第一篇：龍江述職(常桂林)

尊敬的童總，各位優秀的同仁：

大家下午好！7-8月是我們公司人力發展的重要月份，人力發展貴在送訓，7月峰會新人班龍江營銷區總計送訓16人，中途退訓1人，實際新人班結業15人，過證11人，流失4人，上崗11人，未達成中支下發的任務，在此，我代表龍江營銷區做深刻的述職報告！

一、首先報告下送訓前期的面談情況。龍江營銷區作為福清中支亟待發展人力的小區，無時不刻不把人力發展放在第一位。，每天白天保證3-5個的面談量！

二、分析下送訓未達成的原因。

1、新人增員引導不夠到位，早會參會中老人逐步的減少，早會人力中80%為新人，而新人的增員意識較為薄弱。

2、主管少，未給主管、準主管硬壓力，特別是王弟弟主管，每日面談量還是較少，而且還是只集中在謝孝國、何井上和蔡秀玉的增員上，整個團隊的增員氛圍沒有打上去。

3、追蹤力度還不夠，特別是對于原有的一些老人，像有自己事業在忙的謝文英、薛守江、李家輝等，和因病長期在家休養的王華美的跟進追蹤！其次是新人的追蹤，雖然有在跟新人強調增員的利益所在，新人氛圍也相當不錯，但是新人進來大都沖著1200元的學習津貼過來，對保險仍是抱著試試看的心態在對待，不敢把自家親戚朋友帶進來一起做保險！

三、對下一階段增員送訓的相關舉措

1、職場重整，樹立信心，重塑氛圍

因為目前多是新人在開早會，所以首先進行職場布置，把早會人員按照新人班模式進行分組管理，讓新人自己來寫來畫關于每個月的海報，張貼職場，一來能讓業務員更加自覺參會，更加有歸屬感，也更加有信心把保險當成他們的事業來經營，當然二來也起到美化職場的效果。

2、增員從新人開始，因新人為中心，往上輻射推薦人也就是老人，往下帶來新人！正確引導新人增員意識，由于現在龍江區早會運作是以新人班模式開展的，所以下一階段打算從新人的增員和健康競賽的著手，并以結對子的形式展開，在月底的評最先達成目標的三名優秀學員和，最先達成目標的一個優秀小組！提升團隊的榮譽感！并由新人追蹤推薦人，讓推薦人追蹤推薦人的推薦人，來輻射老人，先從提高老人的出勤率開始！

3、給主管準主管硬壓力，加強追蹤，穩定現有的隊伍，優化團隊的男女、年齡結構，積極培育新的主管。

考慮到目標使人奮進的原理，龍江營銷區之前只是以一個推的方式讓業務員及主管自己制定自己的增員及業績目標，往往到最后結果還是被打折而沒有任何的懲罰或者其他措施相對應，造成目標訂立形同虛設，除非自覺，毫無作用。下一階段，經內勤討論，決定每月在綜合業務員自己提出的目標，分成100%、80%兩檔來制作相對應的措施并長期沿用，達成目標以上的營銷區月末進行表彰并有獎勵，達成80%雖未達成目標，但月末會提名，不做表彰獎勵，而未達成80%目標的人員將會做出相關如買西瓜等象征性的懲罰措施！并且每個月會對業務員的目標進行張貼上墻，實時更新，時時督促完成。當然，短信和電話的追蹤也必須配套跟上！

4、已上崗一人或者有送訓過的人員在追蹤，實時追蹤旅游方案達成情況，爭取全區有5個人去旅游

5、考核前置，特別是對王弟弟的經理維持，準主任的5000元晉升津貼的達成，以及有意愿新人的主任晉升引導，都必須要求在峰會期間至少健康上崗一個人！

綜上所述，龍江營銷區前途雖然是光明的，但是道路是曲折的，但是龍江營銷區在不懈的探索和努力中，最后用一句話總結：用心讓龍江變得更好！謝謝！

報告人：常桂林

2011-8-18

第二篇：述職報告2011常

述職報告

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

2011年，我校教育工作以全國教育工作會議精神和《國家中長期教育發展綱要》為指導，按照《涼州區2011年教育工作要點》和《清源鎮2011年教育工作要點》，認真學習宣傳貫徹落實新《義務教育法》，全面貫徹教育方針，堅持教育創新，深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教學質量。緊緊圍繞“五抓”的工作思路，堅持“以人為本，促進學生全面發展；打好基礎，培養學生創新能力；安全第一，創建平安、綠色、和諧校園”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持“內強素質，外塑形象”。進一步轉變教育觀念，提高教師隊伍素質。以高度的事業心、責任感為動力，全面提高教育教學質量，確保我校“兩基”順利通過“國檢”。在清源鎮學區的具體領導下、在村委會大力支持下、在社會各界的共同關心下、在廣大教育工作者的共同努力下，圓滿完成任務了各項教育教學任務，使我校教育工作有了新發展、新突破、新成績。現將工作情況做以下幾方面的匯報。

