第一篇：暑期社會實踐先進個人申報材料

2010年揚州大學暑期社會實踐先進個人申報表 我叫孟雪峰，來自園林0801班，現任園藝與植物保護學院學生會副秘書長。2010年，揚州市委、市政府依據形勢，將創建全國文明城市列入日程，向全市發出號召，要求舉全市之力，爭創首批全國文明城市。創建文明城市是塑造城市形象，提高城市競爭力的重要載體，需要全市人民共同參與。作為一名在揚州生活和學習的在校大學生，揚州是我們的第二故鄉，我院組織暑期社會實踐小分隊，為揚州市創建全國文明城市提供志愿服務。

實踐期間我們幫助揚州市邗江區房產管理局對社區衛生和物業服務進行調查和整治，我們園藝與植物保護學院聯合建筑科學與工程學院與邗江區房管局一起深入小區，了解相關創建情況，并且根據小區督察的項目比如樓道的雜物情況、亂涂亂畫情況、樓道燈、路燈情況，小區的綠化情況對小區進行綜合的檢查，發現存在的問題后，我們會將它們仔細的記錄下來，然后交給漢江區房管局的相關負責的科室，再由科室的負責人出面與小區的管理站和物業公司交涉，解決相關的問題。

還積極進行社會調查，去發現揚州市創建文明城市過程中存在的問題并積極探索解決問題的辦法，我們認為，作為城市的居民，既是城市文明的受益者，更是城市文明的創造者，每個人都有責任、有義務來為城市增添亮色。從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，自覺遵守公民基本道德規范，自覺說文明話、辦文明事、做文明人。自覺遵紀守法，遵守社會公德、職業道德、家庭美德，提高個人品德修養，多做實事、多做好事，提升自己的文明素養，用實際行動為創建文明城市做出自己的努力，共同

建設更加文明、更加富裕、更加美好的家園。

除此以外我們還發揮團隊成員的特長，舉辦豐富多彩的文娛活動，與社區幼兒園、老年舞蹈隊為社區居民提供精彩的文藝表演活動。活動的目的是進社區深入宣傳文明城市創建活動，以廣大市民喜聞樂見的文藝節目等宣傳形式，加深社區居民對文明城市活動的理解，以加大對文明城市創建工作的支持力度，更好地為創建活動的深入開展打下良好的群眾基礎。同時，我們也將以此次文藝活動為契機深入打造以我院主要學生干部為主體的暑期社會實踐團隊，為今后學生工作的開展做好必要的準備。

在這次的暑期實踐活動中，我們走出了平日學習、生活的揚州大學，來到了陌生的社區。在實踐中，我們的志愿者得到了最真實地鍛煉。這次實踐活動不僅幫助大家學到了許許多多校園外的社會知識，讓大家進一步了解到社會的最新動態，也讓大家在實踐活動中形成了“團結、友愛、互助、堅強”等品質，這些優秀的品質將會使所有同學受益終生！

申報人：園林0801班孟雪峰2010年11月12日

第二篇：暑期社會實踐先進個人申報(總結)

二〇一二年江南大學物聯網工程學院暑期社會實踐

先進個人申報

為了進一步響應黨和國家關于培養全面發展的綜合性素質人才號召，也為了能夠使得物聯網工程學院學生將理論與實踐緊密聯系，運用知識于實際生活中，更為了深入貫徹落實科學發展觀、踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針，使得學生認識自我、提高自我、改善自我，在實踐中鍛煉實際能力，在實踐中修正理論誤差，物聯網工程學院于7月10日至8月25日開展了為期55天的綜合社會實踐，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各指導老師悉心指導下，暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益，獲得了社會和各媒體的一致好評！

暑期社會實踐的豐碩成果與院領導和指導老師息息相關，與各位工作在一線的同學也是密不可分的。其中，社會實踐宣傳和媒體報道工作由分團委宣傳部陳秋節同學負責，報道工作取得了預期效果，反應良好，本人特于此正式提出申報“二〇一二年江南大學物聯網工程學院暑期社會實踐先進個人”稱號！

