第一篇:文學院宿舍方言大賽解說詞
文學院宿舍方言大賽
5月23日晚,文學院宿舍方言大賽在教育大樓1102舉行。
據悉,此次比賽以“聲聲方言露鄉思,點點溫情暖宿舍”為主題,由城市與環境學院心理衛生部主辦,文學院等四院聯合協辦。現在,讓我們來看看文學院初賽現場。
來自荊門的羅婷婷、山東威海的肖倩倩、湖北大冶的黃喬琳、廣東佛山的劉鍵磊,分別用獨特幽默的方言自我介紹為比賽拉開序幕。大二組“三句半”配合緊密、銜接流暢、創意十足。粵語《大話西游》片段把我們帶回到至尊寶與紫霞仙子的愛情故事。其中,1307班肖倩倩和黃英華用方言與舞蹈的同意引來觀眾聲聲贊嘆,將比賽推向高潮。
比賽最后,文學院副主席張威認為不同的方言表現出不同的喜劇效果,心理衛生部部長余云艷認為此次比賽不僅拉近了室友關系,而且豐富了寢室生活。
比賽結束后,我們采訪了1305班羅金霞和1307班黃英華。羅金霞覺得這次比賽也是一個推廣普通話的過程;黃英華則認為此次比賽很大程度上鍛煉了自己,有助于培養個人表現力。
第二篇:【G】2010年文學院宿舍裝飾大賽策劃書
“創文明宿舍·展學子風采”文學院2010年宿舍裝飾大賽
策
劃
書
主辦單位:文學院團總支承辦單位:文學院宿管部活動時間:2010年4月
為豐富學生課余文化生活,增進宿舍成員之間的友情,體現同學們的凝聚力以及創造力,我院特舉辦以“創文明宿舍·展學子風采”為主題的宿舍裝飾大賽,為同學們提供一個釋放激情的舞臺,與大家一同守候溫馨家園。
一、活動時間:2010年4月
二、活動范圍:我院2009級全日制在校學生
三、活動地點:南區2號宿舍以及北區十六號宿舍
四、活動要求:
1、各參賽宿舍可自行擬定主題,并圍繞所選主題裝飾宿舍。
2、各宿舍可按照自己的設計方案自行布置各自宿舍(可以充分利用手工藝品、書畫作品等物品),使自己的宿舍反映出當代大學生的獨特審美觀念。
3、所選裝飾物需符合內容健康、積極向上的要求。
4、宿舍裝飾設計要求做到文明、環保、節約、和諧、美觀、整潔大方。
5、宿舍設計不能改變原有格局。
6、可對宿舍裝飾方案進行解說,解說時間為2分鐘,要突出主題、語言簡明扼要。
五、活動內容:
1、舍標設計評比:舍標設計應集思廣益,充分反映宿舍裝飾主題以及社員精神面貌,力求達到新穎、鮮明、簡約大方的效果。
2、宿舍衛生評比:將衛生情況納入考核之中,堅持在維護宿舍整潔環境的前提下,積極開展裝飾活動,達到整潔美化的雙重效果。
3、創意裝飾評比:合理利用裝飾物品,充分發揮創造力,以“文明、環
保、節約、和諧、美觀、整潔大方”為原則,營造溫馨的家園氛圍。
4、舍員才藝展示:展示內容主要以舍員自己創作的手工藝品、書畫作品為主。作品應有創意,能夠突出當代大學生豐富多彩的文化生活。布局合理,兼顧整體。
5、評比原則說明:評比包含上述四個部分,進行量化打分評比,評選出一、二、三等獎,并進行星級宿舍評比,優秀宿舍將參與學校范圍內評比。
七、活動流程:
1、準備階段。根據學校宿管科組織的宿舍裝飾大賽活動的要求,我院宿管部組織2009級各班班長召開動員會議,號召廣大宿舍積極報名參加,并要求參賽宿舍認真準備,充分發揮想象力,努力將宿舍整理得美觀大方。
2、初賽階段。我院宿管部將對參賽宿舍進行評比打分,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,并從中選出最優秀的男女宿舍各一個。
