第一篇：2014年海淀區(qū)高三二模作文試題及

2014年北京市海淀區(qū)高三語(yǔ)文二模作文試題及參考作文

一、作文題目

1、微寫(xiě)作：閱讀下面的文字，任選一題，按要求完成微寫(xiě)作。（10分）

火車、地鐵、公交車內(nèi)的“低頭族”越來(lái)越多，尤其是包括學(xué)生在內(nèi)的青年人，上車后很快拿出手機(jī)，不管路程長(zhǎng)短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕……

（1）請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫(xiě)一段文字，描述火車、地鐵或公交車上的這種場(chǎng)景，200字左右。

（2）（2）請(qǐng)以“低頭族，你錯(cuò)過(guò)了??”開(kāi)頭，寫(xiě)一段文字，表達(dá)面對(duì)這種情景時(shí)你內(nèi)心的感受，200字左右。

（3）請(qǐng)從“關(guān)注健康”的角度，寫(xiě)一段文字，勸說(shuō)同齡人“拒做低頭族”，200字左右。

2、大作文：請(qǐng)以“早知道結(jié)果是這樣”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。（50分）

二、作文分析：

微作文:

本題目思維向度較簡(jiǎn)單，如果考生同意材料觀念，可著重論證名詞如“低頭族”、“你錯(cuò)過(guò)了”、“屏幕”等；如果從反面論證，則可以著重指出當(dāng)下低頭族為何低頭，考生需要注意的問(wèn)題是，無(wú)論采用那種角度切入，都必須實(shí)實(shí)在在的在文章中舉出能夠代表你閱讀水平的作品。

大作文：

這次海淀區(qū)的作文是命題作文：早知道結(jié)果是這樣。筆者認(rèn)為這樣的命題是“情理之中，意料之外”，能體現(xiàn)高考命題“穩(wěn)中求變”的原則。情理之中，話題作文式微的背景下，命題作文和材料作文平分天下，這次選擇命題作文是情理中的事。

審題思路：

①以“結(jié)構(gòu)分析法”把握其結(jié)構(gòu)重點(diǎn)

這個(gè)題目由“早知道結(jié)果”、“是”、“這樣”三個(gè)詞組成。審題時(shí)我們一定首先要明確“早知道結(jié)果”的內(nèi)涵，“是這樣”是對(duì)主語(yǔ)的陳述。

②采用“化意為象法”確定“早知道結(jié)果”的內(nèi)涵

“早知道結(jié)果”究竟指什么，它既可以指歷史，也可以指生命，也可以指時(shí)光??確定了“早知道結(jié)果”的內(nèi)涵也就確定了作文的立意。

③用“增補(bǔ)信息法”明確思路

“早知道結(jié)果是這樣”為題實(shí)際上并不能完整作文，它實(shí)際上隱含著，知道結(jié)果后會(huì)怎樣，早知道結(jié)果我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)等問(wèn)題，我覺(jué)得這也是今年高考命題的一個(gè)開(kāi)放性所在，也是一大亮點(diǎn)。

其實(shí)寫(xiě)這種標(biāo)題的文章，從哪個(gè)角度也都可以，而且都很容易上手。

三、作文參考

1、微寫(xiě)作

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就在你身邊，你卻在玩手機(jī)。”這句話，倒出了大家面對(duì)“手機(jī)低頭族”的無(wú)奈。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，有人在虛擬世界中的朋友成千上萬(wàn)，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中卻找不到一個(gè)說(shuō)話的人。這不能不說(shuō)是高科技帶來(lái)的悲哀。同樣，手機(jī)原本只是幫助人們提高溝通效率的一個(gè)工具。如果因過(guò)于沉迷其中，讓我們最高效、最直接的面對(duì)面溝通能力發(fā)生退化，實(shí)在是得不償失。

2、大作文

參考文1

早知道結(jié)果是這樣

“早知道那瓶水過(guò)期我就不買了，現(xiàn)在可好了，喝完拉肚子。”

“早知道這買賣不掙錢，我就不做了，現(xiàn)在可好了，全賠光了。”

“早知道考不好要挨罵，我就好好復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在可好了，考試沒(méi)，還要挨罵。”

“。。。”明天會(huì)發(fā)生什么，沒(méi)有人會(huì)先知道，只有真正到了明天才知道，世界上沒(méi)有人會(huì)占卜未來(lái)，所以也沒(méi)有“早知道”。當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我們做的不是對(duì)著天抱怨，抱怨不如意的事，口中嘟囔著：“早知道。。”，如果世界上真的有人會(huì)占卜未來(lái)，會(huì)知道明天的事情，那人類恐怕早已不在地球上居住了，移居火星了吧？

既然沒(méi)有所謂的占卜術(shù)，既然我們沒(méi)有人知道明天會(huì)發(fā)生什么，我們就減少抱怨好嗎？我們?cè)谧雒恳患虑榍埃牒煤蠊缓笤偃プ龊脝幔恳矠槲覀冏约荷倭粝乱稽c(diǎn)遺憾。假如，我們?cè)谫I水前，多看一眼生產(chǎn)日期，那樣，我們就不會(huì)去買了，也不會(huì)鬧肚子了，不是嗎？假如，我們?cè)谧鐾顿Y前，把最壞的結(jié)果想好，把一切準(zhǔn)備工作做好，在工作上盡做大的努力，那樣，我們就減少了失敗，減少了經(jīng)濟(jì)上的損失，不是嗎？

假如，我們?cè)诳荚嚽埃芏嗳プ鰪?fù)習(xí)，那樣，我們不就能取得好成績(jī)了嗎，也就不會(huì)挨罵了，不是嗎？

讓我們?cè)诮窈蟮奈磥?lái)里，少一些沖動(dòng)，多一些思考，也就能少一些“早知道。

參考文2

早知道結(jié)果是這樣

“千金難買早知道結(jié)果是這樣”。這是數(shù)學(xué)老師常說(shuō)的一句經(jīng)典的口頭禪。也就是這樣，我體驗(yàn)到了“千金難買早知道結(jié)果是這樣”是什么樣的滋味。

——題記

申述“早知道”

申訴書(shū)：法官，早知道禍亂人心，你看一看，大家都在為不能擁有早知道而痛苦流淚。請(qǐng)法官將它“斬立決”，那么，就不會(huì)有太多的人傷心難過(guò)了。

法官：早知道無(wú)罪，那些懶惰成性的人不懂得勞作，只想不勞而獲。造成嚴(yán)重后果又要咒罵早知道，那些人才是罪孽深重。

痛吟“早知道”

這不，月考試卷剛發(fā)下來(lái)，耳邊想起了N多聲的“早知道”。

你瞧瞧、你聽(tīng)聽(tīng)。有人歡喜有人愁啊。歡喜之人贊嘆道：“太棒了，這張卷子出得太好了。”愁之人則愁道：“為什么我的考卷紅遍了半邊天呢？早知道是這樣，我??”

唉！我也想感嘆一句：“早知道，我就不把答案給改了。”剛說(shuō)到這，耳邊就想起了悲痛欲絕的叫聲：“嗚嗚嗚，早知道就不??”話音未落耳邊又響有起了驚天地泣鬼神的慘叫聲：“媽媽咪呀，‘你媽我’怎么會(huì)錯(cuò)的這么離譜呢，早知道我就不動(dòng)它了。”繼而，又傳來(lái)了一聲正宗海豚音般的尖叫聲：“啊??早知道本人就?就?唉！”早知道、早知道??不愁“早知道”

早知道，早知道，其實(shí)無(wú)需早知道，我們依舊可以知道我們的將來(lái)。正所謂“一分耕耘，一分收獲。”耕耘與收獲是成正比例的。唯有耕耘，方可有收獲。這樣就不愁不能“早知道”了。反之，那就是“千金難買早知道。”

無(wú)須“千金”去買“早知道。”

參考文3

早知道結(jié)果是這樣

在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心。

“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè)趣。翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們?cè)谶z失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部溃瑢W(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。

這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。早知道友情會(huì)變淡，那就讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。

參考文4

早知道結(jié)果是這樣

雖然我們有許多不一樣，可你卻是我的好伙伴，我是你的好搭檔，我們是一對(duì)好朋友。可如今，隨著時(shí)間流逝，你的身影消失在了我面前。可愛(ài)的你，究竟在哪里?

聽(tīng)到你失蹤的消息，我的心中涌起了難以割舍的痛，淚水悄無(wú)聲息的滑過(guò)臉頰，啪嗒，啪嗒??????落在了我的心里，驚起一圈圈漣漪。你為何如此突然的離我而去?腦海中回想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的喜.怒.哀.樂(lè)，你的每一個(gè)動(dòng)作，對(duì)我的每一份信任，我將永遠(yuǎn)記住，成為最美好的回憶。

我知道，你是一只好貓，你有著虎皮花紋和黃.棕.黑三色的皮毛，以及一條黑棕相間的尾巴，這身炫麗的外表，格外的引人注目。曾幾何時(shí)，我們還很陌生，那時(shí)幼小的你看見(jiàn)我就逃避，眼神中多了一份戒備和警覺(jué);曾幾何時(shí)，我們相知相隨，共同成長(zhǎng)，你的目光中有多了幾分友好和信任。你的叫聲婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)時(shí)常回蕩在我的耳邊。回想起你的外貌，悠悠的叫聲和不凡的身手，我也在心中為暗暗驕傲和自豪。

依舊清楚的記得那一次，天依舊那么藍(lán)，可是我的心卻蒙上了一層灰，因?yàn)椋遥疾盍恕寢寚?yán)厲的指責(zé)我，弱小的你害怕的躲在沙發(fā)旁邊，身體不住的顫抖，是那么的無(wú)助。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你要是再不好好學(xué)習(xí)，我就把貓給你送走!”“不!”我忍不住放聲大哭起來(lái)，緊緊的，緊緊的抱住你，跑回了房中。你喵喵的叫著，似乎是在安慰我，給我莫大的鼓勵(lì)。是的，在我的眼中，你已經(jīng)不是一只貓，是我的朋友，朋友呵!

我明白了一定是被貓販子捉了去，這使我懊惱為何沒(méi)有看好你，但也讓我從中感悟到，失去了才會(huì)懂得珍惜。不會(huì)忘記你的可愛(ài)的外表;不會(huì)忘記你綿長(zhǎng)的叫聲;不會(huì)忘記你敏捷的身手。盡管你的身影消失在我的面前，或許我們以后無(wú)緣相見(jiàn)，但，我知道，我懂得，我們是好朋友，從來(lái)都是。記憶，是一份載著時(shí)光的薄冊(cè)，輕輕地翻閱，就會(huì)揚(yáng)起滿目的塵埃，伴隨著紛飛的殘陽(yáng)，猶如支離破碎的流年。你，永遠(yuǎn)在我的記憶中。腦中回想起來(lái)那首小虎隊(duì)的《難得知心的朋友》：“每一次好不容易我們的心靠的那么近，但是最后注定還是要分離，也不怕讓你看見(jiàn)我那哭紅的眼睛，只希望你能記住我的心??????”

有些人，有些事，起初并非刻骨銘心，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，如一段失落的童話，或深或淺地沉淀在內(nèi)心某處角落。我開(kāi)始明白，唯有學(xué)會(huì)珍惜、感恩和釋?xiě)眩艜?huì)快樂(lè)。

2014年北京市海淀區(qū)高三語(yǔ)文二模作文試題及范文如下（北達(dá)教育獨(dú)家首發(fā)）閱讀下面的文字，任選一題，按要求完成微寫(xiě)作。（10分）

火車、地鐵、公交車內(nèi)的“低頭族”越來(lái)越多，尤其是包括學(xué)生在內(nèi)的青年人，上車后很快拿出手機(jī)，不管路程長(zhǎng)短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕??

