第一篇：宿舍解說詞

宿舍

各位領導、各位來賓：歡迎您來到構皮完小學宿舍樓，下面由我為大家介紹宿舍情況。

我校學生宿舍設在這棟綜合樓內，共有住宿生104人，最小的7周歲，最大的也只有14周歲，一樓、二樓安排的是男生宿舍，三樓整層為女生宿舍。有兼職宿舍管理老師兩名，對住宿生起床、管理被褥、宿舍衛生、宿舍文化、就寢等跟蹤服務，耐心指導，糾正不良習慣，使學生行為逐步規范。

在每個寢室的門口，大家看到的是每個寢室內學生基本情況登記卡片。上面有每個學生的照片、所在班級、班主任姓名、電話、家長姓名、聯系電話。這個卡片的建立不僅方便了家長與教師的聯系、溝通，也方便了生活教師了解每個寢室入住生的基本情況，因此，此卡的設立深受家長、老師的歡迎。

構皮完小宿舍文化主要以“家”的感覺為主，以弘揚美德、彰顯個性為設計理念，引導同學們養成講文明、講道德的習慣，共建文明生活，營造積極健康的宿舍文化氛圍。

一個個獨特溫馨的文字和圖案，無不凝聚著我校師生的智慧，表達學生們營建“家”的美好愿望。我們親自動手把自己喜歡的名言警句、自己創作的涂鴉畫和自己書寫的人生哲理等，恰到好處地張貼在寢室的墻壁上。單調的宿舍師生們用睿智的頭腦和靈巧的雙手裝扮得非常靚麗，一走進寢室，一股濃烈的、溫馨的、“家”的氣息彌漫開來。每個寢室個性張揚，猶如童話世界，猶如海底樂園。

宿舍不僅是學生休息的場所，更是育人的良好陣地。每層樓的走廊及兩側樓梯的正面墻壁上都設有溫馨的提示語，簡潔卻透露著濃濃的關愛和深厚教育內涵；每個樓層設計精巧設計為同學們的生活增添了豐富的文化色彩；使枯燥的宿舍成為學生的第三課堂。

構皮完小的宿舍文化在給每個孩子童年帶來快樂的同時，也幫助學生養成學生良好的習慣，形成較好的校園歸屬感，促成寢室的團結，營造溫馨的留守之家。小小寢室，飽含無限深情，盡顯濃濃愛意。

謝謝大家！

第二篇：后勤宿舍餐廳解說詞

食堂介紹

這是沁香廳，是益林初中師生就餐的理想場所。文明的服務、規范的管理，是該食堂亮麗的風景。讓大家吃的開心、吃的放心，是該食堂全體員工的不懈追求。

嚴把質量關是食堂管理的核心。戴衛鋒校長在后勤會議上強調：“對于數百人就餐的餐飲管理，安全是底線，是高壓線，是生命線，馬虎不得。”每一個后勤工人 都銘記這句話，并把它落實在行動上。

對照后勤管理規章制度，他們持證上崗、注重儀表、規范言行，認真履行自己的職責。抓安全，從源頭做起。他們嚴把食品進貨關，大宗的米、油、肉、蛋等，集體采購，索票索證。每天的素菜進粗加工間，看外觀、看色彩、聞味道，毫不馬虎。

抓安全，注重過程的監控。儲物間，物品擺放規范有序；操作間，粗加工精加工分類明晰；加工間，器具衛生潔凈。消毒間，消毒池消毒柜定時消毒，讓細菌無處藏身。整個流程都是在視頻監控之下，真正做到安全放心。

對于餐飲管理，食品留樣斷不可少，足頓足量、按時有序、規范擺放，這體現了該校食堂管理上的真功夫。

宿舍介紹

這是益林初中學生宿舍樓，打造“溫馨的家園”，是該校宿舍文化建設的一大特色。每一個宿舍都有一個溫馨的名字。“梧桐屋”，不錯吧？鳳凰棲落梧桐樹，想必一定是女生們的宿舍吧？