一、加強教育教學管理促進制度建設

1、完善規章制度。繼續加強對學生的規范管理，堅決貫徹新《義務教育法》，在現有教育法規的基礎上，以《中小學管理規范》為依據，討論并制定了《教師工作獎罰制度》、《教師考核制度》、《教師值班制度》、《教師考勤制度》、《學校體育衛生工作計劃》、《學校教

育工作計劃》《教導處工作計劃》《教研組工作計劃》《德育工作計劃》《財務后勤工作計劃》等，使各項管理制度日趨完善化、科學化、合理化。

2、加強領導管理。學校成立由校長、教導主任、教師代表為成員的考核考評領導小組，根據《清源學區教師津貼發放及量化考核制度》,結合教學成績，學期末對全體教師工作進行量化考核，考核成績上報學區，表揚先進、鞭策后進，考核成績與學校領導、班主任、任課教師的津貼、評優、選模、聘任職稱掛鉤。領導班子團結合作、分工明確、責任到頭，份內工作搶著干，份外工作協調干，形成了強有力的工作合力，提高了學校的管理水平。

3、嚴格執行校歷，合理安排和開展工作。嚴格按照校歷開校、開課、放假，無停課、早放假的現象。

4、統一征訂教材。在教材的使用上，按照區教育局審核列入教學用書目錄的教材進行統一征訂,按照“兩免一補“的有關制定，對各類收費標準并張榜公布，接受群眾監督。切實做到公務公開，使廣大群眾明白各類收費。沒有亂收費、亂訂教輔讀物的現象。

5、狠抓德育工作。學校根據《中小學教師職業道德規范》制定了學校德育工作計劃。一是以愛國主義為主線的系列化教育；二是做好社會主義榮辱觀的宣傳、教育工作；三是推行各校工作量化評比措施；四是強化校園文化建設，制定《創建特色學校實施方案》；五是聘請法制副校長，對學生進行禁毒、反邪教等法制教育；六是加強中小學生心理健康教育，認真上好每周一節的心理健康教育課，并在日常的教學活動中加強學生的心理健康教育；七是立項建檔，完善管理

體系；八是定期召開家長會，學校與家庭及時溝通，形成了學校、社會、家庭三結合的教育體系。使廣大師生樹立了正確了世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。一年來，學校的德育工作開展的有聲有色，成績喜人，通過一系列的德育教育活動，強化了思想教育、心理健康教育、環保教育、法制教育、文明習慣教育、榮辱使命感教育，增強了德育工作的針對性和實效性，引導學生樹立了良好的情感、態度、價值觀，經過努力，我校的各項德育工作進入了合理化、制度化、規范化的軌道。

6、全面落實基礎教育課程改革實施綱要，深化新課改實驗。學校按學區基礎課程改革試驗方案，制定了《羊莊小學新課程改革實驗方案》。更新教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀，加強學區內外部教改實驗工作的交流和信息傳遞。積極開展新課改的研究工作、管理工作、評價工作和課改成果交流工作。把課程改革作為我校教育改革的契機，切實提高我校教師的專業水平和整體素質。學校組織了新課改觀摩課2次，示范課2次，經驗交流課1次，對課改中存在的問題進行了研究、討論、解決，對好的經驗和作法不斷推廣，對課改實驗班教師堅持先培訓，后上崗，不培訓，不上崗的原則，教師先后參加了新課改培訓。使廣大教師真正能夠把“自主、合作、探究”的教學方法運用于課教學之中，徹底改變了教師穿著新鞋走老路的現象，真正實現了“知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀”的三維目標。

二、狠抓教育教學質量不動搖

我校以狠抓教育教學質量，促進學校可持續發展為目標。學校全

體教師在各自的崗位上齊心協力、兢兢業業、腳踏實地地工作，我作為學校的一分子，帶頭深入教學一線扎實開展工作。學校教師能夠立足教學，大力推進基礎教育課程改革，大膽創新教學方法，千方百計提高教育教學質量。

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學年，為提高我校的教育教學質量，結合基礎教育課程改革，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是促使教師轉變觀念，從思想上重視教學質量的提高。通過校本學習、檢查督促、相互交流等方式，我校教師進一步認清了當前教育形式，增強了教書育人的責任感，從而工作態度更加端正，人人爭先進，工作中的進取和競爭意識不斷增強。通過對新課改、新理念的學習，提高了教師專業發展水平和業務能力。

