第一篇：葉亮老師主持詞

婚禮大師葉亮老師主持詞

朋友們，在茫茫人海之中，在蕓蕓眾生之間，兩個(gè)人的相遇真的 是需要一種緣分：因?yàn)槲覀儾荒芙o愛情下一個(gè)定義，或是一個(gè)公式； 因?yàn)槲覀儾恢涝谙乱粋€(gè)街道的拐角，我們會(huì)遇到一個(gè)什么樣的人；或者在朋友們的聚會(huì)中，我們是否會(huì)蕩起愛的火花。——根據(jù)新人的經(jīng)歷，來編排詞語—— 在我們的新人共同度過的日日夜夜中：承載著他們相識(shí)的快樂，相戀的甜蜜，相知的寬容，以及相守的忠誠。今天他們要在這里，收 獲他們愛情的成熟——婚姻!所以，朋友們，匯集我們所有的祝福— —有請(qǐng)新郎***！把掌聲送給我們的新郎好嗎？ ——新郎手捧鮮花登場(chǎng)，向大家鞠躬致意—— 新郎已站在了所有來賓的面前，讓我們把掌聲再次送給他！新郎，馬上就要見到你的新娘，此時(shí)，最想對(duì)她說些什么？ ——新郎說話： “###，等著我，我要讓你成為今天這世界上最幸 福的女人！”—— 新郎言語不多，但卻是真情流露，他們已經(jīng)等待了無數(shù)個(gè)日日夜夜，那么就讓我們的新人不要再等待了，讓我們一同靜靜地迎接這天 下最幸福的女人！掌聲請(qǐng)出美麗的新娘！——新娘在父親或兄長的陪伴下，緩慢走到花門前—— 新娘在慈祥父親（兄長）的陪伴下，一步一步地向她的幸福慢慢 走來，把祝福匯集成掌聲，送給我們的新人！***，此時(shí)新娘就在幸福的花門前。去，向你的最愛——出發(fā)！-1-——新郎經(jīng)紅地毯來到新娘身邊—— 新郎，你要怎么做，才能讓父親放心地把女兒的手交到你的手 中？——新郎表態(tài)——好！請(qǐng)父親對(duì)你的女兒和女婿，囑托上兩句。——父親講話—— 請(qǐng)父親將女兒的手交到女婿手中。來，新郎，新娘，向父親行感 恩禮！朋友們，父親陪伴女兒走過了她人生中最重要的一段歷程，讓我 們用掌聲歡送父親臺(tái)前落座！——新娘父親臺(tái)前落座—— 來，新郎，將你手中的鮮花獻(xiàn)給你的最愛！——新郎單膝將花獻(xiàn)給新娘，并說“嫁給我吧，我愛你”—— 新娘接受了鮮花，也代表了正式接受了新郎的求婚。有請(qǐng)新娘，把你最美麗的鮮花為你的夫君戴上！所有人的眼神，都聚焦在他們的身上，新郎新娘手挽手，肩并肩！朋友們，讓我們傾聽這婚禮的鐘聲即將敲響！（婚禮進(jìn)行曲中）你們攜手邁出了第一步，今后你們的人生要共 同攜手，慢慢過一生，把我們祝福的掌聲，送給我們這對(duì)新婚的伉儷！朋友們，新郎新娘已經(jīng)站在了所有來賓的面前，讓我們匯聚所有 的祝福，再次送給我們的新人！那么，新郎新娘，在今天這浪漫的時(shí)刻，我想告訴你們，戰(zhàn)國時(shí) 期哲人韓非子曾說過這樣一句話： 夫妻者，非有骨肉之分也，愛則敬，不愛則疏。那就是告訴你們，在生命當(dāng)中，愛占有多么重要的一個(gè)比-2-重。作為一個(gè)經(jīng)歷過許多次新婚時(shí)刻的朋友，我想告訴你們：攜手一刻其實(shí)很簡(jiǎn)單，但當(dāng)激情趨于平淡，當(dāng)你們面對(duì)柴米油鹽醬醋茶的時(shí) 候，希望你們還能像今天一樣，用微笑去面對(duì)生活中的一切，新郎新娘，可以嗎？（可以！）那么在此，當(dāng)著所有親朋的面，正式的向你們兩個(gè)發(fā)問。有請(qǐng)新 郎把你的右手放在心口的位置：***先生，天作證，地作證，所有來 賓作證：你是否愿意與身邊的這位美麗的姑娘，###小姐，結(jié)為一生 的夫妻，并且無論是順境還是逆境，無論貧窮還是富有，您都將尊重 她，愛她，呵護(hù)她？（新郎回答）非常的堅(jiān)定！那么此刻，也有請(qǐng)新 娘將你的右手深情地放在心口的位置：###小姐，天作證，地作證，所有來賓作證：你是否愿意與你身邊這位英俊的***先生結(jié)為一生的 伉儷，并且無論海枯石爛，你都將深愛著他，支持他，并且忠誠于他？（新娘回答）我愿意！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，但是卻聽起來顯得那樣的深情。我 主持過許多婚禮，每當(dāng)聽到這三個(gè)字，心中是那樣的溫暖，此刻我們 的新人要當(dāng)著所有賓朋的面