（1）請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫(xiě)一段文字，描述火車、地鐵或公交車上的這種場(chǎng)景，200字左右。

（2）（2）請(qǐng)以“低頭族，你錯(cuò)過(guò)了??”開(kāi)頭，寫(xiě)一段文字，表達(dá)面對(duì)這種情景時(shí)你內(nèi)心的感受，200字左右。

（3）請(qǐng)從“關(guān)注健康”的角度，寫(xiě)一段文字，勸說(shuō)同齡人“拒做低頭族”，200字左右。

2、請(qǐng)以“早知道結(jié)果是這樣”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。（50分）

作文分析：分析微作文，材料緊跟時(shí)事，克服了歷年故意克服時(shí)事的慣例，可謂沒(méi)有循規(guī)蹈矩，有所突破，有所創(chuàng)新。

本題目思維向度較簡(jiǎn)單，如果考生同意材料觀念，可著重論證名詞如“低頭族”、“你錯(cuò)過(guò)了”、“屏幕”等；如果從反面論證，則可以著重指出當(dāng)下低頭族為何低頭，考生需要注意的問(wèn)題是，無(wú)論采用那種角度切入，都必須實(shí)實(shí)在在的在文章中舉出能夠代表你閱讀水平的作品。

微作文范文

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就在你身邊，你卻在玩手機(jī)。”這句話，倒出了大家面對(duì)“手機(jī)低頭族”的無(wú)奈。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，有人在虛擬世界中的朋友成千上萬(wàn)，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中卻找不到一個(gè)說(shuō)話的人。這不能不說(shuō)是高科技帶來(lái)的悲哀。同樣，手機(jī)原本只是幫助人們提高溝通效率的一個(gè)工具。如果因過(guò)于沉迷其中，讓我們最高效、最直接的面對(duì)面溝通能力發(fā)生退化，實(shí)在是得不償失。

大作文分析：

這次海淀區(qū)的作文是命題作文：早知道結(jié)果是這樣。筆者認(rèn)為這樣的命題是“情理之中，意料之外”，能體現(xiàn)高考命題“穩(wěn)中求變”的原則。情理之中，話題作文式微的背景下，命題作文和材料作文平分天下，這次選擇命題作文是情理中的事。

審題思路：

1、以“結(jié)構(gòu)分析法”把握其結(jié)構(gòu)重點(diǎn)

這個(gè)題目由“早知道結(jié)果”、“是”、“這樣”三個(gè)詞組成。審題時(shí)我們一定首先要明確“早知道結(jié)果”的內(nèi)涵，“是這樣”是對(duì)主語(yǔ)的陳述。

2、采用“化意為象法”確定“早知道結(jié)果”的內(nèi)涵

“早知道結(jié)果”究竟指什么，它既可以指歷史，也可以指生命，也可以指時(shí)光??確定了“早知道結(jié)果”的內(nèi)涵也就確定了作文的立意。

3、用“增補(bǔ)信息法”明確思路

“早知道結(jié)果是這樣”為題實(shí)際上并不能完整作文，它實(shí)際上隱含著，知道結(jié)果后會(huì)怎樣，早知道結(jié)果我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)等問(wèn)題，我覺(jué)得這也是今年高考命題的一個(gè)開(kāi)放性所在，也是一大亮點(diǎn)。

其實(shí)寫(xiě)這種標(biāo)題的文章，從哪個(gè)角度也都可以，而且都很容易上手。

大作文范文

范文1

早知道結(jié)果是這樣

“早知道那瓶水過(guò)期我就不買了，現(xiàn)在可好了，喝完拉肚子。”

“早知道這買賣不掙錢，我就不做了，現(xiàn)在可好了，全賠光了。”

“早知道考不好要挨罵，我就好好復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在可好了，考試沒(méi)，還要挨罵。”

“。。。”明天會(huì)發(fā)生什么，沒(méi)有人會(huì)先知道，只有真正到了明天才知道，世界上沒(méi)有人會(huì)占卜未來(lái)，所以也沒(méi)有“早知道”。當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我們做的不是對(duì)著天抱怨，抱怨不如意的事，口中嘟囔著：“早知道。。”，如果世界上真的有人會(huì)占卜未來(lái)，會(huì)知道明天的事情，那人類恐怕早已不在地球上居住了，移居火星了吧？

既然沒(méi)有所謂的占卜術(shù)，既然我們沒(méi)有人知道明天會(huì)發(fā)生什么，我們就減少抱怨好嗎？我們?cè)谧雒恳患虑榍埃牒煤蠊缓笤偃プ龊脝幔恳矠槲覀冏约荷倭粝乱稽c(diǎn)遺憾。假如，我們?cè)谫I水前，多看一眼生產(chǎn)日期，那樣，我們就不會(huì)去買了，也不會(huì)鬧肚子了，不是嗎？假如，我們?cè)谧鐾顿Y前，把最壞的結(jié)果想好，把一切準(zhǔn)備工作做好，在工作上盡做大的努力，那樣，我們就減少了失敗，減少了經(jīng)濟(jì)上的損失，不是嗎？

假如，我們?cè)诳荚嚽埃芏嗳プ鰪?fù)習(xí)，那樣，我們不就能取得好成績(jī)了嗎，也就不會(huì)挨罵了，不是嗎？

讓我們?cè)诮窈蟮奈磥?lái)里，少一些沖動(dòng)，多一些思考，也就能少一些“早知道。

范文2

早知道結(jié)果是這樣

“千金難買早知道結(jié)果是這樣”。這是數(shù)學(xué)老師常說(shuō)的一句經(jīng)典的口頭禪。也就是這樣，我體驗(yàn)到了“千金難買早知道結(jié)果是這樣”是什么樣的滋味。

——題記

申述“早知道”

申訴書(shū)：法官，早知道禍亂人心，你看一看，大家都在為不能擁有早知道而痛苦流淚。請(qǐng)法官將它“斬立決”，那么，就不會(huì)有太多的人傷心難過(guò)了。

法官：早知道無(wú)罪，那些懶惰成性的人不懂得勞作，只想不勞而獲。造成嚴(yán)重后果又要咒罵早知道，那些人才是罪孽深重。

痛吟“早知道”

這不，月考試卷剛發(fā)下來(lái)，耳邊想起了N多聲的“早知道”。

你瞧瞧、你聽(tīng)聽(tīng)。有人歡喜有人愁啊。歡喜之人贊嘆道：“太棒了，這張卷子出得太好了。”愁之人則愁道：“為什么我的考卷紅遍了半邊天呢？早知道是這樣，我??”

唉！我也想感嘆一句：“早知道，我就不把答案給改了。”剛說(shuō)到這，耳邊就想起了悲痛欲絕的叫聲：“嗚嗚嗚，早知道就不??”話音未落耳邊又響有起了驚天地泣鬼神的慘叫聲：“媽媽咪呀，‘你媽我’怎么會(huì)錯(cuò)的這么離譜呢，早知道我就不動(dòng)它了。”繼而，又傳來(lái)了一聲正宗海豚音般的尖叫聲：“啊??早知道本人就?就?唉！”早知道、早知道??不愁“早知道”

早知道，早知道，其實(shí)無(wú)需早知道，我們依舊可以知道我們的將來(lái)。正所謂“一分耕耘，一分收獲。”耕耘與收獲是成正比例的。唯有耕耘，方可有收獲。這樣就不愁不能“早知道”了。反之，那就是“千金難買早知道。”

無(wú)須“千金”去買“早知道。”

范文3

早知道結(jié)果是這樣

在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心。

“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè)趣。翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們?cè)谶z失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部溃瑢W(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。

這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。早知道友情會(huì)變淡，那就讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。

范文4

早知道結(jié)果是這樣

雖然我們有許多不一樣，可你卻是我的好伙伴，我是你的好搭檔，我們是一對(duì)好朋友。可如今，隨著時(shí)間流逝，你的身影消失在了我面前。可愛(ài)的你，究竟在哪里?

聽(tīng)到你失蹤的消息，我的心中涌起了難以割舍的痛，淚水悄無(wú)聲息的滑過(guò)臉頰，啪嗒，啪嗒??????落在了我的心里，驚起一圈圈漣漪。你為何如此突然的離我而去?腦海中回想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的喜.怒.哀.樂(lè)，你的每一個(gè)動(dòng)作，對(duì)我的每一份信任，我將永遠(yuǎn)記住，成為最美好的回憶。

我知道，你是一只好貓，你有著虎皮花紋和黃.棕.黑三色的皮毛，以及一條黑棕相間的尾巴，這身炫麗的外表，格外的引人注目。曾幾何時(shí)，我們還很陌生，那時(shí)幼小的你看見(jiàn)我就逃避，眼神中多了一份戒備和警覺(jué);曾幾何時(shí)，我們相知相隨，共同成長(zhǎng)，你的目光中有多了幾分友好和信任。你的叫聲婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)時(shí)常回蕩在我的耳邊。回想起你的外貌，悠悠的叫聲和不凡的身手，我也在心中為暗暗驕傲和自豪。

依舊清楚的記得那一次，天依舊那么藍(lán)，可是我的心卻蒙上了一層灰，因?yàn)椋遥疾盍恕寢寚?yán)厲的指責(zé)我，弱小的你害怕的躲在沙發(fā)旁邊，身體不住的顫抖，是那么的無(wú)助。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你要是再不好好學(xué)習(xí)，我就把貓給你送走!”“不!”我忍不住放聲大哭起

來(lái)，緊緊的，緊緊的抱住你，跑回了房中。你喵喵的叫著，似乎是在安慰我，給我莫大的鼓勵(lì)。是的，在我的眼中，你已經(jīng)不是一只貓，是我的朋友，朋友呵!

我明白了一定是被貓販子捉了去，這使我懊惱為何沒(méi)有看好你，但也讓我從中感悟到，失去了才會(huì)懂得珍惜。不會(huì)忘記你的可愛(ài)的外表;不會(huì)忘記你綿長(zhǎng)的叫聲;不會(huì)忘記你敏捷的身手。盡管你的身影消失在我的面前，或許我們以后無(wú)緣相見(jiàn)，但，我知道，我懂得，我們是好朋友，從來(lái)都是。記憶，是一份載著時(shí)光的薄冊(cè)，輕輕地翻閱，就會(huì)揚(yáng)起滿目的塵埃，伴隨著紛飛的殘陽(yáng)，猶如支離破碎的流年。你，永遠(yuǎn)在我的記憶中。腦中回想起來(lái)那首小虎隊(duì)的《難得知心的朋友》：“每一次好不容易我們的心靠的那么近，但是最后注定還是要分離，也不怕讓你看見(jiàn)我那哭紅的眼睛，只希望你能記住我的心??????”

有些人，有些事，起初并非刻骨銘心，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，如一段失落的童話，或深或淺地沉淀在內(nèi)心某處角落。我開(kāi)始明白，唯有學(xué)會(huì)珍惜、感恩和釋?xiě)眩艜?huì)快樂(lè)。

第二篇：2013海淀區(qū)高三二模語(yǔ)文試卷及答案

一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。

1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是【答案】B

A．洽談砰然心動(dòng)龜（jūn）裂窗明幾（jǐ）靜B．綺麗厲兵秣馬采擷（xié）嗤（chī）之以鼻 ．．．．

C．招募并駕齊趨巨擘（bò）寅吃卯（mǒu）糧 D．搏弈大筆如椽麻痹（pì）萬(wàn)馬齊喑（yīn）．．．．

2．在文中橫線處填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是【答案】D

一些老站名在消失十余年后，又重新登上了城市的公交站牌。對(duì)于老站名的回歸，民俗學(xué)家認(rèn)為，恢復(fù)歷史文化內(nèi)涵、歷史文脈的老站名，可以喚起市民對(duì)城市歷史的，留住他們對(duì)城市的記憶。

A．凸顯繼承品味B．凸現(xiàn)傳承品味C．凸現(xiàn)繼承回味D．凸顯傳承回味

3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是【答案】A

A．成龍欲將早年購(gòu)入的四間中國(guó)古建筑捐給新加坡，此事引發(fā)了眾人熱議，大家對(duì)這幾間古建筑的命運(yùn)十分關(guān)注。

B．由于裝備昂貴，冰場(chǎng)數(shù)量有限，冰壺運(yùn)動(dòng)在中國(guó)很難培養(yǎng)廣泛而深入的群眾基礎(chǔ)，其發(fā)展前景令人堪憂。

C．目前，我國(guó)飲用水的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，生產(chǎn)企業(yè)不僅無(wú)所適從，公眾也容易引起質(zhì)疑，影響行業(yè)健康發(fā)展。

D．是堅(jiān)守藝術(shù)良心，保證藝術(shù)水準(zhǔn)，還是一味追求商業(yè)利益，獲得高額票房收入，藝術(shù)工作者們的答案是肯定的。

4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是【答案】C

A．《寡人之于國(guó)也》《勸學(xué)》《庖丁解牛》都屬于先秦諸子散文，產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)期，風(fēng)格各異。