二是督促教師認真做好備課、上課、批改作業等日常教學工作。要求每一位教師按時、認真備好每一堂課，以充分的準備、飽滿的精神上好每一堂課，及時、耐心地批改作業，輔導學生。在本學年中，學校共組織開展教學工作檢查8次，學生作業展評2次。

三是積極將新課改理念滲透到教學當中，指導各位教師認真鉆研業務，講求教學方法，注重課堂實效。我校大力提倡所有教師在教學中要注重提高學生學習的積極性和主動性，大膽創新，采用師生討論、小組合作、互幫互學等豐富多彩的教學方法，以求活躍課堂氣氛，提高教學效率。要求每一位教師用自己的愛心去對待每一個學生、感化每一個學生，力求做到“三個一切”。

三、強化責任，扎實做好“兩基”迎國檢工作

我校把兩基迎國檢工作作為今年學校工作的重中之重，通過安排

部署，全體教師明確了工作任務，認識到了此項工作的重要性，扎實做好了各項基礎性工作。

1、完善了兩基檔案，做到目錄確定，資料完整，數據邏輯性強，裝訂規范，專柜存放。

2、結合學校實際，建立了各功能室。

3、積極組織師生開展了捐書活動和自制體育器材及教學具活動，以此來補充功能室中器材或缺的問題。

4、以此項工作為契機，對校園環境進行了大整治。經上級部門的幾次督察驗收，學校對存在的問題進行了整改完善。

四、加強教師隊伍建設

1、學校認真學習全國教育工作會議精神和《國家中長期教育發展綱要》，新《義務教育法》以及《中小學教師職業道德規范》，從辦人民滿意教育的高度出發，充分認識加強師德師風建設的重要性和緊迫性，將師德師風建設放在教師隊伍建設的突出地位，采取有力措施，大力提高教師的職業素質，努力造就業務精良，師德過硬的教師隊伍，廣大教師的政治思想覺悟和師德、師風明顯好轉，領導服務于人民群眾，教師服務于學生的主動性不斷增強。

2、經常性加強對青年骨干教師的選拔和培養，“教書者必先強已，育人者必先律已”我們按照“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人”的標準，加強教師職業道德建設，嚴格教師隊伍管理，引導教師充分認識自己肩負的歷史責任，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。嚴禁教師有償家教，嚴禁教師體罰和

變相體罰學生，嚴禁教師參與賭博、邪教和封建迷信活動，本無師生群眾上訪和違法犯罪現象發生。

3、狠抓教師繼續教育。堅持以“在職為主，自學為主，業余為主”的原則，實行“自我規劃，自我培養，自我輔導，自我考核”的自我充電的辦法。堅持自學，自覺地接受新事物，積累新經驗，接受教改信息，采用百家之長，為我所用。

五、教育教研工作

遵循“科研興教，教研興教”的工作方針，認真落實貫徹教研工作精神和新課改實施方案，在教研上重點開展了：在新課改下教師如何激發學生學習的積極性，提高教育教學質量，教學中重視學生學習方法的指導，轉變學生學習方式等方面的研討活動，深入開展了多層次多形式的教研活動。積極參加學區組織的各種教學研究活動和聯片教研活動。學校領導經常深入教學一線，檢查指導教學工作，與教師共聽課，同討論，同交流。狠抓教研工作的全面參與，要求人人參與教學研究，人人總結教學經驗，要求每人每學期審報一個專題進行研，并寫一篇成功的課改論文。

六、努力創建特色學校，提高學校管理水平。

七、努力改善辦學條件

1、加強校園環境建設，努力創辦綠色校園、創建特色學校。

2、通過遠程教育工程信息技術教育，使廣大教師更新教育理念，接受新的教育信息，為培養社會主義建設型人才奠定基礎，為推進基

礎教育新課程改革起到了推波助瀾的作用，廣大教師利用遠程教育資源,進行課堂教學和新課程改革,使多媒體信息資源最大限度地發揮了作用,教師以新工具、新手段向學生展示全新的內容，使農村學生享受到了優質的教育資源，也使學生開闊了視野，增加了信息知識，增強了學習興趣，提高了學習效率。

3、以兩基“迎國檢”工作為契機，大力改善辦學條件。今年七到八月份，我校多方籌集資金共1.5萬多元，全體教師共投入勞力150個工作日，改造教室和功能室六個，粉刷校舍共平方米，維修、翻新門窗38套，制作校園教室噴繪裝飾畫50多平方米。

八、安全工作常抓不懈

1、樹立安全重于泰山的責任意識，開展了構建和諧校園，創建平安學校的活動，結合區教育局關于認真搞好中小學幼兒園安全管理專項整治工作，成立了安全工作領導小組，加強學校安全工作，建立健全了各類安全管理制度，落實安全工作責任制，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序。