給自己的宿舍布置得個性些，就像自己的家。看，大狗熊在看護著疊得整整齊齊的被子呢！

給自己的床鋪裝點些花邊，愛美之心人皆有之，好浪漫而溫馨啊。

遇到同學們過生日了，師生聯歡開個“birthday party”。溫馨的場景，可能讓學生一輩子都能記住這個獨特而溫馨的生日。

在學生們考試不順的時候，想家的時候，總有輔導老師在他們的身邊，與他們談心，化解他們心中的霧霾。這成為很多畢業了的學生最溫馨的回憶。

住在這樣的宿舍，有這樣溫馨的生活環境，學生們臉上總是洋溢著陽光般的笑容。

第三篇：餐廳宿舍文化解說詞

餐廳

各位領導、各位來賓：現在您來到的位置是我校的生活區。生活區內有學生餐廳和宿舍，歡迎您來到明德小學餐廳，下面由我為大家介紹我校餐廳的總體情況。

我校餐廳面積為432平方米，共有50張桌凳，可同時容納400人同時就餐。學校選聘身體健康、技術好、責任心強的主副廚和餐廳服務教師在職職工9人，負責500余名學生的三餐和飲食。每天住宿生在生活教師的引領下，定時進入餐廳就餐，按班級劃分餐桌，實行分餐制，老師根據營養學原理制定食譜，平衡飲食、營養配餐。

衛生的打掃是以班級為單位，由四、五年級學生輪流參加勞動實踐任務，在本班的勞動實踐周內負責協助餐廳老師進行地面的清理、餐具的擺放等工作，早餐前生活教師指導學生參與實踐、鍛煉身體，晚餐后到班級參加由專職教師組織的學科課業輔導。

為使我校的教師、學生能吃得好，廚房內購置了蒸飯車、和面機、土豆磨切機、消毒柜等現代化的炊事設備，建立健全了各種組織、制度、職責20余種。并專門派一名領導負責食堂的日常工作。

餐廳文化也是我校校園文化的重要組成部分，結合我校的辦學理念，餐廳的文化建設充分體現在：節約糧食、感恩他人、規范就餐、合理膳食、營養搭配等方面，這也希望明德師生都能做禮儀、誠信、感恩、寬容，都能彰顯美德，正大光明。

餐廳文化主要有兩大內容，一是結合我校的“傳承中華古典詩詞文化，弘揚中華民族傳統美德”的辦學特色，四周墻壁都是關于禮儀、誠信、感恩、謙讓、節約的古典詩詞、良好就餐習慣的格言、警句和文明就餐公約。二是棚上懸掛的關于節日飲食、營養搭配和健康

飲食的精美吊牌。目的是告訴學生一些節日飲食習慣并鼓勵學生要了解一些飲食的禁忌使學生做到合理膳食、營養均衡。讓學生做到不挑不撿營養每一天！

明德小學以餐廳文化建設為抓手，注重學生文明行為習慣的養成教育，營造整個校園“文明用餐”的新風尚，培養了學生文明禮讓的意識，增強了學生的節儉意識，杜絕了浪費現象。讓每一位學生認識到文明就餐就是要從一點一滴做起，從小事做起，從自身做起，保持食堂良好的就餐秩序，節約糧食，維持食堂的清潔衛生，使文明用餐真正成為一種自覺行動。

各位領導，請您參觀

宿舍

各位領導、各位來賓：歡迎您來到明德小學宿舍樓，下面由我為大家介紹宿舍情況。

我校宿舍樓建筑面積1710平方米，共有住宿生（504）人，最小的7周歲，最大的也只有14周歲，有專職生活教師10名。生活教師每班5人輪流值班，每個生活教師平均管理100多名學生，對住宿生起床、管理被褥、早操、就餐、晚自習、就寢等在校一日常規活動24小時跟蹤服務，耐心指導，糾正不良習慣，使學生行為逐步規范；上午9點后生活老師為整個宿舍樓進行通風、消毒，用以保證宿舍樓內的干凈和整潔。

在每個寢室的門口，大家看到的是每個寢室內學生基本情況登記卡片。上面有每個學生的照片、所在班級、班主任姓名、電話、家長姓名、聯系電話。這個卡片的建立不僅方便了家長與教師的聯系、溝通，也方便了生活教師了解每個寢室入住生的基本情況，因此，此卡的設立深受家長、老師的歡迎。