B．陸游與辛棄疾同處于南宋王朝，他們的許多詩(shī)詞慷慨激越，抒寫(xiě)了憂時(shí)嘆世的愛(ài)國(guó)情懷和匡復(fù)河山的雄心壯志。

C．清代蒲松齡的《儒林外史》刻畫(huà)了眾多受科舉毒害的讀書(shū)人形象，表現(xiàn)了他們?cè)诳婆e制度摧殘下心靈的扭曲。

D．海明威的《老人與海》敘寫(xiě)了老漁夫桑地亞哥在海上與鯊魚(yú)搏斗的經(jīng)歷，彰顯了不可戰(zhàn)勝的“硬漢”精神。

5．在文中①②橫線上填入下列詞語(yǔ)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【答案】C

一條石階小路折轉(zhuǎn)而上，①。樹(shù)并不很粗，卻堅(jiān)勁挺拔，都生長(zhǎng)在石上。② ；樹(shù)冠頂部挑著的幾株青青的疏枝，在風(fēng)中搖曳著。

A．①兩邊一色翠柏，鋪滿溝溝壑壑，枝枝蔓蔓。

②樹(shù)干破石而出，如迎風(fēng)的大旗；樹(shù)根緣石壁而行，如閃電裂空

B．①兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，鋪滿溝溝壑壑。

②樹(shù)干破石而出，如迎風(fēng)的大旗；樹(shù)根緣石壁而行，如閃電裂空

C．①兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，鋪滿溝溝壑壑。

②樹(shù)根緣石壁而行，如閃電裂空；樹(shù)干破石而出，如大旗迎風(fēng)

D．①兩邊一色翠柏，鋪滿溝溝壑壑，枝枝蔓蔓。

②樹(shù)根緣石壁而行，如閃電裂空；樹(shù)干破石而出，如大旗迎風(fēng)

二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6-9題。

王氏其先太原人，世久遷徙，而今家撫州之臨川。公諱益，字舜良。祥符八年舉進(jìn)士及第，初為建安主簿。時(shí)尚少，縣人頗易之，及觀公所為，乃皆大畏服。其督賦稅，未嘗急貧民。或有所笞罰，唯豪劇吏耳。以故建安人尤愛(ài)之。嘗病，闔縣為祠禱。

改臨江軍判官。軍多諸豪大姓之家，以財(cái)力自肆，而二千石亦有所挾為不法，吏乘其然，干沒(méi)①無(wú)所忌。公至，以義折正二千石，使不能有所縱，以明憚吏，使不敢動(dòng)搖。居頃之，部中肅然。諸豪大吏見(jiàn)公皆側(cè)目而視，至以鄙言目公曰：“是不可欺也。”卒不得已，以他計(jì)出公。

還知韶州，改太常博士、尚書(shū)屯田員外郎。屬縣翁源多虎，公教捕之。令欲媚公，言虎自死者五，輿之致州，為頌以獻(xiàn)。公使歸之曰：“政在德不在異。”州有屯兵五百人，代者久不至，欲謀為變。事覺(jué)，一郡皆駭。公不為動(dòng)，獨(dú)取其首五人，即日斷流之。或請(qǐng)以付獄，公不聽(tīng)。既而聞其徒曰：“若五人者系獄，當(dāng)夜劫之。”然后眾乃服。韶居南方，雖小州，然獄訟最多，號(hào)難治。公既以才能治之有余，遂以無(wú)事。又因民之暇時(shí)，為之理營(yíng)驛，表坊市道巷，使皆可以久遠(yuǎn)為后利。歸丁衛(wèi)尉府君憂，服除②，通判江寧府，改都官員外郎。

寶元元年二月二十三日以疾卒于官，享年四十六。吾嘗聞鄉(xiāng)里長(zhǎng)老言，公為人倜儻有大志。在外當(dāng)事輒可否，矯矯不可撓。及退歸其家，斂色下氣，致孝于父 1

母，致愛(ài)于族人之間，委曲順承，一以恩自克。位不滿其志，故在外之所施用者，見(jiàn)于小而已，今吾所書(shū)是也，其大可知。則家行最篤已，先人嘗從公游，其言亦然。而吾又與安石友，故得知公事最詳。其將葬也，遂為之銘。注釋：①干沒(méi)：侵吞他人財(cái)物。②服除：守孝期滿，除去喪服。

6．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是【答案】C

A．縣人頗易之易：輕視B．以財(cái)力自肆肆：放縱

C．若五人者系獄獄：案件D．表坊市道巷表：做上標(biāo)記

7．下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是【答案】A

A．及觀公所為，乃皆大畏服設(shè)九賓于廷，臣乃敢上壁B．吏乘其然，干沒(méi)無(wú)所忌居頃之，部中肅然 ．．．．

C．又因民之暇時(shí)，為之理營(yíng)驛然后踐華為城，因河為池D．今吾所書(shū)是也必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所 ．．．．

8．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是【答案】A

A．其督賦稅，未嘗急貧民理解：他督查賦稅，不曾因貧苦百姓（不及時(shí)交稅）而著急

B．卒不得已，以他計(jì)出公理解：（諸豪大吏）最終無(wú)可無(wú)奈何，用其他辦法將他排擠出臨江軍

C．公使歸之曰：“政在德不在異。”

理解：王公讓他們把老虎臺(tái)回去，說(shuō)：“為政在于德行而不在于歪門邪道。”

D．公不為動(dòng)，獨(dú)取其首五人，即日斷流之

理解：王公鎮(zhèn)定自若，只逮捕了那五個(gè)首領(lǐng)，當(dāng)天就判決流放了他們

9．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是【答案】B

A．王益作建安主簿時(shí)，體恤百姓，深受百姓愛(ài)戴。他生病了，全縣為他祭神祈福。

B．王益憑借自己的才能，將素來(lái)難治的韶州治理好了，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

C．王益在家時(shí)謙恭平和，對(duì)父母孝順，對(duì)族人有愛(ài)。父親去世時(shí)，他曾回家守喪。

D．作者有感于王益的才能，又與其子王安石有交情，所以寫(xiě)下這篇墓志銘以表敬意。

三、本大題共5小題，共36分。

10．上文最后一段中作者說(shuō)王益“在外當(dāng)事輒可否，矯矯不可撓”，意思是王益為官果敢決斷，英武不屈。文中哪些內(nèi)容能表現(xiàn)王益這一特點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

【答案】要點(diǎn)：①做建安主簿時(shí)笞罰強(qiáng)橫兇狠的官吏。②在任臨江軍判官時(shí)，使軍中那些出身豪強(qiáng)大族之家的人不敢為非作歹。③在韶州聞兵變?cè)诩矗?dāng)機(jī)立斷處置欲發(fā)動(dòng)兵變的首領(lǐng)。

閱讀下面這首詞，完成11、12題。

京城燕·廼賢①

京城燕子，三月盡方至，甫立秋即去。有感而作。

三月京城寒悄悄，燕子初來(lái)怯清曉。河堤柳弱冰未消，墻角杏花紅萼小。

主家簾幕重重垂，銜芹卻傍檐間飛。托巢未穩(wěn)井桐墜，翩翩又向天南歸。

君不見(jiàn)舊時(shí)王謝多樓閣，青瑣②無(wú)塵卷珠箔③。海棠花外春雨晴，芙蓉葉上秋霜薄。

注釋：①?gòu)i賢：元代文學(xué)家，曾留連京城十年，有從政的愿望卻終無(wú)所遇，只得南歸。②青瑣：富貴人家雕鏤成格的窗戶。③珠箔：珠簾。

11．（7分）

⑴．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是【答案】C

A．詩(shī)歌開(kāi)頭幾句以春燕之“怯”、河柳之“弱”、花蕾之“小”等物象特征來(lái)表現(xiàn)初春的寒意，細(xì)致入微。

B．主人家的簾幕重遮，燕子筑巢心切，只能找檐間避風(fēng)處做窩，可是居留時(shí)日不多，又翩然南飛了。

C．“君不見(jiàn)”兩句寫(xiě)王謝的富貴繁華，這與燕子暫居京城的處境形成反差，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)富貴生活的向往。

D．本詩(shī)以景作結(jié)，春景明媚清新，秋景凄冷清寒，兩相對(duì)比中，透露出詩(shī)人對(duì)時(shí)光飛轉(zhuǎn)、世事無(wú)常的感慨。⑵．下列詩(shī)句中，與“燕子初來(lái)怯清曉”一句所用修辭手法相同的兩項(xiàng)是【答案】CE

A．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）

B．漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維《積雨輞川莊作》）

C．留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

D．今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新秀綠窗紗。（劉方平《月夜》）

E．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

12．這首詩(shī)借物抒懷，陸游的《卜算子·詠梅》（驛外斷橋邊）、周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》、高爾基的《海燕》也

都運(yùn)用了這種手法。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)，并從上述詩(shī)文或你的積累中再選一例，分析詩(shī)文中運(yùn)用借物抒懷的好處。（不少于200字）（12分）

【答案】要點(diǎn)：（能結(jié)合本詩(shī)分析所借之物的特點(diǎn)與所表達(dá)的情感3分；能結(jié)合所選詩(shī)文的內(nèi)容分析所借之物的特點(diǎn)與所表達(dá)的情感，3分；借物抒懷的好處，2分；語(yǔ)言，4分）

本詩(shī)：借寫(xiě)京城燕在檐間辛勤筑巢，托巢未穩(wěn)又匆匆南歸來(lái)表達(dá)作者京城求官，想施展一番抱負(fù)卻終無(wú)所成的辛酸無(wú)奈。（借寫(xiě)燕子來(lái)去匆匆、春光秋景的轉(zhuǎn)換來(lái)表達(dá)對(duì)韶光易逝、世事無(wú)常的感慨）

好處：把自己的志向或情懷借物抒寫(xiě)出來(lái)，不僅讓作者的志向、情懷化抽象為形象，而且使詩(shī)歌的意蘊(yùn)委婉含蓄，意味深遠(yuǎn)，耐人尋味。

13．用斜線（／）給下面短文中的畫(huà)線處斷句。（5 分）

夫 裁 徑 尺 之 帛 刊 方 寸 之 木 不 任 左 右 必 求 良 工 裁 帛 刊 木 非 左 右 之 所 能 也 徑 尺 之 帛 方 寸 之 木 薄 物 也 非 良 工 不 能 裁 之 況 帝 王 之 佐 經(jīng) 國(guó) 之 任 可 不 審 擇 其 人 乎？故構(gòu)大廈者，先擇匠，然后簡(jiǎn)材；治國(guó)家者，先擇佐，然后定民。

【答案】夫 裁 徑 尺 之 帛 /刊 方 寸 之 木/ 不 任 左 右/ 必 求 良 工 / 裁 帛 刊 木// 非 左 右 之 所 能 也/ 徑尺 之 帛 /方 寸 之 木/ 薄 物 也/ 非 良 工 不 能 裁 之 /況 帝 王 之 佐/ 經(jīng) 國(guó) 之 任/可 不 審 擇 其 人 乎？

四、本大題共3小題，共 12 分。閱讀下面短文，完成 15—17題。

①據(jù)報(bào)道，美國(guó)亞利桑那州正計(jì)劃在它的西部沙漠地區(qū)興建一座高約800米、能發(fā)電的巨型太陽(yáng)能塔。據(jù)估計(jì)，太陽(yáng)能巨塔可產(chǎn)生20萬(wàn)千瓦的清潔電力，可以滿足15萬(wàn)至20萬(wàn)戶家庭的用電需求。

②太陽(yáng)能塔的科學(xué)名稱是“太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)”。它巧妙地組合了三個(gè)為人熟知的科學(xué)原理——溫室效應(yīng)、煙囪效應(yīng)和風(fēng)力渦輪，很有創(chuàng)意。

③這個(gè)項(xiàng)目首先要建設(shè)一個(gè)巨大的“熱空氣收集器”，它實(shí)際上就是我們常見(jiàn)的大溫室。這個(gè)大溫室的頂蓋必須是透明的，白天陽(yáng)光的直射和漫射，加熱了溫室內(nèi)的空氣，溫室內(nèi)的土壤等物質(zhì)的溫度因吸收太陽(yáng)輻射能而上升，再向溫室內(nèi)輻射遠(yuǎn)紅外線，這也起到了加熱溫室內(nèi)空氣的作用。根據(jù)需要，溫室內(nèi)還將放置一些“儲(chǔ)熱材料”。這些儲(chǔ)熱物質(zhì)的溫度因白天接受太陽(yáng)輻射而上升，從而儲(chǔ)存了陽(yáng)光的熱能；到了夜間，這些儲(chǔ)熱物質(zhì)通過(guò)輻射遠(yuǎn)紅外線向室內(nèi)緩慢釋放它白天所吸收的熱量，以便維持夜間相當(dāng)?shù)陌l(fā)電能力。