交換結(jié)婚信物，以表達(dá)對(duì)愛情的忠貞不 渝，有請(qǐng)美麗的伴娘！這枚小小的環(huán)，牽伴著兩顆被愛燃燒的心，有請(qǐng)新郎將這枚珍貴 的戒指戴在你愛妻左手的無名指上！——新郎單膝點(diǎn)地戴戒指——新 娘，媽媽養(yǎng)育了你二十余年，從今天就要開始自己的幸福與甜蜜。來，也將這枚鉆戒，戴在你夫君的手上。——新娘給新郎戴上戒指——請(qǐng) 把你們戴著信物的手貼在一起，然后慢慢的舉起！朋友們，公元 200*-3-年*月*日！讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)神圣的日子！用掌聲祝福他們！希望 新郎新娘，以愛的名義，承諾永恒！燭光點(diǎn)點(diǎn)，宛若天上閃爍的星星。在這星空里，新郎新娘攜手步 入屬于他們兩人的星夢(mèng)情緣。所以每當(dāng)有一對(duì)新人結(jié)合，上天就會(huì)多 點(diǎn)亮一顆星星，祝福他們相愛一生！下面我們的新人將攜起手來，好，一起走到這邊,走到非常精美的希望燭臺(tái),點(diǎn)燃這個(gè)象征他們愛情圣 火的燭光臺(tái)。——新郎新娘點(diǎn)燃了燭光臺(tái)—— 來賓們，我們的新人用他們的雙手，用他們心中的愛，點(diǎn)燃了這 新婚的燭光，點(diǎn)點(diǎn)燭光輝映著我們新人的面龐，更交融著他們的心！那么此刻，有請(qǐng)我們的新人張開那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀去擁抱你們的愛人吧！——新人擁抱—— 經(jīng)久不息的掌聲見證了一對(duì)新人愛情的幸福！但無論多么甜蜜的 生活，美滿的婚姻都離不開法律的保證。這結(jié)婚證書閃金光，簽字畫 押蓋公章，要是沒有證婚人，一對(duì)新人心發(fā)慌！掌聲有請(qǐng)證婚人為兩 位新人證婚！——證婚人證婚—— 俗話說：久旱盼雨逢甘霖，結(jié)婚不忘主婚人，甘霖普降萬物潤，主婚上臺(tái)表寸心！掌聲請(qǐng)出主婚人為兩位新人做主婚！——主婚人主婚—— ——拜父母——-4-愛情是河，愈流愈長；愛情是酒，愈陳愈香。我們的新人將開啟 這瓶象征愛情美滿的香檳酒，讓他們的幸福源泉一瀉而下！有請(qǐng)我們 的新人。（倒酒中）愛是神圣的，愛是純潔的，愛是永久的，當(dāng)你們需要 她的時(shí)候，她就在你們的身邊。從相識(shí)到相知，從相知到相戀，從共 同向往著的目標(biāo)到走向紅地毯，你們已經(jīng)走上了愛的最高地，你們?cè)?愛的最高地撒下了甘甜的美酒。這么一杯酒，足以傾訴一個(gè)愛的故事，這么一杯酒，裝滿了你們彼此忠貞不渝的諾言。當(dāng)甘甜的美酒注入這 流光異彩的寶塔杯中，散發(fā)愛的芬芳，匯集成愛的海洋，讓這甜蜜的 一刻，永遠(yuǎn)留在一對(duì)新人的心中，讓這溫馨的時(shí)光永遠(yuǎn)在心海里蕩漾，讓我們衷心祝愿一對(duì)知心愛人，有情人終成眷屬！同時(shí)也祝愿在場(chǎng)已 成眷屬者情深意更長！——倒完酒——有請(qǐng)一對(duì)新人端起你們愛的酒 杯，回到舞臺(tái)中間，把你們愛情釀造的美酒相交而飲，把它注入你們 的肺腑，注入你們的心田，注入你們的明天！——新人共飲交杯酒—— 今生有緣結(jié)同心，共同珍惜渡人生，在攜手共渡美好未來的年年 歲歲，夫妻雙方應(yīng)該相敬如賓，互敬互愛，今后你們倆將要學(xué)習(xí)生活 在一起，妻敬夫來、夫敬妻！俗話說，夫妻互鞠躬，幸福伴一生；夫 妻拜一拜，相親又可愛！這龍頭碰鳳頭，碰出好彩頭！有請(qǐng)兩位四目 凝視，唰唰放電：一禮，手拉手，心會(huì)跟愛一起走；二禮，頭碰頭，-5-相親相愛到白頭；三禮，相擁抱，風(fēng)里、雨里、陽光里，有我就有你！有請(qǐng)兩位回到原來隊(duì)形。朋友們，人生啊，其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)，我們大家都是舞臺(tái)上的演 員，在各自的角落里，演繹著各自的故事。那么今天上演的一出熱鬧 的婚禮，講述的是一個(gè)幸福女孩兒出嫁的故事。當(dāng)這個(gè)婚禮接近尾聲 的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來人生之中還有如此美妙的時(shí)刻，幸福的 時(shí)刻，值得我們永久去回味！請(qǐng)問新郎此時(shí)你幸福嗎？（幸福！）新 娘你幸福嗎？（幸福！）好的，如果現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友，你們也同樣感 受到了幸福，請(qǐng)把手——拍起來吧！——拍手歌—— 朋友們，新郎新娘馬上就要從金光大道（紅地毯）開始他們幸福 的新婚生活了。所以我提議，金光大道（紅地毯）兩側(cè)的觀眾朋友，請(qǐng)站起身來，把你們的掌聲，把你們的祝福，送給幸福的新郎，幸福 的新娘！——新人走下典禮臺(tái)，來到花門前—— 現(xiàn)在，我真正的宣布，***先生與###女士的婚禮大典到此完美禮 成！朋友們，我們的新人非常感謝今天到場(chǎng)的每一位觀眾，他們希望 與大家一起分享這新婚的快樂。有請(qǐng)新娘向后轉(zhuǎn)，我數(shù)一、二、三，把這束鮮花拋向幸福的人群！——新娘拋花—— ——新人退場(chǎng)，儀式結(jié)束