陳秋節，男，自動化1002班學生，目前擔任分團委宣傳部副部長一職，負責暑期社會實踐宣傳報道工作。之于申報，我將作以下幾個方面的評述：

一、先期準備，未雨綢繆

在接到學院下達擔任暑期社會實踐宣傳員之初，由于工作性質特殊而至關重要，我便查閱往屆資料（諸如其他院校社會實踐新聞報道、我院社會實踐工作總結，以及往期院報和指導老師召開的聯席會議會議記錄），向擔任過此職務的同學咨詢，多次與指導老師交流，詢問工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合，一段時間后，對于工作有了較為深入的了解，為后期開展工作奠定了扎實的基礎。

在各團隊召開內部會議時，我盡量到場參會，及時獲得各實踐小分隊最新情況，收集整理好隊員資料和聯系號碼、聯系郵箱等，以防后期報道不能及時、有序跟進。在各團隊出發時，便已為后期的報道做好了籌劃和充足的應急預案！

二、中期跟進，有條不紊

在社會實踐開展之際，各團隊奔赴祖國不同地區、不同民族聚居地，為工作的開展帶來了一定地域上的負面影響，諸如網絡接入與傳輸問題、電子設備使用問題。縱然，工作也必須及時開展，務必能夠準確向分團委報告工作進度。由于先期準備充足，中期工作開展沒有遇到實質性問題。

在與各媒體協商后，與中國青年網、揚子晚報、大學生在線網、大學生校內網、無錫二泉網等多家媒體形成長期而穩定的合作關系。據個人統計，今年暑期社會實踐各媒體紙質、電子等形式報道共計24篇，平均每個團隊報道1.2篇，同比增長27.5%；共收到各團隊新聞報道86篇，經修改上報79篇，上報合格率為91.86%，實現校外媒體報道達到85.71%的比率，超過預期的75%目標，團隊綜合報道率為76.37%。其中除不可抗因素外，未發生任何報道遺漏或錯誤報道等不良狀況。綜合以上，社會實踐報道工作取得了突破性進展。

三、后期總結，繼往開來

暑期社會實踐報道工作已然結束，但是后期總結工作依然在緊張而有序的開展，本報道工作的成績取得以及經驗教訓將為后來的團隊甚至整個學院的宣傳報道工作提供一定的理論依據和指導意見。回顧過去，展望未來，工作的機遇與壓力時刻并存，我將在老師的領導和指導下，和其他同學一道，以飽滿的熱情，投身于實踐之中，為學院的各項事業努力奮斗！

希望本申報可以得到相關評審老師的認可，更希望得到老師的中肯建議和意見，為日后的工作取得長足進步而取得忠實保證！

物聯網工程學院社會實踐宣傳員 陳秋節

二〇一二年九月十日

第三篇：暑期社會實踐先進個人申請書

“三下鄉”先進個人申報材料

一改往日暑假在家上網、睡覺的無聊的生活方式，在大一的暑假我選擇了去社會中磨練一下自己。早就聽說了社會的各種艱辛與挑戰，但是總是覺得如果不身體力行，終究不知其中滋味，于是我決定去找一份工作。

雖然已經做好了吃苦的準備，但是真正去做了，我才知道原來看似很簡單的工作做起來是那么困難，很多東西并不像表面看起來的那樣，于是我終于懂得了“紙上得來終覺淺”的道理。在我還把自己當成孩子，當成是個學生的時候，現實告訴我，我應該要像大人一樣活著，應該要對自己的言行負責。不過幸運的是，別的老員工都很照顧我，看到我有不對的地方都會告訴我，同時還會交給我一些做人處事的道理以及在不同情況的應對方法。當然，我也會很認真地向他們學習，不僅僅是技術，更多的是那份態度、責任心以及他們沉穩的處事風格。