④煙囪的抽吸作用在日常的生活中應(yīng)用廣泛，北方農(nóng)村那些燒炕取暖的民房，就是用煙囪來(lái)改善炕內(nèi)煙道熱氣流的流通的。在大溫室里，空氣受熱膨脹變輕，要上升又無(wú)處可去。此時(shí)，如果在溫室中部建造一座大煙囪，變輕了的熱空氣將瞬即通過(guò)煙囪上升至溫度低的煙囪出口，而溫室外部相對(duì)較冷的空氣將從溫室邊緣不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，必然會(huì)在煙囪內(nèi)形成一股強(qiáng)大的、向上的熱氣流。要使煙囪內(nèi)的熱氣流流動(dòng)速度快，塔身就得高。因?yàn)闊焽柙O(shè)計(jì)得既高又大，我們就稱它為“上升氣流塔”。

⑤在煙囪底部的氣流通道上安置多組風(fēng)力渦輪發(fā)電機(jī)，強(qiáng)大的熱氣流通過(guò)時(shí)，它驅(qū)動(dòng)渦輪機(jī)的葉片旋轉(zhuǎn)，熱氣流的動(dòng)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，轉(zhuǎn)換為電能。這與水力發(fā)電站用的軸流式水輪機(jī)工作原理完全一樣。根據(jù)設(shè)計(jì)，在煙囪底部的氣流通道上安置多組風(fēng)力渦輪發(fā)電機(jī)，強(qiáng)大的熱氣流通過(guò)時(shí)，它驅(qū)動(dòng)渦輪機(jī)的葉片旋轉(zhuǎn)，熱氣流的動(dòng)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，轉(zhuǎn)換為電能。這與水力發(fā)電站用的軸流式水輪機(jī)工作原理完全一樣。根據(jù)設(shè)計(jì)，塔底的風(fēng)力渦輪機(jī)迎風(fēng)面處的熱氣流流速可達(dá)每秒15米，只要有32個(gè)旋轉(zhuǎn)的渦輪就將產(chǎn)生20萬(wàn)千瓦的清潔電力。

⑥太陽(yáng)塔的運(yùn)行不需要用水，因此它可以用在干旱的環(huán)境中。如果在溫室內(nèi)種植植物，塔內(nèi)將會(huì)有帶濕氣的熱氣流上升至高空，形成雷雨云，增加降雨機(jī)會(huì)，這對(duì)改良沙漠的生態(tài)條件，減少沙塵暴很有幫助。另外，建塔所用的原材料十分普通，建造它也不需要高技術(shù)設(shè)備。整個(gè)系統(tǒng)除了發(fā)電機(jī)組之外沒(méi)有其它運(yùn)動(dòng)部件，因此可靠性高，維修簡(jiǎn)便。

⑦太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電技術(shù)提出較早，理論也是成熟的，但還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，也有許多問(wèn)題需要在實(shí)踐中解決。例如，如今的材料能否確保近千米高太陽(yáng)能塔的穩(wěn)定性和抗風(fēng)能力，連續(xù)的陰天如何有效地維持電站運(yùn)行，暴雪過(guò)后如何迅速清除阻擋陽(yáng)光的積雪等等。(取材于陳賀能《太陽(yáng)能塔發(fā)電》)

15．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是【答案】C

A．太陽(yáng)能塔的頂蓋是透明的，能夠透過(guò)陽(yáng)光，同時(shí)必須能隔熱，以減少輻射進(jìn)溫室的紫外線的散失。

B．溫室內(nèi)充滿了熱空氣，而溫室外的氣溫卻很低，因此就會(huì)在煙囪內(nèi)形成一股強(qiáng)大的、向上的氣流。

C．太陽(yáng)能塔發(fā)電技術(shù)很有創(chuàng)意，它可以使太陽(yáng)光的熱能被利用來(lái)制造強(qiáng)大的上升氣流，從而驅(qū)動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)

電。

D．采用太陽(yáng)能塔發(fā)電的技術(shù)和理論盡管很成熟，但是在實(shí)踐中有效維持電站運(yùn)行、及時(shí)清除積雪等問(wèn)題尚難以

解決。

16．下列對(duì)原文的推斷不符合文意的一項(xiàng)是【答案】A

A．“熱空氣收集器”里放置的儲(chǔ)熱材料，只有到了晚上才能釋放它們白天吸收太陽(yáng)輻射所存儲(chǔ)的全部熱能。

B．如果上升氣流塔的塔身設(shè)計(jì)得很矮，其抽吸作用就不明顯，塔內(nèi)的熱氣流流動(dòng)速度就慢，產(chǎn)生的電能就少。

C．隨著材料科學(xué)的發(fā)展，人們有可能選用性能穩(wěn)定、堅(jiān)固耐用的材料，以增強(qiáng)所見(jiàn)太陽(yáng)能塔的穩(wěn)定性和抗風(fēng)能

力。

D．如果把同樣規(guī)模的太陽(yáng)能塔建在新疆塔克拉瑪干大沙漠里，其發(fā)電效果要比建在潮濕多雨的四川盆地好。

17．建造太陽(yáng)能塔發(fā)電有哪些優(yōu)勢(shì)？根據(jù)文意分條概括。（6分）

【答案】要點(diǎn)：建塔所用的原材料普通；建塔不需要高技術(shù)設(shè)備；系統(tǒng)可靠性高，維修簡(jiǎn)便；發(fā)電利用太陽(yáng)光能，不耗費(fèi)地球資源；產(chǎn)生的電力清潔無(wú)污染；如果建在沙漠中有助于改善沙漠生態(tài)條件和減少沙塵暴。

五、本大題共4小題，共 27 分。閱讀下面的作品，完成 17—20 題。

知己話

吳縣長(zhǎng)回老家看望父親。晚飯以后兩個(gè)人坐在院子里說(shuō)話，一問(wèn)一答，很親切。

秋天的夜，月亮很好，氣爽風(fēng)柔。田野里的瓜香果甜悠悠晃晃飄過(guò)來(lái)，繞著人的頭頂轉(zhuǎn)；有不知名的蟲(chóng)兒在他們身旁的菊花叢里叫，還聽(tīng)見(jiàn)露珠噗噗地跌在院子里。

問(wèn)過(guò)了老人的身體，問(wèn)過(guò)了村里變化，吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，我回來(lái)一趟不容易，咱倆再說(shuō)說(shuō)知已話，心里怎么想就怎么說(shuō)，不搞虛的假的！”

老漢很倔，一下子就激動(dòng)起來(lái)：“小子，你說(shuō)什么？連你爹也不相信了不是？我多會(huì)兒和你說(shuō)過(guò)假話？我這一輩子和誰(shuí)說(shuō)過(guò)假話？”

吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，你看你，一說(shuō)話就上火——我這不是回家看你嘛，官還不打送禮的呢。”

老漢笑了：“真是真是，兒呀，你別和你爹一樣，我就是這脾氣。有什么話你盡管說(shuō)，我再不鬧騰了就是！” 吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，你什么時(shí)候心里最舒坦？”

老漢抬起頭來(lái)看著天上的星星、月亮，看著那游動(dòng)的云絲，看得心馳神往，如癡如醉，好像把兒子的話忘卻了，半天沒(méi)有吭聲。

聞著父親濃重的汗息，吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，沒(méi)有嗎？”

老漢說(shuō)：“有，想起來(lái)了！春天我站在屋檐下，看外面下雨、聽(tīng)莊稼撥節(jié)時(shí)，心里舒坦的不行。”

吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，你那是官話、套話，是迎接上級(jí)檢查話！常言講，春雨貴如油。春天下雨，哪個(gè)農(nóng)民不喜歡不高興？你這話沒(méi)有個(gè)性！”

老漢說(shuō)：“兒呀，這就奇怪了，我成天從土里刨食，連個(gè)村民小組長(zhǎng)都不是，從那里來(lái)的官話？那么我問(wèn)問(wèn)你，你什么時(shí)候舒坦？”

吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，我不和你打官腔，說(shuō)心里話，縣里那些科長(zhǎng)局長(zhǎng)們給我匯報(bào)工作的時(shí)候，我最舒坦愜意！” 老漢說(shuō)：“那有什么聽(tīng)頭兒？一群人這個(gè)說(shuō)了那個(gè)說(shuō)，想聽(tīng)也得聽(tīng)，不想聽(tīng)也得聽(tīng)，亂糟糟的，還舒服？” 吳縣長(zhǎng)笑了：“爸，這你外行了。他們給我匯報(bào)工作，從來(lái)不說(shuō)我不想聽(tīng)的話，都是順耳的，遂心的，可意的；如果有一兩個(gè)意外，我一個(gè)眼色，一皺眉，一咳嗽，一端一放茶杯，一抬腕子看表，或者挪動(dòng)椅子稍微弄出一點(diǎn)聲響來(lái)，他們就會(huì)立刻把話打住??”

老漢說(shuō)：“你辦法倒是很多，不顯山不露水的，很靈驗(yàn)嗎？”

吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“非常非常靈驗(yàn)！我舉手投足之間，他們就改變了話題，所以那個(gè)時(shí)候最舒坦最愜意！爸，你是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，那才叫??打個(gè)比方吧，那才叫我是太陽(yáng)，他們都是向日葵！” 圓圓的月亮升到了頭頂，霧氣漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，涼風(fēng)也從霧靄中滲透下來(lái)，帶著水星，帶著潮氣。老漢肩膀一抖，打出一個(gè)沉悶的噴嚏。女人應(yīng)聲從屋里走了出來(lái)，給他們續(xù)了熱茶，摸了摸老漢的額頭后，又拿出一件厚厚的褂子，讓老漢穿好，還隨手幫著撫平衣襟。

吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，我媽待你真好——咱們?cè)僬劻硗庖粋€(gè)話題，你什么時(shí)候心里最慌最亂最沒(méi)底最著急？” 老漢脫口而出：“小子，這還用問(wèn)？老天爺噼里啪啦下雹子的時(shí)候！”

吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“老人家，你這又是迎接上級(jí)檢查的話！下雹子是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，哪個(gè)農(nóng)民不慌不亂不著急不上火？還有哭的罵的呢！爸，你也學(xué)會(huì)逢場(chǎng)作戲了，這話是大路話，誰(shuí)都會(huì)這么說(shuō)。沒(méi)個(gè)性！”

老漢的聲音硬了：“你說(shuō)！那你什么時(shí)候心里最慌最亂最沒(méi)底最著急？”

吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，我說(shuō)的還是體己話心里話，我給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的時(shí)候心里最慌最亂最沒(méi)底最著急，因?yàn)槲也恢李I(lǐng)導(dǎo)想聽(tīng)什么不想聽(tīng)什么。我得煞費(fèi)苦心地察言觀色，注意動(dòng)向，哪怕人家眨眨眼撓撓頭吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道。稍有不慎，一句話錯(cuò)了，就會(huì)后悔莫及，寢食不安??”

老漢在他的鞋底上磕旱煙鍋，用的力氣很大，磕出的聲音很響，啪，啪啪，啪啪啪！

吳縣長(zhǎng)說(shuō)：“爸，你怎么了？你發(fā)脾氣啦？”

老漢說(shuō)：“不怎么。小子，這一回我悟透啦，我重說(shuō)。我最舒坦的時(shí)候是你娘守在我跟前的時(shí)候，剛才的事情你都看見(jiàn)啦??”

