第一篇：大學生暑期社會實踐先進個人總結

暑期社會實踐先進個人總結

今年放假較晚，7月8號開始，我便開始了自己的暑期社會實踐之旅，現在回想起來，充滿了艱辛與坎坷，同時也鼓舞著我永不放棄，勇往直前地走自己的路，直到光輝歲月盼做到。

今年還沒有放假，便開始了最近的暑期規劃，短暫的時間，打算在合肥下手。放假時首先就來到合肥，首先就來到了合肥市人才市場，可憐巴巴的幾個暑假工職位早就被提前放假的學生們搶完了，苦口婆心的勸說換不來一份職位，萬般無奈流浪街頭，口袋里的錢卻越來越不給力了，這時，我想起了去年收留我的廣州迪曼電子產品有限公司，遂打電話聯系了老板，去年有點交情，加上說起來還是安徽老鄉，老板同意了我的請求，于是我立即拿著行李，奔向了合肥火車站，開始了我的廣州之旅。

剛到公司，一些老員工還記得我，都跟我問好，讓我感到一點點的慰藉。面對著流水線的生產模式，一刻都不得歇息；作為電子科學技術大二的大學生，當然不服于呆在生產的最底層，于是我時刻保持清醒地大腦，觀察這生產的一切，下班后總是最后一個走，仔細觀察這不同部門的生產進度與及其工作原理，功夫不負有心人，在短短的兩個星期之內，我就全部掌握了整個公司的訂單、采購、生產以及銷售，以至于那些比我后來幾天的員工們都問我是不是在這干了好多年了....機會總是留給有準備的人。我還記得去年老板對我說過，“我就是農民的兒子，我擁有勤勞的雙手和聰明的大腦，我怕什么！聰明人

能把點滴的小事做得完美，做得與眾不同，從而在蕓蕓眾生中脫穎而出，占據自己的地位...”。老板的這些話我時刻都記得，現在正是我驗證的時刻了。老板有事要出差一個星期，廠里現在正好缺少一個司機開面包車送貨，拿到駕照兩年的我早就想一顯身手了，遂主動要求送貨，心中卻充滿了興奮與擔憂，廣州車就像春節期間的合肥一樣，到處都是；但是我不抓住這機會的話，我將一直呆在車間像機器人一樣沒前途；遂在試車前我就自己仔細回想以前開車要領，努力做到熟手狀態，就這樣，車慢慢穩穩地啟動了，平穩的繞了整個街道一圈后回到了公司門口；于是第二天我便開始了開車送貨了，老板坐在副駕駛上指揮著路線，突然到達一個陡峭的上坡時，路邊殺出個大卡車，我敏捷的踩下離合剎車拉上手閘，心中無比的擔心我的上坡啟動，這一直是我的難關，沒辦法只好硬著頭皮試一下了，我慢慢松開剎車，輕抬離合，由于沒有配合好離合剎車與油門，車突然向前沖了一下熄火向后倒了，這時后面的車紛紛滴滴的叫了起來，看著老板嚴肅的臉，我只好硬著頭皮重新打火再來，這時老板發話了：“車搞壞了是要賠的哦，先慢慢松開剎車，同時慢慢松開離合，用離合牽住車不后退，完全松開剎車后，輕點油門松離合...”老板一口氣說完了，接下來我慢慢照著老板說的，車平穩的、慢慢的啟動了，我終于松了一口氣。經過這事，我以為我開車送貨的差事沒了，沒想到第二天，老板答應我送貨，并且囑咐我一定要慢、安全。之后，老板娘告訴我，老板剛剛學會開車時，在上坡啟動也是經常熄火，練了好久才掌握了....慢慢的，功夫不負有心人，在短短的暑期期間，我就基本上坐上

了代理主管的位子上了，特別是那個停在廠里，壞了幾年沒修好的機器被我修好后，老板娘對我更加信任了；從拿訂單、采購、安排生產、檢測到送貨都是我安排，有次老板開玩笑的對我說：“小智啊，你不用回去讀書了，就干脆在我這當主管吧?！?/p>

這次暑期社會實踐很累、很苦，但是，很值得；短短的一暑假，磨練的不僅僅是手指上的一層繭，更是對我能力以及社會閱歷的磨練，讓我懂得許許多多做事做人的道理，讓我對自己將來的定位有了初步的了解，同時也大大發現了自己的不足，特別是社會閱歷的嚴重缺乏，以及專業知識的不足。在接下來的大學生活中，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，鍛煉自己，充實自己，積極投身到社會實踐中去，為社會做出自己應有的貢獻！