2、每學期開校、期中、期末對學校安全隱患和周邊環境進行拉網式檢查，并進行現場排查，每學期3次，并做好書面記錄，上報學區。

3、成立了學校安全月檢查，月報告制度，即各校于每月月底將學校的安全情況上報學區。加強領導帶班制度和24小時值班制度。

4、一年來共進行安全教育的現場講座16次，使廣大師生認識到安全教育的重要性，增強了廣大師生的安全意識。結合我校實際情況

和季節狀況，經常性地對師生的心理及言行起先分析研究，對影響師生安全的現象和潛在的安全隱患及時排除，對校園中存在的安全隱患進行拉網式檢查，對存在的安全隱患及時排除或設立安全警示。同時加強了師生的交通、禁毒、防火等安全教育，聘請法制副校長定期進行法制教育，師生法制意識、安全意識不斷增強。

5、層層簽定安全責任書，（學校和教師，學校和家長，教師和學生等）實行學生上下學家長接送制度。確保師生平安。一年來，我校教師、學生當中未發生安全事故。

九、進一步規范財務管理

按照財務管理辦法及補充規定，本著“精打細算、厲行節約”的原則，把好經費開支關，發揮了理財小組的作用，嚴格執行請購、審批、驗收、報銷、公示、公布制度。加強了校物、校產的日常維護與管理，做到了物盡其用。

十、存在的問題

1、危房面積較大。經過這幾年的危房改造，學校的面貌發生了很大的變化，但由于歷史等多種原因，目前學校危房仍在不斷增加，對廣大師生的安全構成潛在的威脅，嚴重制約學校的發展。

2、學校管路中存在疏漏與渙散；

3、學校教學設備或缺；

4、教學質量有待進一步提高，雖然較之去年有明顯的提高，但這與我們的目標還很遠，這就需要我們在以后的工作中不斷努力，爭創新高。

總之，我們的工作離上級主管部門的要求還有一定差距，在新的一學期，我們將以飽滿的熱情和良好的精神狀態，以實事求是的思想作風和求真務實的工作作風，在上級部門的正確領導下，認真貫徹基礎教育課程改革，創造性地開展工作，努力實現教育改革的新突破和教育工作的新跨越，開創教育工作的新局面，為社會主義新農村建設提供人才保障，為科教興鎮做出新的貢獻，做人民滿意的教師，育人民滿意的學生，辦人民滿意的教育。

述職人:常致平 2011年12月12日

第三篇：龍江銀行

個人多輛汽車貸款客戶申請資料清單

一、個人基本資料

1、借款人及配偶身份證原件及復印件；

2、借款人及配偶戶口簿原件及復印件；

3、婚姻證明（已婚必須提供結婚證原件及復印件，離婚必須提供離婚證原件及

復印件和截止申請日止的未再婚證明，未婚需要提供未婚證明和無婚姻記錄證明）；

4、我行要求提供的其他資料

二、所經營公司的基本資料。

1、營業執照正副本原件及復印件；

2、稅務登記證正副本原件及復印件；

3、組織機構代碼證正副本原件及復印件；

4、開戶許可證原件及復印件；

5、法定代表人有效身份證明原件及復印件；

6、法定代表人簡歷；

7、貸款卡原件及復印件；

8、近二財務報表；

9、近期財務報表及對應的上年同期財務報表；

10.驗資報告

11.公司章程；

12.公司簡介及公司產品簡介；

13.主要的購、銷合同；

14.主管業務收入、成本、支出明細；

15.主要資產清單；

16.應收賬款、應付賬款明細；

17.我行要求提供的其他資料

三、證明活源的資料：

1、現有車輛清單（包括品牌、類型、型號、發動機號、車架號、購買日期）；

2、現有車輛活源情況說明；

3、擬購車輛活源情況說明（如果有運輸合同需提供運輸合同原件及復印件）。

4、我行要求提供的其他資料

關于****

申請***萬元個人多臺汽車貸款的申請報告

一、申請情況

申請人：，身份證號：

貸款購車明細單位：萬元

二、申請人情況

（一）基本情況

（二）申請人經營情況 1.基本情況：

2.經營情況：

3.行業狀況

4．銀行信譽狀況

1、基本戶開戶行：

2、基本戶賬號：

3、開戶日期：

4、融資情況：對外貸款情況單位：萬元

5、對外擔保情況：

三、原有車輛及擬購車輛情況

四、還款來源

五、擔保情況

第四篇：常書明述職報告

2010考核述職報告

——— 洛陽市龍門第一實驗學校 常書明

伴隨著期末考試結束的鈴聲，2010教育教學工作落下了帷幕，回顧一年來的工作，從教學思想到教學實踐，從教學成績到教學不足，感慨頗多，根據學校的要求和部署，現將一年來的工作情況從德、能、勤、績四個方面匯報如下：