明德小學宿舍樓的文化主要以“家”的感覺為主，以弘揚美德、彰顯個性為設計理念，引導同學們養成講文明、講道德的習慣，共建文明生活，營造積極健康的宿舍文化氛圍。

“和諧居、遠志齋、暖之巢??”一個個獨特溫馨的名字，無不凝聚著學生們的智慧，表達學生們營建“家”的美好愿望。他們在班主任指導下，親自動手把自己喜歡的名言警句、自己創作的涂鴉畫和自己書寫的人生哲理等，恰到好處地張貼在寢室的墻壁上。單調的宿舍樓被孩子們用睿智的頭腦和靈巧的雙手裝扮得非常靚麗，一走進寢

室，一股濃烈的、溫馨的、“家”的氣息彌漫開來。每個寢室個性張揚，猶如童話世界，猶如海底樂園。

宿舍不僅是學生休息的場所，更是育人的良好陣地。每層樓的走廊及兩側樓梯的正面墻壁上都設有溫馨的提示語，簡潔卻透露著濃濃的關愛和深厚教育內涵；每個樓層設計精巧的五十六個民族、世界各國國旗、中國名勝古跡吊牌，為同學們的生活增添了豐富的文化色彩；再加上以書香校園為主題的圖書架，讓孩子們在耳濡目染之間輕松享受知識，使枯燥的宿舍樓成為學生的第三課堂。

明德小學的宿舍文化在給每個孩子童年帶來快樂的同時，也幫助學生養成學生良好的習慣，形成較好的校園歸屬感，促成寢室的團結，營造溫馨的留守之家。小小寢室，飽含無限深情，盡顯濃濃愛意。

第四篇：山莊初中宿舍解說詞

山莊初中學生宿舍解說詞

各位領導，我代表我校全體師生熱烈歡迎各位領導蒞臨我校參觀指導我校的工作。

下面就讓我帶各位再看看我們的學生宿舍吧！

我們學校的學生宿舍共有14間，每間20平方米，東邊是女生宿舍，西邊是男生宿舍。請大家隨便參觀。

我們每間寢室住10個人，雖顯得有點緊，但學生們卻安排的井井有條。

每一個宿舍都張貼了宿舍生活注意事項，清潔值日表。宿舍早中晚各打掃一次，一次安排兩個人，星期五統一大掃除，均安排三個人，這都由舍長負責。宿舍里物品的擺放顯得恰當、整齊。地面干凈整潔。這都得益于學校和班主任老師的嚴格管理。

對于學生的內務整理，清潔打掃和保持情況，就寢紀律，我們每天都安排值周組、學生會和班主任檢查，并把檢查的結果在每天的小結時全校通報，實行評分值，納入“文明宿舍”和“先進班級”的管理評比中。

對于學生的晚就寢我們每天都安排班主任和班助理輪流檢查并簽字，值周組和值周領導督查。確保了學生晚就寢的紀律和安全。

今天非常感謝各位領導對我校學生宿舍工作的指導，同時祝各位領導今天的行程愉快而又充實！

第五篇：文學院宿舍方言大賽解說詞

文學院宿舍方言大賽

5月23日晚，文學院宿舍方言大賽在教育大樓1102舉行。

據悉，此次比賽以“聲聲方言露鄉思，點點溫情暖宿舍”為主題，由城市與環境學院心理衛生部主辦，文學院等四院聯合協辦。現在，讓我們來看看文學院初賽現場。

來自荊門的羅婷婷、山東威海的肖倩倩、湖北大冶的黃喬琳、廣東佛山的劉鍵磊，分別用獨特幽默的方言自我介紹為比賽拉開序幕。大二組“三句半”配合緊密、銜接流暢、創意十足。粵語《大話西游》片段把我們帶回到至尊寶與紫霞仙子的愛情故事。其中，1307班肖倩倩和黃英華用方言與舞蹈的同意引來觀眾聲聲贊嘆，將比賽推向高潮。

比賽最后，文學院副主席張威認為不同的方言表現出不同的喜劇效果，心理衛生部部長余云艷認為此次比賽不僅拉近了室友關系，而且豐富了寢室生活。

比賽結束后，我們采訪了1305班羅金霞和1307班黃英華。羅金霞覺得這次比賽也是一個推廣普通話的過程；黃英華則認為此次比賽很大程度上鍛煉了自己，有助于培養個人表現力。