——電子科學與技術112班 湯智

2013年9月5日

第二篇：暑期社會實踐先進個人申報(總結)

二〇一二年江南大學物聯網工程學院暑期社會實踐

先進個人申報

為了進一步響應黨和國家關于培養全面發展的綜合性素質人才號召，也為了能夠使得物聯網工程學院學生將理論與實踐緊密聯系，運用知識于實際生活中，更為了深入貫徹落實科學發展觀、踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針，使得學生認識自我、提高自我、改善自我，在實踐中鍛煉實際能力，在實踐中修正理論誤差，物聯網工程學院于7月10日至8月25日開展了為期55天的綜合社會實踐，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各指導老師悉心指導下，暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益，獲得了社會和各媒體的一致好評！

暑期社會實踐的豐碩成果與院領導和指導老師息息相關，與各位工作在一線的同學也是密不可分的。其中，社會實踐宣傳和媒體報道工作由分團委宣傳部陳秋節同學負責，報道工作取得了預期效果，反應良好，本人特于此正式提出申報“二〇一二年江南大學物聯網工程學院暑期社會實踐先進個人”稱號！

陳秋節，男，自動化1002班學生，目前擔任分團委宣傳部副部長一職，負責暑期社會實踐宣傳報道工作。之于申報，我將作以下幾個方面的評述：

一、先期準備，未雨綢繆

在接到學院下達擔任暑期社會實踐宣傳員之初，由于工作性質特殊而至關重要，我便查閱往屆資料（諸如其他院校社會實踐新聞報道、我院社會實踐工作總結，以及往期院報和指導老師召開的聯席會議會議記錄），向擔任過此職務的同學咨詢，多次與指導老師交流，詢問工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合，一段時間后，對于工作有了較為深入的了解，為后期開展工作奠定了扎實的基礎。

在各團隊召開內部會議時，我盡量到場參會，及時獲得各實踐小分隊最新情況，收集整理好隊員資料和聯系號碼、聯系郵箱等，以防后期報道不能及時、有序跟進。在各團隊出發時，便已為后期的報道做好了籌劃和充足的應急預案！

二、中期跟進，有條不紊

在社會實踐開展之際，各團隊奔赴祖國不同地區、不同民族聚居地，為工作的開展帶來了一定地域上的負面影響，諸如網絡接入與傳輸問題、電子設備使用問題。縱然，工作也必須及時開展，務必能夠準確向分團委報告工作進度。由于先期準備充足，中期工作開展沒有遇到實質性問題。

在與各媒體協商后，與中國青年網、揚子晚報、大學生在線網、大學生校內網、無錫二泉網等多家媒體形成長期而穩定的合作關系。據個人統計，今年暑期社會實踐各媒體紙質、電子等形式報道共計24篇，平均每個團隊報道1.2篇，同比增長27.5%；共收到各團隊新聞報道86篇，經修改上報79篇，上報合格率為91.86%，實現校外媒體報道達到85.71%的比率，超過預期的75%目標，團隊綜合報道率為76.37%。其中除不可抗因素外，未發生任何報道遺漏或錯誤報道等不良狀況。綜合以上，社會實踐報道工作取得了突破性進展。

三、后期總結，繼往開來

暑期社會實踐報道工作已然結束，但是后期總結工作依然在緊張而有序的開展，本報道工作的成績取得以及經驗教訓將為后來的團隊甚至整個學院的宣傳報道工作提供一定的理論依據和指導意見?；仡欉^去，展望未來，工作的機遇與壓力時刻并存，我將在老師的領導和指導下，和其他同學一道，以飽滿的熱情，投身于實踐之中，為學院的各項事業努力奮斗！

希望本申報可以得到相關評審老師的認可，更希望得到老師的中肯建議和意見，為日后的工作取得長足進步而取得忠實保證！

物聯網工程學院社會實踐宣傳員 陳秋節

二〇一二年九月十日

第三篇：大學生暑期社會實踐先進個人事跡材料

大

學

生

暑

期

社

會

實

踐

先

進

個人

事

跡

材

料

電子信息與電氣工程學院

自動化2011級

** 2013年10月15日

如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一份糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著自己的生活崗位......其實對于人來說，最大的快樂，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他人。有多少人在回首往事的時候，為自己的碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。然而，他們身邊卻有一個甘愿付出自己寶貴時間為大家服務的他——王磊