一、德：

1、提高綜合素質 做好學生榜樣

我始終牢記，一個老師對學生的教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是教師自身榜樣的力量和對學生心靈的感化，打鐵還得自身硬，為此，我嚴格要求自己，不斷提升自己的綜合素質，除積極參加學校組織的各項學習外，不斷進行自身的拓展和提高，以期用自身的思想言行潛移默化的感染學生；老師是學生最好和最直接的榜樣，所以，要求學生做到的，自己首先要做到，并及時糾正看到的學生不文明行為。在嚴格要求學生，批評教育學生時做到深入了解學生，講究批評藝術，讓學生心服口服。同時，做到不向家長告狀，家長到校來訪，能做到以禮相待，客觀評價其學生的表現，并和家長商議共同教育好孩子的手段和方法。

2、勵志報告激活學生心靈 播撒愛心收獲學生尊重

學生學習態度的改變最根本的是學生內心世界的改變，為此，一年來，我在九年級六個班里（含已經畢業的三個班）共進行了 18次

關于中學生成長的講座，包含了如何做一個守法公民和一個孝順的孩子，如何樹立學習目標和人生理想，如何激發自己的潛能和學習興趣等，并常常引導學生從小事做起，嚴格自律，做好每一次作業，正確對待每一次檢測和考試，撿起身邊的每一片紙屑等。

愛學生，是獲得學生尊重和深入了解學生的基礎，為此，我利用各種方式向學生傳遞愛的信息，或者找學生談心，幫助學生分析思想，幫助學生制定學習目標，或者幫助家庭困難的學生，讓其安心學習。同時，不論年級，凡是看到學生的困難，作為老師我都積極主動的進行幫助。2010年12月一個早上，在公路上我校8年級某學生被撞，我聽到消息后，沒有絲毫猶豫，一口氣跑到事發現場，攔截了肇事車輛，并幫助家長將學生送到醫院救治。

我還向九年級全體學生公布了我的QQ號，許多學生都和我通過電腦進行過交流。以下是我與九三班學生趙凱聊天的摘錄：

學生趙凱 20:18:33 老師你們啥時候去批卷子? 為了孩子 20:19:24 趙凱啊，呵呵，我們明天早上7點多去改卷子的。學生趙凱 20:20:04 老師 我覺得歷史不是太難 就選擇題 有兩道題有點迷.學生趙凱 20:20:18 但是 總體來說我覺得我答得還是差不多的 嘿嘿 為了孩子 20:20:42 呵呵，不過有些同學讀不懂一些題。學生趙凱 20:20:4 猛一下一放假真幾天 還有點不習慣呢.都不知道該該加干啥為了孩子 20:20:52 你歷史總的來說還是很不錯的 學生趙凱 20:21:03 嗯.后頭那題 我覺得還是挺順的.呵呵,謝謝老師夸獎

為了孩子 20:21:48 我覺著，這幾天還是不荒廢的好，可以適當放松放松，但還是要注意補習一些你不會的東西的。為了孩子 20:22:20 也不是要夸獎，你很懂事，歷史學的也確實不錯，希望你能在其他科目上也能不斷提高。

學生趙凱 20:22:38 嗯.我回來捎了幾本書.覺著剛考完試想放松放松 呵呵.嗯知道了.老師 學生趙凱 20:23:19 說實話吧老師,自從你教我以后 我覺著你是所有老師里頭教會我很多很多做人一些最基本的東西.學生趙凱 20:23:29 真的可感謝 常老師你.為了孩子 20:23:31 把英語數學啥的看看，哪怕搞懂幾個問題也算是很大的成績了。呵呵 學生趙凱 20:23:36 真的真的 可感謝.學生趙凱 20:23:46 嗯.我會看的 學生趙凱 20:25:08 我那次評價老師.我就在那上面寫的 可感謝常老師.也不知道你看沒看 為了孩子 20:25:50 作為老師，其實傳授知識并不是最重要的，還是做人第一，這也是你常老師一貫倡導的教育準則！教師，首當教人！學生趙凱 20:26:20..常老師真的覺得你可棒 為了孩子 20:27:30 老師也相信你能真正的懂事，抓住初中的最后機會，提高自己，力爭為自己將來的學業和前途打下一個好的平臺！學生趙凱 20:28:10 呵呵 嗯嗯.我會的.為了孩子 20:29:12