第二篇：婚禮大師葉亮老師主持詞

婚禮主持詞（9）（2007-8-23）

朋友們，在茫茫人海之中，在蕓蕓眾生之間，兩個(gè)人的相遇真的是需要一種緣分：因?yàn)槲覀儾荒芙o愛情下一個(gè)定義，或是一個(gè)公式；因?yàn)槲覀儾恢涝谙乱粋€(gè)街道的拐角，我們會(huì)遇到一個(gè)什么樣的人；或者在朋友們的聚會(huì)中，我們是否會(huì)蕩起愛的火花。

——根據(jù)新人的經(jīng)歷，來編排詞語——

在我們的新人共同度過的日日夜夜中：承載著他們相識(shí)的快樂，相戀的甜蜜，相知的寬容，以及相守的忠誠。今天他們要在這里，收獲他們愛情的成熟——婚姻!所以，朋友們，匯集我們所有的祝福——有請(qǐng)新郎***！把掌聲送給我們的新郎好嗎？

——新郎手捧鮮花登場(chǎng)，向大家鞠躬致意——

新郎已站在了所有來賓的面前，讓我們把掌聲再次送給他！新郎，馬上就要見到你的新娘，此時(shí)，最想對(duì)她說些什么？

——新郎說話：“###，等著我，我要讓你成為今天這世界上最幸福的女人！”——

新郎言語不多，但卻是真情流露，他們已經(jīng)等待了無數(shù)個(gè)日日夜夜，那么就讓我們的新人不要再等待了，讓我們一同靜靜地迎接這天下最幸福的女人！掌聲請(qǐng)出美麗的新娘！