他就讀于安陽工學院電子信息與電氣工程學院2011級自動化專業，無論在學習上，還是在工作上，他都一直刻苦努力，希望把學習和工作做的有聲有色。他總是主動加強政治理論知識的學習，不斷提高思想政治覺悟，嚴格要求自己，認真履行崗位職責，主動作為，能充分發揮自身優勢和特長，積極參加上級團委和學校組織的各項社會實踐活動，努力履行公民職責，奉獻社會精神。在學校工作中，該同志本著立足工作崗位、服務學校師生的宗旨，認真負責，牢記黨的宗旨，真心實意為學校服務，一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，絕不利用職權為個人謀利益，與時俱進，務實創新，愛崗敬業，圓滿的完成了組織交給的各項任務，并積極努力配合其他各部門開展各項活動，為師生服務，為學校盡力樹立為人民服務的意識，獲得了學校領導和師生們的一致好評。

該生能夠自覺堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，深入學習科技發展觀，學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質，堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想武裝自己，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷提高自己的政治覺悟。在思想上、行動上始終與黨中央保持一致，以實際行動為建設社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量。

該生在2011精神文明創建活動中，表現突出，被院系評為“文明學生”；2011-2012，在班內擔任團支書，期間表現良好，榮獲“優秀團員”稱號，并帶領所在班團支部奪得“優秀團支部”稱號；在學校社團方面，2011-2012學生社團工作中積極響應學校號召，參加各種晚會近十次，表現優異，榮獲“優秀社團干部”稱號，并被選為交誼舞會長，在擔任會長期間，工作積極，帶領協會為晚會提供精品節目，獲得學校師生的一致好，在2012-2013，榮獲“優秀會長”稱號，所在的交誼舞社團獲得“優秀社團”稱號。在2012年暑期社會實踐活動中表現優異，榮獲“先進個人”稱號；2012-2013，在社團工作中得到老師的認可，被推薦為社團部部長職務，在職期間領導舉辦第十屆社團文化周等活動，并協助學校舉辦畢業晚會、迎新晚會等活動，被評為“模范學生干部”。

他其中一份重要的工作就是社會實踐。社會實踐是安陽工學院的必修課之一，每位同學都必須參加社會實踐。王磊同學在社會實踐中，表現一直良好，思想上高度重視，工作積極主動，認真負責，接待服務周到熱情，協調工作有序銜接，各項保障細致周到，為暑期社會實踐做出了積極貢獻。該生深刻認識到大學生參加社會實踐，對于大學生了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強歷史使命感和社會責任感具有極其重要的意義。該生在暑期社會實踐中，組織大學生學習了解學校的相關規定及重要章程，引導他們增強安全意識做好安全防范，為大學生更好的開展各項活動打下基礎。

本次暑期社會實踐活動該生始終堅持“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，為日后認識社會、適應社會、服務社會奠定了基礎。通過此次社會實踐活動，他感概頗多，收獲豐富。對于他自身而言，這次實踐活動為他提供了一個“鍛煉自我，提升自我，實現自我價值”的舞臺。在活動中，拓寬了自己的視野、磨礪了自己的意志、提高了解決問題的能力、增強了交際能力、加強了團隊合作感，同時通過這次實踐活動也了解了安陽市政府的政策動向，從而從政府行為觀察市場的動態，并熟悉了解了社區管理工作，為自己日后踏入社會，適應社會和參加工作奠定了基礎，積累了經驗，豐富了知識。

大家都知道，暑期社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會；深入基層，同基層群眾及領導談心交流，能讓年輕的思想碰撞出新的火花；也能讓大學生們學到了很多書本上學不到的東西，汲取豐富的營養。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是我們青年學生成長成才的正確的之路。

在這樣的認識背景之下，王磊積極參加了暑期社會實踐活動。實踐活動期間，他踏實工作，虛心學習，優秀的表現獲得了單位領導和同事們的肯定。實踐活動是他找到了理論與實踐的最佳結合點，通過實踐，所學到的專業知識得到了鞏固和提高，就是緊密結合自身專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上欠缺的在實踐環節中得到了補償，加深了對基本原理的麗理解和消化。只是短短不到一個月的實踐，這些都將為他的人生道路鋪上許多前進的墊腳石，為以后的人生路走的更寬更遠有著不可磨滅的影響。