學生趙凱 20:29:32 謝謝 老師.3、無私奉獻帶學生 問心無愧心底寬

無私奉獻，以前是一個教師師德的體現，但在當前為了績效、為了考核掙得面紅耳赤的時代，這樣的事情已經不再多見，但在過去的

一年，我義務在每天早上6點多帶領九年級畢業班學生進行中招體育早訓178節（10屆118節），學校前一段給我發了200元的，不過我也是剛剛知道的，那原來是我帶隊訓練的補貼。

4、相互幫助 團結協作

教育教學不能單打獨斗，相互協作才能共同提高，在教學中，我和同事們能友好相處，團結協作。只要大家有事需要，無論是誰我都會積極主動的去做，或跑腿幫忙或上課頂崗，從無怨言。從不和同事們發生爭執和矛盾。

5、遵紀守法

一個單位，人多想法多，思想復雜，我從沒有發過牢騷，講過不利于團結和學校發展的話，一切從維護和睦穩定和學校利益出發，時刻注意維護教師形象和學校聲譽。

為了減輕學生負擔，同時遵守國家有關部門的規定，從不向學生推薦學習資料，但為了加強學生的練習，我從電腦上下載整理了大量練習，通過學校的速印機，給學生印發復習資料和練習題。

二、能：

1、深入學習拓展能力 學教結合

教師的能力，在很大程度上決定著學生學習效果以及學生對教師所教學科的興趣。為此，作為中年教室的我不敢有絲毫懈怠，時時刻刻嚴格要求自己，不斷學習，不斷提升。一年來，在業余時間，我學習了魏書生的《好教法，好學法，好學生》《怎樣做好班主任》以及美國戴維斯的《這樣學習最有效》，王金戰的《家庭教育創奇跡》，陳克正的《玩學習，三姐妹的奇跡》等大量的有關教學方法、學習方法、學習成功學、學習心理學等有關書籍，極大的幫助了我的教育教學工作。在培優補差、靈活把握教材掌握，以及新課標實施，課堂秩序的控制，起到了極大作用，使自己在能夠比較圓滿的完成教學目標的同時，為自己以后的工作也氣了推動作用。

2、班級管理 責無旁貸

我非常渴望做一個班主任，盡管自己沒能如愿，但作為一個課任老師和九二班的輔導員，我積極參與班級的學生管理，主動向班主任韓利敏老師要求上班會課，利用班會給學生做學習方法人生理想的講座。隨時隨地關注學生平時的行為習慣，發現不良現象，及時指出。

班級管理方面，作為任課老師和輔導員，對整個九年級來說，我自己說的再多也不算，最好由學校調查來看每一個科任老師參與班級管理的情況憑領導的智慧來確定。

3、一視同仁 公平公正

公平公正，是一個老師在教育教學中的一個最基本的素質，為此，對每個學生我都能正確對待，無論其學習好壞，我都能做到一視同仁，做到不輕視一個，不放棄一個。而且，對違紀學生除了不向家長告狀外，也從沒有向學校上交過，總是通過和學生的交流來解決問題。

4、基本技能 熟練運用

語言文字計算機是自己的弱項，為此我時刻注意在工作中利用一切機會提高，不論是寫教案還是大黑板上的簽到字，自己等都做到工整書寫，以期不斷自我提高。在計算機能力方面，自己嘗試制作課件，并向馬永強等計算機高手學習，現在已經能夠比較熟練的在多媒體教學中運用。

教學工作沒有最好，只有更好，所以，在自己的教學工作中，我能夠不斷的反思，反思自己教學的長處和缺點，以期不斷督促自己以后的工作更上一層樓。

三、勤：

1、嚴格自律 遵守考勤

本以來，我嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，盡量不請或少請假，本學年，除孩子參加高考2天外，我無一次請假，無一次遲到早退。每次上課，總是提前到班，讓學生進行新課預習，沒有發生上課遲到現象。

2、遵守要求 不干雜務

每天到校，備課改作業，寫反思寫教案，以及閱讀各種書籍，與學生溝通談話，沒有閑暇時間，雖然辛苦，卻在忙綠中感到充實和快樂。不可能也沒有時間在上班時間里做與工作無關的事情。

