基本的，若是做通信類的題目的還要熟悉掃頻儀的用法。電子設計大賽時，我們拿到題時要用示波器顯示眼圖，當時我就傻眼了，沒聽過，這就是基本功沒做好。第四，組員要協調配合一下，就像我前面說的，組員之間要有交集。不要等到比賽時出問題，到時就后悔莫及了。第五，要提升各自的能力，不要想著把全部知識都學好，到頭來什么學到的都只是皮毛。總之，光陰似箭，一定要珍惜這一個月。

在這次的電子設計大賽中，我負責電路設計和調試。培訓期間設計過電源，直流穩壓源和無限收發模塊，比賽時設計了三個濾波器。感觸最深的還是濾波器的設計，那么我就結合濾波器是設計分享下經驗。

首先，根據題目要求提取要求設計濾波器的參數，利用filterlab軟件工具設計出濾波器的電容電阻值，然后再根據題目給出的條件計算出帶寬增益積等參數選擇合適的放大器，這一步非常重要，放大器一旦選錯就前功盡棄。在選放大器之前，我們可以先考慮學院現有的放大器，在網上把他們的芯片資料全找出來，認真的讀取，特別關注他們的參數極限值，帶寬增益積，還有芯片手冊上配置的參數圖（這一步要在培訓期間就做好）。如果學院沒有符合要求的放大器，就只能在網上搜，另外電賽期間也會有電子產品的公司來推廣他們的產品，到時也可以咨詢一下。

選好運算放大器后就開始Multisim仿真，這一步主要是要熟悉Multisim仿真軟件的用法，用軟件仿真的結果一般都很完美，但理論和實際還是有差距的。但我并不是說仿真沒用，其實我每次都是把仿真的好了的電路圖交給另一組員去畫板的，而且有些不用調試效果就很好了。另外，為了方便調試，建議同學們以后做低通濾波器是，部分電阻用電位器代替。

待板子做好后，就可以開始調試了，首先說明一下調試的幾個關鍵，第一，要熟練掌握各種儀器的用法，比如示波器的常見的幾個用法，顯示波形有三種方式，直流，交流，接地這三類的聯系與區別，怎么利用示波器調出信號的波紋電壓，怎么遠距離使用示波器探頭等等。第二，要注意各元器件的極限值。培訓期間，我幫另一組調試電路時沒怎么注意電容的最大耐壓值，結果不禁意間爆了二個電容。還有一次記錯了芯片的最大耐壓值，結果裂了一塊芯片，當時老師都被振住了，專門過來幫忙檢測錯誤。其實這些都是低級錯誤，只要細心一些就可避免。

對于低通濾波器，調試時主要是看他的頻率特性，可以用示波器點頻法測試。也因為點頻法太麻煩，當時我們就只是測試了截至頻率和10倍頻程處，如果這二處符合題目要求，我們就認為是合理的。但是到了測評現場，負責我們這組的老師不但要檢測這些點還要看一下濾波器的整體的性能，也即全部點都得掃描一遍。濾波器的特性除了要滿足截至頻率和10倍頻程外，還有二點是值得注意的，第一，防止低頻地方有過沖的現象；第二，濾波器的下降速度，不能太平緩。

如果是做我這方面的，有幾點建議和提醒。設計電路不要太局限，多看一些這個方面的資料。舉個例子，我們平時接觸的給運算放大器供電時要么是單電源，要么是正負電源絕對值一樣的雙電源供電，也可以有這種情況，雙電源供電時正電源是+12V，負電源卻只是-5V。此外，模電課本上有很多實用的電路平時可以嘗試著做做，比如加法器電路，反相器電路，信號發生器電路（正弦波，三角波，方波的）電路，書后面提到的設計電源的電路等。這些都是基礎，一定要做好。測試時還規定了使用的儀器，不能使用有存儲，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測評現場，讓我們重新使用一臺無記憶功能的示波器，當時不怎么熟悉這個無記憶功能的示波器，調試時就有點問題。

電子設計大賽雖然歷時只有一個月左右的時間，但是對我的鍛煉卻很大。我覺得參加電子設計大賽雖然在整個過程中會感覺很累，但是很有意義，而且我們在大學里能有幾次機會參加這種比賽呢，抓住機會，把握生活。收獲了自信，看到了前進的方向，充滿了對未來的展望回顧技能大賽的整個過程，從拿到方案到參加比賽，再到比賽，束后的這段日子，我們專業的每一個人都體會了其中的酸甜苦辣，感受并見證了我們師生的實力。大賽雖然已經結束了，但它散發出的能量卻一直在延續，一直在推動著計算機專業的每一位老師不斷的前進。拼搏的慣性使我們停不下腳步，一個又一個的創新使我們堅信，我們是有能力的，我們是最強的，我們絕對有信心把本專業打造成一個具有相當實力的專業。