——新娘在父親或兄長的陪伴下，緩慢走到花門前——

新娘在慈祥父親（兄長）的陪伴下，一步一步地向她的幸福慢慢走來，把祝福匯集成掌聲，送給我們的新人！

***，此時(shí)新娘就在幸福的花門前。去，向你的最愛——出發(fā)！-1-

——新郎經(jīng)紅地毯來到新娘身邊——

新郎，你要怎么做，才能讓父親放心地把女兒的手交到你的手中？——新郎表態(tài)——好！請(qǐng)父親對(duì)你的女兒和女婿，囑托上兩句。

——父親講話——

請(qǐng)父親將女兒的手交到女婿手中。來，新郎，新娘，向父親行感恩禮！

朋友們，父親陪伴女兒走過了她人生中最重要的一段歷程，讓我們用掌聲歡送父親臺(tái)前落座！

——新娘父親臺(tái)前落座——

來，新郎，將你手中的鮮花獻(xiàn)給你的最愛！

——新郎單膝將花獻(xiàn)給新娘，并說“嫁給我吧，我愛你”—— 新娘接受了鮮花，也代表了正式接受了新郎的求婚。有請(qǐng)新娘，把你最美麗的鮮花為你的夫君戴上！

所有人的眼神，都聚焦在他們的身上，新郎新娘手挽手，肩并肩！朋友們，讓我們傾聽這婚禮的鐘聲即將敲響！

（婚禮進(jìn)行曲中）你們攜手邁出了第一步，今后你們的人生要共同攜手，慢慢過一生，把我們祝福的掌聲，送給我們這對(duì)新婚的伉儷！

朋友們，新郎新娘已經(jīng)站在了所有來賓的面前，讓我們匯聚所有的祝福，再次送給我們的新人！

那么，新郎新娘，在今天這浪漫的時(shí)刻，我想告訴你們，戰(zhàn)國時(shí)期哲人韓非子曾說過這樣一句話：夫妻者，非有骨肉之分也，愛則敬，不愛則疏。那就是告訴你們，在生命當(dāng)中，愛占有多么重要的一個(gè)比

重。作為一個(gè)經(jīng)歷過許多次新婚時(shí)刻的朋友，我想告訴你們：攜手一刻其實(shí)很簡(jiǎn)單，但當(dāng)激情趨于平淡，當(dāng)你們面對(duì)柴米油鹽醬醋茶的時(shí)候，希望你們還能像今天一樣，用微笑去面對(duì)生活中的一切，新郎新娘，可以嗎？（可以！）

那么在此，當(dāng)著所有親朋的面，正式的向你們兩個(gè)發(fā)問。有請(qǐng)新郎把你的右手放在心口的位置：***先生，天作證，地作證，所有來賓作證：你是否愿意與身邊的這位美麗的姑娘，###小姐，結(jié)為一生的夫妻，并且無論是順境還是逆境，無論貧窮還是富有，您都將尊重她，愛她，呵護(hù)她？（新郎回答）非常的堅(jiān)定！那么此刻，也有請(qǐng)新娘將你的右手深情地放在心口的位置：###小姐，天作證，地作證，所有來賓作證：你是否愿意與你身邊這位英俊的***先生結(jié)為一生的伉儷，并且無論海枯石爛，你都將深愛著他，支持他，并且忠誠于他？（新娘回答）

我愿意！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，但是卻聽起來顯得那樣的深情。我主持過許多婚禮，每當(dāng)聽到這三個(gè)字，心中是那樣的溫暖，此刻我們的新人要當(dāng)著所有賓朋的面交換結(jié)婚信物，以表達(dá)對(duì)愛情的忠貞不渝，有請(qǐng)美麗的伴娘！

這枚小小的環(huán)，牽伴著兩顆被愛燃燒的心，有請(qǐng)新郎將這枚珍貴的戒指戴在你愛妻左手的無名指上！——新郎單膝點(diǎn)地戴戒指——新娘，媽媽養(yǎng)育了你二十余年，從今天就要開始自己的幸福與甜蜜。來，也將這枚鉆戒，戴在你夫君的手上。——新娘給新郎戴上戒指——請(qǐng)把你們戴著信物的手貼在一起，然后慢慢的舉起！朋友們，公元200*

年*月*日！讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)神圣的日子！用掌聲祝福他們！希望新郎新娘，以愛的名義，承諾永恒！

