第一篇：湖南師大現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究生招生考試全國統(tǒng)考試題

2006年碩士研究生招生考試全國統(tǒng)考試題

專業(yè)課名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史

一、填空（每空1分，共20分）

1.在文學(xué)革命中，陳獨秀在（）一文中提出“三大主義”，而（）在致陳獨秀信中，指斥駢文派和桐城派為“選學(xué)妖孽，桐城謬種”。

2.京派作家中，從語絲社分化出來的一部分作家以周作人、（）等為代表，從與新月社關(guān)系密切的群體中出來的作家以（）、沈從文、林徽音為代表。

3.曹禺劇作（）中，原始“北京人”是理想人性的象征，而劇中一位人物以（）這種動物作為現(xiàn)實北京人的象征。

4.趙樹理稱自己的小說為（），《小二黑結(jié)婚》提出了根據(jù)地青年人戀愛、婚姻自由的問題，而在（）中，則提出了干部的工作作風(fēng)問題。

5.《中國新詩》詩人群1981年出版的十個合集為（），而穆旦的詩行“他的痛苦是不斷地尋求、你的秩序，求得了又必須背離”，出自其名作（）。

6.“重寫文學(xué)史”的學(xué)術(shù)主張是1988年至1989年間，（）、王曉明在主持（）雜志“重寫文學(xué)史”專欄時提出的。

7.“干預(yù)生活”這一創(chuàng)作主張?zhí)岢龅膰H北京即20世紀(jì)50年代初（）文學(xué)界對戰(zhàn)后流行的（）的清算。

8.（）年10月，安徽的《詩歌報》和《深圳青年報》聯(lián)合舉辦了（）。

9.20世紀(jì)50年代中期至60年代末，“現(xiàn)代”、“（）”、“（）”三大詩社在臺灣興起而形成的現(xiàn)代派詩歌運(yùn)動，主宰了這一時期臺灣詩壇的命運(yùn)。

10.1985年，韓少功在《作家》上發(fā)表了（）一文，引發(fā)了“文學(xué)尋根”的討論，隨后，（）等發(fā)表的《文化制約著人類》、《我的“根”》 等文章，將文化尋根的理論探討推向了GC。

二、論述。（1-4題每小題各25分，第5題30分，共130分）

1.從國民性和人類型的角度，闡述阿Q精神勝利法的特征及形成的根源，并談一談你對怎樣消除精神勝利法的獨立思考。（25分）

2.仔細(xì)閱讀卞之琳的《魚化石》（1936）：

（一條魚或一個女子說：）

我要有你的懷抱的形狀，我往往溶化于水的線條。

你真像鏡子一樣的愛我呢。

你我都遠(yuǎn)了乃有了魚化石。

逐行解釋該詩的意思，并以此詩為例闡述卞之琳詩的藝術(shù)和主題的特征。（25分）

3.結(jié)合作品，闡釋余華小說創(chuàng)作的演變及其美學(xué)特征。（25分）

4.聯(lián)系創(chuàng)作實際，論述20世紀(jì)90年代文學(xué)發(fā)展的多元格局。（25分）

5.從主題、敘述方式以及作品產(chǎn)生的社會文化北京等角度，闡述巴金的《家》和陳忠實《白鹿原》的異同，并作出評述。（30分）專業(yè)課名稱：文學(xué)理論與寫作

第一部分：文學(xué)理論（100分）

一、填空（每空1分，共10分）

1.作為語言的藝術(shù)，文學(xué)具有以下特點：①（），②表現(xiàn)社會生活不受時空的限制，③（）。

2.題材一般包括任務(wù)、（）和（）三個要素。

3.象征主義具有如下基本特征：①寓意性；②（），③（），④意象的客體呈現(xiàn)。

4.研究文藝的起源，主要有三條途徑：①考古學(xué)的研究途徑，；②（），③（）。

5.俠義的文學(xué)生產(chǎn)和文學(xué)消費(fèi)之間，存在著辯證、復(fù)雜的矛盾運(yùn)動，具體表現(xiàn)在兩個方面：①（），②（）。

二、名詞解釋（每題5分，共20分）

1.創(chuàng)作個性2.文學(xué)鑒賞

3.（作為文學(xué)創(chuàng)作手法的）描寫4.文學(xué)思潮

三、簡答題（每題10分，共20分）

1.簡述黑格爾與恩格斯的悲劇觀。

2.簡述現(xiàn)實主義的基本特征。

四、論述題（每題25分，共50分）

1.為什么說文學(xué)是一種審美的意識形態(tài)？

2.如何理解藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)之間的不平衡現(xiàn)象？

第二部分：寫作（50分）

閱讀下面的文章《巴黎》，寫一篇評論。可闡釋文章的思想內(nèi)涵，可分析其藝術(shù)特色。可探討做著在此文中所表現(xiàn)的審美意識，也可對文章的思想藝術(shù)特點作全面的分析。總之，論題不限。

要求：1.要體現(xiàn)評論文章的體裁特點，不可寫成抒情散文或泛泛而談的讀后感。

2.字?jǐn)?shù)控制在900字到1100字之間。

2007年碩士生招生考試全國統(tǒng)考

專業(yè)課名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史

一、名詞解釋（每題五分，共三十分）

1，愛美劇

2，七月詩派

3，新英雄傳奇

4，社會問題報告文學(xué)

5，文化散文

6，探索劇

二、簡答題（每題十五分，共六十分）

1，五四文學(xué)革命運(yùn)動給中國文學(xué)帶來了哪些觀念上的變化？

2，簡述三十年代京派小說的藝術(shù)特征。

3，概述新時期詩歌發(fā)展的演變軌跡。

4，列舉“紅色經(jīng)典”的主要代表作，并簡述其再風(fēng)行的原因。

三、論述題（每題三十分，共六十分）

1，魯迅在《中國新文學(xué)大系。小說二集導(dǎo)言》中稱贊馮至是“中國最為杰出的抒情詩人”請結(jié)合馮至創(chuàng)作的主題，風(fēng)格對這一命題進(jìn)行闡述。