吳縣長(zhǎng)鼓掌說(shuō)：“爸，這才是你的心里話知己話。那么你什么時(shí)候心里最慌最亂最沒(méi)底最著急？”

老漢說(shuō)：“我這一輩子心里最慌最亂最沒(méi)底最著急的時(shí)候是有你在我跟前的時(shí)候！”

吳縣長(zhǎng)愣了：“老人家，你這話什么意思？”

老漢說(shuō)：“你小肚雞腸，疑神疑鬼。真不知道你以后會(huì)是什么樣子！”說(shuō)完起身就往屋里走。

吳縣長(zhǎng)激動(dòng)了，馬上喊道：“同志，你站住！我還沒(méi)說(shuō)散會(huì)，你怎么敢走？回來(lái)！”（取材于趙新同名小說(shuō)）

18．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是【答案】AC

A．小說(shuō)以對(duì)話形式展開(kāi)故事情節(jié)，表現(xiàn)矛盾沖突：吳縣長(zhǎng)渴望從父親那里了解民情，但老漢卻總拿官話、套話來(lái)回答兒子的問(wèn)題。

B．小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)看似隨意，實(shí)則有用意，如吳縣長(zhǎng)母親幫老漢“撫平衣襟”的細(xì)節(jié)，就為后文老漢說(shuō)出兒子想聽(tīng)的“知己話”埋下了伏筆。

C．吳縣長(zhǎng)問(wèn)老漢心里什么時(shí)候最舒坦，老漢抬起頭來(lái)看著天上的景象，心馳神往，如癡如醉。因?yàn)樵诶蠞h看來(lái)與兒子相聚最舒坦，無(wú)需多言。

D．小說(shuō)中老漢的話語(yǔ)源自最真實(shí)的生活，里面包含著農(nóng)村生活的具體場(chǎng)景，樸實(shí)自然，非常符合老漢作為一個(gè)農(nóng)民的身份。

E．小說(shuō)通過(guò)父子兩人的對(duì)話，諷刺了某些官員在官場(chǎng)上不聽(tīng)真話、不說(shuō)真話，甚至在生活中分不清什么是“知己話”的現(xiàn)象。

19．文中畫(huà)線部分所寫(xiě)景物有什么特點(diǎn)？這樣的描寫(xiě)有什么作用？（6分）

【答案】景物特點(diǎn)：清冷、朦朧。（1分）作用：交代時(shí)間和天氣的變化；與上文充滿詩(shī)情畫(huà)意的景物形成反差，暗示父子間的談話已不再和諧；襯托老漢聽(tīng)完兒子的“知己話”后內(nèi)心的失望心涼；又為“女人”出場(chǎng)做好鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

20．本文善于通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)塑造人物形象。請(qǐng)從下面所給的四處語(yǔ)言描寫(xiě)中任選兩處加以賞析。（6分）⑴．非常非常靈驗(yàn)！我舉手投足之間，他們就改變了話題，所以那個(gè)時(shí)候最舒坦最愜意！爸，你是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，那才叫??打個(gè)比方吧，那才叫我是太陽(yáng)，他們都是向日葵！

【答案】吳縣長(zhǎng)回答父親自己什么時(shí)候最舒坦最愜意時(shí)，“非常非常靈驗(yàn)”一句中“非常”反復(fù)，把那份沾沾自喜的心理、得意洋洋的神情表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)；“我是太陽(yáng)，他們都是向日葵！”的比喻，又讓吳縣長(zhǎng)志得意滿、以自我為中心的霸道形象躍然紙上。

⑵．老人家，你這又是迎接上級(jí)檢查的話！

【答案】吳縣長(zhǎng)覺(jué)得父親的話不夠真誠(chéng)，指出父親說(shuō)的是“大路話”時(shí)，用“老人家”來(lái)稱呼父親，這是縣長(zhǎng)在“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地啟發(fā)引導(dǎo)百姓，好一副虛偽做作的官員嘴臉！

⑶．我得煞費(fèi)苦心地察言觀色，注意動(dòng)向，哪怕人家眨眨眼撓撓頭吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道。稍有不慎，一句話錯(cuò)了，就會(huì)后悔莫及，寢食不安??

【答案】吳縣長(zhǎng)回答父親什么時(shí)候最慌亂沒(méi)底最著急時(shí)，只要領(lǐng)導(dǎo)“眨眨眼撓撓頭吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道”的自我表白，把那種如履薄冰、小心翼 翼、患得患失的心理刻畫(huà)得入木三分；“一句話錯(cuò)了，就會(huì)后悔莫及，寢食不安”又生動(dòng)地展現(xiàn)了吳縣長(zhǎng)因說(shuō)錯(cuò)話怕得罪領(lǐng)導(dǎo)而焦慮不安的心理，一個(gè)趨炎附勢(shì)、阿 諛?lè)暧男〕笮蜗笕缭谘矍埃尚τ挚蓱z！

⑷．同志，你站住！我還沒(méi)說(shuō)散會(huì)，你怎么敢走？回來(lái)！

【答案】當(dāng)父親生氣指責(zé)批評(píng)吳縣長(zhǎng)，扔下他一人進(jìn)屋時(shí)，他脫口而出，稱父親為 “同志”，命令父親“你站住”，質(zhì)問(wèn)父親“你怎么敢走”，情急之下，把父親當(dāng)成手下，將官員的霸道與蠻橫暴露無(wú)遺，極具諷刺意味。

六、本大題共 1 小題，共 60 分。

六、本大題共 1 小題，共 60 分。

21．作文。（60分）

有人說(shuō)：“想要走得快，就單獨(dú)上路；想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行。”這引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

【譯文】王氏的祖先是太原人，家族很早就遷往外地，如今在撫州的臨川安家。公名益，字 舜良。祥符八年王益參加科舉考中進(jìn)士，起初擔(dān)任建安主簿一職。王公當(dāng)時(shí)還年輕，當(dāng)?shù)厝撕茌p視他，等到看了他做的事，才都十分敬畏佩服。他督查賦稅，不曾逼 迫貧苦百姓。有時(shí)也有拷打責(zé)罰，只是針對(duì)強(qiáng)橫兇狠的官吏罷了。因此建安人特別喜愛(ài)王公。有一次他生病了，全縣人為他祭神祈福。

（后來(lái)王公）改任臨江軍判官 一職。軍中有很多豪強(qiáng)大族，他們依仗財(cái)力肆意放縱，為非作歹。而知州也（因?yàn)椋┯兴勒潭胁环ㄖ拢旅娴墓倮舫眠@樣的情勢(shì)，無(wú)所顧忌地侵吞他人財(cái)物。王公到任后，用道義糾正了知州的做法，使得他不能有所放縱，以此讓官吏們有所明曉有所畏懼，使他們不敢有所動(dòng)作。沒(méi)多久，臨江軍上下秩序井然。豪強(qiáng)大官們 見(jiàn)到王公都不敢正視他，以至于用輕蔑的言詞評(píng)價(jià)他：“這個(gè)人是不能欺侮的。”最終無(wú)可奈何，采用其他辦法將他排擠出臨江軍。

王公后來(lái)回去管理韶州，改 任太常博士、尚書(shū)屯田員外郎。屬縣翁源一帶虎多為患，王公讓當(dāng)?shù)貙賳T捕捉。縣令想要獻(xiàn)媚于王公，說(shuō)老虎自己死了五只，用車將它們運(yùn)到州府，獻(xiàn)給王公以此歌 頌他。王公讓他們把老虎抬回去，說(shuō)：“為政之道在于德行而不在于歪門邪道。”韶州有駐兵五百人，接替的士卒久久不到，他們想謀劃發(fā)動(dòng)兵變。事情暴露，全郡 人都很驚恐。王公鎮(zhèn)定自若，只逮捕了那五個(gè)首領(lǐng)，當(dāng)天就判決流放了他們。有人主張將他們關(guān)入監(jiān)獄，王公沒(méi)有聽(tīng)。不久就聽(tīng)他們的同伙說(shuō)：“如果這五個(gè)人被捕 入獄，當(dāng)夜我們就要去劫獄。”這之后眾人方才欽服。韶州位于南方，雖說(shuō)是個(gè)小地方，但案件訴訟最多，號(hào)稱難以治理。王公憑自己的才能治理得從從容容，于是 地方無(wú)事。他又趁百姓空閑的時(shí)候，讓他們整理營(yíng)驛，給街巷集市作好標(biāo)記，讓它們都能夠長(zhǎng)久地為后人帶來(lái)便利。（后來(lái)）他返回家鄉(xiāng)為父守喪，守喪期滿后，改 任江寧府通判，又改任都官員外郎。

寶元元年二月二十三日因病死于任上，享年四十六歲。

我曾經(jīng)聽(tīng)鄉(xiāng)里年紀(jì)大的人說(shuō)，王公為人灑脫，胸懷大志。在外面遇到事情總是果敢決斷，英武不屈。等回到家里，斂容謙恭，對(duì)父母恪盡孝道，對(duì)族人奉行友愛(ài)，曲意遷就，順從遵奉，一概用感 恩之心來(lái)約束自己。他目前的職位不能讓他的抱負(fù)完全施展出來(lái)，所以在家外所表現(xiàn)的，只是小部分（才能）罷了，現(xiàn)在我寫(xiě)的這些內(nèi)容，可了解他的主要品行。那 么家內(nèi)的行為最可信了，我的父親曾經(jīng)跟隨王公外出求學(xué)，他說(shuō)的也是這樣。而我又與他的兒子王安石是朋友，因此得知王公的事情最詳實(shí)。他將要下葬，于是為他 寫(xiě)下了這篇墓志銘。

【斷句譯文】剪裁直徑為一尺的布帛，砍削方寸長(zhǎng)的木頭，不會(huì)讓左右的人來(lái)做，一定要找好的工匠，剪裁布帛砍削木頭，不是左右的人所擅長(zhǎng)的。直徑一尺的布帛，方寸長(zhǎng)的木頭，是很微小的東西，不是好的工匠不能勝任，何況擔(dān)當(dāng)輔佐帝王、治理國(guó)家的重任，能夠不審慎選擇能勝任的人嗎？因此建構(gòu)大廈，首先要選擇合適的匠人，這以后再選擇材料；治理國(guó)家，首先要選任輔佐之人，這以后才能使百姓安定。

第三篇：2018高三二模作文

寶山區(qū)

三 寫(xiě)作 70分

26.依據(jù)下面材料，按要求作文。

有明確的信仰，并不能證明有精神追求的勇氣；有精神追求的勇氣，卻能證明有明確的信仰。

要求：自選角度，自擬題目，800字以上。26．（70分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類卷(63－70分)基準(zhǔn)分67分

能準(zhǔn)確把握題意，立意深刻，選材恰當(dāng)，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，有文采。

二類卷(52－62分)基準(zhǔn)分57分

符合題意，立意較深刻，選材較恰當(dāng)，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。

三類卷(39－51分)基準(zhǔn)分45分

基本符合題意，立意一般，選材尚恰當(dāng)，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，偶有語(yǔ)病。

四類卷(21－38分)基準(zhǔn)分29分

偏離題意，立意或選材不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)言欠通順，語(yǔ)病較多。

五類卷（20分以下）符合以下一項(xiàng)即為五類：

（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。說(shuō)明：

（1）未寫(xiě)題目扣2分。（2）錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，至多扣3分。（3）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1－2分。（4）文面不整潔，酌情扣1－2分；文面整潔美觀，酌情加1－2分。崇明區(qū)

三、寫(xiě) 作（70分）

27．生活中，我們常常聽(tīng)到這樣的抱怨，道理都懂，為什么不按照道理去做。

對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：（1）自擬題目；（2）文體不限，詩(shī)歌除外。奉賢

三、寫(xiě)作（70 分）

30.閱讀以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。

沖突是指發(fā)生在兩個(gè)或兩個(gè)以上事物之間的互相對(duì)抗。達(dá)倫多夫在《社會(huì)沖突論》中認(rèn)為，沖突也是解決問(wèn)題的有效方式。虹口

三 作文（70分）

26.閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。

網(wǎng)絡(luò)流行詞“佛系”，最早來(lái)源于2014年日本某雜志，指一種怎么都行、無(wú)須走心、看淡一切的活法，一切隨緣。該詞一出迅速流行，更有不少人自稱佛系，有佛系追星、佛系購(gòu)物、佛系戀愛(ài)、佛系員工、佛系學(xué)生等種種說(shuō)法。

請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)此的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

嘉定

三 寫(xiě)作 70分

26.作文。（70分）

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“貪安穩(wěn)就沒(méi)有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。”這句話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，不要寫(xiě)成詩(shī)歌。

金山

三 寫(xiě)作70分

26．根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

我們每個(gè)人都生活在別人的眼光關(guān)注中。這些眼光中有鼓勵(lì)，有肯定，但也有質(zhì)疑甚至否定，然而，掌控人生的往往是你自己。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。青浦