3、決賽階段。推薦最優秀的兩個宿舍參加校宿舍文化創意大賽。
八、活動補充:
1、獎勵辦法:將為優秀宿舍頒發榮譽證書,授予文明宿舍“星級宿舍”錦旗。
2、經費預算:
3、宣傳展示:充分利用刊板、影像、校園媒體等方式,積極宣傳此次大賽,辦出一屆精彩的富有影響力的大賽。
附二:(本次活動預算)
一、錦旗1(簽單記賬)
二、宿舍裝飾單項獎:
一等獎:¥40+筆記本×6(簽單記賬)二等獎:¥30×2+筆記本×12(簽單記賬)三等獎:¥20×3+筆記本×18(簽單記賬)
四、總計:¥40+¥60+¥60=¥160
第三篇:方言大賽主持稿
男:尊敬的各位嘉賓,各位評委 女:親愛的同學們 男:大家
合:下午好
男:歡迎大家來到徐州工程學院城南校區管理學院第五屆魅力方言大賽比賽現場,我是主持人崔鵬翔 女:我是主持人陶蕾
男:首先,請允許我介紹蒞臨這次大賽的評委和嘉賓,他們是…
女: …
讓我們再次用掌聲對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝 女:走過春天,我們感受著綠色的萌動,那是希望的成長 男:走過夏天,我們體會著紅色的激情,那是青春的飛揚
女:走到金秋,充滿青春氣息的我們來到這個新的大家庭已經一個半月 男:大家來自五湖四海,身上帶著不同的家鄉氣息 女:大家都渴望把我們可愛的家鄉介紹給朋友 男:而方言恰恰是家鄉的特產,家鄉的代名詞
女:魅力方言大賽就給了我們一個介紹家鄉的絕美的機會
男:好,話不多說,讓我們把時間和舞臺留給我們的選手們。接下來,請允許我宣布,第五屆魅力方言大賽
合:正式開始
女:接下來,讓我們進入本次比賽的第一個環節,各個小組用方言結合PPT的形式來向大家展現他們各自的家鄉魅力。有請第一小組...
第一二部分串詞:
男:剛才各個小組為我們展示的家鄉美著實使我們感受到了他們家鄉的魅力,同時,也流露出了他們對于自己家鄉的濃濃愛意
女 :家鄉美,人更美,每個人都有自己的才華和魅力,接下來,讓我們進入第二環節,由各個小組給我們展示他們的才藝
第二三部分串詞: 男 :哎,陶蕾,我發現我們13屆新生真是多才多藝,各有各的特色哎 女:是啊,他們不僅讓我們領略到了不同地方方言的魅力,更讓我們感受到了他們青春的氣息和對生活的熱情
男 :大家平常看了不少用普通話配音的電影,那么接下來,我們來看一下用方言配音會給我們帶來怎樣不同的樂趣和享受
女 :那么讓我們進入本次比賽的第三個環節,為電影配音,有請第一小組
第三四部分串詞: 男 : 結束語
男 :青春的律動煥發出繽紛的色彩,點亮了今天夢想的盛會 女
:健康的氣息演繹出青春的風采,燃燒著今天青春的激情 男 :今天在這里,我們用方言寄托對家鄉的深情厚意 女 :今天在這里,我們用才華承諾對學校的信念永恒
男:讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀,燃燒青春的激情,感謝生活賦予的蓬勃朝氣
女 :讓我們緊緊跟隨時代發展的節奏,展示青春的才華,創造屬于我們的收獲季節
合:第五屆魅力方言大賽到此結束,感謝大家的光臨,謝謝(鞠躬)
第四篇:文學院宿舍違紀處分條例
中國語言文學學院宿舍違紀處分條例
第一條 根據《湖南商學院學生違紀處分條例》、《湖南商學院學生住宿管理制度》和《中國語言文學學院學生宿舍管理制度》等規定,特制定本條例。