2，聯(lián)系創(chuàng)作實際，論述新歷史小說與傳統(tǒng)歷史小說的區(qū)別。

專業(yè)課名稱：文學(xué)理論與寫作

一、名詞解釋（每題四分）

意境

浪漫主義

情節(jié)

悲劇

文學(xué)批評

二、簡要論述題（每題五分）

1，簡論文學(xué)的審美屬性2，簡論關(guān)于文學(xué)起源的“巫術(shù)說”

3，簡論文學(xué)作品的內(nèi)容4，簡論詩歌的特點

5，簡論文學(xué)風(fēng)格6，簡論文學(xué)欣賞的差異性和一致性

三、論述題（每題25分）

1，論“詩言志”2，論現(xiàn)實主義

2008年湖南師范大學(xué)全國碩士研究生入學(xué)考試試題第一部分：文學(xué)理論

一、填空（每空1分，共10分）

1.以藝術(shù)構(gòu)建形象的手段和（）為標(biāo)準(zhǔn)，可以將藝術(shù)分為造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、（）和綜合藝術(shù)四個大類。

2.文學(xué)典型具有以下基本特征：①深廣的社會歷史內(nèi)容和人生內(nèi)涵；②（）；③（）。

3.十個具有如下特征：①（），②（），③形象創(chuàng)造的特殊性，④語言的音樂美，⑤獨特的語言結(jié)構(gòu)。

4.象征主義具有如下基本特征：①寓意性，②（），③（），④意象的客體呈現(xiàn)。

5.文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系表現(xiàn)在三個方面：①文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)互為條件，②（），③（）。

二、名詞解釋（每題5分，共20分）

1.（形式化過程中的）主觀化2.文學(xué)體裁

3.文學(xué)風(fēng)格4.（藝術(shù)起源上的）表現(xiàn)說

三、簡答題（每題10分，共20分）

1.如何理解文學(xué)形象的間接性？

2.簡述文學(xué)鑒賞中的“共鳴”的特征。

四、論述題（每題25分，共50分）

1.如何理解作品的主題意蘊(yùn)與作者的創(chuàng)作意圖之間的關(guān)系？

2.如何理解文學(xué)消費(fèi)中精神價值與市場價值不一致的現(xiàn)象？

第二部分：寫作（50分）

閱讀下面文章，就其思想特色或藝術(shù)特色寫一篇評論文章。可并論其思想特殊和藝術(shù)特色，也可單論其思想或藝術(shù)特色。

要求：1.要體現(xiàn)評論文章的體裁特點，不可寫成抒情散文或泛泛而談的讀后感。

2.字?jǐn)?shù)控制在900字到1100字之間。

3.閱讀材料見附件。（略）

第二篇：上海大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究生考試真題

2016 先考作文：

給了一篇《中國的日夜》（后來查了是張愛玲寫的），寫讀后感或者評論，3500_5000字。下午文學(xué)史：

1.第一題：請以小說集《仿徨》為中心，結(jié)合新文化運(yùn)動退潮的歷史條件，通過解讀《仿徨》中的具體作品，分析魯迅在1920年代前半期的思想特點。

2第二題：胡適在《建設(shè)的文學(xué)革命論》中說＂我的建設(shè)新文學(xué)論的唯一宗旨只有十個大字?國語的文學(xué)，文學(xué)的國語?，我們所提倡的文學(xué)革命，只是要替中國創(chuàng)造一種國語的文學(xué)。＂ 瞿秋白在《普洛大眾文藝的現(xiàn)實問題》中則說＂五四時期的文學(xué)革命要想推行所謂白話文，這是資產(chǎn)階級民權(quán)革命之中的一般文化革命的任務(wù)，自然不是狹隘的文學(xué)革命。這個文化革命也和1927年的革命一樣，是失敗了，是沒有完成他的任務(wù)，產(chǎn)生了一個非驢非馬的新式白話。這五四式的白話仍舊是士大夫的專利，和以前的文言一樣，現(xiàn)在的新式大夫和平民小百姓之間仍舊?沒有共同的語言?，請對這兩段話進(jìn)行評述。3.《三里灣》《山鄉(xiāng)巨變》《創(chuàng)業(yè)史》選一部來講創(chuàng)作背景和動機(jī)，評述三個人物形象，十七年文學(xué)特征和評價。

4.當(dāng)代那幾個作家選兩個談新歷史小說。（要求要寫敘事視角和敘事特點什么的）

2015真題

1.結(jié)合魯迅新文化運(yùn)動時期作品，談魯迅與新文化運(yùn)動的關(guān)系

2，結(jié)合《子夜》創(chuàng)作過程，談子夜與30年代社會性質(zhì)討論的關(guān)系（具體論述不記得了，只有論述《子夜》和社會或者革命文學(xué)的關(guān)系）以及論述政治與文學(xué)的關(guān)系，影響

3,談趙樹理方向及其創(chuàng)作的看法 4,關(guān)于新世紀(jì)文學(xué)

2014 第一個是魯迅和新文化運(yùn)動的關(guān)系，即反思五四 第二個是矛盾的農(nóng)村題材小說

第三個和第四個都是文本細(xì)讀，第三是十七年小說中任選一部進(jìn)行文本分析，第四是在賈平凹和王安憶還有莫言小說中選一部進(jìn)行解讀 作文是話題作文：有人說一直向前看是走不好路的，有的人說一直向后看也走不好，讓你談?wù)剬@句話的理解。2012年的初試題 專業(yè)課

1.談?wù)勞w樹理方向

2.結(jié)合郭沫若在五四時期的新詩談?wù)劺寺髁x文學(xué)

3.莫言、王安憶、賈平凹、選一位作家談其創(chuàng)作特色 4.改革文學(xué)

作文是關(guān)于讀書的話題。2011年的初試題 專業(yè)課

以新月派代表詩人為例談?wù)勑略屡擅缹W(xué)原則和創(chuàng)作特色

以子夜為例簡述矛盾小說成就 談?wù)勀銓?7年文學(xué)的理解

談?wù)勀銓?000年以后文學(xué)的理解（其實就是新世紀(jì)文學(xué)了）

作文網(wǎng)絡(luò)與我們的生活 2010年的初試題： 專業(yè)課 關(guān)于通俗文學(xué) 上海新時期小說，合施蟄存穆世英劉吶鷗作品。3 理性主義結(jié)合張承志《北方的河》 4 結(jié)合路遙的作品談?wù)劕F(xiàn)實主義