其實，進入大學后，我也嘗試了很多，也經歷了很多，我利用自己的周末和假期時間做了各種兼職，同時受益匪淺。我做了我曾經堅定不移不會去做的工作——舉牌子，之前我總是說服不了自己，總覺得一個受著高等教育的大學生，怎么可以去做這種沒有技術性又丟臉的工作呢？但是后來我說服了自己，強迫自己去試試。我覺得我做了一個正確的決定，因為如果我不去，我不會知道社會上到底有多少大學生，我也不會知道社會上又有多少大學生找不到理想的工作，同樣不會更加深刻地體會到要想更好的生存和生活是多么不容易的事情。的確，人們每天吃飯是為了活著，難道活著就只是為了吃飯嗎？絕對不是！這個競爭激烈的社會是強者和能者的天下，只有你有所能，才會在機會降臨時有所為，你稍有猶豫，也許機會就與你擦肩而過。這個世界上有很多我們不知道的事，我們無法預言未來，但是我們可以把握現在，把握自己的命運！

我知道自己不是一個聰明的人，在老師提出一個新問題或傳授某些知識之后，我并不能像那些思維活躍的人那樣很快很靈敏地得出答案或者很好的接受。所以，我總是先用心用腦子記下，然后慢慢咀嚼、體悟。也許任何事情都有兩面性吧，或許正是這樣不停地、更深入地思索這些問題，也就使我更加深刻的理解并銘記于心。自從進入大二以后，我更加體會到了學習的重

要性，于是比以往更加刻苦地學習，不斷地充實自己，讓自己做自己的主人，做一個能人，做一個強人。我總是要求自己正確看清自己身上的優缺點，積極學習他人的優點，不停地提升自己的文化內涵和道德修養，正如老師所說，現在對文盲的定義已經不再是不識字的人了，而是自身知識的積累與更新跟不上時代的潮流和要求的人。在大學的學習，不僅僅是為了學分和畢業證書，更重要的是學會如何做一個有用的人，如何活出一個對自己、對他人是最大價值的人生！

不管是這次暑期實踐還是平時經驗的積累，都讓我學到了很多，也讓我成熟了不少，我很珍惜這些寶貴的經歷，因為，它讓我懂得如何適應社會，如何更好的在現實社會中實現自己的夢想！

2010年10月

第四篇：暑期社會實踐先進個人申請

暑期社會實踐先進個人申請

尊敬的院團委老師：

您好！

我是地理與生物信息學院資源環境與城鄉規劃專業1班的胡近。在過去學習實踐中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己并積極貫徹黨的方針政策，于2012年10月遞交了入黨申請書。平時除在認真學習課本的專業知識之外，積極參加學校組織的實踐和競賽活動，也參加過一些社會義工。平時的努力勤奮成績優異獲得了老師和同學們的支持和信任。今年暑假我參加了暑期三下鄉社會實踐活動。為此，我申請本次社會實踐活動的“先進個人”榮譽稱號，現將個人的基本情況匯報如下：

根據學校的實際情況以及由團委老師郁婷婷老師、輔導員王新光老師帶的領以及歐陽志遠同學擔任隊長，暑期學校組織舉辦了一個5人的文明采風隊伍，以“絢爛傳統文化,斑斕中國夢想”為主題，“追尋發展印記”為宗旨，此次的中國夢尋訪行動中,我完成圓滿自己家鄉地區文化材料收集，并認真整理收集了由同學所提供的兩個臨近省市地區的材料。我在整個暑期實踐活動中表現積極踴躍，在收獲很多的同時也為團隊做出了突出的貢獻。在負責家鄉的采風和資料的搜集整理的過程中，我充分了解到毛主席所說的“實驗是檢驗真理的唯一標準”，在學校所學的理論知識如果不在實踐中應用檢驗，我們不能對所學知識產生興趣也不能很好的認識到刻苦學習的重要性和必要性，因為“實踐才能出真知”，所以只有將我們平時學到的知識應用到實踐生活當中才能知道我們在校學習的知識是不是真理，只有在不同的環境中我們發現自己的不足，這樣才能真正完善自我超越自我。而這一次的暑期社會實踐活動正好給了我鍛煉的舞臺，我也將會以此為開始在以后的實踐活動中更加的努力。