3、嚴格到會 做好記錄 積極主動 參與活動

每次開會，除了帶畢業班參加體育訓練沒有參加，以及一次因事曠會（事后到校長處說明了情況）外，其他都按時參加了各種會議領會會議精神并做詳細的會議記錄。

積極參加教研室及學校組織的各種活動，并圓滿完成分配的各項工作。

4、鍛煉身體 更好工作

身體是工作的本錢，所以，在做好工作的同時，積極參加各種體育鍛煉活動，太極拳、廣播操、跳繩等。

5、掌握新技能 充實教學中 繼續充電再提高

作為一個老教師，雖然教材熟悉，重點明確，但學生的變化很大，所以每年每次自己都要根據學生情況結合教材進行備課，并從去年開始大量運用學校的多媒體教室給學生上復習課。

作為一個教師，不驕不躁是基本的素質，繼續進取是我永遠的性格，所以，我繼續報名參加了繼續教育學習，以使自己不斷提高！

四、績：

在過去的一年里，由于自己的努力，在教育教學中也獲得了較好的回報：

獲得了洛陽市2010年中小學教師教學技能大賽二等獎 獲得了全國十四屆多媒體教育軟件大獎賽二等獎 獲得了洛龍區2010年中招考試歷史學科第一名 獲得了洛龍區2010年中招考試體育學科第二名

同時在差生培養方面也有較大效果，得到了各方面的好評。

五、深深的遺遺憾和不足

自己在過去的一年里，在不斷提高和取得成績的同時也存在著很多不足之處：

沒有主動寫一篇論文，更沒有論文獲獎

由于上級沒有組織過歷史課的競賽，也沒有學生獲獎 沒有積極主動的申請研究課題

優生培養上雖有較大成績，但沒有參加任何比賽，也沒有獎項； 作為政歷地教研帶頭人，沒有能夠積極組織本教研組的活動 出現過拉堂現象（根據學校要求，是堅決不應該的）

回顧2010，成績和遺憾俱在，收獲和失誤并存，但無論如何，我問心無愧，我自問對得起一個老師的良心和職業道德，對得起學生和家長，但，任重道遠，“鐵打的營盤，流水的兵”，教學還要繼續，工作還要開展，在新的學年里，我將改進不足，深入學習，努力進取，以期更高更好！

2010考核述職報告工作方案

根據上級文件精神，結合我校實際情況，現就2010考核述職總結工作擬定方案如下：

一、參與人員：全體教師；

二、報告方式：多媒體展示；

三、述職內容：全體教師根據述職報告撰寫要求，分條分塊對照2010年3月至2011年1月自己的崗位職責進行述職匯報；

四、述職時間：2011年1月19日（小學部）25日（中學部）；

五、述職報告撰寫提綱：

1、述職時間范圍內的崗位職責及目標任務；

2、履行崗位職責和目標任務的完成情況及政治思想表現：

（1）、德：包括政治思想表現、師德體現（有無體罰學生、有無組織學生購買非上級組織的學習資料、有無引導學生考試作弊、能否做到隨時隨地制止學生不文明行為和保護學生關愛學生、同事相處、與家長溝通、個人素養、為人師表等方面）；

（2）、能：包括教育能力（學生管理、學生思想工作、學生行為習慣養成等）、教學能力（完成教學目標、培優補差、教材掌握、新課標實施，課堂秩序的控制，以及三筆字、普通話、計算機能力等）、教研能力（業務提高、教研組活動、教研課題承擔、教學反思撰寫等）；