寫作：在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前如何重回自信戰(zhàn)勝困難 2009年的初試題 專業(yè)課

1、談?wù)勎逅睦寺髁x與創(chuàng)造社的關(guān)系。（30分）

2、談?wù)勂咴屡稍姼璧奶攸c，結(jié)合例子分析。（45分）

3、建國之后出現(xiàn)了一些革命歷史小說，如《青春之歌》《林海雪原》等，選擇其中一部分析。（30分）

4、王蒙的東方意識流小說的特點。（45分）

寫作

根據(jù)08年的汶川大地震、雪災(zāi)等事件，以“關(guān)愛生命”為題，寫一篇文章，詩歌除外。

2008年的初試題：

1、如何看待五四啟蒙文學(xué)向文學(xué)革命的轉(zhuǎn)變。

2、曹禺戲劇的創(chuàng)作歷程和基本特點。

3、結(jié)合作品談?wù)勲鼥V詩派的特點

4、以《煩惱人生》和《一地雞毛》為例，說明新寫實小說的特點。2007年的初試題：

1、談?wù)動暨_(dá)夫的自敘體小說。

2、談?wù)勞w樹理的經(jīng)典地位。

3、分析柳青的《創(chuàng)業(yè)史》。

4、談?wù)?0后的小說創(chuàng)作。

第三篇：北大中文系研究生考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)歷年試題分析

大中文系研究生考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)歷年試題分析（獨立完成）

本試題分析以“北大中文論壇”昨夜斑竹和nafangzheng斑竹整理、儺送編輯印刷的《北大中文系研究生入學(xué)考試試題資料匯編》為參考，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)考試試題參考的歷年試題為1996年—2003年，分析時僅參考論述或簡答題。名詞解釋和填空之類知識性的內(nèi)容沒在參考之列。一，各文學(xué)體裁在歷年考試中的比例

綜觀這8年的18份試題，小說史部分的考察所占比重最大： 大的論述題里，先后了涉及如下主題： 現(xiàn)代部分

1，沈從文與趙樹理的寫鄉(xiāng)村生活小說比較，談他們文學(xué)觀念、表現(xiàn)方法的差異 2，沈從文與與葉紫農(nóng)村題材小說比較 3，老舍小說特色

4，“通俗文學(xué)”的類型（如鴛鴦蝴蝶派）的意義，及其與市民文學(xué)的關(guān)系分析。5，五四后的現(xiàn)代小說與與古典白話小說比較（敘事方式，語言表達(dá)及價值觀比較）

6，就矛盾與穆時英的小說比較左翼和新感覺派的都市小說（同02年考“新感覺派”小說藝術(shù)特色和對都市文化的體現(xiàn)）

7，《邊城》與《南行記》比較 8，吳蓀甫性格的悲劇性分析

9，以新感覺派小說和現(xiàn)代詩派為例，論述30年代新文學(xué)創(chuàng)作中的“都市”。

10，以魯迅的〈故事新編〉或馮至的〈伍子胥〉說明“歷史資源”的如何被用做“現(xiàn)代表達(dá)” 這些題都具有很大的綜合性，從中可以看出，復(fù)習(xí)重點應(yīng)該放在小說流派，代表作家上。

流派之間的對比（如6），同一題材（農(nóng)村題材考的次數(shù)很多）中不同作家的具體寫作的比較，著名作家的作品（如3，7，8）分析，現(xiàn)代小說與古典白話小說的歷史比較。第10個試題的出題方式十分具有代表性，考生應(yīng)該引起高度注意。“小說史”可以參考北大嚴(yán)家炎老師的〈中國現(xiàn)代小說史〉

關(guān)鍵詞：歷史資源，現(xiàn)代表達(dá)，鄉(xiāng)村（農(nóng)村），通俗（都市），流派，對比。當(dāng)代部分分如下幾個小的專題： 1，農(nóng)村題材小說：

50-60年代趙樹理，馬烽，西戎等山西作家群與柳青、王汶石等陜西作家群的創(chuàng)作整體性差異。結(jié)合〈三里灣〉和〈創(chuàng)業(yè)史〉分析50-60年代的農(nóng)村題材小說的走向。論趙樹理小說。2，革命、歷史小說

97年考了該題材在50-60年代的發(fā)展脈絡(luò)、表意特征、敘述方式。〈白鹿原〉與〈紅旗譜〉的歷史觀比較

新時期歷史文學(xué)的創(chuàng)作（結(jié)合莫言，劉震云，劉恒，李銳的創(chuàng)作）結(jié)合〈創(chuàng)業(yè)史〉和〈艷陽天〉談60-70年代長篇小說的創(chuàng)作變化 3，新時期長篇小說的形式變革 4，文革后新時期小說

比較80年代劉索拉、徐星為代表的“現(xiàn)代派”小說與“70年代生作家”的寫作。新寫實主義小說在表現(xiàn)人的悲劇上與〈祝福〉〈傷逝〉等現(xiàn)代作品所持的不同悲劇觀。莫言，蘇童作品中的“通感”修辭。

簡論一部當(dāng)代農(nóng)村題材的長篇小說（99年留學(xué)生做）

魔幻現(xiàn)實主義對新時期小說創(chuàng)作創(chuàng)作的影響（96年名詞解釋考了“魔幻現(xiàn)實主義”）就余華的〈活著〉談當(dāng)代小說悲劇觀變化。就張承志的創(chuàng)作談浪漫主義文學(xué)的主要特征和存在意義。

當(dāng)代部分對小說的考察主要是全景式小說史分析，象50-60年代農(nóng)村題材小說的走向，革命歷史題材小說的的發(fā)展脈絡(luò)，60-70年代長篇小說的創(chuàng)作變化，新時期（80年代至今）的長篇小說的形式變革和歷史小說的創(chuàng)作（莫言，劉震云，劉恒，李銳的創(chuàng)作實際上主要還是長篇小說）。這些題綜合起來就是考察“當(dāng)代小說史”。可見，歷年試題對考生的文學(xué)史觀的考察是重點。