第二條 本條例適用于中國語言文學學院全體學生。
第三條 違紀情形及相應處理辦法
一、使用電爐、熱得快、加熱器、電熱杯、電熱毯等大功率電器
1.使用(或存放)一次者,取消本學年獎助學金評定資格,不列為入黨培養對象(已列為入黨培養對象的取消培養對象資格),并給予警告處分。同時取消其所在寢室文明寢室和文明班級評比資格。
2.使用(或存放)兩次者,給予嚴重警告處分。同時對所在寢室的寢室長、學生黨員給予全院通報批評。
3.使用(或存放)三次或三次以上者,給予記過處分。同時對所在寢室的寢室長、學生黨員給予警告處分。
4.如因使用大功率電器造成事故者,根據《湖南商學院違紀處分條例》第十四條第五款之規定視情給予留校察直至或開除學籍處分。
二、不按時熄燈、衛生不合格
1.違規一次者,在全院各班通報批評。
2.違規累計兩次者,獎助學金降級評定,不列為入黨員培養對象(已列為入黨培養對象的取消培養對象資格)。
3.違規累計三次或三次以上者,取消本一切獎助學金評比資格,不列為入黨培養對象(已列為入黨培養對象的取消培養對象資格),同時給予警告處分。
三、在宿舍內私拉亂接電線者,未造成事故的,給予嚴重警告或記過處分;造成事故的,視情給予留校察看直至開除學籍處分。
四、在宿舍內生火做飯、取暖及焚燒物品者,未造成事故的,給予嚴重警告或記過處分;造成事故的,視情給予留校察看直至開除學籍處分。
五、未經批準在校內外租房居住(含事實租房)及在出租屋內留宿者,給予嚴重警告或記過處分。
六、未經批準私自調換寢室或床位,經批評教育仍不改正者,視情給予警告至記過處分。
七、在學習時間內打麻將、玩牌、下棋、玩電游或使用電腦從事與學習、科研無關的活動,給予警告處分。
八、未領取《學生自備電腦使用許可證》,將電腦帶入宿舍;被取消《學生自備電腦使用許可證》后,拒不將電腦搬離學生宿舍;跨寢室私拉亂接網線或組建局域網;使用電腦及附屬設備在宿舍區內從事營利性商業活動,經批評教育仍不改正者,給予警告至記過處分。
九、休息時間內在學生宿舍區大聲喧嘩或使用電腦玩游戲、看碟、聽歌等影響他人休息者,給予警告至留校察看處分。
十、在宿舍內飼養寵物,給予警告至記過處分。
十一、未在規定時間前回宿舍就寢,二次以上者給予警告至留校察看處分;對未經請假通宵不歸且屢教不改者,視情給予嚴重警告至開除學籍處分。
十二、寢室長、學生黨員有責任和義務督促本寢室成員共同遵守寢室紀律。如出現違紀行為,必須立即予以制止;若本寢室被查出違紀行為,在無法核實當事人的情況下,由該寢室的寢室長和學生黨員負連帶責任。
第四條本條例自2008年11月24日施行。由文學院學生工作辦公室負責解釋,以往有關規定與本條例不符者,以本條例為準。
文學院學生工作辦公室
2008年11月20日
第五篇:運動會文學院入場解說詞
放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗。文學院方陣隊正踏著朝陽,激情豪邁地走過來這是一只頑強拼搏的隊伍,一個團結向上的集體。在去年的運動會上,郭慶同學獲得了3000米第一名,1500米第二名的好成績。在所有同學的努力下,取得了精神文明獎。今年,他們凝聚實力,決心向更好的成績發起沖擊、發動挑戰。他們的口號依然是:“團結進取、奮力拼搏、齊心協力、共鑄輝煌。” 請拭目以待吧!