三、寫(xiě) 作（70分）

26.根據(jù)以下材料寫(xiě)作

現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常面臨著新的開(kāi)始與舊的結(jié)束。戀舊、懷舊是人之常情，但也有人說(shuō)“相見(jiàn)不如懷念, 懷念不如忘卻”。如何看待并處理好新的開(kāi)始與戀舊懷舊的關(guān)系是需要智慧和勇氣的。

看了上面材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選一個(gè)角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。

徐匯

三、寫(xiě)作(70分)26.當(dāng)了解信息的途徑越來(lái)越豐富、方式越來(lái)越便捷，人們會(huì)更容易獲取自己想關(guān)注的信息，從而將自己包裹在以個(gè)人需求為主導(dǎo)的世界里。

這種現(xiàn)象帶給你怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。

普陀

三 寫(xiě)作（70分）

26.生活中，我們往往有意無(wú)意地和他人進(jìn)行各種比較。有人認(rèn)為這是人性的劣根、煩惱的根源，應(yīng)該努力避免。對(duì)此你是否認(rèn)同？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅海?）自擬題目；（2）不少于800字。楊浦

三． 寫(xiě)作（70分）

26.世上沒(méi)有移山的方法，惟一能改變我們和山的距離的途徑是：山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去。

人們可以持有這樣的態(tài)度：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切。

根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴不少于800字。⑵不要寫(xiě)成詩(shī)歌。⑶不要透露個(gè)人相關(guān)信息。

長(zhǎng)寧——同嘉定 黃浦

三、寫(xiě)作70分

26．有人說(shuō)，人生的麻煩，大多是因?yàn)樘煺f(shuō)“是”，太慢說(shuō)“不”造成的。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這句話的思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

閔行

二 寫(xiě)作 70分

27.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

生活中，我們自以為是某個(gè)事件的關(guān)注者，其實(shí)，我們往往不明就里，只湊了個(gè)熱鬧，沒(méi)過(guò)多久就忘記了，成為事件的忽視者。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。要求：(1)自擬題目；(2)不少于800字。

浦東

三 寫(xiě)作 70分

26．想出新辦法的人在他的辦法成功以前，人們總是說(shuō)他異想天開(kāi)。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

第四篇：2014年海淀區(qū)高三二模試卷政治答案2014.5

海淀區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)

文科綜合能力測(cè)試政治參考答案2014.524.B25.C26.B27.D28.D29.D30.A31.A32.C33.A34.C35.B

38.（1）O2O應(yīng)用，可以聚集有效購(gòu)買群體，促使商家改變經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（營(yíng)銷理念）。（3分）O2O應(yīng)用，可以減少商家租金的支出，促使商家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，降低經(jīng)營(yíng)成本，提高效益。（3分）

O2O應(yīng)用，可以為消費(fèi)者提供更好的商品和服務(wù)，促使商家樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象。（3分）

O2O應(yīng)用，可以改變消費(fèi)方式，有利于消費(fèi)者提高消費(fèi)質(zhì)量。（3分）

（2）① 民主管理（2分）

② 示例：公民利用智能手機(jī)積極回復(fù)教育部門關(guān)于北京市高考改革的問(wèn)卷調(diào)查。（2分）

③ 有利于提高決策的民主性、科學(xué)性，有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解及實(shí)施。（4分）④ 改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)工作，提高公民的主人翁責(zé)任感。（4分）

（3）① 創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革，推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展，因此要使創(chuàng)新成為全社會(huì)共同的價(jià)值追求。

② 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者、也是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。使創(chuàng)新成為全社會(huì)共同的價(jià)值追求，可以充分發(fā)揮人民群眾的力量，有利于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

③ 價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。使創(chuàng)新成為全社會(huì)共同的價(jià)值追求，可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

（以上答案學(xué)生答出其中任意兩點(diǎn)，且理例結(jié)合正確，即可得12分，若學(xué)生答出其他觀點(diǎn)，言之有理，亦可酌情給分，但本問(wèn)總分不超過(guò)12分。）

⑶ 尊重文化多樣性，既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其它民族文化,相互借鑒，求同存異。（4分）

尊重文化的多樣性，必須遵循各民族文化一律平等的原則。（2分）

通過(guò)商貿(mào)、教育等文化傳播的途徑，推動(dòng)亞歐文化交流與傳播，加深相互理解。（2分）

⑵ 生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國(guó)家的成本是不一樣的；（2分）各國(guó)只要按照“有利取重”、“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對(duì)低的商品，通過(guò)對(duì)外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國(guó)需要而由他國(guó)生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。（4分）中國(guó)與拉丁美洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)有著較強(qiáng)的互補(bǔ)性，通過(guò)貿(mào)易可以增進(jìn)各自利益，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)各自的發(fā)展。（2分）

第五篇：2015池州市高三二模語(yǔ)文試題及答案

2015池州市高三二模語(yǔ)文試題及答案

池州市普通高中2014～2015學(xué)年高三年級(jí)第二次模擬考試 語(yǔ) 文 試 題

（時(shí)間：150分鐘 分值：150分）注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生先將自己的姓名、考場(chǎng)座住號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的考場(chǎng)座位號(hào)、姓名及科目。

2．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米的黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。第Ⅰ卷（閱讀題共66分）

一、（9分）

閱讀下面的文章，完成1～3題。

①“慎獨(dú)”最初是儒家的重要概念，意思是，君子在別人看不見(jiàn)的地方，在別人聽(tīng)不到的時(shí)候，也要謹(jǐn)言慎行。因此，“慎獨(dú)”得到共產(chǎn)黨人的大力提倡。劉少奇對(duì)“慎獨(dú)”進(jìn)行了通俗的解釋，“即使在他個(gè)人獨(dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時(shí)候，他能夠‘慎獨(dú)’，不做任何壞事。”

②“慎獨(dú)”講究個(gè)人道德水平的修養(yǎng)，是儒家風(fēng)范的最高境界。“慎獨(dú)”不是一朝一夕能夠修煉成的，必須從日常生活的點(diǎn)滴做起，必須從私人生活做起，必須從“慎私”做起。“慎私”要求人們，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在公務(wù)之余要小心謹(jǐn)慎，八小時(shí)之外也要堅(jiān)守廉政防線。公務(wù)活動(dòng)有公眾的關(guān)注，自然會(huì)有約束和顧忌，在私人生活上這些約束和顧忌就少了，更應(yīng)謹(jǐn)慎小心。能不能做到“慎私”，最直接的體現(xiàn)是如何處理私人關(guān)系。私人關(guān)系很多，最典型的有以血緣為紐帶的關(guān)系，比如父母、兄弟、姐妹等：有以地緣為紐帶的關(guān)系，比如同鄉(xiāng)、鄰里等；有以感情為紐帶的關(guān)系，比如朋友、仇人等。

③很多先賢都是“慎私”的高手。武則天時(shí)期，婁師德問(wèn)弟弟：“我做到宰相，你又做很高的地方官，人家會(huì)嫉妒，怎樣才能保全性命呢？”他的弟弟說(shuō)：“今后．即使有人把口水吐到我臉上，我也不還嘴，擦去就是了。”婁師德說(shuō)：“這恰是我最擔(dān)心的。人家唾你，是對(duì)你發(fā)怒了。如果擦了，說(shuō)明你不滿，人家會(huì)更加發(fā)怒。應(yīng)該．讓唾沫不擦自干。”這就是成語(yǔ)“唾面自干”的來(lái)歷。婁師德教育弟弟要戒驕戒躁，夾著尾巴做人。東漢時(shí)，有人曾受到過(guò)揚(yáng)震的舉薦，送給他十金，說(shuō)夜深人靜，無(wú)人知曉。楊震說(shuō)： “天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知？”還有個(gè)故事流傳很廣，清康熙時(shí)．時(shí)任禮部尚書(shū)張英的家屬為宅基地打官司，寫(xiě)信讓張英給地方官打招呼。張英寫(xiě)了一首詩(shī)：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦 始皇。”對(duì)方聽(tīng)說(shuō)，也讓了三尺，于是就有了六尺巷。唾面自干、暮夜卻金、六尺巷，讓我們領(lǐng)略了古人“慎私”的功夫。④我們黨有很多“慎私”的楷模。周恩來(lái)生前為家人親屬定了“十不準(zhǔn)”，包括晚輩不準(zhǔn)丟下工作專程來(lái)看望他、來(lái)者一律住招待所、一律到食堂排隊(duì)買飯菜、不要說(shuō)出與總理的關(guān)系等。“十不準(zhǔn)”是周總理對(duì)親屬的具體要求，更是他嚴(yán)格自律的真實(shí)寫(xiě)照。⑤“慎私”“慎獨(dú)”最能體現(xiàn)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。“慎私”是“慎獨(dú)”的階梯，“慎獨(dú)”是“慎私”的最高境界。總書(shū)記指出，要“養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)”。當(dāng)前，我們正在進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，接受人民群眾的監(jiān)督，廣大黨員干部更要在“慎私”和“慎獨(dú)”上狠下功夫，以前人為榜樣，在錘煉個(gè)人品格的道路上永不止步。

（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2014年10月13日）

1．下列關(guān)于“慎獨(dú)”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A．“慎獨(dú)”要求君子做到謹(jǐn)言慎行，講究個(gè)人道德水平的修養(yǎng)，這是儒家風(fēng)范的最高境界。B．劉少奇對(duì)“慎獨(dú)”的解釋是：一個(gè)人在他獨(dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時(shí)候，也能夠不做任何壞事。

C．“慎獨(dú)”必須從“慎私”做起，要求領(lǐng)導(dǎo)干部在八外時(shí)之外也要堅(jiān)守廉政防線。D．“慎獨(dú)”就是在沒(méi)有人關(guān)注的時(shí)候，在私人生活上，或在處理私人關(guān)系上要懂得約束和顧忌，謹(jǐn)慎小心。

2．下列對(duì)原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．第①段從古今的角度談對(duì)“慎獨(dú)”的理解，“慎獨(dú)”得到共產(chǎn)黨人的大力提倡。第①段引出下文。

B．第②段談“慎獨(dú)”和“慎私”的關(guān)系。能不能做到“慎私”，最直接的體現(xiàn)是如何處理私人關(guān)系。“慎獨(dú)”必須從“慎私”做起。第①②段提出中心論點(diǎn)。

C．第③段從歷史的角度舉例論證很多先賢都是“慎私”的高手，第④段舉例論證我們黨有很多“慎私”的楷模。第③④段與第②段構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。

D．第（勤茭論述“慎私”“慎獨(dú)”最能體現(xiàn)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，希望人們要“養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)”。第⑤段總結(jié)全文。

3．下列對(duì)原文觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“慎私”，就是要謹(jǐn)慎處理私人關(guān)系。私人關(guān)系包含血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、感情關(guān)系等。B．婁師德弟弟在兄長(zhǎng)的教育下戒驕戒躁，夾著尾巴做人。讓我們領(lǐng)略了古人“慎私”的功夫。

C．廣大黨員干部只要在“慎私”和“慎獨(dú)”上下足功夫，錘煉個(gè)人品格，就可以成為人民群眾的楷模。

D．總書(shū)記指出，“慎私”“慎獨(dú)”最能體現(xiàn)人的素魘和修養(yǎng)，要“養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)”。

二、（33分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。董宣字少平，陳留國(guó)人也。初為司徒侯霸所辟，舉高第，累遷北海相。到官，以大姓公孫丹為五官掾。丹新造居宅，而卜工以為當(dāng)有死者，丹乃令其予殺道行人．置尸舍內(nèi)，以塞其咎。宣知，即收丹父子殺之。丹宗族親黨三十余人，操兵詣府，稱冤叫號(hào)。宣以丹前附王莽，慮交通海賊，乃悉收系劇①獄，使門下書(shū)佐水丘岑盡殺之。青州以其多濫，奏宣考岑，宣坐征詣廷尉。在獄，晨夜諷誦，無(wú)憂色。及當(dāng)出刑，官屬具饌送之，宣乃厲色曰：“董宣生平未曾食人之食，況死乎！”升車而去。時(shí)同刑九人．次應(yīng)及宣，光武馳使騶騎特原宣刑，且令還獄。遣使者詰宣多殺無(wú)辜，宣具以狀對(duì)，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿殺臣活岑。使者以聞，有詔左轉(zhuǎn)宣懷②令，令青州勿案岑罪。岑官至司隸校尉。后江夏有劇賊夏喜等寇亂郡境，以宣為江夏太守。到界，移書(shū)曰：“朝廷以太守能擒奸賊-故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。”喜等聞，懼，即時(shí)降散。外戚陰氏為郡都尉，宣輕慢之，坐免。