第四篇：2011年電子設計大賽總結

電子設計大賽之暑假培訓總結

1865年，一個叫麥克斯韋的英國青年“低調”地把他的論文《電磁場的動力學理論》提交給了皇家學會，論證了電磁波傳播的理論基礎。由于他這種極度謙虛的行為，后代們遭受“可怕的高頻模擬電路”的時間向后推遲了幾年，但是那些物理學家并沒有“放過”我們，令無數電子的小朋友頭疼的模擬電路時代還是堂堂正正地來了，后來他們竟然還充滿愛心地“贈送”了數字電路！

于是無數的漫漫黑夜中，出現了許多賣力苦學的電子愛好者，盡管困難重重，但他們并沒有放棄，因為所有的汗水最終都轉化為了豐碩的成果，看著一個簡單的LED一閃一閃，“單調”的背后意味著什么？這可能就是電子愛好者獨有的快樂吧！

作為電子設計愛好者，我揣著夢想，手上拿著烙鐵，參加了2011電子設計大賽。

萬事開頭難，但難也是相對的，因為我相信經過努力，問題終能迎刃而解。雖然我基礎不好，但相信經過暑假2個月的培訓，我一定會突飛猛進的。

還未開始放暑假，我們這群報名參加電子設計大賽培訓的同學就開始組隊了。其實組隊是最重要的環節，要十分重視，因為只有三個人團結合作才能最終取得好成績。

在開始培訓后，我發現我們組之間配合得不默契，很多時候都是各干各的事情。此時，給我們上課的羊老師也發現了這一重要的問題，于是便給我們上了一堂如何組隊的課。老師分析說：1.隊友關系應融洽，能夠相互理解，遇到困難能相互鼓勵，不輕易放棄。2.從硬件設計、程序編寫、文書寫作三個角度出發，三個人分別有一擅長的不同技能。3.隊員性格上，最好是外向型和穩重型結合，因為這對后期的比賽答辯的時候幫助很大。

經過羊老師的“組隊”分析，于是乎，我、華華和旺仔三人便組成了一隊。我呢，應該是屬于外向型兼硬件設計好一點的隊員；華華是位穩重的女孩，做事特別細心，雖然有點兒內向，但絕對是位耐心加細心的好隊友；旺仔是位外向兼有點內向的男生，不過卻是硬件設計和程序編寫的“小高手”，所以他也是我們隊的隊長。

我們的團隊組成了，于是開始了一些為設計大賽而準備的模塊小制作。我會先去“搶”一些好書，像《郭天祥 新概念51單片機C語言教程—入門、提高、開發、拓展全攻略》、《全國大學生電子設計競賽獲獎作品選編》、《全國大學生電子設計競賽常用模塊電路制作》等。除了看借回來的圖書外，網絡上還有許多電子資源，包括常見的芯片資料，各類電子設計相關的論壇、交流群等，所以網絡真是個好東西，想查找的資料應有盡有。我還會跟往年參加過競賽的學長學姐QQ交流，遇到問題時也會向他們請教請教。

在培訓期間，我們組的成員能敞開心扉交流，遇到不懂的請教其他隊的成員或者我們隊之間相互討論。我們三個人經常相互磨合，共同解決遇到的問題。培訓的過程是參加這個競賽中最快樂、最值得回憶的過程了，那時候學到的東西真多！

經過兩個月的瘋狂培訓，最重要的時刻終于來臨了。2011.8.31早上8：00，全國大學生電子設計競賽的題目終于出來了！經過我們隊分析討論，我們決定選擇設計并制作一臺簡易自動電阻測試儀的題目。于是4天3夜的艱苦卓絕的時刻開始啦！

經過深入分析，聯系實際，我們設計了一個方案：以STC89C52單片機為核心，主要由電源、A/D和12864液晶顯示等電路組成，實現自動電阻測試的功能。通過單片機控制ULN2003驅動繼電器換擋調整，電壓跟隨器LF353采樣待測電阻Rx的兩端電壓后，經TLC2543轉換送回單片機，進行歐姆定律處理計算，并在12864液晶上顯示。

比賽進行到第二天早上，我們已經把硬件做出來了，接下來要調試硬件和寫程序。經過一天的奮斗，我們的硬件做出來了，調試結果還算成功的，但程序還是一頭霧水。于是晚上我們三人便加班加點趕工，隊長負責寫程序，我給隊長找資料，華華則計劃著如何寫比賽報告。我們一直奮戰到半夜，然后累得直接趴在桌子上睡著了。

比賽進行到第三天了。經過昨晚的調試，我們發現電源模塊需要改進。于是我負責改進電源，將電源模塊在中午到來之前改進好并做出板子來。隊長還是負責調試和改進程序，華華幫助隊長查找資料和寫論文。直至晚上，硬件部分已經調試得很穩定了，就差程序沒有調好了?？墒俏腋A華的程序底子不好，不能幫上什么忙，這下可忙壞了隊長，他一直在改進程序，直到凌晨4點左右才肯趴在桌子上小睡一會兒。