總之，該同學品學兼優，樂觀向上，有愛心，有責任心，能起到先鋒模范作用，是一名優秀的大學生，符合2013年暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人的標準。

第四篇：大學生暑期社會實踐總結格式2016

大學生暑期社會實踐總結格式2016

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2.學院及作者名稱

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a “摘要”字樣;b 摘要正文;c 關鍵詞;d 中圖分類號。

4.正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

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要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容

正文示范格式如下：

a 實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。-

b 實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。-

c 實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。-

d 實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報?？偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。-

注：正文字體：宋體小四號字。字數：3000字左右 -

5.結束語

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結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

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第五篇：大學生暑期社會實踐總結

暑期社會實踐工作總結

今年的暑假，我終于經歷了以前計劃好久的暑期實習，雖然曾也在學校大一時做過幾次兼職，但那是無論如何也無法與這次用自己的專業知識投身到工作中相比較的！我根據時間及自己的實際情況找了一份財務部文員的工作，雖然僅一月時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。

在實習期間，我收獲了許多。

第一、我們要擺脫依賴心理，學會獨立，學會為自己負責。

學校像象牙塔，我們在學校的呵護下學習，在父母的寵愛中成長，長期的呵護和寵愛使我產生了依賴心理，飯來張口、衣來伸手。然而走出校園，走進社會，復雜的現實社會讓我們有些措手不及。社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們必須擺脫依賴心理，學會獨立、學會自己選擇、學會對自己負責。

第三、主動學習，不懂得就問，謙虛謹慎，勤快做事，學會傾聽。

實習期間，我們是初出茅廬的新人，我們缺乏經驗。多做事、多學習，不僅有利于我們學習更多的知識技能，不斷充實自我、不斷進步，也有利于我們積累豐富的工作的經驗。我們要在平時的工作中、小事中，多觀察前輩們是如何做事的，多聽取前輩們的經驗和意見，多學習各種工作技能，多思考處理問題的最優解。在不斷的學習和鍛煉中，善于總結、積累經驗、提高自我。

第二、要學會適應環境，隨遇而安，但又不能失去自我。

社會是一個大染缸，形形色色的人都有，各種好壞現象也充斥其中。社會在不斷的變化之中，如果我們不能學會調整自我，適應環境，那么我們必然被社會，被時代的浪潮所淘汰。然而，面對現實社會里的一些丑陋現象，我們又充滿了無奈感，即使我們難以憑借自己的力量改變那些不公平的現象，也要堅持自我的基本原則，不隨波逐流，堅持做自己，端正做人，專心做事。

第四、營造良好的人際關系網，有助于你的工作順利進行。

財務部門是一個要求細膩的部門，整天與數字打交道，所以不允許粗心。大家都清楚，財務部都是女同事多，男同事比較少，所以我心里還會有些緊張，心想，會不會與她們格格不入呢，沒有共同語言呢。我剛進入公司的第一天，自己

辦公室的同事對我就很熱情，對我很是照顧，使我感覺，自己先前的擔心完全是庸人自擾。這是一個融洽的集體，團結的集體，和諧的集體，親切的集體。我很感動，對待同事自然也是懷著感激之情，用最真誠的心與同事交流著。與他們一起上班，感覺輕松自在，不像其他公司那樣，同一辦公室同事一天都沒有幾句話說。工作期間，他們幫過我很多，包括工作上的和生活上的，經常有工作上的問題請教他們，他們都是很耐心的幫我解答，下班之余，大家也會一起聊天，談論自己的收獲，或是心情。領導對我也很照顧，經常會問我有沒有什么困難，有困難就提出來，大家一起解決，我們是一個集體。而對于領導的話，我是完全服從。與其他部門同事之間，見面也都會打招呼，與宿舍的同事關系相處得也很好?？偟膩碚f，這三個月的時間，我與同事的相處是很融洽的，能夠很快的融入他們，大家一起工作，相互照顧。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，有時也會得罪同事；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。同時，更讓我明白了，學習專業知識的重要性，激勵我在今后的大學生活中，將更多的時間放在學習中！