燭光點(diǎn)點(diǎn)，宛若天上閃爍的星星。在這星空里，新郎新娘攜手步入屬于他們兩人的星夢(mèng)情緣。所以每當(dāng)有一對(duì)新人結(jié)合，上天就會(huì)多點(diǎn)亮一顆星星，祝福他們相愛一生！好，下面我們的新人將攜起手來，一起走到這邊,走到非常精美的希望燭臺(tái),點(diǎn)燃這個(gè)象征他們愛情圣火的燭光臺(tái)。

——新郎新娘點(diǎn)燃了燭光臺(tái)——

來賓們，我們的新人用他們的雙手，用他們心中的愛，點(diǎn)燃了這新婚的燭光，點(diǎn)點(diǎn)燭光輝映著我們新人的面龐，更交融著他們的心！那么此刻，有請(qǐng)我們的新人張開那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀去擁抱你們的愛人吧！

——新人擁抱——

經(jīng)久不息的掌聲見證了一對(duì)新人愛情的幸福！但無論多么甜蜜的生活，美滿的婚姻都離不開法律的保證。這結(jié)婚證書閃金光，簽字畫押蓋公章，要是沒有證婚人，一對(duì)新人心發(fā)慌！掌聲有請(qǐng)證婚人為兩位新人證婚！

——證婚人證婚——

俗話說：久旱盼雨逢甘霖，結(jié)婚不忘主婚人，甘霖普降萬物潤，主婚上臺(tái)表寸心！掌聲請(qǐng)出主婚人為兩位新人做主婚！

——主婚人主婚——

——拜父母——

愛情是河，愈流愈長；愛情是酒，愈陳愈香。我們的新人將開啟這瓶象征愛情美滿的香檳酒，讓他們的幸福源泉一瀉而下！有請(qǐng)我們的新人。

（倒酒中）愛是神圣的，愛是純潔的，愛是永久的，當(dāng)你們需要她的時(shí)候，她就在你們的身邊。從相識(shí)到相知，從相知到相戀，從共同向往著的目標(biāo)到走向紅地毯，你們已經(jīng)走上了愛的最高地，你們?cè)趷鄣淖罡叩厝鱿铝烁侍鸬拿谰啤＿@么一杯酒，足以傾訴一個(gè)愛的故事，這么一杯酒，裝滿了你們彼此忠貞不渝的諾言。當(dāng)甘甜的美酒注入這流光異彩的寶塔杯中，散發(fā)愛的芬芳，匯集成愛的海洋，讓這甜蜜的一刻，永遠(yuǎn)留在一對(duì)新人的心中，讓這溫馨的時(shí)光永遠(yuǎn)在心海里蕩漾，讓我們衷心祝愿一對(duì)知心愛人，有情人終成眷屬！同時(shí)也祝愿在場(chǎng)已成眷屬者情深意更長！——倒完酒——有請(qǐng)一對(duì)新人端起你們愛的酒杯，回到舞臺(tái)中間，把你們愛情釀造的美酒相交而飲，把它注入你們的肺腑，注入你們的心田，注入你們的明天！

——新人共飲交杯酒——

今生有緣結(jié)同心，共同珍惜渡人生，在攜手共渡美好未來的年年歲歲，夫妻雙方應(yīng)該相敬如賓，互敬互愛，今后你們倆將要學(xué)習(xí)生活在一起，妻敬夫來、夫敬妻！俗話說，夫妻互鞠躬，幸福伴一生；夫妻拜一拜，相親又可愛！這龍頭碰鳳頭，碰出好彩頭！有請(qǐng)兩位四目凝視，唰唰放電：一禮，手拉手，心會(huì)跟愛一起走；二禮，頭碰頭，相親相愛到白頭；三禮，相擁抱，風(fēng)里、雨里、陽光里，有我就有你！有請(qǐng)兩位回到原來隊(duì)形。

朋友們，人生啊，其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)，我們大家都是舞臺(tái)上的演員，在各自的角落里，演繹著各自的故事。那么今天上演的一出熱鬧的婚禮，講述的是一個(gè)幸福女孩兒出嫁的故事。當(dāng)這個(gè)婚禮接近尾聲的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來人生之中還有如此美妙的時(shí)刻，幸福的時(shí)刻，值得我們永久去回味！請(qǐng)問新郎此時(shí)你幸福嗎？（幸福！）新娘你幸福嗎？（幸福！）好的，如果現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友，你們也同樣感受到了幸福，請(qǐng)把手——拍起來吧！——拍手歌——