流派方面，17年文學(xué)和文革文學(xué)主要考察農(nóng)村題材的長篇小說。新時期側(cè)重“現(xiàn)代派”，“新寫實主義”和“先鋒派”。70年代末到80年代初的幾個具有轉(zhuǎn)折性的小說潮流如“傷痕文學(xué)”，“反思文學(xué)”，“改革文學(xué)”，以及以后的“知青小說”，在大的綜合題里都沒出現(xiàn)過（屬于知青作家的張承志，涉及的也只是他的小說的浪漫化傾向）。

值得注意的是，這些大題的出現(xiàn)都是以某個代表性的作家為切入點，探討的都是規(guī)律性的變化（如走向，脈絡(luò)，變革等），或者流派內(nèi)部的差異（如陜西作家群陜西作家群的整體差異）。還有以某一文學(xué)概念為切入點，談具體作家的創(chuàng)作（如在表現(xiàn)人的悲劇性上，“新寫實主義”作品和魯迅作品的不同悲劇觀，莫言和蘇童作品修辭的“通感”，“魔幻現(xiàn)實主義與小說創(chuàng)作）。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村題材，悲劇觀（考了2次），歷史觀，小說流派，差異，對比，變化

詩歌史部分在歷年試題中的體現(xiàn)以現(xiàn)代詩歌居多，當(dāng)代的僅在96年考察對海子〈亞洲銅〉的解讀。現(xiàn)代詩歌涉及如下方面：

1，聞一多的詩歌創(chuàng)作和藝術(shù)追求。

2，五四以來新詩與外國詩歌的關(guān)系，并談影響。（以20年代郭沫若，聞一多，徐志摩或40年代“九葉詩派”詩人的創(chuàng)作為例。）（97年留學(xué)生做）

3，以郭沫若、卞之琳、穆旦的詩歌為例，分析當(dāng)代詩歌抒情方式的歷史演變。4，30年代現(xiàn)代派詩人的抒情特色。

5，以新感覺派小說和現(xiàn)代詩派為例，論述30年代新文學(xué)創(chuàng)作中的“都市”。

6，以20年代新月派，30年代林庚的詩歌或者40年代馮至的詩歌為例，任選2家談中國新詩格律化的得失。

7，卞之琳詩歌藝術(shù)探索的得與失。

8，試分析20世紀(jì)40年代中國“現(xiàn)代主義”詩歌的發(fā)展。

對詩歌的考察主要涉及了代表詩人的藝術(shù)特色（如卞之琳的探索和聞一多的追求），考察“新詩與外國詩歌的關(guān)系”，“格律化”和“抒情方式的演變”則是涉及了詩歌藝術(shù)的繼承、發(fā)展，還是屬于“詩歌史”的范疇。“都市”意象的考察，可以明確這樣的信息：郭沫若的詩歌意象，艾青的“土地”“太陽”意象等，可能就是出題的方向。

北大的“詩歌”題真正體現(xiàn)了對“詩歌”藝術(shù)本質(zhì)的追求，不知道是什么緣故，對當(dāng)代詩歌幾乎沒有考察，姑且不論藝術(shù)價值值得質(zhì)疑的“17年文學(xué)”和“文革文學(xué)”的詩歌創(chuàng)作，但真正開風(fēng)氣之先的“朦朧詩”在大的論述題里沒“露臉”，此后的新詩潮的異變實際上已經(jīng)涉及現(xiàn)在的詩歌創(chuàng)作現(xiàn)狀，以前沒有考察，今后估計會有些側(cè)重。經(jīng)典的題還是要參考“當(dāng)代詩歌抒情方式的歷史演變”這種類型。

對詩歌史的要求十分明顯，既有縱向的歷史的考察，又有橫向的流派內(nèi)和流派間的對比。考生復(fù)習(xí)要自己有個全局的歷史的把握。北大的老師里謝冕是研究詩歌出身的，大家應(yīng)該要參考他的相關(guān)論述。詩歌史的相關(guān)著作可以參考武漢大學(xué)龍泉明的〈中國詩歌流變史〉。關(guān)鍵詞：流派，意象，抒情方式，現(xiàn)代主義，影響，繼承，發(fā)展

散文部分考察不多，涉及的有：

1，將余秋雨的散文與梁實秋、周作人的散文比較。2，語絲派散文 3，言志派散文 可以看出，沒有對散文史的要求，多為對作家作品和流派特點的考察，綜合性不大，相對來說易于得分。

戲劇部分的要求也不高，論述題也只涉及3個：

1，解放區(qū)文藝的小說，詩歌，戲劇中各選一部代表作，簡述其成就。（99年留學(xué)生做）2，以丁西林、陳白塵的戲劇創(chuàng)作為例，分析中國現(xiàn)代喜劇的2種類型。3，就〈北京人〉和〈茶館〉談老舍和曹禺的劇作藝術(shù)。

試題都比較簡單，但是都避開了大家認(rèn)為可能考的重要的東西，如中國現(xiàn)代戲劇產(chǎn)生、發(fā)展及其與外國的關(guān)系，文學(xué)史對曹禺劇作思想轉(zhuǎn)變的分析。戲劇部分考的比較細(xì)致，切入點也獨特，如現(xiàn)代戲劇的2種類型，不容忽視。

關(guān)鍵詞：代表劇作，代表劇作家，戲劇的產(chǎn)生和發(fā)展

對文學(xué)批評及文學(xué)史的考察，因為綜合性最強(qiáng)，可以考驗考生的功力，所以難度系數(shù)比較大，容易失分也容易得分，如果說考生的基礎(chǔ)知識都過硬的話，能夠產(chǎn)生分?jǐn)?shù)差距的就在這這部分了。

先看看歷年試題都考了那些內(nèi)容（有的綜合性強(qiáng)，跨度大，已經(jīng)在前面的小專題里重復(fù)了的不予考慮）： 1，〈青春之歌〉1960年再版時做了哪些方面的修改，并予以評價。