隨后，每周大家會通過定期組織交流會的方式對本周的任務進度進行匯報總結，分享自己在活動心得體會和一些奇趣軼事。并根據自己所搜集的中國各個省的資料共同探討地理環境、物質基礎、政策條件，歷史沿革、氣候因素、地形地勢、自然環境、交通、移民、政治、行政區劃、民族分布等等許多方面的差異在一個地區的文化遺產，氣候狀況以及水資源保護方面所起到的重要作用。最后經過相應專題的討論后，由隊長將所收集的材料整理后通過新媒體發布并發布在微博上，最終的成果是以視頻和電子地圖的形式展示的。接著組長組織各個成員們再制定下周的考察計劃。在每次的計劃討論會上，大家都踴躍發言，出謀劃策，知無不言言無不盡，整個會議好似中華民族文化大討論。會后大家的精神思想境界都有較大的提高，自己人生經歷得到了豐富，自身素質也得到了提升，大學生活的目標也更加明朗。做為一名大學生，并且是名大三學生，或許即將走上社會，面臨就業問題，所以更應該通過社會實踐的機會提早走進社會、認識社會、適應社會才行，而此次的暑期社會實踐讓我深刻的體會到了社會實踐的重要意義，并希望以后能夠經常參加社會實踐，這種真正的社會實踐活動是和大學中的社團生活意義所無法比擬的，只有真正的在社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸真實的社會并去了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，并發現自己的不足之處，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了學校所學的理論與社會實際生活中的差距和不足，意識到不足并努力去改正這樣才能成長發展。暑期社會實踐活動是我們走向社會的一個過渡，通過短暫的社會實踐活動我們有了更加清晰的認識社會，了解真實的社會和適應社會機會，并且為畢業后工作就業提供了更加明確的方向。而且通過機會難得的社會實踐活動不僅可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。在這個過程中也一定會遇到挫折和困難但是，我們要擺正心態，要擁有一顆平常心和一顆謙虛求教、樂觀向上的心去面對社會里的人和事，選擇的走路就不能，要把困難和挫折看成功路上的基石。我也學會了珍惜，珍惜來之不易的機會；學會總結，總結每次實踐中的經驗和心得體會；學會節約，節約來之不易的財富。這次給暑期社會實踐活動給我得到了很多收獲，學習永遠是無止境的，而且當今社會發展日新月異，我必須不斷學習才能適應時代的發展，與時俱進，只有不斷學習才能擴充自身的知識儲備，才能不斷提高自己的思想、文化和政治修養，為以后更好的服務黨和人民而奮斗！

以上是我的個人總結，可能還有好多不足，但今后我會更努力將各方面的工作完成的更加出色！我會用更加飽滿的熱情來不斷完善自己！

希望院領導能批準我的申請，同時我會更加努力做到最好！此致 敬禮

地理與生物信息學院 12城規1班

申請人：XX 2014-09-13

第五篇：暑期社會實踐先進個人主要事跡

暑期社會實踐先進個人主要事跡

篇一：

今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了。回首這次實踐活動的前前后后和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每個人的成長的過程中。