朋友們，新郎新娘馬上就要從金光大道（紅地毯）開始他們幸福的新婚生活了。所以我提議，金光大道（紅地毯）兩側(cè)的觀眾朋友，請(qǐng)站起身來，把你們的掌聲，把你們的祝福，送給幸福的新郎，幸福的新娘！

——新人走下典禮臺(tái)，來到花門前——

現(xiàn)在，我真正的宣布，***先生與###女士的婚禮大典到此完美禮成！朋友們，我們的新人非常感謝今天到場(chǎng)的每一位觀眾，他們希望與大家一起分享這新婚的快樂。有請(qǐng)新娘向后轉(zhuǎn)，我數(shù)一、二、三，把這束鮮花拋向幸福的人群！——新娘拋花——

——新人退場(chǎng)，儀式結(jié)束——

第三篇：玉亮老師

玉亮老師

安徽省阜南縣第一小學(xué)白繼超

玉亮老師本姓戎，說起他的事兒可真不少！

初二時(shí)玉亮老師做了我們一年的班主任，為班級(jí)操碎了心。后來由于某種原因辭去了班主任職務(wù)，雖說辭職了，可并沒有辭去對(duì)我們班的關(guān)心與偏愛，有事沒事總愛到班里走一走，哪怕一天中沒有他的課，也要趁課間到班里看一下，久而久之，也就走成了一種習(xí)慣。玉亮老師真是學(xué)生的知心朋友。與他在一起，學(xué)生可以毫無顧忌地談?wù)摳鞣矫娴脑掝}：音樂、舞蹈、文學(xué)、影視，他都懂。尤其高興時(shí)，他會(huì)即興扭動(dòng)高大的身軀來一段舞蹈或教我們唱一首流行歌曲，在我們贊賞的笑聲中，他會(huì)更加興奮地甩一下垂到額前的一綹長發(fā)，愉快地說一句“THANK YOU!”這又會(huì)引來我們的一陣大笑。在這兒，教師的尊嚴(yán)、學(xué)生的矜持蕩然無存，不必?fù)?dān)心你會(huì)失禮，這會(huì)兒沒有老師與學(xué)生的界限，有的只是朋友間肆無忌憚的談笑與爭(zhēng)論。玉亮老師在教學(xué)上更是好手。他的物理課上得生動(dòng)有趣、明白曉暢、風(fēng)生水起。由于我們課余的朋友關(guān)系，在教學(xué)上也得到了積極地配合。玉亮老師講課有獨(dú)到的方法，在他繪聲繪色的講述中，那一個(gè)個(gè)怵頭的物理公式、難題，在不知不覺中迎刃而解。對(duì)老師的好感，帶來了學(xué)生學(xué)習(xí)上的偏好，以至于盼著上物理課。每到物理課時(shí)，我們就搶著幫老師擦黑板、抹講臺(tái)、搬儀器，之后是安靜的聽課、激烈的爭(zhēng)論。

當(dāng)玉亮老師講到得意之時(shí)，會(huì)很瀟灑地甩一下不多的長發(fā)，極自然地扶一下眼鏡，聲音陡然提高了八度，更加精彩的講解如行云流水般不斷涌出。要提問時(shí)，他會(huì)把壓疼了鼻梁的眼鏡取下，飛快地眨著眼皮，很神秘地注視著全體學(xué)生。不必?fù)?dān)心你回答不上來，玉亮老師決不會(huì)讓你難堪的，他會(huì)踱到你面前，用手掌輕輕地壓著你的頭說一聲“坐下吧”，對(duì)你善意的笑笑，說“坐好，注意聽！”若你真的回答錯(cuò)了，他又會(huì)雙手背后，上身微向前傾，微笑著重重的一聲“嗯？”??就是這樣的教學(xué)方法，這樣的授課方式，換來了一顆顆可喜的碩果：學(xué)生們捧回了縣物理競(jìng)賽的獎(jiǎng)?wù)拢巧狭耸形锢砺?lián)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。玉亮老師笑得更歡了，說：“來，今天教你們跳一支舞??”