后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭③白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車扣馬，以刀畫(huà)地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺乏。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲簍殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須善．請(qǐng)得自殺。”即以頭擊楹，流血被面，帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從．強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔④為白農(nóng)時(shí)，藏亡匿死，吏不敢至門。

今為天子，威不能行一令乎？”帝笑日： “天子不與白衣同。”因敕強(qiáng)項(xiàng)令出。賜錢三十萬(wàn)，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗，京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平”。

在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見(jiàn)布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛、敞車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之！”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。拜子并為郎中，后官至齊相。（節(jié)選自《后漢書(shū)?董宣傳》）

【注】①劇：北海國(guó)治所劇縣。②懷：懷縣。③蒼頭：奴仆。④文叔：光武帝劉秀字文叔。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．以塞其咎 塞：彌補(bǔ) B．后江夏有劇賊夏喜等寇亂郡境 劇：大 C．流血被面 被：覆蓋 D．枹鼓不鳴董少平鳴：擊鼓嗚冤

5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．宣以丹前附王莽 趙王豈以一璧之故欺秦邪 B．幸思自安之宜 奚以之九萬(wàn)里而南為 C．愿乞一言而死 故舍汝而旅食京師 D．威不能行一令乎 兒寒乎

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．董宣剛烈倔強(qiáng)，敢于搏擊。他執(zhí)法如山，不畏權(quán)勢(shì)，疾惡如仇，寧死不屈；對(duì)犯法的貴戚、豪強(qiáng)堅(jiān)決下手：決不寬貸。

B．董宣不貪錢財(cái)，終身廉潔。他所得賜錢，一文不取，哪怕臨死，也不茍且；死后凄涼，身無(wú)長(zhǎng)物，夫人痛哭，皇帝悲傷。

C．董宣愛(ài)護(hù)部屬，承擔(dān)責(zé)任。他在水丘岑身陷囹圄時(shí)聲言水丘岑是奉命行事；決不推諉，愿意處死自己以換回水丘岑的命。

D．董宣雖受追責(zé)，終獲寬容。他在殺公孫丹父子及其宗族親黨和湖陽(yáng)公主奴仆時(shí)，曾遭受懲罰，但最后都得到皇帝支持。

7．把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）青州以其多濫，奏宣考岑，宣坐征詣廷尉。譯文：

（2）使者以聞，有詔左轉(zhuǎn)宣懷令，令青州勿案岑罪。譯文：

（3）因敕強(qiáng)項(xiàng)令出。賜錢三十萬(wàn)，宣悉以班諸吏。譯文：

閱讀下面這首同，完成8—9題。卜算子 【南宋】劉克莊

片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見(jiàn)樹(shù)頭繁，暮見(jiàn)枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。

8這首詞表現(xiàn)了詩(shī)人豐厚的情感，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4分）答：

9這首詞運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)選取兩種作簡(jiǎn)要賞析。（4分）答：

l0.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分。）（6分）

甲：春冬之時(shí)，①_ _②。③_ ___。

④，⑤。⑥，良多趣味。（酈道元《三峽》）

乙：①總角之宴，__ __。（《詩(shī)經(jīng)?氓》）

②風(fēng)之積也不厚，__ __。（莊子《逍遙游》）

③西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，__ __。（李白《蜀遭難》）

④，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

⑤，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）

⑥，凌萬(wàn)頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）

三、(24分)閱讀下面的文字．完成11—14題。停下就是故鄉(xiāng) 錢紅莉

①多年前，站在老家中學(xué)的山坡上，就能望見(jiàn)九華山。清晨的九華山光芒四射，讓一個(gè)少年充滿向往。整整30年過(guò)去，第一次去九華山。雖有感慨，但處在這樣的年齡，人世的風(fēng)雨將整顆心一把兜住，只能習(xí)慣沉默。

②站在天臺(tái)，終于跟自然對(duì)接上，風(fēng)把白云送了一程又一程，天藍(lán)得跟夢(mèng)一樣。深秋的風(fēng)有些寒涼，深秋的風(fēng)像一把把鐮刀，順路把沿途的晚稻一棵棵割下，稻谷曬在路邊，抓一把稻草聞聞，還是童年的那個(gè)味道，無(wú)以表達(dá)，唯愿于稻草堆上長(zhǎng)睡不醒??

③是個(gè)處處認(rèn)故鄉(xiāng)的人。藍(lán)天白云，青山綠水，在當(dāng)下的中國(guó)已是稀有，若在一地遇見(jiàn)，我必心存感念，妄想留下居一陣。九華山間的云是女性的云，特別體恤人，是織錦的緞子，乳糕色，一路鋪到天邊，我們走到哪，她都跟，從不多言，只用氣場(chǎng)感染你。我們也感動(dòng)，就走一路，看它一路。

④向晚，月亮升起來(lái)，在飛速的車?yán)锟丛圃拢鹑缢⒎墙袢说模枪糯模梢酝?jiàn)歲月的風(fēng)霜光陰的密腳，有些舊了。舊東西考驗(yàn)人的眼力，也是一團(tuán)永恒不滅的火，但凡有一顆熱烈的心，總會(huì)被點(diǎn)燃，是倪云林的舊畫(huà)，既誘人，也拒人。

⑤九華山的月亮陳舊又新妍，圓，亮，微微的泛紅光。夜里睡不著，靠在窗邊，看月亮。偶爾幾聲蟲(chóng)鳴，遠(yuǎn)處竹影搖曳，會(huì)想起蘇東坡以及《水調(diào)歌頭》，如此高難度地把人生的悲欣苦辛悉數(shù)寫(xiě)盡。依然同一輪明月，照我如照蘇東坡—我不曾寫(xiě)出不朽名篇，是因?yàn)槌缘目鄾](méi)有他的多。這么想，就有臺(tái)階了，再一步步走下來(lái)，把白紗的窗幔合上，繼續(xù)睡??

⑥凌晨醒來(lái)，鳥(niǎo)聲初出，襯得山更清幽。山里的鳥(niǎo)不比城里的鳥(niǎo)，一開(kāi)口，便恬噪，遭人煩，大約脫離自然的屬性了。山鳥(niǎo)的叫聲在溪水里洗過(guò)，一如初心，從樹(shù)林里捧出來(lái)給你。起來(lái)跑步。霧氣重，一圈下來(lái)，頭發(fā)盡濕。遇到一塊菜地，順便進(jìn)去查看一下墑情—掀開(kāi)滿畦稻草，芫荽、菠菜、茼蒿紛紛出芽了，青蒜蔥蘢一片。近處的幾壟山芋藤尚綠著，等著時(shí)刻于鋤頭下獻(xiàn)身；辣椒還在開(kāi)小白花，絲毫不理會(huì)寒露已至；最好看的，要數(shù)籬笆上的紅扁豆，在秋風(fēng)（微博）下巍巍峨峨??長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁的九月呀。

⑦站菜地中央，舉目環(huán)顧，四野蒼茫，九華山近在咫尺，紅月亮落下去。我的一口氣又跟金色的童年接上了—曾經(jīng)，清明回老家，一下車，走在滿是小雞草的田埂，整個(gè)身體被油菜包圍，簡(jiǎn)直熱淚盈眶。城里人永遠(yuǎn)不懂這里面到底深藏著一種什么樣的情懷。什么也不說(shuō)，只是啪啪啪掉眼淚—似乎這么多年的苦，終于被油菜懂得并疼惜。海子有詩(shī)：“家鄉(xiāng)的風(fēng)/家鄉(xiāng)的云/睡在我的雙肩。”是的，風(fēng)、云睡了，一切安寧了，徒剩呼吸吐納，再?zèng)]有別的。是洗滌，也是還原。山水天地把人一點(diǎn)點(diǎn)地還原成稚子，快樂(lè)地在風(fēng)里奔跑。⑧跟山水玩了一天，也累，去九華水街喝茶，并非半盞松蘿，不過(guò)是一杯普通的綠。此街有些秦淮河的意趣，比秦淮河幽靜，與河水、柳、草地為鄰的是書(shū)院、禪室、茶館、酒吧??抬頭低首，均見(jiàn)啟功墨跡。好幾棵大樹(shù)，其中一棵許愿樹(shù)，一棵行愿樹(shù)。傳說(shuō)海玉法師所植（應(yīng)身菩薩）,近400歲。樹(shù)下有風(fēng)，有木桌長(zhǎng)椅，煙灰缸是粗瓷碗，平素矜持的同事不免肆意起來(lái)，不停地?cái)[姿勢(shì)留影。⑨站在水街盡頭的荒野，西天有金子在泛光—每當(dāng)日暮，總會(huì)叫人想起童年，故鄉(xiāng)，羊牛下山，雞鴨入塒，甚至還可跟遙遠(yuǎn)的《詩(shī)經(jīng)》對(duì)接。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。在水街的荒野又遇著這樣的意境，襯著人的心事茫茫遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

⑩除了九華河，水街旁還有一條不知名小河，一只小野鴨正孤單地自己跟自己玩，它跳出水面凌波微步，輕盈地要飛天，轉(zhuǎn)而一頭扎下，潛水而去；一只白鷺在菖蒲的綠叢中梳洗，王菲一般驕傲，夕陽(yáng)的余暉照它如照一口井。荒野遍布青蒿的味道，是清苦的香氣，遠(yuǎn)處的蘆荻早已白頭，一點(diǎn)點(diǎn)在風(fēng)里搖??荒涼的原野上相遇蒼蒼的蘆荻，你可知，它就是《詩(shī)經(jīng)》里的蒹葭？

○11蒹葭蒼蒼，白露為霜??古老的句子，一旦念起來(lái)就有些傷感，分明有淡淡的哀愁，是愁而不怨，傷而不悲—平凡的日子，因?yàn)槌顐庞辛朔萘俊?/p>

○12一個(gè)陌生讀者為我的《四季書(shū)》寫(xiě)書(shū)評(píng)，取題目：一間屋兩棵樹(shù)三餐飯四季風(fēng)景。我看著，在電腦前默默感動(dòng)。

○13九華山腳下，也是適合我們停下來(lái)生活的地方，每天三餐飯，看盡四季風(fēng)景。

（選自《散文》2014年第12期）

11根據(jù)③-⑥的內(nèi)容，概括所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。（4分）

答：

12第⑦段的語(yǔ)言藝術(shù)突出，請(qǐng)加以賞析。（6分）

答：

13．第⑧段寫(xiě)得獨(dú)特，請(qǐng)分析其在文中的作用。（6分）

答：

14“一間屋兩棵樹(shù)三餐飯四季風(fēng)景”，作者為讀者這樣的書(shū)評(píng)題日所默默感動(dòng)，作者

感動(dòng)的是讀者對(duì)舟己創(chuàng)作的理解和欣賞，請(qǐng)根據(jù)書(shū)評(píng)題目和文本，從兩個(gè)不同的方

面談?wù)勀闼虻降淖x者的理解和欣賞。（8分）

答：

第Ⅱ卷（表達(dá)題共84分）

四、(24分)15.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音完全相同的一組是（3分）A愜意／書(shū)篋 干勁／疾風(fēng)勁草 宵衣旰食／氣沖霄漢 B.船棹／泥淖 著力／著手成春 心曠神怡／貽笑大方 c框架／眼眶 停泊／淡泊明志 重巒疊嶂／鸞鳳和鳴 D淑靜／菽粟 宿將／風(fēng)餐露宿 引吭高歌／伉儷情深 16下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（3分）

A引擎 罐車 自動(dòng)擋 絡(luò)繹不絕 水漲船高 B泔水 花會(huì) 白癜風(fēng) 蒼翠欲滴 山青水秀 c法治 斡旋 新常態(tài) 貪臟枉法 共商國(guó)是 D儒雅 浮躁 親和力 仗義疏財(cái) 能言善辨 17下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A.2月28日，前央視記者柴靜的最新調(diào)查報(bào)道《霧霾調(diào)查：穹頂之下》發(fā)布，在互

聯(lián)網(wǎng)引起巨大反響。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的霧霾，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

B“四個(gè)全面”的提出充分表現(xiàn)了我們黨在新的歷史形勢(shì)下主動(dòng)創(chuàng)新的態(tài)勢(shì)和動(dòng)能，體現(xiàn)了新一屆黨中央不墨守成規(guī)、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)造的勇氣和能力。C染指2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的帕特里克-奠迪亞諾，是當(dāng)今仍活躍于法國(guó)文壇并