比賽進行到第四天了，這是關鍵的一天。我們隊的程序仍然調試得不理想，但我們不到最后一刻是不會放棄的。隊長給了我們很大的鼓勵，我們繼續奮戰。隊長繼續改進程序，我和華華一起修改比賽報告。接近中午的時候，程序有所進展了，比賽報告也修改得差不多了。下午的時候我們用膠槍、釘子等工具把一個個模塊擺放好在一塊木板上，同時隊長還在改進程序。封箱的時間終于要到來了，當我看見我們用心血和汗水做出來的作品裝入箱子的那一刻，我百感交集，激動、興奮、失落??興奮是兩個月的努力終于得出結果了，有點兒失落是作品還未調試到最佳效果。雖然作品的顯示結果不太完美，但這兩個月我也學到了很多很多知識！

比賽重在參與，其實在比賽過程中，我已經收獲了很多，保持一顆平常心，付出最大的努力去做好，汗水會為每個人加分的。

第五篇：電子設計大賽參賽總結

歷時5天時間的吉林省“迪瑞杯”大學生電子設計大賽終于圓滿結束。在院系領導的關心、指導老師的精心指導和組里成員的合作努力下，我們組取得了自己預期的成績——成功參賽獎。

此次電子設計大賽從9月4號開始培訓到9月8號結束，共歷時4天。我們以前的課程學習的單片機是80C51系列的，雖然51單片機應用廣泛，但考慮其處理速度及系統的實用性，我們開始決定選擇430單片機。這就意味著我們一切需要從頭開始，這增加了我們學習和實驗的難度。在最開始，我們主要是學習430的基礎理論知識，并在利用試驗箱做了幾個基礎試驗，包括I/O口輸入輸出、AD轉換、串口及各個模塊的綜合實驗等，把理論與實踐結合在一起，以便我們更好的掌握430單片機的編程方法和思想。但是由于對430單片機的使用經歷甚少，而且參賽時間很短，所以在第三天決定改用51單片機。

在跟各位51單片機大神的交流后，對51單片機有了深刻的理解，我們組員之間在交流合作中也有了很深的默挈。9月4號試題單出來后，在段清明老師的指導下我們分別針對題目，選擇了A題——程控直流穩壓電源，查閱了大量的資料，并進行了測試，因為規定要8號早晨交報告，時間非常緊張，為了能在規定的時間內完成整個試題的綜合報告，我們在實驗室里連續奮戰了幾天。在這期間，我們遇到了很多的問題，不過在老師的指導和我們組員之間共同的努力下，我們終于克服了種種難關，終于沒有辜負學院領導和老師們的心血和希望。

當然，在這次的比賽中，我們受益匪淺。不用說我們在其中學到的新知識是多么有價值，也不用說它拓寬了多少我們的眼界，只是說它讓我們的能力得到的提高就已足以成為我們努力付出的回報。首先，它增強了我們查閱資料的方法技巧，更是大大的提高了我們自學的能力，“授之以魚，不若授之以漁”，這為我們以后學習新的知識提供了有效的方法，這才是我們最值得高興的獲得。其次，它還增強了我們的動手能力。理論與現實總是用通過實踐聯系起來的，我們在這次比賽中不再是局限于課本或是參考資料中的理論知識，而是把所有的實驗都按部就班的做過，并通過實驗結果對所理解的知識進行了加強鞏固，更是對原來的理解偏差進行了改正，使我們對所學的51板理解的更加透徹。而且我們自己動手焊接了不少硬件電路，用到了大量的基礎知識，還把實習中學到的焊接技術，PCB技術等用上了派場，對以前的知識進行了一次整合。再來，它增強了我們的溝通能力。合作精神是一個團隊成立成長的根本所在，我們組的隊員從第一個合作項目起就十分的團結，大家各有分工，共同討論，使別人理解自己的意思成為最基本的要求，這無形當中就加強了我們的表達能力，也為我們日后的工作能力打下了基礎。

電子大賽給予我們的還有很多，比如遇到那么多志趣相投的同學，大家一起交流學習，互幫互助，增強了合作意識等等。我們的這些受益都要感謝院系領導給予的大力支持。他們不僅是給了我們這次機會，讓我們得到成長，更是在環境上給我們提供了很多的幫助，讓我們能夠順利的完成這次學習，而且多次在精神上鼓勵我們，給我們了很大的動力，使我們堅持下來。還有我們的老師悉心的指導我們，在我們遇到難題時，給我們很多實用性的建議；在我們有疑惑時，給我們不厭其煩的講解。同時也在生活上關心我們，使我們學習壞境的條件盡量完善。他們一直盡心盡力的陪伴我們走到最后，他們讓我們感覺老師不再僅僅是一個指導者，而是像一個家長帶領我們成長，讓我們跟老師之間的關系更加的緊密，讓我們對老師有了更深的了解和尊敬。在這里我們衷心的感謝院系領導和我們的指導老師們！