2，就錢鐘書、沈從文、廢名以及蘇青等作家的文學(xué)成就與現(xiàn)代文學(xué)史給予他們的地位，談對“重寫文學(xué)史”的看法。

3．結(jié)合巴金、沈從文的具體作品分析新文學(xué)建設(shè)和傳統(tǒng)文學(xué)的關(guān)系。

4，80年代文學(xué)中“現(xiàn)代”一直是一個理論與創(chuàng)作的關(guān)鍵詞，結(jié)合具體作品談這一概念在80年代文學(xué)中的作用。

5，對80年代中期以來中國文學(xué)批評理論方法的發(fā)展的理解，這一發(fā)展與20世紀(jì)西方批評理論有什么關(guān)系。6，談對目前中國近代、現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)史分期的看法，這一分期的主要依據(jù)，以及對這種若干不同見解進(jìn)行分析。

7，魯迅說；“在中國，民眾總是戲劇的陣容”，結(jié)合魯迅的作品談看法。8，就“文學(xué)主體性”談80年代文學(xué)觀念的變遷。

9，結(jié)合文學(xué)環(huán)境的變化談70年代文學(xué)創(chuàng)作的趨勢和特征。

10，魯迅〈文學(xué)偏執(zhí)論〉一段話（原文省略），結(jié)合魯迅思想進(jìn)行分析。

11，對胡適〈文學(xué)改良芻議〉和陳獨秀〈文學(xué)革命論〉做簡要評論。（注意：同類題02年出現(xiàn)了一次。評說胡適〈文學(xué)改良芻議〉）

12，試對沈從文〈邊城〉節(jié)選的一個片段作藝術(shù)分析。13，〈紅旗譜〉與〈白鹿原〉的歷史觀比較。

14，試分析屠格涅夫筆下的“多余人”形象，并論述其對20世紀(jì)中國文學(xué)的影響。15，當(dāng)代文學(xué)史中“人學(xué)是人學(xué)”的命題是何時何人提出的，分析其基本觀點和影響。

16，簡述胡風(fēng)的文學(xué)主張，說明其主張是如何影響了當(dāng)時作家的創(chuàng)作的。（注意：此題出現(xiàn)了2次。01年還以論述題的形式考察了胡風(fēng)的“主觀戰(zhàn)斗精神”）

這些題基本上都可以作出長篇大論來，所以，復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，好好訓(xùn)練自己的小論文寫作是十分有必要的。對文學(xué)時史的考察，97年考了學(xué)術(shù)界爭鳴已久的“文學(xué)史”分期問題，可見，考生對學(xué)術(shù)界的靈敏度也是考察的方向。對第6個問題的解答，到現(xiàn)在都是應(yīng)該要引起重視的。北大的題如此貼近學(xué)術(shù)界的現(xiàn)實，重在考察考生面對“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”這門學(xué)科的獨立思索能力，如果“一心只讀圣賢書”，光抱著幾本文學(xué)史，回答這樣的問題是要吃虧的。作題要是有自己的獨到見解在里面，只要能夠自圓其說，老師當(dāng)然喜歡了。自己的見解怎么來，還是多看看最新的相關(guān)文學(xué)評論，當(dāng)代方向的尤其如此，特別是對那些還沒來得及寫進(jìn)文學(xué)史、但已經(jīng)具有重大影響的作家、作品的評論。幾個好的文學(xué)評論雜志（如〈文學(xué)評論〉，〈當(dāng)代作家評論〉，〈上海文學(xué)〉），都是應(yīng)該經(jīng)常看看的，對重要評論家的重要觀點要作到心中有數(shù)。“就錢鐘書、沈從文、廢名以及蘇青等作家的文學(xué)成就與現(xiàn)代文學(xué)史給予他們的地位，談對“重寫文學(xué)史”的看法”是96年的試題，現(xiàn)在看來當(dāng)然好象已經(jīng)過時，因為在〈中國現(xiàn)代文學(xué)三十年〉里，基本上對這個問題給予了比較滿意的回答。但要考慮到是“文學(xué)史”還沒“重寫”時的試題，這題出的就非常具有挑戰(zhàn)性，簡直就是博士生考試的要求了。“重寫文學(xué)史”和“文學(xué)史”的分期，都曾經(jīng)是爭議比較大，學(xué)界影響頗廣的問題，要考生談自己的看法，的確是為難了些。這種出題的思路，不得不讓我們的思路回到現(xiàn)實中來。

文學(xué)思想的爭論，可以放在三個時間段上（〈中國現(xiàn)代文學(xué)三十年〉即是如此分的）。一是五四新文化運(yùn)動時期新舊文學(xué)的爭論，二是30年代革命文學(xué)論爭，三是解放區(qū)文學(xué)思潮和它在50-60年代的左翼內(nèi)部的矛盾繼續(xù)（其間還有6次大的批判運(yùn)動）。文學(xué)思想的爭論比較煩瑣，理清頭緒十分重要。一個爭論一個爭論的梳理，應(yīng)該是能夠弄清楚的。

重要的現(xiàn)代作家作品，這些試題涉及到的有魯迅，沈從文，巴金。其中尤以沈從文較為特殊，基本上考察的是其鄉(xiāng)村小說獨特理念的比較（與葉紫，與趙樹理）和文學(xué)史上的地位（這是個很大的概念！），北大試題中不常見的2次文學(xué)作品原文評論，就選擇了他的〈邊城〉片段（一個是海子的〈亞洲銅〉）。不過，這都是各個大學(xué)曾經(jīng)很鐘愛的考察對象。跟同樣也是“重新出土”的張愛玲不同，北大好象還是偏愛這個“鄉(xiāng)下人”出身的沈從文。魯迅，巴金自不必講。

北大的題也考經(jīng)典作家作品，但出題角度總是不落俗套、極具內(nèi)涵，對知識點的考察也是很有深度，這也正是北大的之不同于其他學(xué)校的地方，體現(xiàn)了思想性，綜合性和歷史性。關(guān)鍵詞：無