（3）、勤：包括到崗情況、有無遲到或早退現象、工作時間內表現、各種活動參與、各項工作完成等；

（4）、績：包括崗位職責和目標任務完成效果、優質課、論文、活動等獲獎情況，以及在各項工作中取得的成績。

3、正反兩方面的經驗教訓：

（1）、總結工作中取得的各方面（參考第2部分各個方面）經驗；

（2）、反思自我工作中的不足或需要提高的方面；

4、今后努力方向和實現目標的措施：（1）、擬定制定自我工作努力方向；（2）、制定實現目標的具體措施；（3）、展望自我未來。

六、考核：本次考核述職總結匯報展示工作，將做為2010考核工作的重要組成部分，由考核領導小組根據述職匯報情況進行評議，評議結果作為綜合評價的重要依據。

注：

1、述職報告要求打印，匯報結束后交事業綜合部；

2、述職報告將作為填寫考核表的總結部分主要參照內容；

3、多媒體述職，可以將述職報告內容結合日常工作制作多媒體課間，在全體教師會議上進行展示。

洛陽市龍門第一實驗學校

2011.1.17

2010考核工作述職報告必備項目

德：

1、能否做到忠誠黨的教育事業，視工作為事業，舍小家為大家；

2、心中是否有著為國家培養合格人才的教育目標；

3、有無打罵學生、讓學生外站、罰學生做強體力運動等現象；

4、有無組織學生購買非上級安排輔助材料現象；

5、有無引導學生考試作弊或勸學生不參加考試現象；

6、能否隨時隨地制止學生不文明行為，隨時隨地保護學生；

7、有無和同事發生矛盾、摩擦現象；

8、有無與家長發生矛盾，粗暴對待家長現象；

9、是否做到隨時隨地注意自我言行，有無發牢騷、消極怠工現象；

10、是否做到隨手撿起地面紙屑，節約水電，為學生起到榜樣作用。

能：

1、是否能控制課堂秩序，保障正常授課進行；

2、能否做到與學生個別談話，幫助學生解決思想問題；

3、是否隨時對地關注學生行為習慣培養；

4、能否按進度完成教學任務；

5、是否做到不放棄一個學生，有無處理不了的學生上交學校處理；

6、能否全面掌握教材，理解課標要求，系統掌握本學科目標；

7、是否注重三筆字的提高，使用普通話，做到熟練操作計算機；

8、是否認真參與教研活動，能提出創設性意見；

9、是否認真參與教師學習，達到每學期完整閱讀一本教育書籍；

10、是否認真撰寫教育反思，不斷提高自我教育教學能力。

勤：

1、是否做到按時到校，無遲到現象；

2、有沒有早退現象；

3、有無自己的課到班遲到現象；

4、有無拉堂現象；

5、工作時間內有無做與工作無關事情，如打游戲、織毛衣等；

6、是否做到按時參加會議，認真做好會議記錄；

7、能否按時參加學校組織的各項活動，完成分配的工作；

8、能否堅持鍛煉身體，認真參加體育鍛煉，如課間活動、跳繩；

9、能否按時、保質保量完成學校布置的各項工作；

10、是否寫好教案，有無照抄、照搬現象，充分利用多媒體教學手段。績：

1、有無講授過優質課；

2、有無上報過優秀論文；

3、有無輔導過學生參賽；

4、有無參加過上級組織的培訓、學習、聽報告活動；

5、教學效果是否進入全區前三分之一；

6、分配課題是否取得成果，是否獲得上級認證；

7、培養的優生有無取得獎項；

8、培養的差生有無轉變效果，獲得各方面好評；

9、班級管理效果是否良好；

10、有無參加個人提高學習，并取得效果與認證。

第五篇：龍江銀行考試內容

龍江銀行

龍江銀行股份有限公司（LONGJIANG BANK CORPORATION，簡稱龍江銀行）是經中國銀行業監督管理委員會于2009年11月27日批準，在原齊齊哈爾市商業銀行、牡丹江市商業銀行、大慶市商業銀行和七臺河市城市信用社（三行一社）的基礎上合并重組而設立的股份有限公司。[1]龍江銀行注冊資本37.2億元，總行設在哈爾濱市，下設哈爾濱分行、齊齊哈爾分行、大慶分行、牡丹江分行、七臺河分行、黑河分行、佳木斯分行、伊春分行、鶴崗分行、大興安嶺分行、雙鴨山分行、綏化分行、雞西分行13家分行，現有營業網點156個，從業人員3927名。行標說明：龍江銀行的標志以張弓凝神的龍形和字母B（bank 銀行）所組成正形，一鏤空的江字為輔型，突出品牌名稱。

《九江銀行招聘考試一本通 》

一、2014年九江銀行招聘考試大綱詳細介紹與分析。

二、九江銀行招聘考試歷年真題試卷參考。

三、九江銀行招聘考試（九江銀行相關知識）。

四、九江銀行招聘考試（重點時事政治）。

五、九江銀行招聘考試行測講義與習題。

六、九江銀行招聘考試貨幣銀行學講義與習題。

七、九江銀行招聘考試--視頻課程與面試寶典。

八、2014九江銀行考試全套在線高清教學視頻課程及講義。

九、2014年九江銀行考試全真模擬題試卷（10套）

下載地址：最需網論壇里面有打包下載。

組織機構

按照《公司法》、《商業銀行公司治理指引》，以建設具有國內先進公司治理水平的現代金融企業作為重要工作目標，不斷強化公司治理建設。

一是搭建了“三會一層”的組織架構，按照“三會分設、三權分開、有效制約、協調發展”的原則，積極建立科學高效的決策、執行和監督機制，建立起以股東大會的核心的權力機構，以董事會為核心的決策機構，以監事會為核心的監督機構，以經營層為核心的執行機構，相互制衡，分工協作，共促發展。創立大會選舉產生了第一屆董事會，由13名董事組成，其中獨立董事3人;選舉產生了第一屆監事會，由7名監事組成，其中外部監事2人。經營層由6名高管組成，其中行長助理2名。董事會下設戰略規劃(6S)委員會、風險管理及關聯交易控制委員會、提名與薪酬委員會、審計委員會等四個專門委員會;監事會下設提名委員會和審計委員會兩個委員會;高級管理層下設資產負債管理委員會、考評委員會、產品開發與營銷委員會、信貸審批委員會、農業金融等五個委員會。

龍江銀行總行營業部：哈爾濱市道里區友誼路436號