黃呂晶同學在擔任東源電器社會實踐隊長期間，工作認真，態度端正。能夠很好的發揮黨員的先進模范作用，身體力行。

在工作中，他勤奮努力,踏實能干，有工友請幫忙時，總是很樂意的幫助他們做自己力所能及的事。他勤奮學習，總是不讓自己閑著，在閑暇時會去幫著其他工友干活，主動幫忙搬運一些工具及其配件、倒倒水、掃掃地等。他遇到問題總是迎難而上，從不躲避.他在工作中遇到不明白的地方總是很虛心的向師傅或工友們請教.然后不斷的實踐，直到自己能徹底的明白。初到東源時，他什么也不懂，一次，他來到一位工友旁，幫著工友裝配螺絲。他認為配螺絲很簡單，也不累，可是，裝了很多后，那位工友立刻叫停了他，告訴他裝錯了。黃呂晶就虛心的向前輩請教，在前輩的指導下，他明白了15mm的螺絲只需要配一個墊片和一個彈簧圈，25mm的才配兩個墊片和一個彈簧圈，并且彈簧圈都裝在貼近螺帽的地方。因為他的熱心和虛心，因此，他也認識了很多的工友.和他們一起工作，一起談論產品的生產和運營等等。為此，他也受到師傅及工友們的一致好評。

另外,學院要求小分隊要有專人負責每天向學院報道小分隊的最新情況，黃呂晶毫不猶豫地主動承擔了此項任務.由于東源電器沒有提供上網的電腦，所以，報道也不能通過郵件方便的傳到學院,他就借助手機短信,每晚用手機信息一條條的把小分隊的進展情況發到學院.盡管每天工作回來后都很累，但是他從沒有懈怠。同時他負責與學院領導和實踐單位領導的聯系和溝通。學校每年都會給學生一張社會實踐活動成績登記表，并要求學生在實踐單位蓋章.在實踐服務快結束時他主動把收好的表格聯系公司的負責領導解決此事。

生活上，他作為隊長要顧全大局，為隊友們著想,具有奉獻精神，為了上班不遲到、不早退，他每天早上負責叫大家起床，主動的幫助小分隊其他隊員購買每天就餐飯票。隊員沒有錢時，自己就主動的先幫墊上。為了象公司其他職工一樣能方便進出車間，并進行刷卡考勤,東源電器公司給我們小分隊六個人發了一張車間電動門的密保卡，并交由我保管，所以我還得每天負責為隊員們開門。他團結同學，有集體榮譽感,他每天晚下班回到宿舍會和隊員們交流，一起分享大家的心情.關心隊員，在隊員中有較高的威信。有一次工作時，小分隊中的丁建榮同學在爬高時不小心的把腿劃傷了，黃呂晶得知后，主動買了創口貼給他，并囑咐丁建榮同學以后要小心行事，要學會保護自己，并且要注意傷口的保護，不要沾上水。他作為小分隊的代表，見到領導和員工們總是主動的打招呼，能夠在公司的員工和領導心中形成良好的形象，為學校和學院爭光!

篇二：

在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。在學生工作方面，我一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，參與各種形式的實踐工作。在這段時間內，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務。

我不僅在學校的工作中積極要求進步，同時更加注重在社會中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。因此，為響應社會實踐鍛煉能力的號召，我組隊參加了*****2015年暑期社會實踐活動。

本次實踐我隊從五月開始策劃，從組隊、策劃到聯系實踐場地、主要由我完成。正式實踐從6號開始，6號從合肥出發，10號晚上返回合肥，總共五天，七號我隊在經濟技術開發區調研了四家著名企業，他們是世林、龍華、源牌、一隆。調研方式主要有走訪、參觀、座談等。八號我隊重點調研四翔鋁業有限公司，在公司里，我隊通過座談、參觀、走訪、與工人接觸等方式一方面搜集實踐資料，另一方面體驗農民工的工作環境。九號我隊在縣政府召開座談會、在城關發放調查問卷、并在下午返回團縣委道謝和告別。十號我隊上午赴四翔遞交初步的匯總，并道謝告別。結束了五天的霍山之行，返校后，我積極組織隊員們對收集的材料進行整理、分析、總結。認真撰寫調查報告。

在活動中，我嚴格要求自身和隊員，認真實踐，得到各實踐單位的一致肯定，并得到眾多媒體的報道，向當地人民展現了當代大學生的風采。

我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應有的貢獻!