二, 現(xiàn)當(dāng)代專業(yè)考試涉及的古代文學(xué)試題 桐城派

公安派（已考多次！）江西詩派 唐宋八大家

公安竟陵派散文藝術(shù)特色對后世影響 元白體

孟寒島瘦（或“郊寒島瘦”，已考多次！）〈虬髯客傳〉 〈長生殿〉 〈文賦〉

《金瓶梅》到《紅樓夢》的藝術(shù)演變 李白，杜甫詩歌藝術(shù)（留學(xué)生做）《藝概》（已考多次！）唐傳奇與宋人筆記 《儒林外史》藝術(shù)特色 〈典論。論文〉 《入境廬詩草》 《詩辨》 論意境

建安文學(xué)的風(fēng)格 同光體 興觀群怨 〈山海經(jīng)〉 樂府詩發(fā)展特點

以李白，龔自珍，辛棄疾談古典詩詞的“豪放” 古代文論的“詩言志” 文以載道” 晚明小品

評點：這一古代文學(xué)批評形式（已考多次！）詩無達(dá)詁（已考多次！）晚清譴責(zé)小說（已考多次！）

北大中文2002研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)試題 現(xiàn)代方向

簡答題：（每題5分）

1、《青春之歌》

2、學(xué)衡派

3、《九葉集》

4、《摩羅詩力說》

5、《蝕》

6、《語絲》

7、“三突出”

8、《棋王》

論述題：（中國學(xué)生限做前三題，留學(xué)生任選三題）

1、論魯迅小說與雜文的關(guān)系。

2、以新感覺源小說與現(xiàn)代派詩為例，論述三十年代新文學(xué)創(chuàng)作中的“都市”。

3、論趙樹理小說。

4、老舍小說的藝術(shù)特色。當(dāng)代方向（任選四題，每題25分）

1、結(jié)合具體作品的分析談?wù)勈┫U存、劉吶鷗、穆時英為代表的“新感覺派”小說的藝術(shù)特色和對于都市文化的表現(xiàn)。

2、試分析二十世紀(jì)四十年代中國“現(xiàn)代主義”詩歌的發(fā)展。

3、結(jié)合趙樹理的《三里灣》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，分析五六十年代的農(nóng)村題材小說的走向。

4、試比較八十年代以劉索拉、徐星等為代表的“現(xiàn)代派”小說與最近出現(xiàn)的“七十年代出生”作家寫作的異同。

5、在中國當(dāng)代文學(xué)史中，“文學(xué)是人學(xué)”的命題是何時由何人提出？分析它的基本觀點和影響。

北大中文2002研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試題 現(xiàn)代方向 簡答題：

1、《藝概》

2、“東方主義”

3、《虬髯客傳》

4、《追憶似水年華》

5、元白體

6、《荒原》

7、《長生殿》

8、神話批評

論述題：（中國學(xué)生限做前三題，留學(xué)生任選三題）

1、試論中國古代小說“評點”

2、論泰戈爾的詩或川端康成的小說

3、胡適《文學(xué)改良芻議》試為評說：

吾每謂今日之文學(xué)，其足與世界“第一流”文學(xué)比較而無愧者，獨有白話小說（我佛山人，南亭亭長、洪都百煉生三人而已）一項，此無他故，以此種小說皆不事摹仿古人（三人皆得力于《儒林外史》、《水滸傳》、《石頭記》。然非募仿之作也。）而惟實寫今日社會之情狀，故能成真正文學(xué)。

4、李白詩歌的藝術(shù)特色 當(dāng)代方向 簡答題

1、同光體

2、《鐵皮鼓》

3、興、觀、群、怨

4、表現(xiàn)主義

5、隱喻

6、《山海經(jīng)》

7、詩無達(dá)詁

8、文化工業(yè) 論述題：

1、試分析近代“譴責(zé)小說”的特征。

2、索緒爾的語言理論對于文學(xué)理論有何影響？

3、試分析“公安”、“竟陵”的藝術(shù)特色和對于后世的影響。民間方向

1、舉例說明古希臘羅馬神話對歐洲文學(xué)的影響

2、簡述樂府詩的發(fā)展和特點

3、用接受美學(xué)的理論談?wù)勀銓Α傲?jīng)中唯《詩》易讀，亦唯《詩》難說，固因其無題無序，亦由于詞旨隱約，每多處意”的理解。

4、簡述延安時期的文學(xué)成就及其與民間文學(xué)的關(guān)系

北大中文2003研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試題 全卷150分。前面五十個填空，每題一分，屬于中文各個方向必答的。后面100分，包括四個大題，每題25分：

一、以李白、辛棄疾、龔自珍為例，試論中國古典詩詞的“豪放”。

二、論述中國古代文論的“詩言志”與“文以載道”

三、試以一部作品為例，談?wù)劕F(xiàn)代主義文學(xué)的基本特征。

四、試論意識形態(tài)的概念在文學(xué)批評中的意義。

北大中文2003研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)試題 第一部分：

名詞解釋：（每題5分）“中國新詩”派、《海瑞罷官》、純詩、文明新戲、革命文學(xué)論爭、激流三部曲、第一屆文代會、語絲體 尋根派 《李自成》 第二部分 論述題

一、試以魯迅的《故事新編》或馮至的《伍子胥》為例，說明“歷史資源” 如何被用作“現(xiàn)代表達(dá)”。

二、以二十年代新月派、三十年代林庚的詩歌或四十年代馮至的詩歌為例，任選兩家談?wù)勚袊略姼衤苫牡檬А?/p>

三、以曹禺的《北京人》和老舍的《茶館》為例，談?wù)劺仙岷筒茇膭∽魉囆g(shù)。

四、簡述胡風(fēng)的文學(xué)主張并說明其主張是如何影響了當(dāng)時作家的創(chuàng)作。三四題任選一個，一二題必作。一二題各35分，后一題30分 北大中文2001研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（5’x8＝40）1.蠅王 2.審美教育書簡 3.漢堡劇評 4.孟寒島瘦 5.復(fù)調(diào)小說 6.新批評

二、論述（4選3,每題20分）

1.朱光潛曾說過，先秦諸子的說理文風(fēng)是與其思想同起同落的。對話體在那個時代大張異彩，而自西漢以后一蹶不振。結(jié)合先秦諸子的散文創(chuàng)作談?wù)勀銓@句話的理解。