玉亮老師常說生活需要七色陽光，笑是生活的組成部分。的確，他總給人一種樂觀、朝氣、陽光、率真的印象。所謂近朱者赤，我們這些學(xué)生也似乎充滿了活力。我們的課余生活幾乎是在歌聲中度過的。放學(xué)后，走在大街上，我們師生會(huì)手拉著手、肩并著肩邊走邊唱，玉亮老師常常是在橫隊(duì)的中心位置，他的歌聲也最響亮。

畢業(yè)前夕，我們兜里裝著小照片結(jié)隊(duì)來到老師家，玉亮老師笑瞇瞇地說：“拿出來吧！”“什么？”“照片呀！”啊，原來他早知道了呀！他也拿出早已準(zhǔn)備好的照片分發(fā)給我們，照片上寫下了對(duì)每個(gè)人的希望與勉勵(lì)：“希望用手中的畫筆描繪出五彩的春天！”一句句真摯的話語，寄予了老師多少厚望啊！就要分別了，大家都很難受。玉亮老師爽朗地笑笑：“你們都長大了，應(yīng)該高興才對(duì)。來，我們唱首歌吧！”

玉亮老師，您就是這樣令我們向往！

第四篇：最新老師發(fā)聲亮劍材料

發(fā)聲亮劍

2018年11月12日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

我是一名土生土長的新疆人。沐浴著國家關(guān)注新疆、開發(fā)新疆的春風(fēng)，成長為一名人民教師，我熱愛我的職業(yè)，熱愛我的學(xué)生，感謝黨和國家的好政策。但是“三股勢(shì)力”他們?yōu)榱诉_(dá)到分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，發(fā)動(dòng)暴力恐怖事件，對(duì)新疆各族人民的生活造成了不可磨滅的惡劣影響，他們甚至把黑手伸向校園，伸向無辜的孩子們。

“人之初，性本善。”充分說明對(duì)孩子的引導(dǎo)非常重要。作為一名教育工作者，我們更應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作，要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)，利用每課三分鐘、班會(huì)課、課間時(shí)間、下沉入戶對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，凈化學(xué)生靈魂。使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，今天，我們的祖國是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天歷史的潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨。

“鬧獨(dú)立，搞分裂”只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并一定會(huì)以失敗而告終的。作為教育戰(zhàn)線的工作者，我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，教育從小開始，向我的學(xué)生和家長，積極弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，引導(dǎo)他們認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)，維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好，維護(hù)好。讓每個(gè)人身心健康，對(duì)生活充滿希望。

第五篇：聽葉峰亮老師的《書〈戴嵩畫牛〉》有感（本站推薦）

聽葉峰亮老師的《書〈戴嵩畫牛〉》有感

2018年10月13日，我有幸觀摩了在國賽中獲得一等獎(jiǎng)的葉峰亮老師執(zhí)教的《書〈戴嵩畫牛〉》。葉老師莊重溫和，運(yùn)籌帷幄，在課堂上像一位將軍。無論是教材解讀力還是課堂調(diào)控力、教學(xué)駕馭力，他都顯示了很高的綜合素養(yǎng)。更值得一提的是，統(tǒng)編教材各地只使用了三年級(jí)，在沒有教學(xué)參考和教學(xué)資源的情況下，他們準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)編教材新理念，為我們起到了一個(gè)導(dǎo)向作用，但是教學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)成長非一日可為，更讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要和緊迫。

下面把思考和收獲總結(jié)如下：

第一，課堂目標(biāo)精準(zhǔn)。葉老師的課堂自始至終堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，目標(biāo)有梯度，過渡語簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出。并且自始至終鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。老師的語言很簡(jiǎn)潔，自始至終沒有幫學(xué)生講解，只有潤無聲的引導(dǎo)。

第二是交給學(xué)生學(xué)習(xí)路徑，讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。葉老師總是讓學(xué)生帶著具體的問題或者任務(wù)讓學(xué)生去讀書。讓學(xué)生明白，解決一個(gè)問題，要想哪些問題？做那些事情？聯(lián)系生活實(shí)際等，接著讀課文找到人物的表現(xiàn)，從人物的表現(xiàn)中理解人物性格，真正體現(xiàn)了課堂上學(xué)生的“自主”。

第三是讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,在文言文《書戴嵩畫牛》知識(shí)的學(xué)習(xí)中，葉老師借助句子意思的理解，讓學(xué)生判斷多音字的字音。借助注釋、生活經(jīng)驗(yàn)以及上下文說說文言文的意思，根據(jù)自己對(duì)課文的理解然后再自己講故事。

第四是教學(xué)手段和載體非常有效。板書，PPT，沒有花里胡哨的教學(xué)手段和視頻，教學(xué)手段和載體非常簡(jiǎn)明和實(shí)用。用得好很能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。