深受讀者喜愛(ài)的著名作家之一，他的作品聚焦于納粹占領(lǐng)及其對(duì)他的國(guó)家的影響。D中國(guó)氫彈之父于敏，在氫彈原理研究方面做出了令人矚目的成績(jī)，被評(píng)為“感動(dòng)

中國(guó)2014十大人物”。可謂實(shí)至名歸。

18下面五千句了巾四個(gè)有浯病，請(qǐng)寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，并對(duì)錯(cuò)誤予以修改。（4分）

①埃博拉病毒是人類和是長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，由此引起的出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱。

②南極科學(xué)考察意義重大，是造福人類的崇高事業(yè)。中方愿意繼續(xù)同澳方及國(guó)際社會(huì)一道，更好地保護(hù)南極，認(rèn)識(shí)南極，利用南極。

③作為“第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一”的3D打印技術(shù)，目前被各國(guó)藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。

④電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》以紀(jì)實(shí)的敘事手法成功塑造了胸懷博大、內(nèi)心豐富、視野開(kāi)闊的領(lǐng)袖形象，受到觀眾好評(píng)如潮。

⑤家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物無(wú)聲無(wú)聲地影響孩子的心靈。今年春節(jié)期間，中央電視臺(tái)在播出“家風(fēng)”系列報(bào)道之后，引起社會(huì)廣泛共鳴。序號(hào) 修改

19英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》以“什么樣的人最快樂(lè)”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，結(jié)果從

應(yīng)征的八萬(wàn)多封來(lái)信中評(píng)出了四個(gè)最佳答案：①作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自

己作品的藝術(shù)家。②正在州沙子筑城堡的兒童。③為嬰兒洗澡的母親。④千辛萬(wàn)苦

開(kāi)刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。請(qǐng)概括上述四種人的共同點(diǎn)。要求：準(zhǔn)確、鮮明，概括兩點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)18字。（5分）

答：

20優(yōu)秀電視節(jié)目的開(kāi)篇，往往有一些精美的導(dǎo)語(yǔ)，如中央電視臺(tái)“天氣預(yù)報(bào)”欄目的導(dǎo)語(yǔ)“共享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨”；池州電視臺(tái)“多維度”欄目的導(dǎo)語(yǔ)“以多維視角，看社會(huì)萬(wàn)象”。現(xiàn)池州電視臺(tái)擬開(kāi)辦“背后的故事”欄目，以挖掘、講述新聞背景

故事為主題。請(qǐng)你為該欄目設(shè)計(jì)一則導(dǎo)語(yǔ)，并闡述導(dǎo)語(yǔ)的藝術(shù)特色。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，導(dǎo)語(yǔ)字?jǐn)?shù)不超過(guò)12字，導(dǎo)語(yǔ)的藝術(shù)特色的字?jǐn)?shù)60字左右。（6分）答：

五、(60 分)21閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

傳說(shuō)中，有一種細(xì)腰蜂蜾贏，其后代是從菜地里偷來(lái)的一種名叫螟蛉的幼蟲(chóng)，經(jīng) 過(guò)自己精心撫養(yǎng)而成。，從《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，人們一直用“螟蛉”采形容假干、義子。直 到南北朝，一位叫陶弘景的人，決定親自去弄個(gè)究竟。他先是找到了一窩蜾贏，用竹 簽挑開(kāi)它的窩，看到里面不但有銜來(lái)的螟蛉，還有幾條小肉蟲(chóng)；過(guò)兩走后再去看，窩 里的螟蛉已被吃完，肉蟲(chóng)都覽成了蛹；不久，蛹化成蜾贏飛跑了。陶弘景恍然大悟： 原來(lái)蜾贏有自己的后代，螟蛉不過(guò)是被銜來(lái)給幼蟲(chóng)當(dāng)糧食罷了。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外）．自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不褂透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范．正 確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

池州市普通高中2014-2015 學(xué)年高三年級(jí)第二次模擬考試 語(yǔ)文答案

1.B（A.偷換概念。C.說(shuō)法片面化或偷換概念。D.答非所問(wèn)。）2.C（第③④段與第②段不是遞進(jìn)關(guān)系。）

3.A（B.無(wú)中生有。C.說(shuō)法絕對(duì)化。D.張冠李戴。“‘慎私’‘慎獨(dú)’最能體現(xiàn)人的素 質(zhì)和修養(yǎng)”，這不是總書(shū)記指出的內(nèi)容，而是本文作者的觀點(diǎn)。）4.B（劇：厲害。）

5.C（連詞，表示承接關(guān)系。A.連詞，表示原因；介詞，表示原因。B.結(jié)構(gòu)助詞，“的”；

動(dòng)詞，“到”。D.表示反問(wèn)語(yǔ)氣，“嗎”；表示疑問(wèn)語(yǔ)氣，“嗎”。）

6.B（“身無(wú)長(zhǎng)物”是用來(lái)形容生前貧困的。“妻子”的意思是“夫人和子女”。）7.（1）青州知府因?yàn)槎麨E殺無(wú)辜，彈奏董宣，拷問(wèn)水丘岑，董宣由于犯罪受追究，被 移交給廷尉。（4 分，“考”、“坐”、“征”、“詣”各1 分。）

（2）特使向光武帝如實(shí)稟報(bào)，光武帝下旨貶董宣為懷縣縣令，并讓青州府不再審問(wèn)水 丘岑罪責(zé)。（3 分，“聞”、“左轉(zhuǎn)”、“案”各1 分。）

（3）于是就敕封董宣為強(qiáng)項(xiàng)令，放了他，賜給他錢三十萬(wàn)。董宣把錢全部分給了下屬 官員。（3 分，“敕”、“悉”、“班”各1 分。）附 參考譯文：

董宣，字少平，陳留郡圉地（今河南杞縣南）人。起初被司徒侯霸征召，參加科舉 考試成績(jī)優(yōu)異，官至北海相。他上任后，讓當(dāng)?shù)卮笮展珜O丹做五官掾。公孫丹建造新宅，而風(fēng)水先生說(shuō)這是兇宅，入住后家里一定要死人。公孫丹就縱使兒子殺了一個(gè)過(guò)路人，移尸新宅，作替死鬼。董宣得知后，就把公孫丹父子收捕斬殺。公孫氏是個(gè)大家族，其 族親糾集三十余名丁壯，拿著兵器到府衙鬧事，為公孫丹父子鳴冤叫屈。董宣因?yàn)楣珜O 丹從前曾依附過(guò)篡位的王莽，考慮公孫親黨有串通海賊的嫌疑，于是把這三十余人一網(wǎng) 打盡，關(guān)在劇縣囚牢里，指使門下書(shū)佐水丘岑全部殺死。青州知府因?yàn)槎麨E殺無(wú)辜，彈奏董宣，拷問(wèn)水丘岑，董宣由于犯罪受追究，被移交給廷尉。不料董宣在獄中日夜吟 詩(shī)唱歌，一點(diǎn)也不憂愁。到了行刑的那天，官府備好酒食送來(lái)“辭生”祭奠，董宣卻厲 聲說(shuō)道：“我董宣一生從未吃過(guò)人家的東西，何況今日就要死了！”言罷從容登上囚車 赴刑。當(dāng)時(shí)同一批斬首的有九人，董宣排在第二個(gè)。漢光武帝派來(lái)的特使快馬馳至，特 赦董宣緩刑，押回大牢。特使審問(wèn)董宣，為何濫殺無(wú)辜。董宣把公孫氏一案的前因后果、來(lái)龍去脈一一相告，并言明水丘岑是受他的指令殺人的，不應(yīng)判罪。希望朝廷明察，殺 他而保全水丘岑。特使向光武帝如實(shí)稟報(bào)，光武帝下旨貶董宣為懷縣縣令，并讓青州府 不再審問(wèn)水丘岑罪責(zé)。后來(lái)水丘岑官至司隸校尉。

后來(lái)江夏一帶有以夏喜為首的厲害賊寇犯境作亂，朝廷派董宣為江夏太守。董宣到 了邊界，送給夏喜一封信，說(shuō)：“朝廷因?yàn)槲矣心芰ψ侥觅\寇，所以派我來(lái)這里。現(xiàn)在 我已在邊界布置好軍隊(duì)，下發(fā)攻打命令，希望你好好想想保自身平安的事情。”夏喜等 一幫賊寇，對(duì)董宣的鐵腕重典早有所聞，十分害怕，紛紛散伙，繳械降順。當(dāng)時(shí)外戚陰 氏（劉秀發(fā)妻陰麗華的親戚）做江夏郡都尉，董宣不僅不巴結(jié)攀附皇親國(guó)戚，反而時(shí)時(shí) 輕慢他，所以不久即被罷官。

后來(lái)特地征召董宣為洛陽(yáng)令。當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主家的奴仆白天殺人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用這個(gè)家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門亭等候他們，于是 就攔住車馬，用刀在地上畫(huà)著，大聲數(shù)落公主的過(guò)失，呵斥那個(gè)家奴下車，就殺了那個(gè) 家奴。公主立即回宮向皇帝告狀。皇帝很生氣，召來(lái)董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說(shuō)：“請(qǐng)

讓我說(shuō)一句話再死。”皇帝說(shuō)：“想說(shuō)什么？”董宣說(shuō)：“陛下圣德，使國(guó)家中興，卻 放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請(qǐng)讓我自殺。”就用頭撞擊房柱，血流滿面。皇帝命令宦官挾持著董宣，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不聽(tīng)從，宦官?gòu)?qiáng)使董 宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。公主說(shuō)：“文叔做普通人的時(shí)候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕。如今做了天子，威勢(shì)竟然不能使一個(gè)洛陽(yáng)令聽(tīng)命嗎？”皇帝笑著說(shuō)： “天子與一般人身份不同。”于是就敕封董宣為強(qiáng)項(xiàng)令，放了他，賜給他錢三十萬(wàn)。董 宣把錢全部分給了下屬官員。董宣從此開(kāi)始打擊豪強(qiáng)惡霸勢(shì)力，沒(méi)有不震驚害怕的，京 師百姓稱他為“臥虎”。歌頌他說(shuō)：“董少平做洛陽(yáng)令，鳴冤之鼓不再響。” 董宣當(dāng)了五年洛陽(yáng)令，七十四歲死于任上。皇帝下詔遣使到他家里吊唁慰問(wèn)，只見(jiàn)

粗布被褥覆蓋遺體，妻子兒女相對(duì)而哭。家里只有幾斛大麥、一輛破車。光武帝悲傷地說(shuō)： “董宣清正廉潔，直到他死了我才知道！”因此追授他官銜艾綬，按大夫的禮節(jié)安葬他。拜其子董并為郎中，后來(lái)官至齊國(guó)相。

8.（1）愛(ài)花之情。詞的上片通過(guò)“輕”、“小”、“巧”等予以表現(xiàn)。（2）惜花之意。詞的下片通過(guò)“少”、“雨洗風(fēng)吹”等予以表現(xiàn)。

（3）才不見(jiàn)用、遭受壓抑的愁苦，報(bào)國(guó)無(wú)門、功名難就的憤懣。詞的下片通過(guò)“花” 被“雨洗風(fēng)吹”象征人才被摧殘予以表現(xiàn)。（4 分，答對(duì)1 點(diǎn)1 分，答對(duì)3 點(diǎn)滿分。）

9.（1）象征（托物言志）。用“花”象征人才，用“天公”象征皇帝（朝廷），用“花” 被“雨洗風(fēng)吹”象征朝廷摧殘人才，直觀生動(dòng)，給人深刻印象。

（2）對(duì)比。上片中“百種千般巧”同下片中“雨洗風(fēng)吹了”、下片中“朝見(jiàn)樹(shù)頭繁” 同“暮見(jiàn)枝頭少”對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)出惋惜、愁苦和憤懣之情。

（3）抑揚(yáng)結(jié)合（欲抑先揚(yáng)）。上片先揚(yáng)“天公憐花”，下片再抑“天公摧花”，表現(xiàn) 出強(qiáng)烈的憤懣之情。

（4）回環(huán)往復(fù)。“道是天公”句式重復(fù)運(yùn)用，韻律和諧，意味豐厚。（任選其中兩種作答。）（4 分，每種2 分。）