2.試分析屠格涅夫筆下的”多余人形象”，并論述其對20世紀(jì)中國文學(xué)的影響。3.論晚清譴責(zé)小說的諷刺藝術(shù)。

4.論西方女權(quán)主義文學(xué)理論的演進(jìn)。北大中文1998研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)試題 一，填空（25分）

1，40年代以家庭為題材的長篇小說有（），（），（）

2，歷史題材的話劇20年代的有（）的（），３０年代有（）的（），60年代的有（）的（）3，〈中國新文學(xué)大系（1917-1927）〉的〈總序〉作者是（）,〈魯迅雜感選集序言〉的作者是（），〈詩之防御戰(zhàn)〉作者是（），〈平民的文學(xué)〉作者是（）

4，寫出下列期刊，副刊的發(fā)行年代，編者和文學(xué)主張 〈北斗〉，〈晨報副刊〉，〈詩鐫〉，〈論語〉 5，指出下列作者的代表作：俞平伯，李廣田，陸蠡 二，論述

1，以矛盾和穆時英小說為例，比較左翼和新感覺派作家的都市小說。2，分析卞之琳詩歌藝術(shù)探索的得與失。

3，胡適〈文學(xué)改良芻議〉和陳獨秀〈文學(xué)革命論〉二文作簡要評論。三，試對沈從文《邊城》中下面一個片段作藝術(shù)分析。（略）

翠翠抱膝坐在月光下，傍著祖父身邊，問了許多關(guān)于那個可憐母親的故事。間或吁一口氣，似乎心中壓上了些分量沉重的東西，想挪移得遠(yuǎn)一點，才吁著這種氣，可是卻無從把那東西挪開。

月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。

祖父夜來興致很好，為翠翠把故事說下去，就提到了本城人二十年前唱歌的風(fēng)氣，如何馳名于川黔邊地。翠翠的父親，便是唱歌的第一手，能用各種比喻解釋愛與憎的結(jié)子，這些事也說到了。翠翠母親如何愛唱歌，且如何同父親在未認(rèn)識以前在白日里對歌，一個在半山上竹篁里砍竹子，一個在溪面渡船上拉船，這些事也說到了。

翠翠問：“后來怎么樣？”

祖父說：“后來的事長得很，最重要的事情，就是這種歌唱出了你。” 十四

老船夫做事累了睡了，翠翠哭倦了也睡了。翠翠不能忘記祖父所說的事情，夢中靈魂為一種美妙歌聲浮起來了，仿佛輕輕的各處飄著，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復(fù)飛竄過懸崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船時，她仰頭望著崖上那些肥大虎耳草已極熟習(xí)。崖壁三五丈高，平時攀折不到手，這時節(jié)卻可以選頂大的葉子作傘。

一切皆象是祖父說的故事，翠翠只迷迷胡胡的躺在粗麻布帳子里草薦上，以為這夢做得頂美頂甜。祖父卻在床上醒著，張起個耳朵聽對溪高崖上的人唱了半夜的歌。他知道那是誰唱的，他知道是河街上天保大老走馬路的第一著，又憂愁又快樂的聽下去。翠翠因為日里哭倦了，睡得正好，他就不去驚動她。第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了臉，把早上說夢的忌諱去掉了，翠翠趕忙同祖父去說昨晚上所夢的事情。

“爺爺，你說唱歌，我昨天就在夢里聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個東西交給誰去了。我睡得真好，夢的真有趣！”

祖父溫和悲憫的笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實。

祖父心里想：“做夢一輩子更好，還有人在夢里作宰相中狀元咧。”

北大中文1999研究生入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試題 一，解釋題（5題，每題5分）

1，晚明小品、2，桐城派、3，《拉奧孔》、4，《麥田里的守望者》、5，《二，論述題（中國考生作前3題，留學(xué)生4題任選3題）1，論易卜生的戲劇。2，唐傳奇與宋人筆記比較。3，“再現(xiàn)論”與“表現(xiàn)論”比較。4，論《儒林外史》的藝術(shù)特色

藝概》

第四篇：2014年博士研究生第二次招生考試試題--樣本

西 北 工 業(yè) 大 學(xué)

2014年博士研究生第二次招生考試試題

科目名稱：××× 科目碼：×××共 1頁第 1頁

一、計算題（××分）——小四加粗

1.××××××××××××（××分）

2.××××××××××××（××分）——小四

3.××××××××××××（××分）

二、選擇題（××分）

三、問答題（××分）

第五篇：湖南2004年全國導(dǎo)游人員資格考試《漢語言文學(xué)》試題

湖南2004年全國導(dǎo)游人員資格考試《漢語言文學(xué)》試題

一、填空題（共20分，每空1分）

1、漢語不僅是漢族的語言，而且是我國各民族之間通用的交際語言，即中國的＿＿＿＿＿。

2、方言通行于江蘇省長江以南、鎮(zhèn)江以東地區(qū)（鎮(zhèn)江不在內(nèi)），浙江省大部分地區(qū)，以＿＿＿＿＿話為代表。

3、今文指＿＿＿＿＿ 以后的漢字形體。

4、“把門chai開”的chai應(yīng)該寫成＿＿＿＿＿，“煩zao”的zao應(yīng)該寫成＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿是有意義的最小的構(gòu)詞單位。

6、“繡花枕頭”、“八九不離十”、“不管三七二十一”等屬于熟語中的＿＿＿＿＿。

7、應(yīng)用文中，不需要上級機(jī)關(guān)批復(fù)的陳述性公文是＿＿＿＿＿，一定要求上級機(jī)關(guān)批復(fù)的請求性公文是＿＿＿＿＿。

8、平仄是詩詞格律術(shù)語。平就是平聲，仄就是平聲，仄是指＿＿＿＿＿三聲。

9、詞的格試的名稱叫做＿＿＿＿＿。

10、用于酬贈、對答的對聯(lián)叫做＿＿＿＿＿。對聯(lián)的出句與對句內(nèi)容應(yīng)該＿＿＿＿＿。

11、在藝術(shù)上，《詩經(jīng)》常用＿＿＿＿＿的表現(xiàn)方法。

12、“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”是蘇軾對＿＿＿＿＿作品的評價。

13、南宋最偉大的愛國主義詞人是＿＿＿＿＿。清中葉出現(xiàn)的《＿＿＿＿＿》，是我國古典小說的藝術(shù)高峰。

14、＿＿＿＿＿是王國維在《人間詞話》中作為創(chuàng)作的極致和審美的標(biāo)準(zhǔn)提出的，極富創(chuàng)見。

15、湖南作家＿＿＿＿＿于1981年出版長篇小說《芙蓉鎮(zhèn)》，并獲得首屆茅盾文學(xué)獎。

二、單項選擇題。

16、下列表述中，正確的一項是＿＿＿＿＿。A、甲骨文是最早的漢字。

B、先秦諸子散文中，《莊子》的文學(xué)性最強(qiáng)。C、曹植的詩歌以《燕歌行》尤為著名。

D、鮮明的求實性和表達(dá)的明確性是記敘文的特點。

17、下列各組詞中，都屬于疊音詞的一組是＿＿＿＿＿。A、剛剛 偏偏 大大咧咧 干干凈凈 B、鼎鼎 冉冉 綽綽 乖乖 C、洋洋 爸爸 星星 孜孜 D、區(qū)區(qū) 栩栩 津津 瑯瑯

18、下列各組成語中，書寫全部正確的一組是＿＿＿＿＿。A、天羅地網(wǎng) 鷸蚌相爭 不屈不橈 溫情脈脈 B、畫龍點睛 濫竽充數(shù) 再接再厲 詭計多端 C、滄海一粟 川流不息 源遠(yuǎn)流長 老*巨猾 D、鳳毛麟角 惴惴不安 相形見絀 力能找鼎

19、下列句子中，沒有語病的一句是＿＿＿＿＿。A、民警們果斷出擊，抓獲了這位歹徒。B、我們仔細(xì)研究的結(jié)果，認(rèn)為他應(yīng)負(fù)全部責(zé)任。

C、建設(shè)者們經(jīng)過一年多的奮戰(zhàn)，今年國慶前夕，這座大橋終于建成通車了。

D、在桂林如畫的風(fēng)景里，有一座山峰拔地而起，蒼翠秀麗，直入青云，宛如南天一柱。20、下列各組作品中，作者全為魯迅的是＿＿＿＿＿。A、《孔乙己》《藥》《故事新編》《墳》

B、《阿Q正傳》《中國小說史略》《腐蝕》《二心集》 C、《吶喊》《彷徨》《且介亭雜文》《隨想錄》 D、《狂人日記》《三閑集》《朝花夕拾》《管錐編》

三、多項選擇題

21、關(guān)于漢語，下列說法中正確的是＿＿＿＿＿。A、漢語屬于漢藏語系。

B、漢語是世界上使用人口最多、分布地域最廣的語言。C、漢語是當(dāng)今聯(lián)合國5種工作語言之一。

D、聲調(diào)是漢語音節(jié)中不可缺少的部分，而且可以區(qū)別意義。

22、下列詩句中為李白所作的有＿＿＿＿＿。A、誰信天峰飛墮地，傍湖千丈開青壁。

B、白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。C、巨靈咆哮擘兩山，洪波噴流射東海。D、白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。

23、下列作品中屬于明代的有＿＿＿＿＿。

A、長篇小說《三國演義》和《水滸傳》 B、傳奇作品《牡丹亭》和《南柯記》 C、長篇小說《西游記》和《金瓶梅》 D、傳奇作品《桃花扇》和《長生殿》

24、下列各組作家中，全到過湖南，并曾留下作品的是＿＿＿＿＿

。A、屈原 辛棄疾 袁枚

B、賈誼 李白 秦觀 C、孟浩然 白居易 蘇軾 D、王昌齡 劉禹錫 張孝祥

25、下列各組作品中，全為湖南作家所寫的是＿＿＿＿＿

。A、《海國圖志》《邊城》《沁園春雪》

B、《愛蓮說》《華威先生》《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞 C、《猛回頭》《山鄉(xiāng)巨變》《馳過燃燒的村莊》 D、《青春之歌》《打銅鑼》《醉鄉(xiāng)》

四、詞語解釋

26、一般詞語解釋（1）遐邇（2）揠苗助長（3）替罪羊（4）溫床（轉(zhuǎn)義）（5）涕泗

27、專門詞語解釋（1）異體字（2）多義詞（3）中調(diào)（4）對開（5）建安風(fēng)骨

五、對聯(lián)斷句

28、遙對清涼山近臨北極閣更看臺城遺址塔影橫江妙景入樽前一幅畫圖傳勝跡

昔題憑墅處今日豁蒙樓卻喜玄武名湖荷花滿沼好風(fēng)來座右數(shù)聲鐘磬答蓮歌

29、種邵平瓜栽陶令菊補(bǔ)處士梅花不管他紫姹紅嫣但求四季常新野老得許多閑趣

放孤山鶴觀濠上魚狎沙邊鷗鳥值此際星移物換惟愿數(shù)椽足托晚年養(yǎng)未盡余光

六、默寫

30、－－－－－－，心遠(yuǎn)地自偏

31、洛陽親友如相問，－－－－－－。

32、－－－－－－，不盡長江滾滾來。

33、銜遠(yuǎn)山，吞長江，－－－－－－，－－－－－。

34、為有犧牲多壯志，－－－－－－－。

35、－－－－－－，黃山歸來不看岳。

七、今譯

36、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。

37、岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

八、作文

請根據(jù)下面的材料，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。除詩歌以外，其它體裁不限（如采用書信體，不得署真實姓名）。

一對新婚夫婦隨一個旅游團(tuán)坐竹排游覽，突然一個浪頭打來，竹排翻了，十幾名游客全部落水。這些人中唯一會水的新郎抓住了離自己最近的一名抱著小孩的婦女，將他們救上岸，接著又幾次下水，先后救起了五個人，但這時他的妻子已經(jīng)被水沖走。事后別人問他為什么這樣做，他回答：“當(dāng)時大腦中一片空白，只知道救一個是一個。別人就在我手邊，難道我要拋棄一個求救的人而游到遠(yuǎn)處找自己的妻子嗎？這一切不過出于我的本能。